Nivel de edad: 2 3 aos

HOJA DE REPORTE
PRUEBAS APLICADAS:

FECHA:

PSICOLOGA(S) ENCARGADA(S):

NOMBRE DEL NIO:

RESULTADOS:
SOCIALIZACION

6
5
4
3
2
1
0
OBSERVACIONES

EDAD CRONOLOGICA:

MADUREZ
LENGUAJE

AUTOAYUDA

EVALUACION GLOBAL:
COGNICION

DES. MOTRIZ

Nivel de edad: 2 3 aos

GUIA PORTAGE

FICHA

OBJETIVO

OBJETIVO YA
DOMINADO

SOCIALIZACION
1
2
3
4
5
6
7
8

Obedece a los padres el 50% de las veces.

Puede traer un objeto o traer a una persona de otro cuarto, si se le dan
instrucciones.
Durante 5-10 minutos presta atencin a msica o cuentos.
Dice por favor y gracias cuando se le recuerda.
Trata de ayudar a los padres en las tareas domsticas haciendo parte de ellas
(sujeta un recogedor de basura).
Juega a disfrazarse con ropa de adulto.
Escoge cuando se le pide.
Muestra que comprende los sentimientos expresados de amor, enojo, tristeza,
alegra, etc.

AUTOAYUDA
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Come solo con cuchara y taza derramando un poco.

Toma una toalla de las manos del adulto y se seca las manos y la cara.
Sorbe lquido de un vaso o taza usando un popote.
Excava en la comida con el tenedor.
Mastica y traga nicamente sustancias comestibles.
Se seca las manos sin ayuda cuando se le da una toalla.
Avisa que quiere ir al bao, aun cuando sea demasiado tarde para evitar
accidentes.
Aprende a no babear.
Orina y defeca en la bacinica (original) 3 veces a la semana cuando lo sientan
en ella.
Se pone los zapatos.
Se cepilla los dientes imitando al adulto.
Se quita la ropa sencilla que ya est desabrochada.
Usa el bao para defecar; slo tiene un accidente diurno por semana.
Obtiene agua de la llave sin ayuda, cuando se le proporciona un banquito.
Se lava las manos y la cara con jabn cuando el adulto regula el agua.
Avisa si quiere ir al bao durante el da con tiempo para evitar accidentes.
Pone su abrigo en una percha colocada a la altura del nio.
Permanece seco durante las siestas.
Evita peligros como las esquinas de los muebles, escaleras sin barandal.
Usa una servilleta cuando se le recuerda.
Ensarta la comida con un tenedor y se la lleva a la boca.
Sirve lquidos de una jarra pequea al vaso, sin ayuda.
Se desabrocha la ropa.
Se lava los brazos y las piernas cuando se le baa.
Se pone los calcetines.
Se pone el abrigo, el suter, la camisa.
Encuentra la parte delantera de la ropa.

Nivel de edad: 2 3 aos

FICHA

GUIA PORTAGE
OBJETIVO

OBJETIVO YA

DOMINADO

DESARROLLO
MOTRIZ

51
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Ensarta 4 cuentas grandes en 2 minutos.

Da vueltas a las perillas de la puerta, manijas, etc.
Salta en un sitio con ambos pies.
Camina hacia atrs.
Baja las escaleras caminando con ayuda.
Arroja una pelota a un adulto que est a metro y medio de distancia sin que el
adulto mueva los pies.
Construye una torre de 5-6 bloques.
Vuelve las pginas de un libro una por una.
Desenvuelve un objeto pequeo.
Dobla un papel por la mitad, imitando al adulto.
Arma y desarma un juguete de piezas colocadas a presin.
Desatornilla juguetes que encajan unos dentro de otros.
Patea una pelota grande fija.
Hace bolas de arcilla o plastilina.
Empua un lpiz entre el pulgar y el ndice apoyndolo en el dedo
medio.
Da un volantn (maroma, vuelta de campana) hacia delante con apoyo.
Clava 5 de cada 5 tarugos.

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Encuentra un libro especfico que se le pide.

Completa un tablero de formas geomtricas de 3 piezas.
Nombra las ilustraciones de 4 objetos comunes.
Dibuja una lnea vertical imitando al adulto.
Dibuja una lnea horizontal imitando al adulto.
Copia un crculo.
Hace pares con objetos de la misma textura.
Seala lo grande y lo pequeo cuando se le pide.
Dibuja (+) imitando al adulto.
Agrupa 3 colores.
Coloca objetos dentro, encima, y debajo cuando se le pide.
Nombra objetos que hacen sonido.
Arma un juguete de 4 piezas que encajan una dentro de la otra.
Nombra la accin que muestran las ilustraciones.
Hace pares con una figura geomtrica y la ilustracin de esta.
Apila en orden 5 o ms aros en una clavija.

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COGNICION

LENGUAJE
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Combina sustantivos o adjetivos en frases de 2 palabras (pelota-silla) (mi

pelota).
Combina el sustantivo con el verbo en oraciones de 2 palabras (pap va)
Emplea una palabra cuando necesita ir al bao.

Nivel de edad: 2 3 aos

GUIA PORTAGE

FICHA

OBJETIVO

OBJETIVO YA
DOMINADO

LENGUAJE
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Combina el verbo o sustantivo con all, aqu, en expresiones de 2 palabras

(silla aqu).
Combina 2 palabras para expresar pertenencia (auto pap).
Emplea no en su lenguaje.
Responde a la pregunta: que est haciendo_____? Para referirse a actividades
comunes.
Responde a preguntas de Dnde?.
Nombra sonidos familiares al ambiente.
Entrega mas de un objetos cuando se le piden, utilizando la forma plural.
Al hablar se refiere a si mismo por su propio nombre.
Seala la ilustracin de un objeto comn cuyo uso se describe (llega hasta 10
objetos).
Indica su edad con los dedos.

Dice su sexo cuando se le pregunta.

Obedece una serie de 2 mandatos relacionados.
Emplea el gerundio del verbo (hablando, corriendo).
Emplea formas regulares del plural (libro/libros)
Emplea constantemente algunas formas irregulares de verbo en el pasado (fue,
hice, era).
Pregunta Qu es esto (eso)?.
Controla el volumen de la voz el 90% de las veces.
Emplea ste/sta y ese/esa al hablar.
Emplea es y esta al construir oraciones simples (sta es una pelota) (la
pelota sta aqu).
Dice: yo, m, o, en lugar de su propio nombre.
Seala un objeto que no es (no es una pelota).
Responde a la pregunta Quin? dando un nombre.
Emplea la forma posesiva de los sustantivos (de pap).
Emplea los artculos: el, la, los, las, in, una, unos, inas al hablar.
Emplea algunos nombres de grupos (juguete, animal, comida).
Usa con pocas equivocaciones los verbos ser, estar y tener en el presente.
Describe los objetos diciendo que estn abiertos cerrados.

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