Pauta de Cobertura Curricular 2 Bsico Lenguaje y Comunicacin

Objetivos de Aprendizaje
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Lectura

Leer textos significativos que incluyan palabras con hiatos y diptongos, con grupos
consonnticos y con combinacin ce-ci, que-qui, ge-gi, gue-gui,ge-gi.
Leer en voz alta para adquirir fluidez:
- pronunciando cada palabra con precisin, aunque se auto corrijan en contadas ocasiones
- respetando el punto seguido y el punto aparte
- sin detenerse en cada palabra
Comprender textos, aplicando estrategias de comprensin lectora; por ejemplo:
- relacionar la informacin del texto con sus experiencias y conocimientos
- visualizar lo que describe el texto
- hacer preguntas mientras se lee
Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar
su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginacin; por ejemplo:
-poemas
-cuentos folclricos y de autor
- fbulas
- leyendas
- otros
Demostrar comprensin de las narraciones ledas:
- extrayendo informacin explcita e implcita
- reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia
- identificando y describiendo las caractersticas fsicas y los sentimientos de los distintos
personajes
- recreando, por medio de distintas expresiones (dibujos, modelos tridimensionales u otras), el
ambiente en el que ocurre la accin
- estableciendo relaciones entre el texto y sus propias experiencias
- emitiendo una opinin sobre un aspecto de la lectura
Leer habitualmente y disfrutar los mejores poemas de autor y de la tradicin oral adecuados a
su edad.
Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, notas, instrucciones y
artculos informativos) para entretenerse y ampliar su conocimiento del mundo:
-extrayendo informacin explcita e implcita
- comprendiendo la informacin que aportan las ilustraciones y los smbolos a un texto
- formulando una opinin sobre algn aspecto de la lectura
Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos.

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Asistir habitualmente a la biblioteca para encontrar informacin y elegir libros, cuidando el

material en favor del uso comn.
Buscar informacin sobre un tema en una fuente dada por el docente (pgina de internet,
seccin del diario, captulo de un libro, etc.), para llevar a cabo una investigacin.
Desarrollar la curiosidad por las palabras o expresiones que desconocen y adquirir el hbito de
averiguar su significado.

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Escritura

Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos como
poemas, diarios de vida, ancdotas, cartas, recados, etc.
Escribir creativamente narraciones (experiencias personales, relatos de hechos, cuentos, etc.)
que tengan inicio, desarrollo y desenlace.
Escribir artculos informativos para comunicar informacin sobre un tema.
Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio para que puedan ser ledas por
otros con facilidad.
Planificar la escritura, generando ideas a partir de:
- observacin de imgenes
- conversaciones con sus pares o el docente sobre experiencias personales y otros temas
Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y transmitir sus ideas con
claridad. Durante este proceso:
- organizan las ideas en oraciones que comienzan con mayscula y terminan con punto
- utilizan un vocabulario variado
- mejoran la redaccin del texto a partir de sugerencias de los pares y el docente
- corrigen la concordancia de gnero y nmero, la ortografa y la presentacin
Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extrado de textos
escuchados o ledos.
Comprender la funcin de los artculos, sustantivos y adjetivos en textos orales y escritos, y
reemplazarlos o combinarlos de diversas maneras para enriquecer o precisar sus producciones.
Identificar el gnero y el nmero de las palabras para asegurar la concordancia en sus escritos.
Escribir correctamente para facilitar la comprensin por parte del lector, usando de manera
apropiada:
- combinaciones ce-ci, que-qui, ge-gi, gue-gui, ge-gi
- r-rr-nr
- maysculas al iniciar una oracin y al escribir sustantivos propios
- punto al finalizar una oracin
- signos de interrogacin y exclamacin al inicio y al final de preguntas y exclamaciones

Planifica
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Comunicacin Oral

Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o ledas por un

adulto,
como:
-cuentos folclricos y de autor
- poemas
- fbulas
- leyendas
Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, relatos, ancdotas, etc.) para obtener
informacin y desarrollar su curiosidad por el mundo:
- estableciendo conexiones con sus propias experiencias
- identificando el propsito
- formulando preguntas para obtener informacin adicional y aclarar dudas
- respondiendo preguntas sobre informacin explcita e implcita
- formulando una opinin sobre lo escuchado
Disfrutar de la experiencia de asistir a obras de teatro infantiles o representaciones para
ampliar sus posibilidades de expresin, desarrollar su creatividad y familiarizarse con el gnero.
Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos ledos o escuchados en clases o
temas de su inters:
- manteniendo el foco de la conversacin
- expresando sus ideas u opiniones
- formulando preguntas para aclarar dudas
- demostrando inters ante lo escuchado
- mostrando empata frente a situaciones expresadas por otros
- respetando turnos
Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en diferentes situaciones:
-presentarse a s mismo y a otros
- saludar
- preguntar
- expresar opiniones, sentimientos e ideas
- situaciones que requieren el uso de frmulas de cortesa, como por favor, gracias, perdn,
permiso
Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su inters:
- presentando informacin o narrando un evento relacionado con el tema
- incorporando frases descriptivas que ilustren lo dicho
- utilizando un vocabulario variado

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- pronunciando adecuadamente y usando un volumen audible

- manteniendo una postura adecuada
Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el vocabulario nuevo extrado de
textos escuchados o ledos.
Desempear diferentes roles para desarrollar su lenguaje y autoestima, y aprender a trabajar
en equipo.
Recitar con entonacin y expresin poemas, rimas, canciones, trabalenguas y adivinanzas para
fortalecer la confianza en s mismos, aumentar el vocabulario y desarrollar su capacidad
expresiva.

Resumen Cobertura Curricular

Lectura
Escritura
Comunicacin Oral
Total Objetivos de Aprendizaje

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Total Ejecutados
Parcial
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