Ao de Formao:

Estimulao sensorial SNOEZELEN: Perspetivas Ldicas e

Terapeuticas

Carga Horria: 12 horas

OBJETIVOS:
Este Curso possui, como Objetivo Geral, promover a aquisio de conhecimentos sobre o
estimulao sensorial atravs do snoezelen (e outros ambientes multissensoriais) e suas aplicaes,
assim como preparar profissionais para a dinamizao de formao nesta rea.
No final da Formao os formandos devero ser capazes de:

Definir os conceitos que envolvem o snoezelen, atravs da demonstrao de sesses

multissensoriais;

Saber utilizar e criar materiais para a estimulao sensorial;

Programar aes de formao sobre snoezelen estimulao sensorial

DESTINATRIOS: Profissionais da rea da sade e educao, tais como: terapeutas ocupacionais,

fisioterapeutas, psiclogos, professores de educao especial, educadores sociais, entre outros.
MODALIDADE DE FORMAO: Formao de Atualizao.

FORMA DE ORGANIZAO DA FORMAO: Presencial.

METODOLOGIA: Mtodo expositivo, demonstrativo e ativo, sendo que ao longo da sesso
privilegiaremos a partilha de vivncias/experincias reais de ambientes de estimulao sensorial ou
multissensorial.

CONTEDOS PROGRAMTICOS:

1. Origem e conceitos do snoezelen e da estimulao multissensorial

2. Os vrios materiais usar, explorar, criar e experimentar
3. Criar/organizar uma sala de estimulao sensorial
4. Parametrizar e avaliar as sesses exerccios prticos
5. Dinamizar aes de snoezelen

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RECURSOS TCNICO-PEDAGGICOS: A exposio de contedos ser feita com recurso a

apresentaes em powerpoint/multimdia. Sero utilizados recursos para estimulao sensorial.
ESPAOS E EQUIPAMENTOS: A formao decorrer em sala disposta em U e com capacidade
para 16 elementos, preferencialmente local prximo de uma sala de snozelen. Sero utilizados os
equipamentos: computador porttil, videoprojector, tela e quadro com marcadores

FORMADORA: Maria Amlia Martins

Licenciada em Servio Social e Ps-graduao em Neuropsicologia Clnica. Doutoranda em Psicologia
Cognitiva pela Universidade de Coimbra com a tese - Utilidade instantnea e recordada da abordagem
Snoezelen em idosos institucionalizados e modelos cognitivos de eficcia em cuidadores. - Directora
Tcnica do Lar Santa Beatriz da Silva desde 2004. Dinamizadora do primeiro Projecto sobre Snoezelen
com Idosos financiado pela Fundao Calouste Gulbenkian em 2005. Formadora associada do ISNA
(International Snoezelen Association ).

AVALIAO: Os formandos sero sujeitos a uma avaliao pedaggica contnua (ao longo do
processo formativo), tendo por base o seu contributo para a formao e o seu desempenho nos
exerccios propostos. Os parmetros de avaliao so os seguintes: Domnio dos Contedos (25%) /
Generalizao dos Saberes (25%) / Sentido das Responsabilidades (20%) / Participao (15%) /
Relacionamento Interpessoal (com formador e colegas) (15%). Os formandos so avaliados de 0 a 20
valores em cada um destes itens e a Apreciao Global resulta da mdia ponderada dos itens
anteriores.

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