UNIDAD EDUCATIVA

..
1. DATOS INFORMATIVOS DEL PROYECTO (QUIENES SOMOS)
1.1 NOMBRE DEL PROYECTO: CLUB DE MSICA
1.2 DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA:
NOMBRE DEL PLANTEL: .
CDIGO AMIE DEL PLANTEL:
DISTRITO N
PROVINCIA:
CANTN:
PARROQUIA:
DIRECCIN:
CORREO ELECTRNICO:
SOSTENIMIENTO:
JORNADA
NOMBRE DEL DIRECTOR:
1.3 GRUPO :

BSICA SUPERIOR

1.4 NOMBRE DEL FACILITADOR:

1.5 Duracin del proyecto:

Inicia

28

Mayo

25

Enero

2014

Finaliza
2015

1.6 RESPONSABLE DEL PROYECTO:

Dr.

1.7 N de estudiantes que participan en el proyecto

Masculino
3
SEXTO
1

Femenino
18
Octavos
8

1.8 NOMINA ESTUDIANTIL

total
21
Novenos
7

Decimos
5

ESTUDIANTES

GRAD
O
8
8
8
8
8
9

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14

paralelo

INSTRUMENTO

A
A
A
A
A
A
A

9
9
9
9
10
10
10
10

A
A
A
A
A
A
A

10
9
9
8
6

A
A
A
B
B

15
16
17
18
19
20
21

EDA
D

1.9 NMERO DE DOCENTES DEL PLANTEL:

TOTAL:

41

HOMBRES

MUJERES

30

11

2. REA DE ESTUDIO QUE SE RELACIONAN:

AREA

EJE
CURRICULAR
INTEGRADOR

EJES DE
APRENDIZAJE

CONTENIDOS

EDUCACIN
FSICA

ESTUDIOS
SOCIALES

Desarrollar
capacidades
fsicas y
destrezas
motoras,
cognitivas y
socioafectivas
para mejorar la
calidad
de vida.

Comprender las
interrelaciones del
mundo natural y
sus cambios

Habilidades motrices
bsicas y especficas

El buen vivir
Identidad nacional, unidad en
la diversidad,
Ciudadana responsable.

valores

LENGUA Y
LITERATURA

CIENCIAS
NATURALES

Escuchar, hablar,
leer y escribir para
la interrelacin
social.
La comunicacin
El buen vivir

Comprender las
interrelaciones
del mundo
natural y sus
cambios

Desarrollar el
MATEMTICA pensamiento
lgico y crtico
para interpretar
y resolver
problemas de la
vida.

Escuchar
hablar
Leer
Escribir

El buen vivir identidad

El razonamiento, la
demostracin, la
comunicacin, las
conexiones y/o la
representacin

- Movimientos
-Ejercicios con ritmo
Expresin y creacin corporal en
base a movimientos corporales
Ejercicios
formativos
de
ejercitacin
EJECUCION DE
INSTRUEMNTOS

-El compaerismo
.-Trabajo en equipo
-Respeto
-Puntualidad
-Tradicin
-Culturalidad
-Folklore
Canciones
Historia de la msica
Interpretar canciones
Crear canciones

-Clases de energas, cintica,

potencial y calorfica.
-Semejanzas y diferencias entre
la locomocin del ser humano.

Secuencias
Ritmo
Pulso
Mtrica
Orden
Tiempo

2.-OBJETIVOS: (QUE ASPIRAMOS DE ESTE CLUB)

2.1 OBJETIVO GENERAL:
Capacitar en el gnero musical en las reas de percusin, cuerdas, vientos, lectura
musical bsica a los integrantes. Y conformar la banda musical Incentivando a la
investigacin de los diversos ritmos, recrearlos e interpretarlos en forma cognitiva,
buscando concienciar acerca de los valores, musicales que aportan al fortalecimiento
de la identidad cultural.

Lograr que los estudiantes incorporen nuevos hbitos como: escuchar y recopilar
cancin mediante la interpretacin de varios instrumentos musicales .para llevar una
nueva forma de vida para gozar de buena salud.
2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Capacitar a los estudiantes de forma terico y prctico capaces de entonar recopilar,
recrear y preservar l msicas nacionales del Ecuador y a la vez difundirlas.
Realizar un taller de capacitacin en la especialidad, instrumentos; percusin, cuerda

viento. fundamentalmente.
Desarrollar un taller de ensamble especialmente.
Desarrollar un taller de Lectura y entonacin bsica (tcnicas).
Practicar canciones e internacionales.
Permitir a los estudiantes desarrollar su imaginacin y su creatividad,
Fomentar la democracia y la participacin colectiva, en la toma de decisiones
Incentivar el dialogo y la conciliacin como forma de solucionar la confrontacin de

puntos de vista diferentes en la toma de diferentes situaciones

Realizar presentaciones en actos cvicos y comunitarios, e incluso si es posible a nivel
inter-escolar.
Crear un diverso repertorio y dominarlo e interpretarlo en su totalidad, como mnimo
10 canciones.
Cultivar la sensibilidad y el disfrute en relacin con la naturaleza y el mundo sonoro.
-Desarrollar la comprensin de los elementos musicales: ritmo, meloda, armona,
timbre,
Textura, forma, y expresin.
-Desarrollar habilidades y destrezas en el uso de la voz al cantar.
-Desarrollar habilidades y destrezas para utilizar instrumentos musicales.
-Desarrollar una comprensin del sistema de notacin musical y habilidades para leer
y usar el sistema.
-Desarrollar un repertorio extenso de experiencias musicales tanto vocales como
instrumentales.
-Crear frases y obras musicales que muestren la capacidad de expresarse de acuerdo
a su nivel, partiendo de lo local a lo ecuatoriano, latinoamericano y universal.
- Construir instrumentos musicales con materiales del medio.
-Desarrollar pblico para los espectculos musicales.
-Descubrir y aprovechar talentos y vocaciones para estudios profesionales de la
msica.

3. IMPORTANCIA (PORQUE LO HACEMOS)

3.1 ANALISIS DE LA SITUACIN ACTUAL
Como respuesta a la necesidad de fortalecimiento del proceso enseanza aprendizaje en la
institucin, se crea el club de msica , conformado por estudiantes (varones y mujeres) de
la institucin, a la vez que ha surgido la necesidad de capacitacin especialmente en las
reas como: canto, e instruccin musical de instrumentos de cuerda viento y percusin.
Es por esto que todos los espacios de expresin y adecuada utilizacin del tiempo libre son
necesarios para nuestros estudiantes , donde ellos no solo puedan ser ellos mismos, sino
mejorar su propia imagen, comprobar que si pueden lograr lo que se propongan, que pueden
buscar y luchar por un mejor futuro, que son capaces de hacer cosas hermosas, que pueden
mejorar su estado fsico general, su coordinacin, su motricidad, su equilibrio, su estado
anmico y emocional, de mostrar en sus presentaciones, que todava es vlido soar y hacer
realidad esos sueos y por medio de una expresin artstica como la danza, se les fomenta la
seguridad en ellos mismos, se les generan esperanzas en todas las capacidades que tienen,
se les permite mostrarlas y sentirse orgullosos de s mismos y de sus logros, se siembra la
semilla de la propia valoracin y de ejercitar muchas de las habilidades que tienen y
desconocen o minimizan.

4.- VALORES Y COMPROMISOS Cmo vamos a actuar y participar?

Nos proponemos a:
Incentivar a la prctica instrumental.
Trabajar con responsabilidad y cuidado de los miembros del club.
Motivar los el respeto, autoestima, compaerismo, integracin, amistad etc.
Crear en los estudiantes disciplina en sus ensayos.
Informar sobre el progreso y dificultades que tengan los estudiantes a sus representantes
legales.
Evaluar el desempeo en todos los parmetros concernientes a la instruccin tcnicas,
mtodos, calidad musical y expresin.
Premiar el buen desempeo: honestidad, responsabilidad, solidaridad, respeto, lealtad.

5.- ACTIVIDADES Qu vamos a hacer?

5.1 METODOLOGA
Se toma en cuenta que por ser una rea estrictamente demostrativa el metodo ser
terico-prctico poniendo nfasis en la parte prctica, sin descuidar la parte terica que
es relativamente completa, la intensin es que logren interpretar los diferentes
instrumentos durante la duracin del club.

 Elaboracin del proyecto

Socializacin del proyecto.(directivos, docentes, profesores, padres de familia y
estudiantes)
Ejecucin
5.2.- CONTENIDOS

Apreciacin musical (primer nivel de solfeo)

El sonido y timbre del instrumento
Estudio de los sonidos
Ejercicios con sonidos - duracin, timbre,intensidad.
Conocimientos de notas en meldicas
Conocimiento bsico de guitarras
Apreciacin de ritmos sencillos
Ejecucin de escalas y acordes
Crculos armnicos
Eleccin de canciones
Introduccin al canto
Ensamble

6.- RECURSOS con que lo vamos a hacer?

6.1 TALENTO HUMANO
Coordinador
Profesores
Padres de familia
nia@
6.2 TCNICOS.

Instrumentos guas, cuadro de evaluacin.

Cuadro de resultados.
Fotografas
Informes.
Internet
Computadora

Equipo de audio (grabadora)

Parlantes amplificados
Sintetizador

C.D musicales
Videos

Cables de audio
Afinador electrnico
Hojas de copias
Atriles
Taburetes

6.3 MATERIALES.
Instrumentos musicales
Guitarras

Flautas meldicas
Batera
Bajo elctrico
Timbales
Bongos
Claves
Maracas
Baquetas

7.-RESPONSABLES Y ALIADOS ESTRATGICOS con quienes contamos?

Comisin institucional de clubes
Docentes
Estudiantes inscritos en el club
Padres de familia
Voluntarios

8.-RESULTADOS Cmo darnos cuenta de los logros alcanzados?

8.1 EVALUACIN DEL PROYECTO CLUB ESCOLAR DE MUSICA AL SERVICIO
DEL BUEN VIVIR
El seguimiento, control y evaluacin ser permanente durante el ao lectivo 2014- 2015 a cargo
de autoridades. Docentes y ESTUDIANTES .

8.2 QU EVALUAR?
El proyecto CLUB es un proyecto de aprendizaje y participativo que est al servicio
de toda la comunidad .O ya que involucra el servicio solidario
de padres de familia, nios, docentes y autoridades.
Es ejecutable lo que permite el cumplimiento de las metas fijadas del servicio de la comunidad
educativa como de cumplimiento de los objetivos. El anlisis de este proyecto ser bajo
EVALUACIONES MENSUALES las cuales van acordes a los objetivos planteados, para luego
indicar como ha influenciado esta nueva forma de actividad fsica en los integrantes del club.
8.3 CON QU EVALUAR?
Durante el desarrollo del proyecto se utilizar la tcnica de la observacin directa con su
instrumento tabla descriptiva para graficarlo en el panel.

PARMETRO
S
Movimientos
fundamentaci
n

EXCELENT
E

MUY
BUENO

BUENO

REGULAR

DEFICEINT
E

participacin

8.4 CUNDO EVALUAR?

En el proyecto el seguimiento, control o evaluacin ser mensual de acuerdo al cronograma de
trabajo presentado en todas sus etapas de desarrollo y al finalizar las actividades se evaluar el
cumplimiento de los objetivos para asegurar su sustentabilidad
Actuacin en los diferentes eventos socio culturales que requiera la institucin para mostrar
los resultados del proceso.

Unidad de entrenamiento
Plan de clase MUSICAL
Formato de autoevaluaciones
Demostraciones
Informes
Participacin en eventos

9.- CRONOGRAMA Cundo lo vamos a hacer?

SEP

ACTIVIDAES

Elaboracin del proyecto

Socializacin del proyecto
Ejecucin del proyecto
Participacin en eventos
Evaluacin del proyecto

10. BIBLIOGRAFIA
Plan curricular de msica
Practica instrumental
Internet

OCT.

NOV.

DIC.

EN
E.

FEB
.

MAR.

ABR.

MAY.

JUN
.

11.-

ANEXOS

BENEFICIOS DEL CLUB ESCOLAR

Los beneficios que puede proporcionar la msica principalmente es el desarrollo de habilidades tanto
fsicas como intelectuales a la vez del deleite de la melodas como expresin de la belleza.

La relacin de movimientos de danza

El bienestar corporal gozando de una buena salud.
La prctica de valores.