Educacin tica

Cdigo Grado
39001

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39003

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39005
39006
39007

39008

39009

Bajo

Bsico

Alto

Se le dificulta reconocerse a s mismo como

parte de un grupo

Se reconoce a s mismo como parte de un

grupo

Se le dificulta reconocer sus cualidades

integrales

Reconoce sus cualidades integrales

Superior

Tiene facilidad reconocerse a s mismo como Se reconoce a s mismo como parte de un

parte de un grupo
grupo y hace propuestas sobre su persona

Tiene facilidad reconocer sus cualidades

integrales
Tiene facilidad para dar una opinin propia
No tiene una opinin propia de s mismo y no tiene una opinin propia de s mismo y sabe
1
sobre s mismo y sabe lo que los dems
sabe que opinan los dems de el
que opinan los dems de el
piensan acerca de el
Posee facilidad para reconocer valores
Se le dificulta reconocer valores culturales,
Reconoce valores culturales, morales y de
1
culturales, morales y de comportamiento de
morales y de comportamiento de su entorno comportamiento de su entorno
su entorno
Se le dificulta conocer sus defectos para as
Conoce sus defectos as trabaja poder
Se le facilita conocer sus defectos para as
1
poder cambiarlos
cambiarlos
poder cambiarlos
Se le dificulta reconocer sus capacidades
Reconoce sus capacidades sociales y
Se le facilita reconocer sus capacidades
1
sociales y cognitivas
cognitivas
sociales y cognitivas
Presento mucha facilidad para participar en
No participo en juegos de dramatizacin,
Participo en juegos de dramatizacin, juegos
1
juegos de dramatizacin, juegos de roles y las
juegos de roles y las actividades narrativas
de roles y las actividades narrativas
actividades narrativas
Mi actitud muestra que no respeto la
Mi actitud es de respeto a la dignidad de las Se me facilita respetar la dignidad de las
1 dignidad de las personas y seres que me
personas y seres que me rodean
personas y seres que me rodean
rodean
Se me facilita entender mis puntos de vista y
No me coloco en el lugar de mis compaeros Mis puntos de vista y mis intereses se
1
mis intereses y los relaciono con los de mis
ni entiendo sus puntos de vista
relaciona con los de mis compaeros
compaeros

Reconoce sus cualidades y las expresa a las

dems personas
Posee una opinin propia de s mismo y hace
propuestas sobre lo que opinan los dems de
el
Hace propuestas sobre los valores culturales,
morales y de comportamiento de su entorno
Conoce sus defectos y hace propuestas para
mejorar y poder cambiarlos
Participa activamente con sus capacidades
sociales y cognitivas
Participo activamente en juegos de
dramatizacin, juegos de roles y las
actividades narrativas
Explico por qu m i actitud es de respeto a la
dignidad de las personas y seres que me
rodean
Expongo mis puntos de vista y mis intereses y
los relaciono con los de mis compaeros

39010

Se me dificulta identificar situaciones de

conflicto en mi entorno escolar

Identifico situaciones de conflicto en mi

entorno escolar

Tengo mucha facilidad para identificar

Expreso mi opinin sobre situaciones de
situaciones de conflicto en mi entorno escolar conflicto en mi entorno escolar

39011

Se le dificulta reconocerse a s mismo como

parte de un grupo escolar y familiar

Se reconoce a s mismo como parte de un

grupo escolar y familiar

Tiene facilidad reconocerse a s mismo como Se reconoce a s mismo como parte de un

parte de un grupo escolar y familiar
grupo y participa en la vida escolar y familiar

39012

Se le dificulta reconocer las cualidades que le Reconoce las cualidades que le permiten ser
permiten ser mejor persona
mejor persona

39013

Se le dificulta bastante adquirir conciencia de Adquiere conciencia de propia opinin sobre Adquiere con mucha facilidad conciencia de
su propia opinin sobre diferentes aspectos diferentes aspectos
propia opinin sobre diferentes aspectos

Se le facilita reconocer las cualidades que le

permiten ser mejor persona

Pgina 1 de 6

Reconoce y aplica las cualidades que le

permiten ser mejor persona
Crea conciencia de propia opinin sobre
diferentes aspectos y los explica

Educacin tica

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39021

39022

39023

Se le dificulta reconocer valores culturales,

Reconoce valores culturales, morales y de
2 morales y de comportamiento de su entorno comportamiento de su entorno escolar y
escolar y familiar
familiar
No identifica ni reconoce sus cualidades
2 negativas, para as producir un cambio
positivo
Se le dificulta Tener en cuenta todas sus
2 capacidades para resolver situaciones de la
vida practica
2

No participo en juegos de dramatizacin,

juegos de roles y las actividades narrativas

Su actitud muestra que no respeta la

2 dignidad de las personas y seres que me
rodean
Se le dificulta colocarse en el lugar del otro y
2
entender los puntos de vista ajenos
Se me dificulta identificar y expresar mi
2 opinin sin cera en situaciones de conflicto
en mi entorno escolar y familiar
Se le dificulta entender los puntos de vista
3 ajenos y los relaciona con sus propios puntos
de vista
Se le dificulta mostrar respeto a la dignidad
3 de todos las personas y seres de su entorno
social

Posee facilidad para reconocer valores

culturales, morales y de comportamiento de
su entorno escolar y familiar

Se le facilita identificar y reconocer sus

cualidades negativas, para producir un
cambio positivo
Se le facilita tener en cuenta todas sus
Tiene en cuenta todas sus capacidades para
capacidades para resolver situaciones de la
resolver situaciones de la vida practica
vida practica
Presento mucha facilidad para participar en
Participo en juegos de dramatizacin, juegos
juegos de dramatizacin, juegos de roles y las
de roles y las actividades narrativas
actividades narrativas

Identifica y reconoce sus cualidades

negativas, para producir un cambio positivo

Su actitud es de respeto a la dignidad de las

personas y seres que lo rodean

Se me facilita respetar la dignidad de las

personas y seres que me rodean

Se coloca en el lugar del otro , y entiende los

puntos de vista ajenos

Se me facilita colocarse en el lugar del otro,

entender los puntos de vista ajenos

Hace propuestas sobre los valores culturales,

morales y de comportamiento de su entorno
escolar y familiar
Hace propuestas positivas para mejorar sus
cualidades negativas
Soluciona dificultades aprovechando todas
sus capacidades para resolver situaciones de
la vida practica
Participo activamente en juegos de
dramatizacin, juegos de roles y las
actividades narrativas
Explico por qu m i actitud es de respeto a la
dignidad de las personas y seres que me
rodean
Expresa , opina y entiende los puntos de vista
ajenos

Tengo mucha facilidad para identificar y

Identifico y expreso mi opinin sincera en
Expreso mi opinin sincera sobre situaciones
situaciones de conflicto en mi entorno escolar expresar mi opinin sincera en situaciones de
de conflicto en mi entorno escolar y familiar
y familiar
conflicto en mi entorno escolar y familiar

Se le facilita entender los puntos de vista

ajenos y los relaciona con sus propios puntos
de vista
Es bastante respetuoso ante la dignidad de
Muestra respeto a la dignidad de todos las
todos las personas y seres de su entorno
personas y seres de su entorno social
social
Posee mucha facilidad para identificar las
Se le dificulta identificar las cualidades de un Identifica las cualidades de un lder escolar en
3
cualidades de un lder escolar en su saln de
lder escolar en su saln de clases
su saln de clases
clases
Entiende los puntos de vista ajenos y los
relaciona con sus propios puntos de vista

Propone puntos de vista ajenos y los

relaciona con sus propios puntos de vista
Practica constantemente respeto a la
dignidad de todos las personas y seres de su
entorno social
Expresa verbalmente cuales son las
cualidades de un lder escolar en su saln de
clases

39024

Se le dificulta participar en el gobierno

escolar de la institucin

Participa en el gobierno escolar de la

institucin

Participa activamente en el gobierno escolar

de la institucin

Participa en la organizacin de actividades del

gobierno escolar de la institucin

39025

Se le dificulta expresar sus opiniones de

forma calmada en situaciones de conflicto

Expresa sus opiniones de forma calmada en

situaciones de conflicto

Se expresa de manera muy calmada en

situaciones de conflicto

Expresa y debate sus opiniones de forma

calmada en situaciones de conflicto

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Educacin tica

No muestra cambio ante actitudes negativas

que le impiden un buen desempeo social y
escolar
Se le dificulta aceptar y tolerar a todos y
todas como personas diferentes en su
entorno escolar
Se le dificulta valorarse y respetarse a si
mismo
Se le dificulta respetar a todas las personas
que le rodean y protege a los seres de la
naturaleza
Se le dificulta entender que sus puntos de
vista son igual de importantes que los puntos
de vista de sus compaeros

Manifiesta cambio ante actitudes negativas

que le impiden un buen desempeo social y
escolar

Manifiesta una buena actitud de cambio ante

aspectos negativos que le impiden un buen
desempeo social y escolar
Acepta y tolera con mucha facilidad a todos y
Acepta y tolera a todos y todas como
todas como personas diferentes en su
personas diferentes en su entorno escolar
entorno escolar
Posee una buena imagen de s mismo y se
Posee una excelente imagen de s mismo y se
respeta
respeta mucho
S e le facilita espetar a todas las personas que
Respeta a todas las personas que le rodean y
le rodean y proteger a los seres de la
protege a los seres de la naturaleza
naturaleza
Entiende que sus puntos de vista son igual de Se le facilita entender que sus puntos de vista
importantes que los puntos de vista de sus
son igual de importantes que los puntos de
compaeros
vista de sus compaeros

Manifiesta y propone cambios ante actitudes

negativas que le impiden un buen
desempeo social y escolar
Acepta , tolera y comparte con todos y todas
siendo personas diferentes en su entorno
escolar
Posee y demuestra una buena imagen de s
mismo y se respeta mucho
Respeta y trabaja por los derechos de las
personas que le rodean y protege a los seres
de la naturaleza
Expresa como sus puntos de vista son igual
de importantes que los puntos de vista de sus
compaeros

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39028

39029

39030

39031

Se le dificulta contribuir a plantear estrategias Contribuir a plantear estrategias de solucin Contribuye con mucha facilidad a plantear
3 de solucin en conflictos que se presenten en en conflictos que se presenten en el entorno estrategias de solucin en conflictos que se
el entorno escolar
escolar
presenten en el entorno escolar

Propone estrategias de solucin en conflictos

que se presenten en el entorno escolar

39032

No Reconoce y aplica la responsabilidad en la

4
.
vida cotidiana.

Reconoce y aplica la responsabilidad en la

vida cotidiana.

Reconoce y aplica la responsabilidad en la

vida cotidiana y aporta conclusiones practicas
sobre tener una misin en el mundo

39033

No Reconoce la misin que deben cumplir los

4 miembros de la familia, ni el dialogo como
.
base para la resolucin de conflictos

Reconoce la misin que deben cumplir los

miembros de la familia, y el dialogo como
herramienta para la resolucin de conflictos

Reconoce la misin que deben cumplir los

miembros de la familia, y el dialogo como
base para la resolucin de conflictos
familiares.

39034

No reconoce la importancia de las normas ni

4 las practica irrespetando las diferencias y la
intimidad de los dems.

Reconoce la importancia de las normas y la

prctica respetando las diferencias y la
intimidad de los dems aplicando la tica
ciudadana como eje principal de su diario
vivir como miembro de una sociedad.

Reconoce la importancia de las normas y la

prctica respetando el valor de la vida, de las
diferencias la intimidad propia y de los dems
aplicando la tica ciudadana siguiendo la voz
de su conciencia practicando la justicia como
eje principal de su diar

39035

No reconoce ni aplica la tica ciudadana

4 como eje principal de su diario vivir como
miembro de una sociedad.

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Educacin tica

No Reconoce ni aplica el valor de la

solidaridad en la vida cotidiana.

39036

39037

No Reconoce la misin que deben cumplir los

padres y dems miembros de la familia, ni
5
.
plica el dialogo como base para la resolucin
de conflictos.

39038

39039

23001

No reconoce la importancia de las normas ni

5 las practica irrespetando las diferencias y la
intimidad de los dems.

Reconoce y aplica el valor de la solidaridad en

Reconoce la solidaridad como valor tico y
la vida cotidiana y aporta conclusiones
moral en la vida cotidiana.
prcticas sobre tener una misin en el
mundo.
Reconoce, valora y agradece la misin que
Reconoce y valora la misin que deben
deben cumplir los padres y dems miembros
cumplir los padres y dems miembros de la
de la familia, e implementa el dialogo como
familia, y el dialogo como herramienta para la
herramienta para la resolucin de conflictos
resolucin de conflictos.
familiares.

Reconoce la importancia de las normas y la

prctica respetando las diferencias y la
intimidad de los dems aplicando la tica
ciudadana como eje principal de su diario
vivir como miembro de una sociedad.

Reconoce la importancia de las normas y la

prctica respetando el valor de la vida, de las
diferencias la intimidad propia y de los dems
aplicando la tica ciudadana siguiendo la voz
de su conciencia practicando la justicia como
eje principal de su diar

No reconoce ni aplica la tica ciudadana

5 como eje principal de su diario vivir como
.
.
.
miembro de una sociedad.
No comprende su desarrollo personal, fsico,
Conoce su desarrollo personal, fsico, y moral, Reconoce su desarrollo personal, fsico, y
Examina su desarrollo personal, fsico, y
6 y moral, y no reconoce las fortalezas y
y sus fortalezas y debilidades.
moral, aceptando las fortalezas y debilidades. moral, aceptando las fortalezas y debilidades.
debilidades.

23002

No reconoce la importancia de pertenecer a

6 un ncleo familiar y a la escuela para
desarrollarse integralmente.

No entiende la importancia de pertenecer a

un ncleo familiar y a la escuela para
desarrollarse integralmente.

Examina la importancia de pertenecer a un

ncleo familiar y a la escuela para
desarrollarse Integralmente.

Reconoce la importancia de pertenecer a un

ncleo familiar y a la escuela para
desarrollarse integralmente.

23003

No se reconoce como persona miembro de la

comunidad
No comprende su desarrollo personal, fsico,
6 y moral, y no reconoce las fortalezas y
debilidades.

No entiende su papel que como persona

dentro de la comunidad

Examina el papel que tiene como persona

dentro de la comunidad

Reconoce el papel que tiene como persona

dentro de la comunidad

23004

23005

No reconoce la importancia de pertenecer a

6 un ncleo familiar y a la escuela para
desarrollarse integralmente.

23006

Conoce su desarrollo personal, fsico, y moral, Reconoce su desarrollo personal, fsico, y

Examina su desarrollo personal, fsico, y
y sus fortalezas y debilidades.
moral, aceptando las fortalezas y debilidades. moral, aceptando las fortalezas y debilidades.
No entiende la importancia de pertenecer a
un ncleo familiar y a la escuela para
desarrollarse integralmente.

No se reconoce como persona miembro de la No entiende su papel que como persona

comunidad
dentro de la comunidad

Examina la importancia de pertenecer a un

ncleo familiar y a la escuela para
desarrollarse Integralmente.

Reconoce la importancia de pertenecer a un

ncleo familiar y a la escuela para
desarrollarse integralmente.

Examina el papel que tiene como persona

dentro de la comunidad

Reconoce el papel que tiene como persona

dentro de la comunidad

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Educacin tica

23007

No reconoce valores que le ayuden su

desarrollo mental, fsico, moral y familiar

Reconoce algunos valores que le ayudan a su Integra valores a su desarrollo mental, fsico, Reconoce la necesidad de Integra valores a su
desarrollo mental, fsico, moral y familiar
moral y familiar
desarrollo mental, fsico, moral y familiar

23008

No reconoce la importancia de los

sentimientos propios ni la de los dems

Empieza a asimilar la importancia de los

Entiende la importancia de los sentimientos
sentimientos propios y de los dems e indica
propios y de los dems e indica sus lmites
sus lmites

23009

No entiende la relacin que existe entre

7 sentimientos y conflictos, que se origina a
partir de una mala formacin

23010

23011

No acude al dialogo para resolver su

8 problemas ni en la comunidad educativa ni
en su vida personal

El dialogo se hace necesario en su vida para

resolver problemas personales y en su
comunidad educativa

23012

La tica civil no es asimilada para generar

opinin, participacin o liderazgo

Entiende lo que es el concepto de tica civil,

la opinin y la participacin pero le falta
llevarlo a la practica

Examina la tica civil y las formas de opinin, Examina la tica civil y pone en prctica las
integrado su participacin en la comunidad
formas de opinin, integrado su participacin
generando liderazgo
en la comunidad generando liderazgo

23013

Los conceptos bsicos de conciencia

9 trascendencia y espiritualidad no son
entendidos para su proyecto de vida

Conoce los conceptos de conciencia y

trascendencia espiritual para su proyecto de
vida

Revisa y relaciona su conciencia a partir de

los valores ticos y morales familiares y
propios

Entiende la importancia de su conciencia para

trascender, a partir de los valores ticos y
morales familiares y propios

Los valores familiares no se ven reflejados en

9 su formacin en el colegio, ni en sus grupo de
amigos
No Identifica la importancia del patrimonio
9 cultural y espiritual que dignifica la condicin
humana

Los valores familiares se ven reflejados en su

formacin en el colegio y con sus grupo de
amigos
Identifica la importancia del patrimonio
cultural y espiritual que dignifica la condicin
humana
Conoce algunos conceptos que mejoran su
economa, la honestidad, la justicia y la
participacin para actuar en la sociedad de
consumo
Reconoce la importancia de la formacin
poltica, en la familia y en la institucin
educativa reconocindola como formadora
de paz

Interpreta el compromiso moral de la familia

en las formas vivenciales de su entorno
familiar y escolar
Entiende la importancia del patrimonio
cultural y espiritual que dignifica la condicin
humana
Analiza los valores que mejoran su economa,
la honestidad, la justicia y la participacin
para actuar con conciencia dentro de la
sociedad de consumo

Explica el compromiso moral de la familia en

las formas vivenciales de su entorno familiar
y escolar

Es reflexivo con su formacin poltica, en la

familia y en la institucin educativa
reconocindola como formadora de paz

Es activo con su formacin poltica, en la

familia y en la institucin educativa
reconocindola como formadora de paz

23014

23015

Asume que hay una relacin entre

sentimientos y conflictos y que estos se
origina a partir de una mala formacin

Su forma de comunicacin en su relacin con Su comunicacin con los dems puede

los dems no es la adecuada
mejorar su entorno

23016

No reconoce conceptos que mejoran su

10 economa, la honestidad, la justicia y la
participacin

23017

No entiende la importancia de la poltica, en

10 la familia y en la institucin educativa y en la
formacin para la paz

Valora la importancia de los sentimientos

propios y de los dems e indica sus lmites

Identifica la realidad de sus sentimientos y

Entiende la realidad de sus sentimientos y
examinando la problemtica que se origina a examinando la problemtica que se origina a
partir de una mala formacin
partir de una mala formacin
Practica los valores de la comunicacin en su Entiende los valores de la comunicacin en su
relacin con los dems
relacin con los dems
Reconoce el dialogo como factor
Explora el dialogo como factor fundamental
fundamental para mejorar a ser persona, en
para mejorar a ser persona, en relacin con la
relacin con la comunidad educativa y en su
comunidad educativa y en su vida personal
vida personal

Pgina 5 de 6

Explica la importancia del patrimonio cultural

y espiritual que dignifica la condicin humana
Prctica valores que mejoran su economa, la
honestidad, la justicia y la participacin para
actuar con conciencia dentro de la sociedad
de consumo

Educacin tica

23018

No reconoce los conceptos de globalizacin,

neoliberalismo, propuestas armadas, ni la
10
necesidad de cambiarlas por propuestas de
amor

23019

11

23020

23021

Conoce los conceptos de globalizacin,

neoliberalismo, propuestas armadas, y la
necesidad de cambiarlas por propuestas de
amor

Conoce algunas alternativas hacia el futuro

en la bsqueda de la felicidad a partir de sus
principios ticos y morales
Entiende la importancia de su formacin
No tiene claro su proyecto de vida, la familiar, desde su proyecto de vida, la familiar, el
11
el colegio, ni su plan laboral
colegio, lo laboral y explica como contribuye
a su mi vida

11

Ni ordena, ni relaciona sus alternativas de

vida hacia la bsqueda de un mejor futuro

No reconoce su proyecto de vida ni se

proyecta a su persona ni a la sociedad

Entiende la importancia de su proyecto de

vida proyectndose a su persona y a la
sociedad, examinando sus avances y logro

Entiende que es la globalizacin, el

neoliberalismo, las propuestas armadas y de
la necesidad de transformarlas por
propuestas de amor entendiendo la biotica

Es consciente de la globalizacin, del

neoliberalismo, de las propuestas armadas y
de la necesidad de transformarlas por
propuestas de amor entendiendo la biotica

Relaciona sus Alternativas hacia el futuro en

la bsqueda de la felicidad a partir de sus
principios ticos y morales

Ordena sus Alternativas hacia el futuro en la

bsqueda de la felicidad a partir de sus
principios ticos y morales

Seala la importancia de su formacin desde Su formacin desde su proyecto de vida, la

su proyecto de vida, la familiar, el colegio,
familiar, el colegio y lo laboral, para mejorar
laboral y explica como contribuye a su mi vida como persona
Identifica la importancia de su proyecto de
vida proyectndose a su persona y a la
sociedad, examinando sus avances y logros

Pgina 6 de 6

Pone en prctica su proyecto de vida,

proyectndose a su persona y a la sociedad,
examinando sus avances y logros