DOSSIER LIDERAZGO ICIA ESTRATGICA

Qu es Liderazgo:
El liderazgo es el arte de motivar, comandar y conducir a personas. Viene
de la raz inglesa leader que significa 'lder' y se compone con el sufijo "-azgo",
que indica condicin o estado, o sea, liderazgo es la cualidad de una persona
para estar en la situacin de lder.
Un lder no es impuesto pero escogido. Para ser lder se necesita del apoyo de
sus seguidores y son ellos que notando las aptitudes y actitudes de una
persona lder lo escogen para guiarlos. Ser lder no significa necesariamente un
reconocimiento formal, por lo tanto, estar en la situacin de lder es la facultad
de motivar a un grupo de personas para conseguir un objetivo.
Una actitud de liderazgo puede surgir cuando se trabaja con un equipo de
personas, atrayendo seguidores, influenciando positivamente las actitudes y los
comportamientos de estos, e incentivndolos para trabajar por un objetivo
comn.
El liderazgo es lo que caracteriza a un lder. Un lder, por su parte, es una
persona que dirige o funda, crea o junta un grupo, gestiona, toma la iniciativa,
promueve, motiva, convoca, incentiva y evala a un grupo, ya sea en el
contexto empresarial, militar, industrial, poltico, educativo, etc., aunque
bsicamente puede aparecer en cualquier contexto de interaccin social.
El liderazgo puede surgir de forma natural, cuando una persona se destaca
con el papel de lder, sin necesidad de poseer una posicin o un cargo que lo
faculten como tal. Este es un tipo de liderazgo informal. Cuando un lder es
elegido por una organizacin y comienza a asumir una posicin de autoridad,
ejerce un liderazgo formal.
Sin embargo, no hay solo un tipo de lder, sino varios, dependiendo de las
caractersticas del grupo (unidad de combate, equipo de trabajo, grupo de
adolescentes). De hecho, existen lderes situacionales, que surgen para
conducir momentos puntuales de una crisis o decisin. El lder proporciona la
cohesin necesaria para lograr los objetivos del grupo. Un lder efectivo o
eficaz sabe cmo motivar a los elementos de su grupo o equipo.
Hoy en da, se considera que el liderazgo es un comportamiento que se puede
ejercitar y perfeccionar. Las habilidades de un lder implican carisma, paciencia,
respeto, integridad, conocimiento, inteligencia, disciplina y, sobre todo,
capacidad de influir en los subordinados. Un lder tambin debe ser visionario y
tener una buena capacidad de comunicacin para conseguir guiar al equipo.
Del mismo modo, el liderazgo puede entenderse a nivel de instituciones,
organismos u organizaciones que se encuentran en una situacin de
superioridad en relacin con sus competidores.
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Tipos de liderazgo
Los tres tipos o estilos clsicos de liderazgo que definen la relacin entre el
lder y sus seguidores son el autocrtico, el democrtico y el liberal (o laissezfaire).

El liderazgo autocrtico: es aquel donde el lder impone sus ideas y

decisiones sobre el grupo, sin consultar ni solicitar opinin alguna.

El liderazgo democrtico: en el liderazgo democrtico, el lder anima y

estimula la participacin del grupo y dirige las tareas. Es un tipo de
liderazgo participativo, donde las decisiones se toman en conjunto
despus de la discusin o debate.

Liderazgo liberal: en el liderazgo liberal o laissez-faire, hay libertad y

total confianza en el grupo. Las decisiones son delegadas y la
participacin del lder es limitada.

LA GENTE ASPIRA A SER JEFE CUANDO LO QUE DEBEN HACER ES

ASPIRAR A SER lderes. Estas son algunas de las diferencias entre un lder y
un jefe:
1. Un lder piensa en las personas como personas. Un jefe slo ve ttulos
y curriculums.
Un verdadero lder se esfuerza por entender las fortalezas y debilidades tanto
de su equipo, como de cada persona que forma parte de l.
Un jefe no te valora a ti, valora tu currculum. Le da igual lo que eres, le importa
lo que tienes.
2. Un lder quiere ganarse el respeto. Un jefe quiere caer bien.
Los lderes no siempre son las personas ms simpticas, pero son sinceros y
transparentes. En cambio, los jefes son todo lo contrario a la transparencia.
Quieren ser queridos por todos aparentemente, pero luego no dudarn en
dejarte en evidencia delante de todos si as lo consideran
Los lderes saben que la cercana con su equipo es necesaria, igual que
saben que a veces es necesario sacrificar la simpata a corto plazo por el
respeto a largo plazo.
3. Un lder se entusiasma cuando los miembros de su equipo consiguen
grandes cosas. Un jefe se ve amenazado.
Un jefe realmente no tiene mucho que aportar. Ha ascendido cargos y ha
asumido un papel burocrtico. Eso es todo lo que ella o l tiene, y es normal
que tenga miedo a perderlo. Por eso, a medida que alguien del equipo haga
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bien su trabajo y sobresalga en sus labores, las preocupaciones del jefe

irn aumentando.
Un lder, sin embargo, se toma los logros de su equipo como si fueran suyos
propios y reconoce que la labor de un lder no es crear seguidores. Es crear a
otros lderes.
4. Un lder trabaja pensando en el futuro. Un jefe se centra en el corto
plazo.
Es fcil atraparse en las cosas urgentes antes que en las importantes. En jefe
gasta la mayor parte de energa en la rutina diaria y como mucho en asuntos
que tengan que ver con la semana prxima.
Sin embargo, un lder no trabaja esperando recompensas diarias ni inmediatas.
Sabe que los grandes logros llevan tiempo y trabaja ms pensando en el
maana que viviendo el presente. Se anticipa a los problemas de hoy.
5. Un lder entiende que si el equipo no est a la altura, l es el
responsable. Un jefe entiende que si no est a la altura, el equipo es el
responsable.
Una vez ms todo se reduce al miedo. Un jefe no se ha molestado en ganarse
el respeto de nadie por lo que teme perder el poder algn da. Si el equipo no
cumple, lo primera preocupacin del jefe es si va a perder o no su puesto de
trabajo.
Un lder, por su parte, no busca las razones de porqu su equipo no ha
estado a la altura. Se hace responsable. Incluso aunque sepa que la culpa
ha sido de un miembro en concreto, l carga con la responsabilidad y anima al
equipo a hacerlo mejor.
VALORES DEL LDER
LEALTAD
.

Los jefes que tienen lealtad

Juran fidelidad a la Constitucin, al Ejrcito y a la organizacin,
en ese orden.
Acatan las prioridades de las comandancias superiores.
Trabajan en el sistema sin manipularlo con fines de lucro
personal.
DEBER
Los jefes que tienen devocin al deber
Cumplen sus obligaciones profesionales, legales y morales.
Satisfacen los requisitos de la misin.
Acatan las normas profesionales.
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Establecen el ejemplo.
Cumplen las polticas y directivas.
Tratan de alcanzar el nivel de la excelencia.

RESPETO
Los jefes que tienen respeto
Tratan a los dems en la forma debida.
Crean un clima de imparcialidad e igualdad de oportunidades.
Son discretos y tienen tacto al corregir o cuestionar a otras
personas.
Se interesan en la seguridad y el bienestar de los dems y hacen
un esfuerzo por comprobarlo.
Son corteses.
No se aprovechan de las posiciones de autoridad.
SERVICIO DESPRENDIDO
Los jefes que prestan servicio desprendido
Anteponen el bienestar de la nacin, el Ejrcito y los
subordinados, al bienestar propio.
Sostienen la moral del equipo.
Comparten las privaciones de sus subordinados.
Dan crdito al xito de los dems y aceptan su responsabilidad
en el fracaso.
HONOR
Los jefes de honor
Son fieles a los valores del Ejrcito.
No mienten, engaan, hurtan ni toleran esas acciones en otros.
INTEGRIDAD
Los jefes de integridad
Hacen lo que es correcto desde el punto de vista legal y moral.
Personalmente tienen elevadas normas morales.
Son honestos en sus palabras y acciones.
Ponen de manifiesto constantemente buen raciocinio y
comportamiento moral.
Dan prioridad a ser correctos en lugar de ser populares.

CONCEPTOS BSICOS DE INTELIGENCIA ESTRATGICA

I.

DEFINICIN.
ES EL CONOCIMIENTO RELATIVO A LAS POSIBILIDADES Y
VULNERABILIDADES DE ESTADOS POTENCIALMENTE ENEMIGOS Y
DEL PROPIO PAS, AS COMO DE CARACTERSTICAS DEL MBITO
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GEOGRFICO, QUE NECESITAN LOS ORGANISMOS SUPERIORES

MILITARES Y DEL ESTADO, PARA PLANEAR Y ADOPTAR LAS MEDIDAS
NECESARIAS DE DEFENSA NACIONAL, REFERIDOS A LA SEGURIDAD
INTEGRAL Y DESARROLLO DEL ESTADO, EN TIEMPO DE PAZ Y DE
GUERRA. ABARCA TODOS LOS FACTORES DE PODER: POLTICO,
MILITAR, ECONMICO, CIENTFICO, TECNOLGICO Y PSICOSOCIAL.
II.

FINALIDAD DE LA INTELIGENCIA ESTRATGICA.

A. En Tiempo de Paz.
1. Proporcionar al gobierno y al alto mando militar, el conocimiento
completo, seguro y oportuno que sirve de base para orientar la
poltica interna e internacional.
2. Proporcionar elementos de juicio que sirvan de base para el
planeamiento de la SEGURIDAD INTEGRAL y DESARROLLO
DEL ESTADO PLURINACINAL.
B. En Tiempo de Guerra.
1. Garantizar la obtencin de las bases necesarias para ejecutar y
conducir la guerra en todos sus frentes, presentando
oportunamente "diagnsticos" del enemigo a fin de prever
soluciones y evitar sorpresas.
2. Contribuir al xito y la obtencin de la victoria en las mejores
condiciones o sea con el mnimo de prdidas materiales y humanas
y en el menor tiempo posible.

III.

NIVELES DE LA INTELIGENCIA.
A. Clasificacin Segn el Nivel.
1. Inteligencia Estratgica Nacional o General.
Responde a las necesidades de la conduccin del Estado en el ms
alto nivel (PODER EJECUTIVO y LEGISLATIVO).
2. Inteligencia Estratgica Militar o Sectorial.
Sirve a la conduccin estratgica militar (Ministerio de Defensa Estado Mayor Conjunto de las Fuerzas Armadas y Estados Mayores
Generales de las Fuerzas Armadas).
3. Inteligencia Estratgica Operativa.
Sirve a las necesidades de la conduccin estratgica operativa
(Comandos Estratgicos Operativos Conjuntos o Especficos).
4. Inteligencia Tctica. (Preparacin de inteligencia del Campo de
Batalla PICB.)
Sirve a las necesidades de la conduccin tctica.

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