Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin

Instituto Universitario de Tecnologa Industrial
Rodolfo Loero Arismendi
Extensin Barquisimeto

Moral y
Valores

Integrantes:
Virginia Arap CI: 23.364.873
Yanexi Roque CI: 26.076.126
Mara Anglica Perasa CI: 25.471.966
Jos Mendoza CI: 26.141.602
Desiree Ramones CI: 24.354.754
Prof.: Ylma Montilla
Barquisimeto, 2016
La Moral

La moral son las reglas o normas por las que se rige la conducta de un ser
humano en concordancia con la sociedad y consigo mismo. Este trmino tiene un
sentido contrario frente al de inmoral (contra la moral) y amoral (sin moral).
La existencia de acciones y actividades susceptibles de valoracin moral se
fundamenta en el ser humano como sujeto de actos voluntarios. Por tanto, la
moral se relaciona con el estudio de la libertad y abarca la accin del hombre en
todas sus manifestaciones
Objetivo de la Moral
El objetivo de la moral es hacer una jerarqua de los valores y de esta manera entender que
cuales son las mejores y las peores decisiones El propsito de la tica y la moral es muy similar.
Ambas son responsables de la construccin de la base que guiar la conducta
del hombre, determinando su carcter, su altruismo y sus virtudes, y de
ensear la mejor manera de actuar y comportarse en sociedad.
Axiologa y su importancia
Como una ciencia que se encarga de dar orgen a una gran variedad de
disciplinas, la Filosofa ha sido desde pocas remotas la que nos ense a
Pensar y Observar el entorno que nos rodea, teniendo la elaboracin de distintas Teoras y
Conceptos que dieron base al pensamiento del mundo moderno, adems de la elaboracin de
distintas Corrientes Filosficas que tena cada una de ellas su propia escuela, aportando sus
respectivos Paradigmas y Apreciaciones. La aplicacin de la Axiologa en la vida cotidiana tiende
hacia la bsqueda de un Futuro Mejor, teniendo en cuenta qu es lo que quiere el sujeto para su
vida, qu es lo que ha realizado con gusto y qu le ha perjudicado bastante, siendo aplicado a
distintos mbitos de nuestra vida, desde la Deontologa Profesional hasta lo relativo a la tica y
Moral.

El comportamiento moral, adems de formar parte de nuestra vida, tiene

para nosotros un valor, lo cual no solo significa que consideramos la buena
conducta, digna de aprecio, desde el punto de vista moral, significa tambin
que puede ser mala, condenable. En uno u otro caso, lo valoramos o juzgamos
como tal, en trminos axiolgicos.
Relacin de la Moral y la Educacin
Educar es una actividad que implica dos realidades: el maestro y el alumno. El primero
emite discursos que implican determinados mensajes, pero tambin proyecta una actitud. Educar
es una actividad que implica dos realidades: el maestro y el alumno. El primero emite discursos que
implican determinados mensajes, pero tambin proyecta una actitud. En la educacin
elemental, las relaciones maestro-alumno son ms formativas que informativas; llevan
a la bsqueda del ser del alumno y, consecuentemente, del deber-ser. Por ello, es
necesaria la congruencia entre discurso y actitud. Los maestros, ante todo, deben
infundir hbitos de moralidad, encaminar al alumno hacia la ejecucin de actos
virtuosos.

No es cuestin de ideas o creencias, sino de valores y actitudes. En suma, no

puede existir la educacin del ser humano completo si se prescinde de su
educacin moral.
La moral y valores en la Profesin
La moral profesional obliga al profesional a realizar las cosas de un
modo que se respete y cumpla con las normas morales establecidas, las
cuales se relacionan fundamentalmente con la consideracin y respeto
debido a los dems.
Esta se caracteriza por un gran sentimiento de honor y de clase y solidaridad manifestando
en la asociacin profesional establecida para asegurar la centralizacin del servicio, as como por

los cdigos de la moral que describe la personalidad de la profesin frente a la colectividad a la

cual sirve.

Aptitud : Un profesional debe contar con suficiente aptitud para desempear su trabajo.
Cultura Del Esfuerzo: Contar con profesionales con gran capacidad de trabajo, esfuerzo y

superacin nos garantiza resultados a medio y largo plazo.

Compromiso: Un profesional acude voluntariamente a su trabajo, es decir, acepta las

normas, se compromete a ser leal desde el inicio y a tiempo completo

Educacin y respeto : Cuidar las formas y respetar los cdigos en nuestras relaciones con
los dems s es importante. Dentro

y fuera de nuestra organizacin,

especialmente con culturas distintas a la nuestra

Tipos de Moral
La formacin moral en este sentido consiste en la formacin de la
conciencia. A su vez, la formacin de la conciencia es terica y prctica. Tal
como la tica es ciencia terico-prctica, tambin su realizacin concreta. La
formacin de la conciencia consta, pues, de dos elementos: la adquisicin de
criterios objetivos y la prctica del bien
Moral Fundamental
La

teologa

moral

fundamental

es

la

reflexin

teolgica

del

comportamiento humano responsable, en cuanto catalogable como bueno o

malo. Juicio que tienen cuenta no slo la reflexin racional, sino que tiene como base los
contenidos dela revelacin y de la fe
Moral Social
La dimensin de la persona no responde a una diferencia de la estructura, sino de su falta
de vocacin existencial. Muchas personas pierden el sentido de la vida, y la suceder esto, pierden
del todo su nivel de exigencia, porque llegan a parecer islas en medio de un mundo que por

momentos parece no ser de ellos. La moral social es el encuentro entre las personas y exige la
convivencia organizada porque la convivencia garantiza el encuentro.
Moral y tica
Tan antiguo como la misma humanidad es el inters por regular,
mediante normas o cdigos, las acciones concretas de los humanos; en
todas las comunidades, en todos los pueblos, sociedades o culturas
encuentran prescripciones y prohibiciones que definen su moral. Ahora bien,
junto al nacimiento de la filosofa apareci otro tipo de inters, el de reflexionar sobre las normas
o cdigos ya existentes, comparndolos o buscando su fundamento. Estos
dos diferenciados niveles de inters o de actividad humana constituyen lo
que conocemos hoy, respectivamente, por moral y tica.
La tica de Kant es una tica autnoma, una tica del deber y una
tica formal. "La ley moral procede nicamente de la razn prctica": es
autolegisladora, se da a s misma la ley. Una ley que no procede de lo
emprico ni de la experiencia, y que es necesaria y vlida para todos los hombres.
Que son los valores?
Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en funcin de
realizarnos como personas, son creencias fundamentales que nos ayudan a preferir, apreciar y
elegir unas cosas en lugar de otras, o un comportamiento en lugar de otro. Tambin son fuente de
satisfaccin y plenitud y se refieren a necesidades humanas y representan ideales, sueos y
aspiraciones, con una importancia independiente de las circunstancias. Estos valen por s
mismos, son importantes por lo que son, lo que significan, y lo que representan, y no por lo que
se opine de ellos.

As mismo involucran nuestros sentimientos y emociones; ya que

son creencias o convicciones de que algo es preferible y digno de
aprecio. Una actitud es una disposicin a actuar de acuerdo a
determinadas creencias, sentimientos y valores. A su vez las actitudes
se expresan en comportamientos y opiniones que se
manifiestan de manera espontnea. Los valores se
jerarquizan por criterios de importancia. Cada persona
construye su escala de valores personales, esto quiere
decir que las personas preferimos unos valores a otros. los valores ms importantes de la persona
forman parten de su identidad, orientan sus decisiones frente a sus deseos e impulsos y
fortalecen su sentido del deber ser. esta jerarquizacin puede cambiar a lo largo de la vida de
acuerdo a los intereses y necesidades de las personas a lo largo de su desarrollo
Tipos de valores
Valores personales: Son aquellos que consideramos principios indispensables sobre los
cuales construimos nuestra vida y nos guan para relacionarnos con otras personas. Por lo general
son una mezcla de valores familiares y valores socio-culturales, juntos a los que agregamos como
individuos segn nuestras vivencias.
Valores familiares: Se refieren a lo que en familia se valora y establece como bien o mal. Se
derivan de las creencias fundamentales de los padres, con las cuales educan a sus hijos. Son
principios y orientaciones bsicas de nuestro comportamiento inicial en sociedad. Se transmiten a
travs de todos los comportamientos con los que actuamos en familia, desde los ms sencillos
hasta los ms solemnes.
Valores socio-culturales :Son los que imperan en la sociedad en la que vivimos. Han
cambiado a lo largo de la historia y pueden coincidir o no con los valores familiares o los

personales. Se trata de una mezcla compleja de distintos tipos de valoraciones, que en muchos
casos parecen contrapuestas o plantean dilemas.
Valores materiales: Son aquellos que nos permiten subsistir. Tienen que ver con nuestras
necesidades bsicas como seres humanos, como alimentarnos o vestirnos para protegernos de la
intemperie. Son importantes en la medida que son necesarios. Son parte del complejo tejido que
se forma de la relacin entre valores personales, familiares y socio-culturales. Cuando se
exageran, los valores materiales entran en contradiccin con los espirituales.
Valores espirituales: Se refieren a la importancia que le damos a los aspectos no-materiales
de nuestras vidas. Son parte de nuestras necesidades humanas y nos permiten sentirnos
realizados. Le agregan sentido y fundamento a nuestras vidas, como ocurre con las creencias
religiosas.
Valores morales: Son las actitudes y conductas que una determinada sociedad considera
indispensables para la convivencia, el orden y el bien general
Importancia
Los valores son importantes y necesarios, pues son los pilares sobre los que se cimenta la
identidad humana, nos sirven de gua para poder convivir sobre la base de la sinergia social, y
son la condicin que forma y distingue a una comunidad.
Pero no todos los valores poseen la misma importancia, los valores se sistematizan y
organizan de forma jerrquica en sistemas de valores que los interrelacionan entre s, formando
relaciones de necesidad y dependencia entre ellos. de este modo, dependiendo del grupo social
en cuestin, se concede ms relevancia a unos valores que a otros, a pesar
de que entre todos ellos existan relaciones de interdependencia. y as, sobre
estos valores centrales se materializan como el ordenamiento jurdico, que
se instituye con el fin de proteger, organizar y regular la convivencia en un
orden social deseado.
Por ello, la formacin en valores se hace imprescindible, tanto como son importantes los
valores en s mismos, para procurar que los mismos pervivan y se solidifiquen en las relaciones

sociales, desde una perspectiva de cohesin e integracin en la convivencia. A travs de la

familia, la escuela, y el resto de grupos sociales a los que pueda pertenecer la persona, se lleva a
cabo la formacin en valores por medio de la interaccin social. Sin embargo, segn las ltimas
tendencias educativas, se pretende institucionalizar y planificar esta formacin con el objetivo de
humanizar la educacin, reconociendo la importancia incuestionable que sustentan los valores.
Los valores

son los que orientan nuestra conducta, con base en ellos decidimos cmo

actuar ante las diferentes situaciones que nos plantea la vida. tienen que ver principalmente, con
los efectos que tiene lo que hacemos en las otras personas, en la sociedad o en nuestro medio
ambiente en general. De manera que si deseamos vivir en paz y ser felices, debemos construir
entre todos una escala de valores que facilite nuestro crecimiento individual para que, a travs de
l, aportemos lo mejor de nosotros a una comunidad que tambin tendr mucho para darnos.
Valores Morales en la Profesin
La formacin del profesional no inicia en el aula de clase, desde temprana edad nos
fomentan valores que con el tiempo asimilamos y tomamos como un modo de vida.
El aprendizaje de conocimientos tericos que el individuo como futuro
profesionista recibe, es bsico para el correcto desempeo de sus funciones.
Una base slida de conocimientos, otorga al profesional la certeza de
sus actuaciones.
Pero no lo es todo, requiere contar con la madurez suficiente para
combinar sus habilidades y capacidades con un conjunto de valores morales.
Un profesionista completo es aquel que desarrolla sus actividades
diarias, sin olvidar la prudencia, autogobierno, fortaleza y justicia.
Prudencia al ser autntico, capaz de ponderar y dar prioridad a los aspectos importantes de
la vida, dejando a un lado lo superfluo.
Autogobierno para realizar su tarea diaria mostrando empata hacia los dems, contar con
la estudiosidad necesaria sin dejar de ser humilde y generoso.

Mostrar fortaleza al ser leal, responsable, tener la paciencia y resistencia al trabajo sin
olvidar el entusiasmo. Por ltimo ser justo, manifestar respeto por el mismo, sus semejantes y su
entorno.
Como profesionales que somos, no debemos olvidar, los valores morales en nuestro diario
actuar. Forman parte de uno mismo, es imposible pensar que ignorndolos obtendremos xito en
nuestra profesin.