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Nombre:

PRESENTACIN
El presente portafolio ha sido elaborado para usarse como la evidencia del trabajo
contino en cuanto a creaciones, producciones y prcticas en el aula de los nios del 5to
grado B, la cual est formada por 14 nias y 13 nios llenos de expectativas y deseos

I.E. N 81714 ESCUELA


CONCERTADA SOLARIS ALTO
En el portafolio se podr apreciar 4 compartimientos, el primero (de color fucsia) le
TRUJILLO
pertenece a la elaboracin de producciones del rea de comunicacin tanto en cuentos,
en cuanto a su aprendizaje.

poemas, rimas, trabalenguas, historietas, crnicas, ensayos y artculos de opinin desde


sus inicios y el avance continuo, hasta llegar a la meta propuesta por los mismos nios.
El segundo compartimiento (de color amarillo) le pertenece al rea de matemtica en
donde irn las prcticas calificadas de cada tema resueltos en el aula, con su respectiva
Docente:
hoja borrador y sus
hojas de desarrollo de los ejercicios propuestos.
Jenyfer
El tercer compartimientoQuiliche
(de colorMuoz
verde) le
pertenece al rea de Ciencia y Ambiente el
cul ser como un lbum en el cual los nios tendrn que dibujar e ir haciendo un
Direccin:
pequeo resumen u organizador a manera de sntesis de todo lo que han aprendido en el
Mz 10 Lt 1 Sector X El Milagro parte alta.
desarrollo de cada tema dentro del aula, de igual manera ir registrada su hoja borrador,
su avance y el trabajo
final.
Fono:
El cuarto y ltimo compartimiento
953959199(de color celeste) le pertenece al rea de Personal
Social en el cual se irn registrando los avances de los nios en cuanto a sus trabajos
Institucin educativa:
realizados de acuerdo a fechas cvicas, alguna salida o visita de estudios o a alguna
Solaris Alto
prctica extra para poderEscuela
apreciarConcertada
cunto han aprendido
de Trujillo
cada tema a travs de hojas
que sern proporcionadas
Fono: por la docente o apuntes que hayan tomado los nios.
044 272242
E-mail:
Jennifer_leo_1996@hotmail.com

VISIN
Al terminar el ao escolar, el potencial humano, la creatividad e imaginacin que posee
cada estudiante ser explotado para seguir mejorando de manera individual como a
nivel de aula e ir encaminndolos para el logro de sus objetivos.
En cuanto al rea de Comunicacin todos saben leer de manera fluida y con rapidez, son
nios con mucha creatividad e imaginacin al momento de producir. En matemticas
que es el curso favorito del 80% de nios ya saben, multiplicar, dividir, fraccionar, sacar
raz, y resolver ejercicios un poco ms complejos.
En cuanto al rea de Ciencia y Ambiente los nios son muy curiosos y les encanta
realizar experimentos.
En Personal Social, los nios son muy hbiles en el trabajo en equipo, todos se ayudan y
cumplen sus labores escolares, son nios que trabajan y desarrollan muy bien los
valores, son muy solidarios y unidos, tienen un peridico mural que cada mes lo
decoran e implementan segn sus fechas cvicas, tambin cuentan con un rincn de aseo
muy implementado y un botiqun que falta implementar con los medicamentos bsicos.

MISIN

En el rea de comunicacin se aprovechar los recursos esenciales que ellos poseen y se


lograr la creacin de textos un poco ms complejos como ensayos y artculos de
opinin, periodsticos etc
En el rea de matemtica nos tendremos que nivelar para que el 100% de los estudiantes
aprendan y desarrollen sus capacidades de clculos y as poder avanzar juntos hacia la
meta de comprender y resolver ecuaciones lineales, polinmicas, inecuaciones, temas de
aritmtica y geometra un poco ms complejos.
En el rea de Ciencia y Ambiente seguiremos explotando las capacidades de pequeos
investigadores que poseen, seguiremos trabajando con el mtodo de la indagacin
cientfica e implementaremos el trabajo por proyectos para poder realizar uno en
beneficio de nuestra comunidad.
En el rea de Personal Social se trabajar un poco ms el tema de celebrar un triunfo y
aceptar una derrota, se implementar el botiqun de primeros auxilios y se les orientar a
empezar con la cultura de ahorro dentro del aula para ir recaudando fondos para la
promocin.

Autoevaluacin del portafolio


El portafolio es una herramienta muy til en mi labor docente ya que me sirve como una
evidencia del trabajo constante de mis estudiantes del 5to grado B, gracias a mi
portafolio puedo tener archivado y ordenado todos los trabajos realizados por los nios,
tambin he logrado conseguir todo lo propuesto en mi visin y misin escolar ya que he
podido trabajar de una manera ms cuidadosa y sobre todo he podido centrarme ms en
la parte de la textualizacin y revisin de los trabajos de comunicacin, la parte de la
resolucin de los problemas, las estrategias que usan para resolver los ejercicios
planteados y la presentacin final de los problemas propuestos en cada clase en el rea
de matemtica.
Al trabajar con el portafolio, tanto los padres como mi persona, podemos estar
satisfechos con las notas, ya que ante cualquier duda, recurro a l para poder corroborar
cualquier inquietud, como docente siento que estoy trabajando de una manera ms
ordenada y sobre todo ms accesible al conocimiento del avance de cada uno de mis
alumnos.

RESPONDER LAS PREGUNTAS CON MUCHA CREATIVIDAD.

Que logre?
Con la ayuda del portafolio del docente logr que mis chicos se vayan dando cuenta de
cunto van avanzando y mejorando en cuanto a su aprendizaje, tambin logr trabajar
de una manera ms justa con las calificaciones de cada rea ya que mi portafolio me
permite observar cunto avanzo cada estudiante de manera personalizada y tambin
sirve para comparar los avances generales que ha habido en torno a toda el aula.
En qu me equivoque?
Me confund al adjuntar las prcticas calificadas de cada clase, ya que debieron ser
pegadas en el cuaderno para que los nios puedan estudiar tambin de ellas.

Cmo hice el trabajo?


El trabajo fue realizado teniendo en cuenta las necesidades y debilidades que se
presentaban en el aula de clases con el fin de potencializar y explotar la habilidad de
cada nio. Para cada rea curricular se tuvo en cuenta qu temas podran ser adjuntados
al portafolio y tambin que tipo de trabajos (algunos de los que se puede rescatar el
avance o el proceso de mejora por el cual ha tenido que pasar despus de cada revisin
de

la

docente).

Qu me gusta de los trabajos?


Lo que ms me gusta de los trabajos presentados en mi portafolio es la creatividad, la
imaginacin y sobre todo el esfuerzo que pone cada nio para mejorar sus producciones,
practicas, etc me siento muy satisfecha y me gusta mucho ver que cada nio se siente
orgulloso de presentar su trabajo final y que quiera que sea colocado en el portafolio.
Por qu considero esta actividad buena?
Porque cada docente para elaborar su portafolio, no slo tiene que seleccionar sus
mejores evidencias de logro, sino tambin tiene que organizarlas de tal manera que le
permitan comunicar una especie de relato de su prctica, en el cual pueda revisar su
propia actuacin y asumir un papel ms proactivo ante su labor docente.
Qu procesos o dificultades he experimentado?
A lo largo del ao escolar he tenido ciertas dificultades en la entrega de los borradores
por parte de los nios ya que muchas veces se centraban ms en el trabajo final que
dejaban de lado sus primeras creaciones, por lo tanto se olvidaban en casa o las
ensuciaban. Pero pese a esa dificultad logre que todos se acostumbren a presentar sus
hojas borrador anexados al trabajo final.
Qu es lo ms importante que aprend o logre?
Lo ms importante que aprend y logre en este ao escolar junto a mis pequeos fue la
parte de

la reflexin, que est referida a todos los materiales que conforman el

portafolio. Cualquier evidencia que eleg para mostrar mi trabajo docente, esta
mencionada en una reflexin escrita que hace patentes los aspectos que he tomado en
cuenta para la planeacin y realizacin de mis cursos.

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