PSICOLOGA

EVOLUTIVA
Descripcin del Mdulo

CARTA DE BIENVENIDA

Queridos Estudiantes:
Bienvenidos al mdulo de Psicologa Evolutiva.
Realmente es para nosotros los tutores, un placer y una enorme satisfaccin tener la
oportunidad de trabajar con ustedes durante las prximas 8 semanas y poner a su disposicin
nuestros conocimientos en este tema.
Es muy importante e interesante poder analizar nuestro quehacer cotidiano como Docentes a
partir de los conocimientos puestos en prctica. Qu haremos con lo que sabemos? Este hecho
se convierte en un aspecto de suma importancia porque es en la prctica donde nosotros si
podremos generar dinmicas pedaggicas que incluyan procesos de conocimientos que se
afianzarn an ms.
De esta manera tendremos la oportunidad de construir una nueva mirada de la Educacin y de
lo que se pretende en ella, a partir de la vinculacin de la visin que tenemos del desarrollo
psicolgico en las etapas de la infancia, de la adolescencia, de la adultez y de la vejez en general.
Por ello tambin trabajaremos analizando la manera cmo estos desarrollos se dan a nivel
cognitivo, a nivel social, a nivel psicolgico, etc.
Un aspecto importante que es necesario mencionar es el hecho de que se tiene que tener en
cuenta que nuestra Modalidad Virtual, debemos hacer uso de las herramientas tecnolgicas
todo el tiempo, y debemos tener una gran compromiso con nuestro proceso de aprendizaje.
Ello lleva a entender que la Educacin y la formacin como profesional implica mucho trabajo
autnomo, por tanto haremos trabajos que llevan a investigar algunos temas con trabajo de
campo. Recuerden que la Educacin no se restringe nicamente a las aulas de clase.
En el camino que ahora emprendemos juntos pueden contar con nuestra entera disposicin
para lo que consideren, les pueda aportar, en su proceso de aprendizaje.

Un Saludo especial,

Su Tutor

[ POLITCNICO GRANCOLOMBIANO]

CRITERIOS DE EVALUACIN
PRIMERA ENTREGA SEMANA 3

Criterio de
Evaluacin

Resultado de
aprendizaje

Argumentacin Argumenta y
fundamenta su
postura frente
al tema de la
investigacin

Indicador de lo que Indicador de lo

el estudiante debe que el estudiante
saber
debe hacer

Indicador de lo
que el estudiante
debe ser

Construye
conocimiento a
partir de lo visto en
las unidades
temticas

Integra la teora
en la prctica
dentro del campo
de la psicologa
evolutiva

Es sensible y
acertado en la
identificacin de
problemticas en
las diferentes
etapas del
desarrollos

33%

Sus conocimientos
le permiten
identificar el
impacto del proceso

Logra impactar
significativamente
la poblacin
objeto de estudio

Sus propuestas
propenden por el
mejoramiento de
la vida personal,
familiar y
comunitaria

33%

Conoce las Normas

APA, respeta los
derechos de autor
realizando las citas
de las fuentes
consultadas

Tiene una buena

redaccin, y
ortografa. Maneja
las normas APA
para la
presentacin de
trabajos escritos.

33%
Cumple los
requisitos ticos
para la produccin
documental

Reconoce
conceptos bsicos
de las etapas de
desarrollo de
acuerdo a su
contexto histrico y
su funcin social
Creatividad

Presenta una
propuesta de
trabajo original,
propositiva y
dinmica frente
a la
problemtica
planteada

Actuacin tica Su propuesta

sigue los
lineamientos
ticos para el
ejercicio
profesional del
psiclogo.

[PSICOLOGA EVOLUTIVA]

Valor
en
Nota
Final

10%

PARCIAL SEMANA 4
Criterio de
Evaluacin
Parcial

Resultado de
aprendizaje
Identificar los
principios
bsicos de la
Psicologa
Evolutiva, y a
vez la base de
desarrollo
cognitivo de
acuerdo a los
autores vistos

Indicador de lo Indicador de lo Indicador de lo

que el
que el
que el
estudiante
estudiante
estudiante debe
debe saber
debe hacer
ser
Conoce los
diferentes
autores y sus
respectivas
teoras, que
marcaron el
inicio de la
psicologa
evolutiva y su
participacin
dentro del ciclo
vital

[ POLITCNICO GRANCOLOMBIANO]

El estudiante
debe identificar
los conceptos
bsicos del
desarrollo
infantil y los
aspectos
introductorios a
la etapa
adolescencia.

Domina los
principales
conceptos del
desarrollo.

Valor
en
Nota
Final

100%

20%

SEGUNDA ENTREGA SEMANA 5

Criterio de
Evaluacin

Resultado de
aprendizaje

Indicador de lo Indicador de lo Indicador de lo

que el
que el
que el
estudiante
estudiante
estudiante debe
debe saber
debe hacer
ser

Argumentacin Profundiza
Argumenta y
fundamenta su
postura frente
al tema de la
investigacin

Construye
conocimiento a
partir de lo
visto en las
unidades
temticas y la
informacin
adicional
producto de la
investigacin
autnoma

Integra la teora
en la prctica
dentro del
campo de la
psicologa
evolutiva

Es congruente y
receptivo a las
necesidades de
la poblacin
objeto de trabajo

33%

Creatividad

Sus
conocimientos
le permiten
identificar el
impacto del
proceso

Logra impactar
significativame
nte la
poblacin
objeto de
estudio

Sus propuestas
propenden por el
mejoramiento de
la vida personal,
familiar y
comunitaria

33%

Conoce las
Normas APA,
respeta los
derechos de
autor
realizando las
citas de las
fuentes
consultadas

Tiene una
buena
redaccin, y
ortografa.
Maneja las
normas APA
para la
presentacin
de trabajos
escritos.

Cumple los
requisitos ticos
para la
produccin
documental

33%

propuesta de
trabajo es
original,
propositiva y
tericamente
congruente
frente a la
problemtica
planteada

Actuacin tica Su propuesta

sigue los
lineamientos
ticos para el
ejercicio
profesional del
psiclogo.

Valor
en
Nota
Final

20%

[PSICOLOGA EVOLUTIVA]

TERCERA ENTREGA SEMANA 7

Indicador de lo que Indicador de lo
el estudiante debe que el estudiante
saber
debe hacer

Indicador de lo
que el estudiante
debe ser

Argumentacin Presenta una

propuesta
estructurada,
slida y
congruente
segn los
requerimientos

Construye
conocimiento a
partir de lo visto
durante el mdulo y
la informacin
adicional producto
de la investigacin
autnoma

Integra la teora
en la prctica
dentro del campo
de la psicologa
evolutiva

Es congruente con 33%

sus ideas y las
necesidades de la
poblacin

Creatividad

Sus conocimientos
le permiten
identificar el
impacto del proceso

Logra impactar
significativamente
la poblacin
objeto de estudio

Sus propuestas
propenden por el
mejoramiento de
la vida personal,
familiar y
comunitaria

Conoce las Normas

APA, respeta los
derechos de autor
realizando las citas
de las fuentes
consultadas

Tiene una buena

redaccin, y
ortografa. Maneja
las normas APA
para la
presentacin de
trabajos escritos.

33%
Cumple los
requisitos ticos
para la produccin
documental

Criterio de
Evaluacin

Resultado de
aprendizaje

La propuesta
de trabajo es
original,
propositiva y
tericamente
congruente
frente a la
problemtica
planteada

Actuacin tica Su propuesta

sigue los
lineamientos
ticos para el
ejercicio
profesional del
psiclogo.

[ POLITCNICO GRANCOLOMBIANO]

33%

Valor
en
Nota
Final

30%

EXAMEN FINAL SEMANA 8

Criterio de
Evaluacin
Examen Final

Resultado de
aprendizaje
Identifica, analiza
y estructura los
cambios del
desarrollo del ser
humano en sus
diferentes etapas
de desarrollo,
teniendo en
cuenta aspecto
sociohistorico,
afectivo y de
aprendizaje

Indicador de lo
Indicador de lo
que el
que el estudiante
estudiante debe
debe hacer
saber
Domina los
conceptos de la
evolucin
enmarcados
desde la visin
Biopsicosocial.

Tiene la capacidad
de identificar
aspectos
caractersticos de
cada etapa del
desarrollo, y sus
posibles
modificaciones
por factores
externos e
internos.

Indicador de lo
que el estudiante
debe ser

Valor
en
Nota
Final

Maneja de manera 100

clara y directa, los
conceptos del
desarrollo y su
evolucin
20%

[PSICOLOGA EVOLUTIVA]