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PROYECTO DE INVESTIGACIN
Aplicacin de un taller vdeo musical para mejorar la capacidad de
expresin oral en idioma ingls en estudiantes del 5 grado de
educacin secundaria de la I.E. Emblemtica Jos Andrs Rzuri de
San Pedro de Lloc - Pacasmayo, 2016
2016
PROYECTO DE INVESTIGACIN
GENERALIDADES
Titulo:
Aplicacin de un taller vdeo musical para mejorar la capacidad de
Autoras
Asesora
Tipo de investigacin
: Aplicada
Nivel de investigacin
: Cuasi - experimental
Localidad
Institucin
Duracin de la investigacin
: 8 meses
Inicio
: abril de 2016
Trmino
: noviembre de 2016
I.
PLAN DE INVESTIGACIN
1.1.
REALIDAD PROBLEMTICA
En el mbito global, no cabe duda que el aprendizaje del idioma
ingls viene a constituir una demanda necesaria de los futuros
ciudadanos no de una sociedad local cerrada, sino de la sociedad
global, la que actualmente venimos hacindola nuestra, gracias a los
avances tecnolgicos de la comunicacin, del transporte y del
tratamiento de la informacin y el conocimiento.
Desconocer el valor de este idioma en el contexto educativo
actual constituira un atentado a la necesidad formativa moderna de
los estudiantes y/o personas que se hallan inmersos en entornos
textuales cuya base de interaccin comunicativa est dominada por el
uso prctico que representa el ingls como idioma de acercamiento
social global (Allende, 2013).
Por ello, el propsito del rea curricular de Idioma Extranjero
ingls en el sistema educativo peruano no es slo ensear esta
lengua, sino ensear a comunicarse a travs de ella. El principal
objetivo es que los estudiantes alcancen la competencia comunicativa
con proyeccin mundial.
Debido a esto es que se hace necesario que se incluyan acciones
y/o contenidos incorporados a situaciones de comunicacin propias de
mbitos diferentes adems del acadmico, en especial los que tienen
que ver con las relaciones sociales, el literario y los medios de
comunicacin (Puelles, 2010).
El Diseo Curricular Nacional (Ministerio de Educacin, 2015)
define los diferentes niveles o estndares del desarrollo de la
competencia comunicativa en una determinada lengua, en funcin de
la capacidad del alumnado para llevar acabo un conjunto de tareas de
comunicacin que exigen acciones para el cumplimiento de una
finalidad comunicativa concreta en un contexto cientfico. Esto supone
la utilizacin del lenguaje oral y escrito y el uso de recursos y
estrategias de comunicacin, lingstica y no lingsticas, pertinentes
al contexto en el que tiene lugar.
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1.2.
1.3.
OBJETIVOS
JUSTIFICACIN
La presente investigacin se justifica terica y metodolgicamente
por que contribuir a mejorar los niveles de aprendizaje del idioma
ingls aplicando una alternativa audio visual en la figura de un taller,
validando la experiencia de su relacin con la habilidad Speaking para
los docentes que desarrollan o dirigen el aprendizaje en esta rea.
Del mismo modo el presente estudio contribuye a mejorar los
procesos de enseanza y aprendizaje del idioma ingls con nfasis en
el hablar.
II.
MARCO TERICO
2.1.
ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIN
En el mbito internacional he encontrado el siguiente trabajo:
10
Mercedes
Ysabel
Ramrez
Rodrguez
Contribucin
al
de
enfoque
comunicativo
acompaado
con
la
individualizada
aplicando
software
educativo
2.3.
VARIABLES
A. VARIABLE INDEPENDIENTE.
Taller vdeo musical
B. VARIABLE DEPENDIENTE
Capacidad de expresin oral en idioma ingls
2.4.
III.
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIN
IV.
ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
BIBLIOGRAFA
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