La Mano de Quico

Emilio Pinto, 45 aos, padre de tres
hijos de 19, 18 y 1 ao, catlico,

director de teatro, maestro, terapeuta,
escritor, autor de cursos para profesores y conferenciante de reconocido
prestigio internacional.
Despus de sus xitos: La educacin
de los hijos como los pimientos de
Padrn y Mueva el aire! ha escrito
este libro que es la mejor, ms actual
y completa pelcula sobre educacin
jams escrita.
El dinero, y perdonen la expresin, es
como el estircol. No vale nada a
menos que se esparza, alentando el
desarrollo de los jvenes (De la pelcula Hello Dolly).
Sera encantador tenerte por aqu
para rociar las flores con tu personalidad (De la pelcula Casada por
azar).
Y ya saben: Que la fuerza te acompae (Star Wars).
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En la educacin se han pasado siglos repitiendo lo contrario de lo anterior.

Necesitamos nuevas maneras de saber que hacer con lo que ocurre, sin que sea necesario
destruir lo bueno que hicieron nuestros padres.
Quien quiera una nueva visin este es su libro.
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ndice
Introduccin
I. Desde hoy y para siempre
13
23
1. Tenemos nueve meses
23
2. Echar los dientes con las personas adecuadas
32
3. No estigmatizar
39
4. La familia escuela de talentos
45
5. As aprendemos
54
6. El papel de los padres
62
7. Trate a los nios con naturalidad
70
8. Ensear a superar la frustracin
76
9. La educacin una revolucin permanente
82
10. No ensee a competir a los hermanos
90
11. Mire desde otro lado
96
12. Palabras mgicas
105
13. Deje siempre algo por hacer
110
14. La neurociencia
115
15. Cmo decirle que un ser querido ha muerto
122
16. Cuando todo est en juego
131
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ndice
10
17. La felicidad de nuestra familia depende de la nuestra
138
18. Catalizadores
145
19. El control de las emociones
160
20. Nuestros hijos podrn llegar a donde ellos quieran
174
21. Focalice
189
22. Premiar a tu propia familia
195
23. La crisis: una herencia para nuestros hijos
199
24. El enmarcamiento
212
25. Las manas
220
26. El bien y el mal son resultados de sumas
232
27. Separaciones que no son suyas
241
II. Problemas y oportunidades
253
1. Consumo de alcohol
256
2. Iniciacin a las drogas
264
3. Embarazos no deseados
273
4. Bulling
283
5. Fracaso escolar
294
6. El mal uso de Internet
301
7. Sexting no pases el mensaje!
304
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ndice
11
8. Hikikomori
311
9. Cmo ayudarles?
312
III. De los otros
315
1. Escuelas y maestros de talento
315
2. El fracaso de la vida es esperar algo que nunca va a llegar
326
3. Triunfar en equipo
334
4. No enfrentarse a los problemas es un gran problema
340
5. Somos lo que somos
345
6. Reconocer a los abuelos
351
7. Mi colegio es mi colegio
360
Eplogo
371
282 pelculas con valor
375
ndice de los fragmentos utilizados para las reflexiones
379
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Introduccin
Al pan pan y a la educacin

Muchos son los padres, educadores y maestros que despus de haber ledo mi ante-
rior libro: La educacin de los hijos como los pimientos de Padrn, me han pedido que
volviera a escribir con todo aquello que se qued en el tintero y todo aquello que va
cambiando.
Este libro quiere ser eminentemente pedaggico, es decir: aprender haciendo, aprender
reflexionando. Y los dos principios fundamentales en los que se quiere basar son:
Los padres no saben de todo. Son muchos los que se empean en aprender sobre
todos los problemas que sus hijos puedan llegar a tener a lo largo de su vida,
pero esta misin puede ser tan larga como infecunda. Por mucho que nos empeemos no podemos saber ms que el cirujano, ms que el anestesista o ms
que el dentista de nuestro hijo y por otro lado el conocimiento se encuentra muy
fragmentado: depende de las escuelas de orgenes, de la cultura del momento
o simplemente del intento de unos autores en llevar la contraria a los otros. De
esta forma nos podemos encontrar con autores que para dormir al nio le dejan
llorar y otros que nos indican que debemos de dejarle dormir en nuestra cama,
lo curioso es que ambas teoras totalmente opuestas han tenido buenos resultados. Qu es lo que hace que funcionen? Si hay teoras distintas es porque hay
formas de educar distintas, familias distintas e incluso formas de amar distintas.
Es usted el que debe de elegir la ms adecuada. Por si esto no fuera ya difcil,
vengo yo a complicrselo un poco ms: antes de decidir qu hacer con su hijo
usted debe de elegir con qu teoras se queda y eso va a depender de dos cosas:
su forma natural de vivir y su instinto. Su forma natural de vivir es aquella por lo
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Introduccin
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Toda nuestra vida depende de

las personas con las que vivimos
familiarmente.
Jean B. H. Lacordaire
que hasta ahora ha tomado el resto de decisiones en la vida y

su intrahistoria es decir: sus sufrimientos, sus frustraciones, las
relaciones con sus padres, sus experiencias vitales Muchas
madres no pueden ver a su hijo llorar y hacerlo va contra ellas
mismas, contra su naturaleza, antes o despus, si se ven obligadas a ejecutar dichas medidas, compensarn a su hijo con
otras cosas. Y ya no sabremos qu fue antes, si una medida
equivocada o unas consecuencias de la frmula escogida.
La intuicin de los padres tambin ha sido borrada del mapa
de casi todas las metodologas de la educacin de los hijos
por dos razones: los padres no quieren equivocarse y por eso
aplican a pies juntillas lo que diga el experto, y los autores no
le han dado a la intuicin casi ningn valor. Sin embargo, la
intuicin de los padres ha sido, es y ser uno de los mejores
mecanismos en la educacin. Esto lo observamos principalmente con los bebs, muchas madres no es que oigan a su
hijo llorar es que se despiertan antes; muchas madres cuando
el nio an no habla saben perfectamente lo que les duele,
muchos padres con or el tono de voz de su hijo saben en qu
estado anmico se encuentra aunque el hijo no quiera hablar
de ello. Debemos, pues, volver a aprender a escuchar nuestra
voz interior de padres.
Para cambiar cosas de nuestros hijos debemos de seguir educndonos a nosotros mismos. Es prcticamente imposible querer que
nuestros hijos dejen de decir palabrotas si nosotros las seguimos
diciendo. Es imposible tener una conversacin sosegada con
ellos si nosotros nos alteramos con todas nuestras conversaciones diarias; a que sean positivos si nosotros somos negativos o
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Introduccin
15
a que no vean los programas del corazn si nosotros los vemos.

Nuestro primer aprendizaje lo hacemos por imitacin, los nios
intentan imitar a sus padres y adems complacerles. Todo esto
quedar grabado en l para siempre, pero no se preocupe en
exceso, llega un momento en que otros tendrn ms influencia
que ustedes e incluso l comenzar a educarse a s mismo y entonces, podr rechazar lo que no le guste o no le sirva. Por esta
razn la educacin no termina nunca. Siempre tenemos cosas
que aprender, aprendemos a pasar de la adolescencia a la madurez y de la madurez a la tercera edad y pobrecitos de aquellos
que no aprendan. La educacin entendida solo como crianza de
los hijos ha muerto, la educacin se ha convertido en un proceso
continuo en la vida de cualquier ser humano.
Vivimos en un momento muy convulso, claro que lo mismo podran
decir nuestros bisabuelos de nuestros abuelos, lo mismo han dicho
todas las generaciones de las siguientes ya desde el Imperio Romano
pero en esta ocasin con dos nuevas caractersticas. El exceso de informacin de los hijos, que no de formacin, ya que tener mucha informacin sin la debida formacin ms que una utilidad se convierte
en un obstculo: damos igual valor a la verdad que a la mentira, no
sabemos para qu utilizar esa informacin y lo que es peor, utilizamos la informacin de una forma anrquica, en cosas para las que
no hace falta dicha informacin. Y los nios de ahora han adquirido
una nueva inteligencia hasta ahora desconocida, la inteligencia tecnolgica: saben mucho mejor cmo funciona un ordenador a cmo
piensa otro ser humano.
El que tiene un porqu

para vivir puede soportar casi
cualquier cmo.
Nietsche
Este libro va a ser tremendamente original y es que en la originalidad se encuentra el arte del momento y cada poca ha tenido un
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Introduccin
16
arte distinto. Eso es lo que pretendo con dicha originalidad. Que el

arte de la educacin que necesitamos en estos momentos quede por
escrito. Un arte apoyado en el sptimo arte, el cine.
Una de las bases fundamentales de este libro es que no se basa en la
generalizacin. Normalmente todos los que generalizan en todo, los
que creen que todo sirve para todos, se olvidan de saber que todo lo
general es generalmente fantasmagrico. Yo no pretendo generalizar
sino dar pistas, ustedes son los que tienen que saber si eso de lo que
les estoy hablando sirve para sus hijos, y sobre todo de adaptarlo a
ellos.
Introduccin a los fragmentos

de pelculas elegidos
Frases de Cine
Todos sabemos que muchas
pelculas aportan ms que
entretenimiento: Son un bao de
espuma para el alma!
Nancy Peske y Beverly West
Hay muchas pelculas de las que se podra extraer algn fragmento para su reflexin, sin embargo yo he elegido 44 fragmentos de 42 pelculas. Que nos ayudarn a entender mejor la
problemtica de la que estamos hablando.
Algunos de esos fragmentos, se lo vuelvo a recordar en cada
reflexin, sobre todo los que tratan de problemas de adolescentes, son bastante duros, la vida a veces tambin lo es. Me refiero en concreto a dos pelculas: Prozac Nation y Thirteen.
Les recomiendo dos cosas importantes:
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Introduccin
17
La primera, no ver dichas escenas ni dichas pelculas con sus

hijos.
La segunda, no verlas si usted no se encuentra lo suficientemente preparado.
Ya que las escenas no se pueden pasar a ningn sistema de visionado hemos realizado una trascripcin literaria de las mismas
como citas de pelculas. Indudablemente se pierde mucho, la
cara de los actores, la msica pensada para esa escena, la luz,
la vida de cada frase y hasta la complejidad de la situacin; por
eso le hemos incluido un ndice de tiempos, as usted podr,
cuando visione* la pelcula acudir con exactitud a los minutos y
segundos de los que despus reflexionaremos juntos.
Frases de Cine
Creo que el pecado original consiste
en tirar la toalla.
El Milagro de Anna Sullivan
El cine nos puede ayudar a ver las cosas que nos suceden de
otra manera y sobre todo nos da nuevas ideas para que nosotros podamos reciclar las nuestras y puedan servir de ayuda en
nuestras vidas y la de nuestros hijos. Partiendo de esa base le
incluimos otro ndice de pelculas con valor para que tenga
informacin de ellas ya que, normalmente, suelen ser menos
comerciales e incluso ms difciles de conseguir.
Y un ltimo apunte: este libro desea terminar con un encuentro
personal entre ustedes y yo, por eso a lo largo del curso escolar podrn solicitar en su colegio mi presencia para poder dar vida a las
palabras, poner imagen a las caras y aprender conjuntamente. Para
m ser un honor conocerles.
*
Hay pginas de Internet como peliculasyonkis.com donde puede visionar miles de

pelculas.
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Introduccin
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En frica y en los lugares ms recnditos de la tierra, an no han

llegado ni los libros ni las teoras ms recientes sobre educacin.
Cmo entonces educan a sus hijos? y, sobre todo, cul es el
resultado de sus actuaciones con ellos?
Recordar
Los padres no tienen la obligacin
de saber de todo.
Antes de poner en prctica
ninguna teora eljala conforme
con su forma de vivir y su propia
intuicin.
Siga educndose a s mismo
siempre.
La educacin entendida slo como
crianza de los hijos ha muerto.
Tuve la oportunidad de vivir all en seis momentos distintos en un

periodo de dos aos. Lo que aprend me cambi la vida. Todo se
hace de una forma natural y las madres repiten con sus hijos lo
que hicieron sus padres con ellas. Los nios saben perfectamente
cul es su papel: ir a la escuela (con machete en la mano para
cortar la maleza y defenderse de los animales), ayudar a sus
padres, jugar y respetar a todos sus mayores. Los padres dejan
que todos los adultos colaboren en la educacin de sus hijos y
cuando los chicos tienen problemas; en un 95% de las ocasiones
les dejan que los resuelvan entre ellos.
Resultado: No tienen TDA, ni depresiones, ni bullying, ni baja
autoestima, ni ninguna de nuestras enfermedades de nios del
primer mundo.
Conclusin: No ser que tratamos a nuestros nios como si
fueran un espejo del mundo adulto? Es decir, que desarrollan los
problemas de nuestra sociedad enferma. No ser que nos gusta
tanto cambiar que hacemos justo lo contrario de lo que hicieron
nuestros padres con nosotros? No ser que cada adulto que interviene con el nio aqu quiere emplear un mtodo distinto?No
ser que nuestra cultura actual del xito, la eficacia, el materialismo es demasiado para nuestros nios?
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Introduccin
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Escena de pelcula
Ahora lea la trascripcin del fragmento de la pelcula que hemos seleccionado. Tenga en cuenta que no solo
quiere ser una ampliacin de lo que se dice, sino sobre todo una forma de pensar en sus propias reflexiones.
PELCULA: el sUeo De VAlentn

Sinopsis
1960, Buenos Aires. Valentn es un nio de nueve aos que vive con su abuela. Su madre desapareci cuando l
tena tres aos y su padre es un bala perdida incapaz de tomar responsabilidades. La vida de Valentn transcurre
modesta y con dos obsesiones: convertirse en un astronauta y que su padre le lleve junto a su madre. Pero su
padre no quiere remover el pasado y, adems, no deja de decepcionarle presentndole novias horribles, hasta que
llega Leticia.
FICHA TCNICA
Ttulo: El sueo de Valentn
Ttulo original: Valentn
Direccin: Alejandro Agresti
Pas: Francia, Italia, Espaa, Argentina, Pases BajosHolanda
Ao: 2002
Fecha de estreno: 04/04/2003
Duracin: 86 min.
Gnero: Drama
Reparto: Rodrigo Noya, Carmen Maura, Julieta
Cardinali, Jean Pierre Noher, Mex Urtizberea, Lorenzo
Quinteros, Alejandro Agresti, Carlos Roff, Marina
Glezer, Stfano Di Gregorio
Productora: First Floor Features, Patagonik Film Group,
Castelao Producciones, Surf Film, DMVB Films, RWA
TRANSCRIPCIN DEL FRAGMENTO

Del
minUto
01:00:16
Al
01:02:20
Corriendo tras Valentn por una vereda arbolada. De verdad no

le dije nada a tu papa. Valentn...
Valentn se para y se vuelve. No me mientas, entonces l cmo
sabe.
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Introduccin
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Agachndose en cuclillas y ponindose a la altura de Valentn

Cmo sabe qu?
Lo que hablamos, l me pregunt... l se enoj. A m me da
mucha pena que me traiciones.
tese:
Pregn
este
pensar
e
c
a
h
le
Q u o?
t
n
una
fragme
ed alg
t
s
u
o
sentid
Se ha o este nio?
m
ueden
vez co
hijos p m o s
u
s
que
n
Cree
en alg
s
a
e
sentirs
?
o
t
men
Pero mi amor
No me llames as. A m me hubiera gustado que me llames as,
pero si no fueras una mentirosa. Yo cre...
Qu creste?
Deja, que nos queramos mucho, que yo te gustaba a vos.
Vos penss que yo no te quiero.
Ahora no s, yo te traje... tenme ella le sujeta la cartera del colegio mientras Valentn la abre y el camioncito?, y el libro saca
un camin de juguete y un pequeo libro y se lo da a ella no
lo necesito Valentn empieza a caminar lentamente, de pronto
se gira rpidamente y gritando pregunta qu le pasa a todo el
mundo que se pelean y me tienen que meter a m siempre en
medio? Estoy cansado de que me digan que soy una porquera, de
que me mientan y me hagan poner triste.
Ella con los ojos llorosos baja la mirada al suelo.
APUNTES SOBRE EL SUEO DE VALENTN

Y aqu precisamente est una de las claves ms importantes del libro con respecto a los nios. Los hijos son otros y no son ninguna
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Introduccin
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extensin de los padres por lo tanto no son culpables de lo que nos

pase, ya somos mayorcitos para tomar decisiones y por eso debemos
de intentar que nada de lo que nosotros hayamos decido les afecte
a ellos.
Si decidimos separarnos, somos los adultos quienes no podemos
seguir viviendo con el esposo o la esposa, no son los nios los
que han decidido esa situacin, meterles en problemas no les
lleva a ninguna parte.
Si decidimos no hablarnos con los suegros, es una decisin
nuestra pero, quines somos nosotros para negarle a nuestro
hijo tener abuelos?
Frases de Cine
Seas quien seas, siempre
he contado con la amabilidad
de los extraos.
Un tranva llamado deseo
Si no queremos hablar con nuestros hermanos, quines somos

para negarles el cario y la amistad de sus tos y primos?
Los padres no tenemos ningn derecho, a no ser por defensa
de personas nada adecuadas para el nio, a robarle: abuelos,
primos o lo que es peor padre o madre.
Los nios, a quienes la economa no es su mxima preocupacin
necesitan ms el cario y tiempo de los padres que de un reloj
nuevo o el ltimo juego para la ltima mquina. Est demostrado, siempre se puede vivir con menos cuando sabemos qu es
lo importante. Se puede vivir con menos de todo, excepto con
menos tiempo.
Y no tenemos ningn derecho a meterle en nuestros problemas,
la infancia se caracteriza por no saber de dimes y diretes, de
jefes caticos o de problemas con los compaeros. La infancia
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Desde hoy
y para siempre
1. Tenemos nueve meses
La naturaleza es muy sabia y, ya sea por haber ido a buscarle o por que venga l sin
avisar, en sendas situaciones nos da nueve meses para prepararnos.
Si los padres piensan que no les va a cambiar nada la vida se equivocan. Un beb en
casa significa siempre muchas renuncias y muchos cambios de hbitos.
Es cierto que hay nios que llegan sin ser buscados y se pueden pasar toda la vida con la
idea invisible de que han venido a fastidiar algo. Los nios pequeos no entienden nada
de economa, ni de vida personal, ni de desarrollo profesional, los nios slo entienden
de besos, abrazos, baos, comida, gases y dolores de boca. Y los hombres y mujeres
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No se suelen reconocer los

momentos importantes de la propia
vida hasta que es demasiado tarde.
Agatha Christie
ms felices, incluso en la mayor adversidad, son aquellos que han

tenido las mejores acogidas. Esta idea se basa en la teora de las etiquetas; cuando conocemos a alguien, procesamos inmediatamente
una imagen de l y todo lo que haga desde ese momento responder
a la primera idea que tuvimos, de esta forma nos damos la razn a
nosotros mismos a la vez que intentamos provocar en l acciones
que respondan a esa imagen. Todos editamos nuestras propias etiquetas, a todos nos etiquetan y todos provocamos al otro para que
responda a nuestra etiqueta; as, al que le creemos gracioso, siempre
le intentamos sacar una gracia. Los nios ms queridos y deseados
sern hombres que quieran, sin embargo los nios menos queridos
lo tendrn bastante ms difcil en su futuro. Necesitarn encontrar a
otros diferentes a sus padres para que les quieran.
Hasta ahora se entenda que la poca ms importante de la vida de un
nio eran sus primeros aos de vida, sin embargo esos aos van a depender y mucho de los nueve meses anteriores. Prepararse significa algo
ms que comprar todo lo necesario: baera, cuna, carro, o ropa. Significa tomar decisiones personales como quin va estar con l, qu renuncias tenemos que hacer, e incluso pensar en cmo le voy a querer Les
aseguro que esos nueve meses sirven para algo ms que para comprar o
estudiar todo lo que tenga que ver con su crecimiento fsico.
Vino a visitarme una madre (cada da me admira ms el amor

de las madres) cuyo hijo estaba teniendo bastantes problemas de
aprendizaje. La madre ya vena con la decisin tomada, deca que
la responsable de todo era ella. Haba ledo todos los beneficios
que tena la leche materna, pero que como ella no pudo drsela a
su hijo, entonces el nio no haba podido desarrollarse adecuadamente y que esa idea la haba perseguido desde el principio.
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32
Frases de Cine
La vida es como una caja de
bombones, nunca sabes lo que te
vas a encontrar.
Forest Gump
Si los adolescentes se han ganado la responsabilidad en muchas cosas no somos los adultos y menos las leyes quienes para coartarles o
influirles en la mayor decisin de su vida: poder ser madres y padres
(que parece que el padre no tiene ninguna opinin, como si el papel
del padre se hubiera convertido tan solo en un banco parte de la
concepcin y no en lo que de verdad es: padre).
No son peores madres las madres adolescentes ni salen hijos peores de madres adolescentes y eso se ha demostrado a lo largo de la
historia y todava hoy en muchas ocasiones, ms de las que pensamos.
Nuestra cultura no deja trabajar, ni siquiera ayudar a los hijos menores en el trabajo de sus padres y, sin embargo, les obliga a tomar
solos responsabilidades que les puede marcar para siempre.
Nuestra cultura fomenta el aborto desde todos los campos posibles,
como si fuese un logro en libertad cuando en realidad la libertad es
la capacidad de decidir con criterio propio lo mejor para m y para
los ms cercanos.
2. Echar los dientes

con las personas adecuadas
M
enos mal que de eso no nos acordamos, como de muchas cosas

que nos han pasado. Si todos los das tuviramos presentes todos los
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2. Echar los dientes con las personas adecuadas
33
dolores, fsicos o psicolgicos que hemos sufrido, sera muy difcil tener
fuerza ni para levantarnos. Los recuerdos amargos saben no amargarnos
todos los buenos momentos de nuestra vida, y cuando un recuerdo
amargo se trasforma en una pieza ms de nuestra boca deja de ser
amargo para convertirse en una fuerza con la que comernos la vida.
Pero lo que ms me admira de los bebs, y eso s que deberamos de
aprenderlo para el resto de nuestras vidas es la facilidad de pasar de
un momento de sufrimiento y rabia inconsolable, a una buena carcajada producida tan solo por una pedorreta o un brinco al aire. Y
es que tenemos mucho que aprender de los bebs.
Hay un momento en la vida de casi todas las familias que a veces
da problemas, se trata de esos primeros meses en los que la madre
y el beb siguen siendo uno. El padre an no sabe bien cul es su
papel. Antiguamente era un poco ms sencillo: el padre saba que su
misin era cazar, traer la comida a la casa, sin embargo en estos momentos la caza es una tarea de todos. El padre an no sabe bien
cmo consolarle e incluso todava no le comprende. Dios invent
a las madres porque no poda estar en todas partes. Ellas tienen
ventaja, el nio lleva con ellas nueve meses, su voz es la nica voz
conocida. Adems el nio necesita ms a la mujer como madre que
el marido a la mujer como esposa. Conviene que los padres tengan
paciencia, la mamitis se pasar y comenzarn con la papitis. El
padre tiene que encontrar su sitio en ser el mximo colaborador de
la madre, entender este momento y tambin disfrutarlo alegrndose
de la relacin que madre e hijo tienen ya que es de una belleza inconmensurable. El mayor peligro lo tiene en querer distraerse hasta
que l haga falta de nuevo, distraerse con ms trabajo o con ms
ausencias, si se pierde el momento o si busca donde compensar su
protagonismo puede que l mismo se pierda. La madre por su lado
Recordar
El padre tiene que saber encontrar
su papel colaborando con la madre.
La madre debe de involucrar al
padre en el cuidado de los hijos.
Es ms importante lo que el padre

es, que lo que ensea.
Kart A. Meninvinger
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34
debe de tirar de l. Muchas separaciones comienzan a gestarse en

estos momentos aunque sean muy pocos los que las materialicen.
Muchas personas han decidido ser las ms sufrientes del mundo

y cuando esa decisin se toma es muy difcil intentar cambiarles
de postura. Con razn o sin ella piensan que deben sufrir ms
que nadie y cualquier cosa es un motivo ms para el sufrimiento:
los recuerdos de los malos momentos vividos, la actual relacin
con algn miembro de su familia e incluso su vida laboral. Cualquier cosa es un buen motivo para seguir sufriendo. Piensan que
si ellos sufren ms, los dems sufrirn menos, sin embargo el
sufrimiento suele ser muy contagioso y puede llegar a cansar y a
destruir al resto de tus familiares o amigos.
PELCULA: COACH CARTER

Sinopsis
El filme est inspirado en la vida real del controvertido entrenador de Basketball, Ken Carter, que en su segundo
ao en el Instituto Richmond de California, y con un equipo imbatido con 13 victorias, decidi que sus jugadores
no jugaran los prximos dos partidos y en su lugar estudiaran para los exmenes trimestrales por el bajo nivel
acadmico que tenan.
FICHA TCNICA
Ttulo original: Coach Carter
Ao: 2004
Duracin: 136 min.
Director: Thomas Carter
Guin: Mark Schwahn & Jonh Gatins
Msica: Trevor Rabin
Fotografa: Sharon Meir

Reparto: Samuel L. Jackson, Robert Richard, Rob
Brown, Debbi Morgan, Ashanti, Rick Gonzalez,
Antwon Tanner, Nana Gbewonyo
Productora: Paramount Pictures / MTV Films
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3. No estigmatizar
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3. No estigmatizar
N
os pasamos la vida comparndonos unos con otros e incluso

comparando nuestros hijos con los hijos de los dems. Debemos
de tener mucho cuidado de con quin nos comparamos, si lo hacemos con los que tienen ms, nuestra vida nos parecer un fracaso,
si lo hacemos con los que tienen menos, mucho menos, nuestra
vida entonces parecer un triunfo. Sin embargo ninguna de las dos
comparaciones nos puede mostrar nuestra propia satisfaccin o insatisfaccin de la vida. La comparacin tan solo es un artilugio para
utilizar dependiendo de las ganas de hacernos dao o felicitarnos.
Tenga cuidado con sus comparaciones.
Y si comparamos a nuestro hijo con el compaero que ya ha empezado a andar o con el que mejores notas saca en la clase, con el
mejor deportista o con el que mejor dibuja y resulta estar por debajo,
enseguida creeremos que hay algn defecto de fbrica. Entonces
queremos acudir de inmediato a un profesional: a un logopeda, a
un psiclogo, a una academia, e incluso a un deportista de lite.
Pensamos que cuanto mejor sea el profesional al que vaya, antes
se arreglar el problema, sin tener en cuenta algo que la naturaleza
lleva siglos enseando: la madurez le llega a unos antes que a otros
y adems ningn nio puede tener todas las capacidades. As somos
los humanos, a unos les cuesta ms unas cosas y a otros otras, precisamente por eso somos hombres y algunos tienen la sazn de sus
frutos antes y otros despus. Los nios tienen la fea costumbre de no
ponerse de acuerdo en el da que le toca ponerse a andar, ponerse
a leer o estar enamorado, sin embargo es como aprender chino,
un da sin saber bien la razn empiezas a ver Matrix, empiezas a
Los hombres estn hechos

los unos para los otros, instryeles
o soprtales.
Marco Aurelio
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entender el idioma, empiezas a caminar o a leer o a entender las

matemticas.
Los profesionales, como los mdicos estn para ver lo malo, lo no
conseguido. Es muy extrao que se encuentre a un profesional que le
diga: no se preocupe espere un poco y no se lo dir porque entonces parecer un mal profesional, su misin est en ponerse a trabajar
en cuanto usted se lo diga. Pero no se deje llevar por su visin comparativa con otros nios que lo hacen mucho mejor que el suyo sino
cuando de verdad vea un problema en su hijo. Tan peligroso es no
acudir a los especialistas como acudir siempre y antes de tiempo.
Frases de Cine
Alguien que tiene definidos a sus
alumnos antes de conocerlos,
no es alguien con experiencia,
es alguien con prejuicios.
Rebelin en las aulas 2
A los padres les tranquiliza mucho poner un nombre a lo que le

pasa a su hijo, parece que ponerle nombre es como encontrar al
culpable de lo que le ocurre, pero la mayora de las veces, ponerle
nombre no soluciona el problema del hijo, aunque eso tranquilice
mucho a los padres ante los dems y se hagan menos exigentes con
el resultado. Pareciese que el nio dejase de tener el problema y el
problema fuese de la denominacin encontrada, y hoy por hoy, vamos teniendo palabras para casi todo.
Si al nio le estigmatizamos, es decir, lo categorizamos, lo marcamos
a fuego, lo ms seguro es que tambin le eche la culpa de lo que le
pasa a ese sustantivo y por lo tanto se excuse ante profesores o compaeros y deje de esforzarse. De principio se ha rendido y piensa
que debe de ser el profesional quien se lo arregle, que l ya no tiene
nada que poner de su parte.
Clara, con seis aos, todava no haba empezado a leer mientras
que algunos de sus compaeros de clase ya se llevaban libros de
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3. No estigmatizar
41
ms de 50 pginas (con letra grande eso s) para leer el fin de

semana. Su madre empez a navegar buscando casos similares y
sitios donde acudir. En Internet todo lo que encontr fue mucho
ms preocupante y amenazador de un futuro horrible para su
hija. Parece que las buenas noticias tampoco existen en los cdigos del uno y el cero. Por fin otra mam le indic una pgina
Web donde podran atender a su hija on line por tan solo 40
euros sesin. Se puso en contacto con ellos y sin necesidad de
ver a la nia empezaron las sesiones. Con un total de 40 sesiones tres veces por semana Clara empez a leer, la madre respir
tranquila, el diagnstico: trastornos en el aprendizaje. La madre
de Clara cuando habla con las dems mams y con los profesores siempre indica que su hija tiene un trastorno de aprendizaje.
Clara se lo ha aprendido y ni ella misma sabe diferenciar cundo
no le apetece hacer algo y cundo es que no puede.
Los padres sabemos diferenciar muy bien entre una gripe que dura
una semana y una alergia que puede durar toda la vida, de la misma
manera deberamos de aprender que cualquier situacin no superada
por s sola no tiene porqu convertirse en un diagnstico para toda
la vida, dichos diagnsticos pueden perjudicar muy seriamente el
desarrollo natural del nio.
Recordar
Tenga cuidado con las
comparaciones.
La madurez le llega a unos antes
que a otros y adems ningn nio
puede tener todos los dones.
Ponerle un nombre a lo que le
ocurre a nuestro hijo no debe
impedir que sigamos trabajando
con l.
Saber diferenciar entre un
problema puntual y un diagnstico
para toda la vida.
Los casos ms graves de estigmatizacin son denominados: sndrome de Mnchhausen por poderes, por el cual un adulto provoca
o hace fingir las enfermedades o trastornos sobre un nio bajo su
control.
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4. La familia, escuela de talentos
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seleccionar sus amistades nunca lo har. Los nios en un parque es

cierto que se juntan con todos, pero tambin es cierto que pasan ms
tiempo con aquellos con los que no les hacen dao y eso nadie se
lo ha enseado. Lo llevamos en la sangre, estamos ms tiempo con
los que nos lo hacen pasar mejor, nos comprenden y nos ayudan que
con aquellos que no nos quieren o no queremos.
A la madre de Vete y vive, no le ha importado chupar la cara de su
hijo acogido, lo hace para que todo el mundo vea que no padece
ninguna enfermedad.
Algunas madres estn sufriendo actualmente rechazo hacia sus propios hijos, en casos de verdadera agresividad muchas madres desean
que sus hijos se vayan de casa o estn el mayor tiempo fuera de ella.
Es comprensible hasta cierto lmite. La sociedad nos ha enseado a
rechazar todo aquello que no funciona en vez de a intentar arreglarlo. De todas formas en mi larga experiencia siempre he notado
que aunque lo digan e incluso lo hagan, siempre hay una manera de
volver, es como si el instinto, en la mayora de los casos, nos llevase
a todos a querer y a acompaar a quien es tan difcil de querer o
acompaar, seguro que si no fuera nuestro hijo no lo haramos.

N
o es que los genios de nacimiento no existan pero slo se da uno

por dcada. A la mayora de las personas les cuesta mucho llegar a
descubrir y trabajar su propio talento.
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La familia es uno de los lugares desde donde se puede acceder a una

de esas zonas que todos tenemos: zona productiva mgica. Y lo
es por ser el lugar del mundo ms subjetivo con los hijos, basta con
que el hijo toque un poco la guitarra, pinte algo o practique algn
deporte para que todos los dems miembros valoren muy positivamente lo que hace y eso anima a cualquiera a seguir.
Hasta ahora se crea que el talento era fruto de la combinacin adecuada entre genes y factores medioambientales, pero eso fue antes
de descubrir la mielina. La mielina es la materia blanca que recubre
la fibra nerviosa que ayuda a que el mensaje y la respuesta a dicho
mensaje sea ms rpido y eficaz, y por lo tanto, con mejores resultados. Cuanta ms mielina mejor 1.
Qu ocurre cada vez que ponemos un acorde de guitarra, ante

una apertura de ajedrez e incluso leyendo, simplemente estamos
instalando una banda ancha en nuestro circuito, estamos disparando una seal que esos diminutos tentculos verdes percibirn,
y eso har que reaccionen extendindose hacia las fibras nerviosas. Los tentculos se aferran, se aplastan, forman una envoltura,
engrosan la funda; de manera que aaden un poco ms de aislamiento a lo largo de la fibra, un poco ms de ancho de banda
y de precisin al circuito de habilidad; esto se traduce en una
habilidad y una velocidad infinitesimal mayores.
No se exigen barreras para decirles

a quienes tienen talento y son
laboriosos, hasta aqu y
no ms all.
Beethoven
Algunos piensan que este concepto es muy de la new age, yo lo uso con el nico
propsito de puente entre el concepto y su utilizacin posterior.
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47
Pero envolver con mielina los circuitos se requiere gran cantidad de

tiempo y energa. Si no amas lo que haces, nunca trabajars con el
suficiente ahnco como para ser bueno en ello.
Tengamos en cuenta unos principios fundamentales para procurar
extraer el talento de nuestros hijos:
1. Observar que es lo que le motiva e invitarle a su practica. La prctica intensa se alimenta de la consecucin de lo que podramos
llamar un estado primitivo, un estado en el que estamos atentos,
hambrientos, concentrados, incluso desesperados por aprender.
Frases de Cine
Que tenga vocacin no quiere decir
que tenga talento.
Martn Hache
2. La edad es importante. Ese es el motivo por el cual se aconseja

aprender idiomas desde muy pequeos. Y si eso ya lo tenemos
asumido deberamos de asumir tambin que la pintura, la msica
o el deporte necesitan tambin practicarse desde muy temprano.
Las tres reglas de la prctica intensa

o aprender a aprender
Regla 1: Agrupar
Absorberlo todo.
Dividirlo en trozos.
Reducir la velocidad.
La mayora de nosotros hacemos una parte de este proceso inconscientemente. Existe un instinto universal de ralentizar las acciones y
separar las habilidades en sus componentes bsicos.
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54
Frases de Cine
A otra oportunidad tiene derecho
todo el mundo
Rebelin en las aulas 1
mos: que bien sumas las matrculas de los coches, le estamos

diciendo que hace bien una cosa concreta y aunque suspenda
lengua, primero no se cuestionar nunca que suma bien las matrculas y segundo que si hace bien una cosa tal vez pueda hacer
bien otras. Decir que lo hacemos bien o mal nos ayuda, pero
definirnos en el todo por algo que hacemos tiende a destruirnos
ms que ayudar. No tenemos talento para todo pero s para algunas cosas concretas.
Un ltimo apunte. La oportunidad: siempre debemos de buscar
cosas nuevas en las que poder probar nuestras capacidades y las
de nuestros hijos. Los mayores nos olvidamos con frecuencia que
a los nios an les quedan muchas cosas que probar y experimentar, somos los encargados de hacerles llegar nuevos mundos:
natacin, msica, idiomas, ciclismo, ftbol, fsica, literatura,
cine El talento puede estar escondido pero todos tenemos al
menos uno.
5. As aprendemos
Es fundamental saber cmo se produce el efecto del aprendizaje, as
encontraremos mucho ms tiles nuestras acciones, nuestros enfados
e incluso los rechazos de nuestros hijos en las discusiones. No es un
camino, unas veces puede existir una forma de aprender, en otras
ocasiones otro diferente, algunas veces pueden ir juntos, otras irn
por separado.
20/8/10 11:37:11
5. As aprendemos
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1. De la imitacin al ejemplo
Cuando somos muy pequeos casi todo lo que aprendemos lo hacemos por imitacin: hablar, abrazar, soplar, e incluso las formas que
utilizamos al comer. Un poco ms tarde cambiaremos la imitacin por
los ejemplos que nos rodean: adultos, medios de comunicacin, profesores e incluso grupos de amigos. Los ejemplos sern vlidos para el
resto de nuestra vida ya que nunca terminamos de aprender.
2. Por curiosidad
Aquello que ms nos interesa ser aquello que antes se va a aprender. La poca del por qu en los nios, es uno de los momentos
ms esponjosos, a nivel de aprendizaje, en la vida del ser humano
y todo se hace ms sencillo: idiomas, funcionamiento de las mquinas, astronoma, msica, cualquier cosa. Es ms fcil de aprender
gracias a la curiosidad, sin ella el aprendizaje es mucho ms duro e
incluso, en ocasiones, imposible. La curiosidad nos posibilita seguir
aprendiendo sin importar la edad.
3. Por necesidad
Frases de Cine
Lo nico que se necesita para que
el mal triunfe es que los hombres
buenos no hagan nada.
Hitler, el reinado del mal
Muchos nios tienen que aprender idiomas para poder ganarse la

vida. En una edad ms adulta la necesidad de aprender algo es uno
de los mejores alicientes que tiene el aprendizaje y aunque ms costoso tiene muchas probabilidades de xito. La necesidad tecnolgica
actual nos obliga a todos a aprender constantemente y nos predispone a cambiar el miedo por conocimiento y llevar ese aprendizaje
a otras reas de la vida.
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Los padres tienen que ser conscientes de la necesidad de despertar

la ilusin.
Todos deberamos recordarnos

constantemente que no todo
lo hacemos bien, deberamos
recordarnos que tenemos mucho
que aprender, que la misma
frmula no tiene los mismos
resultados.
Evaristo Martn
Siempre es ms difcil querer a los chicos con dificultades o ms

difciles, sin embargo son los que ms amor necesitan y eso lo sabemos bien todos los padres. Cuanto ms demos a los que ms nos
necesitan, mejor se podrn completar ellos.
Y en muchas ocasiones hay que dejar ganar: dejar ganar al que ms
necesite ganar ya sea a un padre o a otro hijo. Ganar complementa
nuestra autoestima. Si los nios aprenden jugando, deben empezar a
aprender ganando. Pero como todo, no se trata de que nunca pierdan sino de crear un equilibrio entre la satisfaccin de ganar y la
frustracin al perder.
Son muchas las cosas que todos hemos hecho por amor a nuestros
padres, cuando este vnculo funciona correctamente, tal vez el trabajo pueda ser desagradable pero entonces tiene sentido. Empiezan
nuestros padres haciendo cosas por sus hijos, continan los hijos haciendo cosas por sus padres para que despus, los hijos convertidos
en padres, vuelvan hacer cosas por sus hijos. Eso es el amor: hacer
a cambio de amar y de que te amen.

H
asta hace bien poco el papel de los padres era el de trasmisores y

organizadores del conocimiento junto con los profesores. Hoy en da
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los hijos tienen todo el conocimiento a golpe de un click o travs de

los padres. Su papel ha cambiado y an son muchos los que an no
se han dado cuenta. El papel actual de padres y profesores es el de
saber hacer la pregunta adecuada, la pregunta que despierte en ellos
la curiosidad, las ganas de bucear. El papel de padres y profesores es
ofrecerles los suficientes valores para enjuiciar lo que les llega hasta
sus ordenadores, para sacar su opinin desde la informacin veraz y
no desde otra opinin, para no crerselo todo e incluso para colocarse, no del lado de quien ms escribe o ms critica a los dems,
sino de aquellos que lo hacen desde el conocimiento y el sentido
comn.
Nuestra sociedad no quiere tener memoria, las cosas son hechas
para que no duren, todo debe de ser inmediato, todo traducido a
dinero, todo puesto en tela de juicio sin ningn juicio. Hemos pasado de una televisin que informaba, instrua y entretena a una
televisin manipulada y manipuladora, que no desea para nada que
la gente aprenda y cuyo entretenimiento se basa en la vida privada
de la gente, la difamacin y las faltas de respeto. Si alguien de otro
planeta llegar hasta la Tierra y encendiera la televisin, estoy completamente convencido de que se volvera de inmediato a su planeta.
Qu le interesa a nadie las amantes de unos y de otros? La opinin
de quien no tiene ninguna formacin? Parece que ya nadie puede ser
imparcial, que todos deben de ser parte de un grupo ms o menos
sectario.
Recordar
Los padres deben de poner las
bases para que la informacin
recibida se pueda analizar.
Los hijos deberan de responder
a unas mnimas expectativas
adecuadas.
Cada vez omos ms noticias de menores que al cometer un delito ya lo anticipaba de alguna manera en su pgina de facebook
o tuenti.
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Cuando los nios van al parque ningn padre pierde de vista

su hijo: se puede caer, puede cruzar la carretera, puede llevarse
algo a la boca, puede empezar una pelea con algn otro chico.
Los padres son los vigilantes en la seguridad de su propio hijo.
Cuando crecen a los padres les gusta saber dnde y con quin
van. Sin embargo cuando estn en casa, los nios pueden coger el ordenador y dejar que se cuelen en su vida ideologas
de cualquier tipo y tristemente los padres son los ltimos en
enterarse.
Muchos padres han optado ya por contratar los servicios de los
controladores de redes sociales, personas que miran lo que les
llega a su hijo, la participacin de l en foros y sus propias redes
sociales. Los padres pasan a ser los primeros en enterarse y no
los ltimos.
Los hijos son educados como si

debiesen ser hijos toda la vida,
sin pensar en absoluto en que se
convertirn en padres.
August Strindberg
Algunos han considerado la nueva funcin de los padres como si

fueran un cajero automtico. No creo que sea para tanto, lo que
ocurre es que siempre son ms noticiables, aproximadamente el
85% de menores de nuestro pas responden a las expectativas de los
padres, algo que no es ningn consuelo para aquellos que tienen
hijos en el otro 15%. Claro que las expectativas de los padres son
muy diversas; es como si la educacin adecuada fuera vista con parmetros muy distintos por parte de unos o de otros.
A qu expectativas correctas deberan responder los hijos?
Primero. Ser educado, es decir correcto en las formas de comunicarse y de vestir.
20/8/10 11:37:16
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Segundo. Ser ordenado, cuidadoso y hacer un adecuado uso de las

cosas.
Tercero. Ser trabajador no solo con las tareas del colegio sino tambin con las tareas de casa.
Cuarto. Ser obediente y respetuoso con los mayores.
Quinto. Tener mucho cuidado con los peligros actuales.
SE PUEDE SER UN BUEN PADRE 2

Ser buenos padres no es un misterio, no es algo que slo unas pocas
personas talentosas puedan hacer.
Recordar
Se puede ser un buen padre: basta
tenerlo como meta y querer llegar.
Se puede aprovechar la experiencia de otros. Aunque la experiencia

no se pueda transmitir, s se puede transmitir el conocimiento adquirido con ella. Es la experiencia la que aconseja tener en cuenta el
siguiente declogo para ser un buen padre o una buena madre.
1. No darse por vencido. Se puede alcanzar lo inalcanzable.
2. Conocer la motivacin de los hijos y destacar lo positivo (siempre
existe una parte positiva), no esperar que sean iguales que sus
padres.
3. Aprovechar cada oportunidad, no esperar a la siguiente. Las crisis
son siempre oportunidades.
Del libro: La educacin de los hijos como los pimientos de Padrn. Emilio Pinto,
Gedisa
20/8/10 11:37:17
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Siempre que le sea posible, plantee

una eleccin a su hijo en lugar
de darle una orden.
Carolyn Meeks
Es sencillo decir que un nio es as por culpa de sus padres y dejar

grabado en ellos un sentimiento que nos les ayuda mucho a continuar. Lo que los padres quieren son soluciones.
Si una de las caractersticas ms nombradas en este libro ha sido la
de potenciar el instinto de los padres, la segunda debera ser la lucha por sus hijos. Es innegable que los padres van hacer todo lo que
puedan por sus hijos pero lo fundamental va a ser que no se cansen
de luchar; el desaliento es un enemigo difcil de vencer pero tal vez
la prxima lucha pueda traernos la victoria: un colegio nuevo, un especialista nuevo o un camino nuevo. Lo que nos hace buenos padres
es no darnos por vencidos nunca.

N
o se puede pedir a los adultos que traten a los nios de una

forma distinta a como de verdad somos cada uno, es ms, cuando
un adulto trata de hacerse el simptico con un nio, en seguida lo
nota y lo rechaza. Los nios que acogen con su sonrisa a todo el
que viene no quieren a aquellos que les toman el pelo o los toman
por tontos, esta actitud perdurar para siempre en el ser humano. Si
acaso tenemos una pareja que es de una forma cuando est en casa
y otra muy distinta con los amigos o compaeros del trabajo, poco
a poco, quienes se vayan dando cuenta de sus cambios engendrarn
una idea de rechazo sobre l. El ser humano est capacitado para
aceptar a los inmaduros, a los torpes, a los serios, a los de carcter
difcil; pero lo que nadie est dispuesto es a aceptar a los que enga-
20/8/10 11:37:20
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an: a los que buscan a otros para que les escriban sus ideas, a los
que copian, a los que se quieren hacer pasar por buenas personas.
Se puede aceptar hasta que una persona sea infiel a su mujer sin
que sta lo sepa, lo que no se acepta de ninguna manera es que este
sujeto presuma de fidelidad.
Todos hemos visto programas de televisin que llevan nios, sin
embargo es muy difcil encontrar a presentadores que conecten
con ellos, por ms que se esfuerzan y se esfuerzan el resultado
es que no hay conexin. Dentro de las muchas clasificaciones
en las que podemos pensar creo que sta es la ms adecuada,
clasificacin que se puede extender a todos sin necesidad de ser
presentador.
Recordar
Los nios nos acogen a todos,
seamos como seamos, basta con
no quererles mostrar una imagen
distinta.
El que les trata como si fueran tontos.

El que les trata como si fuera un colega.
El que les trata como un experto para lucirse l.
El que les trata como si fueran sus hijos sin serlo.
El que les trata con naturalidad.
No deberamos olvidar que los nios son adultos bajitos, saben lo
que saben y si no lo saben ya preguntarn.
Los nios esperan de sus padres que les traten con naturalidad. Hay
padres a los que les sale muy bien cantar y deben hacerlo, hay padres que se les da fatal contar cuentos de memoria y entonces deben
de leerlo. Los nios no nos van a juzgar por ser ms simpticos o
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menos, los nios nos van a aceptar mejor si somos con ellos tal y
como somos con los dems, si no les tomamos el pelo y diferenciamos muy bien los tiempos de jugar y los tiempos de bromear.
Ideas tiles para comunicarse con los nios.
1. Sea usted mismo. Aunque parezca que el que triunfa es el que
quiere hacerle ms gracias, los nios no tardan mucho en cansarse de l.
2. Si el nio no conecta con usted, dele su tiempo, todos necesitamos de algn tiempo en las relaciones y empezar cuesta mucho.
3. No suelte rollos, ms vale una sola cosa con sentido que no toda
la sabidura del mundo concentrada en unos cuantos minutos.
4. Escuchar ms que hablar. Los nios tienen demasiadas personas que
les dicen cosas y muy pocas a las que decirles ellos sus cosas.
5. Si no sabe de lo que habla, permtale que se lo explique.
6. Ensele a diferenciar los momentos de juego de los momentos
de trabajo o de descanso. Confundir los tiempos y los espacios no
es nada bueno.
PELCULA: EL NIO QUE VINO DE MARTE

Sinopsis
David Gordon (John Cusack), un escritor de ciencia ficcin, que ha enviudado recientemente, quiere adoptar a
Dennis (Bobby Coleman), un nio hurfano que dice ser de Marte. Ignorando los sabios consejos sobre la paternidad que le da su hermana Liz (Joan Cusack) y los escrpulos de Sophie (Sophie Okonedo), la directora del hogar
para nios, David decide que quiere ser el padre de esta extraa criatura que insiste ser un extraterrestre.
20/8/10 11:37:21
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lo hacemos mal, entonces creemos que todo lo que nos valoraron

tiene la misma condicin y puede derrumbarnos.

La frustracin es una vivencia emocional del sujeto frente a una si-
El sentido de la vida est

en la lucha. El triunfo y la derrota
estn en manos de los dioses,
As que celebremos la lucha!
Cancin de guerra Swahili
tuacin en la que el deseo, un proyecto o una necesidad no se cumplen. Se trata de una experiencia ingrata pero no tiene por qu ser
negativa. Su valor educativo consiste en permitir al sujeto controlar
la ira que inmediatamente le va a abordar. Si un nio aprende a frustrarse adecuadamente, las emociones que le genere la situacin no
le desbordarn, ni le empujarn a comportarse de modo agresivo. El
nio que ha aprendido a frustrarse canalizar su emocin de modo
positivo, seguir intentndolo, buscar el error y cambiar a aquello
que le ha impedido alcanzar el deseo.
La educacin en la frustracin desde la primera infancia resulta vital
para construir un adulto con estrategias slidas con las que poder
enfrentarse a la vida.
Los parques infantiles son mucho mejor observatorio sobre el

comportamiento de los nios que cualquier universidad. En ellos
podemos observar qu hacen los nios con su propia frustracin:
estn los nios que al perder la pelota se tiran en el suelo y patalean, estos nios an no han aprendido a superar la frustracin,
luego estn los que corren en busca de su adulto de referencia.
20/8/10 11:37:23
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En este caso pueden ir de dos maneras distintas, o bien para hacerles partcipe de su frustracin y encontrar en ellos solucin o
bien, para mostrarles el desespero sin ni siquiera poder percibir la
resolucin del conflicto. Por otro lado est el que se queda inmvil, no sabe qu hacer con lo que le pasa, y por ltimo, el que va
a buscarla. Atendiendo a estos comportamientos podremos decir
cmo se van a comportar en casa:
Los que ante cualquier deseo no cumplido tendern a montar
su propio numerito, ellos saben que con eso podrn salirse con
la suya.
El que permanecer inmvil, an no sabe como se puede arreglar la situacin y ni arregla la situacin ni tampoco buscar
quin se la arregle.
Y por ltimo, el que ya sabe qu hacer con la frustracin o
bien, intentar l arreglar el problema, ponerse de pie, buscar
o bien, se acercar al adulto para que le ayude.
Recordar
Deje que su hijo aprenda a superar
la frustracin.
La frustracin no tiene por qu
ser negativa, sirve para aprender a
controlar la ira.
Entender el tipo de lloro del nio
es de los pocos elementos de
comunicacin que tienen cuando
an no saben hablar.
Escuche a su instinto.
Los nios cambian de humor con mucha frecuencia. Que un nio

pase de rerse al lloro en dcimas de segundo, es tan normal como
el ruido que hace la lea al quemarse. Las madres saben bien, por
el tipo de lloro, si debe de acudir de inmediato o puede simplemente animarle a seguir, tambin las madres saben interpretar los
silencios. Hay silencios que son mucho ms preocupantes que los
propios lloros. Djese una vez ms llevar por su instinto maternal y
si su instinto le dice que debe de acudir siempre, acuda siempre. No
se ha realizado hasta el momento ningn estudio sobre cundo ir y
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La niez es una edad confiada,

que todava no conoce dnde est
lo imposible.
Hiplito Nievo
para conseguir lo que queremos. A veces en esto de los valores

basta con tener unos pocos muy claros para que todos los dems
se desarrollen sin querer. Cada uno de nosotros decidimos, aunque
todo el mundo robe, aunque todo el mundo sepa cmo ganar dinero
fcil, hay personas que han elegido tener menos para ser ms o tener
mucho honradamente para ser ms. Pero cada uno decidimos, no
hace falta ser un gran empresario o una persona influyente. Se elije
tambin desde la obra, desde la oficina, o desde el metro y cada
vez que tomamos una decisin estamos dejando que el msculo de
nuestros valores se fortalezca.
9. La educacin una revolucin

permanente
La escuela no queda, por mucho que lo intenten algunos, lejos del
mundo en que vivimos. Sin embargo, nuestra escuela sufre en exceso

los problemas de nuestra sociedad.
No deberan cambiarse tanto las leyes, sera preferible que a los
polticos les dieran muchos ms das de vacaciones antes de que
volvieran a cambiar de nuevo las leyes. El xito de muchos pases
ha sido precisamente los pocos cambios que en ella existen. Cada
vez que alguien llega al poder se vuelve a fijar en la escuela y nos
cambia hasta los nombres de los cursos. Muchos padres no saben ni
decir cmo se llama lo que estn cursando sus hijos ya que a cada
uno de ellos ha seguido un sistema distinto.
20/8/10 11:37:27
9. La educacin una revolucin permanente
83
Al convertirnos en un pas de autonomas y tener delegadas las

competencias, cada una ha querido dar su impronta de tal forma
que ya no es lo mismo, ni se estudia lo mismo en Andaluca que en
Aragn, en Galicia que en Catalua. Conclusin: unos salen mejor
preparados para una cosa y otros para otra. Otros muchos no salen
preparados para poder salir de su comunidad.
Los profesores son funcionarios y si ser maestro es algo muy bueno,
la mezcla de ser funcionario y maestro se vuelve perversa. Los directores no mandan; no hay sana competencia entre ellos, y la calidad
baja. Solo hay que ver los estudios internacionales realizados para
darnos cuenta de dnde est nuestro nivel. Los padres y los alumnos
deberan decidir dnde quieren estudiar y con quin. Ahora que
se puede elegir ya hasta mdico, an no nos dejan elegir colegio
ni profesor. Si cada padre recibiera a principio de ao un taln y
pudiese llevar a su hijo a donde quisiera, seguramente las escuelas
competiran para ser las mejores y se involucraran ms en la vida
social. Si las escuelas pudieran despedir a aquellos profesores que
bajan su nivel o su prestigio seguramente todos se esforzaran ms y
todos aprenderamos ms.
El gran objetivo de la educacin no

es el conocimiento, sino la accin.
Merbert Spencer
Los libros de texto cambian dependiendo de la voz de su amo, con lo

cual el conocimiento queda corrompido; ya no es tan importante quin
dijo qu sino a quin nos conviene que estudien nuestros alumnos para
llegar a la conclusin que necesitan los gobernantes de turno.
Los maestros y profesores deberan de ser de los profesionales mejor
preparados, pero no solo en conocimiento sino sobre todo en pedagoga, en saber cmo se ensea. Y adems deberan de tener un
examen anual para poder seguir ejerciendo, eso les obligara a todos
a mantenerse actualizados.
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84
La escuela no puede y no debe estar al servicio de ningn partido poltico; la historia nos dice que en las ocasiones que lo ha
hecho, tarde o temprano el hombre est destruyendo partes del
hombre.
Frases de Cine
No puedo creer que dejes escapar
lo mejor que te ha pasado
en la vida.
Shrek 2
La enseanza que siempre ha sido de una gran revolucin social,

lleva muchos aos construyendo nuevas y mejores escuelas, haciendo aulas de menos alumnos, contratando ms y ms profesores
(hay profesores que solo dan cuatro horas a la semana y cobran lo
mismo) poniendo ordenadores a cada alumno (ordenadores que
luego se venden de segunda mano. Aquello que no me cuesta
trabajo conseguir es fcil de deshacerme de ello) o discutiendo
el idioma en el que dar la clase de religin, con ello los tericos
modernos de la pedagoga (cuyos nombres no sabemos y adems
no van a ningn sitio para no ser molestados) han conseguido sus
propsitos. Ellos han credo siempre que dinero es igual a mejor educacin olvidando el factor ms importante de todos es el profesor el
factor ms importante.
El cuerpo educativo lleva ya aos quejndose. Primero el nmero
de alumnos, despus las horas que tenan que dedicar, ms tarde o
siempre el sueldo y ahora el comportamiento de los chicos. La queja
ha sido y es uno de los lugares preferidos de muchos profesores.
Sobre el comportamiento de los alumnos tendran que pensar si no
tienen ellos parte de responsabilidad.
Una de las mayores mentiras con las que llevamos aos trabajando
es aquello de: educar, educan los padres nosotros slo instruimos.
Se equivocan aquellos que piensan as, los maestros y todos, cuando
enseamos algo estamos educando, cuando comemos, cuando hablamos, cuando compramos, cuando escribimos un mail por eso
20/8/10 11:37:27
90
La recompensa de una buena

accin est en el hecho mismo
de haberla llevado a cabo.
Sin saber bien la razn por la cual ningn maestro es buena noticia,
sin saber la razn por la cual nadie les quiere reconocer ni en su
pueblo, sabemos qu somos y hacemos por lo que estos MAESTROS
nos han regalado.
Lucio Anneo Seneca
10. No ensee a competir

a los hermanos
En cualquier reunin que exista, las personas tienden a competir, es
automtico y refleja nuestro funcionamiento evolutivo. Pero es crucial la manera en que manejamos la competencia. Competimos con
los chistes, competimos con el trabajo (casi todo el mundo quiere
ganar 20 euros ms que su cuado), competimos con las recetas de
cocina, competimos con los viajes que hacemos. Pero si permitimos
que la competencia tenga consecuencias dentro de la familia, al ser
reemplazado el amor por un sistema de evaluacin basado en quin
es mejor, lo nico que conseguiremos ser un sistema muy daino.
Comprenda que los miembros de su familia tendrn ms rivalidades,
expresas y tcitas, significativas y triviales que las que podr contar.
Haga nfasis en que esas rivalidades son poco ms que distracciones
de lo que en realidad es importante.
La competencia entre las hermanas comenz para Raquel el
mismo da que naci su hermana, los padres pensaban que tan
slo eran celos y que con el tiempo se le pasara. Raquel no
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10. No ensee a competir a los hermanos
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quera ni llamarla por su nombre. Qu importante son siempre

los nombres! Cuando al padre no se le llama padre o cuando a
la hermana se le pone un apodo nos estn diciendo que, para
quien los nombra, no son reconocidos como tales. Con el tiempo
en el colegio competan por traer las mejores notas (eso siempre
agrada a los padres) aunque para conseguirlo hubiera que hacerle trampas a la otra hermana.
Cuando comenzaron los chicos, la cosa era an peor, si a una
le gustaba uno, la otra se dispona a cazarle con la nica intencin de fastidiar a la otra. Sus enfados eran irreconciliables. Sin
embargo cuando ellas oyeron hablar de competencia no se lo
podan creer, pensaban que su relacin era una relacin normal
entre hermanas (muchas veces pensamos que lo que nos sucede
es lo ms normal ya que no conocemos otra forma distinta de
funcionamiento) y que la competencia se dejaba para las empresas. Ellas, como si de tocar un botn se hubiera tratado, comprendieron que era mucho ms importante lo que las una que lo
que las separaba, que seran hermanas para siempre mientras que
la competencia podra acabar con su relacin y que ellas mismas
podran terminar con esa situacin, que lo nico que haca era
producirles dao.
Solamente podemos aspirar a dejar

dos legados duraderos a nuestros
hijos. Uno, races y el otro, alas.
William M. Carter
Qu sucede cuando los hermanos no se dan cuenta y adems

todo el mundo les impulsa a ser competidores? Lo ms normal es
que sean cada da mejores en lo suyo pero destruyan su relacin.
No solo hay competencias entre hermanos tambin las hay ente cuados, nueras e incluso parejas. Son muchos los que se han dejado
20/8/10 11:37:31
92
Recordar
La familia no puede basarse en
quin es el mejor de todos sino en
potenciar las cualidades de cada
uno sin competencia.
Aprenda que a veces perder es
ganar.
La familia no es un trabajo ms ni
un negocio ms, no puede regirse
por principios empresariales o
laborales, ni tampoco presenta
cuentas cada ao.
de hablar con un familiar directo por aparentar que es ms, copiarle

una idea, ser competidor de un negocio, ir mejor vestido, tener ms
hijos o cualquier situacin incluso por absurda que parezca. En realidad en todos los casos intentamos echar la culpa a las circunstancias
externas cuando en realidad se trata de un tema sobre la competencia. Lstima que no nos demos cuenta de que es mucho ms
importante lo que nos une que lo que nos separa. En las relaciones
familiares debemos admitir que no siempre tenemos toda la razn y
de que incluso perder es ganar.
Una de las competencias ms perjudiciales que existen son las
competencias en la pareja. El debe y el haber del libro de cuentas
imaginario que muchos llevan. Yo hice esto por ti y t no me hiciste
aquello que te ped, yo gano ms que t y por lo tanto soy quien
ms aporta a la casa o el siempre temido, yo aguanto ms a tu familia que t a la ma. Quienes llevan cuentas, quienes quieren ser
ms que el otro en la relacin, quien no entienda que lo que se hace
es todo por amor y no solo por apetencia o por ganar el concurso,
puede que sigan juntos, pero vivirn continuamente en una lucha de
poder y de competencia.
Es ms importante el amor que la cantidad exacta de dinero que
aporta cada uno, es ms importante hacer por el otro que llevar la
cuenta de lo que el otro no ha hecho por m (en la mayora de las
veces no nos damos cuenta de lo que los otros hacen por nosotros y
por eso nunca nos salen las cuentas). Es mucho ms importante sentir
que somos importantes para el resto de la familia incluidos los suegros
que pensar que eso iba en el paquete y que nos deben una.
Los sentimientos que ofrece la competencia: ser mejores que el
otro, vender ms que el otro, ser ms gracioso e incluso no desearle
20/8/10 11:37:31
96
No podemos tener miedo a ser una familia de verdad en la que

los padres ensean y los hijos aprenden, aunque todo el mundo se
empee en decirnos que nuestros hijos saben ms, puede que s en
tecnologa pero no en la prctica de valores en los que es una obligacin nuestra formarles.

N
os hemos acostumbrado a mirar todo lo que pasa desde nuestro

lado ms dominante y darle las soluciones desde ese mismo punto.
Si todo lo trasformamos en nmeros, cualquier problema con nuestros hijos o en la familia lo trasformaremos en un tema econmico,
es decir, Puedo pagarle otro colegio? Puedo cambiar de casa?
Puedo consultar al mejor terapeuta? Si por el contrario, nuestra
parte ms dominante son los deportes, nos parecer que cualquier
solucin pasa por hacer ese deporte; si somos doctores nos gustar
conocer el origen de todos los sntomas, centrndonos ms en ellos
que en las soluciones. Es curioso pero los problemas que se generaron en un estado o situacin concreta no tienen la solucin en ese
mismo estado o situacin.
Muchas veces me habrn odo decir que los sntomas no son en s
mismos la enfermedad, sino un sistema de alerta que nos indica que
algo no funciona bien, pero quedarse slo con el sntoma no ayuda
a nadie. Tenemos un gran afn de solucionar los problemas a los dems, sin embargo lo que para nosotros pudiese ser la solucin para
los dems puede que sea peor. Necesitamos saber que la solucin,
20/8/10 11:37:34
97
la verdadera solucin la trae consigo el que nos pide ayuda, lo que

el otro necesita es que le ayudemos a verla.
Mara traa a casa un gran problema, a su madre no le haba
dicho nada, pero sta la notaba ms seria de lo normal, ms aptica con las cosas de casa y ms solitaria que nunca. (Las madres
tienen una intuicin brbara, son capaces de descubrir lo que te
pasa con una sola llamada desde un pas muy, muy lejano). Carmen, la madre, quera hablar con su hija pero para hacerlo saba
que deba de dejar de pensar de la manera que haca siempre
para saber mirar de otra forma y as poder ayudarla.
Despus de acercarse de mil maneras distintas: preguntndola,
sacndole otros temas, contando cosas de su infancia (siempre
me asombran las mil maneras que las madres tienen de sacarles
cosas a sus hijos, no hay libro en el que quepan todas), por fin
lo consigui: Mara se haba quedado embarazada, desde el pensamiento de Carmen slo haba una solucin, que tuviera al hijo,
sin embargo ella saba que esa era su solucin y tena que dejar
que Mara llegara por s sola a la suya.
Qu piensas hacer hija?
No lo s (cuando tenemos un problema serio, aunque tengamos muchas alternativas, no somos capaces de verlas por eso
necesitamos a los otros).
Quieres al chico? Quieres ser madre? Quieres abortar?
Quieres que yo lo cre? Contigo parece ser que lo hice bastante
bien. La madre incluso en contra de sus pensamientos le ofreci
20/8/10 11:37:35
98
todas las alternativas, no la juzg ni a ella, ni a s misma, lo que

invit a Carmen a que ella pensara en voz alta. Carmen resolvi
y lo hizo porque su madre fue capaz de ponerse a su lado desde
todas las miradas posibles.
Cuando se tienen problemas conviene recordar algunos pasos muy
sencillos:
Primero. Ser consciente de tenerlo, y en muchas ocasiones necesitamos estar abiertos a que otros nos hagan saber su punto de vista.
Segundo. Querer cambiar. Por mucho que los dems se empeen,
hay personas que estn muy a gusto siendo tristes, pesimistas o solitarios y lo nico que quieren expresar a los dems son esos sentimientos.
El primer paso para resolver

cualquier problema con su hijo,
pasa por dejarle que le explique sus
sentimientos y hacerle saber que
ha sido escuchado.
Carolyn Meeks
Tercero. Saber pedir ayuda, para ayudar a alguien lo primero que se

necesita es que el otro pida la ayuda.
Cuarto. Enfrentarnos al problema desde otros puntos de vista, desde
otras miradas.
Quinto. Poner en marcha acciones, aunque sean equivocadas, pueden conducirnos a la accin que puede solucionrnoslo.
Y cuando queremos ayudar lo ms importante es:
Primero. Saber escuchar sin enjuiciar.
Segundo. Mostrar nuestro apoyo.
20/8/10 11:37:35
12. Palabras mgicas
105
maestra es muy peligroso, significara que slo unos pocos son

merecedores del conocimiento y que a todos los dems hay que
aprobarles. Todos con esfuerzo y buenos maestros podemos llegar a
comprender y practicar el conocimiento.
12. Palabras mgicas

En mi anterior libro: La educacin de los hijos como los pimientos
de Padrn habl de palabras que implican comportamientos: dar las

gracias, pedir perdn o pedir las cosas por favor y tambin de la importancia de llamar al padre pap y a la madre mam, sin embargo
la experiencia personal me ha hecho encontrar nuevas palabras mgicas que son la llama que toda familia necesita.
La primera es manifestar nuestro amor, decir lo mucho que queremos
a los dems miembros de la familia. No s la extraa razn por la
cual las palabras de amor han quedado relegadas al tiempo de enamoramiento en las parejas y a la tierna infancia. Debemos de manifestar al resto de la familia lo importante que son para nosotros y
no solo cuando todos estamos bien, sobre todo es necesario cuando
nos encontramos mal. El amor a la pareja, el amor a los padres o
el amor a los hijos es la ltima cuerda que nos puede sujetar en los
momentos de conflicto.
Las palabras que no van seguidas

de los hechos, no valen para nada.
Demstenes
Los adolescentes, esos seres maravillosos que siempre me sorprenden: los que luchan por su verdad con uas y dientes, los que con su
prepotencia nos quieren convencer de todo, pero que con su fuerza
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110
siempre he credo que lo ms correcto es hacer todo lo que hago por

dinero, llega nuestro hijo y resulta que hace las cosas gratis, entonces casi sin querer nuestra mente se va a formular la pregunta, qu
debo hacer gratis y qu debo hacer por dinero? Los nios llegan no
slo a cambiar nuestra forma de pensar, tambin amplan hacia otras
formas distintas desconocidas u olvidadas para los adultos.
La felicidad consiste en poner

de acuerdo tus pensamientos,
tus palabras y tus hechos.
Gandhi
Y los nios necesitan a los adultos para eso mismo, para cambiar sus
esquemas, para hacerles ver que cualquier idea necesita de medios,
que hay ideas que deben ser rechazadas y a mostrar todo el camino
hasta que esa idea se pueda poner en prctica.
De la conjuncin entre la mente de los nios, la mente de los adultos
y la mente de los ms mayores es desde donde podemos mejorar.
Un ltimo apunte en esta reflexin. Lo mejor de la mente de los nios es que tienen tantas ideas que no se van a frustrar por que unas
cuantas ideas se las tiremos por tierra, sin embargo a medida que
nos hacemos mayores pareciese que si nos tiran al suelo una, eso
sea lo peor del mundo. Ser que los adultos deberamos de seguir
teniendo ms ideas y sueos?
13. Deje siempre algo por hacer

Si un nio mira en su entorno y todo est perfecto, puede que cons-
cientemente no se lo pregunte pero el mensaje que le estamos dando

es: todo est hecho, tu esfuerzo no es necesario.
20/8/10 11:37:42
14. La neurociencia
115
Muchos familias se empean actualmente en creer que sus hijos

son superdotados, en ocasiones es ms una exageracin que una
realidad.
14. La neurociencia
Son muchas las cosas que sobre la educacin nos est enseando
las fotos y los estudios que sobre el cerebro de los nios se estn
haciendo. Algo que todos intuamos es que el mayor desarrollo del
cerebro se produce cuando este se organiza. Pero dudbamos en
otras cosas.
Todo aprendizaje en la edad temprana, dicen los expertos es
motor. La pedagoga ya haba dicho como su misma palabra
indica que se aprende haciendo.
Que lo importante, lo ms importante en las primeras edades es
establecer rutas para ms tarde aprender. Puede que si tenemos
la ruta abierta de otra lengua, aunque no la hayamos practicado, cuando seamos mayores sea ms fcil aprenderla.
Que la prctica constante es la mejor forma de establecer esas
rutas, lo que siempre hemos llamado aprender por repeticin.
Frases de Cine
Hasta un nio de cinco aos es
capaz de entender esto!...
Rpido, busque a un nio de cinco
aos, a m me parece chino.
Sopa de ganso
Que no por hacer muchas cosas o intentar explicar muchos

conocimientos, ni uno se queda con todo ni le sirve luego en
la inteligencia prctica. Lo que siempre hemos dicho de cada
20/8/10 11:37:45
116
cosa a su tiempo, que haba que jugar y que haba que tener
tiempo para no hacer nada.
Recordar
Los nios son como los grandes
cientficos, aprenden por repeticin,
es decir, por la observacin de lo
que ocurre.
Hay castigos como el enfado de los
adultos que le hacen saber al nio
lo que est bien y lo que est mal.
Cuando el adulto, ante un
comportamiento del hijo, se enfada
siempre le est diciendo al nio que
esa cuestin en concreto no permite
doblez.
Que la atencin en un adulto no dura ms de 30 minutos y en

un nio no ms de 10 minutos. Sobre este concepto dudo y mi
duda es que no puede ser una cifra cerrada, ni siquiera un tope,
puede que haya en ese tiempo momentos de ms atencin y
momentos ms bajos, pero ante algo muy interesante tanto para
un nio, jugar, como para un adulto, un partido de ftbol, la
atencin se puede prolongar.
Dice tambin la neurociencia ahora metida en educacin que
el cerebro del nio no entiende de castigos y por lo tanto el
castigo slo lo entienden los adolescentes. A qu tipo de
castigos se refieren? El enfado de una madre o de la profesora
duele y mucho a los nios, a veces, hacemos las cosas o no
las hacemos por no imprimir dolor a los dems. Si el cerebro
establece sus vas en esas edades es justo el momento de decirle qu vas no debe de crear. Cuando un nio aprende de
pequeo a comer con la cuchara, jams se le olvidar. De la
misma manera que cuando aprende lo que no debe tocar o lo
que no debe decir o cmo debe de respetar a los dems. Los
castigos en los nios, deben de ser inmediatos a la accin,
intentando que tengan que ver con ella (recoger sus juguetes
si no los ha recogido) y producir en los adultos de referencia
malestar por lo que ha hecho, si es necesario el adulto le
ayudar a ejecutar ese castigo. Una accin cuando es muy
repetida se aprende.
La neurociencia dice que puede llegar incluso a determinar el
futuro dependiendo de las rutas que generamos a los nios.
20/8/10 11:37:45
122
15. Cmo decirle que un ser

querido ha muerto
C
Los nios tiene derecho a estar

tristes y enfadados.
Emilio Pinto
uando un ser querido muere, cada uno tiende a vivir ms su propio

dolor que el dolor de los otros. Adems el dolor de cada uno es intransferible. A veces nos puede dar la sensacin de que el nio no sufre,
en realidad muchos nios no tienen el concepto de muerte, no saben
qu consecuencias tiene para l la muerte de un ser querido, tardar
en darse cuenta de ello, adems nuestra mente para poder protegerse
tiende a buscar vas de escape que le permitan sobrevivir a la tragedia.
Deberemos de tener en cuenta algunas cosas importantes a la hora
de comunicar la muerte de un ser querido a los nios.
Primero. No se debe de ocultar la muerte, hacerlo puede significar
para el nio que piense que ha hecho algo malo y como consecuencia ese ser querido no desea verle. El sentimiento de culpabilidad
permanecer en l hasta conocer la verdad. Cuanto antes lo sepan
mejor pasar los procesos habituales sin ningn sentimiento negativo
hacia s mismo. Las reacciones mentales pueden incluir el enojo,
la culpabilidad, ansiedad, tristeza y desesperacin. Las reacciones
fsicas pueden incluir problemas para dormir, cambios en el apetito,
problemas fsicos o enfermedades.
Segundo. Si el nio an no tiene un concepto real sobre la muerte,
habr que intentar dibujrsela de otra manera: Se ha ido con otros
seres queridos que l conoca. Ya no est aqu pero estar en tu
corazn y en tu mente. Se ha ido al cielo
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15. Cmo decirle que un ser querido ha muerto
123
Tercero. Sus manifestaciones pueden ir desde las lgrimas a seguir

jugando con sus cosas, los nios tienen otra forma de sentir muy
distinta. Les influir mucho ms el cmo ven al adulto que se lo
dice que lo que en realidad est pasando, ya hemos dicho que el
concepto todava no est impreso de la misma manera que lo pueda
estar en un adulto. Lo mejor es dejarle que se manifieste a su manera.
Cuarto. Estando muy cerca de l, resolviendo las dudas que le puedan ir surgiendo, acompandole en su proceso.
Quinto. Seguir hablando del ser querido. Muchos tienden a
ocultar ideas que les vienen a la cabeza sobre la persona que
ha fallecido para no provocar ms dolor, sin embargo est demostrado que cuando se habla del ser querido que se ha ido con
naturalidad ayuda a los nios a pensar que lo que sea que es la
muerte no tiene porqu romper, olvidar ni destruir todo lo bueno
que han pasado juntos.
La muerte de un ser querido nunca encuentra explicacin en los
que se quedan, hay demasiados Por qu? Y deberamos de cambiar
la pregunta por los Cmo? Cmo vamos a vivir ahora? Cmo
puedo ayudar a los dems a que lo vivan? Cmo seguir viviendo
mi relacin de amor con l aunque ahora no est? O los Dnde?
Dnde coloco yo ese dolor para que no me haga tanto dao? Pero
lo que nunca deberamos pasar por alto es que los nios en esos
momentos necesitan adultos fuertes, ms ocupados en ellos que en
masticar su propio dolor. Est demostrado que los nios lo van a
vivir de una manera o de otra dependiendo de cmo vean a esos
adultos.
Para ponerse a vivir de nuevo,

es preciso no pensar demasiado
en la herida.
Boris Cyrolnik
20/8/10 11:37:49
131
FICHA TCNICA
Ttulo original: The greatest
Direccin: Shana Feste
Pas: Estados Unidos
Ao: 2009
Duracin: 99 min.
Gnero: Drama
Reparto: Pierce Brosnan, Susan Sarandon, Carey
Mulligan, Johnny Simmons, Aaron Johnson, Zo
Kravitz, Cheryl Alessio, Lindsay Beamish, James Biberi,

Cynthia Boorujy
Guin: Shana Feste
Distribuidora: DeA Planeta Home Entertainment
Productora: Irish DreamTime, Silverwood Films,
Barbarian Films, Oceana Media Finance, Tax Credit
Finance

Los padres lo sabemos bien, cuando las cosas importantes estn
en juego, hacemos cosas por nuestros hijos que no haramos de

ninguna otra manera: dejamos de beber para que nuestros hijos
no beban, dejamos de ver la televisin aunque nos apetezca, nos
levantamos muy temprano, conducimos con toda la prudencia
del mundo e incluso volvemos a estudiar aquello que nosotros
ya aprobamos. Rompemos el juego de la vida, lo que los dems
puedan o esperen de nosotros con tal de que nuestros hijos no
sufran.
El fragmento elegido para este captulo es tan impactante que casi
mis palabras no tienen mucho sentido; sin embargo quiero relacionarlo con la vida familiar para que nos ayude un poco ms. No se
trata de qu valientes somos los padres, ahora no se trata de poner
Si el hombre fracasa en conciliar

la justicia y la libertad, fracasa
en todo.
Albert Camus
20/8/10 11:38:07
132
Recordar
A lo que debemos renunciar no es
a nosotros mismos ya que por ser
lo que somos, somos sus padres.
Todo sacrificio por nuestros hijos,
nos hace mejores a nosotros.
en riesgo nuestra vida sino de no poner en riesgo la de nuestros hijos. No se trata de si haciendo algo importante nosotros vamos a ser
la admiracin del mundo sino de que renunciaremos a dicha admiracin si ella puede poner en riesgo a nuestra familia y, por lo tanto,
no importa que los dems piensen que somos cobardes, preferimos
mil veces que nos quieran hacer dao antes de que se lo hagan a
nuestros hijos. Debemos, ms an, queremos ser un buen ejemplo
para nuestros hijos y en esa lucha, hasta el ms torpe de los padres,
quiere servir de ejemplo en los momentos ms decisivos de la vida
de sus hijos. Y ese espritu de sacrificio no es slo la mejor leccin
dada para ellos, es tambin la mejor leccin para nosotros. Cada
vez que intuimos que todo est en juego, nuestro ejemplo, nuestro
sacrificio no slo les engrandece a ellos, nos engrandece a nosotros
mismos, nos hace mejores personas.
Y esto no tiene nada que ver con el sobreproteccionismo, ya que
con lo que hacemos no le sobreprotegemos sino que le damos
una de las herramientas ms valiosas de su vida, el ejemplo de
sus padres.
He conocido, y por suerte reconocido, a muchos padres que han
sabido actuar en los momentos en los que todo est en juego; padres que han renunciado a los aplausos fciles para que su hijo se
diera cuenta de que ese no era su camino, madres que amando profundamente a su esposo lo han dejado para que l no hiciera ms
dao a sus hijos e incluso abuelos que teniendo posibilidades han
decido vivir ms humildemente para que sus hijos y sus nietos no
se sintieran mal. Hay muchos hroes en las familias, ms de los que
nosotros pensamos.
20/8/10 11:38:07
138
Tenamos nicamente una cosa

fuera de toda duda, nuestra firme
resolucin de no abandonar
la causa, de llevarla hasta el final
aunque el final fuese triste.
Makarenko
que nos quedamos son las que nos hacen ser lo que somos y aunque
queramos no podemos renunciar a ellas.
El ejemplo que hemos puesto es probablemente el ejemplo ms
al lmite posible, a veces es necesario ver el lmite para saber que
nosotros tambin, alguna vez, hemos actuado de otra manera.
Cuando todo el mundo e incluso yo mismo crea que iba actuar
de una forma concreta, actuar de otra manera muy diferente. El
padre que dice: ya vers cuando venga tu madre y cuando llega
la madre y movida por su instinto acta de una forma totalmente
distinta. Hasta ella misma se asombra, sin embargo lo hizo porque
en el fondo saba que lo que su hijo necesitaba no era la madre
que regaa sino la madre que ayuda. Esto s que es todo un milagro.
17. La felicidad de nuestra familia

depende de la nuestra
Y la nuestra depende de la de ellos. No vamos a dedicar este
captulo a buscar los distintos tipos de conceptos que sobre esta

palabra existen, lo vamos a dedicar a ver las recomendaciones
que grandes investigadores nos han dado. Lo importante es que
usted reflexione sobre cada uno de los puntos, seguro que hay
algunos, que le invitan ms que otros a ponerlos en marcha,
hgalo. Siga su instinto y empiece a practicarlos. Si el libro lo
lee en otro momento de su vida sern otros muy distintos. Es la
grandeza del ser humano, cuando ya tenemos superada una cosa
20/8/10 11:38:11
17. La felicidad de nuestra familia depende
139
es cuando nos podemos dedicar a otra, adems las cosas no van

por un orden concreto.
No se tiene que ganar siempre
Sus metas deben de estar de acuerdo unas con otras
Escoja sus comparaciones sabiamente
Cultive sus amistades
Apague la televisin
Acptese incondicionalmente
Cuando se vaya a dormir piense en un solo tema
brase a nuevas ideas
Piense positivamente
Diga a los dems lo importante que son para usted
Crea en usted
No se descalifique
Pero no crea tanto
No se enfrente a sus problemas solo
No le tema a la edad
La felicidad no es una estacin

a la que se llega, sino una manera
de viajar.
Margaret C. Runbeck
Establezca una rutina diaria

No sea sobreprotector
Est alerta, puede obtener lo que quiere
Haga lo que dice que va a hacer
20/8/10 11:38:11
18. Catalizadores
145
ms conozcan mejor podrn elegir con lo que quedarse y con lo

que rechazar.
No olvidemos los efectos de la casualidad, muchas cosas que conocemos o nos pasan por casualidad cambian luego nuestra vida.
Muchos matrimonios se han conocido por casualidad, los amigos,
hasta los trabajos. Pero para aprovechar la casualidad hay que estar
abierto a recibir de ella lo que ella nos quiera dar.
Hay cosas en la vida de los nios que aunque a los mayores nos parezcan sin importancia, para ellos marcar su vida. Es ms, aunque
los bebs no recuerden muchas de las cosas que ven, oyen o les
pasan, todo ello forma parte de su conocimiento personal. As nos
lo ha enseado la ciencia: muchos nios maltratados cuando eran
bebs aunque luego haya cambiado radicalmente la situacin, suelen tener muchos ms problemas que los bebs queridos y cuidados.
Es el conocimiento de lo invisible, son los 0 y los 1 del ordenador
de la vida.
Pocos tendrn la grandeza

de cambiar el curso de la historia,
pero cada uno de nosotros podemos
trabajar para cambiar una pequea
porcin de eventos, y el total
de estos actos se escribir en
la historia de esta generacin.
Senador Robert F. Kennedy
18. Catalizadores
El refranero nos puede echar una mano para llamarnos la atencin
de que el que a buen catalizador se arrima buena vida le cobija.

La qumica ensea que los catalizadores son cuerpos capaces de
favorecer una reaccin de otros elementos y que, a lo largo de
20/8/10 11:38:15
146
ella, permanecen inalterables. La idea de favorecer el cambio,

permaneciendo inalterables resulta muy descriptiva del papel que
desempean las personas catalizadoras: son personas, capaces de
producir una transformacin, que pueden tener o no influencia
en el futuro, dependiendo de la voluntad del sujeto sobre el que
actan.
Los catalizadores tienen mucho que ver con la felicidad humana.
Son quienes nos la proporcionan. Son o han sido nuestros padres,
nuestros hermanos, nuestros amigos, nuestras novias, nuestra esposa
o marido, nuestros hijos o nuestros compaeros de trabajo; son todos aqullos que han logrado el cambio que nos ha hecho ser como
somos, o son aquellos que estn esperando que nos dejemos influir
por ellos para conseguir ser felices.
A los grandes hombres

les produce ms placer hacer
el bien que recibirlo: es la felicidad
de la generosidad.
Gandhi
A medida que me voy haciendo mayor me van surgiendo nuevas

preguntas, a la vez que intento fijar mi observacin sobre cosas que
hasta hoy las haba vivido pero, a la vez, pasado por alto. Unas me
cambiaron sin darme cuenta, y otras, tambin sin saberlo, decid
que no me influiran en absoluto. A la vez percibo la cantidad de
personas de las que podra haber absorbido algo y sin embargo las
dej pasar, ya que mi mente estaba en otros asuntos y en pocas
ocasiones supe ser esponja de ellas.
Recuerdo que en una ocasin en Guadalupe (Mxico) entr en una
tienda y encontr un hombre que produjo en m una sensacin de
admiracin, aunque ni siquiera habl con l. Al salir me di cuenta
de que, de alguna manera, haba atravesado mi corazn e incluso
mi alma, y sal de all con una buena carga de paz; sin embargo este
hombre no ha regresado a mi mente hasta que no comenc a pensar en el poder de los catalizadores. Al recordarlo me han llegado
20/8/10 11:38:15
18. Catalizadores
147
muchos otros recuerdos de personas, situaciones, acontecimientos,

y tambin de lugares, libros, pelculas o canciones que sin yo buscarlo me marcaron, produciendo efectos totalmente distintos: slo
sensaciones o verdaderos cambios. Y tambin pienso en aquello que,
al no tener los ojos bien abiertos o mi voluntad disponible en ese
instante, dej pasar.
Qu capacidades tienen estas personas catalizadoras que all donde
entran pueden transformar la situacin, la enfermedad, el dolor o la
guerra? Cmo darnos cuenta de quines las tienen, para no dejarles
pasar sin aprovechar su influencia? Cmo podramos adquirir esas
capacidades?
Cada maana la amistad recorre

la tierra para despertar a los
hombres, de modo que puedan
hacerse felices recprocamente.
Epicuro
Necesitamos catalizadores. Nosotros mismos, en algunas ocasiones,

lo somos sin darnos cuenta de ello: cuando pusimos el hombro,
cuando dimos palabras de aliento, cuando pusimos luz al final del
camino, cuando dimos la confianza suficiente para que el otro luchara, cuando escuchamos; o al menos lo podemos ser.
He visto maestros que al entrar en una clase llena de barullo, con
su sola presencia, hacan que todos se callaran y se pusieran en una
actitud de escucha.
He conocido a educadores que al llegar en medio de una pelea entre
chicos lograban que se acabaran los puetazos y los gritos.
He visto mdicos y enfermeras que con su sola presencia calmaban
el dolor o al menos la desesperacin por el mismo.
He comprobado cmo la presencia de un nio inspiraba tanta ternura que haca guardar a sus padres las armas de combate.
20/8/10 11:38:15
18. Catalizadores
149
Tal vez, una de las caractersticas que ms me maravillan de los

catalizadores es que permanecen inalterables durante su presencia
en un acontecimiento y despus del mismo; no hacen teatro, son
siempre los mismos. No quiere decir que las cosas no les influyan,
lo que quiere decir es que saben qu hacer con todo lo que sucede
a su alrededor para que nada se les rompa por dentro; sufren, pero
saben dnde colocar su sufrimiento para no destruir su principal
caracterstica: ser catalizadores. Se alegran, y saben cmo llevar esa
alegra. Nunca estn tan cerca de las estrellas como para creerse dioses, ni tan cerca de los gusanos como para creer que no son nada.
Son gente corriente, con trabajos corrientes, que hacen lo que tienen
que hacer sin temer ni buscar consecuencias.
No cambian ellos, sino los que les encuentran.
Tardamos muchos aos en reconocer a quien bien conocemos, vivimos con ellos o cerca de ellos y eso nos impide tenerles en cuenta
a la hora de atribuirles alguna cualidad especial. Siempre buscamos
ejemplos en los mitos o leyendas, en personas lejanas e incluso en
vidas desconocidas para nosotros. Para m una gran catalizadora fue
mi madre. Con seis hijos, yo soy el ms pequeo, y un padre con
carcter fuerte, no s si naci con ese don o tuvo que adquirirlo
por necesidad; ella era capaz, slo con su presencia, de convertir
la mayor bronca del mundo en algo puramente anecdtico, sin
importancia. No es que no le influyeran los gritos, las peleas, los
celos del padre hacia los hijos, e incluso las propias amarguras de
cada hijo, es que tena claro su objetivo: permanecer unidos. Y para
conseguirlo, ya que no poda cambiar los inicios de las acciones,
consegua dos cosas fundamentales: la primera rebajar las tensiones
y la segunda que las colocramos como parte de nuestra propia formacin para la vida.
Recordar
Usted es ya un buen catalizador:
use sus dones.
Reconocer en los dems esa
capacidad les potencia a ellos y nos
ayuda a todos.
20/8/10 11:38:16
160
muy influidos por ellos, por eso es muy importante elegir con quin
pasar nuestro tiempo.
No somos buenos por hacer obras buenas, lo somos si esas obras
brotan de un corazn generoso y de una cabeza cuyo resultado son
esas obras. Lo peor de los seres humanos brota en los momentos ms
difciles, sin embargo tambin brota lo mejor.
Me quedo con el rostro de mucha gente, el rostro es la seal inequvoca de la bondad del ser humano. Me quedo con el rostro de la
protagonista de esta escena.

R
esulta difcil hablar de control de las emociones en un mundo en

el que las emociones estn sobrevaloradas.
Aadir mano de obra

a un proyecto de software que est
retrasado, solo lo retrasar
an ms.
Ley de Brooks
Sin saber qu son, cmo funcionan y sobre todo cmo ejercitarlas,

podremos andar en la vida, pero seguramente andaremos un poco
cojos. Debemos de ensear a nuestros hijos a manejarlas con tal fluidez que cualquier cosa que les pase, o les pase a los dems, tenga
no solo una respuesta razonada que se ensea en el colegio sino
tambin una respuesta emocional adecuada.
Las emociones se pueden clasificar en ocho categoras puras.
Temor-sorpresa-tristeza-disgusto-ira-esperanza-alegra
y aceptacin
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161
Todas las emociones estn formadas por

emociones bsicas o puras. Por ejemplo,
festara por la mezcla de la sorpresa y la
sentir dos emociones contrapuestas, no es
a la vez alegra.
la combinacin de las
el desengao se manitristeza. Y es imposible
posible sentir tristeza y
La intensidad de las emociones es distinta en cada persona y tiene

cierta relacin con su propia intensidad motivacional: la emocin
nos hace acercarnos o separarnos de las cosas.
Los nios necesitan

ms que cualquier otra cosa
saber que sus padres les quieren.
Nosotros nos centraremos en tres de las cuatro negativas que son las
que ms pueden afectar negativamente a los hijos.
Randy Pausch
Temor-tristeza-ira
Pensamos que sin controlar las emociones es muy difcil, por no decir
imposible, poder llegar a la inteligencia. Si alguien est rabioso, triste
o con temores lo que se quiera ensear no llega.
Las emociones son las que hacen mover nuestro cuerpo y, por lo
tanto, las que nos llevan o nos alejan del futuro que nos hemos marcado, as por poner dos ejemplos:
Con la ira, la sangre fluye a las manos, y as resulta ms fcil tomar
un arma o golpear a un enemigo; el ritmo se eleva y un aumento de
hormonas como la adrenalina genera un ritmo de energa lo suficientemente fuerte para originar una accin vigorosa.
Con el temor la sangre va a los msculos y as resulta ms fcil huir y
el rostro queda plido debido a que la sangre deja de fluir (la sangre
se hiela). El cuerpo se congela, aunque slo sea por un instante.
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174
mucho dao entre ellos, cuanto ms tarde se aprenda la solidaridad,

la caridad, el respeto a la diferencia, cuanto ms tarde aprendamos
tambin a defendernos, a ayudar a los amigos, los hijos estarn ms
tiempo en peligro.
Ensear lo que est bien y lo que est mal, ensear a compartir con
los padres, saber decir a un amigo que no vuelve a salir con l son
tareas fundamentales en la educacin.
Si cuando son bebs no podemos dejarles un minuto solos, cuando
empiezan a salir solos debemos pedirles que nos cuenten lo que
hacen. En muchas ocasiones ellos no sabrn lo que est bien y lo
que est mal, debemos de ser nosotros los que les ofrezcamos esa
tabla de medir.
20. Nuestros hijos podrn llegar

hasta donde ellos quieran
Pero slo podrn hacerlo si saben y han aprendido el valor del es-
fuerzo. Y ya que la escuela no exige, ni la sociedad tampoco, deberemos ser nosotros quienes les ofrezcamos el mejor de los premios,
el ms dulce de los regalos. Aprender a esforzarse, es decir:
A sentarse todos los das para hacer los deberes y para leer algo.
A no dejar nada para maana si lo podemos hacer hoy.
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20. Nuestros hijos podrn llegar hasta donde
175
A perfeccionar lo que hacemos hacindolo siempre lo mejor que

podamos. Corrigiendo y volvindolo a repetir hasta la perfeccin.
A buscar en todas las ciencias y artes posibles: msica, economa,
pintura, filosofa, medicina o matemticas y hacerlo no por seguir un
proyecto educativo concreto, no porque toque aprobar sino hacerlo
por la satisfaccin de aprender cada da un poco ms de todo.
Apagaremos la tele cuando lo que pongan no sea algo para aprender
o mejor, elegiremos los programas que nos ayuden a crecer, pongamos que no ms de cuatro horas a la semana.
Usaremos el ordenador dedicando un tiempo a charlar con los
amigos, otro tiempo a investigar y aprender, otro tiempo para divertirnos y otro tiempo para trabajar con l, pero no dejaremos que el
ordenador sea el patio de la casa o el rellano de la escalera donde
siempre se est hablando del otro, o peor an, no permitiremos que
cualquier desconocido se cuele por el saln de nuestra casa y hable
con nuestra hija como si pudiera llegar a ser su prximo amor con
garrota y todo.
Solo un clima en el que se sientan

reconocidos y queridos, har posible
la aceptacin del lmite.
Cornelio Nitsch
Y si nuestro hijo quiere llegar es nuestro deber hacerle ver cmo es

el final de ese camino, al fin y al cabo, el mayor tiempo de nuestra
vida, nos lo vamos a pasar trabajando. Y deber sentir un orgullo
personal en querer ser y en ser. Si se equivoca de profesin o no
le hemos enseado lo suficiente a esforzarse se pasar toda la vida
pagando la condena ms larga que existe.
Cuantos ms No se diga as mismo y cuantos ms No pueda
decir al mundo, ms se fortalecer l, ms autntico se har. Lo ms
sencillo es dejarse llevar por las circunstancias o el ambiente: beber,
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21. Focalice
189
Nuestros hijos, sean lo que sean, lleguen a donde lleguen deben de

contar con el cario, la alegra y la pasin de sus padres, eso es lo
que nos hace a todos vivir con dignidad, sacarle a la vida ms jugo
y ser buena gente. Cuando los padres negamos ese apoyo o esa satisfaccin, queriendo o sin querer, provocamos en el propio hijo una
insatisfaccin permanente algo difcil de curar.
Por eso nuestros hijos pueden llegar a donde quieran porque en el
camino tendrn siempre a sus padres y como Antonio Machado deca: El camino es la meta.
Recuerde siempre que puede que las cosas que vivimos de pequeos
se quedan con nosotros para siempre aunque no sepamos dnde
estn colocadas y son las que nos hacen ser lo que somos y eso es
muy diferente a dedicarnos a lo que nos dedicamos. Son cosas que
no vienen en los libros: el afecto de los padres, el orgullo, el empuje
o la alegra.
21. Focalice
Focalizar es centrarse en lo que de verdad es importante dejando
que el resto se arregle cuando hayamos resuelto lo importante. Si

un constructor se preocupa slo de los ladrillos rotos pero no presta
atencin al retraso de obra es muy probable que pierda lo ms importante, ahora bien, si es capaz de resolver el retraso, tal vez despidiendo a algunos albailes y contratando otros, tal vez siga habiendo
algn que otro ladrillo roto, pero la obra se entregar a tiempo.
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190
Recordar
Ensee a su hijo a focalizar, a
saber qu es lo importante.
Hgale saber a su hijo qu es lo
importante para usted.
Focalice usted en el modelo de
educacin que ha elegido para su
hijo.
Cada familia focaliza en cosas distintas; para unos es ms importante cmo habla su hijo, para otros son las notas, para otros son las
salidas nocturnas. Y los hijos tienden a responder a la focalizacin
de los padres, por esa razn no es de extraar que si a un padre no
le importa lo que su hijo haga despus de clase le vaya a importar
al hijo. Recuerde que las reas de focalizacin cambian, cuando se
ha superado una se pasa a otra, pero no se olvide de felicitar a su
hijo por la conseguida y de decirle, que la superada no se debe de
cambiar y cul es la nueva.
Focalizar es tambin tirar de la mente aquellas cosas que lo nico
que nos hacen es perder la verdadera perspectiva. Amores rotos,
competencias intiles, o sinsabores de la vida. Cuanto ms tiempo
perdemos pensando en ello, ms en perjuicio ir de la nueva creacin, de lo que tengamos entre manos.
Los padres queremos educar para que nuestros hijos sean libres y
capaces de chillar sobre las injusticias del mundo, eso es lo que
queremos pero en realidad, nos molesta mucho que nos llamen
la atencin despus de un acalorado debate en clase. Educamos
para una cosa pero no suelen molestar mucho los resultados.
Nuestros abuelos educaban para hacer hijos respetuosos con todo
el mundo y capaces de callar cualquier injusticia y nuestros padres as respondan, sin embargo a nosotros nos sorprende cuando
nuestro hijo se rebela por lo que no sea justo y da igual que sea
quin pone la mesa hoy o lo que estn haciendo los polticos del
momento.
Focalice el tipo de educacin que quiere para su hijo y no se sorprenda demasiado de sus consecuencias.
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21. Focalice
191
PELCULA: AUGUST RUSH, EL TRIUNFO DE UN SUEO

Sinopsis
August Rush (Freddie Highmore), un hurfano y prodigio musical de 11 aos, es el fruto de un inesperado encuentro romntico entre un carismtico joven Irlands, cantante de rock, Louis (Jonathan Rhys-Meyers), y una joven y
sobreprotegida chelista, Lyla (Keri Russell). Cuando el destino separa a los amantes, dejando solo a August como
estela, ste es ingresado en un orfanato. Inspirado por un encuentro fortuito con un trabajador social (Terence
Howard), August escapa de su orfanato hacia Nueva York, donde se involucra con un grupo de jvenes msicos
callejeros, bajo la tutela de Wizard (Robin Williams), su peligroso y misterioso benefactor. Cuando Lyla emprende
la bsqueda de su hijo tras aos de haberlo perdido, Louis debe luchar contra sus propios fantasmas e intentar de
recuperar sus ganas de vivir a travs de su msica. Finalmente, August se ve dividido entre sus padres y su fidelidad
a Wizard. Cuando logra escapar de los lazos que le atan a Wizard, se convierte en la revelacin del prestigioso
conservatorio musical de Julliard, donde terminar componiendo la sinfona que dirigir ante un pblico de cuarenta mil personas en Central Park, utilizando as su extraordinario talento para encontrar a los padres de los que
fue separado desde su nacimiento.
FICHA TCNICA
Ttulo: El triunfo de un sueo (August Rush)
Ttulo original: August Rush
Pas: USA
Estreno en USA: 21/11/2007
Estreno en Espaa: 14/12/2007
Lanzamiento en DVD (alquiler): 07/05/2008
Estreno en DVD (venta): 04/06/2008
Productora: Warner Bros. Pictures

Director: Kirsten Sheridan
Guin: Nick Castle, James V. Hart
Reparto: Freddie Highmore, Keri Russell, Jonathan
Rhys-Meyers, Terrence Howard, Robin Williams,
William Sadler
TRANSCRIPCIN DEL FRAGMENTO

DEL
MINUTO
01:22:12
AL
01:27:12
Un nio tocando la guitarra junto a un rbol en la calle, parece

enojado. Un hombre habla por telfono algo alejado de l y le
observa.
Soy su representante, por eso hago el trato, vamos No, no hay
padres.
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195

N
os hemos acostumbrado a que cualquier premio en la vida tiene

mucho que ver con el dinero. Con ello fomentamos ms el materialismo y olvidamos el premio de las palabras o los gestos.
Los hijos tienden a comparar su familia con la familia de sus amigos
y hacen mal, no hay una familia igual que otra, cada una ha puesto
normas distintas, costumbres distintas e incluso ritos distintos, y ser
distintas a las dems no es ser ni mejor ni peor. Muchos piensan:
Hubiera sido mejor nacer en la casa de mi amigo, sin embargo, de
haber sido as no seran lo que son, no tendran ni el mismo nombre, por lo tanto no podran llegar a ser quienes son ahora. Lo que
de verdad nos hace distintos son las relaciones ms personales que
llegamos a tener: padres, hermanos y familia extensa. Necesitamos
a nuestro lado gentes muy, muy cercanas, que sean muy, muy subjetivas con nosotros, de ellas sacaremos la fuerza para vencer tanta
objetividad derramada, desproporcionada y derrotadora. Adems, los
chicos se quedan con lo bueno de la familia de sus amigos por la
nica razn de que cuando vamos de visita o nos conocemos poco
slo vemos lo bueno. Basta con pasar unos das en esa casa para
saber que no todo lo que reluce es oro.
Frases de Cine
Mi abuela dijo:La familia
que trabaja unida en tiempos
de necesidad, te hace fuerte.
Lios de familia
Pensamos que el nico premio que le podemos dar a nuestra familia

es el premio de lo econmico sin embargo hay otros muchos premios:
La palabra que felicita, el tiempo dedicado, el aplauso sincero, el caminar juntos, la comida que nos hacemos con tanto cario, el dibujo
20/8/10 11:38:38
196
coloreado, la siesta juntos, los juegos compartidos, las lgrimas que

nos secamos, las historias de infancia, los proyectos que ilusionan, el
conocimiento adquirido, el beso sincero y tantas y tantas cosas que
debemos de empezar a valorar. Y los dems empezarn a valorarlo
cuando nosotros lo hagamos.
Adems, aquello que ms esfuerzo nos ha costado conseguir es justo
lo que ms apreciamos: el ttulo fin de carrera, el primer coche que
tuvimos y que cost tantos meses de sacrificio o el trabajo que tantos
meses nos costo.
PELCULA: EN BUSCA DE BOBBY FISCHER

Sinopsis
Josh Waitzkin (Max Pomeranc) es un chico de cinco aos, de aparencia normal, que vive rodeado de juguetes
hasta el da que descubre el ajedrez en una esquina del parque Washington Square en Nueva York, donde se
renen profesionales de esta disciplina en su modalidad rpida. All lo descubre Vinnie (Laurence Fishburne), un
jugador de color, cuando le invita a jugar y el chico gana sorprendentemente.
Los problemas empiezan cuando sus padres, el periodista deportivo Fred Waitzkin (Joe Mantegna) y su esposa
Bonnie (Joan Allen), intentan sacrificar la infancia del pequeo empujndole al mundo de la competicin profesional con el consiguiente peligro de convertir al genio infantil en un adulto carente de emociones.
FICHA TCNICA
Direccin: Steven Zaillian
Pas: USA
Ao: 1993
Duracin: 107 min.
Gnero: Drama
Interpretacin: Max Pomeranc, Joe Mantegna, Joan
Allen, Ben Kingsley, Laurence Fishburne, Michael
Nirenberg, David Paymer

Guin: Steven Zaillian
Produccin: Diane Nabatoff, Michelle Grace y
Christopher Godsick.
Msica: James Horner.
Fotografa: Conrad L. Hall
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199
ocasiones todos pensamos que tenemos derechos con respecto a

nuestra familia, al colegio o al trabajo y los derechos son una cosa
muy distinta a los premios. Los hijos tienen derecho a una alimentacin adecuada, tienen derecho a la ropa, al sueo, a ser cuidados
adecuadamente, siempre teniendo en cuenta las propias posibilidades de la familia. Pero no es un derecho tener el ltimo ordenador,
las ltimas zapatillas o el ltimo juego de la PlayStation. Muchas
de las cosas que recibimos pueden ser regalos o premios y que sean
una cosa u otra va a depender del esfuerzo que cueste conseguirlas
y de la propia voluntad de quien nos la da.
Nuestra sociedad est cambiando, antes los ms mayores de los
hermanos nacan en pocas flacas y los ms pequeos en pocas de
vacas gordas, actualmente se est produciendo un cambio radical,
en la mayora de los hogares los ms pequeos estn naciendo en
pocas de vacas flacas y eso suele producir a los padres mucho ms
dolor. No se preocupen en exceso, lo importante es nacer, tener a
alguien que nos quiera de verdad y que nos enseen para poder sobrevivir. Lo material nunca podr sustituir los lazos que necesitamos
y que estn dentro de cualquier familia. Claro que quiere darle a su
hijo lo mejor, pero lo mejor debe de ser redefinido.
23. La crisis: una herencia

para nuestros hijos
E
n dos mil aos tan slo se han producido dieciocho crisis, la

ltima la del 29, as que la del 2010 ser la decimonovena de las
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200
acontecidas en estos dos milenios. Una crisis que no slo es econmica, es una crisis sistmica, es decir, que afecta al conjunto de
maneras de acontecer, de modos de hacer en el campo poltico,
social y econmico.
Todo el mundo est muy preocupado, ms que por el propio presente, por lo que va a pasar despus, esto es, por cmo se va regir
el mundo cuando se ha agotado el anterior sistema: el capitalismo
que se sustentaba en tres bases:
Su base cultural la determin el calvinismo.
Su base filosfica se la dio la ilustracin.
Y su base econmica, consecuencia de las dos anteriores, que
est definida como la bsqueda del mayor beneficio individual.
Por lo tanto, nuestros hijos no slo viven en un momento en el
que tienen muchos ms peligros que nosotros cuando tenamos su
edad. Ellos tienen acceso para poder fabricar una bomba o cmo
cultivar drogas en el cuarto de bao. A eso hay que sumarle la
indefinicin del futuro.
Se tienen que preparar para la individualidad o para la colectividad?
Qu carreras o profesiones van a ser necesarias en el nuevo sistema? Qu normas son las que van a regir al nuevo mundo cuando
salgamos de esta crisis? Qu se necesita de ellos: una formacin
extensa o una formacin concreta? Y as se siguen haciendo miles
de preguntas. Adems del futuro, tambin tienen un presente inseguro, desde el mismo momento que sus padres lo tienen. Con ms
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201
de cinco millones de personas en el paro, los nios no pueden estar

tan tranquilos. Siempre he defendido que detrs de una madre maltratada hay un hijo maltratado, de igual manera detrs de una familia
en crisis hay un hijo en crisis.
Como las anteriores dieciocho, toda crisis sistmica da lugar a un
cambio que afecta al modo en que el sistema produce, se organiza,
atiende su realidad social, y desarrolla unas formas y planteamientos culturales. Una crisis sistmica siempre es brutal y violenta,
porque trastoca los modos de hacer, y algo as siempre es traumtico, fundamentalmente porque va acompaado de problemas.
Todo cambio es complejo al suponer que han de variarse formas y
procedimientos.
El futuro tiene muchos nombres.

Para los dbiles es lo inalcanzable;
para los temerosos, lo desconocido;
para los valientes, es la
oportunidad.
Victor Hugo
Nadie sabe cunto va a durar este momento; lo que s sabemos es

que histricamente cambiar los sistemas lleva mucho tiempo (una
media de siete aos). Y los adultos pasan mucho ms tiempo buscando y castigando a los culpables que buscando el futuro. Esta
crisis existe independientemente del color del partido que gobierne
en cada pas, es cierto que algunos la han podido agravar ms, pero
eso no significa que aunque lo hubieran hecho bien se hubieran
podido librar. Nadie se atreve a decir qu modelo es el que va regir,
aunque siendo un mero espectador y no especializado en esta materia creo que el poder de Europa sobre los pases: cmo les obligan
a tomar normas, cmo son los que manejan el dinero, cmo son los
que dan las subvenciones nos est diciendo que podemos pasar
a un sistema mucho ms europesta y abandonar mucho ms el territorio; sera lgico pensar que para competir con otras partes del
mundo necesitamos ser ms fuertes y estar ms unidos. Adems, por
la mala experiencia con los polticos pasaremos a una designacin
no slo basada en lo agradable que sean las personas sino tambin
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212
sirve para nada. La real es siempre con nombres y apellidos de quien

la da y de a quin se la da.
El mundo de la publicidad ha querido siempre utilizar este valor para
dar ms, pero se equivoca siempre que no pone una persona que
la quiera recibir, ya que la confianza en el nombre de una marca o
empresa es simplemente eso, un truco de publicidad.
Nuestro protagonista consigue lo que se propuso por dos razones:
primero l confi en que a las personas que les dejaba el dinero
se lo devolveran, y cuando a l le hizo falta esas mismas personas
estaban all. Una gran leccin.
odemos ir al mdico y escuchar la misma versin de nuestra enfermedad pero con distintos porcentajes.
Primera versin: El 80% de las personas se curan.
Segunda versin: El 20% se mueren.
Estoy seguro de que cualquiera elegira la primera aunque las dos
dicen lo mismo.
4
Acuado por Twersky y Kahneman para denominar cmo las personas responden
de manera diferente a descripciones distintas, pero objetivamente equivalentes.
20/8/10 11:38:47
213
El orden de los factores s altera el producto

Si nuestro hijo empieza hablando de un profesor diciendo: me
tiene mana, aunque es muy bueno, nos exige y explica muy bien
no es lo mismo a que diga: explica muy bien, es muy bueno y nos
exige, aunque a m me tiene mana. En la primera versin queda
enmarcado como su primer adjetivo y cualquiera que nos pregunte
por ese profesor contestaremos: Le tiene mana a mi hijo, sin
embargo, cuando nuestro hijo nos lo cuente en la segunda versin,
el me tiene mana al quedar al final, no ser con lo que nos quedemos de l.
La imagen no suele corresponder con la realidad
Frases de Cine
Yo no soy mala, es que me han
dibujado as.
Quin engao a Rober Rabbit
Si nuestro hijo tiene un amigo con el pelo largo, con algn pendiente
y que viste un poco desaliado solemos pensar que ese amigo no
le conviene a nuestro hijo. Sin embargo el hbito no hace al monje,
aunque algunos digan que ayuda. Nos solemos fiar mucho ms del
amigo que viste bien (incluso algo pijo) que no lleva pendientes y su
pelo va adecuado; pero, estamos seguros de que sus acciones y sus
pensamientos corresponden a la forma en la que cada uno va? De
ser as, y nuestra afirmacin correcta, a las crceles no llegara nadie
que hubiese ido con traje, aunque la mayora no lo llevaron nunca.
Cuando el ro suena, quiz no lleve agua

Estamos seguros del novio de nuestra hija, es ms, hablamos siempre
maravillas de l; sin embargo, un da viene nuestra hija a visitarnos
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220
25. Manas
C
ada vez son ms los adolescentes que sufren alguna mana, algunas ya tienen nombre, otras las intentaremos representar aqu, pero
sobre todo nos preguntaremos el porqu de esas manas, cmo ayudar cuando se tiene y sobre todo cmo prevenirlas. Para abrir boca
aqu tiene el nombre de algunas.
Ablutomana: Obsesin crnica

por baarse.
Cacodemonomania: Obsesin
anormal por la posesin demonaca.
Ailuromana: Entusiasmo intenso

por los gatos.
Antomana: Inters extraordinario
por las flores.
Aritmomana: Locura por contar y
por los nmeros.
Automana: Compulsin hacia la
soledad.
Citomana: Deseo anormal por

alimentarse.
Cleptomana: Impulso incontrolable por robar.
Coreomana: Obsesin por danzar
o bailar.
Crematomana: Deseo obsesivo
por el dinero.
Coprolalomana: Obsesin por

decir obscenidades.
Bibliomana: Inters anormal a

adquirir libros.
Cinomana: Entusiasmo intenso

por los perros.
20/8/10 11:38:52
232
26. El bien y el mal

son resultados de sumas
E
xiste una teora que dice que todos los seres humanos nacemos
buenos y que, por lo tanto, es el mundo quien nos transforma en
malos, ya dije en mi libro anterior que cunto hay de gentica
y cunto hay de ambiente social no lo sabemos, pero de lo que s
estamos seguros es de que el ambiente social puede incluso llegar a
transformar parte de esa gentica. En esta ocasin doy un salto ms
y afirmo que cuantas ms cosas buenas nos hagan y cuantas ms cosas buenas hagamos nosotros, mejor podemos llegar a ser y cuantas
ms cosas malas nos hagan o hagamos nosotros nos ir convirtiendo
en peores personas. Y para esto no hace falta conocer aquello con
lo que venamos al mundo. Aunque un nio haya tenido una infancia difcil si se le encuentra un lugar donde sea querido, se confe
en l y se le den responsabilidades, ese nio podr salir adelante;
ahora bien si cualquier nio, aunque haya tenido una infancia feliz,
es trasladado a vivir a un lugar donde sea odiado y/o maltratado, lo
ms probable es que saque de l mismo actitudes negativas que ni
pensara que tuviera.
Hay hogares y lugares que no son adecuados para un nio en concreto, puede que para alguno s y otros sin embargo necesiten de
otras cualidades de otros entornos o de otras personas. Me consta
que muchos padres querindolo hacer bien lo hacen mal. Hijos que
necesitaban lmites se han encontrado con padres excesivamente
permisivos. Padres excesivamente ausentes o educadores y padres
demasiado colegas de sus hijos.
20/8/10 11:38:57
26. El bien y el mal son resultados de sumas
233
Seguramente en este momento usted se estar preguntando cul es

su clasificacin como padre, sobre todo se lo preguntar si los resultados no son los adecuados; una pregunta difcil de contestar, pero
que sin ella es imposible poder seguir trabajando. Tal vez para que
no nos sintamos tan evaluados deberamos de cambiar la pregunta
por: Es usted la persona que ms puede ayudar a su hijo? O mejor
an, deberamos de esperar a que nuestro hijo sea un hombre ya
maduro y ver los resultados? Muchos padres que se niegan a evaluarse prefieren evaluar, culpabilizar a la ciencia, a los amigos, al
colegio e incluso a su propio hijo antes de llegar a asumir ninguna
responsabilidad con respecto a lo que le pasa a su hijo. Y, sin embargo, cuando lo hacen, todo puede cambiar.
Imponerse no significa saltarse

los sentimientos de quienes nos
rodean, ms bien significa pedir
lo que queremos sin herir a nadie.
Carolyn Meeks
Como ya no aguantamos ms, me decan unos padres, vamos a

mandar al nio a un internado y que le aguanten otros. Si lo que
nos empuja a llevar a un nio al internado es quitrnoslo de en
medio, nos lo estaremos quitando para toda la vida. Los gestos
son mucho ms importantes que las palabras. Entonces les pregunt: Y si su hijo tuviera cncer o tuviera que estar ingresado
en un hospital por una enfermedad grave, ustedes tambin abandonaran? Por supuesto que no, contestaron. Una vez ms nos
damos cuenta de que estamos mejor preparados para atender a
las enfermedades que para aguantar y reconducir comportamientos y sin embargo, lo saben bien las madres que tienen a
sus hijos en los hospitales, siempre es ms fcil lo segundo aunque nos saque ms de quicio. Entonces decidimos hacer terapia
con ellos a travs de las hiptesis.
Primera. Que no vaya al colegio y que ustedes tengan que buscar
la forma de reconducirlo.
20/8/10 11:38:58
234
Segunda. Que vaya al colegio y al nio le vaya bien pero ustedes

no hayan participado en su recuperacin.
Tercera. Que se quede pero no consigan nada.
Cuarta. Que vaya al colegio pero tampoco se consiga nada.
Todo ser humano tiene

la capacidad suficiente como para
re-inventar su vida y ayudar a los
otros a re-inventarla.
Empezaron a ver los pros y los contras de cada una de las hiptesis y al menos decidieron algo muy importante para todos. No
abandonar, pasara lo que pasara ninguna decisin ms la tomaran por, segn las palabras del padre, quitarse el mochuelo de
encima.
Emilio Pinto
Pero cuando hablamos de romper la paciencia, de esperar y empezamos a hablar de violencia, de problemas graves con drogas o con la
justicia, los padres han dejado de tener el papel que tenan. Sin necesidad de encontrar ms razones, el hijo ha decidido ser malo y
por lo tanto hacer mal a todos. Siempre he admirado a las madres,
no s si lo saben pero las madres son las que realizan ms visitas a
los presos en las crceles, es un gran ejemplo para toda la humanidad, saber que pase lo que pase, sea quien sea y haga lo que haga,
al menos habr una persona en el mundo, no que me comprenda,
pero s que me acompae, eso es una madre.
Diferencio y mucho entre hacer dao en la familia y fuera de ella, he
conocido muchos nios que hacan sufrir mucho a sus padres y sin
embargo eran un tesoro para el resto de la familia, para las maestras
e incluso para sus amigas. Para m es mucho ms grave cuando se
es malo con todos ya que si lo es slo con la familia, ha sido una
forma de relacionarse equivocada, tal vez aprendida de cmo trata
un cnyuge a otro, tal vez quiera seguir siendo el centro del nio
20/8/10 11:38:58
241

C
omo regla general podemos decir que cuanto ms pequeos

sean los hijos, ms afectados se vern por la desaparicin de
una de sus figuras de cuidado y por las consecuencias que la
ruptura comporta para el otro cuidador.
Surgimiento de ideas de abandono y el temor a no volver a ver
jams a uno de sus progenitores es muy frecuente. Aparicin
del llanto desconsolado, la necesidad extrema de no separarse
de la figura de cuidado que les queda y la presencia de conductas ya superadas en la alimentacin, sueo y control de
esfnteres.
Angustia que puede venir producida por la percepcin de conflicto entre sus padres.
Las nias, ms que los nios tienden a culparse de los conflictos
de sus padres.
Quien enferma en sociedad slo

puede curarse en sociedad.
La mala decisin de que los nios opten por uno o por otro les
lleva a sentirse amenazados y responsables. Atrapados en un
problema de adultos les obliga a tomar partido.
Freud
En el futuro podrn llegar a ser adultos, segn se ha documentado, con mayores niveles de ansiedad, problemas de relaciones, menor autoestima y desconfianza. Todo tambin depender
de cmo se realice dicha separacin.
20/8/10 11:39:02
242
Ya que es imposible no hacer dao a los hijos con la separacin deberamos aprender los adultos realizarla de la mejor manera posible.
Desde la familia.
Apartar al nio del problema adulto. No dar ms detalles de
los necesarios.
Llevar a cabo estrategias para que el menor comprenda que le
es fcil recurrir a sus padres en cualquier momento.
Aumentar la frecuencia de contactos personales y telefnicos.
Desde la escuela.
Trasmitirle tranquilidad y seguridad en el afecto que ambos
padres le profesan.
Mostrarle nuestra alegra cuando va a ver a su otro progenitor.
La escuela se convierte para l en un punto de referencia para buscar estabilidad a su vida, sin ningn tipo de conducta sobreprotectora, debemos hacerle ver que la escuela seguir donde estaba.
Cumplir con el adecuado control hacia las personas que lo recogen,
ya sea por orden judicial o por convenio de los progenitores.
Cada vez llegan ms padres a la terapia arrepentidos de haberse separado, jams lo dirn en pblico, delante de los dems tienen que
defender la idea de que es la mejor decisin que han tomado en
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243
su vida, sin embargo muchos se dan cuenta de que lo que tenan

antes en casa era mejor que lo que ahora tienen. Tambin es cierto
que la mayora siempre traslada la culpa a su pareja y en realidad
son ellos los que no saben vivir en pareja. Despus de cuatro o
cinco parejas esperando que hagan cosas por uno, al final se dan
cuenta de que son ellos los que tienen tambin algo que hacer. Pero
lo roto roto est y tampoco se puede vivir con los: Qu hubiera
pasado si hubiera tomado otra decisin? Por eso la recomendacin
mejor que podemos hacer los familiares, los amigos e incluso los
terapeutas es que esperen un poco para tomar la decisin final.
Pero no esperar por esperar, sino esperar actuando, cambiando e
incluso buscando ayuda, profesionalizada o no, siempre es mejor
la ayuda de fuera que la posible autoayuda de dentro.
La nica forma de aprender

a amar es siendo amado. La nica
forma de odiar es siendo odiado.
Ashley Mantagui
Claro que si la relacin va muy mal y hace dao a los padres o a

los hijos es mejor separarse. Una familia en la que todos sus miembros quieran ser felices, no podr ser feliz si hay algn miembro
de ella que tiene graves problemas; es lo que tiene la familia, o
nos salvamos todos, unos a otros, o todos nos hundimos. Ya s que
muchos dirn que la vida de cada uno es la de cada uno y que la
responsabilidad de cada uno es la responsabilidad de cada uno, yo
tambin lo digo, pero que sea su culpa, su responsabilidad o su
deseo no tiene nada que ver con que a los dems miembros nos
afecte. O es que acaso cuando alguien se muere no nos afecta a
los dems? Pues de la misma manera si algn miembro est en la
crcel, o no tiene trabajo, los dems miembros de la familia estaremos afectados.
Y si nos separamos, tal vez nos deberamos de preguntar cunto y de
qu manera hemos luchado para evitarlo, o si seguidos por la moda
20/8/10 11:39:03
II
Problemas
y oportunidades
Los once problemas ms graves entre
los adolescentes en Espaa
Consumo de alcohol. Lo hace, habitualmente, ms del 60% de los jvenes de 14 a 20

aos.
Iniciacin en las drogas. Segn datos del Plan Nacional sobre Drogas, el
31% de los adolescentes ha probado el cannabis.
20/8/10 11:34:30
254
3
5
7
Embarazos no deseados. Cada ao se quedan embarazadas ms de 18.000 menores de

19 aos, segn la Sociedad Espaola de Medicina de Familia.
Acoso escolar o bullying por parte de sus compaeros. Ocurre, segn

diversos estudios promovidos por el Ministerio de Educacin, en hasta el
12% de los alumnos no universitarios.
Trastornos de la imagen y la alimentacin. Anorexia, bulimia nerviosa, Las sufren el

3% de las adolescentes espaolas, segn el Ministerio de Educacin.
Malos tratos. Una cuarta parte de las denuncias interpuestas por mujeres
que sufren malos tratos son de menores de 20 aos.
Problemas derivados del mal uso de Internet. La adiccin a Internet afecta, sobre todo, a
chicos mayores. Segn un estudio publicado en Evidencias de Pediatra, son jvenes que
dedican ms de 20 horas semanales a la web y la utilizan para jugar on line.
20/8/10 11:34:36
256
Lo tenemos tan incrustado en nuestra cultura que no le damos
ninguna importancia, de hecho, el 60% de los jvenes entre 14 y

20 aos bebe y la bebida forma parte de su forma de relacionarse,
incluso muchos ayuntamientos han instituido lugares pblicos para
el botelln. Ningn padre en su sano juicio puede desear ningn
mal a su hijo y, no obstante, parece que el alcohol no sea ningn
mal, ms bien parece que es parte de la mejor forma de divertirse.
Sin embargo el alcohol tiene graves consecuencias, algunas de ellas
son:
Los accidentes de trfico. Enfermedades fsicas y enfermedades
psicolgicas.
La dicha de la vida consiste en

tener siempre algo que hacer,
alguien a quien amar y alguna cosa
que esperar.
Thomas Chalmers
Sabe usted lo que es el grado de tolerancia? El grado de tolerancia

es que para poder llegar al mismo punto de emborrachamiento, ellos
les llaman coger el puntillo, ponerse alegre, cada vez necesitamos
ms dosis para llegar, o lo que es lo mismo, que para coger el punto,
durante un tiempo se consigue con una cerveza, despus con tres
y pasado el tiempo con un cubata y ms tarde con cuatro. Cuanto
antes se empieza a beber, ms alcohol se ir necesitando para coger
el punto.
Da pena ir a ver un botelln; el alcohol no es la excusa para relacionarse, se relacionan para tomar alcohol, he visto chicos que se
beben nada ms llegar todo lo que pueden para luego mal relacionarse y ms pena an da verles con un coma etlico.
20/8/10 11:34:37
257
Con muy buen criterio el padre ense a sus hijos a beber:

cunto, cmo, cundo y hasta dnde. Ya que todo el mundo
beba, l hablaba, decidi hablarle mucho a sus hijos de los
peligros del alcohol, de las habilidades sociales para arreglar los
problemas, desde dnde se deben arreglar y no desde el alcohol.
La verdad es que el padre haba tenido la experiencia del alcoholismo en su propio padre. Cuando me estaba contando esto era
fcil adivinar que alguno de sus hijos haba cado en manos de
la botella, y as fue, no saben desde cundo pero su hijo con 24
aos estaba alcoholizado. Haban acudido a muchos sitios y no
haban conseguido nada. Inmediatamente les recomend Alcohlicos Annimos. Fue fundada en los EEUU en los aos treinta
por Bill y Robert. Ambos eran enfermos alcohlicos pero se dieron cuenta de que al compartir sus experiencias controlaban el
impulso de beber.
Establecen una serie de 12 pasos que el enfermo ha de seguir
para ser capaz de superar la adiccin o la enfermedad. Su base
de funcionamiento son las terapias de grupo y adems recomiendan utilizar la psicoterapia ocupacional, ya que son ellos mismos
los que programan y llevan a cabo distintos eventos para informar al pblico en general. Su ideario en su carta de presentacin
dice:
Alcohlicos Annimos es una comunidad de hombres y mujeres
que comparten su mutua experiencia, fortaleza y esperanza para
resolver su problema comn y ayudar a otros a recuperarse del
alcoholismo. El nico requisito para ser miembro de AA es el
deseo de dejar la bebida. Para ser miembro de AA no se pagan
honorarios ni cuotas; nos mantenemos con nuestras propias
20/8/10 11:34:38
264
Ensear salidas, ensear a consolarse, ensear a pensar en otras cosas,

ensear a que si le deja una chica no se acaba el mundo, ensear a
superar el momento, ensear a controlar sus malos pensamientos, sus
impulsos y sus emociones son cosas que se deben aprender en casa.
Cada vez son ms los que visitan al psiquiatra porque se han quedado sin herramientas y si bien es cierto que, en algunas ocasiones,
las pastillas pueden ayudar, tambin es cierto que slo con pastillas
no cambia la forma de ver el mundo o la forma en que el mundo es
percibido; necesitan hablar, necesitan compartir su carga, necesitan
buenos amigos de su edad que le puedan ayudar a ver las cosas sin
tanto dramatismo.
Si notamos que nuestro hijo adolescente est pasando una mala
temporada debemos de poner mucha ms atencin en l, ya que su
propia mente le est jugando una mala pasada y hacerle ver cosas
que debido a su ceguera momentnea no ve: que es bueno en algo,
que puede seguir construyendo otros sueos, que est muy capacitado para hacer determinadas cosas e incluso que es buen momento
para empezar alguna nueva actividad, lo que se nos ocurra con tal
de poner su mente en otro sitio.

Segn datos del Plan Nacional sobre Drogas, el 31% de los adolescentes ha probado el cannabis. Y si tantos lo han probado, por
qu yo no?.
20/8/10 11:34:42
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Todos los padres damos por supuesto que hemos inculcado a nuestros hijos los valores y las fortalezas necesarias para que nuestro
hijo sepa decir que no. Estoy completamente convencido de que a
ningn padre en su sano juicio le da igual que su hijo tome drogas
o lo que es peor se alegre de ello. Hablamos mucho de las drogas
y la devastacin de sus consecuencias pero mucho menos de cmo
puede resolver sus problemas o inhibirse de ellos si acaso no pudiera
hacerles frente para no caer en las drogas.
Cada vez son ms los que se inician en edades muy tempranas
recurriendo a ellas por varias razones: curiosidad, respuesta a sus
problemas, facilidad para conseguirla, posible comercializacin, idea
de aceptacin en el grupo como frmula mgica para una adecuada
relacin con los otros, sobre todo con el sexo opuesto e incluso como
modelo visto en muchos adultos que usan barbitricos y estimulantes
para aliviar la infelicidad, la depresin o las tensiones cotidianas. Unos
slo la prueban, otros consiguen dejarla y otros quedan atrapados.
Los vicios vienen como pasajeros,

nos visitan como huspedes y se
quedan como amos.
Confucio
Cmo prevenir el uso o incluso la idea de probarlo.

Primero. Hablando de ellas, explicando sus implicaciones presentes
y futuras, viendo reportajes, conociendo la vida de los que las han
tomado y comentando cualquier escena del cine o de la televisin
donde se pueda transmitir la idea que alguien las toma o que por
tomarlas no pasa nada.
Segundo. Ensendole a resolver sus conflictos y si no sabe o no
puede a buscar a aquella persona que le pueda ayudar.
Tercero. El no debe de ampliarse no slo a las drogas tambin a los
ambientes o amistades en las que pueda haber sospechas de su uso.
20/8/10 11:34:42
273
C
ada ao se quedan embarazadas ms de 18.000 menores de 19

aos, segn la Sociedad Espaola de Medicina de Familia.
Sin entrar en juicios de valor, que los tengo, las nuevas polticas sobre este tema estn haciendo un flaco favor a los jvenes.
Primero. Muchos chicos han dejado de utilizar preservativo y aumentando su machismo le dicen a las chicas: Yo te pago la pastilla
del da despus sin saber que dicha pastilla tomada frecuentemente
puede ser daina (no podemos olvidar que estamos hablando de
hormonas).
Segundo. Cuando una nia es nia para todo excepto para abortar,
las veces que ella necesite sentirse mayor, responsable o fuerte sumado con un desequilibrio adecuado tender a buscarse un embarazo.
Tercero. Todas las polticas que actualmente quieren hacer ver a los
jvenes que la sexualidad no est ligada al amor convierten a las
personas en meras fbricas de placer y olvidan sus sentimientos.
Sin duda alguna todo esto tiene consecuencias.
En cuanto a los abortos, el sentido de culpa de muchas chicas es
bastante difcil de curar, por eso antes de abortar habra que hacer
alguna pregunta a la conciencia.
20/8/10 11:34:46
274
En cuanto a la pastilla del da despus les hace una vez ms olvidarse de que sus actos tienen consecuencias y, por lo tanto, muchos
se sienten con el poder absoluto en todo ya que nada tiene consecuencias.
Al estudiante que nunca se le pide

que haga lo que no puede, nunca
hace lo que puede.
John Stuart Mill
Y en cuanto a las polticas del placer las consecuencias se vern en

los prximos matrimonios ya que dejarn de existir tal y como los
conocemos para convertirse en una relacin de conveniencia con la
libertad sexual de cada uno.
Recogemos lo que sembramos y yo no recomiendo a ningn padre
que deje hacer a su hijo lo que quiera, digan los gobiernos lo que
digan. Un gobierno no tiene porqu llevar la razn; y para eso no
hace falta obligar, tan solo hace falta reconocer los valores adecuados, adherirse a ellos y conservarlos. Ni siquiera hablar de los valores religiosos que tanto bien nos han hecho a muchos, hablar de
los valores humanos.
Para tener relaciones sexuales con alguien hay que sentir algo especial por ese alguien, deben de estar preparados ambos y deben de
saber que ese tipo de relacin tiene un significado y unas consecuencias especiales: se entrega lo ms ntimo de cada uno. Bastante
diferente a pensar: a ver que pillo esta noche o voy a ver si me
cojo un pedo y me lo con alguno en estas posturas el otro importa
poco, el acto sexual importa poco y yo mismo me importo poco.
He trabajado con dos tipos de chicas totalmente diferentes. A las
que no les importa quedarse embarazadas y, por lo tanto, abortar,
y aquellas otras a las que les importa mucho quedarse embarazas, y
en consecuencia, tambin el aborto. En ambos casos se trataba de
20/8/10 11:34:47
282
A los 12 aos de edad:

Hay cosas que mi mam no sabe
Frases de Cine
Los remordimientos son una
perdida de tiempo. Son el pasado
que te priva del presente.
Bajo el sol de la Toscana

Naturalmente, esto tampoco lo sabe mam
Mam? Ah, es tan anticuada!
Menuda carroza! Es de otra poca! De otro planeta!
Bueno, puede que mam sepa algo al respecto
Antes de decidir, por qu no pedimos la opinin a mam?
Me pregunto qu habra pensado mam al respecto
Ojal pudiera conversar y poder tener ahora unas palabras
con ella!
Si puedes curar, cura; si no puedes curar, calma; si no puedes
calmar, consuela.
20/8/10 11:34:51
4. Bullying
283
4. Bullying
Estn apareciendo nuevas formas de violencia hasta ahora insospe-
chadas. No se lucha para ser ms fuerte, sino para hundir y hacer

ms dbil a otro. No se lucha por el territorio, por la pareja o por
un trofeo; se lucha sin sentido, por el placer de hacer dao, por notoriedad, por poder e incluso sin ningn motivo. Si se pregunta a un
nio agresor por sus motivos, la mayora contesta que no tiene por
qu tener un motivo para maltratar a otro; no es porque sea el ms
alto, el ms guapo, el ms tonto o el que peor me cae, ni por ser
extranjero o de color, simplemente porque me apeteca.
La palabra bullying ha pasado de ser un trmino popular ingls a ser
un anglicismo que designa de forma genrica al fenmeno de intimidacin, maltrato o victimizacin reticente entre iguales, que est
apareciendo en el entorno escolar y que crece cada ao.
El bullying es una manifestacin de la violencia ejercida con intencionalidad daina. La violencia es ejercida entre iguales que son
alumnos y compaeros, la lleva a cabo un verdugo (uno o varios) y,
muchas veces, cuenta adems con el beneplcito o la indiferencia
de un grupo de espectadores.
El alumno que se convierte en vctima est expuesto, de forma repetida y durante un tiempo, a las acciones negativas de su verdugo,
que le generan consecuencias negativas, tanto fsicas como psicolgicas y/o morales.
La intolerancia de toda frustracin

caracterizan a una nueva
generacin de nios verdugos.
Jean Pierre y Laetitia Chartier
Por la novedad, en la familia o en la escuela se puede no estar

preparado para reaccionar y atajar el bullying, pero todo el mundo
20/8/10 11:34:51
284
coincide en que algo no va bien y en que es muy preocupante la

aparicin de este tipo de comportamiento. Adems de preocuparse,
no habr llegado el momento de empezar a ocuparse?
La historia muestra muchos casos

de comentarios no ciertos que
terminan en tragedia.
O simplemente en fallos injustos
o conclusiones falsas.
Fernando de la Ra
El violento puede que sea un chico extraordinario en casa, puede

que no tenga ningn trauma de su infancia, puede que saque buenas
notas, puede pertenecer a una banda o no: hay demasiados puede,
pocas explicaciones y ninguna justificacin.
La violencia es difcil de entender y ms cuando no persigue ningn fin. Pero a los jvenes violentos no se les puede dejar: no dar
la importancia debida a sus actos, mirar para otro lado, encubrirles
o defenderles, son actitudes que evitan el conflicto directo con el
agresor pero que no le ayudan. El colegio, la sociedad, la familia y
tambin los padres, tienen que ser totalmente intolerantes con estas
actitudes violentas.
Pero a la vez los violentos son menores que necesitan ayuda. La verdadera ayuda les vendr de hacerles ver que su actitud es inadmisible,
de ensearles a reconocer que tienen un trastorno y de ayudarles a
buscar otras formas para que se sientan satisfechos consigo mismos.
Los violentos son chicos y chicas con trastornos, que pueden ser graves pero que tambin pueden ser recuperables; son chicos y chicas
que pueden tener capacidades y habilidades valiosas que se pueden
aprovechar para su recuperacin.
Cristina, con 14 aos, estaba de ponente en una mesa redonda
sobre violencia en la escuela, en la que ella participaba junto a
psiclogos y educadores. Fue todo un ejemplo y un testimonio.
20/8/10 11:34:52
294
las opiniones de terceros, el que dirn o la cabezonera entonces es

seguro que el instinto paternal ser el adecuado.
Muchas madres cuando sus hijos se independizan, le siguen haciendo la comida, lavando la ropa y ayudando econmicamente, a
esto ms que independencia se le podra llamar subyugacin de los
padres. En muchas ocasiones se produce por la llamada del instinto
personal al instinto paternal, muchos padres no pueden soportar la
soledad o el hecho de no tener obligaciones con sus hijos aunque
francamente esa manera de actuar no les ayude mucho.
5. Fracaso escolar
El fracaso escolar propiamente dicho es el abandono de los estudios; tcnicamente el fracaso escolar es el hecho de no concluir una
determinada etapa en la escuela con calificaciones satisfactorias, lo
que se traduce en la no culminacin de la enseanza obligatoria.
Hay que desterrar, de las mentes de padres y profesores, que la nica

frmula exitosa en el plano profesional pasa por la universidad, pero
algo grave pasa en el sistema educativo cuando el porcentaje de
alumnos que no superan los estudios bsicos aumenta cada ao, llegando a niveles preocupantes: las estadsticas apuntan ya a que son
ms del 25% de los alumnos.
Firmeza en el propsito, practicar

la perfeccin y aprender de todo.
No se puede esperar a ponerse de acuerdo sobre cules son los factores que ms influyen sobre el fracaso escolar: el sistema educativo
20/8/10 11:34:57
5. Fracaso escolar
295
(planes, programas)?, el profesorado?, los alumnos?, las familias?

Cada parte tiene su particular visin sobre el tema, pero mientras
tanto los chicos y chicas sufren las consecuencias.
Un bajo rendimiento escolar puede menguar la autoestima de un
nio, o de un adolescente, hasta repercutir en su personalidad, hacindole concebir una imagen negativa de s mismo que, a su vez,
ser la que dar a los dems. De igual modo, la falta de aceptacin
personal puede afectar a la confianza en s mismo a la hora de afrontar los estudios.
Ante este tipo de situaciones, los padres tambin pueden actuar en
tres mbitos: en el suyo propio, directamente con el hijo y, tambin,
con los profesores.
Es importante que su hijo sepa que

es normal fracasar, que el fracaso
es una herramienta de aprendizaje.
Carolyn Meeks
Como padres:
Los padres deben reflexionar sobre lo que supone para ellos mismos que
su hijo suspenda; en algunos casos significa disgustos, en otros, abandono total o una gran indiferencia hacia lo que le sucede al chico.
En cualquier caso, los padres deben aprender a exigir al hijo conforme
a los talentos que tiene. Los padres tienen que saber diferenciar entre
el esfuerzo que realiza su hijo y las capacidades que tiene. Muchos
sin estudiar aprueban, y deberan estudiar, y otros con mucho esfuerzo
suspenden, lo que no significa que no se estn aplicando.
Con el hijo:
Tambin pueden ayudar al hijo a aprender a estudiar; algunos consejos para ello pueden ser:
20/8/10 11:34:57
296
Recordar
Exigir conforme a los talentos que
cada uno tiene.
Ayudar no es dar la respuesta, sino
promover que la encuentre.
Animar a los profesores a ser
innovadores.
Facilitar el entorno de estudio que ms ayude: lugar de estudio

(silencioso, iluminado y sin distracciones cercanas), horario, dar
prioridad a las horas de estudio antes que a las actividades extraescolares, incluir el descanso.
Ayudarle en la organizacin del estudio, actuando como padres y
no como profesores de apoyo (ayudar no es dar la respuesta sino
promover que la encuentre): empezar estudiando lo ms necesario,
no lo que ms le gusta, lo ms difcil al principio que es cuando
solemos tener ms concentracin, ensear formas de estudio (resumen, subrayados, cuadros, anotaciones al margen), el orden, la
presentacin y el cuidado en el material escolar.
Saber reforzar los buenos resultados, sin que l nunca olvide que
es su obligacin.
Con los profesores:
La familia y la escuela estn sufriendo un divorcio creciente: los
padres estn al acecho y reclaman tareas y responsabilidades que
van ms all del mbito escolar; buscan en la escuela ms y ms
actividades, porque ellos no tienen tiempo para estar con sus hijos.
An as, es importante conseguir un acercamiento de los padres a los
profesores: pueden ser excelentes aliados y ms necesarios cuanto
ms picantes sean los hijos.
Quiz el colectivo de los profesionales de la enseanza pueda parecer un tanto conservador y poco amigo de innovaciones; pero tambin dependen de los recursos y de los programas que condicionan
su actualizacin o el reciclaje.
Sea como sea, lo cierto es que los colegios, en general, no van al
ritmo del avance social, y por lo tanto no estn en condiciones plenas de dar respuesta a las necesidades y demandas sociales.
20/8/10 11:34:57
301
Felicitamos a todos los colegios que siguen sus actividades despus

de las 2 de la tarde, algo que no se entiende bien que suceda con la
necesidad de conocimiento que tenemos.

Primero adiccin. Jvenes que dedican ms de 20 horas semanales
a la web y la utilizan para jugar on line.
Segundo. Pornografa. El mayor nmero de pginas visitadas en el

mundo se hace a este tipo de pginas, siendo los adolescentes de los
primeros entre sus clientes.
Tercero. Las redes sociales: espacios pblicos donde cualquiera
puede suplantar su personalidad y donde los chicos cuentan de
todo.
Como padres responsables acompaamos a nuestros hijos a los columpios y all cuidamos de l, procuramos que ningn desconocido
se acerque, procuramos que no se meta en peleas, que aprenda a
convivir y que respete a los dems; sin embargo, cuando llega a
casa, creemos que est seguro delante de su pantalla del ordenador,
en realidad la pantalla guarda, al menos los mismos peligros que el
parque. Ellos saben mucho ms que la mayora de los padres, sobre cmo usarlo o cmo borrar sus huellas (eliminando el historial,
aquel padre que vaya al ordenador no encontrar seales de las
pginas por las que ha estado navegando su hijo). Cuentan incluso
Cualquier problema es una

oportunidad vestida de faena.
Sun Tzu
20/8/10 11:35:01
302
con claves para que ningn padre pueda entrar a sus dominios y a
veces hasta con parte del disco duro como propiedad privada sin
que nadie llegue a saberlo.
Frases de Cine
Esto es lo que ella ve ahora: una
imagen distorsionada.
Gothika
Los nios por pequeos que sean, cuando se ponen delante de un

ordenador tienen un nuevo tipo de inteligencia: la tecnolgica, llegan a entender cmo piensa la mquina y son capaces en un abrir y
cerrar los ojos de ir a 20 blogs distintos para buscar informacin sobre cmo pasar la siguiente parte del juego con el que estn picados.
Uno de los grandes problemas de Internet es que adems, la mayora
de las veces, no tiene consecuencias. Cualquiera puede ir a un blog
insultar a quien sea, dar un nombre falso y no ha pasado nada.
Hace poco una nia mataba a otra en Castilla-La Mancha, todo el
mundo que pudo visitar su tuenti (espacio que cada uno llena con
sus gustos, sus fotos, sus deseos, sus pensamientos y con amigos
del mismo estilo) afirmaron que las tendencias de la nia hacia la
muerte eran claras, todo el mundo lo saba menos sus padres.
Algunos profesores que s que conocen las redes sociales de sus
alumnos no se atreven siquiera a comentrselo a sus padres e incluso
han recibido rdenes de la inspeccin de no meterse en esas redes
para no violar la intimidad de los menores. Cuando un menor se
expone en una red social, se expone a todo el mundo. Y no querer
intervenir es como meter la cabeza debajo del ala; lo curioso es que
como le ocurra algo a ese nio, quien haya visto su pgina y no haya
dicho nada ni hecho nada, se sentir culpable toda su vida aunque
su inspector se sienta tan orgulloso del profesor.
Durante mucho tiempo a los padres se les ha dejado al margen de
muchos de los problemas de sus hijos, como son ellos los que entran
20/8/10 11:35:01
304
mirar si ha tenido un correo electrnico en los ltimos diez minutos

y el que no entrar en el Chat para saber si alguien le ha felicitado o
le ha invitado a una copa virtual, claro que a l le gusta ms que le
inviten a un hacer el amor virtual que ya existe.
Lo importante que todos deberamos saber es que vivir dentro de ese
mundo no es sinnimo de felicidad. Y que esos mundos, como casi
todo en la vida, pueden ser buenos si se usan adecuadamente y muy
malos si no se saben usar.
7. SEXTING: No pases el mensaje!

A
unque an no se conocen casos de la envergadura de EEUU

conviene recordar que: primero, las fronteras en los problemas de
los jvenes ya no existen; y segundo, que en Espaa el mal uso del
telfono mvil por parte de los jvenes ya ha comenzado.
Se puede vivir de muchos modos,

pero hay modos que no dejan vivir.
Fernando Sabater
Jessie Logan (Ohio) se suicid tras circular por su instituto una foto
suya desnuda.
Este es el nombre del ltimo fenmeno que mezcla dos factores
explosivos: adolescentes y nuevas tecnologas, y que ha puesto de
relieve una importante cuestin legal: Se trata de una simple travesura, o es ms bien pornografa infantil?
Los jvenes se fotografan parcial o completamente desnudos y reenvan las fotos a sus amigos ms cercanos. A veces para ligar, otras
20/8/10 11:35:02
7. SEXTING: No pases el mensaje!
305
veces como muestra de confianza con el chico con el que estn

saliendo y otras veces para pertenecer al grupo. El problema viene
cuando excede esos lmites y la broma se convierte en humillacin,
cuando se deja de salir con ese chico y l por venganza la distribuye o, lo que es peor, cuando salta a la red, entonces sin haber
sido su pretensin aparece dicha foto colgada en cualquier pgina
pornogrfica. La red es la plaza ms pblica nunca construida y al
contrario de las plazas del pueblo, una fotografa o un comentario
puede quedar registrado para siempre.
Lagunas legales
El fenmeno es tan nuevo que existen incluso lagunas legales. Uno
de los problemas al que se enfrentan las autoridades es determinar
quin es el responsable cuando el envo del mensaje o la foto en
cuestin se hace sin consentimiento del afectado.
Las autoridades estadounidenses han advertido que quien recibe las
fotos puede afrontar cargos por estar en posesin de material obsceno y pornografa infantil. En al menos cuatro estados, el sexting
es considerado pornografa y explotacin sexual de menores.
Recordar
El sexting consiste en fotografiarse
parcial o completamente desnudos
y reenvar las fotos a los amigos
ms cercanos o cualquier otro
contenido ertico o pornogrfico sin
saber muy bien de quien se trata.
El telfono si no se usa con
responsabilidad puede ser un
instrumento muy peligroso.
Debemos de volver a repetir la
importancia de la honra personal.
No obstante, esta prctica, aunque an no est muy extendida en

nuestro pas, cada vez y gracias a las nuevas tecnologas nuestros
jvenes utilizan el telfono para algo ms que llamar por telfono o
escribir mensajes de texto.
Los padres estaban seguros de que su hijo no haba sido quien
enviaba esos mail, la madre revisaba casi a diario el ordenador
20/8/10 11:35:02
8. Los hikikomori ( o )
311
sacrificados por los hijos, necesitan su ocio, necesitan su formacin,

necesitan de amigos, de viajes y cuando lo tienen vuelven con ms
paciencia que nunca. Siempre hay un familiar o vecino dispuesto a
quedarse con el hijo unas horas y eso es bueno para el hijo y bueno
para los padres. As que ya sabe, salgan solos de vez en cuando que
eso los padres formados es el mundo que han de mostrar a su hijo.
En esta pelcula podremos ver tambin que no todo funciona para
todos y que no todos necesitan de lo mismo, como en casa, cada
uno va a responder de una forma distinta a nuestras demandas y
cada uno va a necesitar de cosas distintas en los padres.
nimo, ser padres es creer de nuevo.
8. Los hikikomori
( o )
Son adolescentes y adultos jvenes que se ven abrumados por la
sociedad japonesa y se sienten incapaces de cumplir los roles sociales que se esperan de ellos, reaccionando con un aislamiento social.
Los hikikomori a menudo rehsan abandonar la casa de sus padres
y puede que se encierren en una habitacin durante meses o incluso
aos. La mayora de ellos son varones, y muchos son tambin primognitos. Este tipo de problemas se centran (aunque bien, no son exclusivos) en las clases media-alta y alta, donde el joven posee cuarto
propio, lo cual es considerado un lujo en Japn. La palabra japonesa
20/8/10 11:35:06
312
hikikomori significa aislamiento en espaol; sin embargo en Espaa

sin ser tan drsticos, podemos decir que nuestros menores y jvenes
han cambiado en dos cosas fundamentales:
Han cambiado la calle por el ordenador. Son muchos los que
se sociabilizan a travs del ordenador a diario.
Han cambiado el da por la noche. El momento real de encuentro se hace por las noches en torno, normalmente, a unas
cuantas botellas.
Muchos son los que llaman ya a esta nueva generacin los ni-ni
ni estudian, ni trabajan. Y cuando no se hace ni una cosa ni otra, la
mejor manera de comunicarse a la una de la tarde, antes es demasiado temprano para ellos, con otro ni-ni es el ordenador. Incluso
la televisin ha creado un programa sobre ellos lo que provoca una
reaccin de orgullo de pertenencia y una gran fuerza para continuar
en esa situacin.
9. Cmo ayudarles?
1)
Est cerca de su hijo, sobre todo en los momentos difciles (l se

apoyar en su voluntad).
2) Hblele de situaciones pasadas por usted o por amigos y cmo

fueron superadas (l se sentir con ms fuerza si sabe que otros
ya lo superaron).
20/8/10 11:35:06
III
De los otros
Q
u hace que una escuela sea de verdad una escuela de talentos? Qu hace que un
maestro sea un maestro de talentos?
Si hiciramos un recorrido por la geografa y la historia de las escuelas de talentos nos
daramos cuenta de que, por lo general, no han sido las que con ms medios han contando ni tampoco las ms reconocidas por el mundo. Basta ver las escuelas de talento
de los futbolistas en plenas playas de Brasil, sin csped, sin duchas, con pelotas que
pesan tres kilos y con partidos de 20 30 contra 20 30. Las escuelas de los mejores
tenistas o los mejores msicos o los mejores cientficos; de hecho, muchas universidades
saben cul es el xito para tener una escuela de talentos, no es otra que tener maestros
20/8/10 11:33:35
III. De los otros
316
del talento, lo dems, los medios no es la esencia, ms bien son los

colorantes. Claro que para aprender a tocar el violn hace falta un
violn, pero puede ser malo y no tiene por que tocarse en el escenario de la filarmnica de Londres.
Quien educa es un escultor de una

piedra de granito, tiene que intuir
que hay bajo tanta piedra y sacarlo.
Las escuelas de talento son aquellas que han buscado a los mejores
maestros de talento o que han formado a sus profesores como maestros del talento.
Un maestro del talento no es quien ms sabe sobre la materia en
concreto, es quien nos sabe iniciar en esa materia, es quien sabe
enamorarnos para siempre de lo que hacemos y nos habita a practicar constantemente, a corregir nuestros fallos, a no dejarnos arrugar
por el primer inconveniente que surja. Un maestro de talento es
quien sabe retirarse cuando el alumno ya le ha alcanzado pero deja
impregnado en l y para siempre un saber hacer.
No me explico todava como teniendo todos un talento especial para
algo no ha habido, en muchas ocasiones, nada que nos lo haya descubierto; ya que descubrir un talento no es tan solo un bien para l,
tambin es un bien para la humanidad. Y da igual que luego podamos o no vivir de l ya que si no podemos vivir de l, al menos ser
parte de nuestro tiempo libre, de nuestra felicidad y cmo no de la
felicidad de nuestra familia. Un talento puede ser jugar a un deporte,
saber bucear en la fsica, cocinar muy bien o saber tratar a las plantas
adecuadamente. Debemos de olvidar, cuando hablamos de talento a
los grandes genios, yo estoy seguro que un restaurador de cuadros, un
escritor, un maestro de msica, un librero, un empresario pueden
ser hombres de talento, basta que alguien les haya hecho encontrar
su enamoramiento laboral, les haya invitado a practicar mucho (ms
de 10.000 horas) y a saber corregirse sobre la marcha.
20/8/10 11:33:36
317
Necesitamos maestros que desde educacin infantil estn muy atentos

a las seales que los nios emiten, atentos para llevarles hasta el lugar
mgico de la creacin personal. Una de las mejores dichas que podemos tener en la vida es la de encontrarnos con un maestro del talento.
Y cmo son esos maestros del talento?
Hombres y mujeres cuya observacin concluye dicindonos que son
de temperamento tranquilo y reservado, la mayora lleva enseando
treinta o cuarenta aos, mirada firme, profunda y limpia, escuchan
mucho ms de lo que hablan, parecen alrgicos a las charlas de
aliento y a discursos inspiradores, se pasan el mayor tiempo sealando
el camino con pequeos, rpidos y especficos ajustes, tienen una
sensibilidad extraordinaria ante la persona a la que estn enseando
y adaptan el mensaje a cada alumno. Vamos, casi todo lo contrario a
lo que habamos pensando, pero as nos lo ha demostrado el estudio
realizado por casi todos los semilleros de talento del mundo.
El cmo lo hacen, lo que les ha funcionado:
1. Sienten las necesidades de sus estudiantes y producen la seal
correcta para cada uno de ellos.
2. Las seales que dan son concretas, concisas e inconfundibles.
3. Cuando ensea lo da todo. Lo que suceda despus ni se lo cuestiona entre otras cosas: quin puede saberlo?
Muchos creen que el talento

es cuestin de suerte, pero pocos
saben que la suerte es cuestin
de talento.
Jacinto Benavente
4. Personas realistas y disciplinadas con vastos y profundos conocimientos que se aplican sistemticamente al trabajo de desarrollar
circuitos de habilidad en los otros.
20/8/10 11:33:36
III. De los otros
326
2. El fracaso de la vida es esperar

algo que nunca va a llegar
D
a igual que esperemos ms de una persona, de un negocio, de un

pas e incluso de una cultura, de lo que pueden dar; si lo hacemos el
fracaso se instalar en nuestras vidas como si se tratase de una liza. Y
no me refiero a lo que cada uno de nosotros pueda hacer para cambiarla, que algo se puede, me refiero ms bien a esperar sin hacer.
Por lo tanto, algunos podrn pensar que el xito se encuentra entonces en no esperar nada, pues tampoco. No esperar nada nos hace
seres humanos apticos y conformistas.
La accin sin planificacin es la

causa de todos los fracasos.
Alex Mackenzie
El xito est en la capacidad de perdonar. No es que nuestros seres

queridos no nos hagan faenas, nos molesten, nos critiquen o no nos
den lo que queremos, que lo hacen, pero nos hagan lo que nos hagan ya habamos decidido perdonarles incluso antes de que lo hicieran. Le damos ms valor a su amor que a las cosas que nos puedan
daar. Sin embargo eso no lo hacemos con todos pues cuando no se
ama se hace mucho ms difcil perdonar.
No todos merecen el perdn:
No lo merece quien no lo pide. Jams se puede dar el perdn
a quien no quiere o no necesita ser perdonado.
No lo merece aquel cuyo dao va ms all de la persona y
ataca a una familia, a un grupo o a un pas y no lo merece
20/8/10 11:33:44
2. El fracaso de la vida es esperar algo
327
hasta que no pide perdn a cada uno de los daados directa

o indirectamente.
No lo merece quien traiciona al amor regalado.
No lo merecen aquellos que se dejan llevar por su slvese el
que pueda ponindose ellos los primeros para abandonar el
barco sin esperar que bajen las mujeres y los nios primero.
Y desde luego no lo merece quien no tenga ganas de enmendar
lo sucedido.
La historia del perdn es muy amplia, se ha perdonado a hombres
que haban matado, a hombres que haban arruinado a otros hombres, pero esa amplia historia tienen un denominador comn, el
milagro de los cimientos del perdn. En todos los casos haba un ser
humano que imploraba el perdn y otro dispuesto a darlo sin llevar
las cuentas de lo que pas. Si se cumple esta doble direccin entonces el resultado siempre es enriquecedor para toda la humanidad.
Recordar
El xito est en la capacidad de
perdonar.
No podemos ser la familia que
la sociedad quiera que seamos,
debemos ser la que queramos ser.
Los cambios que hagamos no
deben hacerse para complacer a
los dems sino por convencimiento
propio.
Antes de perdonar a alguien debes de pensar si ese alguien quiere,

necesita ser perdonado y si alguien pide tu perdn para seguir haciendo lo mismo; a lo mejor es bueno dejarle sin perdonar hasta que
quiera cambiar de verdad.
En el mundo en el que hoy nos movemos las personas prefieren
perder amigos antes que perder dinero, sin embargo la vida es muy
larga y lo ms posible no es que ms adelante necesitars a esa persona, lo ms probable es que te vayas quedando solo, con mucho
dinero, pero solo.
20/8/10 11:33:45
III. De los otros
334
Cuando hablamos de fomentar el talento, generarse una expectativa

demasiado alta suele desanimar mucho, no todos los desarrollos de
talento terminan en ser reconocidos mundialmente, tampoco eso es
lo importante. El desarrollo del talento debe servir principalmente
para dos cosas: para ser feliz en la vida haciendo lo que nos gusta y
para ganarnos la vida con ello.
Las familias tienen que ser un equipo, los profesores tienen que
ser un equipo, los compaeros del trabajo, los vecinos, todos. Si no

sabemos o no queremos trabajar en equipo el fracaso se instaurar
en nuestras vidas.
La confianza en s mismo, es el
primer secreto del xito.
Ralph W. Emerson
Pero para trabajar en equipo son necesarias algunas recomendaciones.

Primero. Ir todos en la misma direccin, saber qu queremos del
hijo, del alumno o del trabajo. Si cada uno tiene su propio fin ser
muy difcil conseguir nada. Los nios tienden a hacer caso a aquel a
que menos les exige. Es mucho ms cmodo. Debemos de poner los
objetivos en comn, los objetivos a corto plazo: recoger las cosas,
irse a dormir a una hora, cmo comer y los objetivos, aunque no
se cumplan ya que es su propia vida a largo plazo.
Segundo. Reconocer el papel de cada uno. Todo el mundo tiene
que saber quin es el portero, quin el delantero y quin es el en-
20/8/10 11:33:49
335
trenador. Si no les reconocemos los dems o si simplemente no les

hacemos caso, el nio se sentir confundido, el empleado fracasado
o el cliente desorientado.
Tercero. Aunque Napolen deca que la victoria tena mil padres y
la derrota uno solo, no es cierto. Tanto las victorias y las derrotas
son de todos pero siempre se tienen que atribuir a una persona determinada, as es el mundo, por lo tanto cuando hay victoria todos
debemos de sealar y cuando hay derrota saber compartir la responsabilidad, por educacin, por respeto. Aunque quien va a pagarlo
caro va a ser siempre el mximo responsable.
Cuarto. Los padres tienen que hacer el mejor equipo posible: si uno
escucha ms que el otro debe compartir con el que menos escucha.
Si el otro acta ms debe saber poner la norma en nombre de los dos.
Los nios siempre necesitan cosas distintas, no se puede vivir solo
con padres que escuchan pero no hacen asumir responsabilidades, ni
con padres que solo actan pero no escuchan. Desde el comienzo de
la humanidad los padres han sido y son grandes equipos, no porque
hagan lo mismo con el hijo sino porque hacen precisamente cosas
distintas pero unidos. Si un padre regaa, el hijo necesita a alguien
que escuche su pena o su desacuerdo y si no tiene una madre que
le escuche puede que el malestar le contamine de tal manera que le
haga odiar. Todos necesitamos desahogarnos con alguien y eso no
tiene nada que ver con que los dos tengan la misma idea o proyecto
sobre la vida de su hijo. Es cierto que eso, a veces, provoca cierto
malestar en los padres: que si yo soy solo el que regaa en esta casa
o tu hijo siempre te tiene a ti para apoyarle o que vas a saber t
de tu hijo si nunca lo escuchas. Pero cuando se comprende que el
hijo necesita de ambas y distintas relaciones todo puede cambiar. Es
cierto que los nios slo necesitan una sola instruccin comn pero
Si los hombres se renen

constantemente en pequeos
grupos y se hablan al odo,
el general ha perdido la confianza
del ejrcito.
Sun Tzu
(El arte de la guerra)
20/8/10 11:33:49
III. De los otros
336
Nuestro xito de maana depende

de nuestra continua formacin
de hoy.
Emilio Pinto
los hijos no son siempre nios, se hacen mayores y en cuanto lo son

reclamarn de ambos cosas distintas, ms vale reconocer nuestro
papel de portero o de delantero o el partido se har un desastre. Es
curioso tambin saber cmo usamos la frase: tu hijo, la frase: mi
hijo y la frase: nuestro hijo. El tu tiene que ver ms con lo negativo,
el nuestro para hacer partcipe al otro y el m para las cosas de las que
nos sentimos orgullosos. Conviene que, en la medida de lo posible,
corrijamos nuestro lenguaje y hablemos de nuestro hijo.
Quinto. Estar siempre preparado. Los buenos equipos de ftbol no se
estn quietos cuando no tienen la pelota, avanzan y se ponen en posiciones adecuadas para esperar el baln, debemos de estar siempre preparados por si alguien nos quiere lanzar la pelota, y cuando no la tiene
nadie del equipo ir a buscarla, es decir ir por el hijo. Debemos de estar
muy compenetrados, es decir, hablar mucho de los hijos o de los alumnos y muy concentrados es decir saber dedicarles tiempo y espacios.
Sexto. Aprender a perder. No siempre nos van a salir todas las
jugadas bien y no adelantamos nada echndole la culpa a nadie,
tenemos que cambiar de pregunta: qu podemos hacer para que la
prxima vez no nos quiten el baln? Si perdemos mucho tiempo en
culparles generaremos ms rabia e intolerancia sobre el otro. Cuando
perdemos debe de ser tomado como una experiencia para poder
ganar la prxima.
Sptimo. No somos nosotros los padres contra los hijos, en la familia no sirven adversarios, el hijo debe de sentirse parte del mismo
equipo, cuando la vida nos mete un gol, nos lo meten a toda la familia. Por lo tanto, los padres deben tratar de conseguir que los hijos
encuentren una posicin en la que realmente puedan dar lo mejor
de ellos mismos.
20/8/10 11:33:50
III. De los otros
340
4. No enfrentarse a los problemas

es un gran problema
No tomar ninguna decisin es en s mismo una toma de decisin.
Creemos que muchos de los problemas de nuestros hijos se pueden
arreglar solos, sin embargo esa idea est profundamente equivocada.
Los problemas se pueden arreglar pero nunca lo hacen solos aunque
nos lo parezca.
Frases de Cine
Yo si tuviera una mama la usara
mucho ms.
El sueo de Valentn
Muchos piensan que cuando sean mayores o cuando se marchen de

casa todos esos problemas quedarn resueltos, pero en esa misma
afirmacin es donde se ha depositado la esperanza de la solucin
o la llave: irse; y en ese preciso momento el problema ha quedado
resuelto a veces solo para los padres y a veces para los padres y los
hijos y otras veces para nadie.
Otros piensan que es el tiempo el que lo cura todo, pero el tiempo
tambin tiene la mala costumbre de poder empeorarlo. Puede que el
tiempo cure un problema pero si elegimos esa solucin no debemos
de acometerla por una razn escondida: no querer enfrentarnos al
problema.
Siempre que no queremos enfrentarnos a un problema, lo hacemos
porque, en la balanza de nuestra mente, suma ms lo que podemos
perder que lo que podemos ganar.
Lo que podemos obtener al enfrentarnos: sufrimiento, conflicto, prdida del cario del hijo e incluso tener que cambiar cosas de noso-
20/8/10 11:33:53
4. No enfrentarse a los problemas
341
tros mismos. As que preferimos que sea el tiempo o las mariposas

las que solucionen por s solas dichos problemas.
Tambin hay padres que se agobian tanto con los problemas de sus
hijos que no dan tiempo a que la solucin escogida pueda dar sus
frutos y cambian de solucin a cada instante, sin esperar los resultados.
Los padres desean que sus hijos sean felices, sta es una norma general aceptada por todos, sin embargo nuestra sociedad actual nos
ha dicho que nosotros tambin debemos serlo, por lo tanto ante la
felicidad propia uno abandona el enfrentamiento del problema con
la esperanza de que todo se cure por s solo sin necesidad de tener
que abandonar ni un poquito de su felicidad. Los padres que toman
esta opcin se pasan mucho tiempo en un continuo sufrimiento, no
enfrentarse con el problema, esperar a que se solucione solo significa
tener mucho aguante e ir cediendo da a da terreno a las fronteras.
Frases de Cine
Hacemos lo que nos dicen para
alcanzar la buena vida y ojal nos
guste cuando la alcancemos.
Private school
Hemos pasado de los hijos que ayudaban a sus padres a los hijos
que exigen a sus padres.
Hemos pasado de los padres con firmeza a los padres excesivamente
sensibles.
Hemos pasado de una economa en la que todos participaban a una
economa de gasto por parte de los hijos y de ahorro por parte de
los padres.
Hemos pasado de reconocer los problemas de nuestros hijos a tener
que escuchar a la familia y a los vecinos historias de nuestros hijos
que jams nos creemos.
20/8/10 11:33:53
5. Somo lo que somos
345
y acte. Antes de ver la pelcula o el fragmento con su hijo considere

si es oportuno a no. Los hijos no deben conocer todas las fuentes de
su conocimiento, si lo hacen tambin pueden usarlo a favor de sus
objetivos e incluso en contra de usted.
Uno de los mayores problemas que a veces tenemos los padres es
que los hijos ya saben cmo vamos a actuar, nos tienen tomada la
medida y estn preparados para saber llevarnos al terreno que ellos
dominan, por eso es necesario, a veces, cambiar rotundamente de
tctica. Si ve que poniendo las soluciones que usted ya ha puesto no
funciona, cambie.
Si su hijo est en plena adolescencia recuerde que no debe de ser
contagiosa y adems que se pasa, esa es la buena noticia. En algunos
casos dura mucho ms de lo previsto pero termina por pasarse, pero
encontrarle nombre a lo que le pasa a su hijo nunca es la solucin,
debemos tomar medidas para que ese periodo tampoco le cause
daos mayores.
Frases de Cine
Eres un buen padre por que me
amas sin reservas.
Troya
Enfrentarse, siempre enfrentarse,

es el modo de resolver el problema.
Enfrentarse a l!
Joseph Conrad
5. Somos lo que somos

Somos lo que somos siempre con relacin a dos cosas: los que nos
rodean y nuestro pasado.
En cuanto a los que nos rodean somos padres, hijos, hermanos amigos o clientes y adems son ellos, sobre todo los que nos conocen
bien, los que nos hacen ser lo que somos.
20/8/10 11:33:56
III. De los otros
346
No conozco a nadie que le reconozcamos por su xito futuro. Conocemos a las personas por lo que han hecho en su pasado: por su
forma de comportarse, por su forma de tratar a la gente o por su
forma de enfrentarse a los problemas.
Los hay que esperan que las cosas se solucionen solas.
No importa cuanto te esfuerces,

siempre habr un soez que
mancillar tu esfuerzo.
Los hay que no dejan que una solucin sea comprobada y ya han
pasado a otra.
Norexys Andrade
Los hay que lo arreglan todo echando la culpa a los dems, a las
mariposas o al da de la semana.
Los hay que piensan que su solucin es la nica vlida y el resto del
mundo est equivocado.
Y por ltimo, los hay que se llegan a creer sus propias mentiras con
tal de no reconocer sus problemas.
Una buena forma de conocernos es preguntando a los dems y
preguntando a los aos pasados. Pero para hacerlo no debemos de
ser como el general del ejrcito que en plena batalla pregunt a sus
soldados: Qu os parezco como General? Claro, todo el mundo
contest que era el mejor general de su pas. Ellos saban que su
victoria o su derrota dependa de las decisiones que l tomara y por
lo tanto de su creencia personal en s mismo. En tiempos de guerra
es mejor no preguntar.
Pero el pasado no miente aunque algunos quieran disfrazarlo con
versiones muy alejadas de la realidad, ya se sabe: quien tiene por
costumbre mentir, miente.
20/8/10 11:33:56
351
Cualquier problema es una oportunidad para mejorar pero debemos

de tomar conciencia de que eso es precisamente lo que queremos
hacer, mejorar. Y lo ms normal para mejorar es cambiar.
En esta pelcula podemos comprobar cmo aunque la madre detect
el problema de su hija, el padre se conform con l lo que llev a
la separacin de la pareja. Los padres no somos almas en pena, los
padres estamos para poner soluciones. Y la pregunta que debemos
hacernos es por qu el padre no quera solucionar dicho problema?
Tal vez tener la hija as le haca ms fuerte? o tal vez la lstima
que podra producir su hija era una lstima que le llegaba a l? Ser
padres significa renunciar incluso a mis propios sentimientos para
que mi hijo se realice con plenitud.
Frases de Cine
Hay una gran diferencia entre
conocer el camino y andar el
camino.
Matrix
Tenemos que saber ver el problema lo antes posible, tenemos que

saber poner la solucin y pasar ms tiempo en ese estado mental que
en el de buscar y echar las culpas. Encontrar al culpable, que a veces
no lo hay, no suele solucionar nada excepto nuestra conciencia, pero
mientras que podamos hacer algo con nuestro hijo no deberamos de
malgastar ni un solo pensamiento en culpas o responsabilidades.
Menos mal que Mandy tuvo una madre capaz de ver ms all.

En frica, los abuelos son los sabios de las tribus. En Egipto, que no
hay residencias de ancianos, consideran ms sabio y es ms respe-
20/8/10 11:33:59
III. De los otros
352
tado el que tiene los abuelos en casa que el que nos los tiene. En Espaa no se hacen encuestas a los mayores que viven en residencias,
porque todos sabemos que, a no ser que no puedan mantenerse por
s mismos, a casi ninguno le gusta vivir en ellas, por mucho bingo y
bailes de saln que tengan.
Es muy probable que nuestros

propios gritos reiterados
ensordezcan la voz que
esperbamos or.
C. S. Lewis
Los abuelos son una pieza clave en la familia. Los nios necesitan
a los abuelos. Entre abuelos y nietos se crea una relacin especial
que ayuda y enriquece a las dos partes. Muchos nios han alcanzado
mayor sensibilidad hacia los problemas cuando han tenido la suerte
de estar con sus abuelos.
Se necesita a los abuelos para algo ms que para cuidar de los nios
mientras puedan. Los abuelos no slo sirven para recordar. Ensean
sus miradas, sus gestos, sus interrogantes, sus conversaciones, sus
historias, sus recuerdos y sus preocupaciones. Transmiten conceptos,
ideas, cultura; adems, poseen experiencia: los abuelos s que saben
de pan, de vino y de educacin, ellos ya han educado a sus hijos.
Cada vez son ms los abuelos que sufren con lo que ven en los
nietos y con la actitud que ven en los padres: aunque los padres
crean que lo que les ocurre a sus hijos es normal, los abuelos no
lo pueden ver as: cmo va a ser normal que mi nieta llame a su
madre de todo?, cmo va a ser normal que el nio est todo el
da tirado sin hacer nada y la madre se lo haga todo?. Sufren por la
actitud de los nietos, y tambin sufren por no poder decrselo a los
padres: cmo voy a provocar una crisis en la familia?, le voy yo
a decir a mi hija cmo tiene que educar a sus hijos?, para que se
enfade conmigo y no pueda volver a ver a mis nietos?. Los abuelos
han dejado de hablar de la educacin de sus nietos no porque no
sepan, sino por miedo.
20/8/10 11:34:00
353
Hay que recuperar el dilogo intergeneracional, que puede ser muy

til para los padres. Puede ser que los abuelos no siempre lleven
razn, pero escuchar sus opiniones sobre la educacin de los pequeos no obliga en nada a los padres y pueden dar algunas ideas
cargadas de la mejor virtud para educar: el sentido comn. Sus palabras, como poco, hacen pensar.
Los nietos aprenden de sus abuelos las cosas sencillas de la vida y
su propia historia.
Aprenden a pedir las cosas por favor y a dar las gracias.
Aprenden a apreciar lo que ellos tienen y sus abuelos no pudieron tener.
Aprenden a tener paciencia, acompaando a los abuelos que
no van tan deprisa, a ayudar para que los abuelos no se agachen.
Cuando un anciano muere

en frica dicen: Se ha quemado
una biblioteca.
Aprenden a conocer lo antiguo, lo que ahora ya no sirve.
Proverbio
Aprenden los valores de una antigua pelcula, lo importante que

fue la radio o cmo se viva sin haber montado nunca en avin,
a preparar comida de la de antes.
Aprenden cmo eran sus padres de pequeos y todas sus travesuras.
Aprenden cosas de poltica, de cmo estaba organizada, aprenden incluso quin era quin hace 30 40 aos.
20/8/10 11:34:00
III. De los otros
360
N
Si las actividades importantes las

hace fuera de la escuela, entonces
Para qu se ha quedado
la escuela?
o todos los colegios son iguales. Aunque hay que ser conscientes de que la voluntad de estudiar la tiene que poner el alumno, es
importante elegir un colegio, como han hecho ustedes, que ayude
todo lo posible a los padres en la tarea de la educacin de los hijos. La educacin no es igual en todos los centros, no todos ayudan
igual a los padres. La educacin de los menores no debe admitir el
fracaso.
La tarea de educar no est suficientemente reconocida. Un maestro
no suele tener una casa lujosa, ni el mejor coche, sus recompensas
son de otra ndole. Cuando un antiguo alumno se para por la calle
para decirle que jams olvid sus clases, cuando ve la mirada de
triunfo de un estudiante que consigui aprobar cuando nadie lo esperaba, cuando un nio de los primeros cursos le ofrece la mitad de
un dulce, cuando los alumnos mayores le piden que vaya al ansiado
viaje de fin de curso el respeto que a veces se traduce en silencio
y otras en alborotada camaradera. Son recompensas intangibles que
slo se pueden atesorar en corazones generosos.
Muchas veces los profesores son vistos por los chicos como enemigos, ms que como educadores. No importa, estn acostumbrados a
ello; y si el da de maana los chicos se dan cuenta de que lo que
les ensearon los conocimientos, las normas, los lmites, el perdn,
la esperanza, la administracin de sus sentimientos o las habilidades
sociales era por su bien, ese reconocimiento ser el mejor regalo
que puedan recibir. En general, las recompensas para los que educan
o no existen o son intangibles.
20/8/10 11:34:04
361
Los nios pertenecen a quienes de verdad les importan: cuando tienen un buen educador, se sienten unidos a l y se lo agradecern
siempre.
Muchos profesores, educadores e incluso las instituciones se lavan
las manos creyendo que la responsabilidad es siempre de otros,
sobre todo de los padres. Sin embargo, las decisiones que toman
cuando estn con los chicos, sea quien sea quien lo haga, son decisiones que marcarn sus rumbos. La importancia de tomar la decisin correcta es mucho ms relevante que tomar la decisin ms
cmoda a corto plazo.
Un buen colegio, un profesor bueno, un educador no puede eludir
la responsabilidad y tiene que tomar las decisiones correctas. Pero
no siempre sucede esto, ni siquiera en los que se consideran los
mejores colegios. Sobre todo cuando el alumno es complicado.
Lo ms cmodo es la expulsin. Es cierto que puede que no tengan
los medios o los conocimientos que se requieren para trabajar con
estos chicos, pero ambos, medios y conocimientos, se pueden lograr,
se pueden pedir e incluso se pueden exigir, sobre todo porque cada
vez van a ser ms los alumnos que necesiten una ayuda especial 7.
Pero tambin es cierto que nunca, a lo largo de toda la historia, los
colegios haban contado con tantos medios como ahora, y sin embargo a la hora de cerrar, cierran tambin los problemas. Es como
si la escuela tuviera ms miedo que nunca a los alumnos: miedo a
sus problemas, miedo a las responsabilidades o miedo a hacer un
frente comn. Y cuando los alumnos son ms difciles que nunca,
7
Frases de Cine
Mis probabilidades de xito
aumentan en cada nuevo intento.
Una menta maravillosa
Recomendamos a los colegios la formacin que ofrece ACADE: Cursos superiores

sobre conflictos en las aulas, Burn out, las siete formas inteligentes de ensear en
el aula o maestros con magia.
20/8/10 11:34:05
III. De los otros
362
los chicos necesitan ms voluntades que medios, necesitan la firme

voluntad de que la escuela les quiera ayudar.
Un colegio puede ser muchas cosas, pero un elemento clave es que
eduque y para eso necesita tener verdaderos educadores.
El educador
Frases de Cine
Para el mejor resultado, cada
miembro del grupo debe de hacer lo
mejor para l. Incompleto.
Para conseguir el mejor resultado,
cada miembro del grupo debe de
hacer lo mejor para el mismo
y para el grupo.
Una mente maravillosa
Tiene un sexto sentido, tiene la intuicin de encontrar siempre

algo rescatable en cada chico, valora a cada uno por esa capacidad oculta que ha sabido descubrir y, desde ella, motiva
y despierta el espritu dormido, tira y tira del hilo para conquistar metas imposibles, para tejer una vida completamente
distinta, llena de nuevos valores y de felicidad. Est cuando el
nio necesita ayuda, cuando no puede hacer alguna cosa por s
mismo; en ciertas situaciones difciles, si no tiene la ayuda que
necesita, se puede dejar llevar por el abatimiento.
Escucha, tranquiliza, comprende y festeja cada pequeo logro.
Trasforma la oscuridad y el desaliento en esperanza, la crisis
en un motivo de crecimiento, la fuga en una ocasin para
aprender y demostrar lo mucho que quiere al chico fugado,
corriendo detrs de l, buscndole por la calle.
Gua, orienta, instruye a los chicos, en la clase cuando est
frente a los chicos, pero tambin en la calle o durante una
conversacin intrascendente. Cuando se equivoca, pide perdn,
con humildad. No impone su criterio, no busca dar lecciones,
sino sutilmente ayudar a que el chico se descubra a s mismo.
Interviene en la vida del chico, pero dosificando su grado de
intervencin: a veces le conduce y en otros casos le deja solo
20/8/10 11:34:05
Eplogo
Volvamos al principio fundamental, haya odo, visto o ledo cualquier cosa durante el
tiempo que le ocup este libro recuerde que slo deber usar aquello que su instinto
como madre o padre le diga que puede ser til para su hijo y no va en contra ni de sus
principios ni de su propio carcter.
Recuerde que la verdadera riqueza de este libro no est en lo que yo le haya dicho, la
verdadera riqueza est en aquellas ideas, reflexiones o acciones que le han sugerido las
palabras o las imgenes. Su vida tiene una riqueza incalculable y se trata de poner toda
esa riqueza al servicio de la educacin de sus hijos.
Sintase orgulloso de sus hijos, esa es la piedra angular que ellos van a necesitar para ser
felices, todo lo dems les llegar por aadidura. Y consigan al final sus propias metas o no,
el orgullo de sus padres ser la tabla en la que siempre, siempre, se puedan agarrar.
Recuerde que como padres se va a equivocar, no ha nacido todava ningn ser humano
que no lo haya hecho, pero que igual que usted perdona a sus hijos, sus hijos tambin
ya le han perdonado. As que no quiera ser el perfecto padre o la sper madre, mejor
sea usted mismo con sus virtudes y sus defectos.
Tampoco se crea todo lo que se escribe sobre la educacin de sus hijos siempre es posible encontrar una teora y la contraria as que haga caso a la que le funcione, a la que
su intuicin le diga que es la mejor para sus hijos.
20/8/10 11:33:19
Eplogo
372
Y piense que igual que usted cambia, tambin ellos lo hacen, lo que
quiere decir que, habr cosas que ir cambiando en esa forma de
educar, que lo que ayer sirvi puede que hoy ya no lo haga.
Y entrguese con verdadera pasin a esta hermosa tarea de educar,
le aseguro que tiene muchas ms recompensas de las que usted esperaba, la educacin siempre beneficia en ambas direcciones
Si alguna vez llegan problemas, que llegarn, mrelo como oportunidades para desarrollarse como padres y para tener una relacin ms
profunda con su propio hijo.
Bese, abrace, aplauda, sonra, enfdese, hable y vuelva a besar, a
abrazar, a aplaudir, a sonrer, a enfadarse, a hablar y as todos los
das, sin descanso.
PELCULA: TODOS ESTN BIEN

Sinopsis
Frank Goode (Robert De Niro) se ha pasado la vida trabajando como un loco en una fbrica de material elctrico
para sacar adelante a su familia. Ahora que se ha jubilado, se da cuenta del poco tiempo que le ha dedicado a
sus cuatro hijos. Y decide que ha llegado la hora de retomar la relacin con ellos.
La esposa de Frank, fallecida, era el punto de contacto con sus hijos. Pero ahora se siente responsable y quiere
saber cmo les va y echarles una mano. As que un fin de semana organiza una barbacoa e invita a toda la familia. Los preparativos van viento en popa hasta que, cosas de la vida moderna, todos tienen una buena excusa
para no acudir a la reunin familiar.
A pesar de la seria advertencia de su mdico, Frank decide hacer frente a la situacin. Hace las maletas y se
lanza a recorrer Estados Unidos con la intencin de hacer una visita sorpresa a cada uno de sus hijos y disfrutar
de sus xitos y su felicidad.
20/8/10 11:33:20
282 pelculas
con valor
A las cinco de la tarde
A travs de los olivos
Adis muchachos
Agnes Browne
Algunos das en Septiembre
Altar Boys
Amar peligrosamente
An America Crime
Ana Luisa y Antn
Apocalipto
Aprendiendo a vivir
Aritmtica emocional
Atrapa el fuego
Atrapados
Babel
Bagger Vance, la leyenda
Bajo Cero
Barrio
Billy Eliot
Bouling for Columbine
Breaking and entering
Caballero sin espada
Cabeza de Perro
Cadena de Favores
Cadena Perpetua
Camino a Guantnamo
Camino a la gloria
Caminos Cruzados
Campo de sueos
Carandiru
Cartas a Iris
Casi una familia
Ciudad de Dios
Coach Carter
Colegas
Cometas en el cielo
Comportamiento
perturbado
Conversaciones con Dios
Corredor sin retorno
Cuenta conmigo
Dame 10 razones
De ratones y hombres
De repente el ltimo
verano
Delitos menores
Descubriendo a Forester
Despertares
Diamante de sangre
Diario de un escndalo
Diario de un Rebelde
Diarios de la calle
Disparando a perros
Documentales adolescentes
Dnde est mi amigo?
Educando a J.
Educando a Rita
El abrazo partido
El albergue de la sexta
felicidad
El bola
El caso Winslow
El chico
El club de los poetas
muertos
El color del paraso
El constructor de sueos
El fin de la inocencia
El florido pensil
El hijo
El hijo prdigo
El hombre de Arena
El hombre elefante
El hombre sin rostro
El indmito
El inolvidable Simon Birch
El llanto de la mariposa
El maestro
20/8/10 11:33:10
ndice
de los fragmentos
utilizados para
las reflexiones
EL
Introduccin
01:00:16 - 01:02:20
JUNO..................................................
I.1
00:37:43 - 00:39:46
COACH CARTER ....................................
I.2
01:23:43 - 01:27:18
VETE
Y VIVE .........................................
I.3
00:44:00 - 00:45:50
LOS
CHICOS DEL CORO ..........................
I.4
01:11:53 - 01:15:50
MI
PIE IZQUIERDO .................................
I.5
01:14:24 - 01:18:54
LORENZO ..........................
I.6
00:40:03 - 00:41:38
MARTE ................
I.7
01:32:29 - 01:35:07
MAN ...................................
I.8
00:30:10 - 00:16:00
LA
LENCUA DE LAS MARIPOSAS .................
I.9
00:09:10 - 00:10:48
LA
GRAN FAMILIA ..................................
I.10
00:29:36 - 00:30:44
EL
MILAGRO DE
ANA SULLIVAN................
I.11
00:34:49 - 00:47:10
DE FAVORES .............................
I.12
00:31:39 - 00:32:58
SUEO DE
EL
ACEITE DE
EL
NIO QUE VINO DE
CINDIRELLA
CADENA
EL
PEQUEO
TATE .................................
I.13
00:03:55 - 00:04:54
EL
MUNDO EN SUS MANOS .....................
I.14
00:23:12 - 00:25:18
BILLY ELLIOT ........................................
I.15
00:37:29 - 00:39:27
CON CARAS SUCIAS ...................
I.16
01:24:26 - 01:32:16
WE DANCE? ................................
I.17
00:59:24 - 00:60:30
DIARIOS
DE LA CALLE.............................
I.18
01:07:09 - 01:11:59
DIARIOS
DE LA CALLE
2 .........................
I.18
01:21:32 - 01:25:22
NGELES
SHALL
VALENTN ..........................
20/8/10 11:32:55

La Mano de Quico

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Emilio Pinto, 45 aos, padre de tres

hijos de 19, 18 y 1 ao, catlico,

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En la educacin se han pasado siglos repitiendo lo contrario de lo anterior.

0-Al Pan, Pan y a la Educacion, Educacion.indd 7

I. Desde hoy y para siempre

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1. Tenemos nueve meses

2. Echar los dientes con las personas adecuadas

4. La familia escuela de talentos

6. El papel de los padres

7. Trate a los nios con naturalidad

8. Ensear a superar la frustracin

9. La educacin una revolucin permanente

10. No ensee a competir a los hermanos

11. Mire desde otro lado

12. Palabras mgicas

13. Deje siempre algo por hacer

15. Cmo decirle que un ser querido ha muerto

16. Cuando todo est en juego

17. La felicidad de nuestra familia depende de la nuestra

19. El control de las emociones

20. Nuestros hijos podrn llegar a donde ellos quieran

22. Premiar a tu propia familia

23. La crisis: una herencia para nuestros hijos

25. Las manas

26. El bien y el mal son resultados de sumas

27. Separaciones que no son suyas

II. Problemas y oportunidades

2. Iniciacin a las drogas

6. El mal uso de Internet

7. Sexting no pases el mensaje!

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III. De los otros

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1. Escuelas y maestros de talento

2. El fracaso de la vida es esperar algo que nunca va a llegar

4. No enfrentarse a los problemas es un gran problema

5. Somos lo que somos

6. Reconocer a los abuelos

282 pelculas con valor

ndice de los fragmentos utilizados para las reflexiones

Al pan pan y a la educacin

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Toda nuestra vida depende de

que hasta ahora ha tomado el resto de decisiones en la vida y

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a que no vean los programas del corazn si nosotros los vemos.

El que tiene un porqu

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arte distinto. Eso es lo que pretendo con dicha originalidad. Que el

Introduccin a los fragmentos

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La primera, no ver dichas escenas ni dichas pelculas con sus

Hay pginas de Internet como peliculasyonkis.com donde puede visionar miles de

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En frica y en los lugares ms recnditos de la tierra, an no han

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Tuve la oportunidad de vivir all en seis momentos distintos en un

PELCULA: el sUeo De VAlentn

TRANSCRIPCIN DEL FRAGMENTO

Corriendo tras Valentn por una vereda arbolada. De verdad no

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