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sbado, 10 de septiembre de 2016, 19:12

Finalizado
sbado, 10 de septiembre de 2016, 19:17
5 minutos 35 segundos
5,00/5,00
1,00 de 1,00 (100%)

Pregunta 1
Correcta
Punta 1,00 sobre 1,00

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Enunciado de la pregunta
Cul de las afirmaciones son correctas en relacin al acompaamiento
pedaggico.
a. Mientras el acompaante pedaggico desarrolla la sesin de aprendizaje el docente realiza
la observacin participante.
b. En la observacin participante el observador no es parte activa del grupo
c. Interacta con el grupo para tener una mejor observacin y una mirada ms completa de las
actividades que realizan obteniendo as una gran cantidad de informacin, la misma que
debe analizar antes de utilizarla
d. La observacin participante como su nombre indica el investigador si se involucra en el
fenmeno a investigar, y forma parte de este. Esto hace que pueda tener un contacto directo
con el objeto de estudio
Seleccione una:
A. c y d
B. a, c y d
C. d
D. a y b
E. c

Pregunta 2

Retroalimentacin
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: c y d

Correcta
Punta 1,00 sobre 1,00

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
Indica el grado de observacin participante:

El acompaante pedaggico ingresa al aula y se sienta en un lugar

estratgico, durante el desarrollo de la sesin realiza el registro en su
cuaderno de campo toma nota de todo lo que sucede en el aula.
El acompaante pedaggico interviene durante el desarrollo de la sesin
de aprendizaje, especialmente cuando observa que el docente comete un
error, adems apoya a los estudiantes en el trabajo en grupo.
El acompaante pedaggico se ubica en un lugar estratgico para
realizar su registro en su cuaderno de campo, cuando tiene dudas o
necesita confirmar alguna informacin interacta de manera oportuna y
discreta con los estudiantes haciendo preguntas y dialogando con ellos,
en algunas oportunidades tambin dialoga con el docente
Seleccione una:
A. Observacin pasiva, observacin activa y ningn grado.
B. Observacin pasiva, ningn grado y observacin
activa.
C. Observacin activa , observacin pasiva y ningn grado.
D. Observacin activa, ningn grado y observacin pasiva.
E. Ningn grado, observacin activa y observacin pasiva.

Pregunta 3

Retroalimentacin
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Observacin pasiva, ningn grado y observacin
activa.

Correcta
Punta 1,00 sobre 1,00

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
Indique que caractersticas o criterios se requiere para proponer una tarea
con alta demanda cognitiva:
a.
b.
c.
d.
e.

Ausencia de un ejemplo parecido o trabajado anteriormente

Promover la prctica de un pensamiento exploratorio y creativo
Ausencia del uso fro y calculista de las operaciones aritmticas
Generar curiosidad e inters por superar la dificultad planteada
Copiar la estrategia de solucin propuesta por el maestro en el aula
Seleccione una:
A. Solo la alternativa e es falsa.
B. Todas las alternativas son verdaderas.
C. Las alternativas b y c son falsas.

D. Todas las alternativas son falsas.

Pregunta 4

Retroalimentacin
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Solo la alternativa e es falsa.

Correcta
Punta 1,00 sobre 1,00

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
Indique que nivel de demanda cognitiva es:
a. Desarrolla en los estudiantes la capacidad de analizar, comprender y enunciar una relacin
general a partir de los datos del problema o consigna de la tarea. Para este nivel cognitivo
demanda del estudiante un considerable esfuerzo cognitivo. Se requiere que los estudiantes
hagan uso de sus saberes previos de manera reflexiva y crtica.
b. Pedir a los estudiantes del V que respondan: cuantas monedas de cinco soles recibiremos al
cambiar en sencillo los cuatro billetes que muestran en el grfico de la derecha.

c.

Se muestra a los estudiantes un par de canastas con panes y luego se le pide que halle el
total de estos.
d. Pedir a los estudiantes del III ciclo de primaria que averigen qu cuesta menos comprar: un
litro de aceite y un kilogramo de arroz o comprar: un paquete de fideos y un kilogramo de
azcar.
Seleccione una:
A. Nivel alto, nivel medio- alto, nivel bajo y nivel medio
bajo.
B. Nivel bajo, nivel medio-bajo, nivel medio-alto y nivel alto.
C. Nivel medio-bajo, nivel alto, nivel medio-alto y nivel bajo.
D. Nivel alto, nivel medio-bajo, nivel medio-alto y nivel bajo.

Pregunta 5
Correcta
Punta 1,00 sobre 1,00

Retroalimentacin
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Nivel alto, nivel medio- alto, nivel bajo y nivel medio
bajo.

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
Indica las estrategias para la participacin de los padres de familia y la
comunidad en los aprendizajes:
a. Permite relacionarse con las personas representativas de la comunidad para recoger
demandas y generar compromisos que favorezcan el logro de los aprendizajes as como
para fortalecer el liderazgo docente.
b. Permite relacionarse con las familias para recoger sus demandas y caracterizar mejora a los
estudiantes adems se logra el compromiso social de los padres de familia.
c. Permite establecer un vnculo cercano con las familias y conocer el entorno familiar del
estudiante previa comunicacin y acuerdo.
d. Permite revalorar los saberes y formas de aprender propios de la comunidad.
e. Permite comprometer la participacin de las autoridades, organizaciones e instituciones para
lograr la atencin integral de los estudiantes.
Seleccione una:
A. Reuniones comunitarias, visitas domiciliarias, reuniones con
familias, sesiones de aprendizaje orientadas por los sabios de la comunidad y
coordinacin intersectorial.
B. Reuniones comunitarias, reuniones con familias, visitas
domiciliarias, sesiones de aprendizaje orientadas por los sabios de la
comunidad y coordinacin intersectorial.
C. Coordinacin intersectorial, reuniones con familias, visitas
domiciliarias, sesiones de aprendizaje orientadas por los sabios de la
comunidad y reuniones comunitarias.
D. Reuniones con familias, visitas domiciliarias, sesiones de
aprendizaje orientadas por los sabios de la comunidad y reuniones
comunitarias y coordinacin intersectorial.
Retroalimentacin
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Reuniones comunitarias, reuniones con familias,
visitas domiciliarias, sesiones de aprendizaje orientadas por los sabios de la
comunidad y coordinacin intersectorial.
Finalizar revisin

Usted se ha identificado como SANTOS ALEJANDRO PREZ ACEBEDO (Salir)