TAREA4

2016.
Ao del Centenario de la Instalacin del Congreso Constituyente
MAESTRA EN DOCENCIA
Organismos internacionales y nacionales de

la Educacin
Materia: Poltica y Legislacin Educativa
Asesora:
Presenta:
Quinceava Generacin
Grupo: 6335_10T_PL02
Ixtapan de la Sal, Mx. A 15 de Noviembre de 2016
INTRODUCCIN
Es de suma importancia conocer acerca de la realidad mundial que nos
rodea y de las implicaciones polticas, econmicas, sociales y educativas, as
como conocer tambin, cada uno de los aspectos primordiales de cada una de las
organizaciones nacionales e internacionales que velan por la educacin del
mundo
Dichas organizaciones, tanto internacionales como nacionales, tienen como
finalidad primordial lograr a nivel mundial la calidad en la educacin, es decir, que
los nios, nias, jvenes y adultos, adquieran aprendizajes esenciales que le
permitan desenvolverse de mejor manera en el entorno que les rodea.
Es por ello, que en la actualidad existen diferentes corporaciones
interesadas en la problemtica educativa son: el Banco Mundial (BM); la
Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin la Ciencia y la Cultura
(UNESCO); la Organizacin de Cooperacin y Desarrollo Econmico (OCDE) y,
en el mbito latinoamericano, el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), as
como organismos nacionales como la SEP, CONAFE, CONAVyt, entre otras.
En
el siguiente trabajo se presenta un cuadro comparativo de las
organizaciones, tanto nacionales como internacionales, encargadas en elevar la

educacin. En ella se toman en cuenta aspectos como su dirigente, ao de
constitucin, misin, visin y logros que han tenido para mejorar la calidad
educativa, el cual permitirn darnos un panorama amplio acerca de su finalidad
que tienen estas en lo referente a la calidad educativa a nivel mundial.
(Organizacin
de las Naciones
Unidas para la
Educacin,
la
Ciencia
la
Cultura)
Internacional
NACIONAL/
INTERNACIONAL
ORGANISMO
UNESCO
FECHA DE
CONSTITUCION
DIRIGENTE
MISION
OBJETIVO EDU
Se crea en 1945,
Irina
aunque
nacida el 12 de
Asumir un liderazgo internacional en
Promover la reflexin
julio de 1952 en
la
internacionales sobre
Sofa
aprendizaje
algunos
antecedentes
relevantes,
se
remontan a 1922
Bokova,
(Bulgaria),
creacin
de
sociedades
que
del
otorguen
ticas, jurdicas y so
ocupa el cargo de
oportunidades de educacin a toda la
plantean
la
soc
Directora General
poblacin;
informacin; as com
ampliar el acceso a la
de la UNESCO
desde el 15 de
Entregar
noviembre
de
especializados y fomentar la creacin
organizacin, la digita
2009
fue
de alianzas encaminadas a fortalecer
conservacin de la infor
reelegida para un
el liderazgo y la capacidad nacional
segundo mandato
para
en 2013. Se trata
calidad para todos.
de
la
ofrecer
conocimientos
una
educacin
de
dominio
pblico
Prestar apoyo a la
educacin permanente y
a lo largo de toda la vida
primera
mujer y la primera
El trabajo de la UNESCO es el de un
comunicacin,
persona
de
lder intelectual, un mediador honesto
informtica y apoyar la
Europa del Este
y un centro de intercambio de ideas,
contenidos
que
que busca impulsar el avance de
difusin del conocimie
tanto los pases como la comunidad
mediante la alfabetizac
internacional en la consecucin de
iniciacin a las tecn
estos
informacin y la comunic
dirige
Organizacin.
la
objetivos.
info
locales
La UNESCO facilita el desarrollo de

alianzas y contribuye a monitorear el
Promover la utilizacin
avance de la educacin, en particular
prcticas
a travs de su publicacin anual
comunicacin,
info
informtica
las
ejempla
en
Informe Mundial de Seguimiento que
competencia de la U
registra los logros materializados por
constitucin de redes d
los
conocimiento
pases
la
comunidad
internacional en la consecucin de
los Seis Objetivos de la Educacin
para Todos
en
los
nacional, regional e inte
Fue
creado
en
con
el
1959
Lic. Luis Alberto

Moreno.
objetivo principal
de:
acelerar
el
proceso
de
desarrollo
BID (Banco
Interamericano
de
la
presidencia
del
Banco
econmico
social
asumi
y
sus
Interamericano de
Desarrollo
(BID)
pases miembros
en
de Amrica Latina
2005,
y el Caribe (BID:
condicin preside
prevencin
1994).
desde entonces el
corrupcin,
Directorio
capacidad, generando y diseminando
De Desarrollo)
octubre
en
del
esta
Ejecutivo
Banco,
del
de
la
Facilitar la rendicin de cuentas y

consolidar
mecanismos
y
control
de
de
la
construyendo
conocimiento relevante y ofreciendo
Desarrollar de la pri
transicin de la escue
calidad de la educaci
secundaria, ampliando
asistencia tcnica y financiera.
Corporacin
Interamericana de
Inversiones y del
Comit
de
Donantes
del
Fondo Multilateral
de Inversiones.
BM(Banco
Mundial)
Tuvo su origen
Jim Yong Kim se
en la conferencia
convirti en el
que se realiz en
duodcimo
Junio de 1944,
presidente del
convocada por
Grupo Banco
Inglaterra y los
Mundial el 1 de
Estados Unidos.
julio de 2012.
Entregar a todos los ni

Impulsar el desarrollo, adems de ser
una educacin de ca
uno de los instrumentos ms eficaces
ayude
El Dr. Kim es
para reducir la pobreza y mejorar la
necesarias en el mun
mdico y
salud,
para poner fin a la po
antroplogo, y se
igualdad de gnero, la paz y la
ha dedicado al
estabilidad.
desarrollo
internacional
durante ms de
20 aos,
contribuyendo a
mejorar la calidad
de vida de las
as como para
lograr
la
fines de 2030.
adquirir
poblaciones
desatendidas de
El origen de la
todo el mundo
Angel Gurria
institucin fue la
Nacido el 8 de
llamada
mayo de 1950 en
Organizacin
Tampico, Mxico,
europea
de
cooperacin
a la OCDE tras
econmica cuyo
una
propsito
central
carrera
en
la
servicio
pblico
fue
mexicano,
las
incluyendo
economas
europeas
(Organizacin
perodo posterior
en
el
para
la
la
segunda
Cooperacin
guerra
mundial.
Desarrollo
Econmicos)
destacada
reconstruccin de
OCDE
el
ngel Gurra llega
En
1961
acuerdo
en
con
Canad, Estados
Unidos
apoyados en gran
medida
por
el
Plan Marshall, se
decide trasformar
al organismo en
lo
actualmente
que
se
conoce como la
OCDE.
cargos
ministeriales.
el
dos
Apoyar el crecimiento econmico,

aumentar
calidad
el
de
empleo,
vida,
mejorar
mantener
la
Conseguir mejoras en
la
educativa a travs de la
estabilidad financiera, asistir a otros
datos y su comparacin
pases con su desarrollo econmico y
establecimiento
contribuir al crecimiento del comercio
indicadores educativos i
mundial.
de
3 de octubre de
Aurelio Nuo
Crear condiciones que permitan
Reconocer la diversid
1921, a cargo del
Mayer.
asegurar el acceso de todas las
lingstica y cultural q
mexicanas y mexicanos a una
a nuestro pas, as co
Lic. Jos
Vasconcelos
Es licenciado en
educacin de calidad, en el nivel y
Caldern.
Ciencias Polticas
modalidad que la requieran y en el
y Administracin
lugar donde la demanden.
caractersticas individ
nias y los nios, dura
trnsito por la Educac
Pblica por la
SEP (Secretaria
Universidad
de Educacin
Iberoamericana
Pblica)
(UIA) en 2013 y
maestro en
Estudios
Latinoamericanos
por la Universidad
de Oxford en el
Nacional
CONAFE
(Consejo
Nacional de
Fomento
Educativo)
Se cre el 11 de
Reino Unido.
Simn Ivn Villar
Brindar educacin inicial y bsica
Propiciar oportunidades
septiembre de
Martnez (Director
comunitaria para nias,
nios, mimas y jovenes
1971 como un
General del
nios, jvenes y sus familias en
comunidades de familia
organismo pblico
Consejo Nacional
comunidades rurales y marginadas,
desfavorecidas accedan
descentralizado
de Fomento
acorde a sus necesidades y
educacion inclusiva , int
de la Secretara
Educativo)
caractersticas mediante un modelo
equitativa y de calidad q
de Educacin
educativo para que desarrollen sus
desarrollar capacidades
Pblica, con
capacidades de aprender a aprender
aprendizajes.
personalidad
y aprender a convivir.
jurdica y
patrimonio
CONEVyt
propios.
Se cre el 22 de
Lic. Juan de Dios
Promover que los instrumentos e
Proponer a la Secretar
(Consejo
febrero de 2002
Castro
instituciones
Pblica los planes y
Nacional
que
atienden
la
(Director General
educacin y la capacitacin de los
estudio de la educaci
Educacin para
del
INEA
adultos, se articulen hasta conformar
para la vida y el trabajo.
la
y Presidente del
un sistema nacional que ofrezca
CONEVyT)
opciones para la educacin durante
Coordinar y armonizar
toda la vida y para la capacitacin,
mecanismos
Es Licenciado en
con
de las
instituciones pblicas re
Administracin de
tecnologas
informacin,
la educacin no escola
Recursos
aprendizaje y comunicacin.
Vida
Trabajo)
de
Muoz
el
Humanos por la
base
en el
de
apoyo
de
capacitacin para el
jvenes y adultos del pa
Universidad
Autnoma
del
Noreste (Torren,
Promover los criterios

para
la
asignacin
Coahuila), donde
adicionales entre las d
tambin
realiz
entidades paraestatales
estudios
de
educacin para la vida y
Maestra
en
Educacin
de
1993
1996.
Concertar,
promover
fuentes adicionales de
Actualmente
con los sectores pb
cursa la Maestra
privado, as como co
en Administracin
internacionales
Pblica y Poltica
educacin.
Pblica
en
el
Instituto
Tecnolgico
de
Estudios
Superiores
de
Monterrey.
Fue
nombrado
Director
General
del
Instituto
Nacional para la
Educacin de los
Adultos el da 1
de
febrero
de
por
el
2009
Presidente de la
Repblica,
Licenciado Felipe
Caldern
Hinojosa.
vincula
CONCLUSIONES
Con la realizacin del cuadro se llegaron a las siguientes conclusiones:
El Banco Mundial, UNESCO, OCDE y BID, ejercen una influencia determinante en las
polticas educativas de los pases subdesarrollados, Considerando las diferencias
existentes entre los diversos organismos, por ejemplo, entre aquellos que otorgan
financiamiento a proyectos y los que realmente realizan estudios y emiten
El Banco Mundial representa una de las principales agencias internacionales de

financiamiento en materia educativa. Si bien se ha sealado que el BM y el FMI son
"organismos especializados dentro del sistema de la Organizacin de las Naciones
Unidas, es conveniente precisar que ms bien se trata de dos organizaciones
autnomas dentro de tal sistema.
El inters del Banco por temas sociales se basa en suponer que "la inversin en favor
de los pobres no es slo correcta por razones humanitarias, sino que es una funcin
bancaria excelente", Es decir: "la inversin en capital humano da rendimientos por lo
menos tan favorables como los que se obtienen de inversiones no destinadas a la
pobreza", puesto que, asegurando educacin y salud a los pobres se "ofrecen mejores
perspectivas de inversin" (ibid., 1986, pp. 45 y 46).
La UNESCO se crea bajo los principios de "igualdad de oportunidades educativas; no

restriccin en la bsqueda de la verdad y el libre intercambio de ideas y conocimiento".
Mientras que su propsito central es el de "contribuir a la paz y a la seguridad,
promoviendo la colaboracin entre las naciones a travs de la educacin, la ciencia y
la cultura". Esto permite afirmar que la UNESCO es uno de los principales organismos
internacionales que ha procurado sostener, dentro del actual contexto de globalizacin
econmica, una perspectiva ms social y humanista de la educacin, a diferencia de
otras agencias internacionales que manifiestan fundamentalmente una perspectiva
econmica.
Los mbitos de inters del organismo comprenden a la educacin bsica, educacin

secundaria, educacin permanente, educacin de mujeres, educacin de grupos
minoritarios, nuevas tecnologas de informacin y la educacin superior.
Ahora bien, en las organizaciones nacionales se puede concluir la SEP, la CONAFE y

la CONEVyt, han logrado que la educacin en nuestro pas alcancen la calidad
educativa, que permitan a los nios y jvenes lograr sus aprendizajes a travs de
diferentes elementos, como es el uso de diferentes materiales tecnolgicos, que le
ayuden alcanzar los conocimientos necesarios para desarrollarse y desenvolverse de
una mejor manera en el entorno donde se desenvuelve.
Es por ello, que es importante conocer los diferentes organismos que nos den a
conocer las semejanzas y difenrencias que presentan y como ayudan a mejorar y
lograr la calidad de la educacin, puesto que, esta es su prioridad principal.
BIBLIOGRAFIA
Maldonado A. LOS ORGANISMOS INTERNACIONALES Y LA EDUCACIN EN
MXICO. EL CASO DE LA EDUCACIN SUPERIOR Y EL BANCO MUNDIAL

UNESCO (2016). Disponible en http://www.unesco.org/new/es/unesco/about-us/who-
we-are/director-general/biography/
UNESCO (2016). Educacin. Disponible en
http://www.unesco.org/new/es/education/about-us/how-we-work/mission/
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bid/departamentos/biografias,1347.html?bioid=4
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BID (1994). Disponible en http://www.eumed.net/libros-gratis/2010a/634/politicas
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SEP (2016). Misin y Visin de la SEP. Disponible en
https://www.gob.mx/sep/acciones-y-programas/vision-y-mision-de-la-sep?idiom=es
Castro J. (2010)Presidencia de la Republica. Disponible en
http://calderon.presidencia.gob.mx/2010/03/juan-de-dios-castro-munoz/
CONEVyt (2012). Disponible en http://www.conevyt.org.mx/index.php?
option=com_content&id=184&Itemid=361

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Ao del Centenario de la Instalacin del Congreso Constituyente

Organismos internacionales y nacionales de

el siguiente trabajo se presenta un cuadro comparativo de las

organizaciones, tanto nacionales como internacionales, encargadas en elevar la

Asumir un liderazgo internacional en

oportunidades de educacin a toda la

especializados y fomentar la creacin

de alianzas encaminadas a fortalecer

el liderazgo y la capacidad nacional

calidad para todos.

a lo largo de toda la vida

lder intelectual, un mediador honesto

Europa del Este

y un centro de intercambio de ideas,

que busca impulsar el avance de

difusin del conocimie

tanto los pases como la comunidad

iniciacin a las tecn

La UNESCO facilita el desarrollo de

avance de la educacin, en particular

a travs de su publicacin anual

Informe Mundial de Seguimiento que

registra los logros materializados por

nacional, regional e inte

Lic. Luis Alberto

capacidad, generando y diseminando

Facilitar la rendicin de cuentas y

conocimiento relevante y ofreciendo

asistencia tcnica y financiera.

Jim Yong Kim se

Entregar a todos los ni

uno de los instrumentos ms eficaces

para reducir la pobreza y mejorar la

para poner fin a la po

igualdad de gnero, la paz y la

ngel Gurra llega

Apoyar el crecimiento econmico,

estabilidad financiera, asistir a otros

pases con su desarrollo econmico y

contribuir al crecimiento del comercio

Crear condiciones que permitan

1921, a cargo del

asegurar el acceso de todas las

mexicanas y mexicanos a una

educacin de calidad, en el nivel y

modalidad que la requieran y en el

lugar donde la demanden.

nias y los nios, dura

trnsito por la Educac

Brindar educacin inicial y bsica

comunitaria para nias,

nios, mimas y jovenes

nios, jvenes y sus familias en

comunidades rurales y marginadas,

acorde a sus necesidades y

educacion inclusiva , int

caractersticas mediante un modelo

educativo para que desarrollen sus

capacidades de aprender a aprender

Lic. Juan de Dios

Promover que los instrumentos e

Pblica los planes y

educacin y la capacitacin de los