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NVEL I
PROJETO APRENDIZ
NOVOS INSTRUMENTISTAS
Nome: __________________________________________
Igreja: _________________________
Telefone: ______________________
II Timteo 2: 21
APRESENTAO
Tocar um instrumento musical pode ser uma das experincias mais gratificantes que
se possa ter. Alm da satisfao pessoal de estar tocando, voc ainda pode ter o
privilgio de ser usado na casa do Senhor como um instrumentista.
Nesta apostila voc ir encontrar um mtodo com lies fceis e prticas que iro
ajudar a atingir o seu objetivo. Primeiramente, algumas coisas precisam ser
explicadas sobre como utilizar esta apostila. O mtodo contido aqui est dividido em
lies. Voc precisar despender um mnimo de 20 minutos por dia praticando
durante todo o perodo de aprendizado. Importante ressaltar que, quanto maior a
disponibilidade para o treino, mais efetivo ser o aprendizado.
Uma vez afinado o violo, voc poder iniciar o processo que lhe mostrar passo-apasso como fazer os acordes mais comuns, diagramas com a posio correta dos
acordes e tambm louvores mais simples e fceis de aprender, alm de progresses
de acordes para voc criar fora e destreza nos dedos.
SUMRIO
1. INTRODUO ........................................................................................................ 4
1.1 HISTRIA DO VIOLO ..................................................................................... 6
1.2 A ORIGEM DO NOME VIOLO......................................................................... 7
2. FUNDAMENTOS..................................................................................................... 9
2.1 PARTES DO VIOLO ...................................................................................... 10
2.1.1 Cordas ...................................................................................................... 14
2.1.2 Limpeza e Cuidados ................................................................................ 15
2.2. QUESTIONRIO ............................................................................................ 16
3. POSICIONAMENTO ............................................................................................. 19
3.1. POSIO DAS MOS .................................................................................... 19
3.2. EXERCCIO PRTICO ................................................................................... 20
4. AFINAO ........................................................................................................... 22
5. NOTAS, ACORDES E ESCALAS......................................................................... 24
5.1. NOTAS MUSICAIS ......................................................................................... 24
5.2. ESCALAS ....................................................................................................... 24
5.2.1. ESCALA NATURAL ................................................................................ 25
5.2.2. ESCALA CROMTICA ............................................................................ 25
5.2.2.1 Tom e Semitom............................................................................................ 25
5.3. ACORDES ...................................................................................................... 26
7. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS ..................................................................... 27
1. INTRODUO
O conceito de msica mais conhecido e usado diz que a msica a arte de se
combinar sons, ritmo e tempo de forma ordenada e agradvel ao ouvido
humano. Pode-se dizer que este um conceito muito simples em relao a tudo
aquilo que a msica traz consigo; ela capaz de despertar uma imensa variedade
de sentimentos no homem como alegria, saudades, desejos, dentre outros
sentimentos e sensaes que esto presentes no corao do ser humano. Hoje em
dia encontramos muitas msicas que ao invs de sentimentos agradveis trazem
tristezas s pessoas, lembranas de decepes e angstias passadas. Pouco se
entende sobre o verdadeiro motivo da existncia da msica em nosso mundo, to
pouco se sabe sobre sua origem. Poucos so os que tentam desvendar este
mistrio, pois no existem vestgios de manifestaes musicais na antiguidade, o
que acaba dando ares imaginao das pessoas.
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eram feitos simplesmente com a boca. Desde aquela poca j era comum bater as
mos e os ps, dando ritmo msica.
Acredita-se que esta forma de expresso musical tenha perdurado por sculos,
sofrendo algumas variaes medida que o homem ia se espalhando pela Terra,
contribuindo para a formao da cultura de cada povo. Contudo tais expresses
musicais no so consideradas como arte musical. A msica como conhecemos na
atualidade fruto de muitas transformaes e estudos desenvolvidos durante toda
histria. Pode-se dizer que ns no inventamos a msica, ns apenas a alcanamos
e a compreendemos.
Com o tempo muitos instrumentos foram criados. Nos salmos bblicos j vemos a
variedade de instrumentos que existiam naquele tempo. Muitos dos instrumentos
antigos j no so mais utilizados hoje ou talvez nem existam mais, porm muitos
dos instrumentos que conhecemos vieram desses instrumentos antigos, os quais
foram evoluindo com o tempo e recebendo adaptaes nas regies para onde eram
levados. Na China, por exemplo, a msica j trazia algo nico: enquanto em todo o
mundo usava-se tradicionalmente 24 escalas musicais, os chineses disponham de
84 escalas, o que lhes possibilitava uma variedade harmnica inimaginvel.
Podemos ressaltar tambm a influncia dos gregos sobre a msica; na Grcia
Antiga o destaque da msica era para a voz, que geralmente era apresentada em
solo.
Podemos ver que a histria da msica muito rica e faz parte da evoluo dos
povos. Muitas msicas que cantamos hoje foram criadas h muitos anos, como o
louvor Castelo Forte, escrito por Martinho Lutero no sculo XVI e ns o cantamos
at hoje.
Especialistas de vrias reas indicam a prtica musical por muitos motivos. Alm de
fortalecer e melhorar a coordenao motora e tambm ser forte aliado no combate
depresso, tocar um instrumento ajuda principalmente
s crianas a se
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amplia o raciocnio, pois provoca uma intensa atividade cerebral e ajuda at no
combate ao mal de Alzheimer.
Ctara
A segunda hiptese de que o violo seria derivado do antigo Alade e teria sido
levado para a Pennsula Hibrica atravs das invases muulmanas. O Alade
rabe que penetrou na Pennsula na poca das invases foi um instrumento que se
adaptou perfeitamente s atividades culturais da poca, e em pouco tempo j fazia
parte das atividades da corte.
Alade
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apenas um pouco menor. Assim, quando os portugueses se depararam com a
guitarra espanhola, que era igual sua viola, sendo apenas maior, colocaram o
nome do instrumento no aumentativo: violo.
2. FUNDAMENTOS
J vimos que a msica a combinao de sons, ritmo e tempo, de forma lgica e
ordenada. No basta bater nas cordas do violo, preciso ter uma tcnica que deixa
o som agradvel.
Existem no som algumas propriedades que nos permite criar diversas melodias, em
vrias velocidades e vrios ritmos. So quatro:
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por
uma
caixa
de
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amplificadora, o som seria muito baixo e o violo precisaria ser ligado a uma caixa
amplificadora, como o caso da guitarra. So vrias as partes do violo, e
importante sabermos a funo de cada uma delas para entendermos melhor este
instrumento e tirar dele o melhor som possvel.
O violo composto por:
2) Rastilho: Funciona como um apoio para as cordas. Alm disso, o rastilho fica
encaixado no cavalete e encarregado de transmitir a vibrao das cordas
caixa de ressonncia. Se mal posicionado pode provocar problemas de
afinao, e ele uma das partes do violo que influencia no timbre.
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existem cavaletes que tem encaixe para cordas de guitarra, outros apenas
uma perfurao indicando que podero ser utilizadas cordas de nilon ou ao
e outros nos quais as cordas so presas por cravos e que tambm sugerem a
utilizao de cordas de guitarra.
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8) Pestana: Fica no incio do brao do violo e funciona como apoio para as
cordas. como se fosse o primeiro traste do violo e define o som de cada
corda. Na verdade as cordas j so feitas para atingir determinado som, mas
podem ser afinadas em outras notas; porm os acordes e o posicionamento
das notas no brao do violo so totalmente diferentes. Alguns msicos usam
uma espcie de pestana artificial que pode ser deslocada pelo brao do
violo, deixando-o com o brao menor, permitindo-lhes tocar com a mo
esquerda mais prxima ao corpo do instrumento.
11) Cordas: o que existe de mais importante no violo, pois o que produz as
notas musicais. As cordas so extremamente sensveis e precisam ser muito
bem afinadas sempre. Antigamente eram feitas de tripas de animais, hoje so
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feitas de nylon ou ao. Para os iniciantes recomandam-se as de nylon, pois
so mais macias e fceis de tocar. Procure o tipo de corda que lhe d maior
conforto ao tocar.
2.1.1 Cordas
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O violo deve ser limpo com cautela, pois pode sofrer alteraes em sua estrutura,
distorcer o som e reduzir a sua vida til. Para manter seu violo em perfeito estado e
sem danificar suas cordas e partes, voc deve tomar algumas precaues e ficar
atento a algumas regras:
No molhar o violo;
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Na troca das cordas, troque uma por uma para evitar empenar o brao. Tirar
todas as cordas para uma limpeza completa ocasionalmente no prejudicial;
Para realizar a limpeza do seu instrumento utilize uma flanela seca e limpa. O uso
de lustra mveis pode danificar o violo, portanto, caso queira utilizar algum produto
procure uma casa de instrumentos musicais e compre produtos especficos para a
limpeza de acordo com seu tipo de violo.
2.2. QUESTIONRIO
1) O que msica?
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2) O que melodia?
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3) O que harmonia?
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3. POSICIONAMENTO
Dedos da mo esquerda
Dedos da mo direita
1 Indicador
P Polegar
2 Mdio
I Indicardor
3 Anular
M Mdio
4 Mnimo
A Anular
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A mo direita dever cair sobre o tampo do violo fazendo uma espcie de concha.
importante coloca a mo de maneira espontnea, sem forar, e confortvel. A mo
deve ficar sobre a boca do violo e o polegar deve sempre ficar a frente dos demais
dedos num ngulo aproximado de noventa graus em relao ao dedo indicador.
Nesta posio o polegar ao tocar a corda 4 no atrapalha o dedo indicador
posicionado na corda.
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casa e da mesma forma, o dedo 4 na casa 7 sem tirar nenhum dedo de suas
respectivas casas. Veja as ilustraes abaixo:
1) Dedo 1 na casa 4
2) Dedo 2 na casa 5
3) Dedo 3, casa 6
4) Dedo 4, casa 7
Cada vez que voc pe um dedo numa casa e toca, voc est fazendo uma nota.
Comece devagar e depois v acelerando o ritmo at pegar bastante prtica. Depois
inverta a ordem das casas, ou seja, faa as notas voltando, indo e voltando, tocando
nas outras cordas, tocando em outras casas, etc.
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4. AFINAO
muito importante que voc verifique a afinao do seu violo, sempre que for
estudar, assim seu aprendizado no ser prejudicado. normal a dificuldade do
iniciante no aprendizado da afinao, por ainda no ter o ouvido sensvel para
identificar quais cordas esto afinadas ou no, por isso, use um aparelho
chamado afinador eletrnico.
A tenso nas cordas regulada a partir das tarraxas (pinos que ficam na cabea
do violo, na extremidade do brao). Se o som produzido pela corda for mais
baixo do que o desejado, preciso girar a tarraxa correspondente para esquerda,
isso ir aumentar a tenso na corda e far com que o som fique mais agudo.
Para afinar um violo, preciso um som de referncia, no caso pode ser a nota
L, gerada atravs de um instrumento acstico chamado de diapaso, que pode
ser de dois tipos: de percusso e de sopro, o primeiro feito de metal e possui
duas pontas, j o segundo parecido com uma gaita. Este instrumento produz
um som estabelecido internacionalmente pelo Congresso de Londres, em 1939.
Numa temperatura de 20 C, o diapaso possui uma freqncia de vibrao de
440Hz, o que corresponde a nota L, que deve ser o som da 5 corda solta.
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3. O som da 3 corda pressionada na 4 casa corresponde ao som da
2 corda solta (corda de baixo);
4. O som da 2 corda pressionada na 5 casa corresponde ao som da
1 corda solta (corda de baixo);
5. O som da 5 corda pressionada na 5 casa corresponde ao som da
4 corda solta (corda de baixo);
6. O som da 6 corda pressionada na 5 casa corresponde ao som da
5 corda solta (corda de cima).
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Um dos nossos primeiros passos decorar estas notas. No violo quando tocamos
as notas de frente para trs (C, D, E...), estamos fazendo movimentos para a direita
ou para as cordas abaixo, porque estamos subindo a escala musical. E quando
tocamos as notas de trs para frente (B,A,G...), seguimos para a esquerda ou para
as cordas acima, pois estamos descendo a escala musical. essencial para ns
sabermos as notas em todas as direes.
5.2. ESCALAS
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D R Mi F Sol L Si D R Mi ...
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(distncia de 1 casa no violo). Tom o intervalo entre duas notas constitudo por
dois semitons.
5.3. ACORDES
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7. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
SANTOS, Marco Paulo dos. Mtodo Prtico de Violo Nvel I. Braslia:
Thesaurus, 2010.