Professional Documents
Culture Documents
T
A
R
S
STARS
series
ABSTRACT
Cars/Stars
Nombre
El programa Estrategias de Comprensin Lectora (Adaptacin Cars Stars), es un texto complementario al currculum
escolar cuyo propsito fundamental es el desarrollo del pensamiento. En este contexto, el trabajo se estructura en torno a 12
estrategias de comprensin de lectura orientadas al dominio de competencias cognitivas de nivel superior.
El programa se organiza en una secuencia de once niveles, de Kinder a 2 Medio. Entre sus caractersticas
ms importantes se destacan la creciente complejidad, la flexibilidad en su aplicacin, el respeto por los
distintos ritmos de aprendizaje y la estimulacin y el fortalecimiento de los procesos metacognitivos.
El programa se compone de tres partes:
Diagnstico: Busca evaluar las conductas de entrada y los aprendizajes previos en relacin a la comprensin
de lectura de los estudiantes. Permite detectar las fortalezas y las debilidades en el desempeo lector de cada
uno de ellos. Retroalimenta al docente proporcionndole informacin cualitativa y cuantitativa respecto de los
niveles de competencia lectora de sus estudiantes. Finalmente, proporciona pautas y grficos de progreso
para una autoevaluacin eficaz, otorgndole al alumno un rol activo en su aprendizaje.
Enseanza: Fundamenta mediante una explicacin terica cada estrategia. Proporciona actividades organizadas
para desarrollarlas y entrega instrumentos concretos de evaluacin y autoevaluacin que permiten tanto medir el
proceso como focalizar y precisar la intervencin del docente durante la aplicacin del programa.
A continuacin se presenta una muestra del programa. Para ms informacin, pueden ingresar a www.ziemax.cl
Evaluacin Diagnstica 1
A continuacin leers una seleccin de ficcin sobre un cazador canadiense del siglo XVIII. Luego,
contesta las preguntas 1 a 12.
1. Un solitario copo de nieve se dejaba caer desde el cielo gris, mientras una brisa glida soplaba
por la pradera, transportando el aroma a madera quemada desde una cabaa distante.
No tengo mucho tiempo susurr Luis en voz alta mientras observaba el horizonte.
2. El joven comenz a desmantelar el pequeo campamento que haba levantado junto a la ribera
del ro. Saba muy bien lo que poda ocurrirle a un trampero que quedara atrapado en las repentinas y
comunes tormentas de nieve en esta parte de Canad. El abuelo de Luis casi haba muerto hace tres
aos, en este mismo punto durante una excursin de un mes para poner trampas. Si no hubiera sido
por sus leales perros, su abuelo seguramente habra perecido en la regin salvaje. Al principio, Luis
tena sentimientos encontrados respecto a levantar un campamento en esta rea, pero se convenci a
s mismo de que estaba siendo necio.
3. Tir de los postes de su tienda, pero estaban firmemente plantados en el suelo congelado. Al
mirar nuevamente al cielo, pudo ver que las nubes se volvan ms grises a cada minuto. Dirigi su
atencin a sus pertenencias: las pieles que haba acumulado en las ltimas dos semanas y el equipo de
excursionismo que segua en el agua. Puso todo en dos grandes bultos, uno para las pieles y el otro
para el equipo miscelneo. Los at firmemente al trineo. Con su padre enfermo, Luis era el nico capaz
de dar apoyo a su familia. Estas pieles traeran el dinero que se necesitaba tan desesperadamente. Luis
saba que las pieles de animal tenan gran demanda, especialmente en Europa, donde los animales de
piel hermosa eran escasos.
4. Rascal! Badger! llam Luis. Casi inmediatamente, los perros esquimales salieron del
bosque, seguidos por otros cuatro perros de diferentes razas. Aqu, chicos orden Luis, tratando de
enmascarar su nerviosismo por la inminente tormenta. Era importante que los perros no detectaran
miedo en su voz. Si los perros percibieran temor en la voz del amo, que generalmente est calmado,
podran alarmarse tanto que no seran capaces de
hacer su trabajo.
5. El joven cazador comenz a enganchar a los
perros a la base del trineo en tanto estos se quedaban
de pie esperando obedientemente la prxima orden.
Mientras daba latigazos a las hileras, Luis vislumbr
una gran figura que emerga del bosque. Su estmago
se apret al ver que era un enorme oso pardo. Trep al
trineo y cogi las riendas. De repente, el oso pardo se
levant sobre sus patas traseras, oli el aire y emiti un
siniestro bramido. Luis haba sido descubierto!
6. Luis dio tres silbidos cortos, la orden para que
los perros se movieran, mientras el oso pardo los embesta. Aunque los perros eran rpidos, todava no
haban alcanzado la velocidad suficiente como para dejar al oso atrs.
7. Al acercarse a Luis y los perros, el oso se abalanz hacia el trineo, enviando a Luis al piso del
trineo y haciendo volar uno de los bultos. Desconcertado, el oso fue tras el bulto, dndole tiempo
suficiente a Luis para recobrar el control de su vehculo de madera.
8. Vmonos! mascull Luis, con la voz envuelta de nerviosa energa. Sintiendo la urgencia
en la voz de su amo, los perros salieron disparados por el estrecho sendero, dirigindose
a casa a un ritmo que probablemente dejara al oso y a la tormenta muy atrs.
Comprender la secuencia
3. Las siguientes declaraciones describen varios
sucesos que ocurrieron en la seleccin.
1. Luis empac las pertenencias restantes
tan rpido como pudo.
2. Luis intent sin xito desmantelar la
tienda.
3. Luis fue lanzado al suelo del trineo.
4. Luis divis a un oso pardo que emerga
del bosque.
Cul de estas alternativas indica el orden
correcto de las declaraciones?
A 1, 2, 3, 4.
C 1, 3, 4, 2.
B 2, 4, 3, 1.
D 2, 1, 4, 3.
Comparar y contrastar
5. Luis y su abuelo se parecan bastante en
muchos aspectos, excepto en que
A ambos cazaban animales para vivir.
B ambos se vieron atrapados en
tormentas de nieve repentinas.
C ambos confiaban en los perros para
que los salvaran de situaciones
peligrosas.
D ambos encontraron el peligro en
la misma rea de Canad.
Hacer predicciones
6. En el futuro, es probable que Luis
A use un trineo ms moderno para
moverse por las regiones salvajes.
B adquiera un equipo de perros ms
rpido y leal.
C evite cazar en el rea que ha llevado
peligro a su familia dos veces.
D abandone el comercio de pieles por
una forma de vida ms rentable.
4
H
Resumir
12. Qu declaracin resume mejor la
seleccin?
A La caza de animales de piel hermosa
era una manera rentable, pero peligrosa
de ganarse la vida.
B Un trampero lucha por escapar
de un oso peligroso.
C Un trampero halla el peligro
en la regin salvaje de Canad.
D Un trampero est decidido a
proporcionarle a su familia el dinero
que necesita desesperadamente.
Fecha:
Estrategia
Hallar la idea Principal
Recordar hechos y detalles
Porcentaje
correcto
(IP)
de 5
(HD)
de 5
Comprender la secuencia
(CS)
de 5
(CE)
de 5
Comparar y contrastar
(CC)
de 5
Hacer predicciones
(HP)
de 5
(SP)
de 5
(CI)
de 5
(HO)
de 5
(PA)
de 5
(LF)
de 5
Resumir
(RS)
de 5
Fecha:
5
4
3
2
1
0
IP
HD
CS
CE
CC HP
SP
CI
HO PA
LF
RS
Estrategias de Lectura
Clave
IP = Hallar la idea principal. HD =
Recordar hechos y detalles. CS =
Comprender la secuencia. CE =
Reconocer causa y efecto. CC =
Comparar y contrastar. HP = Hacer
predicciones.
Leccin
DISTINGUIR ENTRE
HECHO Y OPININ
Qu es una Opinin?
Alguna vez le has dicho a alguien cmo te sientes sobre algo? Si es as, t has dicho una opinin. Una
opinin dice qu piensas, sientes o crees. Una opinin habla sobre algo que no puede ser probado. Si t dices
No soporto el sonido de la alarma de mi departamento ests expresando una opinin.
2
Conversa con tu compaero o compaera diciendo un hecho sobre algo, como tu hobby favorito, actuar,
practicar deportes o salir de vacaciones. Luego expresa una opinin sobre el mismo asunto.
Habla sobre cmo los hechos son diferentes a las opiniones.
2.
Detalle
Hecho
Hecho
Hecho
Hecho
Hecho
Hecho
Hecho
Opinin
Opinin
Opinin
Opinin
Opinin
Opinin
Opinin
QU
HAY QUE
SABER
Lee esta informacin de un folleto turstico. Mientras lees, busca declaraciones que puedan
probarse y declaraciones que expresen lo que piensa, siente o cree alguien.
Toda visita a Puerto Rico debera incluir una parada en el Bosque
Nacional del Caribe. Comnmente conocido como El Yunque, el bosque se
ubica al sudeste de la capital de la isla, San Juan. Es el nico bosque
tropical en el Sistema de Bosques Nacionales, alcanzando una precipitacin
promedio de 500 cc al ao. El Yunque ofrece a sus visitantes la oportunidad
de ver vegetacin extica y fauna silvestre. En l se puede observar el
papagayo puertorriqueo, que est en peligro de extincin.
La mejor manera de pasar un da en Puerto Rico es haciendo una
excursin por el bosque. As que empaque sus zapatos de excursin y
preprese para la mayor aventura de su vida. Estar de acuerdo en que ste
es el nico modo de disfrutar la belleza natural de la isla.
10
Lee este artculo sobre el inventor de un popular alimento. Mientras lees, pregntate: Qu
declaraciones pueden probarse? Qu declaraciones no pueden probarse? Luego, contesta las
preguntas.
11
REPASA
Lee este cuento sobre una nia y su padre. Mientras lees, piensa en qu declaraciones son hechos y cuales
son opiniones. Luego, contesta las preguntas.
Viviana no quera pasar otro verano cuidando nios.
Este verano, quiero un trabajo de verdad anunci un
da sbado mientras ella y su padre lavaban los
platos del almuerzo.
El padre de Viviana la mir confundido: Crees que
cuidar nios no es un trabajo de verdad? Creme, cuidar
nios es el trabajo ms difcil que puedas tener!
S que cuidar nios es trabajo y s que es difcil.
Quiero un trabajo que no sea en la casa de alguien. Quiero
un trabajo de verdad, donde me paguen con cheque.
Es eso lo que quieres decir con trabajo de
verdad? Un trabajo donde te paguen con cheque?
Pienso que si se lo pides, la Sra. Fernanda considerar la
idea de pagarte con cheque brome su pap.
Oh, pap, nunca entenders! contest Viviana impacientemente.
Bien, Vivi, quizs no lo haga contest su pap considerando el dilema de Viviana
ms en serio, pero si ests interesada en conseguir otro tipo de trabajo este verano,
por qu no averiguas en los campamentos de verano que hay en la ciudad? En los
campamentos normalmente contratan a jvenes de 15 aos para que sean guas en
instruccin. Creo que tu experiencia cuidando nios ser una verdadera ventaja. Y
apostara que hasta te pagarn con cheque!
4.
13
APRENDE
MS
Lee este artculo sobre un tipo especial de dieta. Luego, contesta las preguntas.
Por qu me volv vegetariana?
Aproximadamente hace dos aos decid convertirme en vegetariana. Una persona vegetariana es
alguien que opta por no comer carne. Muchos vegetarianos tampoco comen pescado. Algunos
renuncian a los huevos y tambin a algunos productos lcteos, como la leche y el queso. No soy tan
extrema. Simplemente no como carne de res, cerdo, pollo o pescado. Me siento mejor que nunca.
Pienso que el vegetarianismo es el primer paso en el camino hacia la buena salud.
Cuando recin dej de comer carne, adaptarme a mi nueva dieta fue ms fcil de lo que pens.
Los comentarios de la gente bien intencionada fueron lo ms difcil. Me dijeron cosas como No
consumirs suficiente hierro ni vitamina B12 o No consumirs suficientes protenas. Estas ideas
sobre los vegetarianos son mitos comunes. Creo que consumo suficiente hierro comiendo muchos
frijoles y vegetales verdes. Tambin creo que los productos lcteos me proporcionan suficientes
protenas.
Algunas personas optan por una dieta vegetariana porque piensan que es ms saludable que
una que incluya carne. Algunas investigaciones muestran que los vegetarianos tienen menor
frecuencia de enfermedades cardacas y de ciertos tipos de cncer que los consumidores de carne.
Una dieta vegetariana no es para todos. Pero para m, este tipo de dieta es la mejor de todas.
14
En 1774 una universidad de Virginia ofreci educacin a 12 jvenes indgenas de las Seis Naciones.
Lee la carta, con ortografa y puntuacin modernizadas, que recibi la universidad como
respuesta. Luego, contesta las preguntas.
Seores:
Sabemos lo mucho que aprecian el tipo de educacin que se ensea en las
universidades y que la manutencin de nuestros jvenes mientras permanezcan con
ustedes sera muy cara. Por lo tanto, estamos convencidos de que por medio de su
proposicin desean hacernos el bien, y lo agradecemos de corazn. Pero ustedes, que son
sabios, deben saber que las diferentes naciones tienen diferentes conceptos de las cosas; y
por consiguiente no tomarn a mal si nuestras ideas acerca de este tipo de educacin
resultan no ser las mismas que las suyas. Hemos tenido alguna experiencia con ella.
Algunos de nuestros jvenes se educaron anteriormente en universidades de las provincias
del norte; se instruyeron en todas sus ciencias; pero cuando regresaron, eran malos
corredores, ignoraban todos los medios para vivir en el bosque, eran incapaces de soportar
el fro o el hambre, no saban construir una cabaa, ni cazar un venado o matar al enemigo,
y hablaban nuestra lengua en forma imperfecta; por lo tanto, no eran apropiados para ser
cazadores, guerreros ni consejeros; eran completamente buenos para nada. Sin embargo,
estamos no menos que comprometidos con su amable ofrecimiento, aunque nos negamos
a aceptarlo; y, para demostrarles nuestro agradecimiento, si los caballeros de Virginia nos
envan una docena de sus hijos, nos preocuparemos de su educacin; les ensearemos
todo lo que sabemos y haremos unos hombres de ellos.
9. Cul de estas declaraciones puede probarse?
La proposicin de la universidad era
generosa.
Varios de nuestros jvenes asistieron a
universidades de las provincias del norte.
Los indgenas que volvan estaban en
peores condiciones que antes.
Habra sido una mejor idea hacer que 12
hombres de Virginia vivieran con los
indgenas.
10.
11.
12.
15
CONSEJOS
PARA LA
PRUEBA
A continuacin leers un texto de la novela Mujercitas, escrita por Louisa May Alcott. Luego, contesta las
preguntas 13 y 14.
13.
16
14.
A continuacin leers un artculo sobre Louisa May Alcott, la autora de Mujercitas. Luego,
contesta las preguntas 15 y 16.
15.
Lecciones
REPASO
7-9
PARTE UNO: Lee un Artculo
A continuacin leers un artculo acerca de un interesante descubrimiento. Luego, contesta las
preguntas 1 a la 6.
18
H
19
Post Evaluacin 5
A continuacin leers una historia que sucede en el futuro.
Luego contesta las preguntas 1 a la 12.
Aterrizaje Io
1. Ten cuidado! grit Elly Kim a su copiloto, el capitn Pierce, quien estaba
navegando en la N.E.I. Millicent a travs de un pequeo campo de meteoritos, los
cuales se esparcan en el sistema solar cerca de las dos lunas de Jpiter: Europa e Io.
2. El capitn Pierce maniobr el volante de la Nave Espacial Internacional y apret
un botn cerca de su rodilla derecha. El chirrido de un freno metlico de percusin
resonaba a travs de la nave espacial, mientras pasaba un meteoro del tamao de una
pelota de bsquetbol.
3. Odio esos pequeos, susurraba Pierce entre respiraciones. Pueden partir
un barco y dejarlo en astillas.
4. Los ojos del capitn permanecieron enfocados en la confusin frente a l,
mientras conduca la nave espacial de 30 metros de largo alrededor de los meteoros
que an quedaban. No hizo un pestaeo hasta que la nave estuvo fuera de peligro.
5. Fantstico, bien hecho, exclam Kim. Ella mir hacia abajo, a una
minscula pantalla de computador en el panel de control de instrumentos. De
acuerdo al radar, nos estamos acercando a Io.
6. Pierce se detuvo un segundo, su ceja derecha se arque ligeramente. Aunque
l haba visitado Io antes, el interminable viaje desde la estacin espacial, que
orbitaba justamente afuera del cinturn de asteroides que separaban Marte de Jpiter,
hasta
Io haba sido una guerra de nervios. Tom ms de dos semanas, mucho ms largo
que los tpicos viajes en los que l volaba. Si bien una suave sensacin de alivio se
despleg en toda su frente, l saba que la misin estaba lejos de terminar.
7. Piensa que los encontraremos, capitn? Pregunt Kim, interrumpiendo los
pensamientos de Pierce. Ella presion la pantalla del radar, aprontndolo para que
examinara la superficie de la luna volcnica de Jpiter.
8. Pierce movi su cabeza, arrimando el Millicent ms cerca de la luna.
Recibimos la llamada de peligro de la tripulacin del Sojourner alrededor de 17 das
atrs. Hay mucha comida y agua a bordo, tanto como un generoso suplemento de
oxgeno.
Pero Io est en un lugar peligroso. Debemos tener la esperanza de lo mejor. Pierce se
detuvo por un momento, pensando acerca de sus visitas previas a una de las ms
inestables lunas de Jpiter. Tengo la esperanza que ellos no estn atrapados cerca de
los campos de hielo o las camas de sulfuro derritindose.
9. Pierce haba estado en Io dos aos antes, en una nave espacial designada
20
21
Comparar y contrastar
5. La historia se parece ms a
A un reporte de hechos.
B una ficcin histrica.
C una aventura de primera mano.
D un relato de ciencia ficcin.
Comprender la secuencia
3.
Hacer predicciones
6. Qu pasar probablemente despus en la
historia?
A Kim descubrir que el Sojourner est
cerca de un volcn peligroso.
B Kim ser incapaz de encontrar la
ubicacin del Sojourner.
C Pierce iniciar contacto radial con el
Sojourner.
D Pierce manejar la nave hacia la
ubicacin del Sojourner.
22
A rbita.
B insurreccin.
C rotacin.
D fase.
Resumir
12. Cul es el mejor resumen de la historia?
A Una tripulacin que piensa rpido, usa
tecnologa vieja para salvarse a s misma.
B La tripulacin a bordo de una nave
espacial atrapada en Io, intenta
comunicarse con sus rescatadores.
C N.E.I. Millicent est en una misin para
rescatar a una tripulacin que fue forzada
a hacer un aterrizaje de emergencia en Io.
D Una misin de rescate a una de las lunas
de Jpiter muestra ser ms peligrosa de
lo que originalmente se pensaba.
23
Hallar la idea principal, Recordar hechos y detalles, Comprender la secuencia, Reconocer causa y efecto,
Comparar y contrastar, Hacer predicciones, Hallar el significado de palabras por contexto, Sacar conclusiones
y hacer inferencias, Distinguir entre hecho y opinin, Identificar el propsito del autor, Interpretar
www.ziemax.cl
dziebold@ziemax.cl
Chesterton 7745, Las Condes Fono: 56 2 - 2245608 Santiago, Chile.