UNIVERSIDAD CATLICA

SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO

FACULTAD
Ingeniera y Arquitectura

ESCUELA
Ingeniera Civil Ambiental

CURSO
Fsica II

TEMA
Anlisis de Prcticas Virtuales
sobre la Presin Hidrosttica

DOCENTE
Gutirrez Atoche Egberto Serafn

ESTUDIANTE
Ruiz Orlandini Jos Antonio

FECHA
25/11/2016

NOTA

I.

TTULO.
Anlisis de Prcticas Virtuales sobre el Efecto Doppler

II.

OBJETIVOS.
Estudiar mediante las prcticas virtuales el Efecto Doppler para
as lograr un mejor entendimiento del tema.
Conocer las variaciones de frecuencia debido a las diferentes
posiciones del receptor y de la fuente.
Poder diferenciar los diferentes casos presentes en este efecto.
Ampliar nuestros conocimientos en la fsica.

III.

FUNDAMENTO TERICO.
EFECTO DOPLER:
El efecto Doppler, llamado as por el fsico austriaco Christian Andreas
Doppler, es el cambio de frecuencia aparente de una onda producida por
el movimiento relativo de la fuente respecto a su observador. Hay
ejemplos cotidianos del efecto Doppler en los que la velocidad a la que
se mueve el objeto que emite las ondas es comparable a la velocidad de
propagacin de esas ondas. La velocidad de una ambulancia (50 km/h)
puede parecer insignificante respecto a la velocidad del sonido al nivel
del mar (unos 1235 km/h), sin embargo, se trata de aproximadamente un
4 % de la velocidad del sonido, fraccin suficientemente grande como
para provocar que se aprecie claramente el cambio del sonido de la
sirena desde un tono ms agudo a uno ms grave, justo en el momento
en que el vehculo pasa al lado del observador.
En el caso del espectro visible de la radiacin electromagntica, si el
objeto se aleja, su luz se desplaza a longitudes de onda ms largas,
producindose un corrimiento hacia el rojo. Si el objeto se acerca, su luz
presenta una longitud de onda ms corta, desplazndose hacia el azul.
Esta desviacin hacia el rojo o el azul es muy leve incluso para
velocidades elevadas, como las velocidades relativas entre estrellas o
entre galaxias, y el ojo humano no puede captarlo, solamente medirlo
indirectamente
utilizando
instrumentos
de
precisin
como
espectrmetros. Si el objeto emisor se moviera a fracciones
significativas de la velocidad de la luz, s sera apreciable de forma
directa la variacin de longitud de onda.
DESCUBRIMIENTO:
Doppler propuso este efecto en 1842 en su tratado ber das farbige
Licht der Doppelsterne und einige andere Gestirne des Himmels (Sobre
el color de la luz en estrellas binarias y otros astros). El cientfico
neerlands Christoph Hendrik Diederik Buys Ballot investig esta

hiptesis en 1845 para el caso de ondas sonoras y confirm que el tono

de un sonido emitido por una fuente que se aproxima al observador es
ms agudo que si la fuente se aleja. Hippolyte Fizeau descubri
independientemente el mismo fenmeno en el caso de ondas
electromagnticas en 1848. En Francia este efecto se conoce como
efecto Doppler-Fizeau y en los Pases Bajos como efecto DopplerGestirne. En Gran Bretaa, John Scott Russell hizo un estudio
experimental del efecto Doppler (1848).
ANLISIS:
Para entender lo que sucede, considrese la siguiente analoga. Alguien
lanza una bola cada segundo a un hombre. Se asume que las bolas
viajan con velocidad constante. Si el lanzador est parado, el hombre va
a recibir una bola cada segundo. Sin embargo, si el lanzador se est
moviendo hacia el hombre, ste va a recibir las bolas con mayor
frecuencia debido a que las bolas estarn menos espaciadas. El inverso
es cierto si el lanzador se aleja del hombre. Por lo que en realidad es
la longitud de onda la que es afectada; como consecuencia, la
frecuencia recibida tambin se ve afectada. Tambin puede afirmarse
que la velocidad de la onda permanece constante, mientras que se
producen cambios en la longitud de onda; y por lo tanto, la frecuencia
cambia tambin.
Formula general:
v ur
f r=
f
v u s s

( )

Donde:
f r : frecuencia observada por el receptor.

fs

: frecuencia que emite la fuente.

: velocidad de propagacin de la onda.

ur

: velocidad del receptor.

us

: velocidad de la fuente.

Cuando el receptor se mueve hacia la fuente se elige el (+) en el

numerador.
Cuando la fuente se mueve hacia el receptor, se elige el (-) en el
denominador.
IV.

ESPECIFICACIONES
MATERIALES.

DE

EQUIPOS,

INSTRUMENTOS

Contar con una PC con acceso a Internet.

Contar con un navegador que soporte animaciones.

Contar con Java o HTML5 para que las animaciones puedan

reproducirse.
Calculadora para comprobar resultados.
PROCEDIMIENTO.

V.

1. Ingresar a la siguiente direccin web para interactuar con las

animaciones:
http://www.vascak.cz/data/android/physicsatschool/template.php?
s=kv_doppler&l=es&zoom=0
2. Iniciar la animacin y diferenciar la frecuencia en los distintos casos de
posicin del receptor de frecuencia.
Cuando la fuente se aleja del receptor y la velocidad de la fuente
es 50 m/s y la frecuencia de la fuente es 500 Hz.

f r=

m/ s
500 Hz=426 Hz .
( 340340m/m/s50
s+0 m/ s )

Cuando la fuente se aleja del receptor y la velocidad de la fuente

es 100 m/s y la frecuencia de la fuente es 500 Hz.

f r=

m/ s
500 Hz=353 Hz .
( 340340m/m/s100
s+0 m/ s )

Cuando la fuente se aleja del receptor y la velocidad de la fuente

es 50 m/s y la frecuencia de la fuente es 960 Hz.

f r=

m/ s
960 Hz=819 Hz .
( 340340m/m/s50
s+0 m/ s )

 Cuando la fuente se aleja del receptor y la velocidad de la fuente

es 100 m/s y la frecuencia de la fuente es 960 Hz.

f r=

m/ s
960 Hz=678 Hz .
( 340340m/m/s100
s+0 m/ s )

Cuando la fuente se acerca al receptor y la velocidad de la fuente

es 50 m/s y la frecuencia de la fuente es 500 Hz.

 Cuando la fuente se acerca al receptor y la velocidad de la fuente

es 100 m/s y la frecuencia de la fuente es 500 Hz.

f r=

m/s
500 Hz=647 Hz .
( 340340m/m/ss+100
+0 m/s )

Cuando la fuente se acerca al receptor y la velocidad de la fuente

es 50 m/s y la frecuencia de la fuente es 960 Hz.

f r=

m/ s+50 m/s
960 Hz=1101 Hz .
( 340
340 m/s +0 m/s )

 Cuando la fuente se acerca al receptor y la velocidad de la fuente

es 100 m/s y la frecuencia de la fuente es 960 Hz.

f r=

( 340340m/m/ss+10+00m/sm/s ) 960 Hz=1242 Hz .

Cuando la fuente y el receptor van a 50 m/s y la frecuencia de la

fuente es 500 Hz.

f r=

m/ s+50 m/s
500 Hz=500 Hz .
( 340
340 m/ s+50 m/s )

 Cuando la fuente y el receptor van a 100 m/s y la frecuencia de la

fuente es 960 Hz.

f r=

VI.

m/ s+100 m/s
960 Hz=960 Hz .
( 340
340 m/ s+100 m/s )

CLCULO DE RESULTADOS.

Nota: Se tom a la velocidad del sonido como 340 m/s.

Cuando la fuente se aleja del receptor y la velocidad de la fuente
es 50 m/s y la frecuencia de la fuente es 500 Hz.

f r=

m/ s
500 Hz=426 Hz .
( 340340m/m/s50
s+0 m/ s )

Cuando la fuente se aleja del receptor y la velocidad de la fuente

es 100 m/s y la frecuencia de la fuente es 500 Hz.
f r=

m/ s
500 Hz=353 Hz .
( 340340m/m/s100
s+0 m/ s )

Cuando la fuente se aleja del receptor y la velocidad de la fuente

es 50 m/s y la frecuencia de la fuente es 960 Hz.

f r=

m/ s
960 Hz=819 Hz .
( 340340m/m/s50
s+0 m/ s )

Cuando la fuente se aleja del receptor y la velocidad de la fuente

es 100 m/s y la frecuencia de la fuente es 960 Hz.
f r=

m/ s
960 Hz=678 Hz .
( 340340m/m/s100
s+0 m/ s )

Cuando la fuente se acerca al receptor y la velocidad de la fuente

es 50 m/s y la frecuencia de la fuente es 500 Hz.

f r=

m/ s+50 m/s
500 Hz=574 Hz .
( 340
340 m/s +0 m/s )

Cuando la fuente se acerca al receptor y la velocidad de la fuente

es 100 m/s y la frecuencia de la fuente es 500 Hz.

f r=

m/s
500 Hz=647 Hz .
( 340340m/m/ss+100
+0 m/s )

Cuando la fuente se acerca al receptor y la velocidad de la fuente

es 50 m/s y la frecuencia de la fuente es 960 Hz.

f r=

m/ s+50 m/s
960 Hz=1101 Hz .
( 340
340 m/s +0 m/s )

Cuando la fuente se acerca al receptor y la velocidad de la fuente

es 100 m/s y la frecuencia de la fuente es 960 Hz.
f r=

m/s
960 Hz=1242 Hz .
( 340340m/m/ss+100
+0 m/s )

 Cuando la fuente y el receptor van a 50 m/s y la frecuencia de la

fuente es 500 Hz.

f r=

m/ s+50 m/s
500 Hz=500 Hz .
( 340
340 m/ s+50 m/s )

Cuando la fuente y el receptor van a 100 m/s y la frecuencia de la

fuente es 960 Hz.

f r=

VII.

m/ s+100 m/s
960 Hz=960 Hz .
( 340
340 m/ s+100 m/s )

OBSERVACIONES.
1. En los cuatro primeros casos la frecuencia del receptor vara segn
velocidad y la frecuencia de la fuente que se aleja del receptor.
2. En los cuatro segundos casos la frecuencia del receptor vara segn
velocidad y la frecuencia de la fuente que se acerca al receptor.
3. En los dos ltimos casos, la frecuencia del receptor es igual al de
fuente porque ambos poseen la misma velocidad y ambos van a
misma direccin.
4. En este laboratorio virtual se omiten los decimales.

VIII.

la
la
la
la

CONCLUCIONES.
1. Los laboratorios virtuales nos permiten facilitar el aprendizaje de
diversos temas, uno de ellos el Efecto Doppler, ya que en la vida real es
difcil experimentar con valores exactos de velocidad y de frecuencia.
2. La frecuencia del receptor vara no solamente por la posicin de este,
sino tambin por la velocidad que presenta la fuente y la frecuencia de
esta.
3. Es posible hallar la frecuencia del receptor mediante la frmula
presentada y si se tiene la frecuencia del emisor y su velocidad.

IX.

RECOMENDACIONES:

1. Buscar laboratorios virtuales que presenten ms exactitud al obtener

resultados.
2. Comprobar los resultados con una calculadora para ms exactitud.
3. Observar bien los resultados para no confundirse.
4. Si se desea una mejor informacin del tema, buscar como Efecto
Doppler para una mejor informacin.

X.

LINKOGRAFA.
1. http://www.vascak.cz/data/android/physicsatschool/template.php?
s=kv_doppler&l=es&zoom=0
2. http://www.vascak.cz/physicsanimations.php?l=es
3. https://es.wikipedia.org/wiki/Efecto_Doppler
4. http://www.vix.com/es/btg/curiosidades/3669/que-es-el-efecto-doppler
5. Anotaciones del curso Fsica 2 en el cuaderno.