UNIVERSIDAD MANUELA BELTRN

NIVELES DE EXPRESIN ESCRITA

GUIONISMO

PRESENTADO POR:
Laura Daniela Godoy Mrquez

Fisioterapia

VI semestre

BOGOT D.C
11 DE SEEPTIEMBRE DEL AO 2016

Contestar las siguientes preguntas con respecto a las lecturas anteriores y el video
propuesto, excepto la de lectura crtica que es informativa para que la apliquen en los otros
textos.
Cul es el fin de la lectura para su formacin como persona y profesional?
La lectura siempre ha sido importante por ello desde que somos pequeos nos intentan
ensear a leer o mejor dicho nos lo imponen, por lo cual considero que no es la potencia de
nuestro pas, sumndole la pereza y por la anterior razn la falta de motivacin para
hacerlo, pero cuando vamos creciendo y entramos a un nivel de mayor exigencia y
formacin encontramos que la lectura es demasiado importante y que nuestro poca
costumbre de lectura nos perjudica, es por esto que considero que el fin de la lectura para
mi formacin personal va dirigida a encontrar un espacio para desafiar mis perspectivas
sobre m y mi papel en la vida, a mejorar ese aspecto para beneficiarme de la enseanzas
que proporciona una buena lectura, y ampliar mis conocimientos y mi expresividad, esto va
de la mano con mi formacin profesional ya que la lectura fomenta la buena escritura, una
adecuada expresin oral, y si se consigue un buen habito entender, analizar y llegar ms
rpido a la informacin que necesito, as mismo ayuda a generar ms dudas y a indagar
sobre estas, llegar a conclusiones rpidas y soluciones para ello.
Cul es el aporte de la lectura para la construccin de identidad?
La lectura es de gran aporte para la construccin de su identidad, en el resumen de la
lectura y la construccin de la identidad de Carlos Frabetti, nos dice algo de gran
importancia y es que aunque en la actualidad se intente constantemente revocar esos
estereotipos tan inculcados que exigen a la mujer siempre ser femenina y esforzarse
constantemente para agradar al gnero opuesto y al hombre que debe mostrar siempre una
postura viril y posesiva, no es del todo posible que no lleguen a los nios y que aunque
muchas veces no se encuentren totalmente incluidos con estos con ayuda de la lectura se
puede romper con esas barreras y construir una identidad propia fuera de lo idealizado por
la sociedad sin encontrar un sentimiento de rechazo o extraeza total.

Describa su experiencia con la lectura, por ejemplo, si sus padres o abuelos les lean
cuentos, que libros le gustaba o le gusta leer y cul de ellos (cite nombre(s) y autor(es)
influy ms en su vida y porque?
Mi experiencia con la lectura refleja la condicin de la misma actualmente en el pas,
realmente no ha sido muy buena, cuando era pequea se limitaba a lo que surgiera durante
las jornadas acadmicas (ejemplos: Don Quijote de la Mancha de Miguel de Cervantes
Saavedra, Ilada de homero, Todos los futbolistas van al cielo de Pedro Badrn, El tnel de
Ernesto Sbato, entre otros), no tuve algn tipo de influencia por parte de mi familia y
tampoco llamaba mi atencin. Ahora leo muy poco, durante los seis semestres que llevo en
la universidad he ledo 4 libros que salen del contexto acadmico (El tren de las 4.50 de
Agatha Christie, Con los ojos cerrados de Alfredo Gmez Cerd, Doctor sueo de Stephen
King y Esta noche no hay luna llena de Care Santos), de lo poco que he ledo solo puedo
decir que cada uno de ellos es totalmente distinto y siempre se aprende de las cosas nuevas,
leer actualmente causa dificultad, no todas las personas pueden concentrarse en la lectura
fcilmente y me considero parte de ellas por el poco habito e inters; los dems han sido
lecturas dedicadas a la carrera, artculos y captulos de libros aplicados a la salud.
Cree que la lectura digital reemplaza al libro?
No lo creo, aunque es cierto que los medios digitales permiten mayor acceso a gran
variedad de lecturas y si se encontrara un adecuado uso los usuarios que se benefician
leeran ms, pero estos medios facilitan otros tipos de entretencin y segn la entrevista a
Daniel Cassany. Leer y escribir en tiempos de Internet, no permitiran la conexin de este
con el entorno de la forma que lo logra hacer una persona y un libro, adems, en mi opinin
la lectura digital pide un mayor esfuerzo para los lectores que inician y dificulta la
adecuada concentracin. El libro siempre ha trasmitido informacin de cualquier tipo a la
mente humana, permite la imaginacin y con ello el conocimiento interior de s mismo y la
facilidad de desarrollarse en un entorno realista, el libro es un material didctico, cultural y
para mi tradicional que no se puede reemplazar, sin embargo puede transformarse sin que
esto suprima su funcionalidad.

3. Escoger una lectura libre (periodstico ( crnica, noticia) , libro o artculo acadmico
(UMB buscador, SCIELO ,Dianet, google acadmico) que lo identifique ya sea por su
carrera, afinidades ( poesa, literatura, deportes, moda, medicina alternativa, esoterismo).
Espero variedad en la escogencia.
Para este punto escog un artculo acadmico de revisin: Terapia asistida con animales
como fuente de recurso en el tratamiento rehabilitador.
Quise leer sobre este tema porque me es til para mi carrera, es un tema que ya haba
tocado en una asignatura y es que adems de ser acadmico genera algo agradable, es de los
pocos temas que me han gustado y han despertado curiosidad en m, realmente pienso que
es debido a que me han gustado los temas relacionados con animales y encontrarlo
relacionado con mi carrera lo hace ms fcil para m.
Para dar a conocer un poco sobre la lectura dar un resumen sobre esta. La terapia asistida
con animales es una de las tcnicas usadas en los campos de la terapia sobre todo en la
parte de neuro-rehabilitacin, donde participa un animal anteriormente entrenado con
caractersticas especficas para desarrollarse en un espacio con las personas en estado de
alguna discapacidad, con este tipo de terapia se busca dar otra clase de contacto al paciente,
conectndose y generando beneficios no solo fsicos si no que, a su vez sean psicolgicos.
La Terapia asistida con animales se divide en varias ramas: La hipoterapia, que es la terapia
asistida con caballos donde este cooterapeuta genera fortaleza, nobleza y seguridad al
paciente, con este tipo de terapia se busca mejorar el equilibrio, la postura, el movimiento y
generar ms confianza. El equino por su gran tamao transmite calor, y al moverse ritmo y
con ello un patrn de locomocin, estos son los principios teraputicos en los que se basan
para la ejecucin de esta tcnica. La delfinoterapia, es la terapia asistida con delfines, esta
terapia se basa en las ondas sonoras que genera el delfn en la ecolocalizacin, se dice que
despus de la terapia se evidencia mejorar a nivel tisular y en el funcionamiento de los
hemisferios cerebrales. Tambin existen terapias con gatos y perros, son reconocidos por

ayudar a la personas con discapacidad visual, pero su trabajo va ms all, ellos colaboran
para que la persona consiga mejorar la movilidad, alcanzar objetos y se facilite la
socializacin e independencia.
Esos son uno de los tipos de terapia asistida con animales, muchas veces estas terapias dan
ms satisfaccin en los pacientes y sus familiares por el amor y cario que proporcionan los
animales
Oropesa Roblejo, Pedro, Garca Wilson, Isis, Puente San, Ventura, & Matute Ganza,
Yergenia. (2009). Terapia asistida con animales como fuente de recurso en el tratamiento
rehabilitador. MEDISAN, 13(6)

Recuperado

en

11

de

http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S102930192009000600015&lng=es&tlng=es.

septiembre

de

2016,

de