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Profesor: Mariana
Chadwick Ayudante:
Mnica Fuentes
Nombre:
Edad:
Fecha de Nacimiento:_
Fecha de evaluacin:
Colegio:
Examinador:
I.
5(
3(
15
(
83
(
62
(
94
(
18 (
79 (
47 (
77 (
6(
23
(
45
(
95
(
82
(
32 (
67 (
72 (
93 (
6(
44
(
38
(
83
(
82
(
67 (
91 (
52 (
93 (
2(
18
(
76
(
91
(
96
(
16 (
81 (
60 (
53 (
9(
16
(
70
(
69
(
96
(
25 (
48 (
74 (
83 (
II.
7(
15 (
23
(
44
(
62
(
85
(
30 (
58 (
79 (
98 (
ACTIVIDADES DE CONTAR
00
00..
0
00
0
00..
00
00
00
00
xxx
x
x
x
III.
CALCULO ARITMETICO
83
9+8 (
15 10 (
30+20 (
28 2
23+10 (
38 7
25+12 (
46 16 (
Utiliza tu
8+7 (
30 20 (
35 + 5 (
47 30 (
40 +18 (
56 22 (
53 + 26 (
56 38 (
59 +17 (
62 27 (
IV.
RAZONAMIENTO MATEMATICO
Problema N1.-
Qu datos tengo?
2.
Cul es la pregunta?
3.
4.
Operacin
5.
Respuesta
6.
Compruebo mi respuesta
Problema N2
En el primer ao hay 40 alumnos.
Algunos son mujeres, 15 son
hombres.
Cuntas mujeres hay?
1.
Qu datos tengo?
2.
Cul es la pregunta?
3.
4.
Operacin
5.
Respuesta
6.
Compruebo mi respuesta
Problema N3
Andrea tena 8 globos.
Le regalo 3 a su hermano y uno se rompi.
1.
Qu datos tengo?
2.
Cul es la pregunta?
3.
4.
Operacin
5.
Respuesta
6.
Compruebo mi respuesta
Problema N4
Pedro tiene 6 calugas.
Mara tiene 1 ms que
Pedro. Toms tiene 2 menos
que Pedro.
1.
Qu datos tengo?
2.
Cul es la pregunta?
3.
4.
Operacin
5.
Respuesta
6.
Compruebo mi respuesta
Profesor: Mariana
Chadwick Ayudante:
Mnica Fuentes
Nombre:
Fecha de evaluacin: _
2.
9
2
3
4
5
9
5
8
2
6
3
2
6
7
2
9
3
5.
1.-
6.-
2.-
7.-
3.-
8.-
4.-
9.-
5.-
10.-
6.
Copia nmeros
1.-
6.-
2.-
7.-
3.-
8.-
4.-
9.-
5.-
10.-
9.
1.-
6.-
2.-
7.-
3.-
8.-
4.-
9.-
5.-
10.-
10.
8
+7
35
+5
40
+18
53
+26
59
+17
30
+20
47
+30
56
+22
56
+38
62
+27
Profesor: Mariana
Chadwick Ayudante:
Monica Fuentes
Nombre:
Edad:
Fecha de Nacimiento:_
Fecha de evaluacin:
Colegio:
Examinador:
I.
22 (
21 (
34 (
98 (
102 (
379 (
253 (
937 (
899 (
90 (
18 (
26 (
85 (
106 (
278 (
568 (
846 (
884 (
71 (
365
(
430
(
803
(
609
(
216 (
398 (
910 (
999 (
62 (
289
(
243
(
573
(
753
(
703 (
871 (
730 (
781 (
88 (
106
(
273
(
980
(
809
(
162 (
526 (
209 (
333 (
6. Copia de nmeros
Copia estos nmeros en la hoja de trabajo individual
II.
75 (
29 (
15 (
250 (
406
(
673
(
910
(
349 (
741 (
893 (
ACTIVIDADES DE CONTAR
00
00..
0
00
0
00..
00
00
00
00
Xxx
x
X
X
III.
CALCULO ARITMETICO
10 +
28
58 +
11
35 +
27
200+1
3
5830
48 8
36 26
82 3
2x5
3x3
Utiliza tu
67 + 12 (
436 212
88 +29 (
631 284
123+323 (
808 123
348 + 235 (
7x3
588 35 (
4x8
IV.
RAZONAMIENTO MATEMATICO
Problema N1.-
Qu datos tengo?
2.
Cul es la pregunta?
3.
4.
Operacin
5.
Respuesta
6.
Compruebo mi respuesta
Problema N2
Carlos tiene 14 autos de plstico.
Le regala algunos a su amigo
Pedro. Le quedaron 9.
Cuntos autos le dio a Pedro?
1.
Qu datos tengo?
2.
Cul es la pregunta?
3.
4.
Operacin
5.
Respuesta
6.
Compruebo mi respuesta
Problema N3
En clases de gimnasia corr 100 metros.
Mi amigo Carlos corri 50 metros ms que yo.
Cuntos metros corrimos entre los dos?
1.
Qu datos tengo?
2.
Cul es la pregunta?
3.
4.
Operacin
5.
Respuesta
6.
Compruebo mi respuesta
Problema N4
Carolina tiene $100.
Compr un helado de
$60.
Compr un chicle de $5 y un chocolate de
$10.
1.
Qu datos tengo?
2.
Cul es la pregunta?
3.
4.
Operacin
5.
Respuesta
6.
Compruebo mi respuesta
Profesor: Mariana
Chadwick Ayudante:
Monica Fuentes
Nombre:
Fecha de evaluacin:_
2.
60
18
85
278
846
90
26
106
568
884
5.
1.-
6.-
2.-
7.-
3.-
8.-
4.-
9.-
5.-
10.-
6.
Copia nmeros
1.-
6.-
2.-
7.-
3.-
8.-
4.-
9.-
5.-
10.-
9.
1.-
6.-
2.-
7.-
3.-
8.-
4.-
9.-
5.-
10.-
10.
67
+12
88
+29
123
+323
348
+235
588
- 35
436
- 212
631
- 284
808
- 123
7 X 3=
4 X 8=
Edad:
Colegio:
Curso:
Examinador:
Fecha de aplicacin:
Mnica Fuentes
I.
1.
2.
3.
4.
COMPONENTES
SIMBOLICOS
DEL CALCULO
Valoracin cuantitativa de
nmeros presentados
oralmente cuantitativa de
Valoracin
nmeros presentados
visualmente
Lectura de nmeros en voz alta
Puntaj Puntaje
e
Obtenid
Mxim o
o
5
5
10
10
5.
6.
Copia de nmeros
10
TOTAL
10
50
II.
ACTIVIDAD DE CONTAR
7. Contar en voz alta series numricas
TOTAL
10
III.
CALCULO ARITMETICO
9. Calculo aritmtico oral
10
10
TOTAL
20
IV.
RESOLUCION DE PROBLEMAS
1.- Problema simple
10
10
10
10
TOTAL
40
%
Respuest
as
correctas
Profesor: Mariana
Chadwick Ayudante:
Mnica Fuentes
Nombre:
Edad:
Fecha de Nacimiento:_
Fecha de evaluacin:
Colegio:
Examinador:
I.
89
98
405 (
400
1.001 (
4.893 (
5.001 (
96
142
114
1.690 (
1.790 (
21.40 (
9
29.03 (
5
)
21.500
)
38.035
310
1.804 (
2.021 (
4.566 (
6.800 (
9.040 (
10.310 (
11.234 (
25.999 (
379
610
702
3.072 (
2.431 (
5.040 (
7.002 (
9.999 (
540
427
3.040 (
5.149 (
1.210 (
8.700 (
)
25.004
)
6.032 (
31.62 (
7
)
50.004
II.
936
741
689
896
3.300 (
5.002 (
35.015 (
50.000 (
70.900 (
70.090 (
ACTIVIDADES DE CONTAR
00
00..
0
00
0
00..
00
00
00
00
xxx
x
x
x
III.
CALCULO ARITMETICO
5X5
850 + 60(
6X4
43 - 33 (
12 : 2
315 -115 (
20 : 4
405 - 55 (
21 : 7
Utiliza tu
1.340 + 2.428 (
7X7
563 + 861
9X8
3.563 - 342 (
12 X 3 (
742 - 381
40 : 5
403 - 109
36 : 6
IV.
RAZONAMIENTO MATEMATICO
Problema N1.-
Qu datos tengo?
2.
Cul es la pregunta?
3.
4.
Operacin
5.
Respuesta
6.
Compruebo mi respuesta
Problema N2
Juan tiene una bolsa con 130 bolitas.
Jugando en los recreos con sus amigos, pierde algunas.
Cuntas bolitas perdi Juan si slo le quedaron 28
bolitas?
1.
Qu datos tengo?
2.
Cul es la pregunta?
3.
4.
Operacin
5.
Respuesta
6.
Compruebo mi respuesta
Problema N3
El sbado en el campamento de scout hicimos 46
panqueques. El domingo hicimos slo la mitad del
sbado.
Cuntos panqueques hicimos en el
1.
Qu datos tengo?
2.
Cul es la pregunta?
3.
4.
Operacin
5.
Respuesta
6.
Compruebo mi respuesta
Problema N4
Juan tiene 148
estampillas. Toms tiene
25 ms que Juan.
Sergio tiene 5 estampillas menos que Toms.
1.
Qu datos tengo?
2.
Cul es la pregunta?
3.
4.
Operacin
5.
Respuesta
6.
Compruebo mi respuesta
Profesor: Mariana
Chadwick Ayudante:
Mnica Fuentes
Nombre:
Fecha de evaluacin:_
2.-
69
96
142
114
1.690 1.790
21.40
9
29.03
5
21.50
0
38.03
5
5.
1.-
6.-
2.-
7.-
3.-
8.-
4.-
9.-
5.-
10.-
6.
Copia nmeros
1.-
6.-
2.-
7.-
3.-
8.-
4.-
9.-
5.-
10.-
9.
1.-
6.-
2.-
7.-
3.-
8.-
4.-
9.-
5.-
10.-
10.
1.340
+2.428
563
+863
3.563
- 342
742
- 381
403
-109
7X7=
9X8=
12x3=
40:5=
36:6=
Profesor: Mariana
Chadwick Ayudante:
Monica Fuentes
Nombre:
Edad:
Fecha de Nacimiento:_
Fecha de evaluacin:
Colegio:
Examinador:
I.
989
998
3.303 (
3.330
11.001 (
11.021 (
12.894 (
12.689 (
285.077 ( )
284.999 (
699
4.137
430,17
11.786 (
11.980
12.143, (
8
836.053 (
2.150,8 (
)
836.530
51,9
3.709
5.021
82.401 (
100.04 (
1
142.03 (
4
)
998,001
)
139.785
)
150.909
99.733 (
)
17.040
)
60.040
)
15.001
)
124,09
32.370 (
999.83 (
3
107.04 (
0
1.501 (
116,27 (
8.040
91.777 (
32.100
40.004 (
16.705
80.320 (
154.001 (
33.062,62 ( )
6. Copia de nmeros
Copia estos nmeros en la hoja de trabajo individual
II.
0,936 (
90,846 (
98,98 (
114,07 (
3.300 (
5.007 (
42.515 (
50.000 (
71.980 (
98.032 (
ACTIVIDADES DE CONTAR
00
00..
0
00
0
00..
00
00
00
00
xxx
x
x
x
III.
CALCULO ARITMETICO
8X8
325+25 (
7X9
68-38
9:3
43-17
25:5
50:10
340-130 (
Utiliza tu
13X6
4.937+1.579 (
123X7 (
807-59
81:9
2.500-324
350:5
20x4
2.280:6 (
IV.
RAZONAMIENTO MATEMATICO
Problema N1.-
2. Cul es la pregunta?
4. Operacin
5. Respuesta
6. Compruebo mi respuesta
Problema N2
En un criadero hay 782
perros. Algunos juegan.
198 estn durmiendo
Cuntos estn jugando?
1. Qu datos tengo?
2. Cul es la pregunta?
4. Operacin
5. Respuesta
6. Compruebo mi respuesta
Problema N3
3 nias y 2 nios necesitan, cada uno, 9 fichas para realizar un juego.
1. Qu datos tengo?
2. Cul es la pregunta?
4. Operacin
5. Respuesta
6. Compruebo mi respuesta
Problema N4
En el colegio hay 12 cursos
En cada curso hay 12 cajas de lpices de
colores
Cada caja tiene 12 lpices pero, en tres cajas se han perdido 5 lpices
1. Qu datos tengo?
2. Cul es la pregunta?
4. Operacin
5. Respuesta
6. Compruebo mi respuesta
Profesor: Mariana
Chadwick Ayudante:
Monica Fuentes
Nombre:
Fecha de evaluacin:_
2.
966
699
4.137
430,17
11.786
11.980
12.143, 2.150,
8
8
836.053 836.53
0
5.
1.-
6.-
2.-
7.-
3.-
8.-
4.-
9.-
5.-
10.-
6.
Copia nmeros
1.-
6.-
2.-
7.-
3.-
8.-
4.-
9.-
5.-
10.-
1.-
6.-
2.-
7.-
3.-
8.-
4.-
9.-
5.-
10.-
10.
898
+162
4.937
+1.579
807
- 59
2.500
- 324
20X4=
13X6=
123X7=
81x9=
350:5=
2.280:6=
Edad:
Colegio:
Curso:
Examinador:
Fecha de aplicacin:
Mnica Fuentes
I.
1.
2.
3.
4.
COMPONENTES
SIMBOLICOS
DEL CALCULO
Valoracin cuantitativa de
nmeros presentados
oralmente cuantitativa de
Valoracin
nmeros presentados
visualmente
Lectura de nmeros en voz alta
Puntaj Puntaje
e
Obtenid
Mxim o
o
5
5
10
10
5.
6.
Copia de nmeros
10
TOTAL
II.
7.
ACTIVIDAD DE CONTAR
Contar en voz alta series numricas
8.
10
50
5
5
TOTAL
10
III.
9.
CALCULO ARITMETICO
Calculo aritmtico oral
10
10.
10
TOTAL
20
IV.
1.
RESOLUCION DE PROBLEMAS
Problema simple
10
2.
10
3.
10
4.
Problema compuesto
10
TOTAL
40
%
Respuest
as
correctas
Profesor: Mariana
Chadwick Ayudante:
Monica Fuentes
Nombre:
Edad:
Fecha de Nacimiento:_
Fecha de evaluacin:
Colegio:
Examinador:
I.
20.105
12.097
356,8
4
5
3
5
6
9
2
9
10.020
67.386 (
63.786
354.39 (
5
12,26
(
)
357.349
)
14,36
3
7
2
7
)
130.076
)
108,08
12,26
4,056
)
402.400
)
2.908,6
)
520,70 (
2
3
3
4
4
5
5
4
)
198.098
)
1.027,04
)
4
3
75.231
10,230
5,2
1
10
40.201,
2
7
3
6. Copia de nmeros
Copia estos nmeros en la hoja de trabajo individual
II.
560.06 (
6
37.001 (
)
130.020
)
88.080
0,15
1,307
10,1
0,0002
96,69
304,04
ACTIVIDADES DE CONTAR
00
00..
0
00
0
00..
00
00
00
00
xxx
x
x
x
III.
CALCULO ARITMETICO
9X9
24X2
12X5
425-230
49:7
470-227
60:12
Utiliza tu
8,036+25,997 (
143X27 (
57,65-22,12 (
23X7,2 (
40,5-28,3
108:9
38,65-19,93 (
1.040:13 (
28x12
4.520:25 (
IV.
RAZONAMIENTO MATEMATICO
Problema N1.-
Qu datos tengo?
2.
Cul es la pregunta?
3.
4.
Operacin
5.
Respuesta
6.
Compruebo mi respuesta
Problema N2
En un concierto de rock quedaron 5.784 asientos
desocupados
Cuntas personas asistieron al concierto si el estadio tiene capacidad
para 60.000 personas?
1.
Qu datos tengo?
2.
Cul es la pregunta?
3.
4.
Operacin
5.
Respuesta
6.
Compruebo mi respuesta
Problema N3
En mi cumpleaos nos comimos 5/4 de la
torta. Le regalamos al vecino 1/8.
1.
Qu datos tengo?
2.
Cul es la pregunta?
3.
4.
Operacin
5.
Respuesta
6.
Compruebo mi respuesta
Problema N4
Doa Teresa compr en la feria: 3 kilos de manzanas a $55 el kilo
6 kilos de papas a $70 el
kilo
5 kilos de naranjas a $50 el kilo
1. Qu datos tengo?
2. Cul es la pregunta?
4. Operacin
5. Respuesta
6. Compruebo mi respuesta
Profesor: Mariana
Chadwick Ayudante:
Mnica Fuentes
Nombre:
Fecha de evaluacin:_
2.
10.010
10.020
67.386
63.786
354.395 357.34
9
12,26
14,36
3
7
2
7
5.
1.-
6.-
2.-
7.-
3.-
8.-
4.-
9.-
5.-
10.-
6.
Copia nmeros
1.-
6.-
2.-
7.-
3.-
8.-
4.-
9.-
5.-
10.-
1.-
6.-
2.-
7.-
3.-
8.-
4.-
9.-
5.-
10.-
10.
8,036
+25,997
40,5
- 28,3
57,65
- 22,12
38,65
- 19,93
28X12=
143X27=
23X7,2=
108:9=
1.040:13=
4.520:25=
Profesor: Mariana
Chadwick Ayudante:
Monica Fuentes
Nombre:
Edad:
Fecha de Nacimiento:_
Fecha de evaluacin:
Colegio:
Examinador:
I.
1.
2.
106.500
0,001
1.080.00 (
0
0,1
(
)
1.800.000
)
3
4
4
4
10,03
10,3
2
2
3
2
3.
510.283 (
0,016
3.801.99 (
9
0,16
(
)
3.800.199
)
2
8
5
8
2
4
2
8
0,5
100.030
3
7
5.003.00 (
1
0,01
(
)
3.799.699
)
18
4.
5.
3.683
3.863
280.001
208.010
1.696.99 (
9
10,09
(
)
1.969.999
)
10,9
5
10
6.
20.009
)
5.012.010
)
8,04
409.608
9.005.00 (
5
0,0003
(
19,1
13
10
7
9
266,004
Copia de nmeros
Copia estos nmeros en la hoja de trabajo individual
30,03
38
8
3
0,69
17,701
4.000.007 ( )
19.901
25,52
25
(
)
3
8
10.175,512 ( )
69.699.969 ( )
II.
7.
10
5
ACTIVIDADES DE CONTAR
Contar en voz alta series numricas
Cuenta en voz alta de la siguiente
manera
(en cada serie el examinador proporciona la instruccin, y en la lnea del
lado anota la forma como el nio lo hizo)
Del 20 al 36 de 2 en 2
15 15 15
15
8.
00
00..
0
00
0
00..
00
00
00
00
xxx
x
x
x
III.
9.
10.
CALCULO ARITMETICO
Clculo aritmtico oral
Realiza el clculo mental y escribe el resultado en la hoja individual
4.001+4.01 (
0
0,09+0,01 (
13x7
33X3
5+3
5 5
25x4
536-48
99:9
35,6-34,9
90:15
Utiliza tu
5.683,76+407,88
)
376X96
30.000-9.990
57,67x14,13 (
16 + 5
8 8
57.325:38
26 + 9
4 8
45,5:3,5
540,13 - 28,35
320,7:18,2
IV.
RAZONAMIENTO MATEMATICO
Qu datos tengo?
2.
Cul es la pregunta?
3.
4.
Operacin
5.
Respuesta
6.
Compruebo mi respuesta
Problema N2
En 6 bsico somos 25 alumnos
Podemos ocupar un computador
semanalmente
Cunto tiempo lo puede usar cada uno, si disponemos de l durante 950
1.
Qu datos tengo?
2.
Cul es la pregunta?
3.
4.
Operacin
5.
Respuesta
6.
Compruebo mi respuesta
Problema N3
Un nio respondi correctamente 13 de 15 preguntas de una prueba
Cul fue el porcentaje de respuestas
incorrectas?
1.
Qu datos tengo?
2.
Cul es la pregunta?
3.
4.
Operacin
5.
Respuesta
6.
Compruebo mi respuesta
Problema N4
Hay dos escalas para alcanzar un tejado cuya altura es de
12,30 metros. Una escala mide 4,72 metros y la otra mide
5,38metros.
Cunto faltara para llegar al tejado?
1.
Qu datos tengo?
2.
Cul es la pregunta?
3.
4.
Operacin
5.
Respuesta
6.
Compruebo mi respuesta
Profesor: Mariana
Chadwick Ayudante:
Monica Fuentes
Nombre:
Fecha de evaluacin:_
2.
501.283
510.283
3.801.99
9
0,16
3.801.19
9
0,016
2
8
5
8
2
4
2
8
4.
Reconocimiento de nmeros ledos por el
examinador,
3.683
280.001
1.696.999
10,09
5
10
5.
3.863
208.010
1.969.999
10,
9
10
5
1.-
6.-
2.-
7.-
3.-
8.-
4.-
9.-
5.-
10.-
6.
Copia nmeros
1.-
6.-
2.-
7.-
3.-
8.-
4.-
9.-
5.-
10.-
9.
1.-
6.-
2.-
7.-
3.-
8.-
4.-
9.-
5.-
10.-
10.
5.683,76
+ 407,88
30.000
- 9.990
16 + 5 =
8 8
26 + 9 =
4 8
540,13
- 28,35
57,67X14,13=
57.325:38=
45,5:3,5=
320,7:18,9=
376x96=
Nombre:
Fecha de Nacimiento:_
Edad:
Colegio:
Curso:
Examinador:
I.
1.
2.
3.
4.
Fecha de aplicacin:
COMPONENTES
SIMBOLICOS
DEL CALCULO
Valoracin cuantitativa de
nmeros presentados
oralmente cuantitativa de
Valoracin
nmeros presentados
visualmente
Lectura de nmeros en voz alta
5.
6.
Copia de nmeros
TOTAL
II.
7.
ACTIVIDAD DE CONTAR
Contar en voz alta series numricas
8.
III.
9.
CALCULO ARITMETICO
Calculo aritmtico oral
10.
IV.
RESOLUCION DE PROBLEMAS
1.- Problema simple
2.- Problema simple invertido
3.- Problema simple compuesto
4.- Problema compuesto
TOTAL
PUNTAJE PRUEBA
TOTAL
Puntaj Puntaje
e
Obtenid
Mxim o
o
%
Respuest
as
correctas
9
44
38
83
35
6
67
91
52
70
5
18
76
91
96
2
16
81
60
53
7
23
44
62
85
15
30
58
79
98
41
365
430
803
609
71
216
398
910
999
26
289
243
573
753
62
703
871
730
781
75
15
406
673
910
29
250
349
741
893
104
1.804
4.566
9.040
11.234
310
2.021
6.800
10.310
25.999
369
610
3.072
5.040
9.999
379
702
2.431
7.002
540
936
689
3.300
741
896
5.002
35.015
70.900
50.000
70.090
30,1
3.709
82.401
100.041
142.034
51,9
5.021
998,001
139.785
150.909
1240,9
99.733
32.370
999.833
107.040
1.501
17.04O
60.040
15.001
124,09
0,936
98,98
3.300
42.517
71.980
90,846
114,07
5.007
50.000
98.032
86.806
12
15
12,26
2
3
101,011
130.076
108,08
4,056
9
4
936.636,36
420.060
290,86
590,07
2
3
4
5
402.600
2.908,6
520,70
3
4
5
4
560.066
37.001
0,15
10,1
96,69
130.020
88.080
1,307
0,00002
304,04
30,03
69.699.969
38
83
17,701
19.901
25
38
10.175,512
420.060
290,86
590,07
2
3
4
5
402.600
2.908,6
520,70
3
4
5
4
560.066
37.001
0,15
10,1
96,69
130.020
88.080
1,307
0,00002
304,04
0,69
4.000.007
25,52
Edad:
Colegio:
Curso:
Examinador:
Fecha de aplicacin:
Mnica Fuentes
V.
11.
12.
13.
14.
COMPONENTES
SIMBOLICOS
DEL CALCULO
Valoracin cuantitativa de
nmeros presentados
oralmente cuantitativa de
Valoracin
nmeros presentados
visualmente
Lectura de nmeros en voz alta
15.
16.
Copia de nmeros
TOTAL
VI.
17.
ACTIVIDAD DE CONTAR
Contar en voz alta series numricas
18.
VII.
19.
CALCULO ARITMETICO
Calculo aritmtico oral
20.
7.
8.
Problema compuesto
TOTAL
Puntaj Puntaje
e
Obtenid
Mxim o
o
%
Respuest
as
correctas
Nombre:
Fecha de Nacimiento:
Colegio:
Edad:
Curso:
Examinador:
Fecha de aplicacin:
Nombre de Subtest:
1. Valoracin Cuantitativa de nmeros
2. Escritura de nmeros al Dictado
3. Copia de nmeros
4. Clculo Oral
5. Clculo Escrito
6. Conteo de elementos grficos uno a uno y
En agrupaciones.
7. Conteo de Series Numricas
8. Resolucin de problema simples
9. Resolucin de problema simple invertido
10. Resolucin de problema simple compuesto
11. Resolucin de problema compuesto
TOTAL:
Puntaje Puntaje
Mximo Obtenido
% de
Logro
de
la
(las)
2
1
Correcta.
5. Respuesta:
y completa
2 puntos
No se asigna puntaje
OBSERVACION;
se recomienda tener para la resolucin de problemas apoyo
concreto o figurativo para cada uno de ellos, en
.
Caso que el nio no pueda realizar -las operaciones
Simblicamente, proveerle estos materiales pero al
Elaborar el informe tener presente esto como anlisis
Cualitativo.