INSTITUCIN EDUCATIVA

ANTONIO JOS DE SUCRE

Formando Ciudadanos Competentes y Solidarios
CDIGO FP-FO-32

GRADO
AREA
NIVEL
INTENSIDAD HORARIA
META

FORMATO PLAN DE ESTUDIOS

VERSION 1

PREESCOLAR
DIMENSION ESTETICA
TRANSICION
4 HORAS SEMANALES
Al finalizar el periodo, el nio o nia estar en capacidad de reconocer su
imagen corporal, utilizando su cuerpo para dar a conocer pensamientos,
ideas y emociones en su entorno escolar a travs de la expresin plstica

ESTANDARES
Diferencia entre los trazos que corresponden a dibujos de los trazos que usa para la escritura.
Obtiene el mximo provecho de los materiales para uso grfico y plstico.
Valora y aprecia el arte en todas sus manifestaciones.
Se familiariza con las diferentes tcnicas artsticas.
Transforma las percepciones de s mismo y del entorno.
COMPETENCIAS
De acuerdo a las competencias de desarrollo implementadas para el proceso de aprendizaje de los
estudiantes en el rea, se puede establecer que de acuerdo a los criterios estarn en la capacidad de
Manifiesta sensaciones, emociones y sentimientos a travs de las diferentes expresiones
1
artsticas
2
Comprende la importancia de la proyeccin esttica en su entorno familiar y social
Reconoce las creaciones artsticas, musicales, que escucha a su alrededor e identifica sus
3
caractersticas
Reconoce y explora las diferentes expresiones artsticas: canto, folclor, teatro, baile, cuento.
4
1
2
3
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5

1
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6
1
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5
1

ACTIVIDADES DE EVALUACIN
Elaboracin de trabajos para observar manejo de espacio y coloreado
Exposicin y explicacin de trabajos
Presentacin de trabajos artsticos
creatividad y orden para entregar sus trabajos
Dramatizado, tteres
PLANES DE APOYO
ACTIVIDADES DE NIVELACIN
Indagar sobre los conceptos que traigan.
Observar como es el manejo del rengln y del espacio
Observar como es la aplicacin de las diferentes tcnicas (rasgado, coloreado, recortado,
punzado, pegado, etc.)
Lluvia de ideas.
Juego de roles
Dramatizado, tteres
ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIN
Elaborar trabajos manuales donde apliquen diferentes tcnicas
Realizar trabajos libremente para desarrollar la creatividad
Implementar fichas de trabajo para afianzar los contenidos
Juego libre
Dramatizado, tteres
ACTIVIDADES DE INCLUSIN
Ejercicios especficos para ampliar la capacidad de atencin, concentracin, memoria, entre
otras funciones.

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2
3
4
1
2
3
4
5

FORMATO PLAN DE ESTUDIOS

VERSION 1

Ubicar al alumno o alumna en el lugar del aula en el que se compense al mximo sus
dificultades y en el que participe, lo ms posible, en la dinmica del grupo.
Ayudas especficas para los alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales desde
el acompaamiento de un par.
Tener en cuenta los momentos de evaluacin dependiendo de las caractersticas de los alumnos
realizando observaciones en calase, tareas y trabajo escolar.
COMPROMISOS DE MEJORAMIENTO DEL MAESTRO
Estar pendiente de las dificultades de cada estudiante para ayudar a superarlas
Motivar a los estudiantes constantemente
Preocuparnos por el proceso de avance de los estudiantes
Estar en constante dialogo con los padres de familia.
Recibir capacitacin si es necesario para afianzar nuestros conocimientos
INDICADORES DE DESEMPEO

INDICADORES DE DESEMPEO PRIMER PERIODO

Manipulacin
de
materiales apropiados para el trabajo.
1
Admiracin de sus creaciones artsticas y las de otros.
2
Diferenciacin de colores
3
Realizacin de dibujo libre.
4
INDICADORES DE DESEMPEO SEGUNDO PERIODO
1
Comprensin de la importancia del rasgado y el pegado
2
Utilizacin de los sentidos de manera artstica.
3
Representacin artstica de la figura humana.
4
Utilizacin de diversas tcnicas artsticas
INDICADORES DE DESEMPEO TERCER PERIODO
1
Exploracin de lenguajes y creaciones artsticas
Utilizacin de material reutilizable
2
Dominacin de lateralidad en los trabajos
3
Utilizacin de sus capacidades artsticas
4
INDICADORES DE DESEMPEO CUARTO PERIODO
1
Conservacin de la naturaleza como fuente artstica.
2
Participacin en dramatizaciones
3
Exploracin de diferentes materiales artsticos.
4
Expresin artstica de su lenguaje simblico.
5
Reconocimiento de folclor y cultura colombiana
COMPETENCIAS GENERALES LTIMO INFORME
616
Expresin artstica de su lenguaje simblico.
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
611 Dominacin de lateralidad en los trabajos
603 Diferenciacin de colores
ACTITUDINAL
607 Representacin artstica de la figura humana.

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FORMATO PLAN DE ESTUDIOS

VERSION 1

ADECUACIONES CURRICULARES

ESTRATEGIAS DE ATENCION
1. Conocer a cada nio y nia con sus diferencias y capacidades individuales y facilitar la
accesibilidad al aprendizaje con los materiales y actividades.
2. Facilitar el aprendizaje, brindando la informacin por distintos canales sensoriales(visual,
auditivo, tctil)
3. Potenciar actitudes de participacin, tolerancia y respeto a si mismo y a los dems
4. Seguimiento del desempeo en clase y actividades extra clase
5. Potenciar el aprendizaje cooperativo, constructivo operativo mediante el juego como
estrategia de aprendizaje.
6. Desarrollar a travs del juego, el aprendizaje de los diferentes conceptos del nivel prescolar,
relacionando dichos conceptos con su cuerpo, fomentando as, el valor por el mismo.
7. Tener en cuenta los momentos de evaluacin dependiendo de las caractersticas de los
alumnos realizando observaciones en calase, tareas y trabajo escolar.
8. Realizar variaciones a los contenidos segn las condiciones del medio social y cultural o a las
caractersticas del alumno.
9. Con relacin a su lenguaje comprensivo, dependiendo de su nivel, no le d rdenes extensas,
que implique 2, 3 o ms rdenes. A veces deber hacer que el nio ejecute la accin paralela a
la orden, para ayudarlo a la comprensin.
10. Aplique el trabajo en pequeos grupos para que el estudiante sea monitoreado por estudiantes
ms expertos.
11. Establezca una relacin afectiva con el nio: obsrvelo dentro y fuera del aula; converse con l;
conzcalo fuera de la escuela conversando con sus padres; vistelo en el hogar.
12. Trate de controlar, en el nio, las expresiones exageradas de afecto, sus infantilismos
exagerados, sus conductas estereotipadas, sus pataletas; sea enrgico, pero nunca violento.
13. Con relacin a su lenguaje expresivo, cuando no le entienda lo que dice, corrjalo de la
siguiente forma: ponga su cara frente a la del nio, vocalice las palabras exagerando, slo un
poco, la pronunciacin y dgale que repita, no ms de tres veces; no use expresiones extensas.
INDICADORES DE DESEMPEO PRIMER PERIODO
Expresin de dibujo libre
INDICADORES DE DESEMPEO SEGUNDO PERIODO
608 Utilizacin de diversas tcnicas artsticas
INDICADORES DE DESEMPEO TERCER PERIODO
612 Utilizacin de sus capacidades artsticas
INDICADORES DE DESEMPEO CUARTO PERIODO
614 Participacin en dramatizaciones
COMPETENCIAS GENERALES LTIMO INFORME
Expresin artstica de su lenguaje simblico.
CONCEPTUAL
616
PROCEDIMENTAL
Apropiacin del espacio grfico
ACTITUDINAL
Diferenciacin de colores primarios

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FORMATO PLAN DE ESTUDIOS

CDIGO FP-FO-32

VERSION 1

EJES TEMATICOS DEL AREA.

CONTENIDOS
I PERODO
OBJETIVO: OBJETIVO: propiciar procesos de
construccin de conocimiento con nociones pre
numricas y temporales bsicas
TEMA: MI NUEVO AMBIENTE ESCOLAR
SUBTEMAS:
Actividades artsticas vinculadas con la
1
cotidianidad.
Descubrimiento de las posibilidades
2
artsticas
3
Dibujo libre.
4
Los colores
5
Valoro mis creaciones artsticas
6
Utilizacin de diferentes materiales
7
8
9

Investigacin: Proyecto Entre lneas

Identificacin de trazos
Momentos Tic: sensibilizacin con los xo
Momentos de Ingles:
Sensibilizacin del idioma

II PERODO
OBJETIVO: : favorecer procesos de identidad la
autoestima y la autonoma a travs del
reconocimiento de las partes internas de su cuerpo
y el funcionamiento de las mismas.
TEMA: : DESCUBRAMOS LAS MARAVILLAS DE
NUESTRO CUERPO
SUBTEMAS:
Desarrollo de habilidades visuales, auditivas y
1
corporales.
Valoracin del arte como medio de expresin.
2
3
4
5
6

Tcnicas artsticas.
El arte y su importancia
Comparto mis creaciones artsticas
Dibujo la figura humana

Investigacin: Proyecto Entre lneas

Elaboracin de la figura humana
Momentos Tic: exploracin con los xo
Momentos de Ingles:
Visualizacin del idioma

8
9

10
11

Transiciones exitosas en la primera infancia 10 Transiciones exitosas en la primera infancia

Catedra de la paz:
11 Catedra de la paz:
Prevencin del acoso escolar
Prevencin del acoso escolar
Manifiesta sensaciones, emociones
Verbaliza sus estados de nimo.
y sentimientos a travs de las
diferentes expresiones.
12 Competencias ciudadanas del municipio:
12 Competencias ciudadanas del municipio:
Reconozco mi entorno lmites o
Patrimonio
histrico
municipal.
fronteras. ( vecinos)
Identifico los lugares tursticos y
culturales de mi municipio.
III PERODO
1IV PERODO
OBJETIVO: descubrir la alegra de tener una familia y OBJETIVO: : brindar a los nios y nias la
asumir con compromiso el rol que le corresponde oportunidad de despertar su espritu investigativo y
dentro de ella
curioso para ampliar su conocimiento del mundo
que lo rodea
TEMA: CON MI FAMILIA ME SIENTO FELIZ

TEMA: : DISFRUTO EL MARAVILLOSO MUNDO

CREADO POR DIOS

SUBTEMAS:

SUBTEMAS

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CDIGO FP-FO-32

1
2
3
4
5

FORMATO PLAN DE ESTUDIOS

El arte como herramienta de creatividad.

Exploracin de materiales

1
2

Tcnicas de coloreado.

Posibilidades plsticas de materiales

reutilizables.
Desarrollo la creatividad en mis trabajos

4
5

6
7

La lateralidad( proy. Entre lneas)

6
Investigacin: Proyecto Entre lneas
Construccin de formas geomtricas
en familia

Momentos Tic: el nio y la tecnologa XO

Reconocimiento de la meloda popular, la

danza, el folclor y actividades sociales y
artsticas colombiana.
Disfruto y admiro las creaciones artsticas
Investigacin: Proyecto Entre lneas
Utilizacin de material reciclable para
la elaboracin de formas geomtricas
en familia.
Momentos Tic: apropiacin de los xo

10

12

La posibilidad de diversos materiales en la

creacin plstica.
La exploracin personal en la produccin
artstica.
Utilizacin de material reutilizables.( proy.
Entre lneas)
Dramatizaciones

Momentos de Ingles:
Momentos de Ingles:
Explora el idioma

11

VERSION 1

Interacta con el idioma

Transiciones exitosas en la primera infancia

Transiciones exitosas en la primera infancia
Catedra de la paz:
Prevencin del acoso escolar.
Reconoce
las
diferencias
y
semejanzas corporales
Competencias ciudadanas del municipio:
Personajes
caractersticos
del
patrimonio histrico municipal

Catedra de la paz:
Prevencin del acoso escolar
Establece relaciones de afecto con sus
compaeros
Competencias ciudadanas del municipio:
Construccin
del
patrimonio
arquitectnico cultural

DOCENTE DEL REA

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__________________________

JEFE DEL REA

COORDINACIN ACADEMICA

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FORMATO PLAN DE ESTUDIOS

VERSION 1

HISTORIAL DE CAMBIOS
VERSIN

FECHA

23-ago.-16

DESCRIPCIN DEL CAMBIO

Creacin del formato