PROYECTO SOCIOCOMUNITARIO

PRODUCTIVO

DEPARTAMENTO

: CHUQUISACA

DISTRITO

: SUCRE

UNIDAD EDUCATIVA: CLAUDIO PEARANDA

NIVELES

: PRIMARIO SECUNDARIO

DIRECTOR DE U.E.

: LIC. JOSE F. REYNAGA PADILLA

GESTIN

: 2016

SUCRE BOLIVIA

PLAN DE UNIDAD EDUCATIVA

PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO
A) LOCALIZACIN
La Unidad Educativa nocturno "Claudio Pearanda" se encuentra ubicado en la zona central
de la ciudad de Sucre; dentro del Distrito Municipal N 1, especficamente en la calle Loa #
946 entre las calles Coln y La Paz. Depende del distrito Educativo Sucre red No.4 Es
necesario mencionar que cuenta con todos los servicios bsicos como ser energa elctrica,
agua potable, servicio de telfono, alcantarillado, baos higinicos en regulares condiciones,
adems la infraestructura es una edificacin antigua y un bloque construido por la ayuda
japonesa JICA; aclarando que la mencionada infraestructura es compartida con otras dos
unidades educativas turno de la maana y de la tarde.
Los alumnos que se educan en este establecimiento son nios y adolescentes trabajadores,
que provienen de familias emigrantes de las provincias de Chuquisaca y del Norte de Potos.
En su mayora se auto sostienenpor tanto no cuentan con ninguna apoyo pedaggico en la
ejecucin de algunas actividades complementarias, estos mencionados alumnos se dedican
algunos a la albailera ayudantes de talleres, trabajadoras del hogar, comercio informal y
otras actividades ;con el cual sustentan en alguna forma su alimentacin, vestimenta y su
educacin.
La lengua en la que se expresa permanentemente es el quechua en algunas oportunidades
intercambiando con el espaol. Las caractersticas tnicas de a poblacin son muy
heterogneas. Sin embargo su identidad sociocultural est caracterizada por apego a las
tradiciones de sus culturas de origen, mezcladas con la fe y el fervor expuestos en las
celebraciones religiosas; por tanto la mayora profesan la religin catlica.
Los estudiantes que concurren a nuestro establecimiento proceden de diferentes contextos,
y una gran parte proviene de familias migrantes del campo por tanto son de escasos
recursos econmicos su alimentacin es precaria, que incide de una forma negativa en el
rendimiento de los procesos de aprendizajes.
En cuanto a lo sociocultural y econmico mencionamos que los alumnos que concurren al
establecimiento proceden de diferentes contextos; en su mayora son trabajadores. Sin
embargo los ingresos que perciben solo sirven para su auto-sostenimiento.

INFRAESTRUCTURA Y MATERIALES.- La infraestructura fsica del establecimiento cuenta

con dos bloques de dos plantas, bateras de baos para ambos sexos y un campo deportivo
con tinglado recientemente construido adems de tener una direccin y portera de regulares
condiciones.
El mobiliario est constituido por bancos bi-personales, unipersonales en regulares
condiciones aclarando que hace falta un ambiente para el rea de tcnica vocacional y la
implementacin de un telecentro.
Los alumnos estn distribuidos en el nivel primario con dos grados (5to y 6to). En el nivel
secundario cuenta con cinco grados (1ro, 2do, 3er, 4to y 5to.), el personal docente cuenta
con 14 profesores de diferentes asignaturas, dos administrativos (director, secretaria y
portera)
B) DIAGNOSTICO
Despus de realizar el diagnostico correspondiente a inicio de gestin en los diferentes
grados, niveles y asignaturas del establecimiento, y despus de realizar un anlisis
exhaustivo de los actores de la comunidad educativa se puedo observar los siguientes
aspectos:
La unidad educativa nocturno "Claudio Pearanda" acoge en sus dos niveles
primarios y secundarios a nios, adolescentes y jvenes de ambos sexos. Los
mismos que proceden de familias muy pobres; casi en su totalidad son migrantes y
viven en barrios marginales de la ciudad. Se caracterizan por ser bilinges, dependen
de su trabajo para poder sobrevivir y estudiar.
Los alumnos son poco participativos pero su asistencia nos hace ver las ganas que
tienen para superarse; demuestran inters por aprender a ser mejores a pesar de sus
limitaciones que disponen de poco tiempo por motivo de trabajo.
La metodologa que se aplica por algunos maestros est todava dentro de los
aprendizajes memorsticos, repetitivos producto de la formacin prctica de ios
docentes en la pedagoga tradicionalista.
Los estudiantes tienen una actitud pasiva en cuanto se refiere al proceso enseanza
aprendizaje.
Como tambin la mayora de los educandos cuenta con poco apoyo para realizar sus
tareas escolares en el hogar, debido a que un nmero considerable de padres de
familia no sabe leer ni escribir y por otro lado la falta de tiempo por el trabajo que

desarrollan. A esto se suma la falta casi absoluta de mtodos de estudios y

concentracin por parte de los alumnos.
C) PROBLEMTICA DE LA COMUNIDAD Y PRIORIZACIN DE LAS NECESIDADES
Entre las principales necesidades que debemos priorizar en beneficio de los estudiantes de
los establecimientos son los siguientes:
Falta de concientizacin a padres de familia empleadores y estudiantes.
Falta de capacitacin a los docentes en el manejo del nuevo curriculum y las
planificaciones respectivas.
Falta de compromiso de algunos docentes para mejorar los procesos de aprendizaje
aplicando nuevas metodologas. y Detectar a los alumnos que tienen problema de
aprendizaje.
Resolver problemas de habitacin transporte y alimentacin de algunos alumnos que
asisten al establecimiento.
Falta de coordinacin entre profesores de ramas tcnicos, asignaturas y de grado
para resolver algunas dificultades de aprendizaje. y Carencia total de participacin de
padres de familia, apoderados o empleadores de los alumnos que asisten al
establecimiento.
Irresponsabilidad de los padres de familia, sobre los roles que deben asumir frente a
la educacin de sus hijos.
D) TITULO DEL PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO
Hbitos de Estudio como valor de responsabilidad para mejorar su rendimiento Educativo"
E) OBJETIVO HOLSTICO
Mejorar el rendimiento de los estudiantes, desarrollando hbitos de estudio mediante
tcnicas y estrategias acordes a las caractersticas de su realidad social, aplicando
orientaciones oportunas y adecuadas practicando una pedagoga actualizada, promoviendo
la concientizacin a los padres de familia, apoderados y estudiantes para el vivir bien en la
comunidad educativa.
F) FUNDAMENTACIN
Debemos asumir y reflexionar que los procesos educativos deben ser dinmicos; por eso la
finalidad de las instituciones educativas es ofrecer mejores oportunidades en los procesos de
aprendizaje dentro la sociedad.

Los docentes no podemos quedar indiferentes ante esta situacin, por tanto es necesario
que se han identificados aquellos alumnos que tienen problema de alguna dificultad de
aprendizaje; para recibir oportunamente el apoyo correspondiente, con la aplicacin de
estrategias innovadoras y la valoracin de especialistas a los alumnos que tienen dificultades
de aprendizaje; para realizar un rediseo curricular y en tocar una educacin especial a
estos alumnos para mejorar el rendimiento escolar.
El compromiso de los padres de familia empleadores o apoderados suponen una total
involucracin en el aprendizaje que tiene lugar dentro y fuera del aula, especficamente con
los alumnos que tienen dificultad de aprendizaje.
Es por esta razn que con este proyecto socio productivo queremos reflexionar e inducir la
colaboracin de los padres de familia, apoderados y empleadores en el que hacer educativo
y de esta manera puedan contribuir al xito del rendimiento de sus hijos o dependientes,
colaborando en la realizacin de actividades complementarias y otras.
Considerando que ni siquiera los mejores profesores pueden garantizar el aprendizaje
escolar, pero creemos que todo profesor puede tratar de provocar un compromiso del
estudiante y del padre de familia, y a la vez se puede incrementar la probabilidad de que el
aprendizaje tenga lugar, aplicando hbitos de estudio para mejorar su rendimiento escolar.
Puesto que los procesos de aprendizaje y enseanza han de llegar ms all de las aulas.
Las entrevistas regulares de padres de familia, apoderados o empleadores no solo deben ser
trimestrales sino permanentes para coadyuvar positivamente en los aprendizajes.
Con el presente proyecto socio- productivo vamos a mejorar el rendimiento escolar de los
alumnos y superar algunas dificultades de aprendizaje, aplicando estrategias innovadoras y
tecnologa educativa.
G) PLAN DE ACCIN
Actividades
Reuniones
concientizar

Responsables
para Director Profesores
a

los

Cronograma
Mes de marzo

Costo
Ninguno

Mes de abril

Ninguno

Padres de familia

padres de familia o
apoderados sobre la
asistencia
puntualidad
Reuniones

y
para Director

Profesores

comunicar el

Padres

rendimiento de sus

Alumnos

hijos

de

familia

(evaluacin

comunitaria)
Talleres

de

Director

Profesores

orientacin por un

Orientador

profesional

de Familia

de

la

Mes Mayo

100 Bs

Mes de Junio y Julio

1000 Bs mensual

1000 Bs

Padres

rama
Contratacin de un

Director

psiclogo, pedagogo

Profesores

para

Psiclogo

seguimiento de toda

pedagogo

la gestin

Padres de Familia

Seguimiento de toda

Estudiantes
Director

Mes

la gestin

Profesores

Noviembre

Feria educativa

Psiclogo

el

apoyo

de

Agosto-

Padres de familia
Estudiantes
Profesores
Director

H) SISTEMA DE SEGUIMIENTO
El seguimiento ser desarrollado de manera bimestral, y si se requiere ajustes se lo realizara
en el momento; tambin se desarrollaran actividades programadas y no programadas, donde
se brindaran las orientaciones respectivas y el apoyo oportuno; verificando tambin los
logros y dificultades para luego aplicar instrumentos de seguimientos como fichas y otros.
I)

EVALUACIN DEL PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO

La evaluacin se realizara tomando en cuenta los procesos de planificacin, ejecucin del

proyecto y los resultados de los planes de accin, pedaggico curricular, institucional y el
proyecto socio productivo.
La evaluacin debe ser constante para verificar el logro de los objetivos y ejecucin correcta
del proyecto.

Una vez puesto en marcha el proyecto socio productivo se valorara si se cumple o no con los
objetivos productivos.

PLAN ANUAL

UNIDAD EDUCATIVA : Noct. Claudio Pearanda

DIRECTOR

: Lic. Jos Reynaga

PROFESOR

: Guido Espinoza
Anglica Rojas
Dolly Mancilla

GRADO

: Sexto

GESTIN

: 2016

PLAN ANUAL
DATOS REFERENCIALES:
MUNICIPIO

Sucre

DISTRITO EDUCATIVO

Sucre

RED

CURSO

SEXTO

GESTIN

2016

MAESTROS

Guido Espinoza, Anglica Rojas, Dolly Mancilla

NOMBRE DEL PSP: Hbitos de Estudio Como valor de responsabilidad, para mejorar su
rendimiento educativo.
OBJETIVO DEL PROYECTO: Mejorar el rendimiento de los educandos desarrollando
hbitos de estudio mediante tcnicas y estrategias acordes a las caractersticas de su
realidad social. Aplicando orientaciones oportunas y adecuadas, practicando una pedagoga
actualizada y promoviendo la concientizacin de los padres de familia o apoderados para
vivir bien en la comunidad educativa.
OBJETIVO HOLSTICO: Desarrollamos hbitos de estudio, fortaleciendo principios y valores
de convivencia sociocomunitaria a partir de la investigacin de situaciones comunitarias y
sus aplicaciones, pensamiento lgico matemtico en situaciones complejas y expresin
artstico, desarrollando prcticas de observacin y experimentacin en procesos productivos
y socioculturales para promover la seguridad alimentaria y la orientacin vocacional.
CAMPOS

REAS

CONTENIDOS DESDE LOS CAMPOS DE

VIDA, TIERRA,

CIENCIAS

SABERES Y CONOCIMIENTOS
PRIMER BIMESTRE

TERRITORIO

NATURALES

VIDA TIERRA TERRITORIO

Pisos

orografa, ecosistemas y biodiversidad.

Aparato excretor: rganos funciones

cuidados.
Medicina Natural: aparato excretor.
Estado Plurinacional de Bolivia:

ecolgicos,

cuencas

hidrogrficas,
y

Divisin

Poltica.
Bosques y biodiversidad en relacin a las
cuencas.

SEGUNDO BIMESTRE

Problemas consecuencias comunidad.

Sistemas seo y muscular: funciones,

prevencin de enfermedades.
Medicina Natural para el tratamiento

alteraciones en el sistema seo.

Nutricin para la salud integral segn contextos

y
de

culturales: Protenas, carbohidratos, grasas,

vitaminas y minerales ...
TERCER BIMESTRE

Fases de la luna y su incidencia en los

sistemas productivos y reproductivos.

Cambios climticos causas y efectos en la

produccin y la vida social.

Bondades naturales de los pisos ecolgicos:
praderas,

bosques,

sabanas,

pantanales,

lagunas, vertientes, nevados y salares.

La erosin del suelo por la accin natural y
artificial y los efectos en la biodiversidad.

CUARTO BIMESTRE

Problema socioambental: contaminacin del

suelo, aire, agua,

Los microorganismos:

negativos en la salud de la vida humana.

Mezcla y combinacin de sustancias simples y

compuestas de la materia.
Prevencin del consumo

efectos

de

positivos

sustancias

controladas: drogas, frmacos, alcohol, tabaco

y otros.
Energas alternativas en convivencia con los
sistemas de vida: hidrulica, elica, biogs y

CIENCIA
TECNOLOGA

MATEMTICA

solar.
PRIMER BIMESTRE

Sistema monetario aplicado en operaciones

combinadas

PRODUCCIN

equivalencias con otras monedas en el Estado

de

suma

resta

sus

Plurinacional.
Nmeros primos y compuestos. Criba de

Eratstenes
Mltiplos y Divisores de nmeros naturales.
Mnimo Comn Mltiplo y Mximo Comn

Divisor.
Adicin

sustraccin

de

fracciones

heterogneas
SEGUNDO BIMESTRE

Tringulos y ngulos en las construcciones

arquitectnicas.
Medidas de volumen: metro cubico, cc, mi,...
Operaciones
combinadas
de
adicin,
sustraccin,

multiplicacin

divisin

con

potencias de nmeros naturales.

Criterios de divisibilidad y la redistribucin.
Divisibilidad por 2, 3,4, 5,7 y 10.

TERCER BIMESTRE

El gramo como unidad de medida en alimentos

y minerajes.
Nmero infinito

aplicaciones de los decimales y su medida.

Multiplicacin de nmeros decimales en

transacciones monetarias...
Multiplicacin
de fracciones heterogneas.
Relaciones y equivalencias de medidas de

tomando

en

cuenta

las

peso, convencionales y de los pueblos: carga,

arroba, cuartilla,...
CUARTO BIMESTRE

Poliedros y sus elementos, en el contexto

natural

cultural:

prismas

pirmides,

semejanzas y diferencias.
Cuerpos geomtricos en el contexto de la
regin:

representacin

desde

diferentes

perspectivas,
Instrumento de medida de ngulos utilizados

en el contexto.
Razonamiento, y aplicacin de algoritmos con
fracciones heterogneas y decimales, referidas
al consumo de alimentos y transacciones
comerciales.

TCNICA
TECNOLGICA

PRIMER BIMESTRE

Responsabilidad

transformacin de las materias primas.

Sostenimiento y mantenimiento de los recursos

buen

uso

en

la

naturales.
SEGUNDO BIMESTRE

Muestra estadstica y distribucin simple de

frecuencias.
Seleccin de material para la transformacin de

materias primas:
Prcticas bsicas productivas en el rea de
servicios

eleccin:

Radio,

Electricidad,

Carpintera
TERCER BIMESTRE

Productos transformados en el mercado local y

nacional.
Conocimiento de las transacciones comerciales

en el mercado.
Mecanismos de comercializacin de productos:

precio - plaza - promocin.

Mayorista, minorista, del

productor

al

consumidor y tipos de clientes MS LOGO".

CUARTO BIMESTRE

Descripcin de la informacin estadstica del

consumo de alimentos de la poblacin.

Manejo Contable de un Centro Productivo:

COMUNIDAD Y COMUNICACIN

Manejo de kardex, Clases de kardex,

PRIMER BIMESTRE

SOCIEDAD

Debate sobre temas deportivos o juegos

plurinacionales.
Tradiciones de

Plurinacional y la narracin oral.

Formas de expresin afirmativa y negativa (en

lengua extranjera)
Clusulas relativas de sujetos simples (en

lengua extranjera).
Libretos, cuas radiales, spots y programas

LENGUAJES,

LENGUA
CASTELLANA,
ORIGINARIA
EXTRANJERA

las

NyPIOs

del

Estado

televisivos de temas nacionales, producidos

con la identificacin de sustantivos y difundidos
en la comunidad.
SEGUNDO BIMESTRE

Textos poticos del entorno cultural y la

declamacin.
El poema y su composicin, inspirados en la
Madre

Tierra:

ritmo,

rima,

refranes

metfora

comparacin
TERCER BIMESTRE

Pensamientos,
nuestras

culturas

de

proverbios
la

de

diversidad:

Comunicacin oral e interpretacin.

Prensa escrita: anlisis de la estructura de

peridicos de circulacin nacional y local.

Peridico escolar y la comunidad: edicin
identificando adverbios.

Frases propagandsticas empleadas en lengua

extranjera
Palabras y verbos compuestos en dilogos y
canciones (en lengua extranjera)

CUARTO BIMESTRE.

Gneros periodsticos, editorial, artculos de

opinin y noticias: Lectura y escritura.

Texto expositivo, explicativo y argumentativo
con la identificacin de palabras parasintticas,
polismicas y monosmicas, de temas de

seguridad y soberana alimentaria.

Literatura desarrollada por las

originarias del pas en la poca republicana.

Palabras y frases usuales en el campo de la

culturas

tecnologa y el comercio en lengua castellana,

originaria y extranjera.
Pensamientos, manifestacin de ideas y dilogos
de interaccin en lengua extranjera.
PRIMER BIMESTRE

La colonizacin espaola y sus consecuencias:

formas de explotacin y sometimiento.

Resistencia y rebeliones de los pueblos

originarios en la colonia.
Movimientos independentistas en el Alto Per,

CIENCIAS
SOCIALES

hasta la primera asamblea constituyente y

creacin de la Repblica de Bolivia.

Espacios territoriales antes de la repblica.
Ejercicio de la democracia intercultural
representativa en el Estado Plurinacional

SEGUNDO BIMESTRE

Organizacin poltica social de Bolivia en la

poca republicana.
Resistencia y rebeliones

de

los

pueblos

originarios en la repblica colonial.

Actores, causas, efectos y consecuencias de la

revolucin federal, nacional y otros.

Conflictos
internacionales,
usurpaciones

territoriales y el problema martimo.

Actores, causas, efectos y consecuencias la

Revolucin Nacional del 1952.

Organizaciones comunitarias e j instituciones
sociales de las NyPIOs.

TERCER BIMESTRE

Movimientos sociales en la construccin del

Estado Plurinacional: Marcha indgena por el

Territorio y la Dignidad; guerra del agua...

Asamblea Constituyente y la fundacin del
Estado Plurinacional.

CUARTO BIMESTRE

Constitucin Poltica del Estado Plurinacional:

Fundamentos,

organizacin

poltica

administrativa.
Pilares del desarrollo del Estado Plurinacional:
Bolivia

Digna,

Productiva,

Democrtica

Soberana.
PRIMER BIMESTRE

Libretos, cuas radales, spots y programas

televisivos de temas nacionales, producidos
con la identificacin de sustantivos y difundidos

en la comunidad.
Figuras geomtricas en el dibujo como medio
de expresin cultural de los pueblos.

ARTES
PLSTICAS
VISUALES

SEGUNDO BIMESTRE

Dibujo

artstico

dibujo

tcnico

sus

elementos expresivos.
Decoracin, iconografa
culturales:

vietas,

los

siluetas,

elementos
monocopia,

estarcido.
TERCER BIMESTRE

Figuras

volumtricas

contenidas

en

herramientas objetos artesanales del Estado

Plurinacional.
El color en la estrella cromtica y la policroma
en la expresin de la diversidad cultural y

natural de la regin.
La msica y sus efectos en la salud emocional
y espiritual: musicoterapia.

CUARTO BIMESTRE

La expresin plstica y las tecnologas de

representacin y reproduccin de la imagen.

Expresin artstica y creativa con materiales y
tcnicas variadas en relacin con la diversidad

cultural...
El color y la luz en la representacin de la
forma y la perspectiva.

PRIMER BIMESTRE

Audio, percepcin y coros a tres y cuatro

voces.
Elementos musicales: claves y valores de las

figuras.
Figuras musicales y mtricas en las melodas

de nuestras culturas.
Canciones
cvicas

Departamentales

Nacionales.
EDUCACIN
MUSICAL

SEGUNDO BIMESTRE

Msica autctona, revolucionaria y popular:

Apreciacin e interpretacin
Msica instrumental: Interpretacin y ejecucin

sistemtica de banda, conjuntos...

Instrumentos musicales y danzas de las
regiones de

acuerdo al

ciclo

productivo,

espiritual y religioso.
Conjuntos musicales y cantautores en el
estado plurinacional de Bolivia de canciones
sociales.

TERCER BIMESTRE

La msica y sus efectos en la salud emocional

y espiritual: musicoterapia.
Ritmos 2/4,3/4,4/4 en canciones vanadas del

contexto plurinacional.
Himnos Patrios: ritmos, mensajes, en el marco
del Estado Plurinacional.

CUARTO BIMESTRE

Interpretacin

msica instrumental: banda, conjuntos,...

Valores de los silencios en la msica y

ejecucin

sistemtica

de

canciones de acuerdo a las regiones y pocas

de tiempo.
PRIMER BIMESTRE

Ejercicios

fsicos

de

capacidades

condicionales, coordinativas y flexibilidad para

el desarrollo de la salud integral.

Atletismo: lanzamiento de jabalina con reglas

especficas
Juegos preparatorios de mini atletismo acordes

a los juegos plurinacionales.

Juegos tradicionales y recreativos
fortalecimiento de la identidad cultural.

en

el

EDUCACIN
FSICA,
DEPORTES

SEGUNDO BIMESTRE
Y

RECREACIN

Ejercicios

fsicos

de

capacidades

condicionales, coordinativas y flexibilidad para

el desarrollo de la salud integral,

Baloncesto: tipos de agarre del baln, fintas y

lanzamiento.
Ftbol de saln: finta, regate y tcnica del
portero.

TERCER BIMESTRE

Ejercicios

fsicos

de

capacidades

condicionales, coordinativas y flexibilidad en el

desarrollo de la salud integral.

Voleibol: bloqueo, remate y defensa de campo.
Ajedrez: tablero, valor de las piezas,
movimientos

especiales,

jaque,

enroques,

mates bsicos y notacin, su aplicacin en el

anlisis de la realidad.
CUARTO BIMESTRE

Ejercicios

fsicos

de

capacidades

condicionales, coordinativas y flexibilidad para

COSMOS

Y VALORES,

PENSAMIENTO

ESPIRITUALIDA

el desarrollo de la salud integral.

Ftbol: finta, regate y tcnicas de portero.
Natacin: perfeccionamiento de las tcnicas

libre y espalda.
PRIMER BIMESTRE

D Y RELIGIONES

Expresiones

culturales

espirituales:

Influencias positivas y negativas en las formas

de convivencia sociocomunitaria.
EL VIVIR BIEN y sus manifestaciones en las
interdependencias entre la naturaleza y el ser

humano.
Valores comunitarios y espirituales de los
diversos

pueblos

Plurinacional

culturas

del

Estado

SEGUNDO BIMESTRE

Diversidad de religiosidad en las culturas del

Estado Plurinacional.
Vida
comunitaria:

responsabilidad.
Relaciones de dualidad y paridad en el

Transparencia

pensamiento de los NyPIOs.

TERCER BIMESTRE

Ceremonias y ritos, espiritualidad y religiosidad

en

la

diversidad

cultural

del

Estado

Plurinacional.
Identidad espiritual, smbolo de vida de los
NyPIOs.

CUARTO BIMESTRE

Autonoma productiva y responsabilidad en la

alimentacin como prcticas de vida.

Valores del trabajo comunitario

en

la

produccin, seguridad y soberana alimentaria.

Firma y sello del equipo responsable de Docentes:

PLAN CURRICULAR ANUAL BIMESTRALIZADO

Datos referenciales:
Distrito educativo

: Sucre

Unidad Educativa

: Claudio Pearanda

Gestin

: 2016

Grado

: 5 de secundaria

Proyecto socioproductivo: Hbitos de Estudio Como valor de responsabilidad, para

mejorar su rendimiento educativo.
Objetivo anual:
Desarrollamos seres humanos con conciencia crtica reflexiva en convivencia armnica y
equilibrada con la madre tierra y el cosmos, a travs de los saberes y conocimientos propios
y diversos de las ciencias naturales en la biodiversidad, aplicando lecturas vocaciones y
potencialidades productivas del medio, para garantizar la vida gestin ambiental y salud
ambiental comunitaria.
Objetivo del rea:
Asumimos la convivencia armnica con la madre tierra y el cosmos, a travs de la
comprensin de los principios y leyes que rigen la vida y los fenmenos naturales en relacin
de interdependencia, realizando prcticas productivas sustentables de acuerdo a las
vocaciones y potencialidades de la regin para contribuir en la salud integral y gestin
socioambiental.

CAMPOS
VIDA,

TIERRA,

TERRITORIO

REAS

CONTENIDOS DESDE LOS CAMPOS DE

Ciencias Naturales

SABERES Y CONOCIMIENTOS
PRIMER BIMESTRE:

Biologa

Principios bsicos de la unidad biolgica de

la vida.

Introduccin a la biologa.
Anlisis de las teoras celulares.
Citologa: anatoma y fisiologa celular.
Estructura y propiedades del material
gentico ADN y ARN.

SEGUNDO BIMESTRE
Estudio de los tejidos orgnicos de los seres
vivos y capacidad generativa.

Histologa de los organismos multicelulares

hetertrofos.
Tipos de tejidos orgnicos de la estructura

humana y animal.
Estructura histolgica de los vegetales.

TERCER BIMESTRE
Salud comunitaria integral.

La higiene integral de las comunidades.

La alimentacin sistemtica en la prevencin

de patologas histo - celulares.

Las drogas y frmacos en la salud enfermedades de las clulas y tejidos
orgnicos.

Educacin

sexual

saludable

integral.
Autocuidado de la pareja, la paternidad y

maternidad responsable.
Responsabilidad en la utilizacin de los

mtodos anticonceptivos.
Equidad e igualdad de oportunidades con
relacin al sexo.

CUARTO BIMESTRE
La alimentacin como derecho humano y
defensa del consumidor.

Normativas vigentes en relacin a seguridad

alimentaria D.D.H.H.
Cumbre mundial de alimentacin, cumbre

mundial del milenio.

Plan nacional de seguridad alimentaria,
programa

intersectorial

de

como

alimentacin complementaria escolar.

Cuidado de la salud comunitaria en las

regiones.Prevencin ante enfermedades endmicas y

pandmicas de las ocasionados por seres
nuevos cuerpos unicelulares y otros).

PRIMER BIMESTRE
NOCIONES DEL CLCULO VECTORIAL.

Fsica

Elementos de un vector.
Clasificacin de vectores.
Componentes de un vector.
Operaciones vectoriales.

SEGUNDO BIMESTRE
LAS FUERZAS Y SU EQUILIBRIO EN LA
MADRE TIERRA.

Esttica.
Sistema de fuerzas.
Ejercicios.

TERCER BIMESTRE
CINEMATICA.

Rapidez, velocidad, aceleracin.

Resolucin de problemas.

MOVIMIENTO

RECTILINEO

UNIFORME

(MRU).

Leyes (MRU).
Anlisis grfico.

CUARTO BIMESTRE
MOVIMIENTO

RECTILINEO

UNIFORMEMENTE VARIADO (MRUV)

Leyes (MRUV), resolucin de problemas.

MOVIMIENTO DE LOS CUERPOS SOMETIDO

POR LA ACCIN DE LA GRAVEDAD.

Leyes de cada libre.

Resolucin de problemas.

PRIMER BIMESTRE
IGUALACIN Y REDUCCIN.

Qumica

Caractersticas.
Mtodos.
Mtodo del tanteo.
Mtodo de la combinacin.
Mtodo de descomposicin.
Mtodo de desplazamiento.

SEGUNDO BIMESTRE
UNIDADES QUIMICA DE MASA

Peso molecular.
tomo gramo.
Molcula gramo.

TERCER BIMESTRE
ESTEQUIOMETRIA.

Ley de Lavoisier.
Ley de Dalton.
Ley de Richter.

CUARTO BIMESTRE
ESTEQUIOMETRIA.

Leyes Volumtricas.

 Ley de Boyle.
Ley de Charles.
Ley de Gay Lusac.
Leyes Combinadas.
PRIMER BIMESTRE

TECNOLOGA Y Matemtica

PRODUCCIN

Revisin de ecuaciones de 1 grado

Ecuaciones de 2 grado
Sistema de dos ecuaciones con

dos

incgnitas
SEGUNDO BIMESTRE

Mtodos de eliminacin: sustitucin

Mtodo de igualacin
Mtodo de reduccin

TERCER BIMESTRE

Radicacin
Introduccin a la trigonometra

CUARTO BIMESTRE

COMUNIDAD
SOCIEDAD

Y Comunicacin

lenguajes
originario
extranjero

Funciones trigonomtricas
Resolucin de tringulos
PRIMER BIMESTRE.
Fuentes de documentacin escrita en las

diferentes culturas, n Lenguaje literario y

cientfico.

Textos especializados escritos: fuentes

primarias y secundarias
Fuentes orales.
Informes cientficos y otros
Figuras literarias.

La investigacin y la produccin de saberes

y conocimientos en la diversidad cultural.

La investigacin cientfica y los sistemas de

recopilacin

interpretacin

de

la

informacin.
El lenguaje en los textos cientficos. Las

fuentes bibliogrficas y el sistema de citas

textuales.
La sistematizacin de experiencias como
fuente de produccin de conocimientos.

Textos

cientficos

manifestar

como

saberes

medio

para

conocimientos

intraculturales, interculturales y plurilinges.

El ensayo. Estructura, clases, espacios de

aplicacin.
La monografa. Estructura, clases, espacios

de aplicacin.
Los proyectos. Estructura, clases, espacios
de aplicacin.

SEGUNDO BIMESTRE.
La lengua para la interaccin social y el Vivir
Bien

La lengua como producto sociocultural y

medio de interaccin social.

Variaciones de la lengua y su influencia
sociocultural: discriminacin, intolerancia y

prdida de identidad.
Actos del habla: acto locutivo, ilocutivo y

perlocutivo.
Escuelas literarias.

Literatura de ias vanguardias en Europa y en

Latinoamrica.

Manifestaciones

literarias

en

el

Vanguardismo, Surrealismo, Dadasmo y

otros.
Literatura de compromiso social: la poesa

de protesta y revolucionaria.
La narrativa social. Literatura ecologista.
Literatura representativa del siglo XX
Marco histrico, ideolgico y sociocuiural de
la literatura boliviana.

Literatura de las guerras del Acre y del

Chaco.
C Literatura de la revolucin del 52.
Literatura de la guerrilla.

TERCER BIMESTRE.
Expresiones

teatrales

de

los

pueblos

indgena originarios y de la diversidad

cultural

Manifestaciones teatrales de las diversas

culturas de las regiones.

G Retrospeccin histrica,

otros.
El teatro como medio de expresin social:

sociodrama, la pantomima, tteres, otros.

El teatro moderno: teatro del oprimido, del

importancia,

absurdo y otros.
Impacto de los medios de informacin
masiva

en

las

diferentes

comunidades

culturales.

El periodismo crtico y sensacionalista.

Empresas internacionales de informacin.
Textos periodsticos: artculos, noticias,
reportajes,

resea,

entrevista,

infografa,

otros.
Palabras por

su relacin,

utilizadas en

diversos espacios sociolingisticos

Significado multidimensional de la palabra.

Niveles en la sinonimia: Totales, parciales,
con

diferencie

de

uso,

de

grado

eufemsticos.
Antonimia, paronimia, polisemia, homonimia.

CUARTO BIMESTRE.
La Lingstica y su aplicacin a la enseanza
en el lenguaje en contextos pluriculturales.

La produccin del lenguaje. Lenguaje y

pensamiento,

aspectos

evolutivos

patolgicos del lenguaje.

Produccin y prdida del lenguaje.
La globalizacin de! lenguaje, hegemona de
la lengua, vicios de diccin, interferencias

lingsticas.
Fenmenos de contacto entre las distintas

lenguas.
Realidad plurilinge y pluricultural de Bolivia.
Uso difusin e importancia de las lenguas
indgenas originarias.

E! boom de !a literatura latinoamericana,

boliviana y su carga ideolgica,

Marco histrico e ideolgico socia! del boom

literario.
Obras

latinoamericanos j | en el boom literario.

La acentuacin.

autores

nacionales

PRIMER BIMESTRE

Adverbios de Frecuencia.
Verbi TO DO
Verbo TO DO en Pasado DID

SEGUNDO BIMESTRE

Pronombres Indefinidos.
Futuro con WILL
Preposiciones de Lugar.

Ingles
TERCER BIMESTRE

Nombres Estables y no Estables.

Futuro con uGOINGTO
Pronombres Posesivos

CUARTO BIMESTRE

Verbos en tiempo Presente Perfecto

Adjetivos Superlativos.

PRIMER BIMESTRE
Liberalismo

en

acontecimientos

Amrica

internacionales

los
en

la

ruptura del orden colonial.

Revolucin industrial y francesa.

Independencia de los Estados Unidos.

SEGUNDO BIMESTRE
Influencia internacional en Amrica Latina y
Bolivia en la primera mitad del siglo XX.Ciencias sociales

La lucha del proletariado y el origen del

socialismo: corrientes polticas e ideolgicas

y su influencia en Amrica Latina y Bolivia.

La revolucin Rusa, la Primera Guerra
Mundial,
obrero

consolidacin
campesino

del
su

movimiento
trascendencia

ideolgica.
Estados totalitarios: lucha por la hegemona
mundial, surgimiento del nacionalismo; las

dictaduras en Amrica latina y el pas.

Discriminacin y racismo como problemtica
social en Bolivia y el mundo: El apartheid en
Estados Unidos y Sudfrica.

TERCER BIMESTRE
Resabios

coloniales

sociales,

polticas

en

las

estructuras

econmicas

en

la

primera mitad del siglo XX.

El escenario geogrfico de las revoluciones

separatistas por la goma y los gobiernos
liberales. (1899 - 1920) y Lderes indgenas y

la lucha despus de Zarate Willca, a fines del

siglo XIX y primeras dcadas del siglo XX: la

problemtica de la tierra.
El capitalismo incipiente en Bolivia: Los
ferrocarriles, la minera de la plata y el

estao (1900 - 1930).

Bolivia plurinacional

durante

el

primer

conflicto blico mundial y sus consecuencias

socioeconmicas.
El centenario del Estado neocolonial y la
situacin
poltica

social,
en

los

cultural,
gobiernos

econmica

republicanos.

(1920-1931) y La propuesta educativa en la

poca liberal, acciones y responsabilidades.
CUARTO BIMESTRE
Procesos sociales, polticos, econmicos y
culturales del siglo XX en Bolivia.

La guerra del chaco y su significado

histrico,

social,

cultural,

econmico

poltico en Bolivia.
Creacin de la primera escuela indgena en
Warisata y su impacto sociocultural en

Bolivia y otros pases.

Sindicalismo campesino: en torno a la
problemtica de la tierra, el derecho a la
organizacin, a la educacin y precios justos

para sus productos.

Socialismo
militar
trascendencia

en

histrica

Bolivia,
y

el

su

congreso

indgena de 1945.
Constitucin de los partidos polticos y la
influencia en la formacin de la sociedad

boliviana del siglo XX,

Emergencia y consolidacin del movimiento
obrero;

la

tesis

de

Pulacayo

la

consolidacin

de

la

alianza

obrero

campesina.
PRIMER BIMESTRE
Caractersticas sociopolticas, etnolgicas y
la cultura del dilogo.

El referndum
La interculturalidad:

democracia y participacin ciudadana.

Relaciones de poder, los consensos sociales

y normativa jurdica del pas.

Dilogo y acuerdos compartidos

valores

culturales,

entre

actores estatales y la sociedad civil.

SEGUNDO BIMESTRE
Origen del Estado

Cvica

Pensamiento

poltica

antes

modernidad.
Pensamiento

poltico

burgus

de

la

el

liberalismo.
TERCER BIMESTRE
Influencia internacional en Amrica Latina y
Bolivia

El socialismo y los proletarios,

Estados totalitarios y las dictaduras.

CUARTO BIMESTRE
La

Constitucin

Poltica

del

Estado

Plurinacional y la importancia en el ejercicio

civil.

La problemtica social en Bolivia.

Las sociedades multiculturales en el modo

de vida urbano y la influencia occidental.

Derechos y deberes de las familias, de las

personas adultas mayores, con discapacidad

y privadas de libertad.
El rol de las fuerzas armadas en el Estado

Plurinacional.
La importancia de la conciencia y la cultura
tributaria en el Estado Plurinacional.

PRIMER BIMESTRE

Bolivia, desarrollo socioeconmico poltico y

cultural en el siglo XX.

Geografa econmica general de Bolivia:
bases

para

la

comprensin

problemtica de la tierra.
Influencia en Bolivia de

internacional.
Ciclos econmicos.

la

de

la

economa

SEGUNDO BIMESTRE

Factores

que

condicionan

la

actividad

econmica: factor fsico, factor geogrfico y

factor humano.
Actividades productivas: la ganadera, la
agricultura, recursos forestales, la pesca y el

Geografa

turismo.
TERCER BIMESTRE

La importancia de a minera en el desarrollo

de Bolivia.
Explotacin:

de!

petrleo,

el

gas,

los

recursos energticos para e! sostn de la

economa
CUARTO BIMESTRE

El litio y los recursos energticos

para el

sostn de la economa nacional.

La problemtica de la tierra, una cuestin
candente.

PRIMER BIMESTRE

Las lneas
Cuerpos Volumtricos
Tetraedro, exaedro, octaedro, dodecaedro y
icosaedro.

SEGUNDO BIMESTRE

Proporcin de la figura humana de hombre y

mujer.
La figura en movimiento aplicacin.
Volmenes de revolucin.

TERCER BIMESTRE

Perspectiva area.
Escalas numricas.

Artes plsticas y
visuales

CUARTO BIMESTRE

Aplicacin de diferentes tcnicas.

leo, acuarela, acrlicos, etc.

PRIMER BIMESTRE

Hbitos de higiene
Gimnasia
educativa
(formaciones

.giros,

desplazamientos)
Acondicionamiento

fsico

formativa
marchas
aerbico

y
y

anaerbico Trabajo en circuito general y

especifico

SEGUNDO BIMESTRE

Tcnicas de atletismo en la salud mental y

corporal (lanzamientos, salto alto)

Tcnicas del volibol (digitacin, antebrazo,
saques, rotacin) bsquet (pases, driblin,
fintas, piques, lanzamientos)

TERCER BIMESTRE
Educacin
deportes
recreacin

fsica,
y

Gimnasia formativa y de suelo (saltos,

pirmides)
Talentos deportivos ftbol y futsal

CUARTO BIMESTRE

Gimnasia en el desarrollo corporal - espiritual

(Gimnasia

COSMOS
PENSAMIENTO

Y Filosofa

rtmica)

demostracin
Deporte y tcnicas

actividades
de

para

futsal

la
sus

reglamentos
PRIMER BIMESTRE

Teora del conocimiento

Qu es el conocimiento?
Como se adquiere su importancia
Ei mito y la cosmovisin como explicaciones
de la realdad
El cerro rico de Potos

SEGUNDO BIMESTRE

Las concepciones sobre el universo.

El universo segn la ciencia actual.
Cosmovisin andina y amaznica
Filosofa andina
tica csmica andina

TERCER BIMESTRE

Cosmovisiones de los pueblos de tierras

bajas.
Pueblos de tierras bajas y del chaco.

Filsofos griegos, sociedad feudal, capital.

Revolucin en la filosofa
Carlos Marx y Lenin

CUARTO BIMESTRE

Filosofa latinoamericana y boliviana

o Augusto Salazar Bandy
o El pensamiento precolombino en Bolivia
La filosofa desde la perspectiva femenina
o Breve mirada al rol de las mujeres en

las distintas sociedades.

Mujeres filosofas

PRIMER BIMESTRE
PRCTICAS RELIGIOSAS EXTENDIDAS EN
EL MUNDO: EL JUDAISMO.

Espiritualidad

EL JUDASMO: Pueblo elegido, la tierra

prometida, una sola ley, un Dios nico,

Tanak (la biblia juda), el judaismo en la

religiones

historia
EL CRISTIANISMO
Mensaje de Jess, vida de cristiano, la
comunidad

llamada

iglesia,

la

Biblia

Cristiana, el Nuevo Testamento, los libros

bblicos

no

aceptados:

los

apcrifos,

primeros siglos del cristianismo.

SEGUNDO BIMESTRE

La Reforma y Contrarreforma de la iglesia

cristiana.
La expansin del cristianismo en el mundo.
El cristianismo en el siglo XXI LA RELIGIN

EN LA SOCIEDAD ACTUAL
Ciencia y religin, religin catlica, cristianos
no catlicos y religiones no cristianas

TERCER BIMESTRE:
LAS COMUNIDADES DE ORIENTE Y SUS
PRAXIS ESPIRITUALES Y RELIGIOSAS:

Qu es la Religin?
EL HINDUISMO
El hinduismo, textos sagrados.
Dioses y diosas del hinduismo.
Las creencias y cultos del hinduismo.

CUARTO BIMESTRE

EL BUDISMO
El budismo: Buda, Siddharta Gautama.
Las bases del budismo.
Las creencias y cultos del budismo. El islam

PLAN ANUAL
1. DATOS REFERENCIALES
Municipio

: Sucre

Distrito educativo

: Sucre

Ncleo

Unidad Educativa

: Claudio Pearanda

Nivel

: Secundaria Comunitaria Productiva

Curso

: Segundo

Director

: Prof. Jos Reinaga

Gestin

: 2016

Docentes

: Profa. Teresa Emma Rivera Amaya

Profa. Gregoria Valdes

PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO

Hbitos de estudio como valor de responsabilidad para mejorar su rendimiento educativo.
OBJETIVO HOLSTICO
Mejorar el rendimiento de los estudiantes desarrollando hbitos de estudio mediante tcnicas
y estrategias acorde a las caractersticas de la realidad social, aplicando orientaciones
oportunas

adecuadas

practicando

una

pedagoga

actualizada,

promoviendo

la

concientizacin de los padres de familia, apoderados para el vivir bien en la comunidad

educativa.
CAMPOS
VIDA,

TIERRA,

TERRITORIO

REAS
Ciencias Naturales
Biologa
Fsica
Qumica

CONTENIDOS DESDE LOS CAMPOS DE

SABERES Y CONOCIMIENTOS
PRIMER BIMESTRE

Cuidado y funcionamiento de rganos,

aparatos y sistemas del cuerpo humano
Sistemas de reproduccin.
Sistema Nervioso autnomo.
Glndulas de Secrecin.

SEGUNDO BIMESTRE

Equilibrio del Sistema.

Artrpodos
Gusano.
Insectos
Sonido y Ruido.

TERCER BIMESTRE

Protozoarios.
Rizpodos
Flagelados
Esporozoarios
Bacterias - Virus

CUARTO BIMESTRE
LA TIERRA Y EL COSMOS

TECNOLOGA Y Matemtica
PRODUCCIN

Ecologa
Medio Ambiente
Factores Fsicos, Qumicos, Biolgicos.
Ecosistemas.
PRIMER BIMESTRE

Nmeros racionales
Operaciones, adicin, sustraccin
Multiplicacin y divisin

SEGUNDO BIMESTRE

Potenciacin y radicacin
Fracciones decimales

TERCER BIMESTRE

Notacin Cientfica
Introduccin al Algebra
Polgonos Regulares

CUARTO BIMESTRE

Polgonos irregulares en el arte de nuestras

culturas.
ngulos
Circunferencias.

PRIMER BIMESTRE

Tcnica
tecnolgica

Flores en goma eva.

Trabajos con venesta.
Alimentos que cuidan tu salud.

SEGUNDO BIMESTRE

Bordado con cintas.

Trabajos con smirla.

TERCER BIMESTRE

Preparacin de recetas de repostera

Artesanas con alambres y otros

CUARTO BIMESTRE

COMUNIDAD
SOCIEDAD

Y Comunicacin
lenguajes

Nociones generales de higiene personal

Trabajos artesanales para fiestas infantiles.
PRIMER BIMESTRE

Textos

diversidad cultural boliviana.

La compresin lectora como valor socio

literarios

no

literarios

de

la

comunitario.
SEGUNDO BIMESTRE

Caractersticas del lenguaje verbal y no

verbal de las comunidades.

Smbolos y cdigos usados.
Uso semitico de la palabra escrita.
Frase oracin y texto.
Signos de puntuacin en el discurso oral y
escrito en la diversidad lingstica del Estado
Plurinacional.

TERCER BIMESTRE

Los mini medios como herramientas para

descubrir nuestro potencial vocacional

Afiches, carteles y su intencin comunicativa.

CUARTO BIMESTRE

Contenidos desde los campos de saberes y

conocimientos.
Tcnicas de anlisis y sntesis.
Razonamiento lgico, verbal con la base en

la lengua originaria y castellana.

Tipos de acentuacin.
Funciones de las palabras.
Produccin de textos cientficos y tcnicos.

PRIMER BIMESTRE

Ingles

Saludos.
Nacionalidades
Das, meses y estaciones

SEGUNDO BIMESTRE

Do and Does.
Rutinas
Adverbios de Frecuencia.

TERCER BIMESTRE

Sentimientos

Partes

de

Preposiciones de Lugar.
CUARTO BIMESTRE

Presente Continuo.
Los puntos Cardinales.

PRIMER BIMESTRE

Quechua

Conozcmonos
El alfabeto quechua

SEGUNDO BIMESTRE

Pronombres Personales
Tiempo Presente
Sufijo man, manta , Wan, pi, ta

la

Casa

TERCER BIMESTRE

La familia
Adjetivos calificativos
Los nmeros

CUARTO BIMESTRE

Presente continuo
Adivinanzas
Lectura de un cuento.

PRIMER BIMESTRE

Textos

diversidad cultural boliviana.

La compresin lectora como valor socio

literarios

no

literarios

de

la

comunitario.
Ciencias sociales

SEGUNDO BIMESTRE

La reestructuracin socio econmica en la

diversidad cultural de los pueblos.

Reforma agraria y tierras comunitarias de
origen. El ciclo de la plata, estao y el

petrleo.
Destruccin de las tierras comunitarias.

TERCER BIMESTRE

Procesos de pertenencia sociocultural en el

estado nacional.
La
migracin

supervivencia.
Causas y consecuencias de la migracin.
Interculturalidad
como
prctica
de
convivencia

como

armnica

plurinacional.
Valores socio comunitario.

CUARTO BIMESTRE

estrategia

en

el

de

estado

Potencialidades socioeconmicas del estado

plurinacional.
Nuevas
formas

de

producciones

sustentables y ecolgicas de los recursos

naturales.
Identificacin de potencias mineralgicas e
hidrocarburfecas, hidrolgicas y evaporitivas

de acuerdo a las regiones.

Proceso de industrializacin en equilibrio con
la madre tierra.

PRIMER BIMESTRE
El dibujo tcnico y los diseos tecnolgicos
productivos.

Rotulacin de letras y nmeros

La circunferencia: Elementos lineales y su

relacin.
El crculo, figuras o porciones del circulo.
Problemas de trazado de circunferencias
tangentes

Artes plsticas y
visuales

SEGUNDO BIMESTRE
El arte de nuestros pueblos en analoga con
el arte de las culturas occidentales

Arte precolombino en relacin al arte del

viejo

mundo,

preservando

expresiones culturales.
Identificacin
del
arqueolgicos

de

las

las

lugar,
artes

diversas
centros
plsticas

regionales para la mejor comprensin de la

cosmovisin.
Valoracin de las expresiones artsticas,
arquitectnicas decorativas, estimando la
produccin de mano de obra calificada en las

diferentes manifestaciones culturales

El dibujo tcnico y los diseos tecnolgicos

productivos.
Los polgonos: clasificacin y trazado.
Los
polgonos
aplicados
en

la

arquitectura decorativa
TERCER BIMESTRE
El dibujo y la pintura como medios de
Revolucin Emancipacin sociocultural

Representacin del punto y la lnea en la

expresin artstica
Proceso del dibujo Artstico como expresin

de las culturas
Iconografa
Monograma
Pintura
con pigmentos
obras
pictricas basadas en el color y el
crculo cromtico

CUARTO BIMESTRE
Historia de las artes Plsticas y Visuales en
vocaciones productivas

Estudio

productivo nuestras culturas

Formas y
espacios

de los complejos arquelogos y

reinterpretacin

iconogrfica

produccin
Proceso tcnico

del

para

diseo

de

un
la

decorativo

basado en el arte de nuestras culturas

PRIMER BIMESTRE

Tcnica del drapeado

Trabajos en plsticos y cartn (cajonera)

SEGUNDO BIMESTRE

Alimentos que nos fortalecen

Pintura en tela manteles y almohadones
(Tcnica altorrelieve)

TERCER BIMESTRE
Tcnica
tecnolgica

Carteras y billeteras con tela

Preparacin de postre y entradas

CUARTO BIMESTRE

Nociones generales de higienes personal

Artesana para el hogar
Trabajos con diferentes materiales en
desusos

PRIMER BIMESTRE
La msica en Bolivia.

Msica.-Concepto.- Caractersticas.
El pentagrama.
El sonido.- Intensificacin de los himnos
generales.

SEGUNDO BIMESTRE

La voz humana.
Figuras musicales.
Signos de expresin
Intensificacin de himnos generales.

TERCER BIMESTRE
Educacin musical

La msica en Bolivia.
El coro.
Instrumentos auxiliares
Canciones- Intensificacin

de

himnos

generales.
CUARTO BIMESTRE

Consideraciones generales de la msica.

Canciones nacionales.
Canciones internacionales- intensificacin de
himnos generales.

PRIMER BIMESTRE

Hbitos de higiene
Gimnasia
educativa
(formaciones

.giros,

formativa
marchas

desplazamientos)
Acondicionamiento

fsico

aerbico

anaerbico Trabajo en circuito general y

especifico
SEGUNDO BIMESTRE

Tcnicas de atletismo en la salud mental y

corporal (pruebas de pista y campo)

Tcnicas del volibol (digitacin, antebrazo y
saques) bsquet (driblin, pases)

Educacin
deportes

fsica,
y

recreacin

TERCER BIMESTRE

Gimnasia formativa y de suelo (rodamientos)

Talentos deportivos ftbol y futsal

CUARTO BIMESTRE

Gimnasia en el desarrollo corporal - espiritual

(Gimnasia

COSMOS
PENSAMIENTO

Y Espiritualidad
religiones

rtmica)

actividades

demostracin
Deporte y tcnicas

de

futsal

para
y

la
sus

reglamentos
PRIMER BIMESTRE
VALORACIN

DE

NUESTRAS

MANIFESTACIONES RELIGIOSAS

La Fiesta de la Pascua Cristiana

En la ltima Cena Jess se entrega como

alimento de Vida Eterna.

La Resurreccin de Cristo nos ensea el
oran valor de la Vida

SEGUNDO BIMESTRE
ARMONA DEL COSMOS Y EL SER HUMANO.

Mi identidad humana.
Mi identidad Sexual
Sensibilidad de la identidad cultural.

TERCER BIMESTRE
ASUMIMOS NUESTRA RELIGIOSIDAD COMO
PARTE DE NUESTRA NATURALEZA.

La

fundamental para vivir los Valores Morales

Los seres humanos, estamos creados y

capacitados para ejercer el Bien.

Los valores fundamentales la Vida, el Amor y

vida

comunitaria

como

principio

la Libertad los valores

CUARTO BIMESTRE
EL

RESPETO

LAS

IDENTIDADES

CULTURALES.

La relacin del cuerpo, el alma y el espritu

en las concepciones culturales.

La identidad religiosa como valoracin del

ser humano en la cultura.

Opto por mi religin en libertad
Por qu Cristo naci en medio de la
Pobreza y la discriminacin?