VIII - Recomendaciones

Adecuaciones curriculares

Formar grupos de acuerdo a criterios previos (nios y niasetc)

Objetivo: Facilitar el intercambio de ideas y el anlisis de distintos contenidos
Utilizar dinmicas de recreacion
Objetivo: Crear un ambiente ldico en el que se genere el compaerismo
Realizar actividades artsticas
Objetivo: Conocer el mundo interior del alumno y presentarlo al grupo
Usar un monitor
Objetivo: Apoyar en la realizacin de distintas actividades diarias
Ajustar la dificultad de las actividades realizadas
Objetivo: Adaptarse a las capacidades del alumno y sus conocimientos
Reforzar los xitos en los trabajos y actividades
Objetivo: Motivar al alumno a continuar con el buen desempeo
Mantener una relacion cercana con el grupo
Objetivo: Identificar dificultades y problemas en el alumno
Observar constantemente entre actividades
Objetivo: Monitorear los avances del alumno para ver el aprendizaje
Presentar estimulos visuales como dibujos o graficos
Objetivo: Usar otro modelo para el aprendizaje y discusin de temas
Definir objetivos a alcanzar por cada clase
Objetivo: Crear un avanze en clase para la actividad realizada
Otorgar atencin positiva
Objetivo: Hacer entender que se resolvern dudas con respecto a la clase
Establecer pautas de conducta y responsabilidad dentro del saln de clase
Objetivo: Presentar una rutina predecible y una forma de trabajo
Resolver rompecabezas en grupos pequeos
Ojetivo: Fomentar la colaboracin entre compaeros
Planificar un tiempo de lectura entre clases
Objetivo: Desarrollar la capacidad y el inters por la lectura
Leer en vinas
Objetivo: Colaboracion con el alumno en el desempeo de la lectura
Introducir las matemticas en el contexto recreativo
Objetivo: Reforzar conocimientos bsicos en un contexto ludico
Adaptar el rea de trabajo del alumno
Objetivo: Mayor cercana con el docente y compaeros
Escribir la tarea al inicio de la clase
Objetivo: Evitar el atraso de la escritura al final de las lecciones
Respetar el ritmo y el estilo de aprendizaje
Objetivo: Concluir el aprendizaje por sus propios medios

Evitar actitudes de rechazo en situaciones grupales

Objetivo: Convivencia equitativa de todos los alumnos
Reconocer las diferencias individuales dentro del grupo
Objetivo: Valorar los rasgos propios de cada uno
Modificar el orden de los alumnos en las filas
Objetivo: Interaccion mutua de todos los alumnos
Implementar el uso de tecnologas de la informacion
Objetivo: Ampliar el campo de investigacin del alumno
Adaptar el uso de los libros de texto para la realizacin de tareas
Objetivo: Reforzar el conocimiento de las actividades diarias

Estrategias Psicopedagogicas

Resolver crucigramas de baja complejidad

Objetivo: Desarrollar el pensamiento concreto y abstracto
Reconocer los logros y las metas cumplidas
Objetivo: Motivar a la conclusin de actividades
Promover la espontaneidad mediante juegos creados
Objetivo: Compartir experiencias diarias junto a los conocimientos
Aumentar el tiempo dedicado a las actividades acadmicas
Objetivo: Reforzar el aprendizaje diario
Respetar los tiempos para cada actividad
Objetivo: Administrar el tiempo a lo largo del dia
Repartir las tareas de forma equitativa
Objetivo: Responsabilizar el cumplimiento del horario y reglas
Implementar reglas dinmicas y poco complejas
Objetivo: Reducir la carga en el cumplimiento de las normas
Crear objetivos antes de cada actividad
Objetivo: Concluir exitosamente la meta planteada
Acudir a clases de msica
Objetivo: La socializacin con un grupo y enseanza de una disciplina
Analizar los avances escolares
Objetivo: Identificar las dificultades acadmicas
Disear evaluaciones acadmicas de apoyo
Objetivo: Mejorar el desempeo en las dificultades presentes
Jugar al juego de mesa Monopoly
Objetivo: Favorecer la convivencia e interaccion familiar
Fomentar las relaciones con individuos de su edad
Objetivo: Fortalecer las relaciones interpersonales
Modular el tono de voz usado para dar instrucciones
Objetivo: Reforzar la confianza entre ambas partes

Hablar al respecto de las situaciones diarias

Objetivo: Crear comodidad al resolver problemas
Evitar excluirle de las tareas
Objetivo: Proponer disciplina y aprendizaje
Trabajar con la actividad de mayor dominancia
Objetivo: Convivir y realizar enlaces de comunicacin entre ambas partes
Comprender la necesidad de privacidad
Objetivo: Ayudar en la independencia del evaluado
Revisar las relaciones con los compaeros del aula
Objetivo: Identificar posibles altercados y baja interaccion
Escribir cuentos cortos
Objetivo: Desarrollar la creatividad y la habilidad narrativa
Corregir los ejercicios realizados en el aula
Objetivo: Monitorear las reas de deficiencia
Escuchar las ideas promovidas por evaluadores y docentes
Objetivo: Incluir nuevos mtodos de ayuda y desarrollo
Aceptar el nivel de rendimiento mostrado
Objetivo: Reducir la presin y el estrs por un desempeo mejor
Leer cuentos y/o revistas infantiles
Objetivo: Promover la curiosidad por la literatura y sus generos
Colocar la zona de estudio en una rea iluminada
Objetivo: Distinguir con claridad textos, nmeros y ejercicios.