UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA

FACULTAD DE EDUCACION
DEPARTAMENTO ACADMICO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
PRACTICA II: DISCONTINUA
I.

INFORMACIONES GENERALES
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

II.

Escuela .Acadmica Profesional

Especialidad
Ciclo de Estudios
Semestre
Cdigo
Pre Requisito
Nmero de Horas
Duracin
Crditos
Docente

: Secundaria
: Matemtica Computacin e Informtica
: VII Ciclo
: 2016-I
: APP:772 - 07
: APP: 671 - 07
: Teora (00) Prctica (06) TH: 06
: 17 semanas
: 03
: Lic. Yony Rafael Huamani
Lic. David N. Antezana Iparraguirre

SUMILLA
La asignatura corresponde al rea de formacin pedaggica, es de carcter prctico, tiene como
propsito desarrollar las capacidades del estudiante sobre planificacin, conduccin de los procesos
pedaggicos y evaluacin de las sesiones de aprendizajes de acuerdo a las innovaciones educativas.
El contenido del curso, est organizado en unidades: I Planificacin y Programacin Pedaggica, II
Desarrollo de micro enseanzas en las aulas universitarias y sesiones de aprendizaje en las
instituciones educativas de prctica.

III.

COMPETENCIAS
Reconoce, analiza, elabora y explica el proceso de elaboracin de la programacin curricular anual,
las unidades didcticas y sesiones de aprendizaje, a travs de micro- enseanzas para desarrollar
sesiones en los centros de prctica profesional, demostrando perseverancia e inters en su prctica
pedaggica.

IV.

VALORES
a) Respeta las normas de convivencia durante las sesiones de aprendizaje
b) Tiene un espritu emprendedor y muestra disposicin para el trabajo cooperativo.
c) Demuestra inters por la asignatura y se identifica con la carrera profesional.

V.

PROGRAMACIN DE CONTENIDOS PEDAGGICOS

I. UNIDAD: PLANIFICACIN Y PROGRAMACIN

COMPETENCIA
Elabora documentos de planificacin pedaggica en el rea curricular de Matemtica
importancia en la planificacin de la prctica pedaggica.
DE CONOCIMIENTO
Presentacin y socializacin del
slabo,
documentos
tcnico
pedaggicos
y
normativos
inherentes a la prctica pre
profesional.
Elementos del nuevo sistema
nacional de desarrollo curricular
Programacin Anual y Unidades
didcticas del rea de Matemtica.

DE DESEMPEO
Analiza los documentos tcnico
pedaggico y normativo inherente a la
prctica pre profesional.
Identifica los elementos del nuevo
sistema
nacional
de
desarrollo
curricular.
Elabora Programaciones Anuales y
Unidades didcticas del rea curricular

valorando su

SESIN

SEMANA

3-4

%
3

6
12

de Matemtica.
Sesiones
de
componentes

aprendizaje:

Sesiones de aprendizaje y los

procesos pedaggicos y cognitivos
en
el
rea
curricular
de
Matemtica.

Identifica los compontes inherentes a

la sesin de aprendizaje.

5-6

Elabora sesiones de aprendizaje

considerando
los
procesos
pedaggicos y cognitivos, en las reas
curriculares
de
Matemtica
y
Computacin.

18

30

Trabajos prcticos
Evaluacin parcial al finalizar la unidad

II. UNIDAD: DESARROLLO DE SESIONES EN LAS AULAS UNIVERSITARIAS Y EJECUCIN EN LAS

INSTITUCIONES EDUCATIVAS.
COMPETENCIA
Elabora sesiones de aprendizaje para la ejecucin de stas en condiciones simuladas en aulas
universitarias y en las instituciones educativas de la localidad, en el rea curricular de Matemtica y su
importancia en la prctica pedaggica.
DE CONOCIMIENTO
Sesiones de aprendizaje en las
aulas universitarias del
rea
curricular de Matemtica.

DE DESEMPEO
Aplica los procesos pedaggicos para
la conduccin de las sesiones
simuladas en las aulas universitarias
en el rea curricular de Matemtica.

Sesiones de aprendizajes en las

instituciones educativas, en el rea
curricular de Matemtica.

Ejecuta sesiones de aprendizaje en las

instituciones educativas, en el rea
curricular de Matemtica.

Sesiones simuladas
Sesiones de aprendizajes en los centros de prctica
Evaluacin actitudinal
Evaluacin final de la gua de investigacin
VI.

SESIN
8-9-1011-1213-1415-1617-1819-20
20-2122-2324-2526-2728-2930-3132-34

SEMANA
4-5-6-7-89-10

60

11-12-1314-15-1617

90

17

100

ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Las estrategias de aprendizaje que utilizaran los estudiantes son:
cognitivas: atencionales, organizacin, elaboracin, organizacin y recuperacin; motivaciones y
socio afectivas

Las estrategias de enseanza que utilizaran los docentes son:

organizadores visuales, pistas discursivas, tipogrficas, pre instruccionales, co-instruccional y posinstruccionales

Tcnicas participativas: dinmicas de presentacin, animacin y

organizacin

VII. MEDIOS Y MATERIALES:

Visuales: materiales impresos (esquemas, lecturas), materiales simblicos (grficos, diapositivas);
equipo multimedia, pizarra.
Audiovisuales: internet, videos de sesiones de aprendizaje
VIII.SISTEMA DE EVALUACIN:
8.1. FUNCIONES:
Evaluacin sumativa: consiste en la verificacin de los resultados la final de las unidades y la
asignatura

 Evaluacin formativa: permite la correccin constante a partir de la percepcin de errores o

carencias de los estudiantes
8.2. PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS:
PROCEDIMIENTOS

Sesiones de aprendizaje
Evaluacin de competencias

Evaluacin de actitudes

Investigacin
Observacin sistemtica

INSTRUMENTOS

Ficha de evaluacin del plan de

sesiones de aprendizaje.
Ficha de evaluacin de la sesin de
aprendizaje
Ficha de evaluacin de investigacin
Lista de cotejo

IX. REQUISITOS DE APROBACIN:

Asistencia regular a clases no menor de 70%
Aprobar los exmenes escritos
Elaborar sesiones de aprendizaje
Ejecutar sesiones de aprendizaje
Desarrollar trabajos de investigacin
La nota mnima de aprobacin en los parciales y nota final es de 14
La nota final de obtiene en funcin a los siguientes tems:
-Trabajos de gabinete (TG)
-Intervenciones orales (IO)
-Sesiones de Aprendizajes (SA)
-Sesiones simuladas (SS)
-Evaluacin actitudinal (EA)
PP1= (SS + 2SA+TG +EA +EO)/6

PP2= (SS + 4SA+ TG+EA+EO)/8

PF=(PARCIAL 1 + PARCIAL 2)/2

IX.

FUENTES DE INFORMACION

MINISTERIO DE EDUCACIN. (2004) Gua para el desarrollo de capacidades. Corporacin

Grfica Navarrete S.A., 1ra. ED.; Lima.
MINISTERIO DE EDUCACIN. (2004) Gua de Diversificacin Curricular. Quebecor World Per
S.A.; Lima
MINISTERIO DE EDUCACIN. (2005) Diseo Curricular Nacional de Educacin Bsica Regular
Proceso de Articulacin-. DINEIP DINESST. Lima, 2005
MINISTERIO DE EDUCACIN. (2006) Gua para el desarrollo de capacidades comunicativas.
Corporacin Grfica Navarrete S.A., 1ra. ED.; Lima
MINISTERIO DE EDUCACIN ( 2009) Diseo Curricular Nacional
MINISTERIO DE EDUCACIN ( 2013) Fascculos de Las Rutas de Aprendizaje.

RUTAS DE APRENDIZAJE. Ciclo VI. rea de Matemtica. (2015). Lima: Minedu.

RUTAS DE APRENDIZAJE. Ciclo VII. rea de Matemtica. (2015). Lima: Minedu.

Pginas Web:
Ministerio de Educacin www.minedu.gob.pe/normativa/reglamentos/
http://www.todospodemosaprender.pe/noticias-detalle/0-211-325/nuevas-rutas-del-aprendizaje-2014
http://www.perueduca.pe/sistemadigital/perueduca-web
Paturpampa, Abril del 2016.

Lic. Yony Rafael Huamani