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FACULTAD DE ADMINISTRACIN DE
NEGOCIOS
San JUAN
BAUTISTA
TEMA:
VARIABILIDAD HUMANA
ALUMNO
CURSO
: ANTROPOLOGIA
: I
Ica Per
2016
DEDICATORIA
Quiero dedicarle este trabajo
A Dios que me ha dado la vida y fortaleza
para terminar este proyecto de investigacin,
A mis Padres por estar ah cuando ms los necesit; en
especial a mi madre por su ayuda y constante cooperacin
INDICE
INTRODUCCION..........................................................................................................5
I.
II.
a) Mutacin.......................................................................................................15
b) Seleccin Natural.........................................................................................17
c) Deriva Gentica............................................................................................18
d) Cruzamientos No Aleatorios.......................................................................21
III.
RAZA Y RACISMO...........................................................................................24
A.
B.
C.
El Mestizaje...................................................................................................36
IV.
A.
El Ecosistema Humano...............................................................................38
AMBIENTE CULTURAL.......................................................................................38
B.
Adaptacin Climtica..................................................................................40
C.
Adaptaciones Genticas.............................................................................42
D.
CONCLUSIONES.......................................................................................................49
BIBLIOGRAFIA...........................................................................................................50
INTRODUCCION
La asignatura Variabilidad y adaptacin de los seres vivos da continuidad a los
conceptos bsicos de la teora evolutiva que se introducen en el curso. La ciencia de
la vida y tiene como principal propsito que el futuro docente adquiera una
plataforma conceptual bsica en torno a la teora de Darwin, que le permita
comprender el proceso de la evolucin biolgica para orientar su aprendizaje en los
alumnos de la escuela secundaria.
El curso se inicia con el anlisis de algunos fragmentos de los trabajos originales de
Darwin y Wallace. Con esta actividad se pretende que el estudiante normalista
elabore sus propias interpretaciones, las exponga y contraste, tanto con las de sus
compaeros, como son las que se incluyen en algunos libros de texto. Adems se
retoma y profundiza el estudio de la seleccin natural y los conceptos bsicos que se
asocian a sta, como son la variabilidad, la supervivencia y la adaptacin.
La seleccin natural, piedra angular del pensamiento darviniano se presenta en dos
fases: en la primera se abordan aspectos acerca de la variabilidad y su origen. En la
segunda se establece que el cambio en las especies es el producto de la adaptacin
y supervivencia diferenciada en la variedad de ambientes que pueden ocupar. El
desarrollo del tema inicia con una actividad en la que se recuperan las ideas previas
de los estudiantes acerca de la variabilidad y su origen, para pasar despus a un
anlisis de los captulos La variacin en la naturaleza, La lucha por la existencia y
Seleccin natural o la supervivencia de los ms aptos, del libro El origen de las
especies, de Darwin. As mismo, se analiza el concepto moderno de seleccin
I.
Historia de la Antropologa
La antropologa como disciplina es reciente, pero el inters por el estudio del
hombre es muy antiguo.
Mundo Clsico:
En Grecia los primeros antroplogos ya se dieron cuenta de que haba
pueblos muy dispares, en esta poca Herodoto acuo el trmino ethnos, para
referirse a esa variedad.
Aristteles introdujo el trmino antroplogo para referirse a las personas
aficionadas a conocerse asimismo y a sus semejantes.
En la Roma clsica Galeno hizo una gran contribucin a la anatoma humana
con sus descripciones del cuerpo humano. Aunque catorce siglos despus,
Vesalio demostr que Galeno nunca diseccion a humanos sino a pngidos.
Edad Media:
En esta poca en Occidente se produce una decadencia de la ciencia en
general, al contrario que en el mundo rabe.
Aunque de manera indirecta s que se contribuyo al descubrimiento, con la
creacin de las universidades en el siglo XIII. En el siglo XIV se reanudaron
las disecciones humanas en la Universidad de Bolonia.
Renacimiento:
Se produce un despertar de la curiosidad cientfica en general, y del hombre
en particular. A partir del siglo XV con las expediciones espaolas y
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Siglo XVIII:
Destacan las aportaciones de Linneo a las ciencias naturales, en la
antropologa le debemos la denominacin especfica del ser humano, Homo
sapiens, Linneo propona adems que esta especie estaba subdividida en
seis subespecies.
La antropologa se independiza de la zoologa, y se especializa en dos
escuelas:
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Las razas estn definidas por conjuntos de caracteres (no se puede usar
solo un carcter, como el color de la piel).
Siglo XIX:
Se consolida la antropologa, y queda conformada como disciplina cientfica
independiente.
En esta poca se estudian los primeros fsiles humanos: Neandertal (1856),
Cro-Magnon
(1868), Chancelade (1888) lo cual lleva a cuestionarse la antigedad del
hombre sobre la Tierra, que hasta esta poca se crea muy reciente (se
basaba en las fechas bblicas).
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II.
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14
individuos
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Frecuencias
genotpicas:
proporcin
relativa
de
los
diferentes
Las frecuencias genotpicas pueden variar, sin que por ello tengan que
modificarse las frecuencias allicas, las cuales pueden permanecer
inalteradas durante mucho tiempo.
A.
Mutaciones
cromosmicas:
cromosomas o a su estructura.
Caractersticas:
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afectan
al
nmero
de
son
deletreas
(perjudiciales)
bien
c) Deriva Gentica
Cambios aleatorios de las frecuencias allicas de una generacin
a la siguiente.
En una poblacin de tamao reducido, puede haber cambios
notables en las frecuencias gnicas de una generacin a la
siguiente simplemente debido al azar. Alelos selectivamente
neutros, o incluso deletreos aumentan su frecuencia en pocas
generaciones. En las poblaciones grandes tambin acta el azar,
aunque su efecto es despreciable.
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heterocigotos.
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Los
efectos
genticos
de
la
consanguinidad
son
negativos,
ya
que
hay muchas
la
frecuencia
de
homocigotos.
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III.
RAZA Y RACISMO
Desde el punto de vista gentico nuestra especie es poco variable, cada
persona se diferencia de otra en 1 de cada 1000 pares de nucletidos. En
cambio los chimpancs, la especie ms prxima al ser humano, difieren en 1
de cada 500 pares de nucletidos, es decir son el doble de variables que
nosotros.
Cada individuo se diferencia de otro en 3.000.000 de nucletidos, pero se
trata principalmente de ADN basura, es decir, ADN no funcional, que no
codifica protenas, el resto es ADN funcional.
La diversidad de los individuos est distribuida segn una serie de pautas.
Tres componentes:
o Componente Familiar: los miembros de una familia comparten
rasgos fsicos, fisicoqumicos, de comportamiento... debido a la
proximidad gentica que existe entre ellos.
o Componente Geogrfico: las poblaciones distantes son ms
diferentes que las prximas.
o Componente Adaptativo: est relacionado con la situacin geogrfica
de
las
poblaciones.
Las
variaciones
entre
poblaciones
se
corresponden a adaptaciones.
REGLA DE ALLEN: La Regla de Allen es una generalizacin que liga la
temperatura ambiental con la morfologa de los seres vivos. La forma del
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Esta regla opera estableciendo que los animales ms grandes tienen una
menor rea de superficie en proporcin de volumen que los animales ms
pequeos, para que estos radien menos calor del cuerpo. Recprocamente,
los animales ms pequeos en los climas ms calurosos pueden evitar
acalorarse radiando el calor.
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Por otra parte el elevado flujo gnico que caracteriza a nuestra especie
dificulta an ms la tarea. Ya que hay intercambio de genes que borra
estas fronteras entre poblaciones.
Durante mucho tiempo los antroplogos se han centrado en la descripcin
de la variabilidad humana: la raciologa.
A.
o asiticos
o africanos
o indios americanos
o australoides
o europeos
o europeos tempranos (vascos)
Problemtica: el nmero de razas propuesto es muy variable, depende
del tipo de caracteres usados para describir una determinada
categora. Ya que cuantos ms caracteres se tomen, menos individuos
los cumplirn, y ms razas se establecern.
Por otra parte se suelen emplear caracteres muy influenciados por el
medio ambiente (como el color de la piel), aunque tengan base
gentica.
B.
NEGROIDES:
frica sub-sahariana.
pelo rizado, nariz ancha, cara corta, labios gruesos, orejas con
lbulo adherido.
MONGOLOIDES:
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repliegue
palpebral
caracterstico
ojo
monglico-
(poco
AUSTRALOIDES:
Excepciones:
Distintas poblaciones muy alejadas entre s pueden presentar
frecuencias de grupos sanguneos similares.
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El Mestizaje
Durante toda la historia ha habido un intercambio casi contino de
genes. Muchas veces este flujo gnico ha dado lugar a nuevas
poblaciones con caractersticas genticas intermedias entre las
poblaciones de origen y de destino, son las poblaciones mestizas.
Ejemplo: afroamericanos, sudamericanos y centroamericanos (la
poblacin mejicana tiene entre un 4 y un 47% de genes europeos).
Los estudios del mestizaje
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IV.
otras especies.
Acumulativa: cada generacin puede transmitir todos sus
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vitales).
la ingestin de alimentos aumenta la TMB (debido a la
digestin).
MECANISMOS
DE
INTERCAMBIO
AMBIENTE:
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DE
CALOR
CON
EL
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Regla de Allen
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norte de Amrica. Los Inuit viven en las tundras, y desarrollan una vida
nmada, siguiendo las migraciones de los animales que cazan, entre los
cuales pueden destacarse los caribes, osos, ballenas y focas. De estos
y otros animales aprovechan todas las partes posibles para alimentarse,
abrigarse, y construir viviendas y herramientas para cazar. Actualmente,
debido al fuerte proceso de civilizacin, se est produciendo un cambio
en sus formas de vida originarias, aunque siguen practicando algunas de
sus costumbres, como la caza de focas. Un igl, o casa de nieve, es un
refugio construido con bloques de nieve que generalmente posee la
forma de cpula. Los igles se asocian comnmente con los esquimales,
que los han usado como refugio temporal para los cazadores durante el
invierno. Su construccin fcil y barata lo convierte en una alternativa de
vivienda para los habitantes de zonas heladas donde otro tipo de
estructuras resulta muy costoso; por otro lado, presta el abrigo y la
seguridad necesarias, sirviendo como vivienda permanente dependiendo
del tamao y el mantenimiento.
El igl debe ser construido en espiral con bloques de tamao creciente.
La caracterstica fundamental del igl es que est hecho en forma de
cpula, lo cual permite que su construccin no requiera de una
estructura de apoyo, sosteniendo el peso de cada bloque en el inferior.
La puerta debe ser pequea, ubicada en la base de la construccin. En
ocasiones, se cava un tnel que evita que se filtre el fro por la puerta, lo
cual hace que la temperatura del igl se mantenga ms clida que en el
exterior. La temperatura interna puede oscilar entre los -7 y los 16 C. Es
necesario colocar un orificio razonablemente grande en la parte superior
de la construccin, el cual servir para la evacuacin de gases dainos
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enfermedades
nutricionales,
enfermedades
autoinmunes
La epidemiologa estudia la propagacin de las enfermedades. Las
enfermedades, sobre todo las infecciosas, constituyen una fuerte presin
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CONCLUSIONES
La razn es un producto de la evolucin.
Somos animales y hemos evolucionado a partir de un antecesor probablemente
parecido a los actuales chimpancs, pero evidentemente, somos muy distintos de
las dems especies.
El lenguaje, la cultura y la capacidad de razonar han cambiado (en buena parte) las
reglas del juego de la Evolucin.
No obstante, estas caractersticas han surgido (probablemente) como adaptaciones
a un ambiente dado y constituyen una parte esencial de nuestro fenotipo.
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BIBLIOGRAFIA
o https://es.scribd.com/doc/33043061/Variabilidad-y-Adaptacion-delos-Seres-Vivos
o https://es.scribd.com/document/31509889/ApuntesANTROPOLOGIA
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