Asignatura:

Psicologa del desarrollo de infancia y adolescencia

Ttulo Del Trabajo:

Foro de Discusin

Presenta:
Yesica Paola Lara Romero
I.D: 000458936

Docente:
Javier Augusto Lombo Gonzlez

Colombia_ Ciudad Ibagu

Agosto, 16 de 2016

FAMILIA COMO EJE PRINCIPAL DEL PROCESO DE DESARROLLO DEL

INFANTE Y EL ADOLESCENTE

La familia es referencia de vida de cada persona en nuestra sociedad. En el seno de la

familia se producen procesos bsicos: la expresin de sentimientos, adecuados e
inadecuados, la personalidad del individuo y patrones de conducta.
Los miembros de una familia tienden a parecerse, no slo fenotpicamente sino
conductualmente. Con la finalidad de dar respuestas sustentadas en la bibliografa en lo
referente a la importancia de la familia como estructura social, en la formacin de valores
en el nio en los primeros aos de su vida, hicimos esta monografa la cual se inicia con la
situacin problemtica de este tipo de estudio y la justificacin; as mismo los objetivos y la
metodologa a emplear. La familia asume el rol como unidad fundamental de la vida
humana; alrededor de ella es donde giran la mayora de los ritos de la vida: nacimiento,
bautizo, primera comunin los ritos de la adolescencia el ingreso a la escuela, el
matrimonio, el divorcio, la enfermedad y la muerte y es precisamente en ella donde el
individuo moldea toda la estructura moral que regir su conducta y su vida.
Desde que nace, el ser humano est recibiendo informacin necesaria para su formacin. Al
comienzo, acoge enseanzas por parte de sus padres y luego se relaciona con la sociedad y
la escuela. La familia, el primer grupo con el que tiene contacto el ser humano, se considera
fundamental para su desarrollo, ya que es la responsable de cuidarlo, protegerlo, brindarle
amor y orientarlo a lo largo de la vida a travs del ejemplo. Es importante que tanto padres
como docentes intervengan en este proceso de formacin, ya que cada uno es parte
fundamental en el desarrollo del nio. Los padres orientan y apoyan a sus hijos en sus
actividades acadmicas, ya sea desde el hogar o asistiendo a reuniones, talleres de
formacin y ldicas que se desarrollen en la institucin educativa. Por su parte, el docente
se encarga de ensear al estudiante diversas temticas acadmicas importantes para su
desarrollo intelectual. El crecimiento mental es un amoldamiento progresivo de las pautas
de conducta mediante la diferenciacin e integracin, que incluye la complementacin de
herencia y ambiente. El ambiente estimula el desarrollo pero para ello necesita de la
maduracin adecuada. La maduracin se verifica por medio de los genes o sea que la
naturaleza determina el orden de aparicin de los factores de crecimiento; o sea que la
madurez de las estructuras nerviosas es un prerrequisito esencial del aprendizaje