Universidad privada de Tacna

Facultad de ingeniera
Escuela profesional de ingeniera civil

Tema
Teora de errores
Grupo de prctica: B-2
Alumnos:
Arpasi escobar, Richard
Banegas Capacute, Efran
Gonzales Gaveln, Luisa
Asignatura: Topografa- practica
Docente: Ing. Juan Guillermo Martnez Peralta
Fecha de entrega: 03 de julio del 2010

Tacna Per
2010
Practica # 02

Teora de errores
I.

Introduccin:
El resultado de toda medicin siempre tiene cierto grado de
incertidumbre. Esto se debe a las limitaciones de los
instrumentos de medida que en este caso fue una wincha, y a
las condiciones en que se realiza la medicin, as como
tambin, a las capacidades del operario. Es por tanto que
cualquier medicin que se efectu no ser ms que una
aproximacin a la realidad.
Por lo que en esta prctica al efectuar las mediciones de
distancias para conocer su magnitud, solo se obtiene un valor
aproximado de la misma, debido a variadas causas y efectos
que afectan a todas las mediciones por lo que es imposible
conocer con certeza y perfeccin la verdadera magnitud
medida y el error que se ha cometido al hacerlo. Es objetivo
de la teora de errores hallar el valor ms cercano posible al
verdadero de la magnitud que medimos y el error que hemos
cometido durante el trabajo de campo.

II.

Revisin bibliogrfica:
La teora de errores es una ciencia fundamental para todas
las materias donde se manejan y analizan grandes
volmenes de datos provenientes de observaciones directas
o mediciones realizadas en laboratorio o trabajos de campo,
tales como los que se desarrollan en topografa, geodesia,
fsica, qumica y sobre todo estadstica.
Esta ciencia, parte de la estadstica, fue desarrollada por el
matemtico alemn Karl Friedrich Gauss a partir de sus
estudios algebraicos y complementada luego por el ingls Sir
Isaac Newton quien aplica su teora del anlisis matemtico a
la estadstica y ms tarde por el francs Pierre Simn Laplace
quien con su teora de las probabilidades le da a la
estadstica y la teora de errores carcter de ciencia.
Para ello se efecta una serie de n mediciones de la
magnitud a medir (donde n es un nmero entero, positivo y

de un valor absoluto suficientemente grande como para

alcanzar la precisin requerida por el trabajo a realizar). Esta
n mediciones, en general, nos proporcionan magnitudes que
difieren entre s por valores muy pequeos ya que los errores
cometidos son, generalmente, pequeos y pasaran
desapercibidos sino fueran objeto de observacin. Al estudiar
estos pequeos errores podemos, por medio de artificios
matemticos llegar a un valor tan aproximado al verdadero
de la magnitud, y al error cometido, como se quiera.
Para ello se efecta una serie de n mediciones de la
magnitud a medir (donde n es un nmero entero, positivo y
de un valor absoluto suficientemente grande como para
alcanzar la precisin requerida por el trabajo a realizar). Esta
n mediciones, en general, nos proporcionan magnitudes que
difieren entre s por valores muy pequeos ya que los errores
cometidos son, generalmente, pequeos y pasaran
desapercibidos sino fueran objeto de observacin. Al estudiar
estos pequeos errores podemos, por medio de artificios
matemticos llegar a un valor tan aproximado al verdadero
de la magnitud, y al error cometido, como se quiera. Para
remediar los errores aleatorios se pueden tomar repetidas
observaciones de la misma medida (observaciones
redundantes). Siendo n el nmero de observaciones y, se
puede calcular un valor medio, cercano a la medida exacta,
por lo que se emplearan formulas correspondientes:

Media aritmtica
Este valor contiene un error que se expresa en funcin de la
desviacin estndar de las observaciones. Para conocer la
desviacin estndar (sigma) es necesario averiguar la

diferencia entre cada observacin y la media aritmtica, lo

que se conoce como residuo o error residual:

Vi = observacin Ma
De manera que la desviacin estndar de la media es:

Desviacin estndar

Desviacin estndar de la media

Errores al 50% ,90% y 95%

Er=

1
Ma

1,9599

Et= 3

Er
Error relativo

Error

terrible
III.

Objetivos de la practica:
Realizar mediciones longitudinales (m.) sobre un plano.

 Establecer cules son los puntos de partida y la escala

del instrumento para minimizar el error.
Utilizar la Tcnica respectiva para realizar mediciones
sobre el plano (bsicamente la cinta mtrica no debe
sobrepasar la altura del individuo que est midiendo).

IV.

Materiales:
Wincha de 50 m.
Libreta

V.

Descripcin de la practica:
a) Medir el cada lado de la cuadra de la universidad
privada de Tacna y las casas colindantes, con la ayuda
de la wincha de 50 m.
A

Casas

UPT

colindante
s
C

Terreno
a medir
b) Anotar los datos correspondientes en una libreta
A
123.97
123.94
123.96
123.93

B
79.17
79.14
79.13
79.16

C
121.73
121.79
121.76
121.72

D
62.12
62.13
62.11
62.1

123.95

79.19

121.78

62.15

c) Hacer los clculos correspondientes para cada uno de los lados,

con las formulas anteriormente dadas (revisin bibliogrfica).
Lado A:
OBS.
123.97
123.94
123.96
123.93
123.95

Ma
123.95

V
0.02
-0.01
0.01
-0.02
0

V
0.0004
0.0001
0.0001
0.0004
0

V=0.001
Media aritmtica:

Errores:
E (50%)=0.6745*0.016=
0.011

Ma=123.95 m
Desviacin o error
estndar:

E
(90%)=1.6449*0.016=0.02
6
E
(95%)=1.9599*0.016=0.03
1
E. relativo:

Desviacin estndar de la
0.016
media:

1
Ma

Er=

Valor probable: 1

Er=

7839.864

Vp= Ma
0.007

Vp= 123.95
0.02

 Lado B:
OBS.
79.17
79.14
79.13
79.16
79.19

Ma
79.158

V
0.012
-0.018
-0.028
0.003
0.032

V
0.000144
0.000324
0.000784
0.000004
0.001024

V=
0.00228
Media aritmtica:

Errores:
E (50%)=0.6745*0.039=
0.026

Ma=79.158 m
Desviacin o error
estndar:

E
(90%)=1.6449*0.039=0.064
E
(95%)=1.9599*0.039=0.076
E. relativo:

Er=

1
Ma

0.039
Desviacin estndar de la
media:

Er=

1
2042.96

E. temible:
Et= 3 Er
Valor probable:
0.011

Vp= Ma Desviacin
estndar
Vp= 79.16 0.04

 Lado C:
OBS.
121.73
121.79
121.76
121.72
121.78

Ma
121.756

V
-0.026
0.034
0.004
-0.036
0.024

V
0.000676
0.001156
0.000016
0.001296
0.000576

V=
0.00372
Media aritmtica:

Errores:
E (50%)=0.6745*0.03=
0.021
E (90%)=1.6449*0.03=0.05

Ma=121.756 m
Desviacin o error
estndar:

E (95%)=1.9599*0.03=0.06
E. relativo:

Er=

0.030495901
Desviacin estndar de la
media:

Er=

1
Ma

1
3992.54

E. temible:
Et= 3 Er
1

Valor probable:
Et= 1330.85
0.014

Vp= Ma Desviacin
estndar
Vp= 121.76 0.03

 Lado D:
OBS.
62.12
62.13
62.11
62.1
62.15

Ma
62.122

V
-0.002
0.008
-0.012
-0.022
0.028

V
0.000004
0.000064
0.000144
0.000484
0.000784

V=
0.00148
Media aritmtica:

Errores:
E (50%)=0.6745*0.019=
0.013

Ma=61.122 m
Desviacin o error
estndar:

E
(90%)=1.6449*0.019=0.032
E
(95%)=1.9599*0.019=0.038
E. relativo:

Er=

1
Ma

0.019

Er=
Desviacin estndar de la
media:

1
3177.58

E. temible:
Et= 3 Er
Valor probable:
Vp= Ma Desviacin
estndar

0.0086

Vp= 61.12 0.02

VI.

Conclusiones y recomendaciones:

VII.

Concluimos que ninguna medida es exacta sino solo son medidas

aproximadas, ya que ningn instrumento de medida es exacto y
produce error, y tambin un factor que produce error es el mismo
operador.
Se recomienda que los instrumentos de medicin tengan un
mantenimiento adecuado, y en el caso de cintas mtricas es
recomendable reemplazarlas por unas nuevas.
Tambin se recomienda que a la hora de medicin se estire
correctamente la cinta ya que esta suele pandearse.

Bibliografa:
http://html.rincondelvago.com/teoria-de-errores.html
http://www.carlosbaron.com/pub_arx/top_arx/TEMA
%204.pdf
http://personales.upv.es/jogomez/labvir/material/errores
.htm