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E VALUACIN I NTEGRAL
ARTSTICA Y CULTURAL
RASGOS
INDICADORES
Emplea las posibilidades
expresivas de la lnea y el
punto en la creacin de
formas
Reconoce las caractersticas
de sus movimientos y es
capaz de aislar una o varias
partes de su cuerpo
Diferencia las cualidades
del timbre y la intensidad en
el sonido
Emplea expresiones corporales para comunicar eventos de su vida cotidiana
Lo hace muy
bien
(5)
Lo hace a
veces y
puede
mejorar
Necesita
ayuda para
hacerlo
(3)
(2)
(5)
(3)
(2)
(5)
(3)
(2)
(5)
(3)
(2)
SIEMPRE LO LO HAGO A
VECES
HAGO
EN LAS ACTIVIDADES
Reconozco las caractersticas de mis movimientos y
soy capaz de aislar una parte
de mi cuerpo
Puedo diferenciar los
sonidos y su intensidad
Empleo mis expresiones
corporales para comunicar
eventos de mi vida cotidiana
(5)
(3)
DIFICILMENTE LO
HAGO
CURP:
GRUPO:
(2)
ESCUELA:
MAESTRO(A):
(5)
(3)
(2)
(5)
(3)
(2)
COEVALUACIN
RASGOS
EN LAS ACTIVIDADES
Colabora con el equipo
Pide turno al participar
Colabora con el equipo para
tomar acuerdos
Respeta la participacin de
compaeros
Siempre
A veces
Le falta
hacerlo
(5)
(5)
(5)
(5)
(3)
(3)
(3)
(3)
(2)
(2)
(2)
(2)
PUNTAJE
TOTAL
EVALUACIN GENERAL:
EDUCACIN ARTSTICA
Indicadores Autoevaluacin Coevaluacin
(15)
RASGOS
TURNO:
CCT:
BLOQUE 2
PUNTAJE
TOTAL
PUNTAJE
TOTAL
(20)
A LUMNO
AUTOEVALUACIN
del ALUMNO
del DOCENTE
DEL
Portafolio
de
evidencias
Prueba
objetiva
PUNTAJES
CALIFICACIN
NIVEL DE
DESEMPEO
CALIFICACIN
95 a 100
10
85 a 94
75 a 84
65 a 74
55 a 64
45 a 54
A
B
C
D
SUMA DE
PUNTOS
CALIFICACIN
TOTAL
ASIGNATURA
Enterado:
NOMBRE Y FIRMA DEL PADRE O TUTOR
-Campo
formativo:
Desarrollo
Personal
para
la
Convivencia-
FECHA
E S P A O L
E D U C AC IN FS IC A
(1)
(3)
(2)
(1)
(3)
(2)
(1)
Necesita
ayuda para
hacerlo
(3)
(2)
(1)
(2)
(3)
(2)
(1)
Recomendar un cuento
por escrito
(2)
Lo hace a
veces y
puede
mejorar
(1.5)
(5)
(3)
(2)
(5)
(3)
(2)
(5)
(3)
(2)
RBRICA
INDICADORES
Lo hace muy
bien
Lo hace a
veces y
puede
mejorar
Necesita
ayuda para
hacerlo
(3)
(2)
(1)
(3)
(2)
(1)
(3)
(2)
(1)
Collage de noticias
Lo hace bien
(4)
(2)
formativo:
RASGOS
SIEMPRE LO LO HAGO A
VECES
HAGO
EN LAS ACTIVIDADES
Logro describir las diferencias de gustos, aficiones y
caractersticas de mis compaeros, en relacin con
gustos, aficiones y caractersticas que lo hacen diferente y autntico
Puedo emplear diferentes
formas de comunicacin
para establecer acuerdos
dentro y fuera de la escuela
Respeto las opiniones de los
dems y sus particularidades
como una manera de
mejorar las relaciones que
se establecen en el grupo
(1.5)
(3)
(2)
(5)
(3)
(2)
(5)
(3)
(2)
COEVALUACIN
RASGOS
EN LAS ACTIVIDADES
Colabora con el equipo
(5)
Lo hace a
veces y
puede
mejorar
DIFICILMENTE LO
HAGO
PUNTAJE
TOTAL
(0.5)
Siempre
A veces
Le falta
hacerlo
(5)
(5)
(5)
(5)
(3)
(3)
(3)
(3)
(2)
(2)
(2)
(2)
PUNTAJE
TOTAL
(0.5)
PUNTAJE
TOTAL
(15)
(15)
(20)
Bitcora de
Juegos y
Ejercicios
SUMA DE
PUNTOS
(50) (100)
CALIFICACIN
TOTAL
PUNTAJE
TOTAL
-Campo
AUTOEVALUACIN
NIVEL
Lo hace
excelente
PUNTAJE
TOTAL
Necesita
ayuda para
hacerlo
RASGOS
INDICADORES
Necesita
ayuda para
hacerlo
PUNTAJE
TOTAL
Anticipa el contenido de
una noticia a partir de sus
elementos grficos, expuestos en clase
Identifica las letras pertinentes para escribir y leer
frases y palabras determinadas
Identifica informacin en
noticias, al elaborar
ejercicios con un propsito
especfico
(4)
(1)
PUNTAJE
TOTAL
Lo hace bien
Elaborar un collage,
con una cantidad considerable de recortes
de peridicos de
noticias relevantes
(3)
INDICADORES
INDICADORES
Lo hace muy
bien
Lo hace a
veces y
puede
mejorar
No logra recomendar
de manera escrita y
clara un cuento
Lo hace a
veces y
puede
mejorar
Elaborar un collage,
con gran cantidad de
recortes de peridicos
de noticias relevantes
Lo hace muy
bien
Lo hace
excelente
Establece un criterio
poco claro para recomendar un cuento de
su eleccin de la
biblioteca de aula
RBRICA
RASGOS
RASGOS
NIVEL
Establece un criterio
claro para recomendar
un cuento de su
eleccin de la
biblioteca de aula
(0.5)
PUNTAJE
TOTAL
PUNTAJE
TOTAL
(1.5)
(2)
(2)
Necesita
ayuda para
hacerlo
del DOCENTE
(3)
(4)
Lo hace a
veces y
puede
mejorar
(1)
Lo hace bien
No logra integrar un
collage de noticias
importantes
(2)
INDICADORES
NIVEL
Lo hace
excelente
(3)
RBRICA
Utiliza las tablas como recurso para ordenar la informacin que recabada en
los ejercicios propuestos
Identifica las diferencias
entre texto y tabla de la
informacin que recab
Interpreta datos contenidos
en las tablas de informacin
elaboradas
Identifica las letras pertinentes para escribir palabras determinadas
Necesita
ayuda para
hacerlo
Elaborar un collage,
con escasos recortes
de peridicos, no tiene
clara la diferencia
entre noticia y aviso
INDICADORES
Lo hace a
veces y
puede
mejorar
RASGOS
Lo hace muy
bien
del DOCENTE
del DOCENTE
Lenguaje
Comunicacin-
-Campo
formativo:
Desarrollo
Personal
para
la
Convivencia-
INDICADORES
Reconoce sus emociones y
respeta la forma en que sus
compaeros las manifiestan
Reconoce mrgenes de
accin y decisin en
actividades cotidianas
Respeta reglas y acuerdos
para regular su conducta y
establece compromisos
consigo mismo y con otros
Valora la importancia de dar
y recibir trato respetuoso
como una forma de justicia
para s y para los otros
Lo hace a
veces y
puede
mejorar
(5)
Necesita
ayuda para
hacerlo
(3)
(2)
(5)
(3)
(2)
(5)
(3)
(2)
(5)
(3)
(2)
(3)
CASI
NUNCA
(2)
(1)
(3)
(2)
(1)
(3)
(2)
(1)
(3)
(2)
(1)
COEVALUACIN
(3)
Necesita
ayuda para
hacerlo
EN LAS ACTIVIDADES
(2)
(5)
Lo hace a
veces y
puede
mejorar
Se le dificulta elaborar
sus mascaras
Elabora mscaras de
caras con diferentes
expresiones
(10)
INDICADORES
Lo hace bien
SIEMPRE
CASI
SIEMPRE
NIVEL
Lo hace
excelente
PUNTAJE
TOTAL
RASGOS
Siempre
A veces
Le falta
hacerlo
(3)
(3)
(3)
(3)
(2)
(2)
(2)
(2)
(1)
(1)
(1)
(1)
PUNTAJE
TOTAL
AUTOEVALUACIN
EN LAS ACTIVIDADES
RASGOS
Lo hago muy
bien
Lo hago a
veces y
puedo
mejorar
Necesito
ayuda para
hacerlo
(3)
(2)
(1)
(3)
(2)
(1)
(3)
(2)
(1)
PUNTAJE
TOTAL
Rbrica
(20) (10)
Autoevaluacin Coevaluacin
(12)
Portafolio
de
evidencias
Prueba
objetiva
COEVALUACIN
AUTOEVALUACIN
EN LAS ACTIVIDADES
Argumento mis criterios al
elegir y recomendar un
cuento
Anticipo los temas y el contenido de un cuento a partir
de las ilustraciones y los
ttulos
Identifico reiteraciones innecesarias y faltas de concordancia al producir un
texto colectivo
Lo hago a
veces y
puedo
mejorar
(2)
(1)
(3)
(2)
(1)
(3)
(2)
(1)
EN LAS ACTIVIDADES
RASGOS
Siempre
EN LAS ACTIVIDADES
Colabora con el equipo para
tomar acuerdos
Respeta los turnos y tiempos
de participacin de los compaeros
Aporta elementos importantes para la elaboracin
del trabajo
COEVALUACIN
RASGOS
Lo hago muy
bien
Lo hago a
veces y
puedo
mejorar
Necesito
ayuda para
hacerlo
(3)
(2)
(1)
(3)
(2)
(1)
(3)
(2)
(1)
RASGOS
Siempre
EN LAS ACTIVIDADES
Colabora con el equipo para
tomar acuerdos
Respeta los turnos y tiempos
de participacin de los compaeros
Aporta elementos importantes para la elaboracin
del trabajo
Desarrollo
Indicadores
2
3
Le falta
hacerlo
SUMA DE
PUNTOS
Personal
A veces
Rbrica
2
Autoevaluacin
1
2
3
Coevaluacin
2
3
Portafolio
de
evidencias
Prueba
objetiva
SUMA DE
PUNTOS
(7)
(6)
(100)
CALIFICACIN
TOTAL
formativo:
Le falta
hacerlo
PUNTAJE
TOTAL
CALIFICACIN
TOTAL
-Campo
A veces
PUNTAJE
TOTAL
Anticipo el contenido de
una noticia a partir de sus
elementos grficos
Identifico las letras pertinentes para escribir y leer
frases y palabras determinadas
Identifico informacin en
noticias, con un propsito
especfico
COEVALUACIN
PUNTAJE
TOTAL
AUTOEVALUACIN
Le falta
hacerlo
Necesito
ayuda para
hacerlo
(3)
A veces
PUNTAJE
TOTAL
RASGOS
Lo hago muy
bien
RASGOS
Siempre
EN LAS ACTIVIDADES
del ALUMNO
RASGOS
PUNTAJE
TOTAL
PUNTAJE
TOTAL
RBRICA
del ALUMNO
AUTOEVALUACIN
del ALUMNO
Lo hace muy
bien
del DOCENTE
ME EXPRESO, ME RESPONSABILIZO Y
APRENDO A DECIDIR
RASGOS
F O R M A C IN CV IC A Y T IC A
para
la
Convivencia-
-Campo
formativo:
Lenguaje
Comunicacin-
(3)
(2)
(5)
(3)
(2)
(5)
(3)
(2)
Resuelve menos
el 50% de las
sumas que se le
solicitan
Necesita
ayuda para
hacerlo
(0.5)
Respeta la participacin y
aportaciones de sus compaeros
Pide turno al participar
Colabora con el equipo para
tomar acuerdos
Aporta elementos importantes para la realizacin
del trabajo
Resuelve menos
del 50% de las
restas que se le
solicitan
(1)
EN LAS ACTIVIDADES
PUNTAJE
TOTAL
Rbrica
(25)
(9)
(2)
(1)
(3)
(2)
(1)
(3)
(2)
(1)
Portafolio
Autoevaluacin Coevaluacin
de
evidencias
(15)
RASGOS
Siempre
A veces
Le falta
hacerlo
(3)
(2)
(1)
(3)
(3)
(2)
(2)
(1)
(1)
(3)
(2)
(1)
PUNTAJE
TOTAL
No identifica los
signos de +, -, =
Resuelve problemas
sencillos de resta
(1.5)
(3)
COEVALUACIN
Lo hace a
veces y
puede
mejorar
Resuelve
Resuelve
Aplica algunas correctamente el
veces los signos 60% de las restas correctamente el
60%
de las sumas
de +, -, =
que se le
que se le solicitan
solicitan
Resuelve problemas
sencillos de suma
(3)
Resuelve
Resuelve
correctamente el correctamente el
80% de las restas 80% de las sumas
que se le solicitan que se le solicitan
INDICADORES
Lo hace bien
(1)
NIVEL
Aplica algunas
veces
correctamente
los signos de +,
-, =
RBRICA
(2)
PUNTAJE
TOTAL
PUNTAJE
TOTAL
Lo hace
excelente
(3)
Prueba
objetiva
SUMA DE
PUNTOS
Describe caractersticas de
los componentes naturales
del lugar donde vive: Sol,
agua, suelo, montaas, ros,
lagos, animales y plantas
silvestres
Distingue cambios en la naturaleza durante el ao debido al fro, calor, lluvia y viento
Identifica cambios de plantas y animales (nacen, crecen, se reproducen y mueren)
Clasifica las plantas y los
animales a partir de caractersticas generales, como
tamao, forma, color, lugar
donde habitan y de qu se
nutren
Explica los beneficios y riesgos de las plantas y los animales del lugar donde vive
Identifica cmo y por qu se
celebra el inicio de la Revolucin Mexicana y valora su
importancia
(5)
formativo:
Pensamiento
Matemtico-
(2)
(5)
(3)
(2)
(5)
(3)
(2)
(5)
(3)
(2)
(5)
(3)
(2)
(5)
(3)
(2)
(1.5)
Clasifica animales de
acuerdo al lugar donde
viven
AUTOEVALUACIN
EN LAS ACTIVIDADES
RASGOS
SIEMPRE LO LO HAGO A
VECES
HAGO
Describo caractersticas de
los componentes naturales
del lugar donde vive: Sol,
agua, suelo, montaas, ros,
lagos, animales y plantas
silvestres
Distingo cambios en la naturaleza durante el ao debido al fro, calor, lluvia y
viento
Identifico cambios de plantas y animales (nacen, crecen, se reproducen y mueren)
Clasifico las plantas y los
animales a partir de caractersticas generales, como
tamao, forma, color, lugar
donde habitan y de qu se
nutren
Explico los beneficios y riesgos de las plantas y los animales del lugar donde vivo
Identifico cmo y por qu se
celebra el inicio de la Revolucin Mexicana y valoro su
importancia
(2)
(1)
(3)
(2)
(1)
(3)
(2)
(1)
(3)
(2)
(1)
(3)
(2)
(1)
COEVALUACIN
RASGOS
Siempre
A veces
Le falta
hacerlo
(3)
(3)
(3)
(3)
(2)
(2)
(2)
(2)
(1)
(1)
(1)
(1)
PUNTAJE
TOTAL
(3)
(2)
(0.5)
PUNTAJE
TOTAL
-Campo formativo:
DIFICILMENTE LO
HAGO
EN LAS ACTIVIDADES
(3)
(1)
Necesita
ayuda para
hacerlo
PUNTAJE
TOTAL
PUNTAJE
TOTAL
CALIFICACIN
TOTAL
-Campo
(3)
(3)
INDICADORES
Lo hace a
veces y
puede
mejorar
No logra
clasificar las hojas
(5)
(1)
RBRICA
Lo hace bien
No logra clasificar
los animales
(2)
(2)
NIVEL
Lo hace
excelente
(3)
(3)
Necesita
ayuda para
hacerlo
(5)
INDICADORES
Lo hace a
veces y
puede
mejorar
Se le dificulta elaborar un
cartel alusivo a celebracin
del inicio de la Revolucin
Mexicana
(2)
RASGOS
Lo hace muy
bien
Realiza una
clasificacin
regular de hojas
por tamao
(3)
Necesito
ayuda para
hacerlo
(5)
Lo hago a
veces y
puedo
mejorar
Realiza una
clasificacin
extensa y bien
definida de hojas
por tamao
EN LAS ACTIVIDADES
RASGOS
Lo hago muy
bien
del ALUMNO
INDICADORES
AUTOEVALUACIN
Necesita
ayuda para
hacerlo
Lo hace a
veces y
puede
mejorar
del ALUMNO
RASGOS
Lo hace muy
bien
del DOCENTE
E X P LO R AC IN D E L A N AT UR A L E Z A Y L A S O C IE DA D
Resuelve
Resuelve
Aplica siempre correctamente el correctamente el
correctamente
100% de las
100% de las
los signos de +, restas que se le
sumas que se le
-, =
solicitan
solicitan
del DOCENTE
M AT E M T I C A S
(1)
(30) (9)
(18)
Portafolio
de
evidencias
Prueba
objetiva
SUMA DE
PUNTOS
CALIFICACIN
TOTAL