Gua del profesor

REQUISITOS DEL SISTEMA

Mnimos.
Ordenador PC compatible.
Sistema operativo Windows 9x o superior.
Tarjeta grfica Super VGA de miles de colores.
128 Mb de memoria RAM.
Lector de CD-ROM x 16.
Ratn.
Tarjeta de sonido compatible SoundBlaster.
Navegador Internet Explorer 4.0 o superior o NetScape 3.0 o superior.
Recomendados.
Sistema operativo Windows 98 o Superior.
256 Mb de memoria RAM.
Lector de CD-ROM x 16 o superior.
Ultima versin de su navegador (Internet Explorer 6 o NetScape 7).
Navegacin
Este CD est estructurado como un conjunto de ejercicios para la mejora de la capacidad espacial, por lo
que la manera de visitar todos sus apartados es la usual en Internet.

INSTALACIN
INSTALANDO EL PROGRAMA
1. Encienda el ordenador.
2. Introduzca el CD-ROM. Este CD-MULTIMEDIA arrancar directamente y durante unos segundos
podr ver esta pantalla.
Si tras introducir el CD esto no ocurriera, vaya al escritorio, pulse el icono de Mi PC y despus seleccione
la unidad que contenga este cd multimedia y ejecute el fichero index.swf.

3. Para acceder al multimedia haga clic sobre la palabra Inicio. Despus aparecer una presentacin
que dar paso a la pantalla principal de multimedia.

FUNCIONAMIENTO
INICIO
La pantalla de presentacin
La primera pantalla corresponde al men de este multimedia. Como puede ver, existen seis figuras
principales dispuestas en dos columnas que dan acceso a os seis tipos de ejercicios disponibles en el
multimedia.
Situndose encima de cada una de estas figuras aparecer un texto que le mostrar el ttulo del
ejercicio.
La animacin que aparece en la parte central inferior de la pantalla le da acceso a los juegos.

Para acceder a un apartado determinado solo tiene que pulsar con el botn izquierdo de su ratn sobre
l.
Veremos a continuacin qu puede encontrar en cada uno de los apartados y cul es su funcionamiento.

DISTRIBUCIN DE LOS APARTADOS

Descubra la figura incorrecta

Objetivos educativos.
Potenciar el reconocimiento de formas.
Trasladar las vistas desde un perspectiva
Reconocer aristas ocultas.
Actividad propuesta.
En este ejercicio se muestra un vdeo con una pieza y seis vistas. Una de estas vistas es incorrecta y el
alumno debe establecer de cual de ellas se trata.

Una vez realizado cada ejercicio puede pasar al siguiente mediante la opcin Siguiente ejercicio o
volver al men principal mediante el botn men.

Lneas ocultas.
Objetivos educativos.
Potenciar el reconocimiento de formas.
Identificacin de aristas ocultas
Representacin de aristas ocultas en planos.
Actividad propuesta.
En este ejercicio se muestra un vdeo de una pieza con su alzado, planta y perfil. El alumno debe
determinar cuantas lneas ocultas deberan mostrarse en estas vistas observando el vdeo de la pieza.

Una vez realizado cada ejercicio puede pasar al siguiente mediante la opcin Siguiente ejercicio o
volver al men principal mediante el botn Men.

Calcule y ordene las vistas.

Objetivos educativos.
Potenciar el reconocimiento de formas.
Reconocer el nmero de vistas necesarias para definir una vista.
Identificar las vistas de forma clara e inequivoca.
Actividad propuesta.
En este ejercicio se muestra un vdeo de una girando en el espacio. El alumno debe determinar cuantas
vistas seras necesarias para representar la pieza en el espacio y escribirlo en la casilla. Despus debe
hacer clic en el botn Comprobar.

Una vez que se han establecido las vistas haga clic en la opcin Continuar ejercicio.
Ahora se muestran las vistas correspondientes al alumno pidindole que determine cual de ellas es
corresponde al alzado, planta o perfil segn cada pieza. El alumno debe hacer clic sobre cada vista en el
mismo orden en que aparecen en la lista.
Una vez realizado cada ejercicio puede pasar al siguiente mediante la opcin Siguiente ejercicio o
volver al men principal mediante el botn Men.

Descubra el plano sealado

Objetivos educativos.

Relacionar las caras y aristas de las perspectivas con las de las vistas de una pieza.
Desarrollar la capacidad espacial del alumno

Actividad propuesta.
En este ejercicio se muestra una figura en perspectiva junto con sus respectivas vistas. La perspectiva
resalta uno de sus planos mediante un parpadeo. El alumno debe identificar el plano en una de las vistas
y hacer un clic sobre l. Una vez que el plano ha sido identificado correctamente se pasa la siguiente.

Una vez realizado cada ejercicio puede pasar al siguiente mediante la opcin Siguiente ejercicio o
volver al men principal mediante el botn Men.

Reconozca la pieza representada

Objetivos educativos.

Potenciar el reconocimiento de formas.

Identificacin de piezas en funcin de sus vistas.

Actividad propuesta.

Este ejercicio muestra un catlogo de piezas con una de ella representada mediante sus vistas. El
alumno debe identificar la pieza representada por sus vistas y hacer clic en ella.

Una vez realizado cada ejercicio puede pasar al siguiente mediante la opcin Siguiente ejercicio o
volver al men principal mediante el botn Men.

Encuentre los siete errores.

Objetivos educativos.
Determinar errores en vistas mediante:
Aristas mal dibujadas.
Falta de aristas y lneas ocultas.
Lneas ocultas mal dibujadas.
Actividad propuesta.

Este ejercicio muestra una perspectiva con sus respectivas vistas. El alumno debe localizar 7 errores que
se encuentran en la vistas de la pieza. Tenga en cuenta que los errores pueden ser tanto lneas o arcos
que no deberan verse como objetos que deberan estar dibujados y no lo estn. Observe atentamente la
perspectiva... y buena suerte.

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