PERCEPCIN DE LA SEXUALIDAD EN RELACIN AL ESTILO DE VIDA DE LOS

ESTUDIANTES DE LA ESCUELA DE CIENCIAS JURDICAS Y SOCIALES DE LA

UNIVERSIDAD VIA DEL MAR

AUTORES
FELIPE JIMNEZ
TAMARA OTAROLA
MILENA TARBUSKOVIC

UNIVERSIDAD VIA DEL MAR

ESCUELA DE CIENCIAS JURDICAS Y SOCIALES

NOVIEMBRE, 25 DE 2015
VIA DEL MAR

NDICE

1. Resumen
2. Introduccin
3. Mtodo
A) Contexto
B) Muestra
C) Diseo
D) Procedimiento
4. Anlisis de los resultados
5. Conclusin
6. Referencias Bibliogrficas

1. RESUMEN
En esta investigacin se pretende hacer florecer las implicancias que esconde la
sexualidad en los estilos de vida de los estudiantes de la Escuela de Ciencias Jurdicas y

Sociales de la Universidad Via del Mar, se tomar en cuenta que el tema en nuestra
sociedad an es considerado como un tab, lo cual se ve reflejado dentro de nuestra
institucin acadmica como algo que no requiere ser tratado o profundizado para obtener
un beneficio, esto ocurre producto de la influencia y/o presin social latente, en donde se
considera la sexualidad, ms que slo reproduccin, corresponde a cmo el ser humano se
desarrolla con los otros y con el ambiente en el cual est inserto.
Las posibilidades erticas del animal humano, su capacidad de ternura, intimidad
y placer nunca pueden ser expresadas espontneamente, sin transformaciones muy
complejas: se organizan en una intrincada red de creencias, conceptos y
actividades sociales, en una historia compleja y cambiante. (Weeks, 1998)
PALABRAS CLAVES
Sexualidad - Estilo de vida - Estudiantes Universidad
ABSTRAC
This investigation pretends to make bloom the implications that hides the sexuality in the
styles of life of the students of the Social and Laws Sciences School of Universidad Via
del Mar, where is going to reveal that the subject in our society is still considered as taboo,
which is reflected inside of our academic institution as something that doesnt require to be
treated or deepened to have any kind of wellness, this happens because of the influence
and/or social pressure , where sexuality, more than reproduction, corresponds to how the
human being develops itself with the others and with the environment in which it lives.
The erotic possibilities of the human animal, its tenderness capacity, intimacy and
pleasure never can be spontaneously expressed, without complex transformations:
They are organized in a complicated net of believes, concepts and social activities,
in a complex and changeful history. (Weeks, 1998)
KEY WORDS
Sexuality- Life styles Students - University

CMO SE PERCIBE LA SEXUALIDAD EN RELACIN AL ESTILO DE VIDA DE

LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD VIA DEL MAR EN LA ESCUELA DE
CIENCIAS JURDICAS Y SOCIALES?
2. INTRODUCCIN

El objetivo general de la presente investigacin es el siguiente; Conocer la sexualidad en

los diferentes estilos de vida de los estudiantes de la Universidad de Via del Mar en la
Escuela de Ciencias Jurdicas y Sociales. No es nuevo que los temas relacionados con la
sexualidad, sigan considerndose como tabes, y que por esa misma razn, resulte muy
complicado el poder abordarlos, ya sea a nivel de pas o de comunidades menores, en
especial en establecimientos educacionales, que es en donde ms se debera informar como
parte importante del desarrollo de cada individuo. Si se tiene en cuenta que una de las
claves para vivir una sexualidad sana y placentera, y obtener la mxima satisfaccin en
las relaciones ntimas, es poseer una adecuada educacin sexual (Saeteros, Prez y
Sanabria, 2013). Se quisiera invitar a travs de la presente investigacin a reflexionar sobre
la importancia que tiene la sexualidad en el desarrollo del ser humano, a su vez lo
fundamental que es tener una buena educacin sexual que no solo surja desde la familia y el
entorno social si no tambin de una fuente importante en la formacin de los estudiantes, es
decir a partir de las instituciones educacionales, abordando no slo la sexualidad de forma
biolgica sino ms bien a travs de todas sus ramas, a lo largo de cada una de las etapas de
la vida. Es por esta razn que el estudio se consider llevar a cabo en la Universidad Via
del Mar, en la escuela de Ciencias Jurdicas y Sociales, en donde los investigadores se
encuentran insertos como estudiantes en formacin, teniendo conocimiento sobre la falta de
profundizacin en el tema de la sexualidad dentro la institucin, es por esto que la muestra
corresponde a los estudiantes que se encuentran cursando una carrera profesional dentro de
la misma escuela.
El proceso de investigacin se realiz a medida en que se fue avanzando en el periodo
acadmico de la ctedra de taller de investigacin cualitativa cursada en la universidad.
El instrumento aplicado fue la entrevista individual en profundidad y focalizada debido a
que esta es personal, directa y no estructurada Pea (2006) (Citado por Meja: 1999,
p.71), considerada profunda para la realizacin de una indagacin exhaustiva pertinente
para abordar el tema de la sexualidad y focalizada debido a que la entrevista es abierta pero
guiada hacia los objetivos especficos.
La investigacin est basada en la etnometodologa, sta Intenta estudiar los fenmenos
sociales incorporados a nuestros discursos y nuestras acciones a travs del anlisis de las
actividades humanas (De Landsheere, 1994) (citado por Rodrguez, Gil Flores & Garca

Jimnez, 1996), ayudndonos a acercarnos al estilo de vida en el mbito sexual que llevan
los estudiantes.
En relacin a los temas relevantes utilizados en el estudio, se abarco la sexualidad en un
mbito general, debido a que es considerada como una construccin social que se relaciona
de mltiples maneras con emociones, deseos y relaciones, las cuales estn expresadas en
nuestra sociedad. La sexualidad de cada persona existe en un contexto cultural y est
influenciada por mltiples variables, por esta razn es necesario que se reconozcan y
respeten las variadas formas, creencias y conductas sexuales que existen. Se debe
considerar que al trabajarse ste tema, se debe tomar en cuenta que existen muchos cambios
conductuales, actitudinales y de valores que los estudiantes experimentan hoy en da,
debido al grado de vulnerabilidad que existe sumada a la susceptibilidad que implantan los
cambios sociales, demogrficos, polticos, etc. Otro tema desarrollado es el de los estilos de
vida en relacin a los estudiantes, debido a que dependiendo de la perspectiva que ellos
tengan de la sexualidad, se van a desarrollar en la sociedad y as se podr entender,
mediante sus respuestas, la percepcin que tienen respecto al tema, especficamente en el
ambiente universitario.
En relacin a las entrevistas, las limitaciones que se pudieron vislumbrar en el proceso,
corresponden a no poder comprobar la veracidad de las respuestas, debido a que cualquiera
de los entrevistados podran caer en la deseabilidad social y no presentar sinceridad en sus
comentarios. Cabe destacar que a su vez al tratar un tema de tipo personal, podran ocultar
informacin relevante para el desarrollo correcto de la investigacin. Con respecto a la
produccin de la investigacin, el tiempo estimado para su realizacin no es considerado
suficiente para generar un estudio con resultados mayormente significativos y as poder
generar algn cambio positivo respecto al problema que se est planteado.
La utilidad que se le puede adjudicar a la investigacin en el campo profesional,
corresponde a la profundidad con la que se aborda la sexologa, ya que es un rea
multidisciplinaria en la que la psicologa mantiene relacin directa debido a que se trabaja
con el individuo en la ndole emocional, vincular y de pareja. sta rea sirve como un pilar
para los psiclogos en formacin para ayudar a prevenir problemticas en cuanto a las
falencias en la educacin sexual. La investigacin realizada es considerada un aporte para
el futuro profesional desde la metodologa prctica de la investigacin cualitativa, debido a

que es necesario generar conocimientos y experiencias significativas para realizar en el

futuro, un trabajo ms eficiente.

3. METODO
a) CONTEXTO

La presente investigacin se realiz en la Universidad Via del Mar, en la escuela de

Ciencias Jurdicas y Sociales, institucin en la que se llevan a cabo los estudios

universitarios de los presentes investigadores en formacin, por lo que la entrada al campo,

con respecto a la autorizacin requerida para realizar el estudio, no fue necesaria, ni
dificultosa, debido al acceso libre que estos tienen dentro de dicha institucin, sin embargo
la tcnica de recoleccin de datos que se utiliz fue la entrevista, aplicada a estudiantes de
dicha escuela, la cual requiri del consentimiento de estos. A raz de esto cmo la entrada al
campo no fue una dificultad, se procedi a aplicar una tcnica para tener acceso a los
individuos a estudiar. En ste caso cmo los investigadores son estudiantes en formacin
pertenecientes a la institucin, el acceso a individuos requeridos para la entrevista, que
rodean habitualmente a dichos investigadores, no fue dificultosa. La tcnica de muestreo en
cadena o por redes bola de nieve, se utiliz para encontrar a los posibles entrevistados de
forma rpida. Una vez que fueron informados los investigadores de los posibles sujetos de
estudio, se contactaron para explicarles de que se trata la investigacin, y se les consult la
disposicin a ser entrevistado a partir del tema central, y si se dispone del tiempo necesario
para realizar la entrevista. Los individuos dispuestos a ser entrevistados fueron dos, un
hombre y una mujer, a quienes se les realiz la entrevista de forma individual en el da y
horario que a los sujeto les acomodaba. Estas se llevaron a cabo en la sala de estudios,
previamente solicitada, ubicada en la biblioteca de la escuela, debido a que se consider un
lugar apropiado, cmodo y sin distracciones para generar un clima de confianza entre
entrevistado y entrevistador. El tiempo estimado para realizar la entrevista era de 30 a 45
minutos, sin embargo la entrevista realizada al primer individuo tuvo una duracin de 35
min y la segunda fue de 30 minutos.

b) MUESTRA
La muestra que se utilizar ser de tipo cualitativo debido a que se estudi una
problemtica de inters para los investigadores a travs de las experiencias subjetivas de los
sujetos y la comprensin de sus discursos, realizando sta desde el trabajo de campo, esto

para obtener una acertada interpretacin y descripcin de los datos. La investigacin al ser
de tipo cualitativa ser dirigida o no probabilstica, debido a que la seleccin de la muestra
no ser aleatoria, sino ms bien escogida por los investigadores, esto no garantizara la
representatividad de la muestra por lo tanto los datos que se obtendrn no son
generalizables a otro tipo de poblacin (Sampieri, 2010). El tipo de muestra orientada hacia
la investigacin cualitativa a realizar ser; muestras en cadena o por redes (Bola de nieve),
seleccionada debido a que facilitar la obtencin de datos con respecto a la presente
investigacin y el tema a estudiar, ste consisti en identificar a los participantes claves,
para ser agregados a la muestra, y se les pregunt si conocen a otros sujetos que puedan
proporcionar datos ms amplios, y estos se incluyeron tambin a la muestra.
La muestra corresponde a dos estudiantes en formacin que cursan una carrera profesional
en la escuela de Ciencias Jurdicas y Sociales de la Universidad Via del Mar, jornada
Diurna, estos fueros un hombre y una mujer, debido al carcter annimo que tena la
entrevista, la identidad y caractersticas de los individuos no es posible revelarlas.

c) DISEO

El tipo de diseo a utilizar es de tipo flexible debido a que se puede ir modificando aspectos
en el proceso de construccin del presente trabajo de investigacin; El concepto de
flexibilidad alude a la posibilidad de advertir durante el proceso de investigacin
situaciones nuevas e inesperadas vinculadas con el tema de estudio, que puedan implicar

cambios en las preguntas de investigacin y los propsitos (Vasilachis, 2006). A su vez el

tema de la sexualidad es un tema que debe ser reconsiderado en la educacin sexual, y
como se dijo anterior mente puede ir requiriendo cambios para llegar a un mejor resultado.
Durante el proceso de indagacin, por el hecho de investigar temas poco conocidos, o que
deben ser reconsiderados, el diseo va sufriendo los cambios

preanunciados y otros

nuevos, que van a enriquecer y a llenar de originalidad el resultado final (Vasilachis, 2006)
Cabe destacar que a travs del estudio, los datos son recolectados y elaborados de forma
innovadora, diferenciando as el presente estudio de otros, Adoptar tcnicas novedosas de
recoleccin de datos; y a la factibilidad de elaborar conceptualmente los datos en forma
original durante el proceso de investigacin (Vasilachis, 2006). A travs de ste tipo de
diseo permite a los investigadores poseer una actitud dinmica y abierta frente al
desarrollo del estudio La flexibilidad del diseo en la propuesta y en el proceso est
encarnada por la actitud abierta, expectante y creativa del investigador cualitativo
(Vasilachis, 2006)
Es necesario especificar que la estrategia filosfica terica utilizada es la etnometodologa
La etnometodologa intenta estudiar los fenmenos sociales incorporados a nuestros
discursos y nuestras acciones a travs del anlisis de las actividades humanas. La
caracterstica distintiva de este mtodo radica en su inters por centrarse en el estudio de los
mtodos o estrategias empleadas por las personas para construir, dar sentido y significado a
sus prcticas sociales cotidianas. Adems, a la etnometodologa no le basta con la simple
comprobacin de la regularidades, sino que desea tambin y sobre todo explicarlas De
Landsheere (1994) (citado por Rodrgez, Gil Flores & Garca Jimnez, 1996)
Se estudi en primer lugar como los jvenes adquieren tal perspectiva para luego
determinar de qu manera las presentan en el curso de su vida diaria, por lo tanto se
establecer un anlisis conversacional centrado sobre la organizacin del dilogo en vida
cotidiana y como se presenta la ordenacin y coherencia en la conversacin basndose en
las tres hiptesis fundamentales bajo la mirada de Coulon (1988) (Rodrgez, Gil Flores, &
Garca Jimnez, 1996)

a) La interaccin est organizada estructuralmente; b) las contribuciones de los

participantes de esta interaccin estn orientadas contextualmente: el proceso de
ajustamiento del enunciado a un contexto es inevitable; c) estas dos propiedades se realizan
en cada detalle de la interaccin, de tal modo que ningn detalle puede ser desechado por
accidental o no pertinente.
Por lo tanto, segn estas hiptesis en referencia a las estructuras y propiedades formales del
lenguaje, se realizar el anlisis del intercambio conversacional. Por otro lado el uso de sta
corriente se implantar por el motivo fundamental por parte de los investigadores el querer
utilizar los datos originales; es decir, no transformados ni refinados, empleando las
sugerencias que describen Hitchcock y Hughes al momento del estudio (1989) (citado por
Gregorio Rodrgez, Javier Gil Flores, Eduardo Garca Jimnez, 1996), estas
recomendaciones se basan principalmente en la conversacin que es organizada por parte
del locutor, que sta se organiza secuencialmente, adems las descripciones
conversacionales deben ser contextualmente especficas, y lo ms importante, que los datos
se recojan y recolecten de la forma ms fiel posible, desde los lugares naturales donde se
producen, dado esto, se ve reflejado el uso de grabacin en la entrevista, que permite un
estudio y anlisis ms especfico, lo que facilita la aplicacin de sta.

d) PROCEDIMIENTO
La investigacin fue realizada en la cede Miraflores de la Universidad Via del Mar, en
donde se encuentra la escuela de ciencias Jurdicas y Sociales. Las instalaciones de esta
sede constan de un edificio de 4 pisos, incluyendo un subsuelo correspondiente a salas de

clases y biblioteca; los 3 pisos restantes corresponden a aulas y terraza. En el espacio

descrito asisten un promedio de 1.000 alumnos, dentro de las carreras de Psicologa,
Trabajo Social, Derecho y Sociologa. El estudio va dirigido a estudiantes que asisten a
clases en jornada diurna, los cuales se desenvuelven en un ambiente social juvenil,
dinmico, heterogneo, amistoso y fluido.
El acercamiento a la muestra fue a travs de la tcnica en cadena o por redes (Bola de
nieve), la cual consiste en identificar a los participantes claves, para ser agregados a la
muestra, y en preguntarles si conocen a otros sujetos que puedan proporcionar datos ms
amplios, incluyndose stos tambin a la muestra.
Una vez encontrado el primer sujeto se procedi a coordinar con l la futura entrevista en
cuanto a hora y da que al entrevistado le acomodara, lo mismo se realiz con el segundo
entrevistado.
Posteriormente se llevaron a cabo las entrevistas pertinentes en el rea de la biblioteca, la
cual contiene una pequea sala de estudio que otorga un ambiente tranquilo y adecuado
para entrevistar a al sujeto, como tambin elementos fundamentales para llevar a cabo el
estudio como una mesa, sillas, buena iluminacin y silencio, adems cuenta con una pizarra
que no fue necesario utilizar.
La entrevista realizada const de trece preguntas basadas en los indicadores obtenidos por
las categoras de las variables (sexualidad y estilos de vida) incluidas en la pregunta de
investigacin. Se procedi a informar que la entrevista es totalmente annima, abierta y no
estructurada, es decir que el sujeto se poda explayar de forma libre, pero se guio hacia el
tema central. Adems se explic de que se trata el tema central de la investigacin, y se
utiliz la tcnica de la entrevista focalizada, llevando las preguntas realizadas de forma
previa, siendo introducidas gradualmente dentro de la conversacin que se llev a cabo, se
fue registrando las respuestas a travs de una grabadora de audio, con el consentimiento los
entrevistados, para no perder el contacto visual, ni la concentracin del entrevistado.
El primer entrevistado se mostr calmo y paciente al responder las preguntas, generndose
un clima de confianza lo que facilito que se hablara abiertamente sobre sus perspectivas, en
cambio el segundo sujeto, se mostr ansioso por responder las preguntas pese a que existi
profundidad en ellas, sin embargo ambos logaron terminar la entrevista de forma exitosa..
Los sujetos mencionaron

estar cmodos y en confianza, adems de incluir haber

considerado interesante el tema tratado.

Las entrevistas se llevaron a cabo en un periodo de 30 a 35 minutos finalizando con la

ltima respuesta del entrevistado, realizadas en un periodo de 2 semanas, 1 por semana.
Una vez recolectados los datos a travs de las grabaciones, se procedi a transcribir stas y
utilizar un software para realizar anlisis de tipo cualitativo de datos de cada entrevista
llamado Atlas. Ti, con el cual se realizara el anlisis correspondiente de los resultados.

4. ANLISIS DE LOS RESULTADOS

El anlisis de los resultados fue realizado mediante el software Atlas ti, el cual facilit los
datos de la entrevista y la posterior informacin que se explicar a continuacin.

El anlisis fue realizado en base a los objetivos especficos, tomando en cuenta las familias;
percepcin sobre sexualidad, Vida sexual, estilos de vida y diferencias mujer y
hombre.
La primera familia analizada corresponde a Percepcin sobre Sexualidad, y en el cdigo
sexualidad, que segn lo que hablan los entrevistados, se entiende como la percepcin
del individuo en relacin al mbito sexual, se pueden extraer los siguientes comentarios:
[5:17] como me da la impresin de que
Se cree que la sexualidad tiene relacin directa con cmo las personas se desarrollan en el
mundo en base a una eleccin propia, generando una comprensin ms compleja de las
cosas y una madurez emocional ms avanzada.
[5:9] S, por supuesto que es necesa
La cercana fsica tiene relevancia en el desarrollo de la sexualidad y se relaciona
directamente con el acto sexual, ya que el sujeto menciona que este se ve potenciado
gracias a las instancias de comunicacin que se dan en las parejas que mantienen una
cercana ms habitual, en comparacin a las que se encuentran lejos de s.
[5:2] Claro, por la publicidad, la p
Se considera a la publicidad y a los medios de comunicacin masiva como una gran
influencia en el comportamiento sexual de las personas, recalcando que estos utilizan la
sexualidad a un nivel ms primitivo, aprovechndose de esta caracterstica para generar
ms ingresos, logrando que los individuos estn sometidos a los cambios sociales del
ambiente.

Bajo el cdigo de Cultura, se puede destacar que se encuentra relacionado con el cdigo
Ambiente Universidad por lo que segn los comentarios que se muestran a continuacin,
se pudo realizar el siguiente anlisis:
[3:170] Yo creo que por la cultura uni

Este comentario directo del cdigo cultura, alude a que en el ambiente universitario
existe una variedad amplia de edades y que debido a esto, las personas se encuentran en
distintas etapas, pero tienen en comn que en la cultura universitaria se vive un ambiente de
tipo ms recreativo.
[3:168] claro, porque desde ese punto
En el ambiente de la universidad se cree que se deben considerar aspectos personales de los
alumnos para poder generar una estrategia de educacin sexual en base a lo que cada uno
necesita.
[3:173] creo que por los espacios, porq
Se considera que en el ambiente universitario no se trata el tema de la sexualidad y que en
otras universidades s, tambin en otras carreras o escuelas donde el sexo corresponde a un
tema ms comn, por lo que se considera ms normal el tener conversaciones al respecto.
[5:4] yo creo que es el contexto
Teniendo en cuenta que en la universidad no se trata el tema de la sexualidad, se comenta
que es necesario potenciar el buen comportamiento sexual, pero en un rea ms recreativa y
no en un ambiente acadmico. Este comentario tiene relevancia junto al [3:190], donde se
considera igualmente que el ambiente sexual universitario est ms arraigado con
momentos extra-programticos de esparcimiento o recreacin.

La familia Percepcin sobre Sexualidad se refiere principalmente a que los sujetos creen
que la sexualidad influye directamente en el desarrollo de la persona y en cmo este se
desenvuelve especficamente en el ambiente universitario, tomando en cuenta factores
como la cercana fsica, que se considera un elemento importante en el momento del acto
sexual, el cmo estos factores se confabulan para crear un nivel de madurez adecuado para
el ambiente social en el que los sujetos se ven envueltos; ambiente que tiene una relevancia
mayor al momento de influir en las personas con elementos publicitarios que tienen
incidencia en los comportamientos ms primitivos del ser humano.

Por otra parte, el ambiente sexual universitario se ve desarrollado desde una perspectiva
ms recreativa, en donde se podran aprovechar instancias de esparcimiento para promover
el adecuado comportamiento sexual entre los estudiantes, tomando en cuenta sus aspectos
personales y de inters para poder cubrir las necesidades de cada uno de sus intereses.

Respecto a la familia vida sexual, se utiliz el cdigo Relacin de pareja para poder
dilucidar que es relevante que se considere la vida en pareja y al vnculo emocional que se
puede o no generar al momento de entablar una relacin de tipo sexual, en donde tambin
se vern involucrados aspectos como la atraccin, la afectividad y el placer que se puede
unir al tiempo en el que se desarrolla la relacin. Bajo este anlisis es pertinente recalcar el
comentario [3:162], en donde se hace hincapi en el vnculo afectivo que se genera en la
relacin de pareja, y en cmo este se va haciendo ms slido a medida que pasa el tiempo,
dejando de lado los acuerdos tcitos, las insinuaciones y los cortejos.

El uso del lenguaje en el mbito sexual hace alusin a un tipo de fortaleza atribuida a la
relacin de pareja y cmo se genera un ambiente previo al momento de tener relaciones
sexuales, en donde se involucra la comodidad y a cmo ambas partes pueden llegar
disfrutar el momento. En el comentario [5:3] se hace alusin a que el acto sexual no
corresponde necesariamente a un ritual, si no a algo ms ldico y tranquilo, donde no es
relevante la perfeccin, sino ms bien un ambiente de confianza y exploracin mutua.
El cdigo Acto Sexual, es entendido como los comportamientos de dos o ms personas
con el fin de obtener placer sexual, y puede ser analizado en los siguientes comentarios:

[3:158] o sea yo muchas veces cuando}

Se considera que el tener relaciones sexuales influye directamente en el manejo del estrs y
en la liberacin de tensiones, al momento de verse muy sobrepasados con la carga
acadmica o con el trabajo.

[3:183] mi desarrollo ptimo? Yo creo

Se considera que al momento de tener relaciones sexuales fortuitamente, y sin involucrarse
emocionalmente, se puede generar un desequilibrio emocional durante algunos das, lo cual
se puede contrastar con el comentario [5:10], donde el deseo, las ganas y la intencin que
se puede generar entre ambas partes, dejan de lado el amor en la pareja, dejando en claro
que lo que importa, son las ganas de hacer algo.

La familia Estilos de Vida, se analiza desde el cdigo Cognicin como:

[5:26]: Se cree que la sexualidad influye de manera positiva en el desarrollo del ser
humano desde el punto de vista de las cogniciones, por lo que se habla de una maduracin
de las personas en su modo de relacionarse con otros.
[5:17] Como humanos somos cognicin
El deseo contiene elementos conductuales y emocionales que se experimentan con las otras
personas en un mbito sexual o cotidiano.
[5:23] Ha quedado un poco de lado por
Adjudicando un componente histrico, se hace referencia a que en los tiempos actuales, la
sociedad ha influido en el desarrollo de las cogniciones del ser humano respecto a que antes
la sexualidad era considerada mayoritariamente en base al factor reproductivo, a diferencia
de los tiempos actuales, en los que el paradigma patriarcal incide socialmente en las
decisiones y los comportamientos que rodean a la sexualidad.

Las costumbres como cdigo, se exploran desde los mbitos de pareja, y si es que son
comunes entre ellas.
[3:178] Pero despus esas costumbres p

En el mbito sexual, las costumbres dependen de cmo va evolucionando la pareja y el

grado de adaptacin que tienen las personas mutuamente, donde ambas partes pueden
aceptar el cambio en la relacin. Por otro lado, en base al comentario [3:169], se considera
a la sexualidad como costumbre, basndose en el comportamiento ms social, en donde se
puede llegar a pagar e incluso engaar a otras personas por tener sexo.

El desarrollo psicosexual juega un rol importante dentro de la familia Estilos de Vida, al

relacionarse con que una vida sexual activa, tiene influencia directa en el estado de nimo,
desarrollo personas y en cmo se desenvuelve en el mundo, con el fin de poder alcanzar un
buen crecimiento personal; tal como se observa en el comentario [5:8].
[3:172] Hay como una evolucin claram
Se ve a la sexualidad como influencia en una evolucin que puede variar segn aspectos
culturales, por lo que se confirma nuevamente que forma parte del desarrollo del ser
humano.
Las experiencias negativas forman parte del comportamiento sexual dentro de la sociedad,
ya que puede existir algn problema que genere algn tipo de emocin y que sea un
precedente para situaciones futuras en las que se deba enfrentar nuevamente ese momento,
as se vislumbra en el comentario [3:181].

Segn los objetivos especficos, es importante generar diferencias significativas en el

comportamiento sexual del hombre y la mujer, es por eso que se gener un anlisis en base
a la familia Diferencia Mujer y Hombre, en donde se trabaj con los cdigos; Influencia
sexual, lenguaje, vnculo y ambiente universidad.
Dentro de las ideas relevantes, se puede tomar en cuenta que la mujer cree que la
publicidad y los medios masivos de comunicacin, son factores que influyen directamente
en la sexualidad, mientras que el hombre cree que hay un factor social e histrico que tiene
incidencia en el desarrollo de la persona respecto al mbito sexual.

Segn la mujer, el lenguaje tiene relacin con la fortaleza que se genera en la pareja,
mientras que el hombre se limita a utilizarlo en el momento previo al acto sexual, con el fin
de generar un ambiente adecuado.
El vnculo emocional generado, segn la mujer, ocurre de forma innata, de manera que no
se puede prescindir de l, al momento de entablar una relacin de tipo sexual; pero en el
hombre, se da el caso de creer que se puede separar completamente una relacin sexual
placentera de las emociones circundantes.
La mujer cree que el ambiente universitario acadmico, no debera ser influenciado por la
sexualidad que se describe, con el fin de concentrarse ms en los estudios y las asignaturas
cursadas. El hombre considera que el tema se puede abordar de distintas maneras e
instancias en la Universidad, enfocadas a las necesidades de cada alumno de la Escuela de
ciencias Jurdicas y sociales.

5. CONCLUSIN

Frente a lo que se logr obtener en el anlisis de los datos, se puede mencionar que existen
diferencias significativas en la visin y en el desarrollo de la sexualidad al ser comparados
entre los distintos sexos, donde los temas que ms difieren son los de influencia de la
sexualidad, el lenguaje, vinculacin y ambiente universitario. Adems de lo recin
mencionado, se lograron obtener datos significativos respecto a cmo el ser humano se
desenvuelve en el mundo gracias a la sexualidad, cmo esta influye en cada uno y cmo se
puede ir modificando este comportamiento con las influencia de factores culturales,
cognitivos o ambientales.
Se pudo descubrir en base al anlisis de los resultados, que los estudiantes desean que la
educacin sexual se puede desarrollar no solo en un mbito acadmico, sino ms bien en un
mbito recreativo instancia que debera generar la institucin acadmica, como forma de
tratar el tema de modo ms dinmico.
Con respecto al fomento de la educacin sexual, se descubri que una manera de abarcar
temas de inters para los estudiantes, valorando aspectos relevantes que los estudiantes
consideren atractivos dentro del mbito de la sexualidad.
En relacin al comportamiento sexual el anlisis arroj que los estudiantes perciben que la
sexualidad es influenciada no solo a travs de la familia, sino ms bien mediante el entorno
social, comprendiendo este como la religin, la escuela donde se intenta inhibir el apetito
sexual, proponiendo que el acto sexual se debe llevar a cabo para la reproduccin de la
especie, en contraste la publicidad y medios masivos de comunicacin invaden de
informacin y estimulan sexualmente al usuario saturando el tema de la sexualidad.
Futuros objetos de estudios: se considera relevante seguir la misma lnea de investigacin y
el mismo objeto de estudio en el futuro, con el objetivo de poder extender el estudio a otras
instituciones para as obtener resultados ms amplios sobre la sexualidad en las
instituciones acadmicas para en un futuro ms lejano adoptar un diseo de investigacin-

accin. Por otro lado se pueden adoptar nuevas lneas de investigacin, en relacin a la
influencia de los medios masivos de comunicacin en la sexualidad.
Las limitaciones ms importantes que se pudieron detectar en el proceso investigativo,
corresponden al bajo ndice de comprobacin de la veracidad de las respuestas, debido a
que cualquiera de los entrevistados podran caer en la deseabilidad social y no presentar
sinceridad en sus comentarios. Cabe destacar que a su vez, al tratar un tema de tipo
personal, se podra ocultar informacin relevante para el desarrollo correcto de la
investigacin, con el fin de no arriesgarse a ser vctimas de prejuicios o humillaciones. Con
respecto a la produccin de la investigacin, el tiempo estimado para su realizacin no es
considerado suficiente para generar un estudio con resultados mayormente significativos y
as poder generar algn cambio positivo, a modo de intervencin respecto al problema que
se est planteando.
La utilidad que se le puede adjudicar a la investigacin en el campo profesional,
corresponde a la profundidad con la que se aborda la sexologa, ya que es un rea
multidisciplinaria en la que la psicologa mantiene relacin directa debido a que se trabaja
con el individuo en la ndole emocional, vincular y de pareja. sta rea sirve como pilar
para los psiclogos en formacin respecto a la prevencin de problemticas en cuanto a las
falencias en la educacin sexual. La investigacin realizada es considerada un aporte para
el futuro profesional desde la metodologa prctica de la investigacin cualitativa, debido a
que es necesario generar conocimientos y experiencias significativas para realizar en el
futuro, un trabajo ms eficiente y eficaz.