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HUMANO Y
ANIMAL
Trabajo de investigacin: Asignatura de Filosofa
COLEGIO GUADALAVIAR
1. Introduccin... 3
2. Relacin entre el estudio del aprendizaje humano y animal. 4
3. El aprendizaje.... 4
3.1 Definicin de aprendizaje.. 4
3.2 Tipos de aprendizaje.. 5
3.2.1 El condicionamiento clsico..... 5
3.2.2 El condicionamiento operante.. 6
3.2.3 El aprendizaje social. 7
4. La memoria.... 8
4.1 Definicin de memoria.. 8
4.2 Tipos de memoria.. 8
4.2.1 La memoria a corto plazo. 8
4.2.2 La memoria a largo plazo. 9
4.2.2.1 La memoria a largo plazo episdica. 9
4.2.2.2 La memoria a largo plazo semntica.... 9
5. Ejemplo de aprendizaje del animal elegido... 9
6. Conclusin... 11
7. Bibliografa.. 12
1. Introduccin:
3. El aprendizaje
3.1. Definicin de aprendizaje
El aprendizaje ha sido definido como el proceso de adquirir cambios relativamente
permanentes en el entendimiento, actitud, conocimiento, informacin, capacidad y
habilidad por medio de la experiencia
Para que una conducta se considere aprendida, debe caracterizar a una conducta individual
y la exclusiva del sujeto que la realiza, no a la conducta de toda su especie; tambin debe
tratarse de una conducta adquirida y no innata.
4. La memoria:
4.1 Definicin de memoria:
Un elemento muy importante tanto en el proceso de aprendizaje como posteriormente, es la
memoria. La memoria es la retencin o el almacenamiento de informacin.
Se han ido descubriendo varios tipos de memoria, ya que su concepto ha ido avanzando. El
modelo estructural o del procesamiento de la memoria de Atkinson y Shiffrin distingue tres
estructuras de la memoria: la sensorial, la de largo plazo y la de corto plazo.
Absorbemos informacin en forma de estmulos a travs de nuestros sentidos, pero la gran
mayora de ella no puede ser procesada correctamente debido a las limitaciones de nuestra
memoria. La informacin a la que no se le presta atencin inmediatamente queda en
nuestra memoria sensorial, la cual se aferra a este conocimiento por muy poco tiempo,
durante uno o dos segundos.
datos son repetidos pasan a la memoria a largo plazo. Sirve para recordar datos que se
necesitan en un tiempo ms o menos inmediato. La capacidad de esta memoria se puede
aumentar con diversas tcnicas como las mnemotcnicas.
4.2.2 La memoria a largo plazo
La memoria a largo plazo tiene una capacidad ilimitada y es capaz de durar toda la vida.
Nunca perdemos la capacidad de almacenar nueva informacin. Almacena la informacin
ms estable y permanente y representa el sistema de almacenamiento ms duradero. A su
vez, la memoria a largo plazo se distingue en dos tipos, cada cual implicado en un proceso
diferente.
4.2.2.1 La memoria a largo plazo episdica
La memoria episdica guarda informacin sobre hechos concretos, con fecha y
localizacin ordenados segn la sucesin temporal. Es un registro ms o menos fiel de las
experiencias de una persona, de los recuerdos.
4.2.2.2 La memoria a largo plazo semntica
La memoria semntica trabaja con informacin conceptual que tiene referencias cognitivas
sobre hechos o sucesos genricos y sobre conocimiento general. Contiene nuestros
conocimientos
La memoria humana, a diferencia de la memoria de los animales, que acta principalmente
sobre la base de sus necesidades presentes, puede contemplar el pasado y planear el futuro.
www.youtube.com/watch?
v=unO5whIUF-M
En el vdeo elegido se muestra un loro que realiza una serie de trucos que ha aprendido
previamente. Este loro ha sido entrenado durante un ao para lograr realizar ese nmero de
trucos en un tiempo y orden determinados. Este proceso lleva su tiempo por lo que se debe
realizar el entrenamiento en distintas sesiones.
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6. Conclusin:
Ambas especies, humanos y animales, tienen la capacidad de conocer informacin que
puede influir en su actitud y tanto aumentar sus conocimientos como recordarlos. Es decir,
ambos tienen capacidad de aprender.
Sin embargo, para cada uno, el proceso de aprendizaje es distinto y el ser humano, al
investigar y descubrir esos procesos profundiza en la psicologa y cada vez alcanza ms
conocimiento. Sabiendo cmo aprenden los animales, el ser humano puede usar eso a su
favor para ensear a un animal algo que pueda ayudar al hombre. Adems, el
comportamiento animal tambin ayuda a comprender el propio comportamiento humano.
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Bibliografa:
- GARCA, Andrs, GMEZ BUJEDO, Jess, Sobre el uso de animales en Psicologa
http://savecc.org/wp/wp-content/uploads/2009/03/uso-de-animales-en-psicologia.pdf
[Consulta: 04/01/15]
-MARCOS MALMIERCA, Jos Luis, FERRNDIZ LPEZ, Mara Pilar,
REDONDO LAGO, Jaime Mauro, Aprendizaje humano y aprendizaje
animal
una
dos
psicologas
del
aprendizaje?
http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=649324
[Consulta:
04/01/15]
El
condicionamiento
operante
de
B.F.Skinner
http://www.monografias.com/trabajos15/condic-skinner/condic-skinner.shtml
[Consulta: 09/01/15]
-BOEREE,
George,
Albert
Bandura
1925
presente
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http://www.psicologia-
-Comportamiento
animal
tipos
de
aprendizaje:
https://kopher.wordpress.com/2009/05/24/comportamiento-animal-y-tipos-de-aprendizaje/
[Consulta: 10/01/15]
-El modelo de Atkinson y Shiffrin http://explorable.com/es/el-modelo-de-atkinson-yshiffrin [Consulta: 10/01/15]
-20 parrot tricks in two minutes http://trainedparrot.com/?bid=35 [Consulta: 08/01/15]
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