Professional Documents
Culture Documents
Apropiar los fundamentos tericos en el rea econmica, administrativa y contables, los aplique en la prctica en las
organizaciones y as contribuya a la creacin de estrategias acordes al entorno, econmico, administrativo y contable con
miras en la sostenibilidad organizacional, mediante el aprendizaje basado en tareas.
Estudiar los conocimientos acerca los fundamentos econmicos, administrativos y econmicos, con las variables y factores
que posibilitan el crecimiento organizacional, adquiriendo destrezas en el diseo, gerencia y administracin de una
organizacin, que permitan la productividad de las empresas.
Conceptualizar la fundamentacin terica de las ciencias econmicas conformadas en su esencia por la economa, la
administracin y la contabilidad, acompaadas de la implementacin de herramientas de gestin que permitan la puesta en
marcha de proyectos sociales, profesionales u organizacionales.
Tareas a Desarrollar:
Tarea
Tarea
Tarea
Tarea
Tarea
Tarea
No.
No.
No.
No.
No.
No.
Fechas:
Del 10 de Octubre Al 21 de
Octubre.
Evaluacin Inicial.
Actividad Individual
Momento
Evaluacin:
Productos Acadmicos y
Ponderacin de la Actividad
Individual
de Entorno:
Actividad Colaborativa*
La tarea se elabora en el
Entorno
de
Trabajo
Colaborativo, en
el
Foro de la Tarea No. I;
presentando los aportes y
respuestas
a
las
actividades solicitadas
y
una vez este desarrollada
de forma individual en su
totalidad
se
sube
el
trabajo en el Entorno de
Evaluacin y Seguimiento,
individualmente.
Productos
Acadmicos y
Ponderacin de la
Actividad
Colaborativa
El producto de la Tarea No.
I, es de orden individual,
pero
requiere
de
la
participacin constante de
los integrantes del grupo,
para integrar el pequeo
grupo de trabajo.
Ponderacin
de
la
Actividad Colaborativa:
No Aplica.
el
Entorno
de
Conocimiento de manera
Individual.
Participa
en
el
Foro
socializando
sus
respuestas
a
los
compaeros
de
grupo,
donde
evidenciar
el
reconocimiento
de
las
temticas propuestas en la
Tarea, desarrollando las
actividades solicitados.
Entrega el producto en el
Entorno de Evaluacin y
Seguimiento.
Los recursos que apoyarn
esta
actividad
sern:
Syllabus,
Glosario
y
diferentes materiales y
entornos del curso.
Expectativas
del
curso
Fundamentos
en
Gestin
Integral:
Qu es la Economa y para qu
se usa?
Qu es la Administracin y
para qu se usa?
Qu es la Contabilidad y para
qu se usa?
Estos conceptos deben ser de su
autora, por lo cual no debe copiar
textos bajados de internet, tomado
de alguna fuente bibliogrfica, o
tomar definiciones entregadas por
sus compaeros de grupo. Cada
definicin no debe superar un
prrafo de texto. (Mximo seis
renglones
y
mnimo
cuatro
renglones).
Comparta
las
definiciones en el Foro de la Tarea I,
para poder interactuar y debatir los
conceptos con los de los dems
compaeros.
Pantallazo
con
la
Actualizacin del perfil.
Pantallazo
con
la
presentacin en el foro.
Desarrollo y respuestas a
las actividades.
7. Conclusiones.
8. Referencias Bibliogrficas.
Presente el documento final en
formato Word PDF, con los
lineamientos solicitados, tenga en
cuenta los parmetros de la Norma
APA para la presentacin de la
Tarea I
para la referenciacin
bibliogrfica, en sus diferentes
fuentes y citas bibliogrficas usadas
y as evitar plagio.
Se entregar el trabajo final en
archivo
PDF
denominado
Tarea_I_CursoFundGIntegral
Ponderacin de la Tarea I:
Trabajo
Individual:
25
de Entorno:
La actividad se elabora en el
Entorno
de
Trabajo
Colaborativo, en el Foro
Tarea II; presentando los
aportes, a
la actividad,
debatiendo y generando el
discusin acadmica en pro
de dar respuesta a los tems
de la actividades y una vez
este desarrollada en forma
grupal el trabajo
en su
totalidad se sube un producto
consolidado
con
las
actividades, en el Entorno de
Evaluacin y Seguimiento.
Productos Acadmicos
y Ponderacin de la
Actividad Colaborativa
El producto, para la Tarea II;
como documento final debe
tener la siguiente estructura
y contenido:
Portada.
Tabla de contenido.
Cada
estudiante
participara
y Ponderacin: Hasta 32 puntos
presentara una respuesta a cada una (32%)
de las preguntas de la actividad, para
luego constituir el trabajo consolidado.
Participacin
Individual: Hasta 16
El
estudiante
evidenciar
con Puntos.
participaciones y aportes constructivos,
acorde a la distribucin de roles frente Pertinencia en los aportes: Hasta 16
a la temtica de la Unidad No. 1, Puntos.
brindando respuestas coherentes y
argumentadas,
al
igual
que
retroalimentaciones a las respuestas de
los compaeros del grupo, acorde a la
actividad.
Introduccin.
para iniciar con el desarrollo
Objetivo general.
de la actividad, con las
Objetivos especficos.
siguientes pautas:
Justificacin.
Construir
el
producto
Desarrollo del contenido
mediante la interaccin
del
trabajo:
del grupo, en torno al
Consolidacin
de
la
anlisis de las actividades
construccin grupal de
solicitadas.
las actividades solicitadas
Se
debe
hacer
una
en la gua. (No es copiar
participacin constante en
todas las respuestas sino
el foro del desarrollo del
generar una respuesta
primer
trabajo
grupal acorde a las
colaborativo, presentando
intervenciones de todos).
Conclusiones
y
respuesta a las preguntas
solicitadas,
debatido
y
Bibliografa.
Posibles Anexos.
retroalimentando
las
respuestas
de
los Se entregar el trabajo final
compaeros de grupo, en en archivo PDF denominado:
pro de enriquecer el Tarea_II_Grupo_
producto
grupal
en
construccin,
teniendo Ponderacin: Hasta 68
como
base
el
los puntos (68%)
referentes tericos de la
primera unidad; dando Estructura del producto: 20
solucin,
investigando, Puntos.
debatiendo y resolviendo Fines del trabajo: 40 Puntos.
las siguientes actividades: Redaccin y ortografa: 8
Puntos.
Actividad No. 1: En relacin
al
siguiente
video: A pesar de ser un trabajo
https://www.youtube.com/em colaborativo
se
calificar
bed/9OumM4AQAkQ
teniendo
en
cuenta
la
participacin
y
aportes
Luego de ser visto presenten individuales.
una definicin de lo que es la
Economa, construyan una Ponderacin
de
la
explicacin del concepto y la Tarea
II:
Trabajo
100
Fecha:
Momento
Evaluacin:
Del 4 de Noviembre Al 17 de
Noviembre.
Evaluacin
Intermedia.
10
de Entorno:
La actividad se elabora en el La
actividad se elabora en el
Entorno
de
Trabajo
Colaborativo, en el Foro
Tarea III; presentando los
aportes, debatiendo y generando
el debate acadmico en pro de
dar respuesta a las actividades,
para
el
segundo
trabajo
colaborativo
y una vez este
desarrollado de forma grupal el
trabajo en su totalidad se sube
en el Entorno de Evaluacin y
Seguimiento.
Participacin
Puntos.
Pertinencia
Puntos.
Individual:
Hasta
11
16
16
Construir
el
producto
mediante la interaccin en
el grupo, en torno al
anlisis de las actividades.
Se
debe
hacer
una
participacin constante en
el foro del desarrollo del
segundo
trabajo
colaborativo, presentando
respuesta
a
las
actividades
solicitadas,
debatido
y
retroalimentando
las
respuestas
de
los
compaeros de grupo, en
pro
de
enriquecer
el
producto
grupal
en
Productos Acadmicos
y Ponderacin de la
Actividad Colaborativa
El producto, para la Tarea III;
como documento final debe
tener la siguiente estructura
y contenido:
Portada.
Introduccin.
Tabla de contenido.
Objetivo general.
Objetivos especficos.
Justificacin.
Contenido del trabajo:
Consolidacin
de
la
construccin grupal de
las
actividades
solicitadas. (No es copiar
todas las respuestas sino
generar una respuesta
grupal acorde a las
intervenciones de todos).
Conclusiones
y
Bibliografa.
Posibles Anexos.
68
argumentadas,
al
igual
que
retroalimentaciones a las respuestas
de los compaeros del grupo.
Los recursos que apoyarn esta
actividad sern: Syllabus del curso;
los referentes tericos de la Unidad
No. 2 y diferentes entornos del
curso, junto a la rbrica de
evaluacin.
construccin,
teniendo
como
base
el
los
referentes tericos de la
segunda unidad; dando
solucin,
investigando,
debatiendo y resolviendo
las siguientes actividades:
Actividad No. 1: En relacin
al siguiente video:
https://www.youtube.com/em
bed/UndF5zsmdfw
Luego de ser visto presenten
una definicin de lo que es la
Administracin,
construyan
una
explicacin
de
la
definicin presentada y la
importancia de esta ciencia,
sus
caractersticas
y
aplicaciones en una empresa.
Actividad No. 2: Teniendo en
cuenta
las
funciones
administrativas:
Planear;
Organizar; Dirigir y Controlar,
elabore una tabla de dos
columnas en que en la
primera columna indique la
funcin administrativa y en la
segunda
columna
haga
descripcin de la funcin
administrativa.
Actividad No. 3: Realicen un
mapa
conceptual
con
la
clasificacin de las empresas
acorde
a
la
legislacin
colombiana.
Actividad No. 4: Investiguen
sobre las Cooperativas en
12
Ponderacin
Tarea
III:
Colaborativo:
Puntos.
de
la
Trabajo
100
13
la
de Entorno:
14
La actividad se elabora en el
Entorno
de
Trabajo
Colaborativo, en el Foro
Tarea IV; presentando los
aportes,
debatiendo
y
generando
el
debate
acadmico en pro de dar
respuesta a las actividades
solicitadas, para el tercer
trabajo colaborativo y una
vez este desarrollado de
forma grupal el trabajo en
su totalidad se sube en el
Entorno de Evaluacin y
Seguimiento.
Productos Acadmicos
y Ponderacin de la
Actividad Colaborativa
El producto, para la Tarea IV;
como documento final debe
tener la siguiente estructura
y contenido:
Portada.
Tabla de contenido.
Construir
el
producto
la presente Gua, si desea rotar los valoracin.
roeles con respecto al anterior
mediante la interaccin
trabajo muy buena decisin).
Ponderacin: Hasta 32 puntos (32%)
del grupo, en torno al
Se
debe
hacer
una
Contable Social.
Puntos.
Cada
estudiante
participara
y
participacin constante en
presentara una respuesta a cada Pertinencia en los aportes: Hasta
16
el foro del desarrollo del
una de las preguntas de la actividad, Puntos.
tercer
trabajo
para luego constituir el trabajo
colaborativo, presentando
consolidado.
respuesta a las preguntas
El
estudiante
evidenciar
con
solicitadas,
debatido
y
participaciones
y
aportes
retroalimentando
las
constructivos,
acorde a la
respuestas
de
los
distribucin de roles frente a la
compaeros de grupo, en
temtica de la Unidad No. 3,
pro
de
enriquecer
el
brindando respuestas coherentes y
producto grupal, teniendo
argumentadas,
al
igual
que
como
base
el
los
retroalimentaciones a las respuestas
referentes tericos de la
de los compaeros del grupo.
tercera
unidad;
dando
15
Introduccin.
Objetivo general.
Objetivos especficos.
Justificacin.
Desarrollo del contenido
del
trabajo:
Consolidacin
de
la
construccin grupal de
las
actividades
solicitadas. (No es copiar
todas las respuestas sino
generar una respuesta
grupal acorde a las
intervenciones de todos).
Conclusiones
y
Bibliografa.
Posibles Anexos.
68
Ponderacin
de
la
16
Trabajo
100
Momento
evaluacin:
Del 22 de Octubre Al 28 de
Noviembre.
Evaluacin
Intermedia.
17
de Entorno:
La actividad se
elabora
directamente en el Entorno
de
Evaluacin
y
Seguimiento, en el Foro:
Tarea
V:
Desarrollo
del
Portafolio
(Actividad
Individual)
Esta actividad es Individual y
se desarroll a lo largo del
periodo
acadmico
presentando el Resumen,
Anlisis y Sntesis, por cada
unidad del curso.
2.
3.
18
No Aplica.
Ponderacin de la Tarea V:
Trabajo Individual: 50 Puntos.
NOTA: El Portafolio se debe diligenciar individualmente por cada Unidad en el espacio asignado para ello en el Entorno
de Evaluacin y Seguimiento; De lo contrario, el Tutor no podr realizar la calificacin y la realimentacin, obteniendo
una nota de cero (0.0) para esta importante actividad.
Evaluacin Final por Prueba Objetiva Abierta (POA) en relacin con la estrategia de aprendizaje:
Para la Evaluacin Final se usa tambin la como Estrategia de Aprendizaje la Estrategia de Aprendizaje Basado en Tareas (TDL) 3 por sus siglas en
Ingles; tambin conocido como enfoque por tareas, es un modelo que logra transformar la enseanza basada en el profesor a una enseanza
basada en el estudiante que para el caso nuestro contara con el Tutor como apoyo al desarrollo de la tarea planteada; ya que esta permite el
anlisis de actividades reales, para que por medio del debate al interior de cada grupo, se identifiquen en conjunto informacin distintiva de la
situacin desde una perspectiva integral.
Nmero de semanas:
Fecha:
Momento
evaluacin:
Entorno
de
Trabajo
Del 28 de Noviembre Al
Colaborativo,
en
el
Foro
9 de Diciembre.
Evaluacin Final.
de Entorno:
La actividad se elabora en el
Actividad Individual
En esta Tarea VI, se debe apropiar de
forma
individual,
los
diferentes
referentes tericos ubicados en el
entorno
de conocimiento, para las
Unidades No. 1 2 y 3, en pro de poner
en practica la teora y as poder
participar activamente en el desarrollo
de las actividades propuestas para la
tarea final o evaluacin nacional, para
ello
cada
estudiante
del
grupo,
realizar:
1.
2.
3.
Productos Acadmicos y
Ponderacin de la Actividad
Individual
Como producto acadmico se revisara la
participacin individual, constante y
efectiva para el desarrollo de la tarea de
la
evaluacin
nacional,
con
una
participacin de mnimo una intervencin,
constructiva por cada pregunta que
genere enriquecimiento al trabajo como
tal; quien no participe con este nmero
de intervenciones y aportes, tendr
disminucin en su nota con respecto a los
compaeros de grupo. De igual forma
aportes presentados en los ltimos tres
das no tendrn valoracin.
Actividad Colaborativa*
20
Productos Acadmicos
y Ponderacin de la
Actividad Colaborativa
Portada.
Tabla de contenido.
Introduccin.
Objetivo general.
Objetivos especficos.
Justificacin.
Desarrollo del contenido
del
trabajo:
Consolidacin
de
la
construccin grupal de
las
actividades
solicitadas.
Conclusiones
y
Bibliografa.
Posibles Anexos.
4.
que
retroalimentaciones a las
respuestas de los compaeros del
grupo, acorde a la actividad.
Los recursos que apoyarn esta
actividad sern: Syllabus del curso;
los referentes tericos de las Tres
Unidades y diferentes entornos del
curso, junto a la rbrica de
evaluacin.
21
presentando respuesta a
las actividades solicitadas,
debatido
y
retroalimentando
las
respuestas
de
los
compaeros de grupo, en
pro
de
enriquecer
el
producto
grupal
en
construccin,
teniendo
como
base
el
los
referentes tericos de las
unidad del curso, en pro
del desarrollo frente al
Problema
Cultivos
Copoaz.
Para el desarrollo del
Problema:
Cultivos
Copoaz:
Lean
con
atencin
el
caso
y
analcelo, considrense un
consultor y/o asesor en
este caso por lo tanto
ponga especial cuidado en
las cosas que Cultivos
Copoaz
pudo
haber
hecho mejor desde el
punto de vista econmico,
administrativo y contable,
ya que debe presentar un
informe
escrito.
Cada
estudiante analizar el
problema
de
estudio,
teniendo en cuenta los
aspectos
econmico,
administrativo y contable.
Deben analizar cul es la
situacin actual desde las
pticas
econmicas,
administrativas
y
contable. Luego deben
Ponderacin:
hasta
Puntos (68%)
85
Ponderacin
de
la
Tarea
VI:
Trabajo
Colaborativo Final: 125
Puntos.
22
23
Situacin Actual
Causas de los
Problemas
24
Posible Alternativa de
Solucin
(Esta columna se diligencia al
final de la actividad)
Punto
de
Vista
Desde
el
Econmico:
Punto
de
Vista
Desde el Punto
Administrativo:
de
Vista
Desde
el
Punto
Administrativo:
de
Vista
Desde
de
Vista
el
Punto
25
Ao 2012
Ao 2013
Ao 2014
Ao 2015
Activo Corriente
Cajas y Bancos
$10.900
$12.400
$17.500
$23.500
$3.500
$4.200
$5.100
$6.800
Inventarios
$2.500
$3.500
$5.100
$7.600
$16.900
$20.100
$27.700
$37.900
Terrenos
$60.000
$60.000
$60.000
$60.000
$10.648
$11.040
$19.320
$25.300
Construcciones y Edificaciones
$47.240
$58.000
$65.000
$70.000
Maquinaria y Equipo
$15.000
$27.100
$35.000
$43.000
$8.322
$10.000
$20.000
$31.200
Depreciacin Acumulada
-$4.750
-$6.900
-$11.750
-$17.240
$136.460
$159.240
$187.570
$212.260
Total de Activo
$153.360
$179.340
$215.270
$250.160
Vehculos
Cultivos Copoaz
Balance General (Valores en Miles de Pesos)
Pasivo
Ao 2012
Ao 2013
Ao 2014
Ao 2015
Pasivo Corriente
Obligaciones Financieras Corto Plazo
$5.000
$6.000
$7.000
$8.300
Proveedores
$8.500
$9.764
$13.907
$15.000
Obligaciones Laborales
$2.500
$3.800
$5.827
$6.500
$16.000
$19.564
$26.734
$29.800
26
$15.000
$12.800
$37.800
$42.000
$15.000
$12.800
$37.800
$42.000
$31.000
$32.364
$64.534
$71.800
$100.000
$100.000
$100.000
$100.000
$22.360
$24.616
$26.100
$28.500
$0
$22.360
$24.616
$26.100
Total Patrimonio
$122.360
$146.976
$150.716
$154.600
$153.360
$179.340
$215.250
$226.400
Total Pasivo
Patrimonio
Capital Social
Utilidad del Ejercicio
Utilidad de Ejercicios Anteriores
Cultivos Copoaz
Estado de Resultados (Valores en Miles de Pesos)
Ao 2012
Ao 2013
Ao 2014
Ao 2015
$168.000
$204.000
$222.000
$256.000
Costos de Ventas
$68.000
$95.500
$106.000
$110.000
$100.000
$108.500
$116.000
$146.000
$75.600
$78.380
$80.500
$90.000
Depreciacin
$1.950
$2.150
$4.850
$5.500
Utilidad Operacional
$7.950
$10.470
$12.650
$15.300
Otros Ingresos
$26.000
$27.800
$28.200
$30.000
Gastos Financieros
-$6.000
-$7.500
-$8.200
-$9.700
$27.950
$30.770
$32.650
$35.600
Utilidad Bruta
Gastos de Administracin
27
$5.590
$6.154
$6.530
$7.120
$22.360
$24.616
$26.120
$28.480
28
29
Apreciados estudiantes, para un ptimo desarrollo del curso Fundamentos en Gestin Integral, se requiere de su motivacin
personal constante, en pro de salir adelante en su proceso formativo, de la mano de mucha responsabilidad y disciplina, una
adecuada distribucin y planeacin del tiempo, cuenten con mi permanente y adecuado acompaamiento, para garantizar la
obtencin no solo excelentes notas sino una adecuada apropiacin y dominio de la temtica para su vida profesional. Junto a esto
tambin les recomiendo:
Al iniciar el curso, cada estudiante debe actualizar el perfil personal, incluida la foto, como conducta bsica de entrada, cada integrante
revisar la actualizacin de su perfil en el aula, asegurndose que cumpla entre otros con lo siguiente: Foto suya actual; descripcin de su
formacin, entre otros.
La intervenciones en los debates y las discusiones de tipo acadmico, se deben hacer directamente en los Foros; fomentando el debate
acadmico y la discusin frente a las preguntas y temticas de la gua integrada de actividades.
El desarrollo de las actividades en los foros, deben corresponder al tema tratado en cada uno, y a los roles asumidos por cada uno de los
integrantes del grupo, con responsabilidad y coherencia.
30
Siempre se debe respetar los derechos de autor, incluidos los de los mismos integrantes del grupo.
Es muy importante la participacin constante y proactiva en los foros con aportes oportunos y pertinentes. No son evaluables, los trabajos
individuales; los productos finales deben subirse en el entorno de evaluacin y seguimiento en el espacio creado para evaluar cada momento de
forma grupal.
En el caso de no existir participacin de la totalidad de los integrantes del grupo deben dejar constancia y pueden construirlo de forma
individual enterando de esta novedad al Tutor.
Cuando no hay participacin activa y significativa a la construccin del producto final, por parte de algn integrante del grupo, deben dejar
constancia en el foro, a travs de un mensaje, y no incluirlo en la portada del trabajo final, es responsabilidad de la persona que sube el
trabajo al entorno de evaluacin y seguimiento aplicar esta directriz.
Por ultimo recuerden que lo que est en juego es su preparacin acadmica para lograr un xito es su vida profesional se requiere de la
mejor preparacin.
31
Cordialmente;
Director de Curso.
32