SESIN DE APRENDIZAJE N 05-VI

I. TTULO DE LA SESIN

ELEMENTOS DE UN BLOG
II. DATOS GENERALES
2.1. rea: Comunicacin
2.2. Grado: 5
2.3 Seccin: C, D, E
2.3. Fecha: 20-21/11/16
2.4. Docente: Gladys Marleny Alva Len
2..5. Tiempo: 90

III. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIAS
CAPACIDADES

Produce textos
escritos

Reflexiona sobre la forma,

contenido y contexto de sus
textos escritos.

INDICADORES
Revisa si ha utilizado de forma precisa los diversos
recursos cohesivos para relacionar las ideas
contenidas en los comentarios de un blog.
Revisa si en los comentarios de su blog ha utilizado los
recursos ortogrficos de puntuacin para separar
expresiones, ideas y prrafos, y los de tildacin a fin
de dar claridad y correccin.

IV. SECUENCIA DIDCTICA

INICIO (30 minutos)
El docente da la bienvenida a los estudiantes, les pide dibujar el esqueleto o plantilla del blog, es decir, su
aspecto, tal como se muestra en un navegador.

El docente indica a los estudiantes pegar el papel con el dibujo del esqueleto o plantilla en la pizarra. Segn
los resultados obtenidos, el docente felicita a los estudiantes. Luego les pregunta: Qu debemos tener en
cuenta para utilizar un blog?
Los estudiantes expresan sus puntos de vista, el docente copia las ideas de los estudiantes en la pizarra,
luego les presenta el siguiente grfico para complementar las ideas de los estudiantes.

DESARROLLO (50 minutos)

Para iniciar, el docente desarrollar la estrategia de atencin directa.
El docente brinda informacin a los alumnos e inician el reconocimiento de los elementos del blogger y
facilita a todos los estudiantes el texto del anexo 1, luego les indica leer la informacin y contrastar con
la experiencia obtenida en la creacin del blog.
El docente plantea preguntas para verificar la comprensin del texto:
-

De qu trata el texto?

Qu informacin presenta la figura 4.2?

La plantilla de mi blog coincide con la figura 4.1?

Hay alguna informacin similar al texto Manual Bsico de WordPress?

El docente promueve el dilogo a partir de las respuestas de los estudiantes, luego les indica que se
proceder a la revisin y correccin de los blogs a partir de la configuracin y edicin.
El docente conduce a los estudiantes al Centro de Recursos Tecnolgicos para corregir y editar los

blogs, considerando lo siguiente:

-

Plantilla y estructura del texto del anexo 1.

Comentarios de sus compaeros al blog compartido en la red social del Facebook.
Tildacin en maysculas, haciendo precisiones sobre las reglas ortogrficas.

El docente les propone editar el blog para mejorar la apariencia. Luego les muestra algunos ejemplos de
plantillas o esqueletos de blog.

El docente refuerza las ideas relacionadas con el propsito de la sesin, que consiste en reconocer la
estructura del blog, a partir de la apariencia que presenta en un navegador (personalizar) y enfatizando la
frase Somos realistas, pidamos lo imposible.

CIERRE (15 minutos)

El docente solicita a los estudiantes responder a las preguntas de autoevaluacin:
-

Logr optimizar mi blog a partir de las correcciones realizadas?

Qu informacin o archivos he logrado aadir a mi blog?

V. ACTIVIDADES DE EXTENSIN
- Suben trabajos de los diversos temas desarrollados en clase en su blogger.

VI. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

- Fichas de trabajo
- Papelotes

VII. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES:

SITUACION DE LA
COMPETENC
CAPACIDAD
EVALUACIN
IA

Reconocen los
elementos de un
blog.

Produce
textos escritos

Reflexiona sobre la
forma, contenido y
contexto de sus textos
escritos.

INDICADORES
Revisa si ha utilizado de forma precisa los diversos
recursos cohesivos para relacionar las ideas
contenidas en los comentarios de un blog.
Reconocen los elementos bsicos de un blog
Elaboran un diseo a lpiz para un blog
Interactan con las herramientas de un blog

VIII. BIBLIOGRAFA:
-

MINISTERIO DE EDUCACIN. (2016). Comunicacin 5 grado de Educacin Secundaria.

MANUEL PARA EL DOCENTE, Lima: Editorial SM S.A.C.
BIBLIOTECA DIGITAL CIUDAD SEVA. Disponible en http://www.ciudadseva.com/bibcuent.htm
MINISTERIO DE EDUCACIN. (2016). Comunicacin 5 grado de Educacin Secundaria. Lima:
SM S.A.C.

_____________________________

PROF. GLADYS ALVA LEN

COMUNICACIN