01 Unit Disiplin

Pelan Perancangan Strategik : Bidang HEM 2016-2020
UNIT DISIPLIN
1.0
PENDAHULUAN
Fokus utama perancangan stretagik disipin adalah untuk menangani masalah pelanggaran
disiplin atau salahlaku dalam kalangan pelajar. Perancangan Strategik ini juga diharap dapat
membantu pihak sekolah membentuk pelajar / insan yang cemerlang dari segi tingkahlaku dan
sahsiah.
Pelbagai aktiviti yang dirancang adalah bertujuan untuk mewujudkan keharmonian,
ketenteraman, keadilan, keselamatan dan melicinkan sistem pendidikan di sekolah ini.

Pelaksanaan dan penguatkuasaan peraturan adalah bertujuan untuk mendidik, mencegah dan
membatasi salahlaku dalam kalangan pelajar dan warga sekolah ini.
2.0
OBJEKTIF
2.1 Melahirkan pelajar yang seimbang dan cemerlang dari segi intelek dan sahsiah.
2.2 Melahirkan pelajar yang mempunyai jati diri dan mengamalkan nilai-nilai murni.
2.3 Menyemai budaya penyayang dan hormat-menghormati dalam kalangan warga sekolah.
2.4 Mengurangkan peratus pelanggaran disiplin ke tahap minima dalam kalangan pelajar
3.0
SENARAI AHLI JAWATANKUASA

Pengerusi
: Tn.Hj Abdul Aziz Mohamed Zain
( Pengetua Cemerlang )
Timb. Pengerusi: En. Durahman Ramlee Ag Wahap
( Penolong Kanan HEM )
Penyelaras
: En. Md Arman Hj Ag Damit
( Ketua Guru Disiplin )
Setiausaha
: Cik Noorzamzila Hj Mohd Yaakob
( Guru Akademik )
AJK
: Tn. Hj Kaharuddin Md Yusupala
( Timb KG Disiplin I )
: Pn. Zainah Mohd Fauzie
( Timb KG Disiplin II)
: En. Bernie Gervais
( PK Guru Disiplin I )
: En. Salleh Dullah
( PK Guru Disiplin II )
: Pn. May Ezanie Hj.Jamil
(Penyelaras Unit Pengawas )
: Pn. Zainah Mohd Fauzie
(Penyelaras Spot Check)
: Cik Noorzamzila Hj Mohd Yaakob
(Penyelaras Unit Merit Demerit)
: Pn.Zuraidah Zainuddin
(Penyelaras Kantin)
Kaunselor
Penyelaras
Tingkatan
480

4.0
CARTA ORGANISASI
PENGERUSI
Tn. Hj. Abdul Aziz Mohamed Zain
TIMBALAN PENGERUSI
En.Durahman Ramlee Ag. Wahap
KETUA GURU DISIPLIN
En Md Arman Ag Damit
SETIAUSAHA
Cik Noorzamzila Mohd Yaakob
TIM. KETUA GURU DISPLIN I
Tn. Hj Kaharuddin Yusupala
AHLI
JAWATANKUASA
PEN. KETUA GURU DISIPLIN I

En. Bernie Gervais
TIM. KETUA GURU DISIPLIN II

Pn Zainah Mohd Fauzie
PEN. KETUA GURU DISIPLIN II

En. Salleh Dullah
PENYELARAS SPOT CHECK

Pn. Zainah Mohd Fauzie
PENYELARAS UNIT PENGAWAS

Pn. May Ezanie Mohd Jamil
PENYELARAS UNIT MERIT DEMERIT

Cik Noorzamzila Mohd Yaakob
KAUNSELOR
PENYELARAS TINGKATAN 1-6
481

5.0
PENCAPAIAN SEMASA (TOV )

TOV
Perkara
2011
2012
2013
2014
2015
Pematuhan peraturan pakaian seragam sekolah
60%
70%
85%
95%
98%
Pematuhan peraturan PdP di dalam kelas
60%
70%
80%
90%
95%
Pematuhan peraturan disiplin di dalam sekolah
70%
80%
90%
95%
98%
Kehadiran ke sekolah
88%
90%
93%
94%
94%
Kehadiran lewat ke sekolah
35%
35%
32%
30%
20%
Kehadiran perhimpunan rasmi sekolah
90%
95%
93%
95%
99%
Kepimpinan Pengawas Sekolah
70%
75%
80%
85%
90%
Komitmen tugas sebagai Pengawas Sekolah
60%
65%
70%
75%
80%
Penghantaran Rekod Merit Demerit
70%
70%
70%
75%
75%
482
Catatan

6.0
PELUNJURAN (ETR )
ETR
Perkara
2016
2017
2018
2019
2020
98.5%
99.0%
99.5%
99.8%
100%
96%
97%
98%
99%
100%
98.3%
98.6%
99.0%
99.3%
99.6%
95%
96%
97%
98%
99%
Kehadiran lewat ke sekolah
18%
15%
10%
5%
1%
99.3%
99.6%
99.8%
100%
100%
92%
94%
96%
98%
100%
Komitmen tugas sebagai Pengawas Sekolah
85%
90%
95%
98%
100%
Penghantaran Rekod Merit Demerit
80%
85%
90%
95%
100%
Pematuhan peraturan pakaian seragam sekolah

Kehadiran perhimpunan rasmi sekolah
483
Catatan
7.0
ANALISIS SWOT
7.1 KEKUATAN [ S ]
7.1.1
Prestasi disiplin sekolah kini berada di tahap memuaskan.
7.1.2
Peraturan-peraturan yang dikuatkuasakan sangat membantu memastikan setiap

salahlaku pelajar diambil tindakan sewajarnya.
7.1.3
Dalam tempoh tiga tahun yang mendatang, sekolah memiliki guru-guru disiplin yang
mantap dan melaksanakan tanggungjawab dengan penuh didikasi dan berkesan.
7.1.4
Pengurusan kebajikan murid yang memuaskan.
7.1.5
Jalinan kerjasama PIBG yang sangat baik dalam melaksanakan aktiviti.
7.1.6
Persekitaran sekolah yang kondusif dapat menarik minat pelajar hadir ke sekolah.
7.2 KELEMAHAN [ W ]
7.2.1
Lebih kurang 2.5 peratus pelajar masih kurang kesedaran untuk hadir ke sekolah.
7.2.2
Salahlaku disiplin pelajar semasa PdP berada di tahap 10 peratus.
7.2.3
Kurang kerjasama ibubapa yang sering lewat menghantar anak ke sekolah.
7.2.4
Sebilangan kecil
guru-guru yang dilantik sebagai ketua/penyelaras masih gagal
mengurus unit atau sub unit dengan berkesan.

7.2.5
Sebahagian besar pagar kawasan sekolah di tahap uzur. Hal ini menyukarkan dari
aspek keselamatan kawasan sekolah daripada gangguan binatang terbiar (anjing )
dan kegiatan ponteng kelas.
7.2.6
Kawasan sekolah yang berhampiran dengan pekan menyukarkan pihak sekolah

dalam menyelesaikan kes ponteng sekolah.Pelajar yang datang ke sekolah menaiki
pengangkutan biasa,sebilangannya tidak akan hadir ke sekolah.
7.3 PELUANG[ O ]
7.3.1
Pengurusan PIBG dan PIBK yang baik dapat membantu peningkatan disiplin dan
sahsiah pelajar.
7.3.2
Hubungan baik sekolah dengan agensi luar dan wakil rakyat tempatan sangat
membantu pihak sekolah menjayakan aktiviti yang dirancang.
7.3.3
Penempatan kelas kawalan iaitu Kelas Rancangan Khas ( KRK ) dan Kelas Aliran
Agama ( KAA ), dapat membantu meningkatkan kecemerlangan kualiti akademik
dan sahsiah pelajar.
484

7.4 CABARAN [ T ]
7.4.1
Pengaruh gejala sosial di persekitaran sekolah.
7.4.2
Wujud kafe siber (Cyber Cafe) sebagai sasaran pelajar untuk ponteng sekolah dan
lepak.
7.4.3
Segelintir ibubapa bergantung 100% kepada sekolah bagi memastikan kejayaan

akademik dan pembentukkan sahsiah anak atau pelajar.
7.4.4
Kebanyakan ibubapa tidak mementingkan prestasi akademik anak dan tidak

berusaha untuk membantu anak yang lemah akademik.
7.4.5
Ibubapa tidak peka dengan keperluan persekolahan
anak. Gagal menyediakan
keperluan asas untuk anak sentiasa mematuhi peraturan sekolah.

7.4.6
Ibubapa kurang memberikan kerjasama kepada pihak sekolah. Kehadiran ibubapa

di
dalam
program-program
mendukacitakan.Purata
yang
kehadiran
dibuat
60%
ke
oleh
pihak
atas
bagi
sekolah
setiap
aktiviti
sering
yang
dilaksanakan adalah merupakan sasaran yang telah ditetapkan oleh pihak KPM.
8.0
ISU-ISU
BIL
ISU
ISU 1
Kehadiran lewat pelajar ke sekolah setiap hari persekolahan
ISU 2
Pematuhan pemakaian pakaian seragam sekolah
ISU 3
ISU 4
ISU 5
ISU 6
ISU 7
Komitmen tugas sebagai pengawas sekolah
ISU 8
Penghantaran rekod merit demerit
485

9.0
PELAN STRATEGIK DAN PELAN TINDAKAN Model PDCA 2016 2020

9.1.1 PELAN STRATEGIK ISU 1
ISU
STRATEGIK
ISU 1
OBJEKTIF
(2015)
S1
O1
Bilangan
sering
Pintu pagar di tutup
Memberikan
pelajar
lewat datang ke
setiap hari bermula
kesedaran
lewat datang ke
daripada
sekolah
jam
tentang
sekolah
pelajar
berkurangan
terlibat
Pelajar
7.00
pagi
hingga 7.15 pagi
mematuhi
datang
S2
sekolah.
masa
ke
99.8%
memberikan
surat
menjelang
kelewatan
2017
2018
2019
2020
15%
12%
8%
4%
0.2%
Dapat berkurang
yang
sebanyak 19.8%
jumlah
yang
mencapai
wajib
sebab
2016
sehingga
Ibubapa
tunjuk
SASARAN (ETR)
TOV
KPI
tahun 2020.
anak
datang sekolah.
1.
INTERVENSI
Semua ibubapa akan dimaklumkan penguatkuasaan tentang masa dan tindakan pengurusan sekolah untuk
menutup pintu pagar pada jam 7.00 pagi.
2.
Perjumpaan pentadbir sekolah bersama ibubapa yang terlibat.
PPPM
1.
Aspirasi murid : Etika dan kerohanian
2013 2025
2.
Anjakan 9
: Bekerjasama dengan ibubapa, komuniti dan sektor swasta secara meluas
486

9.1.2 PELAN TINDAKAN Model PDCA 2016 2020
ISU 1
Pelajar sering lewat datang ke sekolah
OBJEKTIF
INTERVENSI 1
Memberikan kesedaran tentang mematuhi masa datang ke sekolah.

Semua ibubapa akan dimaklumkan penguatkuasaan tentang masa dan tindakan pengurusan sekolah untuk menutup
pintu pagar pada jam 7.00 pagi.
INTERVENSI 2
Perjumpaan pentadbir sekolah bersama ibubapa yang terlibat.
TEMPOH
PEMANTAUAN DAN
PELAKSANAAN
TINDAKAN
KOS & SUMBER
LOKASI
Do
Unit
Intervensi
itu
bersama dengan
dilaksanakan dalam
AJK
tempoh
membuat
mesyuarat
dan
menyediakan
pelan
2016
KPI
Check and Action
Plan
Ketua
PENAMBAHBAIKAN
Intervensi 1 dan 2
-
Bilik Gerakan
Tiada kos
Ketua
Unit
membuat
Pengawas
pemantauan
menggunakan
buku
log
Bilangan pelajar yang

lewat
datang
ke
sekolah berkurangan
2020 sebanyak 1
yang disediakan oleh Unit
sehingga
mencapai
kali setahun
Disiplin.
99.8%
menjelang
Operasi
dianalisis
bagi pelaksanaan
Maklumat
untuk
impak program.
program
Intervensi
487
melihat
tahun 2020.

ISU
STRATEGIK
ISU 2
S1
Murid-murid
Penegasan
OBJEKTIF
SASARAN (ETR)
TOV
KPI
(2015)
O1
Bilangan
Memberikan
pelajar
pemberian demerit
kesedaran untuk
dikenalpasti
pemakaian
melanggar
dan
sentiasa
dapat
pakaian seragam
peraturan pakaian
sewajarnya
kepada peraturan
memperbaiki
sekolah
seragam sekolah
sebagai pengajaran
pakaian seragam
kekemasan
pendidikan
sekolah
pakaian
jasmani
tertentu
sering
dalam
tindakan
dan pakaian PJK.
patuh
S2
seragam
Spot check yang
sekolah
lebih kerap
bertambah
Sebanyak
yang
2016
2017
2018
2019
2020
98.5
99.0
99.5
99.8
100
98%
pelajar mematuhi
dan
baik.
1. Pelajar-pelajar yang dikenalpasti ini dikehendaki melapor diri setiap hari dengan ketua guru disiplin dalam tempoh tiga
INTERVENSI
bulan.
2. Ibubapa akan dihubungi jika masih berterusan melanggar peraturan pakaian seragam sekolah atau pakaian PJK
PPPM
1.
2013 2025
2.
Anjakan ke 3 : Melahirkan rakyat Malaysia dengan penghayatan nilai.
488

ISU 2
Murid-murid tertentu sering melanggar peraturan pakaian seragam sekolah dan Pendidikan Jasmani.
OBJEKTIF
INTERVENSI 1
Memberikan kesedaran untuk sentiasa patuh kepada peraturan pakaian seragam sekolah
Pelajar-pelajar yang dikenalpasti ini dikehendaki melapor diri setiap hari dengan ketua guru disiplin dalam tempoh tiga
bulan
INTERVENSI 2
Ibubapa akan dihubungi jika masih berterusan melanggar peraturan pakaian seragam sekolah atau PJK.
PEMANTAUAN
TINDAKAN
TEMPOH
Plan
PELAKSANAAN
PENAMBAHBAIKAN
Do
Check and Action
Ketua
Unit
Intervensi
KOS & SUMBER
itu
bersama dengan
dilaksanakan dalam
AJK
tempoh
membuat
mesyuarat
dan
menyediakan
pelan
2016
Intervensi 1 dan 2
-
LOKASI
Bilik HEM
Tiada kos
DAN
KPI
PK HEM dan Ketua
Guru
dikenalpasti
Disiplin
dapat
membuat
memperbaiki
2020 sebanyak 2
pemantauan
kekemasan
pakaian
kali setahun
menggunakan
seragam
sekolah
Operasi
borang
yang
bagi pelaksanaan
disediakan.
program
Maklumat
Intervensi
untuk melihat impak

program.
489
dianalisis
bertambah baik.

ISU
STRATEGIK
ISU 3
S1
Pematuhan
Memberi
peraturan PdP di
kepada
dalam kelas
yang
(2015)
Bilangan
Memberikan
pelajar
kesedaran
melanggar
daripada
tentang
peraturan PdP
pelajar
dan
mematuhi
dalam
terlibat
kepada
peraturan
dapat
merit
pelajar
memberi
pelajar
yang
semasa
PdP
melakukan
salah
dilaksanakan.
SASARAN (ETR)
TOV
KPI
O1
sumbangan
demerit
OBJEKTIF
2016
2017
2018
2019
2020
5%
4%
3%
2%
1%
Dapat berkurang
yang
kelas
sebanyak 19.8%
jumlah
yang
dikurangkan
laku
S2
Pelaporan
yang
kemaskini
dan
selaras
dengan
tindakan
1. Mengeluarkan surat amaran kepada pelajar yang melakukan salah laku berdasarkan demerit
INTERVENSI
PPPM
2013 2025
2. Permuafakatan dengan ibu bapa pelajar yang terlibat

1. Aspirasi murid : Etika dan kerohanian
2. Anjakan 9
: Berkerjasama dengan ibubapa, komuniti dan sektor swasta secara meluas
490

ISU 3
OBJEKTIF
INTERVENSI 1
Memberikan kesedaran tentang mematuhi peraturan semasa PdP dilaksanakan.

Mengeluarkan surat amaran kepada pelajar yang melakukan salah laku berdasarkan demerit
INTERVENSI 2
Permuafakatan dengan ibu bapa pelajar yang terlibat
PEMANTAUAN
TINDAKAN
TEMPOH
Plan
PELAKSANAAN
PENAMBAHBAIKAN
Do
Check and Action
Ketua
Unit
Intervensi
KOS & SUMBER
itu
bersama dengan
dilaksanakan dalam
AJK
tempoh
membuat
mesyuarat
dan
menyediakan
pelan
2016
Intervensi 1 dan 2
-
LOKASI
Bilik Gerakan
Tiada kos
Kelas
DAN
Guru kelas membuat
pemantauan
melanggar peraturan
menggunakan
PdP
2020 sebanyak 2
borang
kali setahun
disediakan.
Operasi
KPI
Maklumat
yang
dianalisis
bagi pelaksanaan
untuk melihat impak
program
program.
Intervensi
491
dalam
kelas
dapat dikurangkan

ISU
STRATEGIK
ISU 4
S1
Pematuhan
Guru
peraturan disiplin
memastikan
di dalam sekolah
OBJEKTIF
(2015)
O1
Peratus pelajar
Menurun
perlu
Memberikan
yang mematuhi
sebanyak
buku
kesedaran
peraturan
19.8% daripada
peraturan sekolah dan
tentang
disiplin
dalam
jumlah
sistem
mematuhi
sekolah
dapat
yang terlibat
peraturan disiplin
ditingkatkan
kelas
merit
demerit
dibaca
dan
ditandatangani sebagai
bukti
SASARAN (ETR)
TOV
KPI
pelajar
2016
2017
2018
2019
2020
98.3%
98.6%
99.0%
99.3%
99.6%
di dalam sekolah
pengesahan
pelajar telah membaca

buku tersebut.
S2
Pengeluaran
surat
amaran untuk kes salah

laku
mestilah
berdasarkan
jumlah
demerit yang dikumpul

oleh setiap pelajar.
1.
Minggu Disiplin.
INTERVENSI
2.
Program Peningkatan Modal Insan
PPPM
1.
2013 2025
2.
Anjakan 9
492

ISU 4
OBJEKTIF
INTERVENSI 1
Memberikan kesedaran tentang mematuhi peraturan disiplin di dalam sekolah

Minggu Disiplin.
INTERVENSI 2
Program Peningkatan Modal Insan
PEMANTAUAN
TINDAKAN
TEMPOH
Plan
PELAKSANAAN
PENAMBAHBAIKAN
Do
Check and Action
Ketua
Unit
Intervensi
KOS & SUMBER
itu
bersama dengan
dilaksanakan dalam
AJK
tempoh
membuat
mesyuarat
dan
menyediakan
pelan
Operasi
bagi pelaksanaan
2016
Intervensi 1
-
Dewan Jubli Perak
KPI
Peratus pelajar yang
RM175 x 1 = RM
dan
mematuhi
175
program
Penyelaras
dalam
pemantauan
sekolah
dapat
Intervensi 2
menggunakan
ditingkatkan
RM300 x 1 = RM
borang
300
disediakan.
Maklumat
Sumber PCG
membuat
peraturan
disiplin
program
Intervensi
DAN
Ketua Guru Disiplin
2020 sebanyak 1
kali setahun
LOKASI
yang
dianalisis
untuk melihat impak

program.
493

ISU
STRATEGIK
ISU 5
Kehadiran
sekolah
ke
OBJEKTIF
(2015)
S1
O1
Meningkatkan
Terdapat
Mengadakan
Membentuk
peratus
sebanyak
kerjasama dengan
pelajar
PIBG untuk sama-
cemerlang
sama
segi
memainkan
yang
dari
sahsiah,
peranan khususnya
akademik
dalam kalangan ibu
kokurikulum
kehadiran
SASARAN (ETR)
TOV
KPI
ke
sekolah
2016
2017
2018
2019
2020
95%
96%
97%
98%
99%
94%
kehadiran pelajar
ke sekolah
melebihi 95%
dan
bapa atau penjaga

S2
Mewujudkan
suasana
dan
belajar
kondusif
keseronokan
dalam
kalangan pelajar
1.
Kempen Jom Ke Sekolah
INTERVENSI
2.
Anugerah % Kehadiran Terbaik
PPPM
1.
2013 2025
2.
Anjakan 9
494

ISU 5
OBJEKTIF
INTERVENSI 1
Membentuk pelajar yang cemerlang dari segi sahsiah, akademik dan kokurikulum
Kempen Jom Ke Sekolah
INTERVENSI 2
Anugerah % Kehadiran Terbaik
PEMANTAUAN
TINDAKAN
TEMPOH
Plan
PELAKSANAAN
PENAMBAHBAIKAN
Do
Check and Action
Ketua
Unit
Intervensi
KOS & SUMBER
itu
bersama dengan
dilaksanakan dalam
AJK
tempoh
membuat
mesyuarat
dan
menyediakan
pelan
2016
Intervensi 1
-
Dewan Jubli Perak
RM70 x 1 = RM70
DAN
Meningkatkan
dan Setiausah HEM
peratus kehadiran ke
membuat
sekolah
95%
Intervensi 2
pemantauan
kali setahun
menggunakan
Tiada kos
Operasi
KPI
Ketua Guru Disiplin
2020 sebanyak 1
borang
bagi pelaksanaan
program
LOKASI
yang
disediakan.
Sumber PCG
Maklumat
Intervensi
dianalisis
untuk melihat impak

program.
495
melebihi

ISU
STRATEGIK
OBJEKTIF
KPI
(2015)
ISU 6
S1
O1
Meningkatkan
Sebanyak 90%
Kepimpinan
Semua pengawas
Memantapkan
ketrampilan
pengawas
Pengawas
sekolah wajib
kepimpinan
dan
sekolah
Sekolah
mengikuti Kursus
pengawas
kewibawaan
mempunyai ciri-
Kepimpinan
sekolah
pengawas
ciri kepimpinan
Pengawas
SASARAN (ETR)
TOV
2016
2017
2018
2019
2020
92%
94%
96%
98%
100%
yang baik
S2
Pemilihan calon
pengawas dibuat
dengan lebih telus
1.
Kem kepimpinan Pengawas
INTERVENSI
2.
Kursus Pengucapan Awam
PPPM
1.
2013 2025
2.
Anjakan 9
496

ISU 6
OBJEKTIF
INTERVENSI 1
Memantapkan kepimpinan pengawas sekolah

Kem kepimpinan Pengawas
INTERVENSI 2
Kursus Pengucapan Awam
PEMANTAUAN
TINDAKAN
TEMPOH
Plan
PELAKSANAAN
PENAMBAHBAIKAN
Do
Check and Action
Ketua
Unit
Intervensi
KOS & SUMBER
itu
bersama dengan
dilaksanakan dalam
AJK
tempoh
membuat
mesyuarat
dan
menyediakan
pelan
Operasi
bagi pelaksanaan
2016
Intervensi 1
-
RM3000
RM3000
2020 sebanyak 1
kali setahun
Intervensi 2
-
RM150
DAN
RM150
KPI
Pusat Ko-Kurikulum
Ketua Unit Pengawas
Meningkatkan
Negeri
membuat
ketrampilan
Dewan Jubli Perak
pemantauan
kewibawaan
menggunakan
pengawas
borang
yang
disediakan.
Maklumat
program
Intervensi
LOKASI
dianalisis
untuk melihat impak

Sumber PCG
program.
497
dan

ISU
STRATEGIK
ISU 7
Komitmen
tugas
OBJEKTIF
SASARAN (ETR)
TOV
KPI
(2015)
S1
O1
Unit pengawas
Sebanyak
Mengadakan
Meningkatkan jati
dapat
pengawas
diri
menjalankan
sekolah
melaksanakan
perjumpaan
pengawas
mesyuarat
keyakinan
tugas
sekolah
sekurang-
pengawas
diamanahkan
tugas
sekolah
dengan efisien
diamanahkan
sekali
dan
yang
2017
2018
2019
2020
85%
90%
95%
98%
100%
20%
sebagai
kurangnya
2016
tidak
yang
seminggu
S2
Membina
hubungan
dalam
baik
kalangan
warga sekolah
INTERVENSI
1.
Mesyuarat / Perjumpaaan / Dialog
2.
Ceramah motivasi
PPPM
1.
2013 2025
2.
Anjakan 9
498

ISU 7
Komitmen tugas sebagai pengawas sekolah
OBJEKTIF
INTERVENSI 1
Meningkatkan jati diri dan keyakinan pengawas sekolah

Mesyuarat / Perjumpaaan / Dialog
INTERVENSI 2
Ceramah motivasi
PEMANTAUAN
TINDAKAN
TEMPOH
Plan
PELAKSANAAN
PENAMBAHBAIKAN
Do
Check and Action
Ketua
Unit
Intervensi
KOS & SUMBER
itu
bersama dengan
dilaksanakan dalam
AJK
tempoh
membuat
mesyuarat
dan
menyediakan
pelan
Operasi
2016
LOKASI
Intervensi 1
-
Bilik Gerakan
Tiada kos
2020 sebanyak 4
Intervensi 2
kali setahun
RM150
RM150
DAN
KPI
Ketua Unit Pengawas
Unit pengawas dapat
membuat
menjalankan
pemantauan
yang
menggunakan
dengan efisien
borang
yang
disediakan.
bagi pelaksanaan
Maklumat
program
untuk melihat impak
Intervensi
Sumber PCG
program.
499
dianalisis
tugas
diamanahkan

ISU
STRATEGIK
ISU 8
S1
Penghantaran
Penetapan
rekod
penghantaran
Merit
demerit
tarikh
laporan
OBJEKTIF
O1
Semua
Mengenalpasti
pelajar
yang
SASARAN (ETR)
TOV
KPI
(2015)
guru
Sebanyak
20%
dapat
guru
tidak
menyediakan
mengambil
tindakan kepada
merit
sering melakukan
laporan
Merit
demerit pada setiap
salah laku disiplin
demerit
pelajar walaupun
hujung bulan.
mengikut masa
jumlah
S2
yang
yang
Pengeluaran surat
ditetapkan
sepatutnya layak
(demerit)
surat amaran
kepada
jumlah
demerit
yang
telah
dikumpul
oleh
2018
2019
2020
80%
85%
90%
95%
100%
dikumpul
untuk
merujuk
2017
demerit
amaran salah laku

perlu
2016
mendapat
pelajar.
1.
Peringatan Awal dan Jadual Penghantaran Laporan
INTERVENSI
2.
Senarai semak
PPPM
1.
2013 - 2025
2.
Anjakan 9
500

ISU 8
Penghantaran rekod merit demerit
OBJEKTIF
INTERVENSI 1
Megenalpasti pelajar yang sering melakukan salah laku disiplin

Peringatan Awal dan Jadual Penghantaran Laporan
INTERVENSI 2
Senarai Semak
PEMANTAUAN
TINDAKAN
TEMPOH
Plan
PELAKSANAAN
PENAMBAHBAIKAN
Do
Check and Action
Ketua
Unit
Intervensi
KOS & SUMBER
itu
bersama dengan
dilaksanakan dalam
AJK
tempoh
membuat
mesyuarat
dan
menyediakan
pelan
2016
Intervensi 1
-
LOKASI
Kelas
Tiada kos
DAN
Penyelaras
Merit
KPI
Unit
Demerit
Semua
guru
dapat
membuat
menyediakan laporan
2020 sebanyak 10
Intervensi 2
pemantauan
Merit
kali setahun
menggunakan
mengikut masa yang
Tiada kos
Operasi
borang
yang
bagi pelaksanaan
disediakan.
program
Maklumat
Intervensi
untuk melihat impak

program.
501
dianalisis
ditetapkan
demerit

10.0 PENUTUP
Secara keseluruhannya, rekod disiplin pelajar walaupun tidak menggambarkan personaliti pelajar
tersebut secara total dan tepat . Rekod tersebut dapat digunakan pihak sekolah sekurangkurangnya sebagai asas untuk menentukan sama ada pelajar perlu diberi kaunseling, motivasi,
pengayaan dan sebagainya. Dapat digunakan sebagai rujukan apabila guru berhadapan dengan
ibu bapa atau penjaga. Apa yang berlaku, tarikh kejadian, tandatangan guru dan pelajar semuanya
tercatat di dalam borang tersebut.
Pelajar lebih berdisiplin apabila menyedari tindakan yang
sewajarnya akan diambil ke atas mereka oleh pihak sekolah.
Pelajar lebih bersemangat untuk
melakukan perkara-perkara yang positif kerana akan diberi ganjaran yang setimpal. Pelajar akan
lebih peka terhadap persekitarannya dan berusaha untuk mengadaptasikan diri secara positif
sama ada di dalam kelas ataupun di sekitar kawasan.
502

01 Unit Disiplin

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

01 Unit Disiplin

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Pelan Perancangan Strategik : Bidang HEM 2016-2020

Pelbagai aktiviti yang dirancang adalah bertujuan untuk mewujudkan keharmonian,

ketenteraman, keadilan, keselamatan dan melicinkan sistem pendidikan di sekolah ini.

SENARAI AHLI JAWATANKUASA

: Tn.Hj Abdul Aziz Mohamed Zain

Timb. Pengerusi: En. Durahman Ramlee Ag Wahap

( Penolong Kanan HEM )

: En. Md Arman Hj Ag Damit

( Ketua Guru Disiplin )

: Cik Noorzamzila Hj Mohd Yaakob

: Tn. Hj Kaharuddin Md Yusupala

: Pn. Zainah Mohd Fauzie

( Timb KG Disiplin II)

: En. Bernie Gervais

: En. Salleh Dullah

: Pn. May Ezanie Hj.Jamil

(Penyelaras Unit Pengawas )

: Pn. Zainah Mohd Fauzie

(Penyelaras Spot Check)

: Cik Noorzamzila Hj Mohd Yaakob

(Penyelaras Unit Merit Demerit)

Pelan Perancangan Strategik : Bidang HEM 2016-2020

PEN. KETUA GURU DISIPLIN I

TIM. KETUA GURU DISIPLIN II

PEN. KETUA GURU DISIPLIN II

PENYELARAS SPOT CHECK

PENYELARAS UNIT PENGAWAS

PENYELARAS UNIT MERIT DEMERIT

Pelan Perancangan Strategik : Bidang HEM 2016-2020

PENCAPAIAN SEMASA (TOV )

Pematuhan peraturan pakaian seragam sekolah

Pematuhan peraturan PdP di dalam kelas

Pematuhan peraturan disiplin di dalam sekolah

Kehadiran lewat ke sekolah

Kehadiran perhimpunan rasmi sekolah

Kepimpinan Pengawas Sekolah

Komitmen tugas sebagai Pengawas Sekolah

Penghantaran Rekod Merit Demerit

Pelan Perancangan Strategik : Bidang HEM 2016-2020

Kehadiran lewat ke sekolah

Kepimpinan Pengawas Sekolah

Komitmen tugas sebagai Pengawas Sekolah

Penghantaran Rekod Merit Demerit

Pematuhan peraturan pakaian seragam sekolah

Kehadiran perhimpunan rasmi sekolah

Pelan Perancangan Strategik : Bidang HEM 2016-2020

Prestasi disiplin sekolah kini berada di tahap memuaskan.

Peraturan-peraturan yang dikuatkuasakan sangat membantu memastikan setiap

Pengurusan kebajikan murid yang memuaskan.

Jalinan kerjasama PIBG yang sangat baik dalam melaksanakan aktiviti.

Salahlaku disiplin pelajar semasa PdP berada di tahap 10 peratus.

Kurang kerjasama ibubapa yang sering lewat menghantar anak ke sekolah.

guru-guru yang dilantik sebagai ketua/penyelaras masih gagal

mengurus unit atau sub unit dengan berkesan.

Kawasan sekolah yang berhampiran dengan pekan menyukarkan pihak sekolah

Pelan Perancangan Strategik : Bidang HEM 2016-2020

Pengaruh gejala sosial di persekitaran sekolah.

Segelintir ibubapa bergantung 100% kepada sekolah bagi memastikan kejayaan

Kebanyakan ibubapa tidak mementingkan prestasi akademik anak dan tidak

Ibubapa tidak peka dengan keperluan persekolahan

anak. Gagal menyediakan

keperluan asas untuk anak sentiasa mematuhi peraturan sekolah.

Ibubapa kurang memberikan kerjasama kepada pihak sekolah. Kehadiran ibubapa

Kehadiran lewat pelajar ke sekolah setiap hari persekolahan