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Competencia digital
Hugo Daz-Csar Picn
La insistencia en afirmar que la tecnologa nunca
sustituir al docente, ser cierta siempre y cuando el
docente adquiera una cultura digital..
ndice de presentacin
La situacin: indicadores de desarrollo digital
en la escuela.
Competencias bsicas y competencia digital.
Los docentes y la competencia digital
Cmo implementar la competencia digital.
Escuelas primarias
% escuelas con acceso a Internet
2009
2014
Per
10.7
27.9
Arequipa
16.7
48.4
La Libertad
11.3
33.7
14
Arequipa
20
La Libertad
19
Desafo
Que el profesor adquiera cultura digital y nuevas
metodologas con base en el uso de las TIC.
Respuesta
Urgen polticas de formacin continua en competencias
digitales de los maestros para que utilicen ms estas
herramientas.
Las oportunidades de formacin deben caracterizarse por
menos cursos dirigidos a manejar las herramientas
bsicas, y ms para el uso de las TIC en la construccin de
nuevos conocimientos.
Competencias
bsicas
Han penetrado como objetivos
a alcanzar en todo el sistema
educativo y para quedarse un
tiempo indefinido.
Tienen implicaciones en la
prctica integral de la docencia.
En el Per las competencias
bsicas se denominan
aprendizajes fundamentales.
Por qu la
competencia digital
en la EBR?
Informacin
Identificar, compartir, difundir,
seleccionar. Convertirla en
conocimiento
Empleo
Adaptacin a cambios laborales.
Desarrollo de habilidades duras y
blandas
Lenguajes mltiples
Audiovisuales, Digitales
Se evidencia en el dominio
estratgico en cinco grandes
capacidades asociadas a las
diferentes dimensiones de la
competencia digital: Acceso,
Adopcin, Adaptacin, Apropiacin e
Innovacin.
No es simplemente la destreza en el
manejo de los recursos digitales, de
sus herramientas y aplicaciones.
diversas aplicaciones.
Acoger experiencias y
Disear experiencias
de aprendizaje
significativas
Utilizar en forma
reflexiva y crtica las
TIC
Propone actividades
formativas a los
estudiantes que hacen
uso de las TIC
Evala
permanentemente el
uso de las TIC
Equipamiento