TRABAJO: MEDIOS Y RECURSOS DIDCTICOS EN EDUCACIN INFANTIL

INTRODUCCI
N:

IMPORTANCI
A DE LOS
MATERIALES
DIDCTICOS

El material pedaggico es un aspecto muy importante en el currculum. Podemos encontrarnos materiales: para el juego de
fantasa, manipulativos, de lenguaje, para el desarrollo motor.
El material del aula se puede clasificar en: material general, fungible, para jugar, para investigar, por niveles cronolgicos,
material especfico de reas o rincones.
CRITERIOS DE SELECCIN

MATERIAL
ES

Comerciale
s

De
fabricacin
propia

VENTAJAS E INCONVENIENTES

Debemos decantarnos por materiales fuertes y

resistentes.
Los nios debern aprender a respetar y cuidar el
material.

Podemos recurrir a materiales de desecho: telas,

peridicos
Hacer salidas para buscar materiales en el campo.

Evitar adquirir juguetes de mala calidad, ya que

pueden ser peligrosos.
Usan colores y formas llamativas.
A veces no encontramos todo el material que
necesitamos.
Desarrollo de la creatividad y habilidades
motoras finas.

ASPECTOS DEL DESARROLLO QUE FAVORECEN

Sirve para aprender a compartir y administrarlo.

Colectivos
MATERIAL
ES

De uso
individual

Es el material que cada nio usa, como por ejemplo el lpiz de cada uno.
Debemos intercalar los materiales individuales y colectivos para que el nios comprenda conceptos como mo y
nuestro y crear un sentimiento de compartir.
PRINCIPALES MATERIALES

MATERIAL
ES

Para el
desarrollo
de la

IDENTIDAD
Y
AUTONOMA

OTROS MATERIALES

Bloques de construccin.
- Disfraces.
Material de psicomotricidad.
- Juegos simblicos.

- Bloques de madera.
Sombreros, corbatas, collares
- Pauelos, cintas, globos
Maletn de mdico, frutas, muecos
-

CAPACIDADES QUE DESARROLLAN

Para el

MATERIAL
ES

MATERIAL
ES

Para
desarrollo
de la
COMUNICACI
N
Y
REPRESENTACI
N

PARA OBSERVACIN Y
EXPERIMENTACIN

Material de naturaleza.
-

descubrimie
ntodel

entorno
NATURAL Y
SOCIAL

PARA
DESARROLLO SENSORIAL

Descubrimiento sensorial.
Material de experimentacin.

Material del conocimiento fsico.

Botes con distintos

elementos dentro,
cajas con
diferentes olores.

Barreos con agua,

arena, semillas

Tablas, cajas,
rodillos

- Cestas con
conchas, semillas,
cajas con gusanos
de seda

PARA EL LENGUAJE VERBAL

PARA EL LENGUAJE MATEMTICO

Cuentos elaborados con fotografas, cromos, postales

Botones, macarrones, cajas de diferentes tamaos,

piedras, canicas, abalorios

PARA EL LENGUAJE PLSTICO

PARA EL LENGUAJE MUSICAL Y CORPORAL

Pinturas, lpices, ceras, rotuladores, papeles de

diferentes colores y texturas, pegamento, tijeras

Construccin de instrumentos musicales con cocos,

conchas, botellas, tapas

RECURSOS DIDCTICOS GLOBALIZADORES

DEFINICI
N
(por qu se
llaman
globalizador
es

Son todas aquellas actividades o estrategias educativas que no se relacionan directamente con un rea curricular en
particular, sino que sirven para desarrollar actividades multidisciplinares. Podemos destacar:
- Las salidas escolares.
- Las fiestas populares.
- El juego dramtico.

APORTACIONES QUE HACEN Y ASPECTOS DEL DESARROLLO QUE FAVORECEN

SALIDAS
ESCOLAR
ES

Orientan a los nios hacia la observacin y discriminacin de su entorno, observando procesos del contexto natural y social.
Es un recurso educativo y didctico para que los nios conozcan su entorno ms inmediato. Requiere una planificacin
detallada por parte del maestro y de los alumnos. Las salidas deben favorecer:
1. Desarrollar el proceso de anlisis perceptivo.
2. Descubrir el entorno natural y social.
3. Desarrollar la capacidad de comunicacin y convivencia.
4. Conocer el entorno natural y social de forma graduada.
5. Desarrollar la sociabilidad mediante actitudes de colaboracin y autonoma personal.
6. Adquirir las tcnicas bsicas para la observacin y exploracin de las propiedades de los elementos de la naturaleza y
los cambios que se producen.

FIESTAS
POPULAR
ES

Poner al alcance del nio toda serie de creencias, tradiciones, costumbres, manifestaciones lingsticas y artsticas que
conforman la cultura popular de su comunidad. Es un recurso educativo que potencia la integracin cultural y social del nio.
La integracin de las fiestas populares ofrece la posibilidad de:
- Desarrollar la posibilidad, colaboracin y autonoma personal.
- Favorecer el desarrollo de un sistema de valores propio.
- Fomentar la sensibilidad y el gusto por el trabajo en grupo.
- Conocer las costumbres y cultura popular propias de su comunidad.

EL JUEGO
DRAMTI
CO

Es un recurso educativo que conlleva integridad en el aprendizaje, implicando al nio en todas sus dimensiones y potenciando
su desarrollo global. El nio canaliza a travs de su fantasia todas las vivencias y experiencias, simbolizndolas y
representndolas. Es una actividad con connotaciones expresivas y comunicativas. El adulto se implica en l. Es una actividad
globalizadora que ayudar al nio a exteriorizar sus intereses, observaciones y sentimientos, utilizando todos los recursos
expresivos de forma espontnea y organizativa. El nio imita otras actividades del adulto. Los instrumentos y materiales son
muy variados. Tambin es muy importante utilizar el propio cuerpo como recurso.
CRITERIOS DE FUNCIONALIDAD

MEDIOS
AUDIOVISUA
LES

CRITERIOS DE USO

- Abarcan todas las reas curriculares.

- Recurso para interesar a los nios en un tema
determinado.
- Aportan informaciones difciles de trasmitir a nivel
verbal.
- Ayudan a la comprensin a travs de imgenes.
- Fortalecen el sistema de valores.
CRITERIOS DE USO

- Materiales que utilizan la imagen sin necesidad de

soporte ptico-mecnico: pizarra, franelgrafo, carteles
- Materiales que utilizan la imagen con soporte pticomecnico: proyector de diapositivas, cuerpos opacos
- Materiales que reproducen o graban sonido: tocadiscos,
casete
- Material audiovisual: cine, diaporamas, video
INTRUMENTOS

NUEVAS

TECNOLOGI
AS

VALORACI
N Y
APORTACI
ONES DEL
TRABAJO