Los Massive Online Open Courses (MOOCs) como complemento en auge a la educacin

superior
Los Massive Online Open Courses (MOOCs) llegan a las universidades para

revolucionar el mundo educativo en el mundo online que, al contrario de

otros sectores, no ha evolucionado significativamente desde sus orgenes.
No obstante, estos MOOCs, debido a su gratuidad y libertad de eleccin y
elaboracin , se enfrentan a varias desventajas, como la alta tasa de
abandono y no ser rentable como modelo de negocio.
En la siguiente investigacin, se ha realizado, mediante tcnicas
cualitativas, un experimento para hallar la opinin de los estudiantes sobre
este tipo de cursos. As se ha llegado a que prcticamente la totalidad del
alumnado no conoca o no haba realizado un MOOC antes; que hay una alta
tasa (20%) de abandono, en contraposicin de un 100 % de satisfaccin y
recomendacin, sobre todo debido a la libertad para escoger el ritmo de
trabajo y la gratuidad.
Por ello, la presente investigacin demostrar el inters y la potencialidad
de estos nuevos cursos como gran complemento de la docencia y el mundo
de la educacin, y servir as como un nuevo e interesante referente para la
educacin continua y libre para todos.
Palabras clave: MOOCs, educacin, universidad, online, formacin

Viabilidad de los cursos online como tcnicas de complementacin

educativa: Anlisis de estudiantes de Comunicacin en universidades
espaolas
El presente estudio nos manifiesta la irrupcin de los MOOCs (Massive Online Open
Courses) o cursos online, nacidos en Estados Unidos y cuya implementacin ha empezado a
cobrar fuerza desde el ao 2011. Mediante el uso de la Web 2.0 se permite el acceso a la
educacin masiva, abierta y gratuita a todos los estudiantes, con un proyecto que ha alcanzado
una tasa de 150.000 alumnos a lo largo de todo el mundo, que sin embargo cuenta con dos
problemas fundamentales por resolver: la tasa de abandono y la finaciacin.
Espaa ha apostado fuertemente por este sistema, con la ayuda de Miriadax y Telefnica, en
un proyecto que abarca a 1242 universidades iberoamericanas. Para corroborar su eficacia, se
ha llevado a cabo un estudio en la Universidad Complutense a alumnos de Comunicacin y
Relaciones Pblicas, con una metodologa basada en unas pruebas iniciales, un anlisis a los
encuestados y una comprobacin de los resultados finales, que afirman la validez de este
modelo educativo, con una tasa superior al 80% de aceptacin, cuyo nico aspecto a resolver
sigue siendo su precio y tasa de abandono.

Keywords: curso online-educacin-MOOCs-Web 2.0-universidad - Comunicacin

Lo primero que sorprende y no ha sido una buena eleccin es el ttulo.

Considero que es demasiado largo.
El resumen est bien estructurado salvo por el uso de la primera personal
del plural (nos manifiesta) ya que le resta objetividad y seriedad y el verbo
no es el idneo en este caso. No obstante, un acierto ha sido situarlo en
limites espacio-temporales. As mismo, expone la metodologa utilizada
aunque se centra ms en elementos pertenecientes a la introduccin y el

contexto de los MOOCs. Se echa en falta algo ms de conclusiones para

finalizar el resumen.