SIMPOSIO DE INVESTIGACIN USTAMED 2015

Investigacin USTAMED / Medelln/ Noviembre de 2015 / Nmero II

SIMPOSIO DE INVESTIGACIN USTAMED 2015

Investigacin USTAMED / Medelln/ Noviembre de 2015 / Nmero II

UNIVERSIDAD SANTO TOMS, SEDE MEDELLN

Comit Acadmico: ngela Mara Jaramillo Londoo, Camilo Andrs Flrez Velsquez, Luis Hernando
Giraldo Vlez, Carlos Mario Prez Nanclares, Mara Victoria Santana.

Compiladores: Camilo Andrs Flrez Velsquez, ngela Mara Londoo Jaramillo.

Universidad Santo Toms, 2015

Carrera 82 N0. 77 BB 27.
Medelln, Colombia.
Telfono: (574) 2341034, Ext. 290.
www.ustamed.edu.co

Contenido
Sala plstica.

11

primera aproximacin hacia la realidad y materializacin de la arquitectura:

18

Las plantas bajas de los edificios altos.

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La idea bsica, la idea central, el concepto central o el esquema bsico o la

La abstraccin como medio y fin de la potica y la creacin en la arquitectura.

Memoria urbana: Arquitectura de permanencia en un contexto de
transformacin.

35

Determinacin de la isla de calor provocado por la accin minera a cielo

abierto hacia las comunidades cercanas donde se extraen materiales ptreos

para la confeccin de concreto: Caso de Estudio Canteras de Colombia

39

Barrio Santa Rita.

Del discurso acadmico curricular a la realidad del mbito laboral. Las

diversas formas del ejercicio profesional en arquitectura. Estudio de caso: La

Facultad de Arquitectura, Universidad Santo Toms, Sede Medelln.

Influencia de los tiempos de aplicacin de productos comerciales para el

curado, en la resistencia mecnica de los concretos.

Operaciones formales en las casas urbanas de Caputi & Uribe, 1949-1967:

Traducciones modernas en el espacio domstico.

ABSTRACTIO: La abstraccin / abstraer (accin) o la construccin de la mirada

de particularidad de la arquitectura.

Los impactos de la transicin de vivienda informal a vivienda formal en el

bienestar de los habitantes de Moravia Ciudadela Nuevo Occidente
(Medelln-Colombia).

Estrategias de desarrollo urbano sostenible para el barrio San Miguel,

Caucasia (Antioquia-Colombia).

La forma visual en la fotografa de la arquitectura moderna en Medelln (1940

1970).

Estrategias creativas aplicadas a la enseanza de la arquitectura.

Optimizacin de las estrategias de mercadotecnia para procesos de

exportacin en las PYMES del sector de alimentos de Medelln.

Prevalencia del conocimiento tcito en economa para la gestin de las

empresas minoristas de comercio en Sincelejo.

Impacto de la responsabilidad social en las instituciones de educacin

superior en el norte del Valle de Aburra Antioquia.

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Gestin de la innovacin en el campo contable: Un acercamiento al quehacer

de la asesora contable.

116

Efectos de la volatilidad cambiaria en el sector floricultor antioqueo.

121

organizativos tendientes al desarrollo comunitario en Altos de la Torre,

127

Proceso de constitucin de sujetos en el marco del contexto y los procesos

Comuna 8, Medelln- Colombia.

Estado del arte del emprendimiento Unadista en la zona centro Bogot

Cundinamarca.

Estudio de la apropiacin e implementacin de la ley 1014 (de fomento a la

cultura del emprendimiento) en la educacin media de la provincia de
Sumapaz Bogot D.C.

Los flujos de efectivo de las empresas del departamento de Risaralda y su

135
138

relacin con indicadores de coyuntura econmica regional para el sector

144

Pronsticos de viajeros para la ciudad de Medelln: Comparacin de modelos.

153

Liderazgo femenino.

161

industrial en el periodo 2002 2011.

ONGs sostenibles gracias al trabajo colaborativo.

La internacionalizacin de CORONA al mercado brasilero: Un Caso de estudio.

Anlisis microeconmico del sector transporte masivo y colectivo en la cuenca

tres de Medelln, Antioquia.

Hiptesis sobre el reconocimiento y revelacin del impacto ambiental:

Aproximacin inicial

Condiciones y potencialidades que en turismo internacional receptor,

presentan las subregiones antioqueas del suroeste y Urab para el mediano

y largo plazo.

Consumo responsable, haca el desarrollo sostenible: Una perspectiva desde

la toma de decisiones.

Reconocimiento y contabilizacin de partidas medioambientales en las

empresas industriales del Valle de Aburr.

Tejiendo vidas: Reconstruccin de experiencias y percepciones propias de los

jvenes habitantes de calle en la ciudad de Medelln en 2015.

Escuela y posmodernidad, una reflexin filosfico-pedaggica entorno al

quehacer educativo.

Democracia, Teora crtica y ciudadana en Cartagena.

Impacto de un programa conductual en la intervencin de un nio con

diagnstico principal de trastorno negativista desafiante.

Vida digna y ordenamiento territorial: Actores, lenguajes y luchas por el

reconocimiento del derecho a la ciudad.

Revocabilidad de la adopcin segn la sentencia T- 844 de 2011.

Justicia transicional Colombia Salvador.

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237
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El relato histrico de las vctimas del conflicto armado en la Universidad

Santo Toms de Bucaramanga.

Las enfermedades de los secuestrados polticos de las FARC.

Leer para aprender.

Obligaciones del Estado colombiano correlativos al derecho humano de las

mujeres a una vida libre de violencia.

Matrimonio infantil: Problema de la ley?

Comprensin de las tendencias en la formacin de licenciados en educacin

preescolar: Un acercamiento preliminar.

El control emocional del maestro: Base de una relacin corresponsable de la

sociedad.

Propuesta de poltica pblica constitutiva o de infraestructura desde la

academia: La psicologa jurdica como nueva fuente del derecho en Colombia.

Rol de la educacin superior en el escenario del pos acuerdo en Colombia
De la paz perpetua a la paz imperfecta: La paz no solo como anhelo sino
tambin como cotidianidad.

Gestin comunitaria en el marco de la convocatoria maestros para la vida de

la ciudad de Medelln entre los aos 2010 y 2013.

Estado de la internacionalizacin de la profesin de abogado en Caldas en

comparacin con el resto del pas y los pases de la Alianza del Pacfico.

Factores de incidencia en un individuo en la toma de la decisin de hacer

parte activa del conflicto armado colombiano a travs de su inclusin en un

grupo al margen de la ley.

Fotocatlisis heterognea aplicada al sistema dual (xido-Reduccin) Cromo

(VI) Naftaleno.

Tratamiento de residuos orgnicos va procesos avanzados de oxidacin

(PAOs) del laboratorio de ambiental de la Institucin Universitaria Colegio

Mayor de Antioquia (IUCMA).

Estudio termodinmico de la biosorcin de un colorante bsico por medio de

un biomaterial en medio acuoso.

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306
311
317

Aplicacin mvil con los sitios de inters del municipio de Bello, Antioquia.

322

implementacin en la Fundacin Universitaria Luis Amig para la deteccin de

327

Anlisis de la tecnologa Honeypot y evaluacin de impacto de

intrusos informticos.

Aplicacin de tcnicas de aprendizaje de maquina no supervisada para

sistemas de anlisis automtico de sentimientos en espaol.

Rastreo del punto de mxima potencia multivariable para un arreglo de

paneles fotovoltaicos.

333
340

Potenciacin de las habilidades de investigacin en los estudiantes de la

Facultad de Ingeniera de la FUMC sede Medelln mediante la ingeniera
inversa.

Realidad Aumentada e Internet de las Cosas: Una visin de Smart Universities

FUMC.

Aplicacin y uso de la robtica en entornos de soluciones tecnolgicas en

electromedicina.

Plataforma tecnolgica para una red inalmbrica comunitaria como

instrumento de innovacin en la construccin de gobernanza social: Caso

barrio comuna 8.

Aplicacin de la tcnica de Descomposicin en Valores Singulares para el

filtrado de ruido aleatorio aditivo en seales geofsicas unidimensionales.

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357
360
364
370

Sistema de telemetra para monitoreo de integridad estructural.

376

neumtico, trmico y de control para la reconversin de una mquina

381

Diseo, construccin e implementacin de los sistemas: mecnico,

termoformadora por vaco de una sola estacin.

Simulacin numrica por medio de Ansys Fluent para la determinacin de las

cadas de presin en intercambiadores de calor de tubos concntricos.
Virtualizacin de la red de informacin del laboratorio de electrnica y
sistemas embebidos.

388
391

Sala plstica
Sara Bustamante Muetn

Laura Tobn Echavarra

Gina Mara Hincapi Meja

Cristina Jaramillo lvarez

[autor]

[autor]
1

[autor]

[autor]

Leidy Jhoanna Meja Montoya

Beatriz Salazar Duque

[autor]

[autor]

Resumen
Sala Plstica es un proyecto desarrollado por el Semillero de Investigacin Plstico de la

Fundacin Universitaria Bellas Artes, a partir de la investigacin-creacin aplicado a la ciudad de

Medelln, usando la sala como dispositivo para intervenir diferentes lugares de la ciudad para as
visibilizarlos, exponer las dinmicas sociales y las vidas cotidianas de cada individuo, por medio
de talleres y conversatorios.

La investigacin-creacin parti de un ejercicio de aula convirtindose en un proyecto de gran

acogida en la ciudad, usando la metodologa de intervencin como excusa para interactuar con
la comunidad y generar otras miradas de ciudad por medio del arte.

Introduccin
El Semillero Plstico, es un colectivo de investigacin-creacin conformado por

estudiantes y docentes de la Fundacin Universitaria Bellas Artes. Fue creado con el fin

de cuestionar las prcticas artsticas, interesndose por llevar propuestas creativas a la

ciudad. Tambin con el fin de promover la actividad investigativa, abriendo un nuevo

panorama hacia el mbito profesional.

El proyecto que se plante el Semillero a travs de la investigacin-creacin, fue

tomar un espacio y hacer de ste un lugar donde las artes y otras disciplinas afines
pudieran converger dentro de las dinmicas urbanas.

El semillero Plstico estableci la lnea de investigacin Arte y Ciudad, generando

ciertos dilogos y teoras para sustentaran el proyecto y buscar la manera de llevarlo a

la ciudad. Surge la Sala Plstica como espacio para intervenir al urbanita e impactar

estticamente el centro, por medio de la apropiacin de los lugares cotidianos del

centro de la ciudad para darle otras connotaciones y que las personas interesadas
tengan otra mirada y experiencias del espacio habitado o recorrido.

El proyecto de investigacin-creacin se ha desarrollado en tres momentos, en donde

la primera fase apuntaba a la prctica investigativa, dialctica, la intervencin espacial

1
1Programa de Artes Plsticas, Grupo de investigacin Plstico, Fundacin Universitaria Bellas Artes, Medelln. Correo electrnico:
investigacion.plasticas@bellasartesmed.edu.co

11

y esttica de los lugares. La segunda fase es el desarrollo del proyecto en sus mltiples

intervenciones por medio de la modalidad de talleres y conversatorios. La ltima fase

contiene la visualizacin, publicacin y socializacin de resultados.

Metodologa Empleada
Se us la etnografa para identificar los lugares confluyentes de la ciudad de Medelln,

acompaado de bocetos de salas adaptado a espacios concurrentes del centro, con el

fin de crear un dispositivo instalacional domstico y surrealista, la sala, para provocar
un ejercicio que impactar estticamente el centro, desde la resemantizacin de los
lugares a los que llega la sala y por otro lado, acceder a la informacin que tiene el
espacio urbano para la generacin de talleres de arte.

Resultados y Conclusiones
El proyecto de Sala Plstica ha estado presente en diferentes proyectos en la ciudad

de Medelln, el primero fue Centro Sentido, un segundo momento fue la ctedra

Medelln-Barcelona, seguida por la conmemoracin de los 40 aos de San Alejo en el

Parque Bolvar y por ltimo la conferencia de viernes de Sala Plstica.
Centro Sentido:
Proyecto de intervencin en el espacio pblico que logr su ejecucin real con el

apoyo de la Gerencia del Centro de Medelln, en un proyecto titulado Plstica a la Calle,

en donde participarn tanto los estudiantes del semillero como los estudiantes del
Taller Creativo II, y que se compone de 6 intervenciones en 6 lugares diferentes del
centro, tales como la Iglesia La Veracruz, Estacin Prado, Pasaje La Candelaria, Plazuela

Uribe Uribe, Avenida Ferrocarril-Sena y Plazuela San Ignacio en donde se viven unas
problemticas especficas.
conos:
Dentro de la creencia cristiana se encuentran ciertas imgenes que son emblemticas

para los fieles y stas dotan los lugares de significado, convirtindose en referentes de
una forma de pensar, pero que se transforman gracias a la intervencin de quienes
habitan estos espacios. Al adaptarlos de acuerdo a las necesidades se generan

dinmicas diferentes a las que fueron pensadas para stos, dando como resultado
nuevas relaciones entre urbanitas y de estos habitantes con el entorno. La iglesia de La

Veracruz presenta estas caractersticas porque aunque fue pensada como un lugar de

culto catlico, por el sector donde se encuentra se ha convertido en un punto de

12

referencia para el trabajo sexual en Medelln generando un contraste entre lo divino y

lo profano desde la visin del catolicismo.

Pensando en dos referentes de ciudad que se generan en un mismo lugar y se

convierten en conos culturales, se plante el taller como un espacio para que ambos

se manifiesten por medio de una imagen semejante a la de una virgen o un santo. Se

buscaba que los participantes de este taller se retrataran emulando la iconografa
religiosa por medio del mosaico, para que as convergiera lo humano y lo divino en una

galera de imgenes. En la figura 1 se ilustra el registro fotogrfico de la ejecucin de

una experiencia alrededor de la temtica de conos.

Figura 1. Registro fotogrfico de Iconos 2011. La imagen fue elaborada por los autores.

Imgenes del mundo, el mundo como imagen:

Cada poblacin tiene una cosmogona muy particular, sta se construye a partir del

contexto en el que las relaciones y las vivencias se desarrollan; generando as las

nociones colectivas de mundo, que influyen a su vez en la percepcin que cada
individuo tiene del espacio que habita. Los nios, nias y jvenes del centro de Medelln

como en otras ciudades de Amrica Latina, se encuentran rodeados de un ambiente de

violencia que influye sobre su concepcin de dicho lugar; es por esto que tomando una

poblacin especfica en las afueras de la estacin Prado del metro que presentaban

condicin particular, se pretendi generar una reflexin de su situacin hacindola

visible y contrastndola con la visin de otros participantes del taller cuyas condiciones

eran diferentes, presentando un collage de imgenes donde se perciban los posibles

mundos aportados desde la perspectiva de cada participante.
De adentro para afuera:
Debido a las condiciones de informalidad que tienen algunos empleos como el de

vendedor ambulante y que tiene como lugar de trabajo el afuera, la calle; se empieza a

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llevar al contexto pblico dinmicas propias de lo privado y se va insertando en la

cotidianidad de estos espacios. Al desarrollarse prcticas como dormir, comer, la

sexualidad, entre otros; se recontextualiza el espacio urbano que originalmente fue

planeado para ser transitado mas no habitado, hay una apropiacin en la que un

fragmento de ciudad es convertido en su territorio. Es decir, El desarrollo territorial

trasciende el campo econmico para entrar en las dimensiones social, cultural y
poltica (Mahecha, 2001).

Lugares como los alrededores de la iglesia La Candelaria forman parte de estos

espacios en los que las dinmicas propias de lo privado se hacen cotidianas; por esta

razn se pretendi plasmar en imgenes estas microhistorias para formar un solo

relato, una sola historia contada por los transentes y habitantes del lugar. Se utiliz el
objeto, evocador de memoria, como medio para relatar el cuento que formaron todos
los participantes; donde cada uno a travs del dibujo de su objeto preciado, plasmaba
su cotidianidad y su relacin con este sector.

Haciendo un smil entre esas problemticas que se generan alrededor y que se pueden

relacionar con otras que tambin lo son.

Relaciones en trnsito:

El centro de Medelln, como el de otras ciudades del mundo, es un lugar habitado a

diario por grandes cantidades de personas que lo viven y transitan por diversos

motivos: laborales, acadmicos, entre otros. En ocasiones las relaciones que se

presentan dentro de los espacios de la ciudad, pueden ser denominadas como efmeras
o en trnsito por su corta duracin, motivo por el cual no se generan nexos o profundas

conexiones afectivas. Al momento en que los urbanitas deben compartir en un mismo

lugar con otros, ya sea que tengan intereses afines o no, se empiezan a construir
correspondencias entre ellos; que deberan ser mediadas por la cordialidad y el respeto,
en el que cada ciudadano sea consciente del otro y de sus lmites.

Estas dinmicas se pueden evidenciar en los lugares de paso como las afueras del

Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), cerca de la plaza central minorista, donde se

llev a cabo el taller Relaciones en trnsito. El cual pretenda conocer la percepcin que

tienen los transentes de cmo el otro los afecta y de esta manera, comprender la

bsqueda que emprende cada urbanita en ese espacio y momento transitorio. Para esto
se utilizaron afiches de 50 x 35 cm con la silueta de un hombre, acompaado de un
texto que deca: SE BUSCA. Donde las personas podan plasmar con imgenes y
palabras su bsqueda y sus percepciones acerca del otro.
Tejiendo relaciones:
Medelln tradicionalmente ha sido una ciudad de produccin textil, constituyendo un

lugar importante en el desarrollo econmico y cultural de la ciudad, hasta convertirse

14

en parte de la identidad antioquea. Con este taller se pretenda visualizar dos aspectos

comunes en los alrededores de la plazuela Uribe Uribe y plantear una metfora a partir

de la tradicin textil, representativa de la historia antioquea, con la construccin del

tejido social. Esta zona, como muchos otros patrimonios histricos de la ciudad, se ve

intervenida diariamente con dinmicas del comercio formal e informal; propiciando el

intercambio tanto econmico como social. Por este motivo, el taller se centr en la
creacin de varios tejidos pequeos con mallas y trozos de tela que despus fueron

unidos entre s para emular una colcha de retazos, con diversas formas y colores donde
qued plasmado el producto de esa interaccin.
Centro veinticuatro horas:
Para el encendido de los alumbrados de la Av. La Playa, se emplaz la sala en la

interseccin de la playa con Crdoba. Este taller estaba especialmente dirigido a la

poblacin infantil para trabajar como temtica los derechos de los nios, usando el
mecanismo de las siluetas para que los participantes plasmaran la percepcin que
tenan de su cuerpo y el de los dems.
Ctedra Medelln-Barcelona:
En el 2012 se realiza la gestin de presentar Sala Plstica para el Premio Europeo de

Espacio Pblico del Centro Cultura Contemporneo de Barcelona (CCCB) dentro del

marco de la ctedra Medelln-Barcelona. El proyecto se present en el Centro Cultural

Moravia, logrando una visibilizacin de los resultados del proceso y en la pgina web
del CCCB.

Parque Bolvar Memoria Viva:

Sala Plstica participa en el convenio realizado entre la Secretaria de Cultura

Ciudadana y la Fundacin Universitaria Bellas Artes, con el propsito de conmemorar

los 40 aos del mercado de San Alejo realizado en el Parque Bolvar, un proyecto que
hace parte del programa de parques que tiene la Secretaria Ciudadana de la Alcalda de

Medelln durante 2013 a 2014. Parque Bolvar espacio de ciudad para la creacin, el
reconocimiento y la memoria tena como objetivo desarrollar 9 laboratorios de

experimentacin, memoria y etnografa, 6 conversatorios y 10 intervenciones culturales

y artsticas, en donde la Sala Plstica fue el escenario para el desarrollo de las acciones

asertivas que fomentaran el desarrollo artstico - cultural y los procesos integrales e

integradores de la oferta socio-cultural del Centro de Medelln.

De los 9 laboratorios desarrollados OTREDAD-ALTERIDAD: Sellos identitarios - Taller

de Mscaras tuvo lugar el 31 de agosto con el fin de elaborar mscaras para ser

intervenidas pictricamente por la comunidad LGTBI y el pblico. El cuerpo como signo,

15

smbolo e cono y sus transformaciones en juegos formales, trabajando las mscaras

con bellas decoraciones e identidades grficas.

Otro de los laboratorios realizados fue HUELLAS DEL COMERCIO: El cuerpo nmada

del comerciante como sello en la ciudad fue desarrollado el 21 de septiembre en donde

el objetivo era resaltar la realidad de los comerciantes en su deambular por el espacio
urbano realizando tejidos que conectan la vida cotidiana desde pequeos momentos
de disfrute. Tinto, raspao, solterita, mantecao, paleta, algodones de azcar, salchichn

con arepa y limn. Los participantes-comerciantes informales y sus hijos- intervinieron

siluetas de productos comestibles citadinos, decorndolos y respondiendo preguntas

como: Qu me gusta tomar o comer en la calle? Qu coma ms cuando era pequeo y

sala al centro?

Dentro de los 6 conversatorios OTREDAD, RELATOS DE LAS SEXUALIDADES EN

MEDELLN fue uno de ellos realizado el 14 de septiembre en donde se tuvo como

invitados al socilogo Hernando Muoz, vicedecano de la facultad de Ciencias Humanas
de la Universidad de Antioquia y vicepresidente del consejo territorial de planeacin de

la Alcalda de Medelln; Edal Monsalve Gerente de la Corporacin Cultural y Social

Corparticipando y Lder Cvico; el Artista Abraxas Aguilar entre otros miembros de la

comunidad LGTBI. Cada uno plante sus vivencias y experiencias personales para

enmarcar las dificultades iniciales, familiares, sociales y culturales que implicaron sus
condiciones y preferencias sexuales y de gnero.

En un ambiente coloquial, sincero y humano, cargado adems de mucho humor, todas

las personas relataron sus experiencias y plantearon su visin del respeto a la

diversidad sexual desde los mbitos legales, culturales, cientficos y sociales. El pblico
intervino de manera activa.

Otro de los conversatorios realizados fue GASTRONOMAS DEL CENTRO DE

MEDELLN, el 26 de octubre, liderado por el antroplogo Ramiro Delgado Director del

Laboratorio de Investigacin en Comidas y Culturas del Departamento de Antropologa
de la Universidad de Antioquia; y la administradora de la icnica repostera Astor, Stella

lzate, dialogaron con los asistentes dado su profundo conocimiento de las

cotidianidades culinarias del centro de la ciudad. Delgado hace un recuento acadmico

pero informal a partir de lo experiencial que va desde los restaurantes de alta alcurnia,
los aderezos italianos y franceses, hasta los perros calientes y las frituras del centro de

Medelln. Por su parte la administradora del Astor, Stella lzate, le recuerda al pblico

que el saln de t que desde 1930 inauguraron comerciantes suizos, ha tenido

especialidades en pastelera, confitera, jugos y helados y no necesariamente es para

pblicos estrato 6. Al sabor de empanadas, buuelos y turrones, el pblico intervino

activamente sobre sus propias experiencias y del conversatorio qued en claro la

importancia que la memoria gastronmica tiene para el desarrollo cultural.

16

Dentro de las 10 intervenciones culturales y artsticas realizadas, una de ellas fue la

Retreta Escuela de Msica Alfonso Lpez. Cuerdas realizada el 15 de septiembre, a

cargo del maestro Wilson Berrio, que durante ms de 14 aos ha dirigido esta escuela

de cuerdas que es la ms grande de la ciudad, con cerca de 400 participantes y que

como en los otros casos, se constituye en un lugar aglutinante de la vida musical de la

comuna 5. Hay jvenes que iniciaron desde nios y en la actualidad son lderes incluso

en otros sectores no slo de su comuna sino en otros espacios de la ciudad. Su trabajo

comunitario ha sido relevante y su convivencia fundamental para el entorno de ese

sector noroccidental de Medelln.
Viernes de Sala Plstica:
Arco Madrid en el 2015 tuvo a Colombia como pas invitado. Esta feria internacional

de arte contemporneo, cont con la participacin de docentes de la FUBA. Por tanto

se convoc a un conversatorio dirigido a la comunidad acadmica para dar a conocer

las

experiencias

obtenidas

en

este

escenario

tan

importante

para

el

arte

contemporneo; En el cual se emple la misma metodologa de la sala para realizar

dicha intervencin.

La experiencia esttica-creativa buscaba generar un impacto visual que pretenda

incluir a la comunidad cercana a las instalaciones hechas en el centro de la ciudad y

tena como objetivo primordial que los transentes se apropiaran de los momentos

propiciados por la Sala Plstica; permitiendo un dilogo constructivo con el colectivo

de artistas que desde la etnografa, generaron una base de datos, un cuerpo de
informacin.

Referencias
Bourriaud, N. (2008). Esttica relacional. Buenos Aires: Adriana Hidalgo editora.

Centropolis. (2013). Las artes plsticas hacen del espacio urbano una sala. Centropolis .

Delgado, M. (2007). Sociedades Movedizas pasos hacia una antropologa de la calle. Barcelona:
Anagrama.

Gonzlez, . (1999). La ciudad soada. Recuperado el 5 de Mayo de 2015, de

http://www.icesi.edu.co/blogs/lenguajevirtual/files/2008/08/la-ciudad-sonada-variosautores.PDF

Mahecha, O. D. (2001). Geografa, espacio y teora social. En O. a. Delgado Mahecha, Espacio,

territorio y ambiente: razn, pasin e imaginarios (pgs. 39-66). Bogot: Universidad

Nacional de Colombia.

Padin, C. (2003). El arte, all, donde est la gente...Reflexiones sobre el arte En la Calle. Recuperado
el 2014, de http://www.escaner.cl/escaner48/acorreo.html

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La idea bsica, la idea central, el

concepto central o el esquema bsico

o la primera aproximacin hacia la
realidad y materializacin de la

arquitectura: La abstraccin como

medio y fin de la potica y la
creacin en la arquitectura
Jaime Eduardo Duque Robledo 2 [autor]

Resumen
Esta ponencia hace parte del PROYECTO SEMINIS que es un proyecto de carcter acadmico

direccionado hacia la recuperacin y reconstruccin de los principios esenciales/fundamentales

del pensamiento de particularidad de la enseanza de la arquitectura.

Apoyndome en la metfora, el origen del nombre del proyecto se asocia al vocablo seminis

de origen latino que significa semilla, simiente, inseminar y sembrar entre otros y, aunque es un

trmino que alude a una unidad biolgica que permite la perpetuacin de la especie, semilla,
simiente ms que nada se refiere a la parte del fruto que contiene al embrin y tambin al
concepto ms global de origen o principio y por esta razn su nombre. As, la idea es volver a

sembrar los principios bsicos, fundamentales para luego cosechar probablemente una mejor y
ms slida formacin disciplinar en la arquitectura.

La idea de esta ponencia nacida desde la experiencia de la prctica docente durante cuarenta

aos continuos surge de una alarmante situacin, ya que no se puede negar que en la actualidad
estamos atravesando un perodo de incertidumbre didctica (experimentacin, exploracin?)
que en muchas partes ha tenido por consecuencia un desprecio, ms an, una decadencia, un

quebranto de las formas didcticas en la enseanza de la arquitectura. Esto afecta, y no en el

ltimo lugar, el trabajo del estudiante en formacin sino tambin del docente joven quin,
puesto en el campo de tensin entre la escuela nueva y la tradicional, no puede encontrar su

propio estilo didctico (camino?) y sigue con demasiada facilidad nuevos experimentos y

tentativas aisladas, pero sin hallar as una metodologa, una didctica, una pedagoga acabadas,
2
Programa de Arquitectura, Semillero de investigacin Arquitecturar el paisaje, Universidad Santo Toms Sede Medelln. Correo
electrnico: jaime.duque@ustamed.edu.co

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realista y libre de contradicciones y adems sin lograr incorporarlas a una estructura general de
pensamiento y de una forma filosfica comunes establecida como proyecto de facultad.

Lo mismo puede decirse de muchos docentes que ya ejercen, tal como lo expone su labor

permanente en las aulas de clase, las discusiones en los grupos de trabajo y las discusiones que
se suscitan continuamente fuera de las aulas de clase. Todo se inscribe alrededor de un escenario

comn: que toda la estructura de nuestra escuela y enseanza se encuentra en medio del
enfrentamiento del estilo de ayer con el de hoy y maana.

Posiblemente todo esto alrededor de un afn de formar profesionales o expertos en un oficio

dejando atrs la construccin de una estructura de pensamiento conceptual? Tal vez por

desconocimiento? Tal vez por afn protagnico, personal como si la enseanza de la

arquitectura tratara de estos temas? Tal vez por ms razones? El tema es que debemos hacer
un alto en el camino y reflexionar al interior de la comunidad acadmica.
Pero a pesar de todo,

ya hoy empieza a sentirse la preocupacin comn a todas las

orientaciones o sea la de devolver su fuerza formativa a la enseanza, sean cuales fueren las
formas en que se imparta, y de conducir al alumno al encuentro formativo con los contenidos de

la enseanza ms all de toda organizacin pedaggica y transmisin de material. A esta

preocupacin, a esta ltima meta quisiera llegar con estas ideas.

Introduccin
La introduccin de esta ponencia la formulare la hare a travs de las siguientes

preguntas:

De dnde nacen las ideas para los proyectos?

Cul es la importancia de la idea bsica o concepto bsico?
Es posible resolver la actual situacin desde este contexto?
Cul es la importancia y trascendencia del proceso creativo?
Con el paso en la formacin de nuestro pensamiento, del asumir posiciones que

resolvemos en la prctica acadmica y profesional, nos impregnamos de ideales y este

es uno de ellos en mi caso particular que he construido a travs del trnsito de cuarenta

aos continuos en las aulas de clase. Por ello creo en la necesidad imperiosa de suscitar

en nuestros jvenes profesores que ensenen, que formen a los estudiantes alrededor
de la construccin de la idea bsica como semilla (Seminis) del proyecto de arquitectura.
Considero que existe un complejo, en realidad muy complejo y critico momento en

el proceso del diseo y se muestra cuando ideamos, cuando construimos las primeras
ideas de arquitectura y ms an,

cuando deseamos hacer el trnsito hacia su

representacin y comunicacin. Es decir, hacer el viaje del proceso creativo, de la

potica que lo nutre hacia la bsqueda y el encuentro con la primera existencia, la

19

primera realidad. Es un momento del proceso altamente complejo ya que es el instante

en el que nuestras ideas nacen y se hacen reales.

Y, comenzare diciendo que el proceso de diseo que germina de la creatividad, la

potica las ideas, los conceptos y tambin de la conjuncin de un interesante proceso

sensible, perceptual y material, se gesta primeramente en el alma y en la mente y est

primeramente

ntimamente asociado a los niveles sensibles y preceptales, de las

primeras miradas y lecturas que realizamos. De poner en escena lo esencial, lo

fundamental y lo que nos hace y nos forma como arquitectos puesto que nuestra

mirada es una mirada de particularidad.

Es, de hecho, la primera aproximacin al diseo, a la realidad. Sin embargo, inclusive

desde esta no-realidad, desde esa no existencia, existe un conocimiento previo

cercano a la realidad. Es decir, la realidad, las existencias primeras del diseo, las
primeras prefiguraciones aunque no materiales, son ya de hecho existencias y deben
ser tenidas en cuenta y poseen un importante valor.

El hombre piensa incorrectamente porque piensa circularmente. No para volver a los

mismos pensamientos. Y toma por pensamientos nuevos la otra cara de los

pensamientos ya pensados. Es el pensamiento clsico, es el pensamiento cerrado, es el

pensamiento conservador. El pensamiento que es y habita en el centro de s mismo y

se nutre del mismo. El pensamiento no creativo, lineal y acartonado que tiene miedo de
romper paradigmas y generar, crear alternativas de existencia.

Nace entonces una interesante pero a la vez compleja pregunta: De dnde vienen

entonces las buenas ideas nuevas? Es sencillo: de las diferencias y de la metodologa,

pedagoga y /didctica utilizada. Del movernos no entre el negro y el blanco sino entre
los diferentes matices de grises. Es all donde es posible que resida y exista.

Por esta razn, entonces pienso que la creatividad necesariamente se deriva de

procesos intelectuales nacidos, permeados desde la investigacin y rastreo. Del ir y

venir.

De

yuxtaposiciones

(aproximaciones-uniones-relaciones-acercamientos

inclusive improbables). En este sentido entonces la mejor manera de maximizar las

diferencias es mezclar y tejer (como urdir) variables durante las etapas previas de las

primeras ideas (de las primeras prefiguraciones/configuraciones). Y estas mezclas y

con-figuraciones no pueden ser nicamente sincrnicas. Deben ser por naturaleza

diacrnicas y no lineales porque la misma creatividad no lo es y, muchsimo menos sus

procesos. As que tambin es absolutamente necesario, esencial, comentar a los

estudiantes que la arquitectura, los procesos de ideacin, los procesos de
conceptualizacin, los procesos de diseo, sus hechos fsicos como resultados no

brotan simplemente de un fervor momentneo, de un inters particular que abandona

lo esencial, de un capricho, de un porque s, de un porque a m me parece. Subyace all

20

un formidable proceso de construccin y reflexin intelectual que ha sido alimentado

inicialmente desde una mirada de particularidad, creativa y potica desde el alma.

Las ideas como los conceptos producto de un proceso creativo que adems es

necesario ensenar y potenciar metodolgica y didcticamente,

tienen dos grandes

dificultades: una es como crearlas, la otra como potenciar su poder. Las ideas son casi
lo nico que hay, existe y preexiste. La falta de ideas es un estado mental y, si se

piensa que no tienes ideas, no las tienes y adems es complejo puesto que son parte
esencial, primigenia del proceso del diseo.

El proceso de diseo se nutre, germina esencialmente de dos trminos

profundamente relacionados: las ideas y los conceptos y la ruta que se debe seguir es

a travs de ellos. Sin embargo, pienso que sera ms interesante y productivo hacerlo

desde el concepto y no desde la idea puesto que el concepto es ms universal. Trabajar

con conceptos implica utilizar diagramas operativos, estrategias, mapas mentales con

posibilidad de generar espacios, aberturas y alternativas por donde entrar, tejer,

correlacionar y salir yvolver a entrar en un continuum. Por el contrario, trabajar

sobre ideas implicara conseguir nicamente figuras, separndose de la realidad

imgenes en el fondo incomprensibles muchas veces y que detendran el desarrollo y

encuentro con posibilidades ms valiosas.

Ahora, las ideas que ya no son simples figuraciones especulaciones o fantasas-

sino conceptos, criterios operativos, proyectivos (como ideas- accin no muy alejadas

de aquella imaginacin activa generan una interaccin constante de la imaginacin y

del pensamiento, un pensamiento que imagina y no slo siente. Los rabes la llaman

imaginacin activa que es la que crea, imaginaciones activas que permiten ver lo que
todava no se ve pero que ya es posible pre-figurarlo y darle cierta existencia y es en
este contexto donde las ideas y los conceptos se crean, surgen, brotan.

Creo que es importante aclarar ambos trminos puesto que son diferentes pero

ambos se encuentran cerca y son absolutamente relevantes alrededor del proceso del
diseo.

El proceso de abstraccin es un caso especial del pensamiento. Siempre que se

produce un pensamiento est referido a un algo, presidiendo por completo de que se

represente materialmente este algo. S el pensamiento no estuviera referido siempre a

un algo, nunca llegara al conocimiento. As, para el lenguaje visual, la accin siempre
es concreta, es decir, la concepcin del mundo percibido est dentro de la esfera de la

realidad. Lo que no es, lo que no se aproxima a la realidad se define como abstracto.

Pensar es un proceso lgico de abstraccin que tiene que ver con racionalizar y

organizar informacin para crear una idea; un concepto o llevar a cabo algo, es decir,
materializar esa idea. En este sentido, disear es un proceso lgico de abstraccin, de
sntesis. Pensar y analizar forman parte de un proceso que hoy se conoce como disear.
Disear es un proceso estructural para llegar a un fin: Crear. Crear es concebir.

21

La principal caracterstica de la abstraccin es el hecho que prescinde de cualquier

vnculo con la realidad natural y objetiva, aunque esta realidad puede ser, naturalmente,

el punto de partida. La abstraccin es una parte indispensable entre la percepcin y el

pensamiento, y a pesar de estar unidas existe una dicotoma entre estas, ya que percibe
particularidades pero se piensa en generalidades, por lo tanto, para pensar, se debe
limpiar la mente de material perceptual. Esa es la funcin de la abstraccin.

Para llegar a la abstraccin es esencial captar una accin o un movimiento en una

imagen intemporal, esa imagen esttica cristaliza un acontecimiento y adems suprime

la accin y reduce la variedad de fases y apariencias a una sola que represente a las
dems.

Es decir, capta los elementos o cualidades comunes y como la captacin de los rasgos

estructurales de un objeto mediante la representacin simplificada (el dibujo, su

geometra, su estructura bsica), permite aislar los componentes de una configuracin,

(Podra inclusive plantearse la idea de una probable pre-figuracin) es solo una

muestra de rasgos sino la descripcin de propiedades estructurales, fundamentales,

esenciales, obtenidas luego de la sntesis.

La abstraccin cuenta ms en lo que se piensa, que en lo que se ve y por esta razn,

es el resultado de una operacin intelectual. En este sentido aparente resulta

insatisfactorio porque lo que se busca es una nueva expresin frente a la realidad

(autonoma y actitud crtica).

En el sentido griego de afairesis, significa a la vez el proceso y el resultado de la

retirada de lo particular.

Metodologa Empleada
La metodologa empleada para la estructuracin de esta ponencia es una metodologa

que denomino de particularidad ya que nace desde de la experiencia de la prctica

(PRAXIS VIVENCIAL) docente y acadmica.

Escribir desde la experiencia de la prctica docente atraviesa, transversaliza, permea,

teje, urde, trama, jalona, hace jirones, construye y reconstruye las ideas, los conceptos

y el conocimiento. Asimismo deconstruye, lee y relee decididamente todo el proceso de

pensamiento alrededor de la Arquitectura.

Resultados y Conclusiones

El principal resultado esperado y los potenciales beneficiarios es lograr articular estas

ideas de la ponencia a la prctica acadmica en los talleres de proyectos de arquitectura,

fundamentalmente, los talleres bsicos de formacin disciplinar en los cuales el

principal objetivos es iniciar la siembra de los temas cardinales, bsicos.

22

Constituir un documento matriz: La produccin de un documento de carcter

acadmico con componentes pedaggicos, metodolgicos y didcticos que se

convierta en texto de estudio que apoye la estructura curricular del Ciclo
Bsico de Formacin en los talleres de proyectos.
-

Implementar cartillas: El desarrollo de cartillas pedaggicas sobre el tema.

Conferencias: un ciclo itinerante sobre el tema

Investigacin: el fortalecimiento de un grupo o grupos de investigacin

permanentes sobre el tema.

Creacin de un semillero de investigacin para estudiantes y docentes en el

tema.

Transferencia de conocimiento: llevar el proyecto y sus resultados a las dems

sedes de la universidad y al medio a travs de ponencias, seminarios,

conferencias etc. Publicacin pgina WEB. Revista de la Facultad de

Arquitectura o documentos similares.
-

Formacin docente: a nuevos profesores e interesados.

En el medio: cursos de extensin acadmica.

Generacin de Nuevo Conocimiento.

Ms que conclusiones, plantear algunas ideas alrededor del tema y que adems

estarn directamente relacionadas al ejercicio del Taller de Proyectos de Arquitectura,

columna vertebral de la disciplina, las que adems, no estarn concluidas puesto que

este es un proceso de retroalimentacin constante. De lectura y relectura de las

experiencias:

Ms accin que sensatez

Ms conceptos que ideas

No a las ideas sin anlisis

No a la improvisacin sin sentido

Ms lenguaje de particularidad

Ms criterios estratgicos/tcticos

Ms estrategias operativas que planificacin

Ms mapas conceptuales que representacin

Si a un sistema abierto ms que una composicin cerrada

Si a los mapas de accin

Ms mapas de batalla

Si a la prospectiva estratgica

Si al diseo como estrategia. No al diseo cerrado e impermeable

23

Si al proceso (evolutivo) ms que a la figuracin reguladora y organizadora

Si a las capas como gnesis

Si a la superposicin -multicapas - ms que agregados e incorporaciones

lineales
-

Si a la diversidad mestiza- ms que la homogeneidad

Si a la flexibilidad estructural ms que la permanencia

Si a la construccin de paisajes operativos

Si a la geometra

Ms procesos de construccin geomtrica

Ms abstraccin

Ms decisiones que procesos y diseos cerrados.

No a las formulas. Si a los criterios de accin

Si abiertos a lo imprevisto

Si a las disposiciones dinmicas sistemas y estructuras ms abiertas y

flexibles- producidas desde la lectura, desde lecturas intencionadas de

informaciones destinadas a generar acontecimientos enlazados, variables

mltiples y heterogneos y, finalmente, desde las relecturas.

Referencias

Beljon, J.J: Gramtica del arte. Madrid. Celeste Ediciones 1993.

Araujo, Ignacio: La forma arquitetnica. EUNSA. Ediciones Universidad de Navarra S.A. Pamplona
1976.

Wong, Wucius: Fundamentos del diseo bidimensional y tridimensional. Editorial Gustavo Gili
Barcelona 1986.

Ching, Francis D.K: Arquitectura, forma, espacio y orden. Editorial Gustavo Gili Mxico 1998.

Richard, Geoffrey Bunt, Broadvent Jencks, Charles: El lenguaje de la arquitectura. Un anlisis

semitico. Editorial Limusa 1991.

Clark, Roger H Pause, Michael: Arquitectura, temas de composicin. Editorial Gustavo Gili. Mxico
1997.

Blackwell, William: La geometra en la arquitectura. Editorial trillas. Mxico 1991..

Bachelard, Gastn: La potica del espacio. Fondo de cultura econmica.

Norberg - Schulz Ch.: Genius Loci. El espritu del lugar. Aproximacin a una fenomenologa de la
arquitectura. Editorial Gustavo Gili.

Las plantas bajas de los edificios

altos

24

Carlos Mario Prez Nanclares 3[autor]

Resumen
Entre las dcadas de 40 y el 50 se pueden visibilizar en las principales ciudades colombianas,

cambios que pretendan convertir el aspecto pueblerino de las mismas en centros urbanos
modernos, la llegada de la industrializacin trae consigo nuevas formas de vida, nuevas formas
de trabajar, nuevas formas de habitar. Ciudades como Medelln y Bogot se ven abocadas a
recibir una idea de sociedad indita hasta el momento que oblig a reflexionar sobre los espacios
arquitectnicos y las transformaciones urbanas que se ejecutaran en lo adelante.

Durante la segunda mitad de siglo ya la arquitectura moderna en Colombia haba sufrido

transformaciones y adaptaciones que la llevaron a ser considerada como una modernidad

apropiada, los edificios aumentaban cada vez ms el nmero de pisos, se diseaban torres ms

altas y una tipologa edilicia haba entrado en auge durante las ltimas dos dcadas (aos 50 y
60), la torre plataforma, que aparece como opcin adecuada a las condiciones urbanas de la
poca.

A comienzos de los 70, aparece el rascacielos, aquel que supera en pisos habitables el

promedio de edificaciones del paisaje urbano, que sobresale en la distancia y que se construye

como respuesta a una confluencia de factores, que van desde lo econmico hasta lo tecnolgico,
edificios que se comienzan a construir bajo condiciones

urbanas propias de ciudades con una estructura formal definida por las leyes de indias con

trazados reticulares, dimensiones de manzana pequeas, estrecha seccin de vas y una excesiva
subdivisin predial que repercute, aun hoy en da, en una compleja forma de las parcelas,

determinando condiciones difciles para la construccin e insercin urbana de edificios altos y

reclamando alternativas de diseo y variaciones tipolgicas que clarificaran la relacin que se da

a travs de los pisos bajos entre una entidad masiva como lo es el rascacielos y otra entidad
masiva como es lo urbano.

Al observar los primeros edificios de este tipo, diseados para las ciudades de Medelln y

Bogot, se hace evidente la aplicacin de principios universales que ayudan a la solucin de la

problemtica antes descrita, referenciados en la forma de los rascacielos construidos en

ciudades como Nueva York y Chicago, sin embargo, las fuentes consultadas y los anlisis
realizados por esta investigacin no encuentran en ningn caso alusin directa por parte de sus
diseadores, a las situaciones que motivaron la diferenciacin de las plantas bajas con respecto

al conjunto de plantas tpicas como un asunto, entre otros, de relacin entre la torre y la ciudad.
Este trabajo entonces formula como hiptesis que la relacin existente entre edificio en altura

y ciudad requiere de un tipo de espacio que oscila su carcter entre lo pblico y lo privado,
siempre presente en las plantas bajas pero que se extiende por todo el edificio a travs del punto
fijo, halles y terrazas, un espacio capaz de tomar los flujos de la ciudad y hacerlos confluir en

un torbellino, re direccionndolos para generar una dinmica interna en el edificio permitindole

instalarse en el lugar urbano que ocupa.

3
Programa de Ingeniera Ambiental, Grupos de Investigacin Ambiente, hbitat y sostenibilidad & Semillero de Investigacin en
Ciencias Ambientales, Institucin Universitaria Colegio Mayor de Antioquia, Medelln. Correo electrnico:
gina.hincapie@colmayor.edu.co

25

Introduccin
Interesan a esta investigacin los edificios considerados rascacielos que enfrentan la

problemtica antes descrita, el Edificio Coltejer y el concurso para escoger los diseos
del mismo en la ciudad de Medelln, as como la Torre Avianca en la ciudad de Bogot,

diseados y construidos entre 1968 y 1972, se establecen como los objetos apropiados
para realizar los anlisis, ambos pioneros y exponentes por excelencia de una tipologa
que se utiliz durante muy corto tiempo, en una etapa crucial para la modernidad en

Colombia, la dcada del 70, en la cual se construye arquitectura considerada de

continuada tradicin moderna, denominacin que abarca las obras que ...mantienen

la concepcin moderna de espacio, pero que acuden a estrategias formales, cuya

apariencia volumtrica y consistencia visual, presentan una clara diferencia con la
llamada modernidad consistente.

Estudiar el caso del edificio Coltejer y el concurso para escoger los diseos definitivos

representa una oportunidad de entender el tema planteado, pues para la construccin

de un rascacielos con las cualidades formales y la escala requeridas por dicho edificio,

no bastaba solo con establecer una compatibilidad formal con el entorno, implicaba

resolver asuntos urbanos ms complejos que hicieran frente a situaciones que en otros

escenarios podran considerarse inditas hasta el momento; los participantes en el

concurso debieron contar por ejemplo con la inminente peatonalizacin de la Carrera

Junn, contigua al lote por el costado occidental, as como la seccin norte de la Av. la

Playa, las cuales si bien hasta la poca fueron vas vehiculares, presentaban un uso
peatonal que predominaba por encima del vehicular, aunque lo verdaderamente
particular sera el poner en consideracin los resultados urbanos de la prctica de

perforar las manzanas para generar pasajes entre ellas y permitir flujos peatonales

internos creando verdaderos laberintos de comercio entre las calles lo cual para la
poca ya era comn en el centro de Medelln.

Tambin juega un papel relevante la morfologa del lote y su relacin con la manzana

que lo contiene, este se encuentra ubicado en la esquina nororiental del cruce Junn con

la Playa, sitio vital y corazn comercial de la ciudad con un segmento alargado entre
medianeros que lleva a la Carrera Sucre la cual se encuentra por encima del nivel de
Junn aproximadamente 5 metros.

La relacin entre el edificio y la ciudad no se podra resolver entonces con un discreto

tratamiento de discontinuidad en el aspecto la fachada de los primeros pisos con

respecto al resto del edificio como se hiciera en proyectos denominados pre-modernos,

con los cuales comparte las caractersticas de su entorno, por ser vecinos, construidos

durante la dcada de los 40 tales como La Bastilla, Bemogu y Fabricato, o con la torre

26

plataforma, donde esta ltima opera como dispositivo de ajuste al lote con un mnimo
impacto formal en algunos casos perforados por una L que funciona como hall de
acceso y pasaje comercial cuando el edificio es construido en esquina como ocurre en
los edificios de Seguros Bolvar, BCH, Coltabaco o La Ceiba, entre otros, construidos en

Medelln durante la poca llamada modernidad consistente entre 1947 y 1970, tipologa

que como conjunto, pierde sentido cuando el edificio alcanza la condicin de

rascacielos, pues la esbeltez que los caracteriza hace que la plataforma no opere como

lo hace con edificios de menores proporciones, un edificio como el Coltejer entonces

tiene un problema de fondo, en tanto se debe poner, sin mayores mediaciones en el

suelo y cabe preguntarse al respecto algunos asuntos fundamentales: que pone?, como
lo pone?, donde lo pone? y qu papel juega la plataforma en el conjunto?.

Las mismas inquietudes se plantean en torno al proyecto de la Torre Avianca, esta se

clasifica dentro de la tipologa torre - plataforma, sin embargo la relacin entre sus

elementos es diferente a la que se da en esta misma tipologa cuando es utilizada en

edificaciones de baja altura. Se visualizan dos cuerpos, cuya relacin es fuerte y

coherente, la plataforma opera como una extensin de la torre en las plantas bajas y

esta llega franca hasta el piso, estableciendo jerarqua sobre el resto de componentes

del conjunto, incluso sobre las edificaciones que componen el entorno del Parque
Santander o como antiguamente se denominaba; Plaza de las Hierbas el cual cuenta

con un valor histrico de gran peso, pues fue el escenario de acontecimientos

relevantes para el proceso de independencia, incluso algunas fuentes histricas sitan
all el lugar de fundacin de la ciudad de Bogot, la Torre Avianca se localiza en uno de

sus costados en un predio esquinero, sobre la Carrera Sptima con la Calle 16, para

finales de la dcada de los 60, el entorno del parque ya contaba con la variedad
estilstica que lo caracteriza hoy en da, pues a las edificaciones de carcter religioso y
origen colonial como la Iglesia de San Francisco (1556) y La Iglesia La Veracruz (1546

- 1748), se fueron sumando edificios modernos producto de la intervencin de las ms

importantes firmas de arquitectos del momento; el edificio de la Nacional de Seguros

(Obregn y Valenzuela, 1959), Museo del Oro (Esguerra, Senz, Urdaneta y Samper,

1968), Banco Central Hipotecario (Esguerra, Senz, Urdaneta y Samper, 1967), Jockey
Club (Cuellar Serrano Gmez, 1939), entre otros.

Ambos edificios abrieron campo a sus predecesores en medio de fuertes crticas,

Germn Tllez expresa, al referirse en una entrevista para la Revista Escala queun

buen sntoma de la modernidad ha sido siempre, en todas partes, el de torcerle el

pescuezo a la tradicin y aplastarla luego bajo el peso de la nueva arquitectura, los

asuntos que enfrentaron proyectos como la Torre Avianca y el Edificio Coltejer al

insertarse en ciudades con las caractersticas urbanas de la ciudad Colombiana,

obligaron a romper con cnones pre-establecidos aferrados a la tradicin y desde la

presentacin misma de los concursos, las crticas hacia las propuestas presentadas,

27

ponan en tela de juicio el impacto urbano que generaba la aparicin de piezas

arquitectnicas de semejante magnitud, los crticos suponan, a partir del momento un

maremgnum de rascacielos a construirse en los centros de las dos principales

ciudades, en lo que llamaron una versin sabanera del fenmeno ocurrido en New York,

durante el auge econmico de los aos 20, cuando ya la modernidad local haba sufrido

un proceso de adaptacin re-edicin y acomodacin a las posibilidades tcnicas,

econmicas y a las especificidades culturales de nuestro contexto social, pudiendo

hablarse de una modernidad apropiada, especfica y particular.

Las crticas, en el caso de la Torre Avianca, expresaban que el proyecto escogido

planteaba un edificio fuera de escala que irrespetaba las edificaciones coloniales

vecinas y el mismo sitio donde se ubicara el edificio, en un solar que aos atrs

albergara el que fuera el Hotel Regina, destruido por los disturbios del 9 de abril de
1948, calificaron la torre como un edificio sensacionalista que solo pretenda imponer
su belleza, el artculo titulado Historia ntima de un Edificio, publicado en el ao 1975

en la Revista Escala N 44, escrito por el mismo Germn Samper, expone los apartes
ms relevantes de la polmica.

En el caso del Edificio Coltejer las crticas se enfocan en la forma adjudicada a la torre,

en un artculo publicado en noviembre de 1968, el crtico venezolano Juan Pedro Posani,

titulado El peligro del formalismo, destaca la arquitectura generada en Colombia

durante las ltimas dcadas, a la cual considera la ms avanzada de Suramrica, y los

peligros que para ello conlleva la propuesta elegida como ganadora, en la cual el
desbordamiento de formalismo es evidente, advirtiendo sobre la confusin de una

arquitectura con carcter, con una arquitectura como imagen en la que se hace
propaganda del cliente y del arquitecto, en la que se privilegia la intensin de brindar
originalidad formal al proyecto.

Al igual que en el caso del primer rascacielos capitalino las crticas se enfocan en el

valor de la pieza arquitectnica que reemplaza, el Teatro Junn, construido en 1924 por
el arquitecto belga Agustn Goovaerts, mostraba un rico estilo francs en lo que fue una

de las expresiones ms destacadas del estilo republicano en la ciudad, sera demolido

para dar paso a una torre de 35 pisos en un sector del centro financiero de la ciudad
que ya haba consolidado una arquitectura de mediana escala.

Los centros de ciudad determinaron pautas fsico espaciales para la adaptacin de

edificios en altura, se construyeron numerosas edificaciones que como caracterstica

comn presentan el hecho de estar construidas en predios inscritos en manzanas

consolidadas incluyendo en su configuracin formal una torre liberada de medianeros

o relacionada con ellos mediante dispositivos de adaptacin al espacio urbano.

Tradicional o moderna, es la ciudad la que refleja de manera visible los cambios a los

que se somete la sociedad de los siglos XIX y XX, una ciudad que se transforma en el

28

espacio de un siglo por la interaccin de diversas fuerzas tcnicas y socioeconmicas

sin precedentes, cambios que adoptaron dentro de las nuevas espacialidades, nuevos
modos de vida, nuevas formas de trabajo, nuevas tcnicas para la construccin de los
edificios y nuevas relaciones urbanas.

La relacin de los edificios con la ciudad y el espacio urbano, tal y como lo visionaban

los arquitectos antes de la modernidad cambia y se establece una manera diferente de

establecer reflexin al respecto, aunque algunos elementos de relacin formal

persisten, el aspecto ornamentado de edificaciones de baja altura cambia por la

proliferacin de esbeltas torres de diversos usos, con fachadas menos ornamentadas

que establecieron mejor correspondencia con los materiales livianos y de construccin
serializada introducidos por la revolucin industrial.

Sin embargo las nuevas edificaciones de gran altura enfrentaron problemas de alta

complejidad, debido a las radicales diferencias que existen entre las estructuras
modernas y las edificaciones concebidas entre los siglos XV y XVIII, tiempo en el que se

consolidaron la mayora de centros de ciudad tradicionales antes del advenimiento de

la modernidad. Los arquitectos modernos coincidan en sus pronsticos sobre las

consecuencias que podra traer esta complejidad si no se establecan propuestas claras

que mitigaran los efectos negativos sobre las ciudades resultantes de la densificacin
y la construccin de torres Taut describi, igual que Kandisky, bellas alegoras
apocalpticas con el fin de las ciudades. Le Corbusier llam la atencin sobre los
peligros de un colapso social, psicolgico y econmico a causa de la evolucin catica

y desenfrenada. Gropius defini las ciudades industriales como infiernos de asfalto y

cemento, observ siempre en sus escritos la necesidad de debatir sobre la manera

como se construyeron inicialmente estos edificios altos, para dejar de verlos como
un triunfo del individualismo, que se alzaban por encima de otras edificaciones

porque manifestaban una forma de economa dirigida, la del monopolio siempre

planteo la complejidad de su interaccin con el lugar que ocupaban y con la ciudad e

incluyo en propuestas como la Ville Radieuse estudiadas alternativas para una relacin

aunque compleja, entendida y controlada para beneficio de sus habitantes, propuestas

que involucraban desde soluciones tcnicas hasta relaciones visuales hasta ahora solo
experimentadas por el hombre en ciudades como Rio de Janeiro, por sus montaas
entre la ciudad y las bahas o en Paris por la recin construida Torre Eiffel.

Atemorizados por el ese catico modelo de ciudad que pareca inminente

Hilbersaimer, Mies, Le Corbusier, Bunshaft se dieron a la tarea de definir marcados

estilos para enfrentar estas transformaciones, la llamada Arquitectura Internacional y

la Escuela de Chicago de Sullivan finalmente consolidaron el edificio en altura, el

rascacielos como el abanderado que mostrara en su obra la forma de hacer arquitectura

pero de una manera ms racional que ayudara a la ciudad a conservar sus calidades
espaciales en la primera planta y que no perdiera las relaciones con el entorno todo ello

29

en consonancia con las nuevas funciones que demando la modernidad la cual se vena
gestando siglos atrs.

En Colombia el desarrollo de los rascacielos llega cuando en Norteamrica ya se ha

recorrido un largo camino entorno a esta tipologa, los grupos de arquitectos

encargados de los diseos referencian el trabajo de los abanderados de la modernidad

a nivel mundial y los proyectos construidos por Le Corbusier en Europa, New York y
Brasilia, la obra de Mies en New York y Chicago, los rascacielos de Sullivan y el amplio
portafolio de edificios altos de SOM (Skidmore, Owings and Merril), entre muchos otros,

han allanado el terreno y operan como ejemplos paradigmticos de la tipologa. El

proyecto moderno en Medelln se formaliza por una demanda especifica de un espacio
preciso, econmico, riguroso y universal para albergar una nueva nocin de trabajo, es
decir, hace su puesta en escena de la mano de la industria, pero es el edificio en altura,

sobre todo el de uso corporativo, el espacio para administrar, el considerado como

representante de buena parte de la arquitectura moderna consistente en la ciudad, no

solo por ser hijo legtimo de los preceptos modernos, si no por presentar en ellos
variaciones y adaptaciones que responden a todos los factores que le afectan en una

ciudad tropical, desde cmo enfrentar problemas de asoleamiento, pasando por el uso
de los materiales, la orientacin y la inclusin de sistemas de quiebrasoles o espacios
a doble altura.

Ese proyecto moderno, se construy entre los aos 1940 y 1970 poca durante la

cual se gestaron los edificios ms emblemticos de la ciudad, edificios como el Miguel

de Aguinaga de Augusto Gonzlez; El edificio del BCH de Nel Rodrguez; el edificio de
Seguros Bolvar de Javier Restrepo Tisns; el edificio Furatena de Juan Jos Posada y
Jorge Cadavid; el edifico de EDA de Ral Fajardo y concursos como los del edificio

Coltejer y el edificio de Coltabaco, plantearon en sus propuestas diversas maneras de

entender el problema aqu planteado.

Metodologa Empleada
El edificio en altura es sin duda una de las tipologas ms representativas de la

modernidad arquitectnica y en consecuencia, se le ha dedicado una importante

porcin en los libros de historia y crtica a estudiarlos, los anlisis, que van desde

entender su rol como portadores de las nuevas tcnicas de la poca, hasta concebirlos
como una manera de construir la civilidad en las atestadas ciudades industriales, hacen

nfasis sobre el papel que estos han tenido en la definicin de la ciudad moderna desde
el punto de vista morfolgico y de los modos de vida que plantean al albergar nuevas

actividades, sin profundizar en las relaciones que se generaron entre el espacio urbano
de las ciudades donde se ubican y el espacio arquitectnico de los edificios, relacin

30

que se hace evidente en los primeros pisos, donde ambos espacios se encuentran,
confluyen y se mezclan.

Cuenta de lo anterior da la consulta de bibliografa obligada a la hora de entender la

arquitectura moderna en todas sus dimensiones, autores como Benvolo o Norberg

Schults, ilustran de manera general sobre el proyecto moderno, sin embargo hay
quienes ayudan en la construccin de la hiptesis al tratar asuntos ms especficos que
se relacionan con el lugar como Xavier Monteys en su tesis doctoral La Gran Mquina,

- La Ciudad en Le Corbusier, donde se expone la necesidad de establecer un anlisis

que d cuenta de los elementos previamente existentes en el lugar a la hora de pensar

la ciudad partiendo del binomio casa calle, propuesto por Le Corbusier como
fundamental, de igual manera Cristina Gastn en su libro El proyecto como revelacin

de Lugar que reconsidera la aseveracin sobre la arquitectura moderna en cuanto al

hecho de ser insensible con respecto al sitio o el lugar que ocupa como uno de sus

rasgos caractersticos y el libro El proyecto Moderno Pautas de Investigacin el cual

orienta sobre la metodologa de investigacin adoptada, as mismo Carlos Mart Aris en

Variaciones de la Identidad texto que trata la conexin entre tipo y lugar como la

relacin estricta a travs de la arquitectura entre lo genrico, lo universal (tipo) y lo

particular, singular, lo concreto (lugar).

Entre los trabajos que han abordado temas similares y ayudan a entender el problema

aqu planteado se encuentra la tesis doctoral titulada Torre Plataforma, Colombia aos
50 y 60, de Edison Henao, la cual en el texto introductorio expone como objetivo...

mostrar la naturaleza universal de la torre plataforma a travs de las edificaciones

concebidas con este sistema edificatorio en Colombia, partiendo del principio de que
ste no fue asumido como un canon estricto que predefini las soluciones, sino como
un instrumento que potenci la diversidad formal y espacial..., esto define un inters
hacia una tipologa edilicia particular en relacin con el edificio para la administracin,

sin embargo, lo que interesa a la presente investigacin no solo se da en la tipologa

torre plataforma, sino tambin, en otras tipologas de edificios altos que expresan una
relacin con la ciudad a travs de operaciones formales, espaciales y estructurales

visibles en las plantas prximas al suelo las cuales aparecen distintas, liberadas, no
como piezas completamente abiertas, sino como espacios controlados que reflejan la

bsqueda por hacer de los primeros pisos espacios de transicin, papel que hasta la
pre-modernidad cumpla el andn, el cual se estableca como el nico lmite entre los
edificios y la ciudad.

En el libro Arquitectura Moderna en Medelln 1947 1970 se hace una catalogacin

tipolgica y de uso de la arquitectura moderna en la ciudad, all los autores ubican

temporalmente la tipologa de edificio en altura que es objeto de estudio de esta tesis,

localizndola en el periodo denominado Modernidad Consistente, momento en que la

ciudad saca reducto de su auge econmico e industrial y la arquitectura da cuenta de

dicha bonanza la cual se refleja en la aparicin de varias edificaciones de considerable

31

altura destinadas a la administracin, producto de la obra de arquitectos como Ral

Fajardo, Nel Rodrguez, Laureano Forero, Germn Samper y Rogelio Salmona entre
otros, que disearon y construyeron edificaciones que diferencian de manera
contundente sus primeros niveles del resto de plantas denominadas tipo.

Sin duda una fuente importante la constituye la revista Escala y en algunos casos la

revista Proa, en sus publicaciones realizadas entre los aos 1968 a 1975, con su

particular manera de abordar una temtica especfica cada nmero, el tema de los
rascacielos aparece de manera reiterativa en sus publicaciones durante el primer lustro
de la dcada de los 70s, mostrando de forma minuciosa la labor de las diferentes firmas

de arquitectos que participaron, ya fuera a travs de concurso o por invitacin, de los

diseos y construccin de casi la totalidad de los rascacielos construidos en el pas, en

ellas se describe de manera textual y grfica como se llega a las soluciones formales y
estructurales que se dan a las torres, y de manera grfica, a travs de perspectivas

evidencian la importancia que para los grupos de arquitectos tena la reflexin y

solucin de las primeras plantas como elemento articulador entre la torre y la ciudad.

La metodologa empleada para el desarrollo de esta investigacin comprende

actividades que en esencia apoyaron los anlisis del objeto de estudio, el orden en que

se listan no representa necesariamente un orden de ejecucin de las mismas, en primer

lugar la consulta constante y rigurosa de las fuentes bibliogrficas citadas en los
prrafos anteriores nutri de un acervo terico la construccin del texto y la

sustentacin de los anlisis, lo anterior permiti la construccin del cuerpo terico, los

antecedentes y se estableci un marco temporal con el propsito de rastrear la

bibliografa propia de la poca de donde se extrae informacin histrica sobre las

caractersticas originales del lugar, las condiciones de las empresas dueas de los
proyectos, las condiciones urbanas, la crtica realizada a travs de peridicos,
publicaciones en seria y revistas, as como en fotografas tomadas durante la poca

cuya fuente principal fue el archivo histrico fotogrfico de la Biblioteca Pblica Piloto
de Medelln.

La bsqueda y anlisis de documentos y material proyectual original que reposa en

el Archivo Distrital de Bogot, el repositorio de la Biblioteca Pblica Piloto, la planoteca

de la Biblioteca Efe Gmez de la Universidad Nacional Sede Medelln y el archivo de la

Secretara de Planeacin de la ciudad de Medelln, permitieron indagar sobre la manera

de pensar de los arquitectos diseadores y su posicin frente al problema planteado,

all se pudo establecer a partir del cuidadoso trabajo consignado en la construccin de

las perspectivas sobre todo de los primeros niveles del conjunto la importancia que
para ellos tena la manera de resolver las plantas bajas como un elemento de relacin
con la ciudad.

32

Resultados y Conclusiones
La visita a las obras, permiti reconocer la importancia que a pesar de las crticas al

momento de su construccin tienen los rascacielos para el lugar que ocupan y sus

respectivos entornos urbanos, as como la constatacin de caractersticas tipolgicas y

calidades espaciales que no se alcanzan a establecer con claridad en los anlisis hechos
a partir de los planos y las fotografas.

Se hizo una recopilacin y reconstruccin de informacin planimtrica original de los

proyectos objeto de anlisis, considero el estudio de aproximadamente 8 edificios

diseados, dos de los cuales fueron construidos, en los cuales los equipos de

arquitectos participantes dispusieron del amplio repertorio adquirido durante ms de

dos dcadas de trabajo, convirtiendo el concurso en laboratorio proyectuales con un

rico acervo de nociones sobre todo para la resolucin de las plantas bajas,

complementado lo anterior con el estudio de algunos de los planos arquitectnicos y

estructurales originales, utilizados para la ejecucin de las obras, lo cual da cuenta de

las dificultades y decisiones tomadas en obra, algunas en favor del logro del objetivo

de brindar condiciones particulares a las plantas bajas a travs de variaciones

estructurales radicales; la reconstruccin virtual, en modelos tridimensionales y el

anlisis grfico de la informacin extrada de las revistas Escala de la poca y la revista
DPA fueron la principal fuente de informacin para esta reconstruccin.

Finalmente y como un ejercicio novedoso para el autor, la construccin del plano en

alzado de los edificios, aplicando lo que Alfonso Prez Mndez en el ejercicio

denominado La seccin entre parntesis plantea como mtodo al dibujar secciones

donde se bloquea en negro todas los espacios del edificio que no estn preestablecidos, el espacio denominado tara; que casi nunca tiene especificaciones
previas, ese espacio que con frecuencia es el nico donde el arquitecto tiene libertad,
un espacio donde la ausencia de requerimientos abre la posibilidad de usar la
inteligencia arquitectnica.

Tambin podra compararse el procedimiento anterior con la construccin de un

plano Nolli en alzado retomando la idea de Giambattista Nolli, quien dibuja el plano
de Roma representando los espacios pblicos cerrados, como la columnata de la plaza

de San Pedro o la del Panten, como espacios pblicos abiertos, es decir no

representando la idea de llenos y vacos sino de espacios pblicos y privados, lo cual

hasta la modernidad fue pertinente mostrar solo en planta pues los espacios pblicos
eran exclusivos del suelo o del primer nivel, situacin que cambia con la llegada de los

rascacielos que se vieron en la necesidad de sumar plantas de uso pblico prximas al

suelo, con el fin de establecer, entre otros asuntos, mediacin entre la torre y la ciudad,
lo que posibilita la construccin de un plano Nolli en altura, un corte con reas

bloqueadas en negro, donde se muestra como el espacio de carcter pblico asciende

para dejar la exclusividad del primer nivel. Es de resaltar la gran ayuda de este tipo de

33

dibujos para establecer la incidencia que ejerce sobre todo en los diseos de las plantas

bajas del Edificio Coltejer la prctica de perforar las manzanas para generar pasajes
entre ellas y permitir flujos peatonales internos, as como la acomodacin a las
condiciones topogrficas del predio.

La revisin de la obra arquitectnica de Germn Samper autor de los dos proyectos

construidos fue fundamental para entender las conceptos que llevaron a plantear las
plantas bajas como elemento de relacin entre la torre y la ciudad.

Referencias
Koolhaas, Rem (2004). Delirio de Nueva York: un manifiesto retroactivo para Manhattan, trad, Jorge
Sainz, Barcelona, Gustavo Gili, 318 p.

Le Corbusier, Pierrefeu, Franoise (1979). La casa del hombre, Buenos Aires, Editorial Poseidn.
Le Corbusier, La Ville Radieuse (1964). Paris, ditions Vincent freal & Cie.
Le Corbusier (1958). Cuando las catedrales eran blancas. 120 p.

Vlez, Ortiz Cristina, lpez Chalarca Diego, et al. (2010). Arquitectura Moderna en Medelln 1947 1970, Medelln, Universidad Nacional de Colombia. Facultad de Arquitectura.

Arias Lemos, Fernando (2008). Le Corbusier en Bogot: el proyecto del Grand Inmueble para los
ministerios: 1950 1951, Bogot, Universidad nacional de Colombia. Facultad de Artes.

Benvolo, Leonardo, Historia de la arquitectura moderna, 1979, Barcelona, Gustavo Gili, 972 p.

Henao carvajal, Edison (2011). Torre Plataforma en Colombia aos 50 y 60, Anlisis de su adaptacin

arquitectnica e insercin urbana en los centros de ciudad consolidados, Tesis Doctoral, sin
publicar.

Frampton, Kenneth (2007). Historia crtica de la arquitectura moderna, Ed. Gustavo Gili, Barcelona,
402 p.

Memoria urbana: Arquitectura de

permanencia en un contexto de
transformacin
Liliana Arboleda Morales 4 [autor]

Manuel Ortega Fernndez 4 [autor]

Resumen
4

Programa de Arquitectura, Grupo de investigacin Taller ciudad, Universidad Santo Toms, Medelln (Antioquia). Correo electrnico:

34

En el rea de urbanismo, que busca indagar por los aportes histricos entregados a la ciudad

de Medelln a partir del estudio temtico de sus ms relevantes obras arquitectnicas de gran
aporte urbano.

Partimos de entender nuestra cultura local unida a las dinmicas urbanas y arquitectnicas

contemporneas, en permanente bsqueda de lo nuevo, lo diferente, lo inmediato, ha olvidado

sistemticamente los aportes de urbanistas y arquitectos del Siglo XX en nuestra ciudad; poca
de grandes avances y cambios en las dinmicas sociales, culturales y espaciales de nuestra

ciudad.

Diferentes arquitectos locales intentaron ponerse a la par con las ideas y propuestas

internacionales del movimiento moderno, reinterpretando estas ideas y adaptndolas a nuestras

condiciones locales, generando en la ciudad de Medelln un nuevo tipo de espacialidad (la
moderna) que no haba existido hasta ese momento en la ciudad.

Sus aportes derivados de la prctica y la enseanza se convierten en un importante campo de

investigacin. Documentar, estudiar, analizar y dar a estas obras posibilitara, por un lado
otorgarle el lugar que se merece en el desarrollo de la arquitectura local, registrar los aportes

los aportes que tanto la obra construida, as como sus enseanzas despus de una amplia
trayectoria como docente de diferentes facultades de arquitectura de la ciudad.

El desarrollo de este proyecto de investigacin permite a la comunidad acadmica preguntarse

as mismo por la evolucin de la ciudad y las ideas, precisamente en el siglo XX, cuando se

produjeron algunos de los cambios ms radicales en las forma y funcionamiento de la ciudad,

permitir realizar una anlisis de los principales cambios de pensamiento y aspectos retomados
u olvidados de estas experiencias vividas y plasmadas en obras urbanas de ciudad.

Introduccin
La investigacin posibilitara, la comprensin del papel urbano de la arquitectura, esto

posibilitara conocer informacin y el proceso de asimilacin de las teoras modernas

que realizaron los arquitectos e la poca en nuestro contexto.

Por medio de la descripcin de los proyectos locales y su comparacin con lo que

suceda en otros lugares del mundo en ese mismo momento se posibilitara evidenciar
las coincidencias conceptuales que se presentaban en la arquitectura en ese momento.

Indagar por la concepcin de la ciudad en ese momento, en particular, y poder

describir y comprender la evolucin de la misma se vuelve una oportunidad nica de

contrastar lo proyectado, las ideas, respecto a lao efectivamente construido y sus
consecuencias y cambio.

Sin duda alguna se ampliara nuestro conocimiento respecto al entendimiento de la

ciudad de Medelln, a travs de uno de sus principales actores, lo cual nos ayudara en

35

el momento actual a comprender las ideas que llevaron a la construccin de la ciudad

actual.

El rescate de la obra, posibilitara poner en evidencia cuales fueron sus aportes a la

disciplina de la arquitectura y el urbanismo, que ideas siguen vigentes al da de hoy,

como cambiaron la concepcin de la ciudad en su momento, lo cual aportara en la
formacin de los estudiantes de arquitectura.

Metodologa Empleada
Se plantea como una investigacin de aproximacin documental, entendiendo el

documento para la arquitectura como el pensamiento y el proyecto construido

(materializacin de un pensamiento).

Por el carcter del proyecto que se presenta, y dadas que las tcnicas para el anlisis

de obras arquitectnicas y urbanas no corresponden a parmetros cuantitativos ni

cualitativos que expresan las investigaciones de carcter cientfico, se proceder a

implementar las tcnicas correspondientes al oficio de la arquitectura y el urbanismo

que corresponden a los anlisis fsico espaciales de implantacin urbana del proyecto
con la correspondiente representacin grfica y planimetra as como el anlisis de los
aportes espaciales de la arquitectura en trminos funcionales, estticos en constante

correlacin con los parmetros que propone la arquitectura moderna y expresados por
el arquitecto. As las tcnicas se resumen en:
-

Anlisis Urbano: a partir de un muestreo de cartografa multiescalar.

Anlisis Arquitectnico: a partir de los planos arquitectnicos se realizaran

anlisis funcionales, estticos, sistemas verticales, horizontales, fachadas,

remates, plantas atpicas, tipologas entre otros.
-

Matriz de relacin espacio temporal: se busca con una matriz de relaciones

de los elementos y componentes urbanos y arquitectnicos analizados

estructurar una matriz de correlaciones que permita un paralelo del

momento de construccin del proyecto y su paso e importancia hasta el

momento actual.

Los principales instrumentos que se emplearan para el desarrollo del proyecto son

los siguientes:

Fichas de anlisis urbano en las diferentes temticas.

Fichas de anlisis arquitectnico en los diferentes componentes

Formato de entrevistas estructuradas.

36

El trabajo de campo que corresponde al proyecto consiste en realizar una serie de

visitas al Conjunto residencial Torres de Marco Fidel Suarez, que permita estableces
las diferentes dinmicas urbanas de apropiacin, de circulacin, de usos, de usuarios

habitantes, de usuarios potenciales, de usuarios flotantes entre otros aspectos. Para

esto se proponen las visitas en los siguientes momentos:

Visitas Diurnas

Visitas Nocturnas

Visitas solo del grupo de investigadores

Visitas guiadas con el arquitecto Eduardo Arango Arango

La sistematizacin de la informacin recopilada en el trabajo de campo y en las

entrevistas al Arquitecto se procesar en las diferentes fichas sntesis que incluyen

las fotografas, la cartografa y los respectivos planos, as como los anlisis en

grficos explicativos. As mismo la informacin recopilada se procesar en un anlisis

matricial de correlaciones fsico espaciales y temporales.

La investigacin por tratarse de un tema que no ha sido abordado con anterioridad,

se dedicara a dar coherencia y buena cuenta de las ideas y proyectos del arquitecto
Eduardo Arango.

Resultados y Conclusiones
Los resultados esperados de la realizacin del presente proyecto de investigacin se

relacionan en tres aspectos: Generacin de Conocimiento, formacin de recurso

humano y la apropiacin social del conocimiento.

Referencias
Ascher, Francoise (2004) Los nuevos principios del urbanismo. Alianza Editorial. Espaa.
Banco Central Hipotecario (BCH 1997),

Benevolo, Leonardo (1992). Orgenes del Urbanismo Moderno. Madrid: Celeste Ediciones.
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Choay, Francoise (1994) Nueva babel. El reino de lo urbano y la muerte de la ciudad. En:
Arquitectura Viva 35. Madrid.

Cullen, Gordon (1978) El Paisaje Urbano, Blume. Barcelona.

37

De Sol Morales, Manuel (1997). Formas de crecimiento urbano. Ediciones UPC. Barcelona.
Germn Samper (Samper 2011),

Belings, Hans (1998). Supermodenismo. Editorial Gustavo Gili, s.a. Barcelona.

Montaner, Josep Mara (1995). Despus del movimiento moderno. arquitectura de segunda mitad del
siglo xx. Edit. Gustavo Gilli. 2 ed. 1995, Mxico.

Sitte, Camilo (1980). La Construccin de Ciudades segn Principios Artsticos, 1889. Editorial
Gustavo Gili. Espaa.

Determinacin de la isla de calor

provocado por la accin minera a

cielo abierto hacia las comunidades

cercanas donde se extraen materiales

ptreos para la confeccin de

concreto: Caso de Estudio Canteras

de Colombia Barrio Santa Rita

38

Carlos Alberto Meja Barrera 5[autor]

Resumen
La produccin de concretos para la construccin supone un abastecimiento de materias primas

para la confeccin de este material, una de las materias primas para la confeccin de concretos

son los agregados ptreos, estos componen hasta un 85% del total del concreto. De acuerdo al

informe de Actividad Edificadora de la Cmara Colombiana de la Construccin, CAMACOL, en

Antioquia se licenciaron 2 557 305 m2 en vivienda y 758 282 m2 en otros usos, de acuerdo a
un acumulado de doce meses y con cifras hasta julio de 2015, lo que supone una cantidad de
materias primas para estas cifras de obras nuevas licenciadas.

El rea Metropolitana del Valle de Aburr tiene 1 442,4 ha comprometidas en minera para el

sector de la construccin, estas reas comprometidas no necesariamente se encuentra en

explotacin activa, contando material aluvial, arenas, arcillas y canteras, posee unas reservas
de 68 554 744m3 (incluye: arena, grava, triturados y arcillas) (Rojas, 2009).

Esta investigacin pretende determinar las afectaciones desde el punto de vista del efecto de

la isla de calor provocado por la minera a cielo abierto para la extraccin de materiales ptreos
usados en la confeccin de concreto en las comunidades cercanas.

Introduccin
La confeccin de concreto, supone una mezcla heterognea de materiales que, al

mezclarse se mantienen unidas a travs de una matriz, este material pasa por varios
estados, desde el estado plstico hasta el estado slido, en el estado plstico se le

puede dar forma al concreto hasta que este frage y se endurezca, este material es
esencial en nuestro medio para la materializacin del objeto edilicio, la mayor parte de

las construcciones en Colombia requieren de este: "El concreto es el segundo producto

de mayor consumo en la Tierra, despus del agua" (Sakai, 2010) adems, entre un 80
y un 85% del concreto es compuesto por agregados ptreos.

De acuerdo al informe de Actividad Edificadora de la Cmara Colombiana de la

Construccin, CAMACOL, en Antioquia se licenciaron 2557.305 m2 en vivienda y 758

282 m2 en otros usos, de acuerdo a un acumulado de doce meses y con cifras hasta

julio de 2015, estos son construidos con materiales que cumplan las normas nacionales

de calidad y resistencia segn la Norma Sismo Resistente del 2010, donde el concreto
reforzado es uno de esos materiales. Esta cifra de m2 de licenciamiento para obra nueva

5
Programa de Arquitectura, Grupo de investigacin Taller Ciudad, Universidad Santo Toms Sede Medelln. Correo electrnico:
carlos.mejia@ustamed.edu.co

39

en el pas se relaciona directamente con la venta de despachos en toneladas de

cemento, la produccin de cemento portland en el pas asciende a ms de 12000.000

toneladas anuales, de acuerdo al informe Construccin en Cifras de la Cmara

Colombiana de la Construccin, CAMACOL, entre enero y julio del 2015 se han

producido 7 359 755 de toneladas de cemento gris tipo Portland, de los cuales se han

despachado en este mismo periodo del ao 7218.930 de toneladas de cemento gris

tipo Portland a los distribuidores al por mayor, al detal y a los constructores. Si tenemos

en cuenta que el concreto se compone entre un 80% y un 85% de agregados ptreos,

se podr entonces asumir que la produccin nacional de agregados ptreos para la

confeccin de concreto se puede correlacionar con la venta de cemento en el pas,

teniendo entonces un aproximado de produccin de agregados ptreos de 28 875 720
de toneladas en el pas con un ponderado del 80% como componente del concreto.

El rea Metropolitana del Valle de Aburr, AMVA, tiene una extensin de 115 000ha,

cuya rea urbana es de 17 300 Ha equivalente al 15% del total de su extensin, tiene
1442.4 ha comprometidas en minera para el sector de la construccin, esta rea

comprometida no necesariamente se encuentra en explotacin activa, contando

material aluvial, arenas, arcillas y canteras, posee unas reservas de 68554.744 m3

(incluye: arena, grava, triturados y arcillas) (Rojas, 2009).

Existe entonces una cercana entre los lugares donde se extraen los materiales

ptreos para la confeccin de concreto y las comunidades que hacen parte de las zonas

urbanas o en proceso de conurbacin, la extraccin de materiales que se realiza, es a

cielo abierto con acciones antropognicas donde la primera labor a realizar es retirar la
capa vegetal para descubrir el lecho litolgico a explotar las explotaciones mineras a

cielo abierto para la extraccin de materiales ptreos en la industria de la construccin,

que en nuestro contexto se pensara que es un tema netamente rural, es en realidad un
aspecto al cual nos vemos abocados diariamente en las reas urbanas, afectando de
manera directa a las comunidades que le circundan. (Meja, 2014)

En el contexto internacional la preocupacin por el efecto de isla de calor no es

reciente, desde 1818 se conocen estudios al respecto que han surgido a partir de la

preocupacin con el crecimiento urbano y el uso masivo del automvil, estos estudios
se centran en las dinmicas urbanas y la incidencia de la radiacin solar directa sobre

edificaciones, estas investigaciones han refinado la manera, las visiones y las

metodologas de observar el fenmeno, Segn (Garca & Martilli, 2012) hay tres lneas
de investigacin relacionadas con las Islas de Calor Urbanas (UHI):

1. El anlisis de la intensidad y frecuencia de la isla de calor, como indicativo de la

magnitud del fenmeno urbano.

40

2. La modelizacin espacial de la isla de calor atmosfrica y superficial en diferentes

situaciones meteorolgicas, especialmente en eventos extremos como las olas de

calor en el periodo estival.

3. La evaluacin de impactos sobre el confort trmico y el consumo energtico.

Estas Metodologas y lneas centran sus esfuerzos en modelar fenmenos, la isla de

calor, con diferentes herramientas con un comn denominador.

Este fenmeno se ha valorado en ambientes urbanos evaluando el aporte de lo

construido donde la finalidad se centra en Cuanto mayor sea la masa trmica del
ambiente, menor es la temperatura, ya que reduce el calor liberado al medio ambiente
circundante. Mientras tanto, la superficie de pared grande conduce a un aire de
temperatura ms alta, ya que la pared refleja onda corta y la radiacin solar de onda

larga al medio ambiente. La vegetacin reduce la temperatura del aire. Se cree que la

existencia de calor antropognico aumenta an ms la temperatura del aire y el efecto

vegetacin se hace menos significativa (Uribe, 2014).

Metodologa Empleada
Esta investigacin por encontrarse enmarcada en un tipo de investigacin bsica que

a su vez es de carcter exploratoria descriptiva que pretende correlacionar dos objetos

de estudio a travs de un fenmeno como lo es la isla de calor propone a grandes
rasgos la tabla 1 donde se consigna la matriz metodolgica.

Tabla 1. Matriz metodolgica propuesta. La tabla fue elaborada por el autor.

Variable

Tipo de variable

Tipo de Medicin

Equipos de Medicin

Temperatura

cuantitativa

En campo

Sensor tipo Hobbo

Humedad

cuantitativa

En campo

Reflexin de calor con

Sensor tipo Hobbo

cuantitativa

En campo

Sensor tipo Hobbo

Reflexin de calor sin

cuantitativa

En campo

Sensor tipo Hobbo

Calor superficial con

cuantitativa

En campo

Termmetro

Calor superficial sin

cuantitativa

En campo

Termmetro

Viento

cuantitativa

En campo

Anemmetro tipo

Posicionamiento

cuantitativa

En campo y a

GPS y software de

capa superficial
capa superficial
capa vegetal
capa vegetal

geogrfico

travs de software

superficial
superficial
estacin

posicionamiento
global

41

Resultados y Conclusiones
Es posible comenzar las indagaciones en cuanto a la posibilidad de determinar el

efecto de la isla de calor generada por la actividad minera.

La actividad minera intensiva en zonas urbanas afecta a mayor nmero de personas,

por lo tanto sus impactos sobre los seres humanos son mayores

El fenmeno de la isla de calor se encuentra asociado a la masa trmica de los

materiales, por lo tanto es necesario determinar la masa trmica de los materiales

ptreos para la confeccin de concreto.

Las relaciones entre la minera a cielo abierto y comunidad, en muchas ocasiones, se

encuentra determinada en beneficios e impactos.

Referencias
Conget, G. d. (2010). Edificios de Medelln: entre las canteras y el desgaste erosivo de las fachadas
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Garca, F. F., & Martilli, A. (2012). El clima urbano: aspectos generales y su aplicacin en el rea de
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Meja, C. A. (2014). Receptores de Impactos, una mirada desde el extractivismo hacia las

comunidades cercanas a los lugares donde se extraen materiales petreos para la confeccin
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http://mexico.cnn.com/mundo/2010/02/18/eu-japon-y-europa-reciclan-los-

desperdicios-del-concreto

42

Uribe, G. M. (2014). Modelo de la Isla de Calor Atmosfrico y Superficial: Factores en Comn y

alternativas para la Mitigacin de su Efecto en salud humana y medioambiente urbano.

Recuperado el 25 de Octubre de 2015, de

http://www.researchgate.net/publication/266732360_Modelo_de_la_Isla_de_Calor_Atmosfri
co_y_Superficial_Factores_en_Comn_y_alternativas_para_la_Mitigacin_de_su_Efecto_en_salud
_humana_y_medioambiente_urbano

Del discurso acadmico curricular a

la realidad del mbito laboral. Las
diversas formas del ejercicio

profesional en arquitectura. Estudio

de caso: La Facultad de Arquitectura,

Universidad Santo Toms, Sede
Medelln

Jhon Villota Pantoja 6[autor]

6
Programa de Arquitectura, Grupo de investigacin Taller Ciudad, Universidad Santo Toms Sede Medelln. Correo electrnico:
jhon.villota@ustamed.edu.co

43

Resumen
Este proyecto es una investigacin que se propone buscar la relacin entre el programa

acadmico del pregrado en arquitectura de la Universidad Santo Toms, sede Medelln, frente a
las formas de ejercicio profesional de sus egresados en arquitectura durante los ltimos diez

aos. No es necesariamente una investigacin planteada dentro del cuerpo disciplinar de la

arquitectura, es (por decirlo de otra manera) una investigacin que busca definir la relacin de

dicho cuerpo disciplinar en el contexto que ofrece hoy la plena realidad del ejercicio profesional
por fuera de la universidad.

Introduccin
En un estudio realizado por el posttulo de asentamientos humanos de la

Universidad Politcnica de Madrid, se descubri que slo el 10% de los

arquitectos del planeta se dedica al diseo arquitectnico. De ellos, a su vez,

solo el 10% se dedica al diseo por encargo, es decir, el 1% del total y

generalmente en los sectores ms acomodados del planeta. Esto resulta una
gran paradoja, pues gran parte de la enseanza de arquitectura tiene la

modalidad del diseo por encargo. De hecho, es suficiente analizar la modalidad

de titulacin de la mayora de las universidades en el mundo, donde el proyecto
arquitectnico es un edificio. Es decir, estudian un tema que, con suerte, el 10%
de ellos lograr aplicar en su vida profesional. (Lobos, 2008, pg. 1)

De esta manera, el arquitecto Chileno Jorge Lobos da cuerpo temtico a su ponencia

el rol del arquitecto en el marco del Encuentro Nacional De Facultades de Arquitectura

ACFA 35 Aos celebrado en el 2014 en la ciudad de Bogot. La cita, as como su

ponencia son bastante reveladoras al poner en evidencia que el modelo educativo en la

mayora de facultades de arquitectura del mundo tienen poca relacin con el contexto
real. Es decir no se aplica (al menos a cabalidad salvo para una pequea poblacin) lo
que se ensea.

Otro dato aportado por el mismo arquitecto revela que de los 6.600 millones de

seres humanos que viven en el planeta, dos tercios es decir, 4.400 millones de

personas no tienen acceso a ningn producto formal de la arquitectura: proyecto,

material, sistema industrializado, profesional, ayuda gubernamental, instalacin

elctrica, Internet, etc. (Lobos, 2008, pg. 1). Estos datos, aunque tremendamente

desalentadores para la disciplina suscitaran primero hablar de una crisis, pero antes

abren un espacio de reflexin en el cual se desea enmarcar esta investigacin, pues si

de entrada se afirma que solo el 10% de arquitectos aplican sus conocimientos de
diseo en el contexto real, entonces qu est haciendo el otro 90%? Y por qu, 4400
millones de personas en el mundo no tienen acceso a ningn producto formal de la

44

arquitectura, si existe un 90% de arquitectos (que al menos en teora) estn dispuestos

a posibilitar una solucin.

Alentados por la reflexin anterior, y tal cmo se enuncio en la introduccin de este

documento, esta no es necesariamente una investigacin planteada dentro del cuerpo

disciplinar de la arquitectura, es una investigacin que busca definir la relacin de dicho

cuerpo disciplinar en el contexto que ofrece hoy la plena realidad del ejercicio
profesional por fuera de la universidad. Es decir, se plantea una investigacin que busca

revelar a pequea escala la pertinencia de los saberes promulgados desde la

universidad y su relacin, aplicabilidad o pertinencia en nuestro contexto real local.

Metodolgicamente ser una investigacin inductiva pues se busca llegar a

conclusiones generales desde hechos particulares, y para realizar el ejercicio se tomar

como muestra los egresados del pregrado en arquitectura de la Universidad Santo

Toms, sede Medelln, graduados durante los ltimos 10 aos. Esperamos con el

desarrollo de la investigacin, entender la realidad de la disciplina en el contexto real

a travs de las formas de ejercicio profesional que los egresados han desarrollado hasta

hoy. As, con el tiempo y con un ejercicio de investigacin ampliado a la visin de las

otras facultades de arquitectura de la ciudad y del pas, entender las necesidades

concretas de la ciudad, y la ruralidad para que las academias planteen cambios

sustanciales en sus programas acadmicos y definir el perfil de un arquitecto ms

coherente, ms cercano, ms adecuado y ms pertinente a nuestras formas de vida
social, cultural y humana.

Metodologa Empleada
La pregunta de investigacin planteada fue la siguiente: Cules son los cambios y

estado actual de las formas de ejercicio profesional de los egresados del programa de
arquitectura de la Universidad Santo Toms, sede Medelln y su coherencia curricular
con el respetivo plan de estudios

durante los ltimos 10 aos?, y los objetivos

generales y especficos trazados en el proyecto son:

Determinar los cambios y el estado actual de las formas de ejercicio

profesional de los egresados del programa de arquitectura de la Universidad

Santo Toms, sede Medelln, y su coherencia curricular con el respectivo plan
de estudios durante los ltimos 10 aos, a travs del diagnstico y anlisis
de su situacin laboral pasada y presente.
-

Conocer los distintos mbitos laborales de los egresados del programa de

arquitectura de la Universidad Santo Toms, sede Medelln, durante los

ltimos 10 aos.

45

Conocer la situacin laboral actual de los egresados del programa de

arquitectura de la Universidad Santo Toms, sede Medelln, durante los

ltimos 10 aos.
-

Determinar la coherencia curricular del respectivo plan de estudios con las

formas de ejercicio profesional de los egresados del programa de

arquitectura de la Universidad Santo Toms, sede Medelln, durante los
ltimos 10 aos.
-

Determinar las necesidades que en trminos de habilidades y conocimiento

debe desarrollar y adquirir un arquitecto en su proceso de formacin
acadmica para cumplir con las exigencias del medio laboral actual.

Dada la naturaleza de la investigacin se plantean dos modelos metodolgicos

consecutivos para el cumplimiento de los objetivos:

Para el cumplimiento de los 2 primeros objetivos, se plantea una primera

metodologa de naturaleza deductiva-cuantitativa. La muestra de la poblacin de

estudio sern los egresados del programa de arquitectura de arquitectura de la
Universidad Santo Toms, sede Medelln, y la variable a medir sern los egresados en
los ltimos 10 aos, y el instrumento a emplear ser del tipo encuesta.

La hiptesis planteada es la siguiente: La suposicin que se hace para iniciar la

investigacin es que las formas de ejercicio profesional una vez se est por fuera de

la universidad son principalmente del orden tcnico (dibujantes, delineantes,

maquetistas). Su mbito laboral se remite a la ejecucin de ciertas tareas operativas

que no implican mayor reflexin disciplinar. En un segundo momento se suponen

ejercicios tambin del orden tcnico, pero de mayor responsabilidad civil

(interventores de obra, residentes de obra, diseadores de redes de suministros
elctricos, sanitarios e hidrulicos). En una tercera etapa se suponen ejercicios ligados
a diseos de pequea escala subcontratados por un arquitecto de mayor influencia

en el medio. Por fuera de este estado ya las suposiciones son muy amplias y variadas;
desde aquellos que se dedicaron al ejercicio acadmico e investigativo hasta aquellos
que ni siquiera ejercieron la profesin.

La muestra se escoge por su pertinencia institucional, por ser un grupo

relativamente pequeo y de fcil acceso para aplicar el instrumento de investigacin.

Al sistematizar la informacin se obtendrn los resultados en trminos de mediciones

estadsticas. La primera parte responder la mitad de la pregunta de investigacin y

ser la base para la construccin de la segunda.

Para el cumplimiento exitoso del objetivo 3 se propone aplicar una segunda

metodologa del tipo inductiva-cualitativa. Se aplicar un anlisis del discurso para el

planteamiento curricular especfico e investigacin participativa con los egresados. El

46

instrumento a emplear es entrevista estructurada para el dialogo con los egresados y

su opinin frente a la coherencia curricular con las formas de ejercicio profesional.

Para el cumplimiento exitoso del objetivo 4 se propone de nuevo aplicar una

metodologa del tipo inductiva-cualitativa, y el tipo de investigacin ser etnogrfica

aplicada a la educacin.

El instrumento para la recoleccin de la informacin ser entrevista estructurada

para el dialogo con los egresados a fin de entender su postura frente a las
necesidades laborales y los posibles cambios curriculares que deberan darse.

Esta segunda parte permitir (a su escala y proporcin) la construccin de cuerpo

terico que posibilite la definicin concreta del perfil del arquitecto contemporneo
TOMASINO para la ciudad de Medelln. Sera muy ambicioso y poco responsable decir

que esto se puede aplicar para otras las facultades de arquitectura de la ciudad o del
pas.

Observaciones adicionales: Para la primera parte, y en trminos operativos es

necesario contar con la asesora de un profesional en estadstica para validar la

muestra de los objetivos 1 y 2. Para la segunda parte, y en trminos conceptuales es

fundamental contar con la asesora de un arquitecto con formacin complementaria

en ciencias humanas (antropologa, sociologa, psicologa, historia) o un profesional

en ciencias humanas con formacin complementaria en arquitectura. En todo, caso la

visin que aportan las ciencias sociales al estudio que nos proponemos nos parece

de vital importancia, principalmente porque evita la endogamia acadmica y las

conclusiones poco pertinentes o inadecuadas.

Resultados y Conclusiones
Este proyecto aporta a la reflexin curricular del plan de estudios actual del pregrado

en arquitectura de la USTA Medelln. Sus resultados pueden ser estudiados a fin de

tomar decisiones futuras y el marco terico adems del metodolgico podrn servir de
base para que las otras facultades de arquitectura de la USTA (Bucaramanga y Tunja), y

las otras facultades de arquitectura de la ciudad o del pas inicien investigaciones del
mismo tipo.

Los impactos esperados con el desarrollo del proyecto sern inicialmente acadmicos

por cuanto desencadenan una reflexin sobre el estado actual de las formas de ejercicio
profesional de los egresados en arquitectura. Los resultados podrn impactar de

manera ms efectiva si la idea de esta investigacin es retomada por otras facultades

de arquitectura y se generan grandes debates locales y nacionales que se cuestionen

las formas contemporneas del ejercicio profesional de la arquitectura. Tambin es de

47

esperar que si esta investigacin estimula cambios en los planes de estudio de la

carrera, a largo plazo la construccin de ciudad se ver enriquecida con la aptitud de

arquitectos formados bajo necesidades reales.

Las conclusiones de esta formulacin se escriben a modo de razones que validen la

pertinencia de esta investigacin:

La primera tiene que ver con la coherencia entre la teora y la prctica, es decir lo que

se ensea y los que realmente se aplica en el campo real. Es por todos sabido que una

universidad opera desde la universalidad del conocimiento y atiende necesidades

reales, pero segn aparece en los antecedentes a esta investigacin, la coherencia es

muy poca y se precisa de diagnsticos serios, con cifras concretas para empezar a
plantear cambios en la estructura curricular (crditos, intensidad horaria y contenidos)
de los programas de formacin en arquitectura.

La segunda, sobre el nivel de influencia que tiene el arquitecto en la sociedad.

Acadmicamente se le dice a un estudiante que el el arquitecto es el responsable en la

construccin de la ciudad; que maneja diferentes tipos de profesionales tales como

ingenieros, economistas, abogados, etc. Est dirigiendo todo pero sin entrar en el
detalle de lo que dirige. Todo apunta a que se propone un arquitecto con alta capacidad
de influencia, cosa que no corresponde a la realidad del ejercicio profesional. La
mayora de los casos en lo que el arquitecto tiene cabida hoy dentro de la construccin

de ciudad es como un tcnico ms, en un nivel operativo, generalmente despus de los

ingenieros, economistas, abogados, administradores y clientes (Woodcock Cern,
2013, pg. 7). Es claro que hoy, ms que nunca, la ciudad plantea una serie de retos en

donde las competencias propias de la disciplina de la arquitectura son fundamentales

para la bsqueda de alternativas que ayuden a mejorar las condiciones actuales.

La tercera, se centra en el bajo valor que percibe la sociedad sobre el ejercicio

profesional. Esto adems de afectar los ingresos econmicos y el empleo le genera al

arquitecto una imagen difusa de su labor para la sociedad. El debate est abierto en
este sentido, incluso se ha llegado a pensar que el arquitecto como figura oficial no es

necesario para la construccin de la ciudad. Evidencia de ello es que ms de la mitad

de nuestras ciudades (para bien o para mal) se han construido de la mano de la misma
gente, con poca o nula intervencin de un arquitecto.

Referencias

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Colombia.

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48

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Harrigan, J. (1996). The executive architect: transforming designers into leaders. New York: John
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etnogrfica de una organizacin acadmica, estudio de caso: la facultad de arquitectura,

Universidad Nacional de Medelln. Medelln: Universidad Nacional de Colombia.

Influencia de los tiempos de

aplicacin de productos comerciales

para el curado, en la resistencia
mecnica de los concretos
Mnica Mara Beltrn Gutirrez

[autor]

Resumen
Se conoce como curado al proceso durante el cual se mantiene unas condiciones de humedad

y temperatura que favorecen la hidratacin del concreto permitiendo que ste a diferentes
edades adquiera la resistencia para la que fue diseada la mezcla. El concreto se pude considerar
como una mezcla en proporciones adecuadas de: agregados, cemento, agua y en ciertas

ocasiones aditivos. El contacto del agua con el cemento provoca una reaccin de hidratacin la

cual genera el endurecimiento de la mezcla. Se establece que durante el fraguado y primer

perodo de endurecimiento, se debe asegurar que el concreto tenga las condiciones adecuadas

para su hidratacin. Por eso se requiere de mtodos de curado como son, con agua, con
productos qumicos tipo membrana, envuelto en papel Vinipel, que aseguren que el concreto no
pierda su humedad de manera acelerada producindose as posibles daos permanentes es las

estructuras. Objetivo. Determinar la influencia de las propiedades mecnicas de los esfuerzos a

7
Programa de Construcciones Civiles, Institucin Universitaria Colegio Mayor de Antioquia, Medelln. Correo electrnico: mobeltran
_13@hotmail.com

49

compresin en los tiempos de aplicacin de productos comerciales tipo membrana para el

curado del concreto.

La presente investigacin busca Determinar la influencia de las propiedades mecnicas de los

esfuerzos a compresin en los tiempos de aplicacin de productos comerciales tipo membrana

para el curado del concreto, para lo cual se evaluaron diferentes tcnicas de curado del concreto
incluyendo la tcnica que considera la aplicacin de productos qumicos tipo membrana cuya
finalidad es no permitir la evaporacin del agua interna que reacciona con el concreto realizando

un anlisis comparativo entre diferentes tcnicas de curado y su influencia en la resistencia al

esfuerzo de compresin alcanzado por el concreto en el endurecimiento inicial de este.

Introduccin
El curado en los concretos es un factor de vital importancia para la ejecucin de

estructuras en concreto, tiene por objeto brindarle la humedad y temperatura necesaria

para el desarrollo de sus propiedades de diseo, acorde a su composicin y

caractersticas. Sin embargo las pocas recomendaciones acerca de los procedimientos

de curado y la falta de supervisin han hecho que este procedimiento se haga de

manera ineficiente causando que la estructura sufra prdidas de humedad que puedan

afectar la resistencia de la misma. Es por eso que se hace necesario el conocimiento

para una buena ejecucin de las labores de proteccin y curado del concreto en las
obras para garantizar la buena calidad del concreto en cualquier tipo de estructura.

Estos aspectos hacen que la idea de esta investigacin nazca de la experiencia en

obras al observar la inadecuada utilizacin de aditivos que en teora contribuyen al

correcto curado del concreto, por lo tanto es vlido preguntarse Qu pasa cuando el
concreto no se cura adecuadamente, o no se realiza una correcta aplicacin de los
productos para este fin?

La falta de eficacia de los trabajadores y la ausencia de supervisin tcnica rigurosa

generan que no se hagan los procedimientos de acuerdo a como lo establece las buenas
tcnicas constructivas.

Es entonces, que a partir de esta problemtica surge la

necesidad de investigar cual puede ser la influencia de los tiempos de aplicacin de

productos comerciales para el curado, en la resistencia mecnica de los concretos y

comenzar a identificar los problemas que experimentan las obras en referencia al

proceso de curado de los concretos.

Metodologa Empleada
A partir de las normas tcnicas Colombianas NTC 127, 78, 32, 77,129-174,237, se

determinan los ensayos que se le deben realizar a los agregados para su posterior

50

caracterizacin. 2. determinar con los resultados obtenidos el diseo de mezcla para

un concreto de 21Mpa. 3. Se realiza el vaciado de las muestras en los cilindros de 4x8,

al da siguiente se desencofra. 4. Se comienza el proceso de curado del concreto con

los diferentes mtodos con los que se cuenta en esta investigacin. 5. Al tercer da

sometemos los cilindros a fallo en la maquina universal para obtener los resultados de
resistencia a diferentes edades (3-7-14 y 28 das y testigos a los 56 das).

Resultados y Conclusiones
De acuerdo al primer objetivo planteado en esta investigacin, se determina la calidad

del material fino y grueso, que servir de base para la elaboracin del diseo de mezcla.
1. Clasificacin de agregados finos:
En la curva granulomtrica del fino presentada en la figura 1, a partir del tamiz N50

y N100 el material fino puede servir como filler, es decir como material que ayuda a
aumentar la compacidad de la mezcla de concreto.

Figura 1. Granulomtrica del agregado Fino segn la NTC 32 (ASTM E11). Fuente: Elaboracin propia
a partir de la NTC 32 (ASTM E11).

2. Clasificacin de agregados gruesos:

En la curva granulomtrica del grueso, entre los tamices 11/2"y 3/4" el agregado

grueso est tendiendo al lmite mnimo pero se encuentra dentro de las

especificaciones.

51

Figura 2. Potencia Granulomtrica del agregado Grueso segn la NTC 32 (ASTM E11). Fuente:
Elaboracin propia a partir de la NTC 32 (ASTM E11).

Es importante resaltar, que aunque los agregados para una mezcla de concreto no se

ajusten cabalmente a los lmites superior e inferior de la norma en lo referente a la

distribucin de tamaos, no significa que tenga consecuencias negativas para el

concreto. Se puede esperar que se produzca mejoras en las resistencias a la compresin
y hasta menor consumo de cemento, s la combinacin de los agregados tienen como

resultado un mezcla ms compacta. Razn por la cual existen diferentes formas de

disear un concreto, un ejemplo de ello es el mtodo de Fuller- Thompson para diseo

de mezclas.

3. Con la informacin presente en la tabla 1 de resultados podemos elaborar el diseo

de mezcla.

Tabla 1. Resultados del agregado Fino y Grueso. Fuente: Propia.

RESULTADOS DE LA PRUEBA DEL AGREGADO
FINO

GRUESO

Masa Unitaria sin compactar

1603

1491

Masa Unitaria compactada

1833

1618

Humedad

13.99

0.83

Absorcin

1.56

0.56

Densidad de Partcula

2614

2836

Mdulo de Finura

3.05

5.93

Contenido de Materia Orgnica

1.00

52

P200xLavado-Masa de tara

0.00

0.00

P200xLavado-Masa+muestra inicial

701.8

10414.0

P200xLavado-Masa+muestra lavada

668

10392

%Pasa 200 NTC 78

4.82

0.21

Los agregados son parte importante en el diseo de mezcla, forman el 75% de la

masa de concreto. Con los resultados de la granulometra determinamos el diseo

correspondiente a

la resistencia de diseo necesaria. Para esta investigacin

resistencia es de 3000PSI. Cuya proporcin es:

la

Cemento: Agregado Fino: Agregado Grueso

Cemento:

344kg/m3

Arena:

717,86kg/m3

Triturado: 1051.70kg/m3
Proporcin para un metro cbico de concreto
Cemento 1; Arena 2.09; Triturado3.06.
Basada en el diseo de mezcla, se elabora el concreto con las dosificaciones

calculadas, para una resistencia de 3000PSI (21Mpa), se procede a sacar 84 muestras

en cilindros de 4x8. Las pruebas arrojaron los siguientes resultados consignados en
la figura 3:

TIPO DE CURADO

Resistencia a la compresin en Mpa

CN-1Curado
Ambiente

CP-2Curado
papel
vinlico

CSA-3-Curado
Superficial
Producto A

CTA-4Curado Total
Producto A

CSB-5-Curado
Superficial
Producto B

0
11.15
15.25
11.8
12.43

0
10.85
9.35
18.07
18.75

0
11.85
13.70
17.73
19.09

0
12.36
13.98
19.34
19.92

0
13.46
12.19
17.98
19.7

CTB-6CSA-7-Curado
Curado Total Sumergido en
Producto B
Agua

0
12.555
12.845
17.055
16.3

0
12.58
17.43
20.38
21.55

Figura 3. Resistencia a la compresin segn el tipo de curado. La imagen fue elaborada por el autor.

En la figura 4 podemos ver una panormica de los mtodos de curado evaluados en

este trabajo y que nos proporciona elementos para determinar cul de los mtodos de
curado puede ser efectivo para que las estructuras en concreto no pierdan su
hidratacin

obtengan

su

mxima

resistencia

de

diseo.

Finalmente,

el

comportamiento del sistema emulado HIL mostr las ventajas que tiene, ya que su

comportamiento es bastante cercano al modelo empleado en la simulacin y el proceso

de pruebas y medicin es muy simple.

53

Figura 4. Anlisis de resistencia al esfuerzo de compresin versus el tiempo de curado. Fuente:

Propia.

Observemos que a los 3 das el curado sumergido en agua como el curado con

productos qumicos (producto A y producto B), alcanzan un grado de resistencia similar,

cuando se llega al da 7 se evidencia una cada en la resistencia del curado con
productos qumicos alcanzando entre el 70% al 79% de resistencia, con respecto de la

resistencia obtenida en el curado por inmersin en agua. En el da 28 el porcentaje de

resistencia de los productos qumicos alcance un valor del 88% manteniendo la curva

de resistencia hasta un 91% hasta llegar al da 56. En la grfica podemos observar una
panormica de los mtodos de curado evaluados en este trabajo que nos proporciona

elementos para determinar cul de ellos resulta ms efectivo para que las estructuras
en concreto no pierdan su hidratacin y obtengan su mxima resistencia de diseo.
Las conclusiones ms importantes del trabajo son:

Si en un proceso de vaciado de concreto se llevan todos los controles de

calidad y buenas prcticas de ingeniera se pueden lograr concretos de altas

resistencias, durables en el tiempo y estticos.
-

Es necesario controlar el proceso de curado de una forma detallada, con el fin

de que el concreto adquiera sus propiedades para lo que fueron diseados y

haya concordancia entre los calculado y lo construido.
-

Una vez analizados los comportamientos y resultados grficos y de clculo se

concluye que las muestras que fueron curadas por el mtodo de inmersin en
agua adquieren la resistencia de diseo, mientras que las curadas con

54

productos qumicos a base de resinas tipo membrana solo alcanzan

resistencias similares en los primeros das.
-

Se requiere que el proceso de curado con productos qumicos sea controlado

y se sigan las indicaciones y recomendaciones tcnicas del fabricante adems
de capacitar al personal para realizar esta actividad.

Independiente del tipo de curado que se est aplicando, se debe controlar en

todo momento las diferentes fases del proceso constructivo de la mezcla de

concreto para disminuir las posibles fallas que se puedan presentar en el

concreto durante los procesos de fraguado, curado y durante su vida til.
-

Adicional a esto se debe controlar que el curado se haga en los tiempos que

son tratando de disminuir la temperatura del concreto y as poder evitar

agrietamientos, deflexiones, deformaciones y patologa posteriores en las
estructuras de concreto.
-

De acuerdo al tipo y uso del concreto se debe planificar adecuadamente el

mtodo de curado que se debe utilizar, de acuerdo al sistema constructivo
empleado como; muros macizos vs Prticos y al tipo de concreto utilizado
para diferentes estructuras, (sumergidas, lanzado, tremie, autonivelante,
autocompactante, grout, plstico, elstico, rgidos, hidrulico).

Referencias
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concreto: ASOCRETO.

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Colombiana de productores de concreto. ISBN 9789588564050.

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edicin. ISBN 96818-5907-3.

Soler, Miguel A. (2009). La retraccin por secado del hormign: Clculo, fisuracin. Construction
Chemicals, pps. 19 -26.

55

Operaciones formales en las casas

urbanas de Caputi & Uribe, 1949-

1967: Traducciones modernas en el

espacio domstico
Lus Fernando Mnera Naranjo 8 [autor]
Parmenio Antonio Bedoya

[autor]

Resumen
La oficina de arquitectura de Eduardo Caputi & Rafael Uribe se caracteriz fundamentalmente

por el desarrollo de la casa unifamiliar como tema principal de su obra. Durante las dcadas de
los aos cincuenta y sesenta la firma logr construir en Medelln alrededor de sesenta proyectos
de casas en las zonas suburbanas de la ciudad y en los nuevos sectores interiores como el caso

del barrio Laureles. Esta investigacin se centra en las casas en sectores interiores desarrolladas
en esquina y entre medianeros de las cuales se han logrado documentar en su archivo particular
alrededor de treinta casos que constituyen la fuente primaria del estudio y que nos sirven de

base para identificar las operaciones formales recurrentes del proyecto ya que posibilitan hacer

visible las estrategias de diseo de los arquitectos y por tanto confirmar la existencia o no de un
tipo asociado a la condicin urbana de la medianera. La obra de Caputi & Uribe se inscribe a
mediados del siglo xx en la bsqueda comn en Latinoamrica de un espacio domstico propio
y se debate entre la apropiacin del ideario de la casa moderna californiana y brasilera y del

enfrentamiento con las condiciones y modos de vida y las tradiciones locales de Medelln. Esa

particular tensin dio lugar a la constitucin de un desarrollo formal en sus casas cuya relevancia
es necesaria situar en el panorama de la arquitectura moderna colombiana.

Introduccin
Para precisar las operaciones formales utilizadas en el desarrollo de las casas urbanas

de la oficina de Caputi & Uribe en Medelln entre 1949 y 1967, se ha hecho necesario

analizar su obra en relacin con algunas de las ideas formadoras del espacio domstico
moderno. Buscar una aproximacin genealgica que identifique la educacin, las

discursos, las obras y los arquitectos de referencia que dieron lugar al proceso de
traduccin del cdigo del lenguaje moderno aplicado a la particularidad de las

8
Programa de Arquitectura, Grupo de investigacin Taller Ciudad, Universidad Santo Toms, Sede Medelln. Correo electrnico:
luis.munera@ustamed.edu.co

56

residencias entre medianeros y en esquina en la ciudad de Medelln. La investigacin

propone identificar en las obras el camino seguido desde las ideas del espacio

domstico moderno, y hacer visible el rol que dicha oficina jug como agente de estos

valores en el caso de Medelln. La aproximacin investigativa se ha emparentado con el

mtodo arqueolgico con el cual (Foucault, 1970) afronta la historia de las ideas y la

circulacin del saber, donde se propone identificar tres instancias de la creacin formal
de la firma en estudio: la produccin, la circulacin y la apropiacin asocindolas a su
ejercicio proyectual para intentar sacar a flote las operaciones formales de creacin
arquitectnica.

El anlisis de las operaciones formales de Caputi & Uribe se aborda desde dos

perspectivas diferentes pero complementarias segn (Armesto, 2001). Primero, desde

el sistema lgico formal (el tipo) en el cual se observan las variaciones de elementos,

las reglas de combinacin y transformacin de la arquitectura. Y el segundo, desde las

diferentes estrategias de relacin con el lugar, los modos de vida y la tcnica. En el

caso especfico de las casas unifamiliares urbanas de la tensin que se da entre la

forma del predio entre medianeros y en esquina con la voluntad de crear una casa que
se relacione con la geografa y el modo de vida moderno.

Metodologa Empleada
La metodologa que se ha desarrollado se basa en un enfoque cualitativo, donde se

reconoce la arquitectura como un fenmeno social y cultural (histrico). Y

especficamente para los intereses de la investigacin la identificacin de las

operaciones formales y los sistemas de composicin presentes en las casas de Caputi

& Uribe entendidas como unidades de decisin proyectual. El modelo propuesto es
descriptivo en la medida que se aborda analticamente una parte de la obra de esta
firma de arquitectos como son las casas urbanas.

El mtodo arqueolgico tiene como condicin la posibilidad de construir un archivo

o unidad de trabajo que para efectos la investigacin lo constituyen la serie de

documentos que gravitan alrededor de la construccin de las casas estudiadas (planos

de idea, planos arquitectnicos, detalles de obra, fotografa de la poca y

aerofotografas). Para el desarrollo de esta investigacin se cuenta con el acceso a la

fuente primaria como los es el propio archivo de la firma que reposa en el Centro
Documental de la Maestra en Arquitectura de la Universidad nacional de la sede
Medelln.

La investigacin parte de la distincin entre la unidad de trabajo representada en la

informacin del proyecto de la serie de las casas urbanas de la firma (fichas de casas)

y la unidad de anlisis representada en la identificacin de las operaciones formales y

compositivas presentes en cada uno de los proyectos. Desprendindose de esta
metodologa tres fases o etapas de investigacin:

57

FASE 1: La reconstruccin del Proyecto. (Construccin del archivo)

Esta primera fase consisti en la recoleccin y procesamiento de la informacin

disponible de cada una de las casas objeto de estudio y ha comprendido varias etapas

o pasos aplicados a cada uno de los ejemplos.

-

Identificacin y catalogacin de las fuentes primarias: La primera etapa de la

investigacin se encarg en identificar, organizar y catalogar la informacin

original disponible de la firma para crear una carpeta de cada casa que

contiene planos originales y fotografas de la poca.

-

Reconstruccin planimtrica de las casas: Por tratarse de una obra

arquitectnica realizada a mediados del siglo pasado dibujada a mano es

necesario producir una planimetra digital en la que se tengan a disposicin
por lo menos las plantas principales, una seccin y la fachada general en

formato digital para poder someterlas a los criterios de anlisis a la misma

escala.
-

Definicin de criterios de anlisis: Esta fase ha consistido en el establecimiento

de unidades de anlisis que puedan ser aplicadas a cada una de las casas

objeto de estudio y que segn el enfoque de la investigacin se espera pongan

de manifiesto las operaciones formales y las estrategias compositivas al estar

presentes con variaciones y alternancias en cada una de las casas
consideradas.
-

Al momento se han establecido las siguientes unidades de anlisis: Relacin

Casa

y predio, unidades espaciales, secuencias y transiciones espaciales,

elementos y Mobiliario.

Elaboracin de fichas de proyectos: Esta etapa se construyen fichas del

proyecto (una por cada casa) en las que se consignan la informacin
planimtrica de cada casa

y la elaboracin grfica da cada una de las

operaciones formales que se puedan identificar mediante el anlisis.

FASE 2: Las matrices comparativas (Sistematizacin de la informacin).

Esta segunda fase corresponde a la elaboracin y procesamiento de las matrices

comparativas de toda la serie de las 30 casas objeto de estudio. Ella comprende varias

etapas o pasos a aplicar:

-

Diseo de las matrices comparativas: Se trata del diseo del formato de matriz
comparativa que permitir obtener un panorama a escala de la cada una de

las variables de anlisis, es un recurso que permite a modo de laboratorio

observar cmo se manifiestan las operaciones formales y sus variaciones en

cada uno de los ejemplos considerados, se trata de la creacin de unos

58

cdigos grficos y de color que permitan relacionar las variables observadas

de un caso con los dems.
-

Elaboracin de las matrices: En este paso se ha hecho un vaciado de cada una

de las variables trabajadas en un diseo de matriz que nos ha permitido

disponer a la misma escala y orientacin espacial el nmero de variables y

operaciones formales identificadas.
-

Elaboracin de gua de anlisis: Se trata de la creacin de un documento

soporte que contenga impresas a la misma escala todas las matrices
comparativas realizadas. Este documento cuyo formato esta en digital y en

papel es el nuevo insumo creado que permite el desarrollo de la fase tres que

corresponde al anlisis de la informacin.

FASE 3: Las operaciones formales (Anlisis de la informacin).

La fase final corresponde a la elaboracin propiamente del anlisis. Esta fase se nutre

de la gua de anlisis obtenida en la fase dos y la confrontacin con la aproximacin

terica asumida en la cual se espera establecer las posibles conexiones y rupturas de

las unidades de anlisis de las casas en cuestin con una seleccin de casas modernas
en Norteamrica y Brasil, para establecer conexiones, lmites, influencias y relaciones
con las casas urbanas de Caputi & Uribe. Esta fase comprende:
-

Conexiones: En esta fase se espera identificar aquellos aspectos que vinculan

y sintonizan las casas de la firma con el fenmeno general de la casa moderna

en Amrica. Se tratara de hacer visible cmo algunos temas compositivos de

su obra estaban presentes en el debate arquitectnico de la poca, mostrando

la vigencia y actualidad de la obra de los arquitectos locales en el contexto
internacional.
-

Rupturas: Este momento del anlisis se concentrar en hallar las diferencias,

las particularidades de la obras y las adaptaciones ejecutadas para adaptar el

discurso de la modernidad al medio local, mostrando como lugar, clima,

tcnicas y culturas locales son determinantes en el desarrollo de la

arquitectura, forzando a que los ideales de la forma moderna se tensionen
con las condiciones especficas del contexto.
-

Elaboracin del informe final: Operaciones formales en las casas urbanas de

Caputi & Uribe. 1949-1967. Traducciones modernas en el espacio domstico.

La ltima etapa de la fase tres corresponde a la elaboracin del informe final de la

investigacin donde se espera consignar los hallazgos, la explicacin del desarrollo

metodolgico y prctico de la investigacin. Se espera que las conclusiones

provenientes del anlisis se puedan cruzar con los enfoques tericos propuestos y

59

sirvan de base para la redaccin de un texto que pueda ser ofrecido al medio acadmico
como un artculo de revista en una publicacin indexada de la disciplina de la
arquitectura a nivel nacional

Resultados y Conclusiones
Hasta el momento los resultados parciales de la investigacin estn asociados a las

fases 1 y 2.

En cuanto a la fase 1. La re-construccin del proyecto. Se ha organizado y catalogado

la informacin original disponible de las 30 casas de estudio, aspecto que le ha

permitido a la investigacin la construccin de un archivo propio con el cual se agilizan

los procesos de consulta y revisin de la informacin.

As mismo durante el primer semestre de este ao se cont con la participacin de

estudiantes miembros del semillero en Proyectos de la facultad de arquitectura en el

redibujo en formato ACAD de las casas en dos dimensiones, aspecto que apoyo la

construccin del archivo digital que fue la base para la construccin de las fichas
individuales de las casas (unidad de trabajo).

A partir de esta informacin se definieron las variables de anlisis de las operaciones

formales (unidad de anlisis), y estas son:

-

Creacin de marcos hacia el paisaje. Relacin lejana al paisaje.

Proyeccin de umbrales. Relacin lejana al paisaje.

Dislocacin del volumen. Relacin cercana con el jardn y el patio.

Transiciones entre jardines. Relacin cercana con el jardn y el patio.

Dialogo entre jardn y casa. Relacin tctil.

Muros y jardineras. Relacin tctil.

En cuanto a la fase 2: Las Matrices comparativas. (Sistematizacin de la informacin).

Se han diseado y elaborado las matrices de anlisis comparativo a escala que

constituyen la base de la gua de anlisis que es el documento que permitir a bordar
la fase tres que es la creacin del informe final de investigacin donde se consignarn

las conclusiones de la deteccin de las operaciones formales presentadas en trminos

de continuidades y rupturas de las casas urbanas de Caputi & Uribe con los principios
del movimiento moderno.

Algunas de las conclusiones parciales de la investigacin son las siguientes:

60

La consistencia de las casas urbanas de Caputi & Uribe realizadas entre las

dcadas de 1950 y 1960 permiten someterlas a parmetros comunes de

anlisis espacial para determinar el tipo de operaciones formales y su

adaptacin al medio local como aporte de esta firma a la arquitectura moderna

colombiana.
-

La relacin entre la implantacin y desarrollo de la casa entre medianeros y

en esquina de Caputi & Uribe dio lugar a una variedad de estrategias
proyectuales que buscan fundamentalmente introducir la naturaleza al interior
de la casa.

La respuesta a la tensin de construir en un predio urbano entre medianeros

o en esquina frente a la voluntad de relacin con la naturaleza dio lugar en las
casas de Caputi

& Uribe a tres tipos distintos de aproximaciones con la

naturaleza: 1. lejana-paisaje; 2. relacin cercana con el jardn y el patio y 3.

relacin tctil con los materiales.

Referencias
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Colombia,

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61

ABSTRACTIO: La abstraccin /

abstraer (accin) o la construccin de

la mirada de particularidad de la
arquitectura

Jaime Eduardo Duque Robledo 9[autor]

Resumen
Esta ponencia hace parte del PROYECTO SEMINIS que es un proyecto de carcter acadmico

direccionado hacia la recuperacin y reconstruccin de los principios esenciales/fundamentales

del pensamiento de particularidad de la enseanza de la arquitectura.

Apoyndome en la metfora, el origen del nombre del proyecto se asocia al vocablo Seminis

de origen latino que significa semilla, simiente, inseminar y sembrar entre otros y, aunque es un

trmino que alude a una unidad biolgica que permite la perpetuacin de la especie, semilla,
simiente ms que nada se refiere a la parte del fruto que contiene al embrin y tambin al
concepto ms global de origen o principio y por esta razn su nombre. As, la idea es volver a

sembrar los principios bsicos, fundamentales para luego cosechar probablemente una mejor y
ms slida formacin disciplinar en la arquitectura.

La idea de esta ponencia nacida desde la experiencia de la prctica docente durante cuarenta

aos continuos surge de una alarmante situacin, ya que no se puede negar que en la actualidad

estamos atravesando un perodo de incertidumbre didctica (experimentacin, exploracin?)

que en muchas partes ha tenido por consecuencia un desprecio, ms an, una decadencia, un

quebranto de las formas didcticas en la enseanza de la arquitectura. Esto afecta, y no en el

ltimo lugar, el trabajo del estudiante en formacin sino tambin del docente joven quin,
puesto en el campo de tensin entre la escuela nueva y la tradicional, no puede encontrar su

propio estilo didctico (camino?) y sigue con demasiada facilidad nuevos experimentos y

tentativas aisladas, pero sin hallar as una metodologa, una didctica, una pedagoga acabadas,
realista y libre de contradicciones y adems sin lograr incorporarlas a una estructura general de
pensamiento y de una forma filosfica comunes establecida como proyecto de facultad.

Lo mismo puede decirse de muchos docentes que ya ejercen, tal como lo expone su labor

permanente en las aulas de clase, las discusiones en los grupos de trabajo y las discusiones que
se suscitan continuamente fuera de las aulas de clase. Todo se inscribe alrededor de un escenario

comn: que toda la estructura de nuestra escuela y enseanza se encuentra en medio del
enfrentamiento del estilo de ayer con el de hoy y maana.

9
Programa de Arquitectura, Semillero de investigacin Arquitecturar el paisaje, Universidad Santo Toms, Sede Medelln. Correo
electrnico: jaime.duque@ustamed.edu.co

62

Probablemente todo esto alrededor de un afn de formar profesionales o expertos en un

oficio dejando atrs la construccin de una estructura de pensamiento conceptual? Tal vez por

desconocimiento? Tal vez por afn protagnico, personal como si la enseanza de la

arquitectura tratara de estos temas? Tal vez por ms razones? El tema es que debemos hacer
un alto en el camino y reflexionar al interior de la comunidad acadmica.
Pero a pesar de todo,

ya hoy empieza a sentirse la preocupacin comn a todas las

orientaciones o sea la de devolver su fuerza formativa a la enseanza, sean cuales fueren las

formas en que se imparta, y de conducir al alumno al encuentro formativo con los contenidos de

la enseanza ms all de toda organizacin pedaggica y transmisin de material. A esta

preocupacin, a esta ltima meta quisiera llegar con estas ideas.

La abstraccin es uno de los temas ms complejos alrededor de la fundamentacin y

enseanza de la arquitectura y especficamente, la construccin de esa particular mirada del

arquitecto, adems de la construccin de una estructura de pensamiento conceptual y, por

supuesto su lenguaje y medios de expresin/representacin/comunicacin. Y es un tema
complejo puesto que necesariamente nace de un proceso intelectual y se desarrolla a travs del

mismo acompaando de la creatividad y la potica esenciales en la arquitectura y es tambin un

tema que permea completamente el proceso de pensamiento del arquitctico. Sin embargo es
curioso y a la vez alarmante lo que nuestros estudiantes piensan sobre ella ya que creen que es
simplemente un proceso de geometrizacin en el mejor de los casos.

Paradjicamente, lo abstracto suele oponerse a lo concreto y viceversa, pero la realidad es

que germina de lo concreto y nuestra disciplina la arquitectura habita en ese particular contexto

en el que su dimensin en la que tiene la posibilidad de existir tambin posee la particularidad

de deformarse, alterarse, y sobre todo contaminarse para transformarse y para enriquecerse de

aquellas mltiples capas de informacin proporcionadas por cada una de las diversas realidades

contempladas y analizadas en sus procesos iniciales; y lo abstracto en sus procesos conceptuales

de creacin parte de una interesante condicin y se define simultneamente entre ambas

naturalezas ya que responde a lgicas abstractas y a condiciones concretas. De ah, su enorme

complejidad sino tambin en su enseanza ya que a travs de ella, el estudiante deber iniciar

el proceso de migrar su mirada hacia la mirada de particularidad de la arquitectura. Es

bsicamente, un proceso de desaprender.

La arquitectura est compuesta de varios universos pero entre ellos, el que considero

absolutamente esencial es la construccin de su pensamiento, de su estructura conceptual y su

lenguaje y el lenguaje de la arquitectura es un lenguaje abstracto y los procesos para llegar a l
son definitivamente abstractos pero necesariamente, parten de una realidad.

Introduccin
El termino abstraccin y su accin abstraer (del latn abstractio: sacar fuera de) en

trminos generales es un proceso que implica reducir los componentes fundamentales

de informacin (como existencias) de un fenmeno para conservar sus rasgos ms

relevantes con el objetivo de formar categoras o conceptos y, en el proceso de

construccin del pensamiento de particularidad de la arquitectura, es el proceso del

63

como el arquitecto logra formar conceptos a partir de experiencias con objetos

individuales.

En trminos generales, la abstraccin es la operacin intelectual que consiste en

separar mentalmente lo que es inseparable en la realidad. Es la lgica, el instrumento

de la generalizacin, porque no podemos concebir los conocimientos generales sin

eliminar lo individual. Es decir, sin abstraer. Toda idea generalizada es abstracta y posee
realidad slo inteligible y no concreta, porque la abstraccin no es funcin de la

imaginacin, sino propia de la razn, que divide en la mente lo indivisible y separa lo

inseparable, preparando el anlisis.

Como lo comentaba anteriormente, a lo abstracto se le opone lo concreto. Lo

abstracto es lo construido por el pensamiento. Al abstraer concebimos las cualidades

independientes de las sustancias dentro de las cuales residen, aislando mentalmente
los caracteres diferentes de las cosas para examinarlos aparte y cada uno en s mismo.

Abstrayendo, descubrimos las relaciones de semejanza que existen entre los objetos,
y nos elevamos a la nocin de lo que les es comn (ideas generales), la abstraccin
prepara el uso de la generalizacin, dispone el anlisis y es el requisito indispensable
de la sistematizacin ordenada de nuestros conocimientos.

Todo el conocimiento humano, en cuanto aspira a ser cientfico (probado), tiene por

base la abstraccin, determinndose por tanto una relacin directa entre el desarrollo
de la abstraccin y el progreso del pensamiento, como puede observarse en la

inteligencia del nio y del salvaje, muy concreta y poco abstracta. Precede la
abstraccin, que se desarrolla a medida que el nio va dominando el lenguaje, a la

generalizacin y al raciocinio; pero depende de la percepcin exterior y del recuerdo y

de ESAS MEMORIAS que quedan grabadas en el inconsciente y, que son altamente
valiosas en los procesos creativos. Las memorias o huellas son esenciales ya que en

ellas se almacena un importante conocimiento previo el que, probable e inicialmente

no existe conciencia de su existencia pero que se nos aparecen cuando nos
encontramos en procesos de diseo inconclusos y fragmentados y la memoria-huella

trabaja llenando vacos e intersticios y se mueve dentro de los matices de grises que es
el escenario de las posibilidades. La memoria-huella acta sobre lo que va

desapareciendo, sobre lo que se diluye y crea, potencia nuevas situaciones, nuevos

orgenes que son esenciales en los procesos de creatividad. Por tal razn Laromiguire
denominaba los sentidos mquinas de la abstraccin. Es importante comprender que

cada uno de nuestros sentidos es un instrumento natural de la abstraccin, porque

mediante ellos se percibe la realidad (o las realidades puesto que no percibimos

realidades iguales, si tal vez similares), perciben determinadas propiedades de la

materia (y adems es necesario aclarar que es a travs de los canales sensoriales que
podemos entrar en contacto con la realidad). Podemos afirmar que tenemos ideas
abstractas, porque nuestra percepcin no llega nunca al fondo y al infinito detalle de

las cosas, ni conoce el todo de nada. Conocemos pues siempre mediante abstraccin y

64

es sta una operacin espontnea, natural y congnita con nuestro pensamiento. Es lo

que yo denomino la primera mirada, la primera aproximacin que, no por ser la

primera no es importante. La idea es potenciarla. Sin embargo es interesante decir que

nuestra primera mirada, nuestra primera aproximacin de hecho, ya es abstracta

puesto que ya ha siso tamizada y probablemente la primera informacin ya ha sido

decantada.

La mirada que deseamos formar en nuestros jvenes estudiantes de arquitectura y

que ser esencial en y para la construccin de su estructura de pensamiento conceptual;

tiene por objetivo contar, narrar, expresar, representar esencialmente las experiencias
e historias a travs del lenguaje pero esa mirada de particularidad debe ser una mirada

vinculante, una mirada intencionada, una mirada en resumen, tctica y no destinada a

reproducir modelos ni a describirlos figurativamente sino a reconocer y producir

relaciones y tambin a modificar y expandir posibilidades hacia nuevas opciones. Es

decir, que con esta nueva mirada de particularidad los procesos de mirar dejen de ser
exclusivamente descriptivos (aunque en la primera aproximacin a esa mirada lo son)

y llevados a modelos procesadores, similares a las interfaces (como una superficie de

contacto que establece una conexin fsica y funcional entre dos sistemas o dispositivos

de cualquier tipo dando una comunicacin entre distintos niveles. Se asemeja a una

prtesis o extensin pero tambin como el lugar de la interaccin, el espacio donde se

desarrollan los intercambios y sus manualidades. Puede ser real o virtual) con las cuales

podremos dar un nuevo sentido a nuestra realidad, a nuestro paisaje y as multiplicar

su naturaleza. Interfaces similares a sensores capaces de capturar no nicamente lo

prximo sino tambin lo lejano, lo profundo y oculto, lo que pareciera que no existe o
aparentemente no existen, el lugar y todos los lugares y tal vez los no-lugares que

tambin existen y habitan. Una mirada que capture los intersticios (como aberturas,
grietas) y los matices grises de esa realidad.

Una mirada de redes, de enlaces de intercambios que propicien

a la naturaleza

primigenia de lo que se observa ampliarse, potenciarse. Y debe ser una mirada dirigida

intencionalmente y vinculada hacia el encuentro, al descubrimiento de nuevas

realidades que inicialmente existen ocultas y esperan ser descubiertas. Pero tambin

esta mirada debe ser de carcter mltiple puesto que debe ser multifactica y no una
mirada que se concentre nicamente en la primera impresin o experiencia y es posible
que esta mirada resulte extraa frente al lugar.

Deber ser entonces una nueva mirada, una mirada mltiple, una mirada hbrida, una

mirada polifocal, abierta a nuevos estmulos, polidrica, no unidireccional. Una mirada

exgena pero tambin a la vez endgena puesto que los niveles de informacin que
existen y son contenidos y a la vez contienen dentro de la cosa motivo de estudio

(mirada) nacen del interior o se originan en virtud de causas internas. Una mirada

contaminada y a la vez contaminadora. No una mirada sincrnica sino ms bien

diacrnica

puesto

que

posiblemente

nos

encontremos

que

las

capas

que

65

encontraremos y que la conforman no lo son. Lo que si debemos hacer es ordenarlas

puesto que el orden es parte del proceso.

Una mirada que debe ser estratgica, una mirada como una infraestructura de redes

de conexin que debe ser capaz de controlar y concretar otros territorios (contaminar)

pero tambin conectarlos aunque estos nuevos territorios bien podran ser territorios
virtuales con existencias particulares.

Las mltiples miradas debern ser entonces miradas sin lmites en donde la

informacin

se traducir en modificaciones sustanciales

y la creacin de puntos

nodales, puntos focales esenciales que permitan la canalizacin y reorientacin del

sistema general que definitivamente debern ser de carcter estratgico, temporales,
elsticas privilegiado los encuentros con lo esencial creando interfaces de intercambio
y logrando que esa fronteras desaparezcan creando mbitos y nuevos contextos.

Finalmente, una mirada mixta que lleve al conocimiento pero tambin hacia su

reconstruccin. Es crear nuevas libertades y un desarrollo no basado en temas rgidos

sino a travs de un dialogo inteligente entre la primera realidad y las que de all se
desprendern.

Construir esta mirada de particularidad de la arquitectura es un enorme compromiso

y reto a la vez pero es la labor docente que es necesario desarrollar desde la

metodologa, la pedagoga y la didctica vinculadas a los procesos de investigacin. Es

por esta razn que educar la mirada de particularidad se utilizara en la abstraccin

porque tiene la capacidad de preparar lo que los lgicos denominan mtodo de

eliminacin, procedimiento del cual se van restando o abstrayendo de objetos e ideas,
aquellas cualidades que no les son adecuadas, y aun sirve para la definicin.

La mirada de particularidad crea la informacin necesaria para abordar los procesos

que conducir hacia la abstraccin puesto que la abstraccin en un proceso que nace
del manejo de la ordenacin de la informacin por medio de la superposicin de niveles

de acontecimientos simultneos y superpuestos. Algunas veces tambin es posible

lograrlo desde procesos de yuxtaposicin pero ser necesario descubrir y crear las
lneas de enlace y los posibles tejidos entre las partes.

Creo, que definitivamente la mejor de las posibilidades ser desde la accin de

superposicin ya que en este proceso de colocar, emplazar una lectura, una mirada

como estructura compositiva informacional estructura compositiva o una forma o un

elemento sobre otra crea, implica la aparicin de una nueva lectura, una nueva relacin
o una unin estructural de sus componentes para formar una estructura compositiva

nueva que interacta cambiando informacin a travs de los elementos que la

conforman, inicialmente por medio de sus estructuras internas de orden. Esta accin
de agregar, o de poner una estructura sobre otra tiene como objetivo construir o formar

estructuras de orden jerrquicas y ordenadas de naturalezas semejantes que se

66

enlazan, se ajustan y relacionan trasladando informacin y creando sistemas nuevos de

informacin que generan igualmente un sistema interno de huellas que marcan el

derrotero de la accin ejercida inicialmente, y, que permite dejar la memoria de esta
accin y su posterior reconstruccin hacia una nueva lectura y reinterpretacin.

La accin de yuxtaposicin es la disposicin de continuidad de formas, espacios y

naturalezas compositivas que unen y asocian sus estructuras formando un todo que

desplaza y traslada informacin y balancea fuerzas, creando un grado de continuidad

entre las partes que se unen. As, poner una estructura compositiva inmediata, al lado,
acercar a otra es en definitiva,

una accin que no necesita del contacto de una

estructura con otra. Es localizar una al lado de otra. Sin embargo, inmediatamente
despus puede efectuarse una accin de cohesin como producto de la atraccin de
los componentes de las estructuras externas, primarias e internas, es decir, una

atraccin de cuerpos yuxtapuestos, generando un sistema de asociacin y de

articulacin de partes. Esta situacin produce una disposicin de continuidad tanto de

los planos que actan como de sus componentes compositivos, formando un todo que
desplaza y traslapa informacin, con el objetivo de balancear fuerzas y sistemas de

relacin, creando un grado de continuidad entre las partes que se unen y que se asocian
entre s.

La informacin que encontramos cuando iniciamos el proceso de anlisis (como una

mirada ms profunda, detenida) pero sobre todo de informacin bsica vista desde la

mirada de particularidad de la arquitectura, es un mtodo que se asocia al encuentro

con lo esencial/fundamental y, en la medida que el proceso de se va dando la forma

estudiada se va desintegrando en un proceso que busca acercarse al encuentro con un

nuevo paisaje compuesto nicamente de lo esencial y que ha sido despojado de lo

menos importante.

Es importante anotar que, aunque el proceso descompone la totalidad, las partes de

una u otra manera, coexisten simultneamente y probablemente alrededor de un

sistema de orden posiblemente de manera sincrnica puesto que cuando abstraemos

estamos actuando sobre un cuerpo, un organismo vivo compuesto de multicapas. La

idea y objetivo principal es que este proceso de anlisis-sntesis descubra cuales son

las capas fundamentales. Ahora bien, la captura de estas capas esenciales posibilitan

ms adelante la aparicin de otras nuevas, generando un nuevo viaje, permitiendo

mezclas que posibilitaran una re-construccin de esa realidad inicial. Es decir, que el
fin absoluto de la abstraccin que la hace valida, til es cuando permite una

reinterpretacin de esa realidad inicial y adems, procesos de re-interpretacin/re

informacin. Interfaz es lo que conocemos en ingls como interface (superficie de
contacto).

67

Metodologa Empleada
La metodologa empleada para la estructuracin de esta ponencia es una metodologa

que denomino de particularidad ya que nace desde de la experiencia de la prctica

(PRAXIS VIVENCIAL) docente y acadmica.

Escribir desde la experiencia de la prctica docente atraviesa, transversaliza, permea,

teje, urde, trama, jalona, hace jirones, construye y reconstruye las ideas, los conceptos

y el conocimiento. Asimismo deconstruye, lee y relee decididamente todo el proceso de

pensamiento alrededor de la Arquitectura.

Resultados y Conclusiones
Pero, la abstraccin como abstraccin no es suficiente. Debe trascender y posibilitar

la interpretacin y reinterpretacin de la realidad.

Hoy, nos encontramos frente a nuevas realidades pero comprender la realidad inicial

de la cual se parte es esencial puesto que ser la ruta para re-presentar nuevas ideas y

se podra decir que la abstraccin en un proceso de reciclaje que permitir nuevamente

reconstruir o re-habilitar partiendo de una primera condicin de existencia. As, y bajo
esta ptica, la abstraccin podra comparase con un diagrama que se podra llamar
una representacin sinttica que resume el reconocimiento y adems es tambin una
conceptualizacin de esa cosa estudiada primeramente.

Ahora, la abstraccin-

diagrama posee en s misma un proceso estructural y estructurante puesto que sintetiza

una mezcla/fusin de informaciones que, embrionariamente empiezan a generan un
cambio que bien podra ser esa nueva realidad, esa nueva mirada.

Estos diagramas no representan ya nada figurativo y son ya inicios de un movimiento

que esencialmente posee un enorme un potencial organizativo en varios niveles que

van desde conceptos sintticos pero tambin son impulsores de nuevos sistemas como
nuevas realidades. Son en efecto evoluciones que adems poseen la caracterstica de

ser mltiples y adems tambin se podra decir que son cdigos genticos o semillas
bsicas en las que existe con el mismo elemento la mayor cantidad de informacin

posible para obtener la mxima cohesin posible entre el todo y lo particular, de manar
que uno se refleje en el otro.

La abstraccin-diagrama produce no solamente intercambio sino informacin puesto

que nuestra realidad es informacin que circula,

en un continuum. Entonces esta

informacin-abstraccin-diagrama es la representacin grfica del curso de un proceso

dinmico sintetizado mediante

la compresin, abstraccin y simulacin y es una

representacin altamente econmica, sinttica y es precisamente esa caracterstica

econmica-sinttica donde radica todo su valor expresivo y operativo y a pesar de su

fuerte grado reduccionista, expresa una sugerencia de la totalidad. Pero adems

establece un valioso dialogo entre el emisor y el receptor. La idea necesariamente es

68

que jams estar completo y habitara en un intersticio que llevara al receptor a hacer
un alto y estableces un dilogo y tal vez as, solo tal vez lo pueda comprender. Es decir
que el observador debe tambin reconstruirlo.

As que la informacin-abstraccin-diagrama adems de ser un medio de notacin

anlisis, de reconocimiento y de reflexin es tambin una mquina de accin

generativa, sinttica y reproductiva. Y es tal vez tambin una mquina abstracta capaz
de impulsar, canalizar procesos y acciones.

As, la abstraccin se convierte en el sistema esencial de la accin proyectual siendo

siempre un acontecimiento evolutivo y operativo a la vez.

En el proceso de abstraccin, el pensamiento no se limita a destacar y aislar alguna

propiedad y relacin del objeto asequibles a los sentidos..., sino que trata de descubrir
el nexo oculto e inasequible al conocimiento emprico."

Para llevar a cabo este proceso de abstraccin es necesario pensar en forma

dialctica, ya que el pensamiento debe aprehender un mundo en continuo movimiento

en el que la contradiccin es el motor que impulsa el desarrollo de los procesos y

objetos de la naturaleza y la sociedad. La esencia, la estructura de las cosas no se revela

en forma directa e inmediata, "la cosa misma - seala Kosk - no se manifiesta

directamente al hombre. Para captarla se requiere no slo hacer un esfuerzo, sino

tambin dar un rodeo".

El punto de partida del proceso de abstraccin, de la formacin de conceptos,

categoras, es la realidad tal como se presenta a los rganos sensoriales (concreto

sensorial), pero esa realidad est plagada de apariencias, de pseudoconcreciones,

entonces no puede ser un concreto real, sino aparente. Recurdese lo que deca Marx:

"Toda ciencia estara de ms, si la forma de manifestarse las cosas y la esencia de stas

coincidiesen directamente". El concreto real slo es posible descubrirlo por medio del
pensamiento, cuando marche en busca de la abstraccin inicial determinante,

separando como si fuera telaraas, lo fenomnico o ilusorio de los procesos y objetos

en estudio.

Hecho esto, la siguiente operacin mental en el proceso de abstraccin consiste en

construir el concreto de pensamiento (pensamiento abstracto o concreto mental), con

la ayuda del anlisis y la sntesis. Esto significa elevarse de los concreto a lo abstracto.
"Precisamente en el proceso de esta elevacin, el pensamiento reproduce el objeto en
su integridad."

Esta "separacin" permitir aprehender mejor los procesos que se estudian ya que el

pensamiento, a travs del anlisis y la sntesis, eliminar los aspectos y relaciones no

esenciales o secundarias que encubren las caractersticas y relaciones bsicas de los
procesos, a fin de poder establecer explicaciones cientficas sobre los mismos.

En el proceso de abstraccin, el anlisis implica ir de lo concreto a lo abstracto. Por

medio de l se desarticula el todo (determinada realidad: una estructura, la social, por

69

ejemplo; un proceso o conjunto de procesos) en cada una de sus partes y relaciones

para analizarlas en forma ms completa y profunda con el propsito de destacar

aquellos aspectos, elementos y relaciones ms importantes para la construccin del

conocimiento cientfico.

La sntesis permite reconstruir en el pensamiento el todo de acuerdo con ciertas

elaboraciones mentales a fin de comprender mejor las caractersticas, elementos y

nexos esenciales de los procesos y objetos. Esto implica ir de lo abstracto a lo concreto

con el propsito de aprehender el objeto de estudio en sus mltiples determinaciones
(aspectos, relaciones, nexos).

Si se parte de que el conocimiento se inicia, en un primer momento, con el contacto

de los rganos sensoriales con el mundo externo y de aqu surge la materia prima para

las elaboraciones conceptuales, las que sern a su vez contrastadas con la realidad
concreta a travs de la prctica cientfica, puede observarse en este proceso la
vinculacin de los cuatro mtodos descritos anteriormente.

El contacto con la realidad a travs de diversos mtodos y tcnicas como la

observacin, la entrevista y la encuesta permite obtener datos empricos para iniciar el

conocimiento de las partes e interrelaciones de los objetos y procesos (anlisis). Este
contacto se realiza con base en una idea, un concepto o hiptesis previos (sntesis)

logrados en anlisis anteriores. Estas hiptesis de trabajo son una gua preliminar que
orienta el anlisis a fin de buscar aquellos hechos y relaciones empricos relevantes
para construir hiptesis ms consistentes y precisas. Los resultados del anlisis se

concretan en sntesis parciales que hacen referencia a los conocimientos empricos

recabados.

A partir de estas sntesis y mediante un proceso de induccin se establecen

generalizaciones ms ricas de contenido en comparacin con las hiptesis de trabajo

que sirvieron de base para el estudio. La nueva sntesis (hiptesis) se ha obtenido a

travs de una generalizacin de hechos particulares, pero tambin se ha esforzado con

el conocimiento existente en los marcos de la ciencia respectiva. Quedarnos con las

hiptesis o leyes como si fueran verdades definitivas implicara caer en el terreno de la

metafsica.

Partimos de que la realidad es un proceso y por tanto todo conocimiento respecto a

ella es tambin un proceso que va de sntesis menos compleja a otras ms complejas.

Pero estas sntesis aun cuando sean complejas y se encuentren ampliamente

fundamentadas, tienen que ser contrastadas con la realidad emprica a travs de un

proceso deductivo que permite derivar consecuencias que sean verificables en forma
directa o indirecta, mediata o inmediata.

Realizar anlisis sin apoyarnos en sntesis (hiptesis, leyes y teoras) nos limita en la

comprensin amplia y profunda de los procesos del universo. A la vez, llevar a cabo
sntesis a partir de otras sntesis sin recurrir al anlisis puede conducir a conclusiones

70

incorrectas o absurdas. Igualmente, la induccin tiene que rebasar los hechos

particulares de los que se parte y establecer afirmaciones de carcter general ya que la

ciencia no se agota con la observacin y medicin de los hechos empricos. Asimismo,

esas generalizaciones (hiptesis, leyes y teoras) sirven de gua para explicar el

comportamiento de fenmenos concretos y orientar otras investigaciones empricas
mediante la deduccin de consecuencias particulares.

Adems de la construccin de una nueva realidad, el principal resultado esperado y

los potenciales beneficiarios es lograr articular estas ideas de la ponencia a la prctica

acadmica en los Talleres de Proyectos de Arquitectura, fundamentalmente, los talleres

bsicos de formacin disciplinar en los cuales el principal objetivos es iniciar la siembra
de los temas cardinales, bsicos.

Ms que conclusiones, planteare algunas ideas alrededor del tema y que adems

estarn directamente relacionadas al ejercicio del Taller de Proyectos de Arquitectura,

columna vertebral de la disciplina, las que adems, no estarn concluidas puesto que

este es un proceso de retroalimentacin constante, de lectura y relectura de las

experiencias:
-

La abstraccin como accin.

La abstraccin hacia la formulacin y construccin de conceptos e ideas.

La abstraccin hacia la construccin de procesos de anlisis y sntesis. No a

las ideas sin anlisis.

La abstraccin como lenguaje de particularidad.

La abstraccin como estrategia de accin, como proceso tctico.

La abstraccin como estrategia operativa de planificacin.

La abstraccin como mapa conceptual.

La abstraccin como sistema abierto.

La abstraccin como mapa de accin.

La abstraccin como prospectiva estratgica

La abstraccin como procesos de diseo.

La abstraccin como proceso (evolutivo) y ms ms que como idea reguladora

y organizadora.

La abstraccin construida desde las capas-pieles.

El anlisis como proceso de reconocimiento de capas ms que agregados e

incorporaciones lineales. Si a los procesos transversales.

S a la flexibilidad estructural ms que la permanencia.

S a la construccin de paisajes operativos.

S a la geometra abstracta. No a la geometra convencional.

71

S a los procesos de construccin geomtrica.

La abstraccin como proceso abierto a lo imprevisto.

La abstraccin como disposiciones dinmicas sistemas y estructuras ms

abiertas y flexibles- producidas desde la lectura, desde lecturas intencionadas

de informaciones destinadas a generar acontecimientos enlazados, variables
mltiples y heterogneos y, finalmente, desde las relecturas.
-

La abstraccin como procesos esencial de construccin conceptual.

S a la historia del diseo, s a una construccin cultural.

Referencias
Beljon, J.J. (1993). Gramtica del arte. Madrid: Celeste Ediciones.

Wong, Wucius (1986). Fundamentos del diseo bidimensional y tridimensional. Barcelona: Editorial
Gustavo Gili.

Ching, Francis D.K. (1998). Arquitectura, forma, espacio y orden. Mxico: Editorial Gustavo Gili.
Clark, Roger H Pause, Michael (1997). Arquitectura, temas de composicin. Mxico: Editorial
Gustavo Gili.

Blackwell, William (1991). La geometra en la arquitectura. Mxico: Editorial trillas.

Bachelard, Gastn (1975). La potica del espacio. Editorial Fondo de Cultura Econmica. ISBN
9681609239

Norberg - Schulz Ch. (1991). Genius Loci. El espritu del lugar. Aproximacin a una fenomenologa
de la arquitectura. Editorial Gustavo Gili.

Los impactos de la transicin de

vivienda informal a vivienda formal

en el bienestar de los habitantes de

72

Moravia Ciudadela Nuevo Occidente

(Medelln-Colombia)
Natalia Cardona Rodrguez

10[autor]

Resumen
Esta investigacin surge como una necesidad de continuar con el Trabajo de Investigacin

Construyendo hogar: entre el bienestar y el vivir bien. Los impactos de la transicin de vivienda

informal a vivienda de inters social en Moravia (Medelln, Colombia) presentado por Natalia
Cardona Rodrguez (2014) para optar por el ttulo de Magister en Antropologa.

Su objetivo principal es analizar cmo los habitantes del barrio Moravia de la ciudad de

Medelln construyen su hogar despus de experimentar la transicin de vivienda informal a

vivienda formal; para este caso especfico cuando la transicin se da desde Moravia hacia la

Ciudadela Nuevo Occidente- Pajarito. La vivienda informal es entendida como el espacio

autoconstruido por la comunidad donde lo domstico y lo pblico se construyen socialmente y

no es legalmente reconocida; la vivienda formal es aquel espacio construido legalmente, bajo

los requerimientos de las polticas urbanas implementadas por el Estado. Este objetivo se lograr

a partir del anlisis -desde lo socio espacial- de dos conceptos muy amplios que son el bienestar
y el vivir bien, permitiendo entender la integralidad de dos disciplinas: la arquitectura y la
antropologa. La etnografa es la herramienta clave para entender como las personas en su

cotidianidad viven y se apropian del espacio fsico, hasta convertirlo en un espacio social, el
espacio fsico de la vivienda construida y el espacio social llamado hogar.

Para el caso de Moravia hay que entender el paso de vivienda informal a vivienda formal de

dos maneras; el caso 1, es cuando la migracin se da dentro del mismo barrio, hay proyectos de

vivienda formal en el sector Los lamos y la Herradura, este caso fue analizado por Cardona
(2014); y el caso 2, cuando hay migracin externa, es decir, se pasa de vivir en una vivienda

informal en el barrio Moravia a una vivienda formal en otro sector de la ciudad, esta vivienda
puede ser nueva o usada, en el caso de vivienda nueva el barrio de destino es Ciudadela Nuevo
Occidente Pajarito, siendo este ltimo caso el analizado para esta investigacin.

Los hallazgos de esta investigacin buscan reconocer aquellos aspectos cualitativos que

pueden mejorar la manera en que las personas se apropian de su vivienda, el hogar va ms all
de una condicin material, hay que tomar en cuenta las necesidades cualitativas de la

comunidad, lo que permite mejorar las soluciones que actualmente se ofrecen para resolver los
problemas de calidad de vivienda para familias marginadas; no solo hay que disear polticas
pblicas desde las necesidades materiales, hay que entender las necesidades subjetivas del
individuo.

10
Facultad de Arquitectura e Ingeniera, Grupo de investigacin Ambiente hbitat y sostenibilidad, semillero de investigacin A+D
(Arquitectura y Diseo), Institucin Universitaria Colegio Mayor de Antioquia, Medelln. Correo electrnico:
natalia.cardonar@colmayor.edu.co

73

Introduccin
El crecimiento de la ciudad de Medelln desde los aos 50 ha estado marcado por un

modelo de expansin difusa, como resultado de los procesos de la migracin acelerada

y abrupta del campo a la ciudad y la industrializacin, lo que ha provocado la generacin

de urbanizaciones, entornos espontneos de desarrollo incompleto. Esto a su vez, lleva

a un aumento acelerado de los ndices de pobreza, como lo afirma Cristina Buitrago en

su estudio acerca de los procesos migratorios en la ciudad de Medelln:

se produce una inevitable marginalidad por la imposibilidad de atender y absorber

de inmediato las nuevas demandas, lo cual se traduce en ilegalidad de asentamientos,

ocupacin de suelos subnormales, tugurizacin de algunas zonas centrales, carencia

de patrones de ordenamiento e inaccesibilidad a la mayora de los bienes y servicios

urbanos y pblicos, (Buitrago, 2009, 7).

Las principales causas de este tipo de crecimiento han sido: la falta de tierra, el

desplazamiento forzado, la falta de ingreso estable y asistencia tcnico financiera

para garantizar un desarrollo con adecuadas condiciones de habitabilidad, y la

insuficiencia de estrategias y recursos econmicos por parte del Estado; en

consecuencia se reproducen factores de mala calidad en los materiales, dficit de

espacio y hacinamiento crtico, insalubridad entre otras, que deterioran las condiciones
de bienestar y calidad de vida de sus habitantes. Este fenmeno se reproduce en toda
la regin Latinoamericana.

A partir de esta problemtica el gobierno ha implementado polticas de ordenamiento

territorial que han derivado en la ejecucin de proyectos formales de urbanizacin de

terrenos; asentamientos planificados de vivienda de inters social que buscan generar

una estructura fsica saludable para una condicin social en la que la violencia y los
conflictos sociales y culturales encuentren, sino una solucin definitiva, al menos una
alternativa ms justa y digna.
Desde

estas consideraciones se introduce la importancia del bienestar como

concepto multidimensional que permite contribuir a la solucin de dicha problemtica,

entendindolo desde una mirada subjetiva que parte de consideraciones personales de

cada individuo, donde el bienestar se traduce en la saciedad que experimentan los

individuos que componen una comunidad en materia de sus necesidades desde las
ms vitales, hasta las ms superfluas, as como la prospectiva aspiracional y su
factibilidad de realizacin en un lapso admisible (Duarte & Elas, 2007, 305).

Aunque hay una intencin del Estado de ofrecer bienestar a los habitantes a travs

del acceso a viviendas nuevas de inters social y/o el mejoramiento de sus viviendas

existentes, desde mi quehacer arquitectnico he evidenciado el desconocimiento de las

74

dinmicas sociales que se dan en la transicin que hay de vivienda informal a vivienda

formal, ya que slo entienden el bienestar desde perspectivas econmicas y materiales

olvidando las dimensiones sociales y ambientales que conlleva; pareciera que las
soluciones habitacionales slo estn haciendo nfasis en que la unidad de vivienda

cubra la necesidad fundamental del ser humano de tener una casa habitable que cumple

con las condiciones tcnicas que garanticen seguridad y salubridad, sin detenerse por
un momento a reflexionar acerca de cules son las verdaderas necesidades de sus

habitantes: la vivienda va ms all de lo privado, hay que entender las actividades

compartidas y comunitarias, construir realidades a partir de las formas de vida de las
personas

evitando la construccin repetida de modelos anacrnicos de viviendas.

Sumado a lo anterior, esta situacin se refleja tambin, en la poca participacin de la

comunidad, ya que el nico mecanismo que existe para regular la calidad de la vivienda

son las normas municipales formuladas tcnicamente, hay una construccin fsica de
viviendas, pero se est dejando de lado la construccin integral de la ciudad.

Lo que no est claro en esta transicin es: hasta qu punto esta propuesta del Estado

responde a las expectativas y experiencias de bienestar de esas poblaciones? Cmo

se maneja la relacin entre el espacio domstico reducido y el espacio pblico que ha

servido como una extensin social del espacio domstico? Qu implicaciones tiene
pasar de vivir horizontalmente a vivir verticalmente? La relocalizacin es la nica
solucin al problema de la vivienda informal?

Qu pasa con la vida de barrio: la

vecindad, la tienda barrial, el acceso a la calle y a los medios de transporte, a la escuela,

al centro de salud, entre otros? Qu pasa con las relaciones sociales, se pierde la
autonoma?

Por lo tanto esta investigacin busca responder estas preguntas comprendiendo

como los habitantes del barrio Moravia ubicado en la comuna cuatro de Medelln que

vivieron este fenmeno de transicin de vivienda informal a vivienda formal (Desde

Moravia hacia la Ciudadela Nuevo Occidente Pajarito) entienden y/o construyen el

concepto de bienestar a partir de la apropiacin que hacen de la misma y su entorno.

En este sentido, se comprendera la vivienda como algo que vas ms all del espacio

fsico, un espacio donde se construyen y se desarrollan las relaciones sociales de los

individuos con su comunidad.

Metodologa Empleada

Para el caso de Moravia hay que entender el paso de vivienda informal a vivienda

formal de dos maneras; el caso 1, es cuando la migracin se da dentro del mismo

barrio, hay proyectos de vivienda formal en el sector Los lamos y la Herradura -este

caso fue analizado en una investigacin anterior Cardona (2014) -; y el caso 2, cuando

hay migracin externa, es decir se pasa de vivir en una vivienda informal en el barrio
Moravia a una vivienda formal en otro sector de la ciudad, esta vivienda puede ser nueva

75

o usada, en el caso de vivienda nueva el barrio de destino es Ciudadela Nuevo Occidente

Pajarito, siendo este ltimo caso el analizado para esta investigacin.

Hay una intencin del Estado de formalizar la vivienda en la ciudad con el fin de

contribuir al bienestar y al mejoramiento de las condiciones habitacionales y sociales

de sus habitantes. Sin embargo, no es claro si estas propuestas responden a las

expectativas y experiencias de bienestar de dichos habitantes. Esta investigacin busca

comprender estas expectativas y experiencias a travs del uso del mtodo etnogrfico,
observando y comprendiendo las actividades cotidianas y las vivencias de los sujetos

de estudio, en el espacio domstico. La etnografa despierta en el observador mayor

sensibilidad por las realidades y sujetos de estudio, la necesidad de conocer los usos,
actividades y prcticas sociales que se desarrollan en el hogar; permite interpretar la

realidad desde el interior de cada lugar, adems de ofrecer mayor informacin a la que
el arquitecto captura desde su lectura espacial.

Los actores involucrados en la investigacin sern:

-

Actores Estatales: Entes encargados de formular las polticas urbanas y

ejecutores de los proyectos.

Comunidad: Lderes comunitarios y ncleos familiares.

El proceso de anlisis en la investigacin se dividir en tres fases:

Fase I. Exploracin: se hace una revisin documental, se construye el marco terico

de referencia,

se inicia un acercamiento al contexto a investigar a travs de

observaciones generales y se generan los primeros contactos con la comunidad.

Fase II. Descripcin y anlisis: se realiza el trabajo de campo, apoyado en el mtodo

etnogrfico (informacin documental, observacin independiente, entrevista abierta y

cartografas sociales) con el fin de entender la configuracin de la nueva vivienda.

Cuando se tiene sistematizada la informacin documental y los datos obtenidos en el

campo; se procede a agrupar dicha informacin en categoras estableciendo relaciones
entre los conceptos.

Fase III. Interpretacin: Se interpretan los resultados obtenidos en las fases anteriores,

dando respuesta a las preguntas de investigacin. Los hallazgos se contrastan con el

marco terico a lo largo de todo este texto.

Resultados y Conclusiones

76

En un comienzo, la hiptesis de la investigacin, se encamin en que la arquitectura

moderna est cayendo en la construccin de espacios, en los cuales se estn generando

una serie de conflictos; las actividades de los habitantes se ven reducidas por la

cantidad de prohibiciones que limitan el espacio en el que viven, adems de los peligros

que los rodean: los vehculos, la violencia, el tamao limitado de las habitaciones

impide tener privacidad al habitante, se crean rivalidades y tensiones en la familia y el

poder autoritario o desarrollista convierte al espacio habitado en un productor de
comportamiento.

Esto era lo que yo pensaba de las nuevas viviendas que se haban construido para

reubicar a las familias que durante muchos aos haban vivido en Moravia, pero cuando
llegu al campo, esta hiptesis dio un giro interesante: no es slo el espacio fsico el

que condiciona a las personas, la vivienda se convierte en un escenario de relaciones,

los habitantes de la casa tienen una creatividad espacial que transforman para su

beneficio, sin olvidar que ya las personas tenan sus estrategias de vivir y aprovechar el
espacio.

Esta realidad permiti entender cmo el concepto de bienestar se resignifica, lo

cualitativo cobra importancia y el vivir bien aparece como un nuevo concepto ms

humano, presente en la construccin de hogar. No son los metros cuadrados de la

vivienda la nica variable para determinar el bienestar entendido por el Estado, y mucho
menos, para el vivir bien construido por la comunidad; son las relaciones sociales las
que permiten entender las necesidades de las personas.

Con esta perspectiva la investigacin termina de construir su marco terico en torno

a diferentes autores que ven el bienestar desde una perspectiva ms integral, llegando

a la idea del vivir bien. En la figura 1 se ilustra el mapa conceptual que muestra el

camino que ha tenido la investigacin.

77

Figura 1. Mapa conceptual que ilustra los elementos ms relevantes abordados en la investigacin.
La imagen fue elaborada por el autor.

En las reflexiones desarrolladas para esta investigacin se encontraron importantes

elementos para una discusin acerca de la planeacin y diseo de las nuevas viviendas

de inters social (vivienda formal) y las interpretaciones de sus usuarios finales.

Captando la esencia del contexto observado, se consider el espacio domstico como

un conglomerado de sujetos, acciones y percepciones que hacen de ello, un entorno

mltiple y variado sobre el que las personas toman decisiones espaciales para habitar.

Los espacios de la casa son percibidos y transformados de manera diferente por quien

los habita o los usa, desde las mltiples y variadas condiciones que definen al individuo,

sociales, econmicas, polticas o de gnero; as como desde su capacidad de

apropiacin. Un lugar que ha sido habitado no es inerte, su espacialidad trasciende lo

fsico para convertirse en el reflejo de sus residentes. Las relaciones, ya sean afectivas
o de poder, entre integrantes de la sociedad se evidencian en la construccin fsica de
la casa y la ciudad.

Si bien se reconoce, actualmente, que la arquitectura es un fenmeno ntimamente

ligado a todas las actividades del hombre, sta se ve obligada a enfrentar

responsablemente el enorme rezago respecto de las dems disciplinas humanas y

sociales. Todas las dems (antropologa, sociologa, psicologa, educacin, etc.) han
desarrollado marcos epistemolgico-metodolgicos propios. Mientras esto sucede en

prcticamente todos los campos del conocimiento de las muy diversas disciplinas, la

arquitectura, en una gran medida, se sigue resistiendo a la bsqueda de una

fundamentacin epistemolgica propia aferrndose fuertemente al pasado.

78

Los arquitectos debemos tomar de las ciencias sociales, y de manera especial, sus

mtodos de investigacin cualitativa, y aumentar nuestra capacidad explicativa de los

fenmenos. Adems de reconocer la importancia de metodologas como la etnografa,

para la construccin del sentido de la investigacin, y posteriormente, la teora, y de

alguna manera, ir llenando el vaco terico en el que se encuentra la arquitectura.

Referencias
Buitrago Bedoya, C. (2009). Medelln: movimientos migratorios y relaciones espaciales.
Observatorio Geogrfico de Amrica Latina. Recuperado de

http://observatoriogeograficoamericalatina.org.mx/egal12/Geografiasocioecono

mica/Geografiadelapoblacion/04.pdf.

Cardona Rodrguez, N. (2014). Construyendo hogar: entre el bienestar y el vivir bien. Los impactos
de la transicin de vivienda informal a vivienda de inters

social en Moravia (Medelln, Colombia). Universidad de Antioquia.

Duarte, T., & Elas, R. (2007). Aproximacin al teora del bienestar. Scientia et Technica Ao XIII,
(37), 305-310. Recuperado de

http://repositorio.utp.edu.co/dspace/bitstream/11059/264/1/aproximacion-a-la
teoria-del-bienestar.pdf

79

Estrategias de Desarrollo Urbano

Sostenible para el barrio San Miguel,

Caucasia (Antioquia-Colombia)
Natalia Cardona Rodrguez

11

[autor]

Edna Margarita Rodrguez Gaviria

11

[autor]

Resumen
Para nadie es un secreto que al ao 2050 (ONU) aproximadamente el 80% de los habitantes

del planeta estarn viviendo en ciudades, por esta razn se quiere avanzar hacia el Desarrollo

Urbano Sostenible, buscando la manera de crecer econmicamente, de forma inclusiva,

respetando el medioambiente y proporcionando calidad de vida a los ciudadanos.

Por lo tanto, esta investigacin surge de la necesidad de hacer un aporte integral desde

diferentes disciplinas a la construccin de territorios ms resilientes y sostenibles, con el diseo

de estrategias de Desarrollo Urbano Sostenible a travs de la identificacin y priorizacin de

problemticas ambientales, urbanas, sociales, econmicas y de gobernanza del territorio; la

descripcin y anlisis de las distintas formas en las que los habitantes de un territorio

experimentan y se apropian de l antes y despus de una emergencia; la identificacin de los

principales retos que pueden encontrar en su camino hacia la sostenibilidad para llegar a

soluciones especficas que permitan el diseo de un Plan de Accin que pueda ser incluido en
los diferentes instrumentos de gestin del territorio.

El Desarrollo Urbano Sostenible aparece entonces como un tema trascendental en la agenda

local de polticas de desarrollo para las ciudades, que permitir disear estrategias de

intervencin integral aprovechando los espacios sujetos a limitantes ambientales, especialmente

las vinculadas con las reas inundables, como forma de prevencin y mitigacin de riesgo socio-

natural, dentro del proceso de planificacin urbana.

Con esta perspectiva, se decide enfocar la investigacin en el Barrio San Miguel del Municipio

de Caucasia (Antioquia), y concebirlo como el primer caso de estudio de otros que pudieran
trabajarse en el futuro. Como estrategia metodolgica se tomar en cuenta el enfoque
multidisciplinario de la Iniciativa de Ciudades Emergente y Sostenibles (ICES) del Banco

Interamericano de Desarrollo para abordar los retos que enfrentan las ciudades intermedias de
Amrica Latina y el Caribe, integrando sostenibilidad ambiental y cambio climtico, desarrollo

urbano integral, y sostenibilidad fiscal y gobernabilidad; sin dejar de lado las iniciativas
institucionales a nivel local y nacional que han sido desarrolladas en Colombia.

11
1Facultad de Arquitectura e Ingeniera, Grupo de Investigacin Ambiente hbitat y sostenibilidad, Semilleros SICA, SIARI y A + D,
Institucin Universitaria Colegio Mayor de Antioquia, Medelln. Correo electrnico: jorge.vasquez@uam.edu.co

80

Introduccin
Hoy en da, ms de la mitad de la poblacin mundial vive en reas urbanas. Esta

creciente urbanizacin es la responsable de muchos de los problemas ambientales,

adems plantea desafos frente a las demandas de nuevos empleos, servicios urbanos,

escuelas, transporte, viviendas y seguridad de forma consciente y planificada. Por estas

razones, las ciudades quieren avanzar hacia el Desarrollo Sostenible, buscando la

manera de crecer econmicamente, de forma inclusiva, respetando el medioambiente

y proporcionando calidad de vida a los ciudadanos.

Segn el Banco Interamericano de Desarrollo- BID (2015), Amrica Latina y el Caribe

(ALC) es la segunda regin ms urbanizada del planeta. Hemos pasado de una tasa de

urbanizacin del 64% en 1980 al 79% en 2010. Si contina esta tendencia de

crecimiento en toda la regin, aproximadamente el 87% de la poblacin de la regin

estar viviendo en ciudades dentro de las prximas dcadas. Este rpido ritmo de

urbanizacin crea desafos para los municipios y afecta su capacidad para gestionar
eficazmente el bienestar de sus ciudadanos.

A parte del fenmeno de densificacin, la regin enfrenta una serie desastres

naturales y efectos del cambio climtico. El 73% de la poblacin de Amrica Latina y el

Caribe vive en zonas costeras de baja elevacin, lo que los hace particularmente

vulnerables a los efectos del cambio climtico, como inundaciones por mayor

frecuencia e intensidad de eventos hidroclimticos extremos, y por elevacin del nivel

del mar. Asimismo, la regin est en general poco preparada para responder ante
desastres naturales, con gran parte de la infraestructura crtica de las ciudades ubicaba
en zonas vulnerables.

Hay que reconocer tambin los grandes desafos en temas de degradacin ambiental:

agua, saneamiento, residuos slidos y calidad ambiental. Las estadsticas muestran que
menos del 15% de las aguas residuales son tratadas para su vertido, y slo el 2.2% de
los residuos slidos son reciclados (BID, 2015). En temas de inseguridad Amrica Latina
y el Caribe presentan la mayor tasa de homicidios del mundo. Casi un tercio de la

poblacin urbana viven en asentamiento informales y segn informes de las Naciones

Unidas ONU- los ndices de inequidad y la pobreza de la regin son los ms altas del

mundo. Y no menos importante est la falta de gobernanza y responsabilidad por parte

del Estado reflejada en la falta de integralidad de las polticas y concordancia en el

diseo y aplicacin de las polticas pblicas conducentes al desarrollo; disparidad de

inters y polticas entre el orden nacional y los entes territoriales (departamento y

municipio) y la falta de compromiso de algunos representantes e instituciones

nacionales que contribuyen al desarrollo, de la adopcin de estrategias de gestin del

riesgo no solo como una poltica de Estado sino como una estrategia estructural para
el desarrollo (Direccin de Gestin del Riesgo, 2011).

81

Si bien las demandas ambientales, sociales, econmicas, institucionales varan de

acuerdo a la escala de la ciudad y el marco de sus polticas pblicas, uno de los temas

claves para su desarrollo integral es la gestin del riesgo para el logro de territorios
con bajos niveles de vulnerabilidad y resilientes (Orns, Parra, Martnez & Padrn,

2013). El Desarrollo Urbano Sostenible aparece entonces como un tema trascendental

en la agenda local de polticas de desarrollo para las ciudades. Reflejo de esto lo
constituye la Iniciativa de Ciudades Emergentes y Sostenibles (ICES), programa

desarrollado por el BID que presta asistencia tcnica para ayudar a ciudades intermedias
de Amrica Latina y el Caribe en la identificacin, priorizacin y estructuracin de
proyectos para mejorar su sostenibilidad ambiental, urbana y fiscal.

Con esta perspectiva, se decide enfocar la investigacin en el Barrio San Miguel del

Municipio de Caucasia (Antioquia), y concebirlo como el primer caso de estudio de otros

que pudieran trabajarse en el futuro. Sobre este barrio se poseen resultados de la

evaluacin de la amenaza y la vulnerabilidad dentro de los avances en la ejecucin del

Proyecto Diseo metodolgico para la evaluacin del riesgo por inundacin a nivel
local con informacin escasa realizado actualmente entre la Institucin Universitaria

Colegio Mayor de Antioquia (investigadora principal profesora Edna Margarita

Rodrguez Gaviria) y la Universidad Nacional de Colombia a travs de recursos del Fondo

Nacional de Financiamiento para la Ciencia, La Tecnologa y la Innovacin, Francisco
Jos de Caldas.

Qu estrategias de Desarrollo Urbano Sostenible podran implementarse en el Barrio

San Miguel del municipio de Caucasia (Antioquia-Colombia) para mejorar la calidad de

vida de los ciudadanos?

Para dar respuesta a la pregunta de investigacin se tomar en cuenta el enfoque

multidisciplinario de la Iniciativa de Ciudades Emergente y Sostenibles (ICES) del Banco

Interamericano de Desarrollo para abordar los retos que enfrentan las ciudades

intermedias de Amrica Latina y el Caribe, integrando sostenibilidad ambiental y

cambio climtico, desarrollo urbano integral, y sostenibilidad fiscal y gobernabilidad;

sin dejar de lado las iniciativas institucionales a nivel local y nacional que han sido
desarrolladas en Colombia.

Metodologa Empleada
Analizando con detalle las bases de datos, en trminos de los lugares en donde se

presentan las inundaciones en la zona urbana del municipio de Caucasia, y por

indagacin a diferentes grupos de actores institucionales y comunitarios, el barrio San

Miguel fue seleccionado como caso de estudio dentro del Proyecto Diseo
metodolgico para la evaluacin del riesgo por inundacin a nivel local con informacin

escasa realizado actualmente entre la Institucin Universitaria Colegio Mayor de

82

Antioquia y la Universidad Nacional de Colombia.

inundaciones, la frecuencia de las

Debido a la afectacin por las

mismas y porque sus asentamientos fueron

establecidos sobre cinagas ya secas por la urbanizacin y en mrgenes de caos que

transportan aguas residuales. Estas situaciones han venido tornando crticas por la

realizacin de una serie de prcticas inadecuadas que han afectado los lechos de los
ros y de las cinagas del municipio. Dentro de estas se encuentran la minera que ha
causado la sedimentacin de los ros y de otros cuerpos de agua, desecamiento de las

cinagas para integrarlas a las actividades agropecuarias o para aterrarlas con fines de
vivienda, y los caos porque los han ido convirtiendo en basureros y sus orillas se han
destinado a la ubicacin de viviendas.

Los actores involucrados en la investigacin sern:

-

Actores Estatales: Entes encargados de formular las polticas urbanas y

ejecutores de los proyectos, especficamente Alcalda y Planeacin Municipal.

Comunidad: Lderes comunitarios y ncleos familiares.

El proyecto tendr como gua la Metodologa ICES de la Iniciativa de Ciudades

Emergentes y Sostenibles (BID, 2014) la cual tiene tres etapas: Anlisis y Diagnstico,

Priorizacin y Ejecucin del Plan de Accin. Dicha metodologa promueve la idea de que
estrategias de desarrollo urbano bien planificadas, integrales y multisectoriales tienen

la capacidad de brindar mejoras a la calidad de vida y de trazar un futuro ms

sostenible, resiliente e inclusivo para las ciudades emergentes de Amrica Latina y el

Caribe (BID, 2015).

A continuacin se describen cada una de las fases para el caso especfico del Barrio

San Miguel (Caucasia, Antioquia):

Fase I. Anlisis y Diagnstico: se hace una revisin documental, se construye el marco

terico de referencia desde lo global hasta lo local, se inicia un acercamiento al contexto

a investigar a travs de observaciones generales y se generan los primeros contactos
con la comunidad (inicia el trabajo de campo).

Fase II. Priorizacin: Se realiza un proceso participativo de evaluacin de la calidad de

vida urbana y de identificacin de prioridades, esto se hace de manera interdisciplinar.

Se contina el trabajo de campo, apoyado en el mtodo etnogrfico y transectos con el

fin de entender las problemticas (ambientales, urbanas, sociales y de gobernanza) del

territorio ocasionadas por la inundacin. Cuando se tiene sistematizada la informacin

83

documental y los datos obtenidos en el campo; se procede a agrupar dicha informacin

en categoras estableciendo relaciones entre los conceptos.

Fase III. Diseo del Plan de Accin Diseo de Estrategias Urbanas: Diseo de

acciones e intervenciones urbanas especficas, de la mano de procesos de monitoreo

ciudadano. Elaboracin de los productos de investigacin.

Este trabajo incorporar tcnicas de la etnografa y la geografa, que incluyen:

La informacin documental. Se realizar una revisin de fuentes bibliogrficas,

documentos gubernamentales, tesis acadmicas y registros de prensa, artculos de

revistas cientficas. Adicional a esto, se revisarn documentos sobre polticas urbanas
y documentos legislativos para identificar el contexto de estudio. Esta revisin ser

clave en el entendimiento de cmo los actores estatales dan solucin al fenmeno

estudiado: estrategias empleadas para mitigar las inundaciones; adems del

reconocimiento del contexto histrico, social, cultura y espacial del barrio San Miguel
(Caucasia-Antioquia) antes de la inmersin al campo.

La observacin independiente ser el primer paso para conocer el contexto de

estudio, conocer ms el lugar Barrio San Miguel (Caucasia-Antioquia). Adems

permitir determinar cmo es la interaccin entre los actores de la investigacin.

Posteriormente la observacin participante llevar a un entendimiento acerca de cmo

los habitantes del barrio San Miguel experimentan y se apropian de su territorio, antes

y despus de las inundaciones. Cmo perciben estos espacios, qu tipo de

apropiaciones hacen del espacio domstico y del espacio pblico que habitan y las

dinmicas sociales que surgen entre ellos, y cmo construyen estrategias de

mejoramiento propias. El diario de campo es la herramienta de registro, la cual es un
importante dispositivo de memoria para el investigador.

La entrevista abierta es importante para abordar el estudio de caso, porque permite

visualizar la actitud de los individuos, recoger una visin subjetiva de los actores

sociales, entre otros (Mena, 2011). Esta tcnica permite contrastar y complementar la
informacin obtenida durante la observacin independiente y participante.

Otras herramientas para ser utilizadas en esta investigacin son los transectos y las

entrevistas a pie, los cuales se realizan al aire libre con el apoyo del presidente de la

Junta de Accin Comunal o su designado para observar la interaccin de la comunidad

con su espacio, identificar reas problemticas y oportunidades de trabajo en el lugar,

adems permite al investigador hacer inspeccin y observacin. Se hacen de manera

libre en donde el entrevistado elige los lugares que considera relevantes para mostrar
al investigador.

Las conversaciones son poco estructuradas y con preguntas que

exploran las conexiones del entrevistado con la zona, las historias y lugares especficos
que son de importancia para l.

84

Tambin se lleva un registro fotogrfico y de audio (las grabaciones de audio fueron

transcritas en un procesador de texto para el anlisis lingstico y posteriormente ser

usadas en el SIG). Para capturar una definicin del espacio y ofrecer un punto de
referencia para interpretar la transcripcin, trazar la ruta sobre un mapa y capturar los
puntos de inters y el trayecto recorrido con un GPS.

Hay un inters tambin en desarrollar cartografas sociales. El ejemplo de mapeos

del cuerpo de Jane Solomon se tomar como inspiracin; Solomon (2007) nos muestra

en su ejercicio de mapeo del cuerpo, la manera en que stos permiten entender y

explorar la vida de los participantes, apoyar las investigaciones sociales y polticas y

generar cambios en las actitudes negativas hacia diferentes fenmenos; adems este
tipo de ejercicios tienen una conexin directa con el lenguaje grfico trabajado en la

arquitectura. Con los talleres de cartografas se busca indagar sobre el uso, los
desplazamientos y los significados que tiene cada persona sobre su barrio.

Resultados y Conclusiones
Esta investigacin busca disear estrategias de Desarrollo Urbano Sostenible para

mejorar la calidad de vida de los habitantes del Barrio San Miguel del municipio de

Caucasia (Antioquia-Colombia), a partir de: describir y priorizar las problemticas

(ambientales, urbanas, sociales, econmicas y de gobernanza) del territorio; describir

y analizar las distintas formas en las que los habitantes del barrio San Miguel en el
municipio de Caucasia (Antioquia) experimentan y se apropian de su territorio, antes y
despus de las inundaciones; identificar los principales retos que pueden encontrar en

su camino hacia la sostenibilidad. Todo esto con el fin de encontrar soluciones

especficas hacia la sostenibilidad que permitan el diseo de un Plan de Accin que

pueda ser incluido en los diferentes instrumentos de gestin del territorio.

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86

La forma visual en la fotografa de la

arquitectura moderna en Medelln
(1940 1970)
Leonardo Correa Velsquez

Lina Mara Gonzlez

Felipe Villa Montoya

12
12

12

[autor]

[autor]

[autor]

Resumen
La fotografa de arquitectura presenta una condicin que la diferencia sustancialmente de la

cantidad de temas en los que se ha desarrollado la fotografa a travs de su historia: La relativa

esteticidad del motivo a capturar. Teniendo en cuenta lo dicho, podemos afirmar que la

fotografa de arquitectura se sustenta como produccin artstica individual, en la posibilidad que

tiene el fotgrafo de presentar, de acuerdo a su ubicacin y encuadre, un punto de vista
particular del motivo a fotografiar. En los inicios del siglo XX la disminucin del tamao y costo

de la cmara fotogrfica, al igual que las posibilidades en el uso de diferentes pticas, amplan
sustancialmente el campo de posibilidades creativas en el campo de la fotografa de arquitectura.
En las primeras dcadas del siglo XX, el trabajo de algunos de los principales fotgrafos en el

contexto europeo y de Estado Unidos tales como: Lszl Moholy-Nagy, Julius Shulman, Lucien

Herv, Ezra Stoller, Balthazar Korab, exponen a travs de sus fotografas, una bsqueda que
ampliara los lmites de la disciplina a travs de la bsqueda del concepto artstico de creacin
de la imagen.

La llegada y maduracin de la modernidad arquitectnica como un lenguaje formal asimilado

y reinterpretado a la ciudad de Medelln (Vlez Ortiz, 2010), supondra un retraso aproximado

de cuatro dcadas con respecto al nacimiento del movimiento en Europa, en las cuales, los

adelantos tcnicos en los equipos y la trasformacin urbano-arquitectnica de la ciudad, les

dara a los fotgrafos locales, la posibilidad de construir una mirada, que si bien no estaba

estructurada especficamente bajos los parmetros anteriormente mencionados, represent la

forma en la cual era valorado y entendido el tema de la fotografa de arquitectura en la ciudad
de Medelln.

Teniendo en cuenta lo dicho, la investigacin se plantea analizar y comparar a travs de la

elaboracin de fichas tcnicas, el trabajo de los fotgrafos mencionados anteriormente en el

contexto internacional, con el de los principales fotgrafos de la poca en la ciudad de Medelln.

Los fotgrafos Gabriel Carvajal, Diego Garca, Francisco Meja, Horacio Gil Ochoa, quienes
representan, por circunstancias de tiempo, y por cantidad (Aprox. 1.500) fotografas archivo

fotogrfico de la Biblioteca Pblica Piloto), los parmetros compositivos que usaban para
construir su visin particular del mundo.
12

Programa de Arquitectura, Universidad Santo Toms Sede Medelln. Correo electrnico: felipe.villa@ustamed.edu.co

87

Introduccin
Existe un creciente inters en las escuelas de arquitectura del pas por estudiar el

legado y transformacin de la Arquitectura Moderna en el contexto nacional y local.

Muestra de ello, es la produccin reciente de libros dedicados al tema y la produccin

de tesis de maestra, Publicadas por la Universidad Nacional, tanto de la sede de

Medelln como la de Bogot. Estas investigaciones han producido un intercambio

temtico enfocado al estudio de la arquitectura moderna, entre catedrticos de la UPC

Barcelona-Espaa, especializados en el estudio de la forma moderna, con profesores y
alumnos

de

facultades

investigaciones publicadas:

de

arquitectura en

Colombia.

Algunos

ejemplos

de

La coleccin Punto Aparte (UNAL),

La coleccin DPA de la UPC de Barcelona,

Medelln, Orgenes y la transicin a la modernidad: Crecimiento y modelos

urbanos 1775-1932,

Medelln: Escuela de Hbitat CEHAP, Universidad Nacional de Colombia,

Henao, E. (2008).

Torre-plataforma entre medianeras, Henao, E. L. (2011).

Relacin formal entre torre plataforma: El piso de Transicin, Mara Pa

Fontana, M. Y. (2006).

Revisin

Colombia

Arquitectura

Martnez, E. S. (2000).
-

Moderna.

Barcelona:

Edicions

ETSAB,

La Arquitectura moderna en Colombia. poca de Oro. Bogot.

Teniendo en cuenta lo dicho es importante mencionar el papel de los organismos

estatales en la consolidacin de los archivos fotogrficos que dan cuenta de la

transformacin urbano-arquitectnica del pas. En el contexto local es necesario citar

el trabajo de la Biblioteca Pblica Piloto en la ltima dcada. La adquisicin y
digitalizacin de los archivos de los principales fotgrafos de Antioquia, a travs de la
publicacin de un catlogo digital de libre consulta, ha permitido a los investigadores

apoyar sus proyectos con fotografas referenciadas al autor, el ao y el motivo

fotografiado. Igualmente, existen iniciativas departamentales que han creado, portales
web con alta relevancia en la construccin de la memoria histrica de la ciudad, a travs
la recopilacin de fotografas de poca.

88

Metodologa Empleada
Esta

investigacin

se

plantea

desde

un

enfoque

Histrico

Hermenutico

Interpretativo. Se pretende comprender el sentido de las acciones (encuadres

fotogrficos), para ubicar la mirada fotogrfica en el contexto de la poca aos 40 hasta
los aos 70.

Teniendo en cuenta este periodo,

se identificarn los elementos formales de

composicin del cuadro fotogrfico por parte de los principales fotgrafos de

arquitectura de la ciudad de Medelln. De acuerdo a lo anterior, se propone construir
cuatro grupos de fichas analticas. Teniendo en cuenta la posicin del autor (fotgrafo),
y la estrategia compositiva que usa para construir su mirada fotogrfica.

Resultados y Conclusiones
A lo largo de la primera fase de la investigacin, revisin bibliogrfica y eleccin de

las categoras de anlisis se ha fortalecido el referente terico, y a partir de l, se han

podido formular las siguientes categoras de anlisis para las fotografas:

ELEMENTOS GRAMATICALES Y SINTCTICOS A ANALIZAR EN LAS FOTOGRAFAS

SELECCIONADAS
-

Lenguaje visual: carcter universal y cdigo directo (intencional o casual)

Imagen: encuadre, enfoque, ngulo, perspectiva.

Tipo y direccin de fuentes luminosas

Composicin: simtrica, asimtricas, lneas, regla de los tres tercios,

equilibrio, ritmo.

Centro de inters

Forma y volumen

Tono y contraste

Textura

En la primera seleccin se encuentra un total de 1.500 fotografas susceptibles de

cumplir con los requisitos de anlisis anteriormente expuestos, y se ha diseado una

ficha de anlisis fotogrfico en Excel para la revisin minuciosa del objeto de estudio
propuesto.

89

Referencias
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90

Estrategias creativas aplicadas a la

enseanza de la Arquitectura
Diana Luca Montoya Restrepo

13[autor]

Resumen
Esta ponencia de la Creatividad a la Arquitectura nace del proyecto Estrategias Creativas

Aplicadas a la enseanza de la Arquitectura. Pretende socializar el mtodo encontrado para

analizar informacin de tipo cualitativo sobre el proceso de aprendizaje que desarrolla el

estudiante durante el entrenamiento con dichas estrategias creativas. Este anlisis se har con

el fin de determinar la efectividad de las estrategias para desarrollar el pensamiento creativo. El

instrumento se denomin cuestionario de Evaluacin metacognitiva mediante el cual se

recogieron datos cualitativos y cuantitativos,
investigacin en proceso de anlisis.

los cuales estn dentro del proyecto de

Esto permitir agrupar y clasificar la diversidad de

respuestas del grupo objetivo, permitiendo la recoleccin y sntesis de un conjunto de

caractersticas claves. Entendiendo los procesos creativos como un conjunto de acciones y
manifestaciones de la multidimensionalidad y la dinmica existencial del ser humano.

Los resultados nos permitirn avanzar en el anlisis de las variaciones con base en el proceso,

logros y acciones de mejora para la seleccin de las estrategias creativas ms efectivas utilizadas
para tal fin.

Introduccin
Partiendo que la enseanza de la Arquitectura se basa en el saber hacer, saber pensar

y saber expresar, se observa que:

-

El mtodo de enseanza-aprendizaje estndar se basa en el anlisis cientfico

propio de otras disciplinas no involucradas con las artes y la creacin.

-

Un vaco en la inclusin del pensamiento creativo como mtodo de enseanza-

aprendizaje, no es una cualidad per se en aquel que se enfrente a la enseanza

y aprendizaje de la arquitectura.
-

La creatividad como mtodo de enseanza-aprendizaje no se ensea ni se

valida. Sin embargo esta tiene sus propios mtodos y procedimientos para ser
observada y medida.

13
Programa de Arquitectura, Grupo de Investigacin Taller Ciudad, Universidad Santo Toms, Sede Medelln. Correo electrnico:
diana.montoya@ustamed.edu.co

91

Esto es lo que se pretende corroborar con el desarrollo de este trabajo de

investigacin.

Algunas de las preguntas ms relevantes del proyecto de investigacin son: El

pensamiento creativo puede entrenarse o desarrollarse? y Pueden las estrategias

creativas convertirse en una metodologa de apoyo para la enseanza de la
arquitectura?

Adicionalmente se ha planteado el siguiente objetivo:

Determinar cmo las estrategias creativas aplicadas a la enseanza de la Arquitectura

pueden contribuir a proponer una nueva metodologa a partir de la inclusin del

pensamiento creativo, entendido este como parte de un proceso de entrenamiento y
modelacin del proceso de enseanza-aprendizaje en el espacio del aula de clase.

Metodologa Empleada
Se propone la aplicacin de las estrategias creativas en los espacios acadmicos de

taller 1, Teora del Proyecto 1 y a partir del 2015 en la electiva de creatividad; con el fin

de propiciar el entrenamiento del pensamiento creativo multidimensional por medio de

talleres de experiencia colectiva e individual, convirtiendo el aula de clase en un

laboratorio de experimentacin e indagacin permanente en los mtodos de enseanza
y aprendizaje de la arquitectura.

Frente a lo pedaggico: Se plantea el aprendizaje significativo mediado.

Frente a lo disciplinar: El entrenamiento fundamental en la comprensin de la

composicin bsica de la forma y el espacio arquitectnico.

Frente a la reflexin metacognitiva: Registro del proceso mental de aprendizaje.

Creatividad resolutoria de problemas expandiendo los lmites del aula en la vida del
estudiante.

Resultados y Conclusiones
En la tabla 1 se evidencia proceso de recoleccin de informacin, anlisis y posibles

estrategias obtenidas a partir de la experiencia de aplicacin en el aula.

92

Tabla 1. Cuadro comparativo: Estrategias creativas frente a estrategias aplicas en el aula. La tabla
fue creada por el autor.

1. EJERCICIO DE REFLEXIN METACOGNITIVA

DESPUS de realizar las actividades de cada tema. Reflexionemos de forma escrita sobre lo realizado
1.1 PROCESO
1.

Logros. Qu he aprendido o descubierto,

estudiando
Creativo?

realizando

este

activador

Lo aprendido en el ejercicio planteado explicado de

forma clara con tus palabras

2.

Procesos. Cmo lo he logrado?

Que intenciones y pensamientos o procesos internos

3.

Expresiones. Qu acciones expresivas he

Paso a paso del desarrollo de la actividad, tcnicas

4.

utilizaste para enfrentar el ejercicio

aplicado o desarrollado?

empleadas, herramientas, recursos, (lectura, escritura,

dibujo, arte, etc.) medios, recursos, herramientas.

Utilidades. Para qu me sirve?

Aplicaciones a tu vida diaria, personal o profesional en

formacin

5. Impacto duradero. Qu impacto puede tener en

m y en los dems si lo aplico a diario durante un

ao?

Si siguieras utilizando esta tcnica creativa de

aprender que podras llegar a ser..proyecciones

1.2. APLICACIONES y PRODUCTOS

1.

Aplicaciones. En qu lo puedo aplicar en mi

rea

de

ejemplo.
2.

3.

trabajo?

Cmo?

Desarrolla

un

En cuales otros campos profesionales podra

aplicarla? cmo? Desarrolla un ejemplo.

En tu estudio, como arquitecto en formacin,

delineante o constructor

Si tienes otros intereses o saberes hobbies o saberes. ,

como diseador, como deportista, msico, pescador,
futbolista, creador, etc.

Producto o micro - obra creativa. Qu

Inventa algo del que puedas generar ingresos, o crear

fabricar y vender?

de emprendimiento cual seria.

producto innovador derivado puedo disear,

empresa. Si pudieras generar empleo o una iniciativa

1.3. SATISFACCIN-DIFICULTAD
1.

Satisfaccin-calidad. Ests satisfecho de los

ejercicios creativos artsticos, literarios
comerciales

desarrollados,

realizar el activador?
2.

despus

Dificultad. La mayor dificultad

superara as:

fue

de
La

Cmo te sientes contigo mismo despus de la

realizacin del trabajo

Cules fueron los retos o inconvenientes que quisieras

mejorar para prximas oportunidades en casos
similares

2. EVALUACIN CREATIVA EXPRESIVA DE MEJORA

2.1. MOTIVACIN PERSONAL Y PROFESIONAL
1.

Nivel de inters personal y profesional

Nulo 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 mximo

93

2.

Nivel de utilidad personal y profesional

Nulo 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 mximo

2.2. EVALUACIN CREATIVA

1.

Analgica. Esta activador se parece a o me

recuerda

2.

Plstica. Pinta la imagen o el retrato de este

Dibjalo, crea un esquema sobre lo aprendido, coloca

Musical. Descrbelo con so0nidos o un slogan

Pon una mini cancin, o una frase de alguna recuerdes

De mejora. Qu problemas y barreras has

Lo difcil como superarlo, alternativas planteadas por ti

musicado.
4.

objetos, situaciones o actividades previas que hayas

hecho

activador en un cuadro. Ponle ttulos.

3.

Memorias, recuerdos, comparaciones con otros

encontrado? Cmo superarlas? Cmo

una foto de tu mejor trabajo realizado

que te evoque el ejercicio, poema.

mejoraras este activador?

2.3. CALIFICACIN GLOBAL del tema, creativacin o mtodo o lenguaje

1.

Auto calificacin

2.

Calificacin de colega

3.

(tu propio desempeo)

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (llena solo est)

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (si otro compaero te evala
esta no se llena por ahora) no aplica

Calificacin del profesor al alumno

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (la nota que el profe te da

despus de mirar tus respuestas dadas).

Tabla 1. Cuadro comparativo: Estrategias creativas frente a estrategias aplicas en el aula. La tabla
fue creada por el autor.

En la figura 1 se ilustra el diagrama generado por el programa Atlas TI. Para el anlisis

del cuestionario de evaluacin metacognitiva.

94

Figura 1. Diagrama generado por el programa Atlas TI. Para el anlisis del cuestionario de evaluacin
metacognitiva. La imagen fue elaborada por el autor.

Actualmente el proyecto inicia la etapa de anlisis de la informacin recolectada en

un umbral de tiempo adecuado para observar la implementacin, la evolucin y mejora

de las estrategias creativas aplicadas.

En este trabajo se propone evidenciar el sistema por el cual se realizara el anlisis y

sntesis de la informacin recolectada durante el proceso de aplicacin de las tcnicas

en el instrumento de evaluacin Meta cognitiva.

Referencias
Montoya Restrepo, Diana; (2015). Evaluacin Meta cognitiva de las Estrategias creativas aplicadas en
el aula. Universidad Santo Tomas.

Montoya Restrepo, Diana; (2015). Apartes del proyecto Estrategias creativas aplicadas a la
enseanza de la Arquitectura. Universidad Santo Tomas.

Montoya Restrepo, Diana; (2015). Diagrama de Atlas TI. sobre el formato de evaluacion
metacognitiva.

95

Optimizacin de las estrategias de

mercadotecnia para procesos de

exportacin en las PYMES del sector

de alimentos de Medelln
Samuel David Cepeda Palacio

Libardo Jos Velsquez Estrada

Laura Arias Cifuentes

14

Andrea Gmez Rincn

[autor]

14

[autor]

14

14

[autor]

Beatriz Eugenia Marn Gmez

14

[autor]

[autor]

Resumen
El mercado actual en el que se mueven las pequeas y medianas empresas es altamente

competido, en este, la generacin de valor agregado y la obtencin de ventajas estratgicas se

convierte en un factor crucial a la hora de obtener o mantener una porcin del mercado. La

competitividad se convierte entonces en un tema especialmente delicado cuando se decide

iniciar un proceso de internacionalizacin, esto a causa de los riesgos en los cuales incurren las

empresas que desean incursionar en actividades de exportacin. Debido a esto, las PYMES

(pequeas y medianas empresas) pueden obtener en el mercadeo y en el adecuado diseo de

estrategias de mercadotecnia un gran valor a la hora de obtener una mejor posicin en el

mercado, disminuir los peligros implcitos en la ampliacin del rango internacional de sus
clientes y garantizar el incremento o por lo menos la estabilidad en los ingresos.

La mercadotecnia, como herramienta de apoyo empresarial ha adquirido gran valor en los

ltimos aos, debido a que proporciona grandes ventajas a las organizaciones que van desde un

mejor posicionamiento estratgico, adelantarse a los movimientos de los competidores, conocer

las mejores formas de distribucin, precio etc. y estar al tanto de las tendencias hacia las cuales

se orientan los gustos de los consumidores. Sin embargo, las pequeas y medianas empresas

del sector de alimentos que incursionan en procesos de internacionalizacin suelen asumir un

alto riesgo al incursionar en tales procesos, muchos de ellos, dados por debilidades en la

seleccin e implementacin de las estrategias que utilizan. Esto se puede convertir para ellas en
un costo de oportunidad al no poder disponer de la informacin suficiente respecto a las

realidades del sector y a la manera adecuada de competir, incrementando las probabilidades de

fracaso de las PYMES de alimentos que inician una actividad o desarrollan procesos de
exportacin.

14
Programa de Negocios Internacionales, Grupo de Investigacin GIIB, Universidad Santo Toms, Sede Medelln. Correo electrnico:
beatriz.marin@ustamed.edu.co

96

Debido a esto, la optimizacin de las estrategias de mercadotecnia se convierte en un factor

necesario de ser abordado en pro de promover la disminucin de riesgos de las PYMES de

alimentos de la ciudad de Medelln que deseen incursionar o desarrollen procesos de

exportacin, bien sea para detectar la efectividad de las estrategias empleadas actualmente o

bien, para elaborar propuestas que mejoren dichos procesos y promuevan alternativas a las
pequeas y medianas empresas que para que reduzcan sus peligros a la hora de
internacionalizarse.

La adecuada preparacin empresarial se destaca como un punto crtico para aquellas empresas

que desean incursionar o estn incursionando en procesos de exportacin, debido

principalmente a la incertidumbre que implica el adentrarse en tal actividad, pudiendo generar

consecuencias negativas a quienes no se hallan preparados para enfrentar dichos retos y

poniendo en peligro la integridad econmica de la organizacin. Debido a ello, la optimizacin

de las estrategias de mercadotecnia de las PYMES se torna en una necesidad no solo para
disminuir el riesgo al incursionar en dichas acciones de internacionalizacin, sino tambin para

mejorar la efectividad de las estrategias actuales. Esto genera por tanto la observacin del
siguiente problema de investigacin, formulado como: La necesidad de optimizar las estrategias

de mercadotecnia de las PYMES de Medelln del sector de alimentos en pro de minimizar los
riesgos de la actividad exportadora.

De este problema se genera el siguiente objetivo de investigacin, el cual espera dar

tratamiento inicial al tema en cuestin: Describir las estrategias que permiten optimizar los

procesos de mercadotecnia de las Pymes de alimentos de Medelln con el fin de disminuir el

riesgo asumido por estas al incursionar en actividades de exportacin, por medio del empleo de
una investigacin de tipo evaluativa. Siendo necesario aclarar que el objetivo obedece a un
proyecto de ms de una etapa, en la cual se vislumbra, para investigaciones o etapas posteriores,
la posibilidad de consolidar un centro de apoyo a la internacionalizacin de las PYMES.

Para el desarrollo del proyecto se planea llevar a cabo una investigacin de nivel descriptivo,

que involucre una metodologa cualitativa y cuantitativa centrndose en la estrategia de

investigacin evaluativa, esta incluye tres elementos bsicos que son insumos, procesos y

productos; desde los cuales se parte para optimizar y describir la realidad de la mercadotecnia
del sector de alimentos en los procesos de internacionalizacin. Para la observacin del problema

de investigacin se recurrir a abordar, como referentes tericos, a los autores ms destacados

y contemporneos que aborden los temas de internacionalizacin de las Pymes y la optimizacin

de sus procesos de mercadotcnica.

Como resultados se espera obtener un diagnstico de la realidad de la mercadotecnia de las

Pymes de alimentos en Medelln, un anlisis de la efectividad del implementar un centro de apoyo

a la internacionalizacin de las pequeas y medianas empresas, y unas recomendaciones

encaminadas a optimizar los procesos de exportacin del sector de alimentos, y una serie de
recomendaciones que ayuden a implementar de forma ms efectiva las estrategias de
mercadotecnia empleadas por estas.

Introduccin
97

La globalizacin, sin lugar a duda ha trado grandes cambios para las empresas que

quieren incursionar en el mercado global. Desafortunadamente son las Pymes, quienes

carecen de bases fuertes para llegar a dicho mercado; hacindose por ello importante
la implementacin de estrategias que permitan la expansin y sostenibilidad comercial,
como la mercadotecnia.

Metodologa Empleada
El tipo de investigacin que se pretende llevar a cabo para la elaboracin del presente

proyecto es de tipo descriptiva, esta pretende mostrar como es y cmo se manifiesta

determinado fenmeno, y en donde se busca especificar las caractersticas de este, o

de personas, grupos o comunidades (Toro y Parra, 2010). Por lo cual, este tipo de

investigacin se convierte en una opcin apropiada a la hora de estudiar las estrategias

de mercadotecnia empleadas por las PYMES que desarrollan procesos de exportacin
en la ciudad de Medelln.

A su vez, se planea realizar una investigacin de corte cualitativo con apoyo de

herramientas de tipo cuantitativo, centrando la base del proyecto en un anlisis

profundo del fenmeno que le permita una mejor estructura y una asociacin ms
directa de los resultados con la realidad del sector. Por lo cual, al buscar una
comprensin del hecho social, es el mtodo cualitativo el que ms aportar a la

elaboracin de la presente investigacin. Igualmente, se emplear como estrategia

primaria la investigacin evaluativa ya que se busca medir como se presentan las

distintas variables y estrategias del proyecto en un contexto como es el de las PYMES

en la ciudad de Medelln. Por tanto la investigacin evaluativa busca informacin,
conocimiento a fondo del programa, proyecto o sistema en cuestin, as como las
razones que explican la situacin de lo evaluado (Sandino Restrepo, 2009, p.113)

La investigacin evaluativa se basa en tres ejes medulares que son: insumos que

comprenden a los recursos en general que son analizados (los cuales corresponderan

a las estrategias de mercadotecnia), el proceso que indica la forma en la cual dichas

estrategias suelen ser implementadas, y el producto que implicara los resultados de

dicha implementacin; estos elementos facilitaran la obtencin de parmetros de
efectividad, calidad, eficiencia, impacto e innovacin, lo cual se adapta de manera

pertinente a los requisitos buscados por el presente proyecto (Sandino Restrepo, 2009).

De tal manera el empleo de la investigacin evaluativa como estrategia primaria de

investigacin se convierte por tanto en una herramienta que ayudar a cumplir los
objetivos propuestos, a su vez, esta estrategia de investigacin presenta las siguientes
caractersticas a tener en cuenta en su proceso de ejecucin:
-

Se aplica sobre distintos componentes, correspondientes a diferentes niveles

sistmicos.

98

Integra datos primarios y secundarios de carcter cuantitativo y cualitativo en

las distintas fases que componen el proceso de investigacin.

Se le otorga un importante peso al objetivo que empodera a los sujetos

participantes que cumplen roles en la institucin, a fin de promover las

capacidades y la toma de decisiones para la autoevaluacin de sus prcticas.
-

Si bien se ajusta estrictamente sobre el proyecto y de acuerdo a su cronograma

de ejecucin, genera conocimiento til que trasciende los fines de una
intervencin en particular (De Lellis, Da Silv, Schittner, & Duffy, 2010).

Resultados y Conclusiones
-

Aunque no se limita que una pyme por su tamao se limita hacia la

internacionalizacin y que tenga xito, la investigacin arroja que las

empresas grandes tendrn ms oportunidades dadas en la consecucin de los
recursos.
-

Las TIC generan un mundo contemporneo para la comercializacin de

productos y de servicios a travs de los sitios web y las redes.

Existen diferentes motivos para la internacionalizacin como el empirismo,

excedentes de produccin, crecimiento, competencia e innovacin.

La pymes no desarrollan estrategias sino realizan exportaciones.

Despus de analizar todo el material

obtenido a travs de entrevistas y

encuestas, se ven grandes falencias, como el desconocimiento del mercado

internacional y por ende el desconocimiento de los clientes potenciales que
puede conseguir la empresa para crear un estndar internacional, situacin

que podra evitarse y dar una posicin a la empresa Pyme colombiana si

aplican un buen estudio de mercado y le dan la importancia correspondiente.
-

La Pyme debe tener en cuenta la flexibilidad de su producto y as mismo la

innovacin, poniendo en funcionamiento todos los recursos que tenga al

alcance para crear un factor diferenciador, frente a las dems compaas y
acoplar cualquier cambio que deba realizar a su producto.

Cubrirse financieramente se hace necesario al observar y analizar el entorno

financiero en el que se encuentra el pas con respecto a los dems pases.

Las empresas Pymes colombianas empiezan a utilizar la tecnologas de la

informacin, pero hay que tener claro que no solo es tener una pgina web,

hay que realizar un buen marketing digital, puesto que ahora los medios
electrnicos y dems potencializan el posicionamiento y conocimiento de la
empresa a nivel internacional.
-

Las Pymes de Medelln no hacen una colaboracin con el sector acadmico,

muestra de ello es parte de esta investigacin en la que no hubo colaboracin

99

para avanzar y obtener resultados; estas deberan ser conscientes de que estas
investigaciones les pueden servir de mucha ayuda.
-

Las Pymes tienen una gran falencia en cuanto a organizacin interna, hay un

cambio continuo en cuanto al cargo de gerentes y las secretarias no estn al

tanto de lo que pasa en la empresa lo que genera una enorme inestabilidad
organizativa.
-

Algunas Pymes no recurren a las entidades pblicas que brindan apoyo y

asesora en cuento al tema de internacionalizacin, pero hay que aclarar que

no todas, hay muchas que si lo hacen.
-

Las Pymes no se proyectan, lo que hace que las actividades que realizan se
vuelvan ms complejas y menos planeadas.

Las categoras definitivas de la investigacin son:

Decisin de internacionalizacin.

Recursos de las PYMES disponibles para la internacionalizacin.

Obstculos al proceso de internacionalizacin en las PYMES

Visin etnocntrica del marketing.

Desconocimiento del mercado objetivo y carencias en la eleccin del mismo.

Los modelos de internacionalizacin aplicados a las Pymes de alimentos.

Dificultades de obtencin y credibilidad de la informacin primaria.

Estrategias para la penetracin de mercados.

Estrategias de sostenimiento y expansin.

Si se toman las definiciones de marketing internacional consultadas se obtiene

una definicin robusta y mucho ms prctica.

La internacionalizacin inicia con la planeacin estratgica de la organizacin

La organizacin debe identificar sus fortalezas

y sus debilidades para

emprender un proceso de internacionalizacin frente al mercado.

-

Se debe considerar la competencia como factor de anlisis.

La empresa debe considerar estudiar acerca de mecanismo como contratos

internacionales, pagos internacionales, distribucin fsica, aranceles, procesos
internacionales.

La cultura organizacional es un conceso colectivo para involucrar, desarrollar

y ejecutar el plan exportador.

Estudiar al consumidor internacional para generar demanda.

El sector de alimentos es diferente a los dems sectores productivos y esto

genera una dinmica compuesta por la cadena de produccin, permisos,
empaques, etiquetas, certificaciones, aduana y productos que es complejo.

100

Se siente la necesidad de buscar nuevos mercados y nuevos nichos ms a la

medida de los consumidores y la relacin con los productos.

Las Pymes colombianas no se preparan para incursionar en los mercados

internacionales, estas precisan que vender en el mercado internacional se hace

de la misma forma como lo hacen en el nacional.

La conclusin ms visible es que la Pyme necesita tener conocimiento en temas de

logstica, comercio exterior, mercadeo y finanzas.

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101

Prevalencia del conocimiento tcito

en economa para la gestin de las

empresas minoristas de comercio en

Sincelejo

Ramn Jos Taboada Hernndez 15 [autor]

Lucimio Jimnez Paternina 15 [autor]

Francia Helena Prieto Baldovino 15 [autor]

Vctor Merio Crdoba 15 [autor]

Resumen
En las actividades empresariales del departamento de Sucre sobresale el ejercicio del comercio

como uno de los determinantes de la economa regional y donde las organizaciones conformadas

por el segmento de comerciantes minoristas es representativo ante la poca visibilidad de la

actividad industrial. El presente trabajo, resultante del proyecto de investigacin La evolucin

del comercio en la ciudad de Sincelejo, perodo 1960-2013 tiene como propsito identificar
cmo se ha gestionado el conocimiento que se genera desde el campo de la economa, para con
el desarrollo de las empresas dedicadas formalmente al comercio minorista en esta ciudad. Se
entregan unos resultados que sern de mucho valor acadmico para toda la sociedad.

Lo mismo puede decirse de muchos docentes que ya ejercen, tal como lo expone su labor

permanente en las aulas de clase, las discusiones en los grupos de trabajo y las discusiones que
se suscitan continuamente fuera de las aulas de clase. Todo se inscribe alrededor de un escenario

comn: que toda la estructura de nuestra escuela y enseanza se encuentra en medio del
enfrentamiento del estilo de ayer con el de hoy y maana.

Posiblemente todo esto alrededor de un afn de formar profesionales o expertos en un oficio

dejando atrs la construccin de una estructura de pensamiento conceptual? Tal vez por
desconocimiento? Tal vez por afn protagnico, personal como si la enseanza de la

arquitectura tratara de estos temas? Tal vez por ms razones? El tema es que debemos hacer
un alto en el camino y reflexionar al interior de la comunidad acadmica.
Pero a pesar de todo,

ya hoy empieza a sentirse la preocupacin comn a todas las

orientaciones o sea la de devolver su fuerza formativa a la enseanza, sean cuales fueren las
formas en que se imparta, y de conducir al alumno al encuentro formativo con los contenidos de

la enseanza ms all de toda organizacin pedaggica y transmisin de material. A esta

preocupacin, a esta ltima meta quisiera llegar con estas ideas.

15
Programa de Economa, Grupo de Investigacin de estudios socioeconmicos administrativos y contables, Corporacin Universitaria
del Caribe, Sincelejo (Sucre). Correo electrnico: ramon.taboada@cecar.edu.co

102

Introduccin
La actividad comercial ha sido el soporte de mayor importancia en la economa del

Caribe colombiano por la generacin del empleo, si se considera su contribucin al

mismo en esta regin de un 32,3% en el perodo 2010-2013 (Fundesarrollo, 2014),

representa un 54,8% de las actividades productivas y aporta un 15% al PIB de Sucre

(DANE, 2013). Sin embargo la tendencia de la economa mundial para con las
actividades de comercio es a travs del comercio electrnico o B2B que segn la

UNCTAD super los 15 billones de dlares en el ao 2013, asunto que en las empresas
de comercio local est an incipiente por la poca evolucin de las mismas soportadas
en un conocimiento consistente y efectivo en temas econmicos, lo que representara

un buen nivel de empleo, aunque para el DANE (2015) su registro fue de 8,3% hay que
responder cmo ha sido la aplicacin del conocimiento en temas econmicos por los
gestores de las empresas de comercio minoristas en Sincelejo?

Metodologa Empleada
El estudio es de naturaleza descriptiva tal como Ander - Egg (2008), Hernndez y

otros (2007), la definen: aquello que permite resear las caractersticas o rasgos de la

situacin o fenmeno objeto de estudio. Se encuestaron 45 empresarios minoristas de

la actividad comercial, logrados mediante una muestra segmentada de los listados

suministrados por la Cmara de Comercio de Sincelejo. Se categorizaron las respuestas

as: 1 a 1,5 =Baja gestin; 1,5 a 3,0 = Regular gestin; 3,0 a 4,5 = Alta gestin y 4,5 a

6,0 Muy alta gestin. A su vez se caracteriz el conocimiento tcito aplicado. Fue una
encuesta estructurada procesada en SPSS, versin 21.

Resultados y Conclusiones
Se puede evidenciar que en el sector de empresarios minoristas de comercio su

dirigencia es de edad madura relativamente, menor a los 50 aos. Hay un 17% de

empresarios entre los 60 y 85 aos con una forma particular de gestionar sus empresas:

no apegados a conocimientos actualizados, sino el tcito producto de su experiencia.

La investigacin identific que el 69% y 31% corresponden al gnero masculino y

femenino respectivamente y entre los mismos el nivel de estudios alcanzado por los

empresarios propietario-administradores de las empresas minoristas de comercio es

de educacin media, un 42,2%. Ello no contrasta con lo arrojado por el estudio GEM

(2013) donde se seleccionaron especficamente egresados de educacin superior

formadores de empresas. De igual manera se identific que la empresa de comercio

integrante de la muestra que mayor tiempo lleva en el sector acumula los 56 aos, el

103

promedio de tiempo en operacin del grupo de la muestra est en 16 aos 8 meses,

ello concuerda con las consideraciones que Toca (2011) hace referencia acerca de la

perdurabilidad empresarial porque hay un seguimiento cuasi emprico de sus gestores

en cuanto a la preservacin del patrimonio.

En el sector comercial de Sincelejo se han conformado ms empresas por necesidad

(48,9%) que por oportunidades (44,4%), lo que es un llamado de alerta para la academia.

Para la creacin de la empresa en la actividad comercial, la proporcin de empresarios

que hizo estudios previos acerca de la demanda futura para su negocio fue de 55,6%

ello guarda una tendencia similar a la mostrada por GEM (2013) donde se resalta que
ms del 80% de los emprendimientos en Sincelejo y Colombia involucran esta gestin
para las oportunidades a emprender.

Haciendo referencia a la gestin del conocimiento en concordancia con lo que han

considerado Briceo y Bernal (2010) citado por Lpez (2011) en lo organizacional,

Nonaka (2007) en cuanto a conocimiento tcito y explicito, Munch (2009) sobre los
conocimientos administrativos, Arraut y Gazabn en cuanto a la experiencia acumulada

en el trabajador; la formacin empresarial de acuerdo a Barrn (2003), la gestin del

comercio minorista que destaca Silva (2012), los indicadores de gestin soportados en

niveles educativo, gnero y motivacin estudiados por el GEM Regin Caribe (2013), as
como los factores de perdurabilidad empresarial de Toca (2011) y Echaiz (2010), la

gestin econmica que Murray destaca al ser hoy todo negociable, se presenta un
resultado recategorizado de las variables que buscaron dar explicacin a estos factores

de gestin en conocimientos de economa para las empresas minoristas de comercio

en la ciudad de Sincelejo: En asuntos de gestin del negocio y de la formacin del capital

humano en temas econmicos hay una alta gestin del conocimiento tcito, pero

preocupante proporcin (entre 20 y 37 por ciento) de los que no aplican conocimientos

econmicos para hacer de la empresa lo que el mundo de los negocios requiere hoy.

Hay un 20% de empresarios que no realizan planeacin estratgica en sus empresas,

ello amerita una intensificacin de la triada academia-empresa-estado, as ocurre con

la proporcin de un 29% de los que no realizan anlisis a los rendimientos de sus

inversiones, al igual que el 42,1% de los que no revisan su punto de equilibrio, y que

tan solo el 49% de los empresarios se preocupen por hacerle seguimiento al indicador
de la inflacin, lo que guarda relacin con las proporciones del 51,1% que analiza el
comportamiento de las divisas que tienen relacin con las importaciones, pero que ello
no le interesa al 44,4% de los encuestados, y en tal sentido se registran datos de

empresarios que no se apoyan en los conocimientos de economa para interpretar el

desenvolvimiento de la economa mundial (57,8%).

Las conclusiones ms relevantes del proyecto en su fase actual son:

104

Ha primado la educacin media. Pero ha prevalecido el conocimiento tcito ante el

conocimiento explcito en la gestin de los conocimientos (Nonaka, 2007)
aplicados a la actividad comercial.
-

Hay una adecuada preocupacin por hacer uso eficiente y eficaz de los

recursos para la empresa en concordancia a las consideraciones de Murray

(2001) pero aplicados como producto de la experiencia, es decir
conocimiento emprico o tcito.
-

En un 66,7% se aplican conocimientos y estrategias para hacer perdurable

las empresas minoristas de comercio en la ciudad de Sincelejo. Aqu se

destacan siete empresarios que se encuentran al frente de las empresas

que conformaron hace ms de 45 aos y la planeacin de la sucesin en

sus organizaciones no se ha estructurado an. De igual modo el panel de

expertos consultados coincide con las respuestas manifestadas en el

estudio, ello se relacionara con las experiencias sistematizadas por Arraut

y Gazabn (2007), as como lo de Restrepo (2009) en cuanto a

perdurabilidad y la gestin del conocimiento de Nonaka (2007) y Briceo y

Bernal (2010).

Sean estos resultados un mensaje para involucrar ms y de manera estratgica, a la

academia en el mundo del diario vivir de los empresarios para cambiar la forma de
aplicar conocimientos de lo tcito a lo explcito, gracias al aporte en conocimiento
que pueden hacer docentes, estudiantes y egresados.

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Impacto de la responsabilidad social

en las instituciones de educacin

106

superior en el norte del Valle de

Aburr - Antioquia
John Fredy Escobar Gmez

16[autor]

Francisco Javier Echeverry Correa

16

[autor]

Resumen
Los constantes cambios del mundo globalizado en la generacin de conocimiento e

innovacin, han conllevado a las organizaciones de educacin superior a ser competitivas en

contextos cada vez ms exigentes por mejorar las condiciones frente a la inequidad existente

en el mundo de hoy; en este sentido las universidades del norte del Valle de Aburra departamento

de Antioquia, han venido generado desde sus inicios impactos en acciones y prcticas de

responsabilidad social, como modelo de experiencia transformadora en poblaciones vulnerables;

los cuales se describen desde un enfoque documental y cualitativo, con entrevistas y encuestas

dirigidas a la comunidad educativa en relacin con sus funciones sustantivas, proyectndose en

diferentes escenarios como instituciones modelo de inclusin social, como eje trasversal de
justicia y desarrollo humano.

Introduccin
La responsabilidad social ms que una temtica de filantropa es un compromiso

organizacional que permita volver a su naturaleza misional, como empresas orientadas

al desarrollo sostenible en construccin de una sociedad ms incluyente, fraterna, justa,

reconciliada y en paz.

Brasil tiene una larga historia de programas filantrpicos y de economa

solidaria, en este contexto, la RSE para muchos empresarios es un trmino

relativamente nuevo, por ello la RSE tena que ser diferenciada para evitar ser
confundida como sinnimo de filantropa; en consecuencia, ETHOS emprende

la tarea de sensibilizar sobre la importancia de la RSE y sobre los beneficios

tangibles e intangibles ligados a ella, tales como la mayor lealtad del

consumidor, las mejoras en la relacin del recurso humano, la contribucin a un

desarrollo sostenible y el desarrollo de una ventaja competitiva. Alam (2010 p.

6).

16
Programa de Administracin de empresas, Grupo de Investigacin en Ciencias Econmicas y Administrativas GICEA. Corporacin
Universitaria Minuto de Dios. Correo electrnico: jhescobar@uniminuto.edu

107

En la actualidad la universidad como institucin social se ve enfrentada a un

importante proceso de cambio y hasta cierto punto un dilema que la mantiene

fluctuando entre una tendencia hacia la mercantilizacin de la educacin

superior y otra hacia la aplicacin de la responsabilidad social en las

universidades, situacin que tiene su origen de manera especial en el desinters

del Estado por otorgar mayor financiamiento a las universidades pblicas o

estatales y el creciente inters de los grupos empresariales por desarrollar sus

negocios en el mbito de la educacin superior. Gaete (2010 p.2).

En este sentido las universidades no se pueden limitar a entregar ttulos profesionales

bajo la legitimacin del conocimiento concibiendo a sus estudiantes como clientes de

servicios,

y sus investigaciones no deben ser solo producto de las necesidades de

sostenibilidad, sino construcciones de realidades sociales en el uso eficiente de los

recursos de que dispone como garanta para el beneficio de la sociedad.

Dentro de este marco, las organizaciones y sus partes interesadas son cada vez ms

conscientes de la necesidad y los beneficios de un comportamiento socialmente

responsable, situacin que gener el estudio de la funcin que desempean las

instituciones seleccionadas

y su protagonismo en la transformacin social, que desde

un enfoque cualitativo se describe en los actores las acciones y proyectos que han

impactado socialmente en los municipios del norte del valle de Aburra, zona que por
mucho tiempo ha sido afectada por la falta de oportunidades entre ellas la formacin
profesional.

Metodologa Empleada
Se parte de la descripcin conceptual identificando en las instituciones los avances,

logros y proyecciones en responsabilidad social, mediante tcnicas de recoleccin de

informacin, encuestas dirigidas y entrevistas que permiti recoger en los actores la
percepcin de las acciones en la solucin de las problemticas sociales.

Con un enfoque cualitativo se comprende el fenmeno social del norte del Valle de

Aburra, analizando las transformaciones que han generado las acciones en cada una de
las instituciones de educacin superior (IES). Se aplicaron 1.672 encuestas a directivos

y comunidad educativa en general, con indicadores de gestin, medio ambiental,

docencia, investigacin, vinculacin, egresados y comunicacin; siendo una muestra
intencional considerada no probabilstico por conveniencia.

Resultados y Conclusiones
108

Para la Asociacin Colombiana de Universidades (ASCUN) la responsabilidad social

universitaria ha derivado en nuevas concepciones sobre la declaracin de la misin y

de la visin universitaria como esencia de los proyectos educativos institucionales y
como marco de referencia para la autoevaluacin universitaria, en bsqueda de la
acreditacin de su calidad y excelencia institucional.

En consecuencia, las instituciones de educacin superior (I.E.S), del norte del Valle de

Aburra, han venido desarrollando prcticas sociales que ha permitido avanzar a un

futuro de oportunidades y crecimiento para alcanzar sostenibilidad y competitividad en

el mercado educativo, siendo uno de los referentes para la certificacin, motivo que
conllev

al estudio de la funcin que desempean y su protagonismo en la

transformacin social, con una responsabilidad compartida en la ejecucin de sus

Planes de desarrollo.

En la tabla 1 se observa la categorizacin de los actores de las IES para el ao 2015.

Tabla 1. Grupos de inters IES. Fuente: Elaboracin propia basado en Bienestar Institucional de las

Administrativos,

docentes y personal

Suarez

Politcnico

Marco Fidel

San

Bello

Buenaventura

Tecnolgico

Copacabana

de Antioquia

Uniminuto

Seccional Bello

IES- 2015

483

12

362

320

8.862

162

5.410

4.680

5.520

48

11.824

14.570

Proveedores

96

75

60

Accionistas

Gobierno

13

18

14970

231

17685

19.648

de apoyo

Estudiantes
Empresarios y
graduados

Subtotales
Total

52.534

Para UNIMINUTO la responsabilidad social es una postura tica y poltica que

atraviesa cada una de sus funciones sustantivas y est encaminada a la

transformacin de las estructuras de injusticia y desigualdad, con una clara

vocacin por la justicia social, la dignidad humana y el desarrollo humano y

social integral, propuesto en el Pensamiento Social de la Iglesia PEI (2014 P.32).

109

El modelo educativo de UNIMINUTO est orientado hacia el desarrollo humano y social

sostenible, en la seccional Bello los estudiantes al matricularse obtienen un subsidio

hasta el 45% para todos los semestres y programas, convirtindose en una las
instituciones privadas con los costos ms bajos de la regin.

En su estructura organizacional tiene reas propias del componente misional como

el Centro de Educacin para el Desarrollo CED, Centro de Emprendimiento Social y

Solidario CESS, Centro de empleabilidad y prcticas CEEP, el parque cientfico de
innovacin social, Bienestar Universitario, la Cooperativa y extensin universitaria, la

educacin

continua

responsabilidad social.

educacin

para

el

desarrollo

en

programas

para

la

La Cooperativa UNIMINUTO, es la entidad que permite financiar las necesidades a

travs del crdito educativo en los programas de pregrado, posgrado o diplomados;

junto a Bienestar es el segundo mayor componente de los egresos operacionales que

est representado en la ayuda financiera a los estudiantes (subsidios, becas y
descuentos), logrando un fuerte impacto social en la mayor equidad en el acceso. Esta

ayuda se ha mantenido tradicionalmente en los ltimos aos en el 21% de los ingresos

brutos por matrculas.

En su modelo acadmico contiene las prcticas sociales y profesionales donde van a

la realidad de las regiones, se presentan proyectos de mejora que tiene como objetivo

favorecer el desarrollo de actitudes socialmente responsables, y el logro de condiciones

para el desarrollo sostenible a partir de la reflexin comunitaria e institucional en torno.
Los estudiantes realizan sus prcticas sociales con una propuesta de trabajo para

desarrollarlas en las instituciones aliadas, la propuesta est enmarcada en una de las

lneas de la prctica social. De igual forma el Voluntariado son acciones sociales que se

materializan en las comunidades ms vulnerables de los sectores de la Gabriela, el

Granizal, Zamora y la crcel Bellavista, fomentando el desarrollo social, humano y
econmico de las personas en el municipio de Bello.

Adicionalmente, el Centro de Educacin para el Desarrollo es la unidad responsable

de liderar la formacin en responsabilidad social de los estudiantes de todos los

programas, el cual desde una perspectiva ciudadana y democrtica promueve

reflexiones y acciones individuales y colectivas para contribuir a la transformacin

social. Para ello se han establecido dentro del pensum de todos los programas

asignaturas transversales orientadas a la formacin humana y a la formacin en

responsabilidad social, que hacen parte del trabajo del CED, con su respectivo grupo
de investigacin en responsabilidad social y desarrollo sostenible RESODES.

Como reconocimiento a todas las actividades relacionadas, en el ao 2012 y 2013

UNIMINUTO fue la nica institucin del mundo galardonada en con el premio Inclusive
Business Leader A Ward. IFC 2 Desafo G20 en Innovacin de Negocios Incluyentes,

110

gracias a su modelo educativo orientado a servir a la poblacin de menores ingresos y

generar desarrollo social, a la que fueron postuladas empresas de Colombia, Asia y

frica.

Por su parte el Tecnolgico de Antioquia incorpora la responsabilidad social en el

marco de sus lineamientos de acreditacin institucional y desde su misin formar

personas comprometidas con el desarrollo del departamento y del pas, en los ciclos
tcnica profesional, tecnolgico, profesional universitario y de formacin avanzada,
desde un proyecto educativo al que potencializa la construccin de conocimiento,

fomentando el espritu humanista, investigativo, la responsabilidad social y el

desarrollo sostenible.

Como Institucin oficial del departamento genera valor competitivo no solamente en

los municipios donde tiene presencia, sino tambin en todo el Valle de Aburra con

acciones como: Congelacin de matrculas en los aos 2009, 2010, 2011 y 2012, grupo
Amaneceres ms de 300 padres y abuelos de los estudiantes, el Plan padrino con 84

estudiantes patrocinados por empresas Cooperativas y Fundaciones, ms de 114

becados por excelencia acadmica, concursos de arte y cultura, y por ley del deporte,
y el Fondo EPM con 1.021 estudiantes beneficiados.

Con el nimo de fortalecer el desarrollo empresarial se cre el Complejo Financiero

y Centro de Negocios, espacio que permite la profundizacin de conocimientos

financieros y econmicos con acceso en tiempo real a las cotizaciones y negocios de

acciones, bonos corporativos y soberanos, derivados financieros, intercambios en

moneda extranjera, negociaciones tipo Forex y transacciones en el Mercado Integrado

Latinoamericano; conectados adems con los sistemas de informacin financiera a nivel

mundial como Bloomberg y Reuters y herramientas analticas para investigacin en
estudios contables, financieros, emprendimiento

e innovacin. De este espacio se

benefician los estudiantes, los docentes, los empresarios y la comunidad educativa en

general a travs de visitas y capacitaciones gratuitas que buscan promover, aplicar y
desarrollar los mercados financieros en Colombia y en el orden mundial.

Otras acciones en materia de responsabilidad social universitaria es la cobertura con

programas acadmicos en los municipios de Antioquia segn las necesidades de cada

regin, en convenio con las administraciones locales, la cual permite llevar la

Universidad a lugares remotos y acercarla a personas que no tienen recursos para

desplazarse a los centros urbanos.

As mismo, el Tecnolgico de Antioquia es lder en el tema de inclusin educativa a

nivel nacional por el trabajo desarrollado por ms de diez aos en el tema, el cual ha
generado experiencias trascendentales como la construccin del ndice de inclusin

111

nacional, el establecimiento de una Unidad de Atencin Integral para la poblacin con

necesidades especiales con cobertura departamental, la consolidacin del Grupo

Senderos en el sistema de investigacin nacional de Colciencias y en sintona con ello,
la consolidacin y puesta en marcha de una maestra en educacin con nfasis en
inclusin y en poblaciones vulnerables.

La Ctedra Universitaria para el Adulto Mayor es una experiencia exitosa de

responsabilidad social en la Institucin, dirigida a las personas de la tercera edad, la

cual ha tenido reconocimiento en otras latitudes que consiste en una programacin

estructurada de actividades acadmicas y recreativas de educacin continua que

propician espacios de inclusin familiar y ciudadana y el consecuente mejoramiento de
la calidad de vida de este grupo poblacional.

El Tecnolgico de Antioquia tambin es lder en el tema de gestin ambiental a travs

de los programas acadmicos que ofrece la Tecnologa Agroambiental e Ingeniera

Ambiental, implementando el programa en manejo de residuos slidos, tratamiento de

humedales y exploracin de fuentes alternativas de energa como el proyecto Moravia

florece para la vida, es referente de inclusin social en zonas de recuperacin urbana,

ambiental y econmica.

La Corporacin Politcnico Marco Fidel Suarez concibe la RS, como un compromiso

con la educacin superior y reflejar una imagen de calidad en la formacin integral de

las personas como centro fundamental de su razn de ser institucional, aportando

soluciones a las problemticas del contexto municipal y regional procesos permanentes

de interaccin en la vida social y cultural de la nacin, como el consultorio jurdico sin

costo a la comunidad y en especial a las vctimas del trnsito en la regin, el descuento

del 30% en las matrculas del personal beneficiado de la media tcnica y los aspirantes
al pregrado del pos conflicto en el territorio colombiano.

Por su parte la Universidad de San Buenaventura concibe la responsabilidad social

como la relacin permanente que la institucin establece con la comunidad, que por

medio de la investigacin y la docencia influye en los procesos de transformacin social

en las realidades de su propio desarrollo, como el consultorio jurdico virtual para

personas con discapacidad lo mismo que la biblioteca dentro de las polticas de

inclusin social.

En la tabla 2 se ilustran las preguntas ms relevantes del cuestionario diseado.

Suarez

Politcnico

Marco Fidel

Bello

de San

Buenaventura

Universidad

Copacabana

Tecnolgico

de Antioquia

Bello

Seccional

Preguntas

Uniminuto

Tabla 2. Preguntas relevantes del cuestionario. Fuente: Elaboracin propia

112

Considera que en la Institucin es constante la

evaluacin de las necesidades del contexto y la visin

prospectiva del desarrollo social.

En los programa acadmicos que ofrece la Institucin

existen asignaturas que abordan temas de
responsabilidad social.

Existen procesos de evaluacin y mejoramiento a los

programas de extensin o proyeccin social de la
Institucin

Las lneas de investigacin son acordes a las

necesidades sociales

Los estudiantes y/o graduados tienen caractersticas

especficas relacionadas con la responsabilidad social,

equidad y compromiso con la sociedad, que los
distingue de las otras instituciones.

Si 93%
No 7%
Si 98%

Si 86%

No14%
Si 82%

Si 77%

No 23%
Si 88%

Si 91%
No 9%

Si 86%

No 2%

No18%

No12%

No 14%

Si 96%

Si 94%

Si 91%

Si 95%

Si 53%

Si 68 %

No 4%

Si 98%
No 2%

Si 96%
No 4%

No 6%

Si 62%

No 38%
Si 85%

No 15%

No 9%

No 47%
Si 74%

No 26%

No 5%
No 32

Si 83 %

No 17%

Las preguntas seleccionadas del cuestionario reflejan un porcentaje representativo en

la pertinencia de los programas acadmicos en cada una de la IES, asignaturas y lneas

de investigacin, la constante formacin en responsabilidad social, equidad y

compromiso con la sociedad, que los distingue de las otras instituciones como
diferenciador de los estudiantes y egresados en las empresas del medio.

Verduzco (2012) comenta en su libro de innovacin como la responsabilidad social

debe trabajar en conjunto con la creacin de valor en la sociedad, bajo los parmetros

de una gestin ambiental que garantice la sustentabilidad de desarrollo del mundo y

procure condiciones que venzan las profundas desigualdades sociales existentes.

La sociedad tiene inmensas esperanzas en el accionar de la Universidad como la

abanderada para que consiga la disminucin de las brechas econmicas, la superacin

de los conflictos polticos, econmicos y sociales, la recuperacin y sostenimiento del

medio ambiente, en sntesis, que sea la institucin que conduzca a la humanidad hacia

procesos concertacin que Pierre Levi denomina Inteligencia Colectiva, los cuales
puedan llegar a ser la garanta futura para la supervivencia de la especie.

Por lo tanto la RSU conlleva a generar impactos no solamente internos a nivel

organizacional en especial con sus estudiantes en sus procesos formativos e

investigativos, tambin genera capital social con todos los agentes externos los cuales

involucra la universidad en su contexto en el desarrollo de la sociedad ayudando a

resolver sus problemas fundamentales, sobre todo en el tema de divulgacin de su

balance social y de sostenibilidad ambiental, frente a sus pblicos internos toda vez
que estos son los que evidencian un grado importante de desconocimiento al respecto.

Si tantos llaman a construir otro tipo de desarrollo ms inclusivo y sostenible, que

pueda reparar la habitabilidad social y ambiental del planeta, la universidad no tiene

otra solucin que la de formar profesionales para romper con el business as usual. Pero
advertimos que la decisin institucional de emprender el difcil camino de la

113

responsabilidad social universitaria no se toma a la ligera, ya que promete tantos

dolores como entusiasmos. Es un camino demasiado empinado como para seducir a

los que buscan la comodidad. Porque la felicidad de un horizonte abierto, slo se

encuentra en la cima. (Vallaeys, 2014).

Referencias
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volumen 32 N.128 Mxico .

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incorporacin de la responsabilidad social universitaria.

Vallaeys, F. (2014). La responsabilidad social universitaria: un nuevo modelo universitario contra la

mercantilizacin. Contornos SCIELO.

Verduzco, L. A. (2012). Innovacin en Responabilidad Social: de la responsabilidad social integral a la

creacin de valor social. Mrida, Yucatan, Mxico: Universidad Anhuac Mayab. Fundacin
Educar para Producir, A.C.

Viteri-Moya, Jorge. Jcome Villacres, Mara Beln C. Medina Len, Alberto. (2011). Herramienta para

la evaluacin de la incorporacin de la responsabilidad social universitaria. Revista Big Bang

Faustiniano. Per: Universidad Nacional Jos Faustino Snchez Carrin.

Gestin de la innovacin en el campo

contable: Un acercamiento al

quehacer de la asesora contable

Carmen Elena Mosquera Moreno 17 [autor]

17
Programa de Contadura Pblica, grupo de investigacin ciencias empresariales, UNISABANETA, Sabaneta (Antioquia). Correo
electrnico: carmenm12825@gmail.com

114

Rogelio Crdenas Londoo 18 [autor]

Resumen
Este trabajo de gestin de la innovacin en el campo contable, tiene como fin esencial

contribuir al desarrollo de la investigacin contable y de la aplicacin prctica en instituciones

de educacin superior, empresas y organismos pblicos en temas relacionados con la innovacin

contable desde una perspectiva econmica, social y empresarial, as como construir un proceso

de conceptualizacin de la gestin de la innovacin, igualmente, se hace en recorrido por el

concepto de innovacin, gestin de la innovacin y la consultora contable con el fin de

caracterizar sus esenciales e identificar en ellas factores dinamizadores de gestin del

conocimiento en las instituciones de educacin superior, caso especial los consultorios contables
de las Universidades: Unisabaneta, EAFIT, Institucin Universitaria Salazar y Herrera, y la

Institucin Universitaria de Envigado, con el aporte que se hace desde los Grupos de
investigacin en Ciencias Empresariales de las respectivas instituciones.

Con un enfoque investigativo descriptivo, analtico e interpretativo en un campo de

intervencin tan especial como son los consultorios contables de las universidades en referencia.
Para determinar los factores crticos de xito y sus niveles de eficiencia administrativa.

Introduccin
La innovacin contable se convierte en nuestro tema de inters y en requisito

indispensable para mejorar la calidad de los servicios de la asesora contable que se

presta en los consultorios contables de las instituciones de educacin superior en
Colombia que tienen programas de contadura pblica.

Se emprende con el propsito fundamental concitar el inters de la comunidad

acadmica que integra el sistema de investigacin, innovacin y emprendimiento

colombiano, as como a los directivos y los dignatarios que se interesen por buscar

elevar mayores niveles de gestin educativa, y la conformacin de una alianza entre

universidad, empresa y Estado al conformar un bloque poltico que sea interlocutor de
las instancias de poder, a la vez, se permita ir generando cultura poltica y cultura

investigativa en lo pedaggico, y se brinde la oportunidad de construccin de redes de

trabajo colaborativo.

Uno de los sectores que ms requieren fortalecer su capacidad de innovacin es el

empresarial y el educativo, y para esto que mejor que dar cuenta de este proceso
investigativo que se estructura en estas lneas, las cuales parten del supuesto que solo
observando y describiendo lo que hace el talento humano que est inmerso en los

consultorios contables con esa capacidad de apropiar, generar y utilizar el

conocimiento requerido en esa su gestin podr hacer ms innovadoras las empresas

18
Programa de Contadura Pblica, grupo de investigacin en ciencias empresariales, Institucin Universitaria de Envigado, Envigado
(Antioquia). Correo electrnico: rcardenas@correo.iue.edu.co

115

que son su campo de actuacin. Siendo este el escenario, este trabajo pretende

responder al siguiente interrogante: Qu estrategias, tcnicas, mtodos y formas se

utilizan en los consultorios contables como procedimientos de ayuda para el campo

empresarial colombiano a partir de la valoracin de los intangibles?, esto es, Cmo

evitar efectos negativos a partir de la infravaloracin de intangibles en el campo
empresarial colombiano?

Para responder al primer interrogante se propone una definicin tcnica sobre la

innovacin en el sector empresarial la cual consiste en incorporar conocimiento a

procesos productivos y sociales para obtener nuevos procesos, productos y servicios

que son apropiados por el mercado y como resultado se obtiene una mejora en la

capacidad de competencia de las empresas que son nuestro objeto de trabajo o nuestro
campo de intervencin. Posteriormente se hace una sntesis de investigaciones que
hacen un acercamiento sobre la asesora y la consultora contable en algunos pases en

los cuales el sector empresarial se ha convertido en un nuevo destino laboral para los
que se gradan como contadores pblicos. Adems de esta sntesis, se describen las

capacidades de innovacin, las estrategias, y las tcnicas de innovacin del sector

empresarial y el recurso humano catalogado como experto con miras a contextualizar

las percepciones, valoraciones y creencias que empresarios y sector acadmico

(estudiantes, egresados, profesores de los programas de contadura pblica, y

directores de los consultorios contables) tienen sobre el rol que desempean los
consultorios contables en el quehacer empresarial y en gestin de la innovacin

contable. A partir de la revisin de estudios y de las percepciones identificadas se

plantean consideraciones que sean tiles para contribuir a responder la pregunta antes
planteada.

Resulta suficientemente claro que el desarrollo econmico social que requiere

nuestro pas en los aos venideros depende en gran medida de la capacidad del sistema

productivo para crear, difundir y utilizar conocimiento que permita generar

innovaciones que promuevan a su vez un aumento de la competitividad en sectores

estratgicos o llamados de talla mundial bajo la concepcin de Colciencias (2008). Un

componente central para este fin es el capital humano con competencias gerenciales,
de investigacin, innovacin y emprendimiento (DNP, 2010).

La gran demanda laboral que enfrenta la estructura productiva de Colombia, exigen

cada vez ms iniciativas para estimular y fomentar el desarrollo y creacin de unidades

productivas que estn a tono con stas. Gran parte de las empresas, en cualquiera de

sus categoras, son dirigidas por profesionales que no tienen claridad acerca del
direccionamiento estratgico de sus organizaciones, corriendo el riesgo de descender
en el mercado y desconociendo los factores motivadores, que bien pueden aludir a una
equivocada estrategia operativa, una gestin de mercadeo inadecuada, una mala toma

de decisiones administrativas, e irregulares procesos contables y financieros, situacin

est que enmarca el quehacer y la dimensin del campo de actuacin de los

116

consultorios contables en las instituciones de educacin superior, con el fin de

identificar las fortalezas y debilidades en las empresas, teniendo en cuenta el

desconocimiento de los empresarios en la administracin de los recursos, el
direccionamiento financiero, la operatividad contable, y la investigacin.
escenario como fundamento nos planteamos el siguiente problema.

Con este

Metodologa Empleada
Se prefigura el uso de una metodologa mixta, con nfasis en la primera fase,

exploratoria descriptiva, y se enmarca estudio de caso mltiple, (Yin, R. K. 2008;

Eisenhardt, K.M. 1989 y Eisenhardt & Graebner, M.E. 2007) entendido como forma del
conocimiento individual en donde se privilegia la explicacin que se desprende del caso
mismo. De igual forma, implica un estudio en profundidad de los casos considerados a

partir de los consultorios contables: IUE, Eafit, IUSH, Unisabaneta; aunque a veces se
denomina como mtodo, es ms un enfoque investigativo ya que lo que se busca es
reconstruir y analizar un caso desde mltiples perspectivas que brinda la gestin de la

innovacin. De acuerdo con Eisenhardt (1989), la investigacin de estudios de caso

puede definirse como una estrategia de investigacin que se centra en la comprensin

de la dinmica actual en la configuracin nica, se investiga en profundidad a menudo

por medio de la observacin o entrevistas, con el fin de dibujar un panorama detallado

de las particularidades cualitativas de cada consultorio contable.

Nuestra Unidad De Anlisis: es la Gestin de la Innovacin Contable, a partir de la

prctica que se desarrolla en los consultorios contables.

Unisabaneta.

Caso: IUE, EAFIT, IUSH,

Fuentes primarias: Decanos, jefes de los programas acadmicos de

contadura pblica, jefes de los consultorios contables, directores de grupos de

investigacin que tengan afinidad con el tema de inters, profesores investigadores,

lderes de lneas de investigacin afines al tema de referencia, y Expertos en innovacin.
Fuentes secundarias: Bases de datos existentes en las IES.

Tcnicas de Recoleccin de la Informacin: El estudio de caso en su fase reflexiva,

revisin de bases de datos aportadas por las universidades, encuesta directa, o

telefnica, o electrnica, encuesta muestral de campo, Entrevistas semi -estructuradas

para completar los datos, Observacin estructurada, Anlisis documental en las

unidades de informacin

Procesamiento y Anlisis de la Informacin: Procesamiento en matrices de sntesis de

informacin, Aplicacin de modelos estandarizados para confrontacin de resultados,

Matriz de comparacin de resultados en las IES.

Resultados y Conclusiones
117

Un artculo de Investigacin en revista indexada; captulo de libro que cumple por

lo menos con los requerimientos mnimos de calidad, participacin en Eventos

cientficos y participacin en redes de conocimiento, apoyo a programas de formacin
en relacin a la investigacin formativa y promocin de grupos de inters, y libro con
memoria metodolgica del proceso investigativo.

Las conclusiones obtenidas a la fecha son las siguientes:

La labor tradicional del contador, registrar movimientos e informar acerca

de los estados, es hoy en da automatizada por los sistemas informticos.

Esta realidad obliga a los contadores a desplazarse hacia otras reas

empresariales donde su labor aporta ms valor y es ms valorada, caso rea
de finanzas y mercadeo.
-

En la nueva economa de servicios y conocimientos es necesario evaluar

correctamente y posiblemente cuantificar el valor de los activos intangibles:

el capital humano, los conocimientos que dan a la empresa ventajas

competitivas, la necesidad y suficiencia de inversiones en investigacin y

desarrollo y que mejor que plasmarlos a travs de unos indicadores de

gestin y efectividad.
-

El costo del dinero y la costumbre de los clientes de financiarse con los

proveedores a travs largos plazos de pago hacen ms importante las

evaluaciones financieras, las mismas razones llevan a reducir al mnimo
necesario los activos, sobre todos aquellos inmovilizados o de baja rotacin.
-

Los consultorios contables hacen de las relaciones entre docencia,

investigacin y extensin, un todo armnico natural y con cambios

constantes, siempre en la direccin trazada por la visin institucional

(relaciones que son diametralmente opuestas a las condiciones montonas

que surgen de un seguimiento literal de formulaciones externas) constituyen

el oxgeno vital para supervivencia y reputacin de las instituciones

dedicadas a la educacin superior. La gestin de la innovacin contable

reclama entonces un ejercicio de creatividad propia y autntica en los modos
de vincular los proyectos de inters contable, dentro de las dimensiones que
son propias del quehacer institucional.

Referencias
Drucker, P. F. (2002) "The Discipline of Innovation". Harvard Business School Publishing.

118

Escorsa C. P. (1997) "Tecnologa e innovacin en la empresa. Direccin y gestin". Espaa: Editorial

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Llus Santamaria, Mara Jess Nieto and Ian Miles (2012), Service innovation in manufacturing firms:
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Utilization

Yin, R. K. (1994) Case Study Research: Design and Methods. Beverly Hills, C.A. Sage

Efectos de la volatilidad cambiaria en

el sector floricultor antioqueo
Mara Elena Chinchilla Gmez

Juan Gabriel Vanegas

19

19[autor]

[autor]

Resumen
Mltiples factores, tanto externos como internos, pueden afectar el comportamiento de una

empresa en un mercado especfico. El objetivo de este trabajo investigativo es analizar los

efectos de la volatilidad cambiaria en el desempeo financiero de las empresas del sector
floricultor antioqueo en el periodo comprendido entre 2007 y 2014. Para lograr este objetivo

19
Programa de Arquitectura, Semillero de Investigacin Aplicaciones Econmicas en Finanzas y Negocios Grupo de Investigacin
Research and Enterprise Development, Tecnolgico de Antioquia Institucin Universitaria, Medelln. Correo electrnico:
jvanegas1@tdea.edu.co

119

se construyeron indicadores financieros y de comercio exterior para correlacionarlos con los

cambios presentados por la divisa colombiana. Los resultados muestran que en los periodos de

mayor volatilidad de la tasa de cambio, las empresas floricultoras antioqueas se ven afectadas
en sus ingresos positiva y negativamente. Los impactos fueron diferenciados segn el rgimen
de la empresa, por medio de la clasificacin de las empresas en dos subgrupos,

Comercializadoras Internacionales (CI) y otras empresas con tipo de rgimen diferente, se

encuentra que aunque todas las empresas exportan, los fuertes cambios en la TRM afectan en

mayor medida a las CI, dado que la totalidad de las ventas estn ligadas directamente a las
exportaciones, mientras que las no CI, no dependen nicamente de las exportaciones sino
tambin de abastecimiento de flores en el mercado local. Tambin se observ que los efectos de
la volatilidad son diferentes en el periodo analizado.

Introduccin
El comportamiento de la tasa de cambio de una moneda frente a otra nos permite el

anlisis del costo beneficio que trae para las empresas exportadoras e importadoras la
variacin del tipo de cambio. Es lgico esperar que a un precio ms alto del dlar se

benefician los exportadores y a un precio ms bajo del dlar se benefician los

importadores, dando una base que nos permite revisar en un periodo determinado que

tanto y qu aspectos son los que influyen en desempeo empresarial; en este caso,
para el sector floricultor antioqueo nos permitimos desarrollar esta investigacin que

aporte a este sector en especfico un resultado que permitan presentar a travs del
procesamiento de datos nueva informacin hallada a travs de informacin histrica.

En la bsqueda de informacin del tema de la volatilidad del tipo de cambio a nivel

empresarial se presenta lo estudiado en documentos acadmicos desde diversos

puntos de vista. Desde trabajos a nivel de pas (Arbelez & Steiner, 2009), a nivel

sectorial (Mesa et al., 1998), y a nivel empresarial (Echavarra & Arbelez, 2003; Tenjo
et al. (2006); Restrepo & Vanegas (2010); Iregui et al. (2013); Osorio (2013), Restrepo
et al. (2014). De acuerdo con los razonamientos que se han venido realizando de los

estudios sobre la afectacin de la variacin de la tasa cambiaria en el desempeo

empresarial, podemos decir que los efectos varan de diversas formas, incidencias

negativas a nivel de exportacin, neutrales en ciertos periodos, afectaciones a nivel de

actividad econmica, segn su produccin y competencia.

Es por eso que se considera importante indagar sobre los efectos cambiarios en el

sector floricultor antioqueo, puesto que este puede ser de gran ayuda para
aclaraciones presentes e investigaciones futuras. Como objetivo general se presenta un

anlisis descriptivo de los efectos de la volatilidad cambiaria en el desempeo

financiero de las empresas del sector floricultor antioqueo en el periodo 2007-2014,
este periodo de tiempo fue seleccionado por la disponibilidad de informacin histrica
a travs de las fuentes seleccionadas. Lo que se pretende a nivel especfico es

120

comprender los estados financieros y de comercio exterior de las empresas floricultoras

travs de la consulta de datos histricos que permita tener una visin del
comportamiento de estas variables frente a la tasa de cambio; y a su vez establecer las
variabilidades y correlaciones de la relacin de las variables analizadas en distintos
periodos de tiempo por medio de un anlisis exploratorio de datos.

Metodologa Empleada
Este trabajo es de corte cuantitativo, con un enfoque descriptivo correlacional,

utilizando informacin secundaria de fuentes estadsticas oficiales. A continuacin se

presenta el tratamiento de los datos que permiti llegar al anlisis de la informacin,
as como la secuencia de pasos para alcanzar los objetivos planteados en el estudio:

Paso 1: consecucin de la informacin histrica y estadstica para el tratamiento de

los datos a partir del 2007 hasta el 2014, la cual fue extrada de la pgina web del
SIREM y la DIAN.

Paso 2: esta informacin se procesa a una hoja de Microsoft Excel donde se depura

la informacin, filtrando los datos disponibles de las empresas floricultoras

antioqueas de acuerdo a su actividad econmica (CIIU A0125 Cultivo de flor de corte),

de las cuales resultaron una muestra de 29 empresas para el anlisis. Con esta
informacin se combina con la base datos del SIREM para consolidar una nica base de
datos con la informacin de comercio exterior y financiera.

Paso 3: Seleccionada la muestra se realizan la organizacin de los datos ao a ao

para la construccin de los indicadores financieros a utilizar.

Paso 4: Se clasifican las empresas en CI (comercializadoras internacionales), en total

17 empresas, y otro rgimen, las no CI, para un total de 7 empresas; tambin las que
no registraron dato de exportacin que son 5 empresas.

Paso 5: Seguido se construyeron tablas dinmicas y mini grficos para hallar las

variaciones de las exportaciones desde el ao 2007 al 2014, y de cada uno de los

indicadores financieros ya mencionados.

Resultados y Conclusiones
De acuerdo al tema de investigacin abordado en este trabajo, los efectos de la

volatilidad de la tasa de cambio en el desempeo empresarial del sector floricultor

antioqueo, se presenta una clasificacin para el anlisis del contenido por dos

dimensiones: la primera de comercio exterior, iniciando con el anlisis a nivel de las

exportaciones de las empresas seleccionadas, y el segundo, los indicadores financieros.

121

El

anlisis

se

hace

va

comparacin

entre

las

empresas

comercializadoras

internacionales y las que no son comercializadoras internacionales y el anlisis entre

pequea, mediana y gran empresa.

Una vez realizado el anlisis exploratorio de datos con la informacin recopilada, se

procede al anlisis de correlacin entre la volatilidad cambiaria, y como sta se

relaciona con el margen de contribucin, indicador elegido para medir dicha relacin.

De acuerdo con la figura 1, la tasa representativa del mercado (TRM) en valor

comparado con el comportamiento del margen de contribucin (MC), se observa que

dependiendo del valor del tipo de cambio, a los exportadores les pagan menos dlares
por sus mercancas cuando la tasa de cambio baja, y a su vez cuando sta aumenta los

exportadores reciben ms dlares por sus ventas. As, para el anlisis de este grfico
es necesario dividirlo en 3 sub-periodos de tiempo. El primero entre 2007 a 2008

donde es claro que disminuye el tipo de cambio y al mismo tiempo el margen de

contribucin, evidencia ms notable en las No CI que en las CI. El segundo periodo

entre 2008 y 2011 el MC qued en cierto nivel constante y fue muy similar para las CI
como para las no CI, esto se explica porque si bien est disminuyendo la tasa de
cambio, la volatilidad entre 2009 y 2012 no fue tan alta como la de otros periodos.

122

Figura 1. Correlacin entre la TRM y el Margen de Contribucin. La imagen fue elaborada por el
autor.

Ahora bien, si se comparan los datos, ya no en valor de la TRM, sino en desviacin

(volatilidad, segn la figura 2, de la tasa representativa del mercado por desviacin

vs el margen de contribucin, se observa que en general se presenta una correlacin

positiva y una correlacin media alta para las que no son CI; ello explica que en los

periodos donde no hubo alta volatilidad cambiaria el MC es menos sensible para las
que no son CI que para las que son CI, donde es mucho ms sensible dichas
variaciones. Sin embargo, no se cuenta con una correlacin positiva fuerte para

concluir una relacin significativa (simplemente 0,19). En trminos de variaciones

podemos ver que cuando hubo mayores variaciones en este caso hacia abajo, pero el

valor creci, el MC est aumentando, efecto que se presenta porque estn pagando
ms pesos por dlar a estas empresas; as, se puede notar que hay perodos donde
se ve claramente que a mayor volatilidad del tipo de cambio la tendencias es creciente

en el MC, y a menor tipo de cambio la tendencia es decreciente en ste indicador,

situacin clara para los periodos entre 2007 y 2009, y entre 2012 y 2014. Entre 2009

y 2012 la relacin entre la TRM y el MC no es tan visible o tan directa, esto puede ser
por la crisis econmica o por factores internacionales u otros factores que no se

tengan en cuenta que pueden influir; igual en los otros aos pero para este periodo
si es ms directa aument el tipo de cambio entre 2012 y 2014 aument el margen

de contribucin porque estn aumentando los ingresos y las ventas al exterior,

periodos de alta volatilidad 2012-2014 sigui aumentando el margen de contribucin

porque est aumentando el valor de las exportaciones pero se ve un margen de

contribucin ms alto en aquellas empresas que no son CI que en las que son CI, esto

se debe a que todos los ingresos de las CI al estar anclados al tipo de cambio y al
haber tanta volatilidad de la tasa de cambio y al ellos tener que exportar todo se
siente ese crecimiento no tan alto como si lo es para que no son CI.

123

Figura 1. Correlacin entre la TRM y el margen de contribucin. La imagen fue elaborada por el
autor.

Se observa que en una muestra de 24 empresas del sector floricultor antioqueo

durante todo el periodo de anlisis 2007 a 2014, la tasa de participacin de las

exportacin sobre los ingresos totales en promedio fue superior para las que no son

CI que para las que son CI y existen periodos de tiempo ms puntuales como lo es
en 2007 y 2009. Las empresas que no son CI tuvieron un crecimiento promedio mayor

que las que son CI, esto se explica con el crecimiento de una empresa en particular
que en el ao 2009 - 2010 creci en promedio un 861% mientras que para otras

empresas el promedio fue ms atenuado. Se debe tener en cuenta que las CI estn

ligadas a las exportaciones directamente, mientras que las no CI no dependen

nicamente de las exportaciones sino tambin de abastecimiento al mercado local.

El objetivo de este trabajo investigativo fue analizar los efectos de la volatilidad

cambiaria en el desempeo financiero de las empresas del sector floricultor

antioqueo en el periodo comprendido entre 2007 y 2014, utilizando informacin de

los estados financieros y de comercio exterior de las empresas y el anlisis de

correlacin encontramos que dependiendo del valor del tipo de cambio, a los

exportadores les pagan menos dlares por sus mercancas cuando la tasa de cambio

baja y a su vez cuando esta aumenta los exportadores reciben ms dlares por sus
ventas encontramos tres sub-periodos de tiempo, el primero de 2007 a 2008 donde

es claro que disminuye el tipo de cambio y al mismo tiempo el margen de

contribucin, evidencia ms notable en las No CI que en las CI, el segundo periodo

entre 2008 a 2011 el margen de contribucin qued en cierto nivel constante y fue

124

muy similar para las CI como para las no CI, esto se explica porque si bien est
disminuyendo la tasa de cambio, la volatilidad entre 2009 y 2012 no fue tan alta

como la de otros periodos, por eso el margen de contribucin fue tan cercano,
relativamente estable y el tercer periodo 2012-2014 a medida que aumenta

progresivamente la tasa de cambio, aumenta el margen contribucin de las CI y las

No CI, entre estos dos siendo ms alto para las no CI.

Referencias
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Proceso de constitucin de sujetos en

el marco del contexto y los procesos

organizativos tendientes al desarrollo

125

comunitario en Altos de la Torre,

Comuna 8, Medelln - Colombia
Diego Mauricio Montoya Bedoya

20[autor]

Resumen
La presente investigacin, aun en curso, pretende aportar conocimientos sobre el proceso de

constitucin de sujetos que, sospechamos, se lleva a cabo en el barrio Altos de la Torre, mismo
que cuenta con caractersticas de asentamiento poblacional.

Introduccin
Para nadie en es un secreto que las nefastas consecuencias de los modelos de

desarrollo, sustentados bajo la lgica del sistema capitalista, tienen en los sectores ms

desprotegidos y vulnerables de la sociedad sus principales vctimas. Medelln no es

ajena a este tipo de realidades. Su conformacin socio espacial y la configuracin de

territorios perifricos y marginales donde la demanda de servicios sociales e

infraestructura, son demandas aun latentes. El derecho a la ciudad es un tema al que
no se le ha dado una respuesta efectiva por parte de las autoridades pblicas. Ante la

ausencia y abandono estatal, las comunidades se han organizado y conformado redes

de apoyo como iniciativas que apelan al cambio desde los territorios.

Muchos de los barrios que conforman la periferia de la ciudad han sido construidos

socialmente,

gracias

los

innumerables

esfuerzos

que

hombres

mujeres,

organizaciones sociales y comunitarias, entre otros, han realizado en el marco de

procesos de participacin que sobre los territorios se han configurado. Este es el caso
de Altos de la Torre.

Ubicado en la periferia urbana de la zona nororiental de la ciudad de Medelln,

Colombia, Altos de la Torre es un asentamiento poblacional con una historia

relativamente temprana, pero bastante compleja. De un lado tenemos que la mayora

de su poblacin de origen campesino, ha padecido el fenmeno del desplazamiento

forzado como consecuencia de los procesos de violencia y conflicto que ha vivido el

pas por ms de 50 aos. A partir de los aos 80s y principios de los 90s, momento
en el cual hay una fuerte intensidad en el conflicto interno que vive el pas, se da un

fuerte fenmeno migratorio del campo a la ciudad. Despojados de sus bienes y

20
Maestra en Ciencias en Desarrollo Local, Grupo de investigacin en desarrollo local y gestin territorial adscrito a la Facultad de
Ciencias Sociales de la Institucin Universitaria Colegio Mayor de Antioquia IUCMA - Institucin Universitaria Colegio Mayor de
Antioquia, Medelln y Universidad Michoacana San Nicols de Hidalgo, Mxico.. Correo electrnico: maomontoya2@yahoo.es

126

violentadas fsicas y psicolgicamente, un grupo considerable de familias arribaron a la

ciudad en busca de un espacio que les permitiera encontrar las condiciones para rehacer sus vidas y construir un nuevo futuro.

Estos territorios pese a que hacen parte de contextos urbanos, su dinmica de

poblamiento ha sido espontnea, irregular y de acuerdo a las lgicas que las personas
recin llegadas al espacio le han dotado. Como es comn en este tipo de territorios

perifricos de las reas urbanas, se ha carecido de presencia estatal y de una debida y

oportuna intervencin en cuanto a la dotacin de servicios pblicos domiciliarios e
infraestructura en servicios de salud, educacin y recreacin; adecuacin y habilitacin

de viviendas, accesos peatonales, zonas comunes; as como la atencin de demandas

sociales que faciliten y alleguen condiciones para una vida digna desde una perspectiva

integral. En consecuencia, de un lado, prevalen altos niveles de pobreza, insatisfaccin

de necesidades y marginacin social, en tanto del otro, se va configuracin un territorio

carente de condiciones bsicas para su sostenibilidad ambiental, aunado a una
constante tensin entre la institucionalidad pblica y las organizaciones comunitarias.

Es precisamente esta emergencia de necesidades latentes y manifiestas el escenario

propicio para que las personas se vean exhortadas, sientan la necesidad y vean en la

organizacin comunitaria JAC- como una estrategia social y poltica como medio para
intentar resolver demandas colectivas y procurar la satisfaccin de algunas de las

necesidades ms apremiantes. Se hace ineludible, entonces, el apoyo, la generacin de

confianzas y la cercana con el otro/a para poder resolver asuntos primarios que
garanticen la reproduccin de la vida humana.

Organizados en expresiones comunitarias como lo es la Junta de Accin Comunal (en

adelante -JAC-), se han ido formando liderazgos sobre experiencias participativas

intentado desafiar las adversidades que el entorno les suscitan y fijando ante ello

horizontes de esperanza. Un cultivo considerable de organizaciones de diverso tipo

territoriales, culturales, poblacionales, deportivas- se ha conformado y consolidado,

gracias en parte

al concurso de actores externos,

generando un entramado

comunitario; lo que aqu hemos de entender como procesos organizativos.

Denuncia y exigibilidad de derechos, reclamo a una porcin de tierra donde sembrar

una vida digna, acceso a servicios pblicos domiciliarios con calidad, prestacin de
servicios sociales y reclamar atencin por parte del Estado, son, entre muchas, las

razones por las personas se han movilizado y se ha gestado acciones tendientes al

desarrollo de la comunidad. El derecho a la ciudad es algo por lo cual siguen apelando

las comunidades. Pese a que, aunque la presencia del Gobierno Local coexiste
marginalmente, y sus pocas y esquivas acciones no se corresponden con la satisfaccin

de demandas que persisten en las comunidades, y que se obstinan en reclamar las

organizaciones comunitarias como parte de su manifestacin sociopoltica, stas se
fueron consolidando y cualificando.

127

Desafiando la ausencia de respuestas efectivas por parte de la institucionalidad, los

lderes y lideresas han abierto caminos donde se han encontrado con otros/as que
comparten sus preocupaciones y apuestas. Procesos intersubjetivos han emergido en
su intento de construir un discurso reivindicativo y la puesta en marcha de acciones

transformadoras. Ello se debe en buena medida a la incursin en campo de un grupo

considerable de ONGs que han desplegado procesos de educacin popular.

En virtud de minimizar y de cualquier manera abordar parte del conflicto social que

se presenta en este tipo de zonas en la ciudad, varias ONGs se disponen asistir a las
comunidades en el marco de procesos de acompaamiento, fortalecimiento de
organizaciones comunitarias y formacin de sujetos sociales y polticos, como una

manera de contribuir e ir generando condiciones de transformacin desde la base

social. Prcticas de formacin en educacin popular, tales como procesos de
alfabetizacin, formacin en derechos humanos, fortalecimiento de organizaciones

comunitarias, formacin de sujetos polticos, censos comunitarios, entre otras,

conforman un conjunto de acciones que favorecen y promueven los procesos
organizativos y la formacin de una masa social que se revele como crtica.

Metodologa Empleada
El abordaje de la investigacin se realiza desde un paradigma socio crtico que

pugne por desvelar las condiciones de injusticia y opresin a la que han sido
sometidas

amplios

conocimiento

sectores

contextualizado

sociales.
y

Su

propsito

participativo

que

principal

sirva

es

como

construir

plataforma

reivindicativa y fundamento de acciones transformadoras y emancipadoras. La

metodologa cualitativa nos brinda la posibilidad de auspiciar el reconocimiento de la

experiencia y promover el desarrollo de la palabra de quienes han servido como

sujetos de la praxis. Por tratarse de un estudio de corte interpretativo, es importante

promover espacios donde circule la palabra como dispositivo para ahondar en las
subjetividades desde un reconocimiento de los sentidos, los significados y las
representaciones sociales que circulan en el marco de las prcticas comunitarias. De
all que nos interese desarrollar el mtodo biogrfico con el uso de tcnicas como la
entrevista a profundidad, los grupos focales y la observacin participante.

Resultados y Conclusiones
Al hablar de sujetos ineludiblemente nos vemos abocados a contemplar la

subjetividad. Si bien este ha sido un problema de orden ontolgico, terico y

epistemolgico de larga tradicin en el pensamiento filosfico, no es menos importante

cuando se ha llevado al plano de las problemticas y fenmenos de la realidad, sobre

128

todo a partir de la dcada de 1960 cuando se volvi un concepto central para el anlisis

social (Blackman et al. 2008, citado en Aquino, 2013). En ese orden de ideas, El
problema de los sujetos sociales no puede desvincularse de las cuestiones bsicas del
conocimiento social (Zemelman, 2010).

La cuestin acerca del sujeto, referenciada propiamente desde el contexto socio

histrico latinoamericano, ha estado vinculada, generalmente, al mbito de las luchas

sociales como lo son en buena medida las realizadas por los movimientos obreros,
tnicos, de derechos humanos y campesinos, tambin las mujeres, los jvenes,

comunidades LGBT, entre otros, los cuales han estado girando en torno a la bsqueda

de la dignidad humana. Estos momentos de lucha histrica, sin lugar a dudas, han
marcado un hito histrico en relacin con las reivindicaciones que amplios y plurales

grupos sociales han tratado de promover ante el universalismo avasallador propugnado

por las formas de pensamiento hegemnico, eurocentrista y totalitario; las lgicas

imperantes del mercado y las ideologas neoliberales, entre otras formas que
reproducen formas de exclusin en la sociedad. Por esta razn, la teora social
contempornea reintroduce el debate del sujeto como un eje central de su anlisis, bajo
la idea del rescate del sujeto y su inmanente contribucin al cambio social. Ante los
mitos que han declarado la muerte del sujeto, se desprenden grandes crticas y planteos
que pugnan por su rescate y visibilizacin.

La categora sujeto, en lo que respecta a una parte de la produccin acadmica, en

especial la que se ha producido desde el contexto latinoamericano, en buena medida,

ha estado asociada a categoras como democracia, ciudadana, derechos humanos,

participacin, movimientos sociales, tica, concientizacin, utopa y formas de

organizacin sociopoltica. Lo que ello refleja es la bsqueda permanente promovida

por grupos humanos que han sido invisibilizados, excluidos y aminorados, y han
debido emitir su grito de rechazo ante la ausencia de garantas que hagan posible la

reproduccin de las condiciones materiales e inmateriales sobre las cuales se erige la

vida. Condiciones sin las cuales toda forma de vida humana, se encuentra al borde de
la extincin. De all que, por su acuciante impronta y como forma para la articulacin

de fuerzas diversas propugnando por establecer condiciones posibles, se avive el

debate sociopoltico y filosfico en el marco de la inmanente relacin sociedad civilEstado. La arena de lo poltico, entonces, se tie de nuevos rostros y, dada su irrupcin,
se gestan nuevas micro-revoluciones desde mbitos diversos. No hay transformacin
social sin sujetos activos y empoderados que la promuevan.
Qu es entonces lo que caracteriza los sujetos?
Ser sujeto es una dimensin del ser humano. En algunos momentos de la vida se es

ms proclive a serlo, sobre todo en aquellos cuando la reproduccin de la vida se ve

amenazada. No es algo dado. Ser sujeto se revela en el transcurso de un proceso que

resulta necesario para su proceso constitutivo. Es una potencialidad inmanente que

tiene todo ser humano. El ser sujeto emerge en el ser humano ante las contingencias

129

devenidas de la realidad en la cual aparece su grito, respondiendo a la ausencia que se

torna en presencia.

Al hablar de sujetos nos estamos refiriendo a seres vivos, corpreos, sentipensantes,

necesitados, cognoscentes y actuantes. Seres humanos que, apropindose de una

fuerza interna, son exhortados a cuestionar el orden y las condiciones en que se

desarrolla la existencia. Es una categora que hace alusin al proceso por el cual los

seres humanos llegan a hacerse sujetos desde diversos mbitos de vida, entre ellos el
comunitario, y, en el cual, afloran dimensiones del sujeto respondiendo a ausencias
que han hecho emerger su grito

El sujeto grita, entre otras cuestiones, por el hecho de haber sido negado, excluido,

aplastado, invisibilizado, y por tanto le han reducido a una condicin injusta e

inhumana. Se grita puesto que es una opcin que tiene el sujeto de apelar por la vida.
Quedarse en estado de ignominia, no es algo que caracterice al sujeto. Todo lo

contrario: interpela, se resiste, grita, se enfrenta a todo aquello que le niega y restrinja
las posibilidades de vivir.

No hay un modelo o un mtodo preestablecido por el cual se llega a ser sujeto del

desarrollo comunitario. Hace parte de un proceso nunca acabado. Es una condicin,

sin ser nunca completa, que revisten quienes se encuentran inmersos en procesos
organizativos y participativos.

Toda accin desplegada por los sujetos est dotada de sentido. Sentido que se

construye intersubjetivamente en una relacin dialctica entre sujetos, y entre stos y

el contexto. En consecuencia, la cuestin de la subjetividad est asociada a la
experiencia, y sta a las vivencias personales y colectivas. La subjetividad no es una

cuestin ontolgica sino un valor epistemolgico contextualmente producido

(Grossberg, 1996, citado en Aquino, 2013). Las vivencias personales y colectivas en
medio del hacer comunitario constituyen valiosos momentos constitutivos de las

subjetividades. Vale decir, pues, que es propiamente desde las subjetividades donde se
es posible describir los puntos de vista desde donde los sujetos experimentan y sienten
el mundo.

El sujeto, por consiguiente, reviste un nuevo rostro en el marco de las alternativas

crticas y emancipadoras que se construyen desde cada territorio. Es la presencia de

una seal de cambio, una referencia innegable que antecede a toda expresin de

reforma y revolucin. En consecuencia, en el proceso en que se constituye el sujeto

surgen e irrumpen diversas formas de comprender, dar sentido y significar cada

horizonte de lucha que se hace en nombre de la vida. Es por ello que desde las mltiples

experiencias histricas, concretas, y en el marco de los procesos comunitarios,

populares y de movimientos de lucha, los sujetos emergen cuando recrean y

reproducen condiciones de vida, en correspondencia intersubjetiva con otros/as. En

130

suma, cuando asumen el criterio que motiva su lucha reivindicativa y llevan una praxis
orientada por la racionalidad de la vida.

Enfrentar la autoridad y el poder devenido de las formas institucionalizadas, y las

muchas formas de negacin de la vida son, entre otros, los motivos por los que el sujeto

eleva su interpelacin. Por consiguiente, no es suficiente que haya un contexto de

poder o de injusticia social, poltica o econmica, para que aflore la resistencia y se
exprese; es necesario que tal contexto sea percibido por los sujetos y estos articulen

bajo formas abiertas o sutiles expresiones colectivas de rechazo e inconformidad.

(Nieto, 2013) Existe, por lo tanto, una articulacin inmanente, quiz orgnica, del sujeto

con la resistencia a la que apela como medio para subvertir aquello que lo niega, que
lo invisibiliza, que lo aplasta.

El sujeto es per se actor social de la realidad. Es actor y rebasa su ser actor en tanto

lo trasciende y por ello puede alcanzar intersubjetivamente conciencia crtica de su

propia praxis. Su accin responde a razones que puede comprender, es decir, est en

la capacidad de razonar crticamente sobre sus actos, lo cual permite describirlas y

contextualizarlas, al mismo tiempo que, al tratarse de un espectro de relaciones

causales, tiene el poder de influir en el despliegue de otros. En tanto constructor de

nuevos espacios y nuevos tiempos, el sujeto identifica y conoce sus limitaciones para
la accin y parte de las mismas para identificar sus potencialidades de proyeccin (cfr.
Restrepo, 2013).

Las conclusiones ms relevantes del trabajo son las siguientes:

Las condiciones de insatisfaccin de necesidades bsicas, el contexto de

vulnerabilidad expresado en altos niveles de pobreza y exclusin social, y la

lucha por la apropiacin del territorio, dados en Altos de la Torre, son

determinantes

para

la

configuracin

de

procesos

organizativos

participativos, los cuales fungen como escenarios que transitan haca el

desarrollo comunitario y en el que se lleva a cabo el proceso de constitucin
de sujetos.
-

Los proceso organizativos en los cuales se encuentran imbuidos las personas

que ejercen su liderazgo en la comunidad, se revelan como escenarios de

intercambio de saberes, discursos y experiencias significativas que se
transforman en matrices intersubjetivas afectando la subjetividad de
aquellos/as. De all que vayan construyendo discursos y acciones que se saben

reivindicativas y generadoras de cambios que postulan horizontes de sentido.

-

No hay posibilidades de reproduccin de la vida cuando ste se ve amenazada.

Precisamente es este parte del fundamento que lleva al ser humano a expresar

131

su grito cuando de defender la vida se trata. Su lgica est motivada por la

superacin de aquellas condiciones materiales e inmateriales que se precisan

para vivir bien.
-

Las relaciones intersubjetivas que se van tejiendo entre quienes se atribuyen

el rol de lderes y lideresas, es clave para formar relaciones de confianza y

reciprocidad. Una suerte de tejido social comunitario se va configurando,
mismo que sirve como base sobre la cual el proceso de constitucin de sujetos
se desarrolla.
-

La interpelacin que realizan los lderes y lideresas ante las diversas formas

institucionalizadas, representan el grito que emerge en tanto se han dado

cuenta que la reproduccin de la vida est en riesgo. Apelar al desafo de

cuestionar y problematizar los rdenes establecidos es una tarea a la que se

ve sometido el sujeto.

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Estado del arte del emprendimiento

Unadista en la zona centro Bogot Cundinamarca

Edgar Romero Herrera

21

[autor]

21
Programa de Administracin de empresas, Grupo de estudios regionales Quinini. Universidad Nacional Abierta y a Distancia, Bogot,
D.C. Correo electrnico: henry.mican@unad.edu.co

133

Henry Leonel Micn Melo

21

[autor]

Edgar Enrique Aguas Guerrero

21

[autor]

Resumen
Hoy en da el emprendimiento se ha convertido en una de las mejores opciones para que las

familias colombianas puedan obtener una base econmica, que les permita satisfacer sus
necesidades bsicas, ste se fortalece con las numerosas oportunidades de acceder a nuevos

mercados, las ventajas otorgadas por las nuevas tecnologas y la integracin econmica mundial
que le brinda excelentes posibilidades para encontrar nuevas ideas de negocio.

Por su parte, la Universidad debe ser dinamizadora del emprendimiento, generando

estrategias que promuevan la gestin, creacin y fortalecimiento de las ideas de negocio de los
integrantes de su comunidad (Ministerio de Educacin Nacional, 2011).

En ese sentido el desarrollo de esta investigacin se plantea desde la necesidad existente en

el entorno de impulsar y apoyar el emprendimiento como una herramienta de generacin de

valor, que induzca el crecimiento econmico y realizar:
-

Un anlisis y clasificacin econmica del de los integrantes de la comunidad de la

UNAD.

Determinar el nmero de empresarios y su actividad econmica.

Identificar las estrategias diseadas y aplicadas por la UNAD para acompaar este
proceso.

Esta informacin servir para disear estrategias en busca de fortalecer el acompaamiento

de la UNAD a sus empresarios desde la gestin, formalizacin, fortalecimiento y consolidacin

de sus unidades de negocio, buscando adems su integracin y posibilitando la generacin de
redes y cadenas productivas.

La UNAD ha diseado diferentes estrategias innovadoras mediadas por las TICS para apoyar el

emprendimiento, con este proyecto se identificara la eficiencia de dichas estrategias y se

proponen posibilidades para ampliar su cobertura a todas las comunidades.

Introduccin
Segn datos de la GEM (Global Entrepreneurship Monitor, 2013), cerca de seis

millones quinientos mil adultos colombianos entre 18 y 64 aos estn iniciando una

actividad empresarial que ha funcionado por un tiempo inferior a cuarenta y dos meses.

Sin embargo, persisten retos muy grandes en materia de formalizacin empresarial,

pues el mismo estudio manifiesta que tan solo el 17% de las iniciativas se crean en el
marco de la formalidad, lo que las limita, entre otros, a su acceso a financiamiento,
cuentan con menores niveles de productividad, mantienen una escala de operacin

inferior a la ptima, no tienen acceso a los mercados de bienes y servicios, ni a los

134

recursos provenientes de compras pblicas y por ende limitan su sostenibilidad y

crecimiento.

La educacin debe incorporar, en su formacin terica y prctica, lo ms avanzado

de la ciencia y de la tcnica, para que el estudiante est en capacidad de crear su propia

empresa, adaptarse a las nuevas tecnologas y al avance de la ciencia, de igual manera

debe actuar como emprendedor desde su puesto de trabajo. (Ministerio de Educacin

Nacional, 2011)

Para la UNAD es importante impulsar y apoyar los procesos de emprendimiento que

desarrollan los integrantes de su comunidad y es por ello que la Vicerrectora de

Servicios a Aspirantes y Estudiantes y la Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

Econmicas y de Negocios, implementan diferentes estrategias que buscan fortalecer
los procesos emprendedores.

En ese sentido y dada la importancia del Emprendimiento Social y Solidario,

expresado en la misin de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia, es

indispensable tener un Estado del Arte de cuales son y han sido las estrategias

diseadas y aplicadas por para el acompaamiento en la gestin, formalizacin,

fortalecimiento y consolidacin de unidades de negocio de sus empresarios.

El contar con el Estado del Arte y la caracterizacin del emprendimiento Unadista de

la ZCBC, permitir gestionar, aplicar y fortalecer estrategias de acompaamiento en la

motivacin, gestin, creacin y consolidacin de ideas de negocio aportando as al

mejoramiento de la calidad de vida de las comunidades de su rea de influencia.

Metodologa Empleada
Para esta investigacin se utiliza la metodologa Cualitativa, en la que se desarrolla

una revisin preliminar de todos los aspectos relacionados con el Emprendimiento,

recogiendo datos descriptivos y conductas observables de las unidades objeto de

estudio (Navarrete, 2006), en donde se pretende ir tras las huellas del tema que se
investiga.

Adicionalmente se han consultado investigaciones e informacin histrica disponible

en la pgina web de la UNAD y desarrollado entrevistas a fuentes primarias de la

informacin, como es el caso de la Unidad Nacional de Emprendimiento.

Para realizar la caracterizacin econmica se est aplicando una encuesta en lnea a

los estudiantes y funcionarios de los 6 Centros que componen la Zona Centro Bogot
Cundinamarca.

En el anlisis de las estrategias disponibles se ha utilizado una investigacin

exploratoria, identificando las caractersticas de cada una de ellas y valorando cuales

son las ms utilizadas por los integrantes de la comunidad Unadista de la Zona en
estudio.

135

Resultados y Conclusiones
El proyecto se encuentra en desarrollo, pero ya se cuenta con una relacin de la

estrategias implementadas por la UNAD para motivar el emprendimiento, bsicamente

mediadas por las TICS, tambin se puede evidenciar en los resultados la usabilidad de
las estrategias implementadas.

Adicionalmente se ha logrado identificar la importancia de las tecnologas de la

informacin y la comunicacin como mediador para la implementacin de estrategias

de motivacin para el emprendimiento para todas las disciplinas.

La UNAD tiene una cobertura del 90% de la geografa nacional y por su metodologa

tiene matriculados estudiantes provenientes de muchas partes del pas, por ello

actividades y acciones presenciales limitan la accesibilidad de la totalidad de

estudiantes, de ah la necesidad de implementar estrategias virtuales.

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Ministerio de Educacin Nacional. (Agosto de 2011). Cultura del Emprendimiento en los

Establecimientos

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307150_archivo_pdf_guia39.pdf

Obtenido

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Ley 1014 de 2006 de Fomento a la Cultura del Emprendimiento. Bogot, Colombia.

Urbano, D. y Toledano, N. (200). Invitacin al emprendimiento. Barcelona: editorial UOC.

Estudio de la apropiacin e

implementacin de la ley 1014 (de

fomento a la cultura del

emprendimiento) en la educacin
136

media de la provincia de Sumapaz

Bogot D.C.
Edgar Romero Herrera

22

Henry Leonel Micn Melo

Karen Victoria Ramrez

Tatiana Mayerly Acua

[autor]

22
22

22

[autor]

[autor]

[autor]

Resumen
La investigacin planteada por el equipo de trabajo pretende llevar a cabo un estudio de la

apropiacin e implementacin de la ley 1014 (de fomento a la cultura del emprendimiento) en la

Educacin media de la Provincia de Sumapaz.

En este proceso se analizara la relacin PEI Proyecto Educativo Institucional vs

emprendimiento, el grado de implementacin de las estrategias pedaggicas que propone la ley

1014, los conocimientos y competencias emprendedoras de los estudiantes.

En el aspecto de implementacin institucional se busca identificar la metodologa, las

herramientas que emplean, intensidad horaria y el perfil profesional del docente que acompaa
el proceso.

Para comprobar la apropiacin, los conocimientos y las competencias emprendedoras se

diseara y aplicara un instrumento a los estudiantes de 10 y 11.

Luego de recopilar y analizar los resultados del trabajo de campo, se entrega un informe

detallado del diagnstico correspondiente a cada institucin educativa en el que se evidencie el

proceso que est realizando, si es efectivo en cuanto a estrategias pedaggicas y en

conocimiento de sus estudiantes, mencionando los aspectos a fortalecer a partir de esta

investigacin.

Los resultados se socializarn ante las entidades competentes interesadas en el producto de

la investigacin, destacando las instituciones que si cumplen y aprovechan las herramientas que

la ley 1014 de 2006 proporciona para el fortalecimiento de la calidad de la educacin en lo que

respecta al emprendimiento.

Introduccin
Todas las polticas pblicas implementadas deben tener un indicador que permitan

identificar su impacto y as tener informacin confiable para disear estrategias de

fortalecimiento y/o tomar decisiones que permitan a los entes gubernamentales el

cumplimiento de su propsito; en el caso de la ley de emprendimiento cuyo objetivo es

promover el espritu emprendedor en todos los estamentos educativos del pas, en el

que se propenda y trabaje conjuntamente sobre los principios y valores que establece
22
Programa de Administracin de empresas, Grupo de estudios regionales Quinini. Universidad Nacional Abierta y a Distancia, Bogot,
D.C. Correo electrnico: henry.mican@unad.edu.co

137

la constitucin y la ley, crear un marco interinstitucional que permita fomentar,

desarrollar la cultura del emprendimiento y la creacin de empresas y crear un vnculo

sistema educativo-sistema productivo mediante la formacin en competencias

laborales, ciudadanas y empresariales a travs de una catedra transversal formativa

desarrollada en los planes de estudio de las instituciones, a fin de desarrollar la cultura

del emprendimiento, no existen datos, informacin ni estadsticas que permitan

conocer, analizar y valorar el grado de la apropiacin tanto en lo curricular como en las

competencias de los estudiantes, es decir, si la ley 1014 de 2006 en las instituciones

educativas de la regin est cumpliendo con el propsito para la cual fue creada.

El diseo de una poltica pblica que busca desarrollar la cultura de emprendimiento

y la creacin de empresas se constituye en la base para asegurar el crecimiento

econmico y la mejora del nivel de vida de la poblacin; por ello es indispensable contar
con informacin que permita identificar el cumplimento del objetivo de la misma.

El producto de esta investigacin dar la posibilidad al sector educativo de la regin,

a las Instituciones de educacin superior y otras instancias interesadas de contar con

informacin confiable y suficiente que permita tomar decisiones para disear y

fortalecer estrategias que motiven la cultura emprendedora en sus municipios.

El ser humano por sus caractersticas mismas de racionamiento, reflexiona

permanentemente sobre mltiples aspectos de comportamiento, entre ellos el de cmo

desarrollar el emprendimiento en la sociedad, el cual ha sido un tema preocupante para

los empresarios y comunidades acadmicas; ya que el desarrollo econmico y el

crecimiento de la sociedad depende de la generacin de ideas y oportunidades de
negocio que permitan el aprovechamiento de recursos y capacidades humanas.

El diseo de una poltica pblica que cree empleos de calidad en la Regin debe estar

inmersa en un marco de crecimiento econmico que ample el mercado de trabajo y las

oportunidades de empleo a niveles compatibles con la expansin de la fuerza de trabajo

de la ciudad, se reconoce que la regin dispone de un conjunto de recursos
(econmicos,

humanos,

institucionales

culturales)

que

constituyen

las

potencialidades de su desarrollo es all donde se encuentra su estructura productiva,

capacidad empresarial, recursos naturales, estructura social, cultural y poltica sobre la

cual puede articularse su crecimiento econmico y mejora del nivel de vida de la

poblacin.

En este sentido y como parte fundamental de los procesos educativos se requieren

compromisos permanentes de las personas para asumir retos empresariales que

fortalezcan la generacin de oportunidades de negocio y esta sea la ventana de salida

a jvenes lderes que puedan generar empresa o crear proyectos que impulsen la
generacin de empleo.

Los Argumentos de razn por los cuales se debe realizar la Investigacin son:

138

Es de pertinencia institucional en la medida en que est relacionada con la

misin de las Instituciones de educacin superior, en el sentido de generar

estrategias que permitan el emprendimiento.
-

De aporte social o disciplinar a diversos entes.

Enfoque de fondo al control de leyes como la 1014 de 2006(de fomento a la

cultura del emprendimiento)

Medicin y estado en el conocimiento de la ley.

Esto revela la concepcin de los logros como aquello que se espera obtener durante

el desarrollo de los procesos de formacin, es decir, algo previsto, esperado, buscando

el fin, hacia donde se orienta la accin pedaggica. Se debe atribuir un sentido a los
indicadores, interpretar las evidencias, desde una concepcin pedaggica, que permita
entender la etapa del proceso en la cual se encuentran los estudiantes.

En este sentido la investigacin acadmica de los dos aspectos analizar los procesos

y podr verificar los logros alcanzados y contrastarlos con los logros esperados.

Metodologa Empleada
Tipo De Investigacin: El tipo de Investigacin es Descriptiva con enfoque cualitativo

y cuantitativo.

Para recopilar la informacin se ha aplicado:

-

Un cuestionario a los representantes de docentes y directivos de cada

Institucin con el fin de identificar las estrategias que implementan para
motivar la cultura del emprendimiento.

Un Instrumento aplicado a cada uno de los estudiantes de todas las

instituciones con el fin de identificar el grado de apropiacin de la ley 1014
del 2006, los conocimientos y competencias emprendedoras.

Un entrevista a los alcaldes o secretarios de desarrollo de los municipios con

el propsito de identificar las polticas pblicas dispuestas para motivar el

emprendimiento en su municipio.

A partir de una mirada integral que involucra el conocimiento, las actitudes

emprendedoras y la empresarialidad, referenciados en la ley 1014 de 2006, se realiza

un estudio descriptivo en el que se presentan algunas orientaciones dirigidas a

estudiantes docentes y directivos de los establecimientos de educacin secundaria para

139

que puedan evaluar su estrategias pedaggicas ya que llevan transcurridos ocho (8)

aos de la aprobacin de la ley, la aplicacin de este enfoque requiere una

fundamentacin conceptual sobre el desarrollo y el aprendizaje estudiantil y un estudio

permanente de aquello que se usara como punto de partida.

El hecho de construir socialmente unos indicadores de logros y de difundirlos

ampliamente, facilitar la preparacin de instrumentos y ambientes de evaluacin que

produzcan resultados ms representativos de la realidad de cada persona, de cada
grupo y de cada institucin.

La investigacin de campo, sobre la implementacin de la ley 1014 de 2006, se realiza

en los colegios pblicos de la Provincia de Sumapaz, a travs de una gua dirigida a

personal docente, se recopilan datos sobre sus herramientas de trabajo, el personal

capacitado para dicha labor, cantidad de horas destinadas, incentivos, conjugacin

entre lo terico y lo prctico. Esta informacin permitir identificar los medios que cada
unidad educativa usa para el cumplimiento del objetivo con el que se cre la ley.

En cuanto a los estudiantes se aplica un cuestionario que busca conocer su nivel de

aptitud y conocimiento, el alcance, la calidad y la eficacia con la que los estudiantes

hacen una acertada interiorizacin de las temticas, ser la evaluacin por medio de su

ponderado la que arroje y permita sealar destrezas particulares las cuales puede
coincidir con el uso de sus tcnicas o estar por debajo de lo esperado.

Los resultados de los dos procesos son significativos en trminos de qu es lo que

sabe, qu ha logrado o puede saber hacer un estudiante y si fue apropiado el medio

por el cual se le dio a conocer la informacin.

Resultados y Conclusiones
Los resultados de este proceso investigativo que se encuentra en su fase de aplicacin

de instrumentos para la recoleccin de informacin es de mucha utilidad para

diferentes Instancias relacionadas de una u otra manera con el emprendimiento:
-

Cada institucin Educativa tendr la oportunidad de analizar y evaluar la

eficiencia y efectividad de las estrategias dispuestas en el Proyecto Educativo

Institucional para fomentar la cultura emprendedora, comparando sus

resultados con lo dispuesto en la 1014 de 2006 y construyendo un plan de

mejoramiento, si lo requiere.
-

La Institucin Educativa, tambin contara con la posibilidad de valorar de

manera individual los conocimientos y las competencias emprendedoras de
sus estudiantes, insumos valiosos para proponer acciones de orientacin
vocacional.

Las entidades municipales, secretarias de desarrollo, jefaturas de ncleo y

secretarias de educacin tendrn, en los resultados de esta investigacin,
insumos importantes para valorar el impacto de las polticas pblicas de

140

emprendimiento y de igual manera su rediseo o la construccin de planes de

mejoramiento.
-

Las Cmaras de Comercio, las Asociaciones de Comerciantes y de Productores

podrn apoyarse en los resultados de esta investigacin para proponer

estrategias de articulacin, orientadas a la capacitacin de los futuros

empresarios.
-

Las Instituciones de Educacin Superior y especficamente las Facultades de

Administracin

dispondrn

de

informacin

vital

para

identificar

las

instituciones con mayores fortalezas emprendedoras para iniciar convenios de

articulacin.
-

Los resultados tambin son valiosos para las IES, pues les permite tener un

panorama general de la realidad, de los conocimientos y competencias de los

egresados de las Instituciones de la regin y as redisear los planes de estudio

para hacerlos pertinentes a dicha realidad.

Este proyecto se encuentra en desarrollo, en los avances se puede evidenciar la

preocupacin de cada una de las Instituciones de Educacin Media por aportar un

granito de arena para el proyecto de vida de cada uno de sus estudiantes, diseando e
implementando estrategias que motiven el emprendimiento.

Referencias
Gua 39 (2011). La cultura del emprendimiento en los establecimientos educativos. Ministerio de
Educacin Nacional.

Alcaraz, R. (2006). El emprendedor de xito. Espritu emprendedor. Mxico: McGraw-Hill

Interamericana S.A. Creatividad.

Formichela M. (2004). El concepto de emprendimiento y su relacin con la educacin, el empleo y el

desarrollo local. Tres Arroyos, Argentina: Chacra.

141

Los flujos de efectivo de las

empresas del departamento de

Risaralda y su relacin con

indicadores de coyuntura econmica

regional para el sector industrial en
el periodo 2002 - 2011

142

Jairo Carmona

Jairo Toro Daz

23[autor]

Gabriel Escobar

23
23

[autor]

[autor]

Resumen
El estudio desarrollado tuvo como objetivo analizar los flujos de efectivo de algunas empresas

de Risaralda para el sector industrial durante el periodo 2002-2011, en sus estructuras de

operacin, financiacin e inversin, y determinar su relacin con el entorno econmico regional

durante el mismo periodo, dicha relacin representada por variables econmicas tales como el

Producto Interno Bruto, el desempleo y la tasa de inters, ndices financieros como el IGBC, IPC,
TRM y DTF, se analizaron sus comportamientos y se explicaron de acuerdo con los resultados

obtenidos durante el periodo objeto de estudio en las empresas de Risaralda de los sectores

econmicos sealados, los cuales reportaron informacin financiera a la Superintendencia de

Sociedades. Entre los principales resultados del presente trabajo no se encontr una relacin
significativa entre los flujos de efectivo y el PIB regional, el indicador burstil que muestra el

comportamiento del mercado accionario (IGBC) tiene una relacin directa y una correlacin
positiva con el flujo efectivo de operacin y en el anlisis realizado en el sector industrial, se
pudo apreciar que los flujos de efectivo netos presentaron variaciones positivas y negativas, los
cuales generaron recursos relacionados con la liquidez de las empresas.

Introduccin
La Finanzas, como otras reas, trasciende en la medida en que se dan avances en la

tecnologa, en la innovacin, en las formas de generar conocimiento, etc. La

contabilidad hoy por hoy tiene como objeto no solamente mostrar resultados de las
transacciones comerciales que se dan en el interior de la empresa, sino que tambin es

una herramienta con la cual se trata de explicar tambin estos resultados para facilitar
la toma de decisiones empresariales tales como las mencionadas por Solomon (1972),

decisiones de financiacin, operacin, inversin y pago de dividendos, decisiones

enfocadas hacia la creacin de valor y permanencia de la empresa en el mercado.
Algunas de las herramientas que poseen las finanzas para mejorar el anlisis de la

empresa es el anlisis financiero el cual estudia la liquidez, la rentabilidad, el

endeudamiento, el apalancamiento, entre otras herramientas que se enfocan para
facilitar el anlisis y contribuir al crecimiento de la organizacin.

23
Grupo de investigacin en empresariado, Universidad Autnoma de Manizales, Manizales (Caldas). Correo electrnico:
jcarmona@autonoma.edu.co

143

De acuerdo con el reporte de fondos, liquidez y flexibilizacin financiera, en algunos

pases los entornos econmicos donde se desenvuelven las empresas estn marcados

por altas tasas de inters en el mercado y ello conlleva que las empresas revelen altos
niveles de utilidades y bajos niveles de caja, con lo cual se genera una preocupacin
por la utilidad y anlisis real de la informacin a partir de los estados financieros. Por
este motivo se implement en Colombia a partir de los aos ochenta la presentacin

de los flujos de efectivo como un estado financiero adicional para mejorar el anlisis de

la informacin generada por la contabilidad. En estos flujos de efectivo, se diferenciaron

las actividades de operacin, financiacin e inversin, con el objeto de formular y

pronosticar los resultados de caja y as complementar la informacin que se presenta

en otros estados financieros, como el balance general, el estado de resultados y los

cambios en el patrimonio.

Los flujos de efectivo, al igual que algunas de las herramientas nombradas, son base

para la toma de decisiones empresariales, ya que determinan de dnde provienen los

recursos y cul es su utilizacin y son base fundamental para determinar la liquidez y

crecimiento de la empresa, as como tambin el valor de la organizacin y las decisiones

de tesorera en sus inversiones de largo como de corto plazo. En los procesos docentes

se ha trabajado a profundidad el tema de los flujos de efectivo y se ha podido

determinar que son una herramienta muy importante para el apoyo de las toma de
decisiones en el interior de las organizaciones, ya que de las decisiones que se tomen
depende la liquidez, el crecimiento y la permanencia de las mismas en un entorno
competitivo. Tambin a partir de estos es que las entidades financieras toman la

decisin de otorgarle recursos monetarios a las empresas para su inversin y operacin;

por lo tanto, los flujos de efectivo se convirtieron ms en una herramienta gerencial

que en un simple estado financiero que arroja informacin contable. Diferentes autores
han trabajado el tema de los flujos de efectivo y lo han relacionado con diferentes tipos
de variables con el objeto de analizarlos y tambin predecirlos. A continuacin se
muestran algunos de los autores consultados ms contemporneos.

Metodologa Empleada
Esta investigacin ser de carcter documental, descriptiva y correlacional, ya que en

el proceso se identificaron los flujos de efectivo de la operacin, financiacin e inversin

reportados por la Superintendencia de Sociedades de Colombia durante los aos 2002

- 2011, los cuales sern correlacionados con las diferentes variables macroeconmicas

que los pueden afectar como el PIB de Risaralda, desempleo, tasa de inters e ndices
financieros como DTF, TRM

e IGBC, identificando ao por ao los incrementos o

disminuciones que puedan presentar los flujos de efectivo y su relacin de stos con el
comportamiento de la economa para los mismos perodos. Estas correlaciones pueden

144

ser de tipo directa o inversa, ser de directa cuando los resultados del coeficiente de

correlacin de positivo, sea en la medida que se incrementen los flujos de efectivo en

la misma forma lo hagan las variables macroeconmicas objeto de estudio y ser
inversa cuando los resultados del coeficiente de correlacin de negativo, sea en la

medida que los flujos de efectivo se incrementen y las variables macroeconmicas

objeto de estudio disminuyan o viceversa. Se considera un estudio documental debido

a que las fuentes primarias de informacin fueron extradas de la Supersociedades,
Banco de la Repblica, Bolsa de Valores y DANE, entre otras.

Para el desarrollar el estudio se tomaron solo como referencia las series de tiempo

de los estados financieros de las empresas que habiendo reportado a la

Supersociedades, lo hicieran de manera continuar durante los periodos objeto de

estudio, de lo cual solo doce empresas del sector industrial de Risaralda cumplieron
con los criterios de inclusin.

Las series de tiempo de los estados financieros fueron extradas del SIREM (sistema

de informacin y registro empresarial), en la cual se encuentra periodo por periodo los

estados financieros, como el estado de resultados, el balance general y los flujos de

efectivo. Para el procesamiento de la informacin se trabaj con la herramienta
informtica de Microsoft Excel y el paquete estadstico de PSS.

Resultados y Conclusiones
El estudio mostro como el sector industrial en Risaralda presenta un crecimiento

constante guardando concordancia con el promedio departamental y nacional, es as

como en el 2004 en la regin Risaralda genera un crecimiento en su PIB, esencialmente
los

sectores

ms

representativos

son:

la

construccin,

el

comercio,

las

telecomunicaciones, el transporte y el sector industrial. El crecimiento del PIB se vio

sucedido por un incremento en los niveles de confianza de inversionistas y los

consumidores, esto gracias a la gran oferta y el rpido crecimiento de la economa

mundial.

En Risaralda, el sector Industrial ha crecido constantemente pero a ritmos muy bajos,

los cuales no permiten un desarrollo apropiado, ni un aporte elevado al PIB de la

regin. Segn la Cmara de Comercio de Pereira en el ao 2004, se present una

disminucin en la creacin de establecimientos, motivado por la disminucin del sector

industrial, pero a su vez fue compensada por otras actividades especialmente de
comercio y servicios.

En el ao 2007, segn el informe de coyuntura regional del Banco de la Republica la

industria manufacturera fue uno de los mayores aportantes al PIB Nacional; a su vez la

industria fue uno de los mayores aportantes a las exportaciones realizadas por el
Departamento de Risaralda con una representacin del 98.72%. As mismo las
importaciones de la Regin se vieron relacionadas en un 97.12% con la industria, las

145

cuales son dedicadas a la fabricacin de equipos para el transporte. En el 2009,

Risaralda particip con un 1.3% del total de exportaciones a nivel nacional, de ellas el
95.8% corresponde al aporte del sector industrial con alta influencia de productos
alimenticios en su gran mayora. Segn el informe acerca del sector industrial publicado

por el Departamento Nacional de Planeacin Nacional, en el 2010 el sector industrial

mostr un poco de mejora alcanzando un crecimiento de 4.5%.

Si bien la actividad industrial en Risaralda ha demostrado un buen comportamiento,

esta no es la principal actividad econmica que se desarrolla en el departamento, pues

segn el Censo empresarial que realizo la Cmara de Comercio de Pereira las

actividades econmicas de Risaralda son el comercio y los servicios, y estas entran a

reemplazar el sector industrial. Es por esto que se debe buscar llegar a un mayor

crecimiento del sector industrial en la regin, generando alianzas entre academia y el

sector que faciliten el crecimiento de la misma, y que eleven la competitividad e
innovacin.

A continuacin se muestra en la tabla 1 el resultado de los flujos de efectivo de las

diferentes actividades en el interior de las empresas, como son la operacin, inversin

y financiacin, tambin se ensea en la figura 1 el resultado de los flujos de efectivo en

unidades monetarias, y los flujos de efectivo netos, los cuales corresponden a la
sumatoria de los flujos de efectivo de operacin, financiacin e inversin.

Tabla 1. Promedio Flujo de efectivo sector Industrial por actividades (En Miles). La imagen fue
elaborada por los autores.

AO

Promedio de flujo de

Promedio de flujo de

Promedio de flujo de

actividades de operacin

actividades de

actividades de

efectivo neto en

efectivo neto en
inversin

efectivo neto en

Flujo de efectivo
neto total

financiacin

2002

374.760,67

(1.130.878,25)

1.045.853,42

289.735,83

2003

2.122.571,42

(2.514.645,92)

641.287,25

249.212,75

2004

(1.844.857,08)

(113.519,92)

1.919.369,33

(39.007,67)

2005

5.602.147,42

(3.995.044,75)

(1.110.648,92)

496.453,75

2006

3.961.534,00

(3.538.601,50)

692.332,42

1,115.264,92

2007

3.587.105,50

(3.710.913,08)

(400.539,58)

(524.347,17)

2008

1.885.194,08

(664.326,50)

(1.154.299,42)

66.568,17

146

2009

5.269.804,17

(3.360.775,17)

428.971,08

2.388.000,08

2010

5.007.617,17

1.278.659,50

(899.508,25)

5.386.786,42

2011

74.958,25

(2.009,955,36)

883.770,92

(1.390.978,83)

Total

2.604.083,56

(2.009.955,36)

204.638,83

798.676,03

Figura 1. Flujo de efectivo sector industrial del departamento de Risaralda. Fuente: elaboracin
propia con base en datos tomados de Supersociedades.

El Flujo de Efectivo Neto de Operacin, muestra claramente los diferentes altibajos

presentados, en el cual su mayor crecimiento fue acontecido entre los aos 2004 y
2005, el cual coincide con el buen desempeo de la economa colombiana de dicha

poca. Y presenta su mayor desplome entre el ao 2010 y 2011 producto de la

desaceleracin econmica del pas en la cual los mayores afectados fueron las reas
de la industria y el Agro.

El Flujo de Efectivo de Inversin, muestra inversiones no muy marcadas, lo cual no es

muy afectado por ndices financieros y deja en buena posicin para cubrir los niveles

de efectivo y sus actividades operativas y no operativas, evitando as recurrir a medios

financieros para endeudamiento.

En la tabla 2 se presenta la informacin para el clculo de correlaciones del sector

industrial:

Tabla 2. Datos para el clculo de la correlacin del sector industrial de departamento de Risaralda.
La imagen fue elaborada por los autores.

147

DATOS PARA CORRELACION SECTOR INDUSTRIAL RISARALDA

AO
ao

PIB Sector
IGBC
Industrial Risaral da
Tasa
Variacin
(mil es de mil l ones Desempl eo
Anual
Risaral da (NACIONAL)
de pesos)
PIB

TD

IGBC

DTF
PROM EDIO
ANUAL
(NACIONAL)

Tasa de
Col ocacin
promedio
(NACIONAL)

DTF

TC

Tasa de
Cambio
Promedio
Anual
(NACIONAL)
TRM

Promedio de
Promedio de
Promedio de
Fl ujo de
Fl ujo de
Fl ujo de
Indice de Efectivo Neto en Efectivo Neto en Efectivo Neto en
Precios al
Actividades
Actividades de Actividades de
Consumidor
Financieras
Operacin
Inversin
IPC

2002

549.000.000.000

16,27%

50,22%

9,03%

14,11%

$ 2.506,55

6,68%

2003

574.000.000.000

16,15%

45,07%

7,79%

12,81%

$ 2.875,91

2004

721.000.000.000

15,96%

86,22%

7,89%

13,07%

$ 2.628,47

2005

795.000.000.000

14,21%

118,91%

7,07%

12,58%

2006

866.000.000.000

12,62%

17,32%

6,25%

2007

866.000.000.000

11,91%

-4,18%

7,94%

2008

965.000.000.000

12,58%

-29,30%

2009

1.077.000.000.000

17,71%

53,45%

2010

1.114.000.000.000

18,25%

33,57%

2011

1.209.000.000.000

14,90%

-18,27%

FENO

FENI

374.760.667

(1.130.878.250)

6,71%

2.122.571.417

5,53%

(1.844.857.083)

$ 2.321,49

4,46%

11,51%

$ 2.358,96

14,32%

$ 2.076,24

9,68%

16,36%

6,33%

FEF

Fl ujo de
Efectivo Neto
Total
FENT

1.045.853.417

289.735.833

(2.514.645.917)

641.287.250

249.212.750

(113.519.917)

1.919.369.333

(39.007.667)

5.602.147.417

(3.995.044.750)

(1.110.648.917)

496.453.750

5,60%

3.961.534.000

(3.538.601.500)

692.332.417

1.115.264.917

5,77%

3.587.105.500

(3.710.913.083)

(400.539.583)

(524.347.167)

$ 1.967,11

7,20%

1.885.194.083

(664.326.500)

(1.154.299.417)

66.568.167

12,49%

$ 2.153,30

1,77%

5.269.804.167

(3.360.775.167)

428.971.083

2.338.000.083

3,68%

8,84%

$ 1.898,68

2,84%

5.007.617.167

1.278.659.500

(899.508.250)

5.386.768.417

4,13%

10,86%

$ 1.846,97

3,74%

74.958.250

(2.349.508.000)

883.570.917

(1.390.978.833)

Fuente: El aboracin Propia con datos Proporcionados por l a SuperSociedades, DANE, Banco de l a Repbl ica, Bol sa de Val ores de Col ombia

La rentabilidad de las empresas se ven afectadas por las variaciones en el tipo de

cambio. Existen efectos aleatorios que muestran que la tasa de cambio s afecta la

rentabilidad. La tasa de cambio afecta el funcionamiento de la economa por varios

medios, uno de ellos es el comercio interior esto ocurre porque las empresas que tienen
enfocadas sus actividades en el mercado internacional dependen en gran medida de la
fluctuaciones de la tasa de cambio.

RELACION PIB CON FENO, FENI Y FEF: El valor hallado entre la modelacin de las dos

variables es de r = 0,299 resultando as un valor Positivo. La relacin es directa entre

ambas variables, pero la significancia estadstica es baja evidenciando que el sector no

es gran aportante a la generacin de ingresos, su aporte al PIB es muy bajo. Si las

empresas de la regin no estn siendo fuertes en actividades de operacin, esto no se
ver reflejado en la economa y el PIB de la regin no aumentara.

El valor hallado r = 0.079 Valor positivo. Relacin directa. La poca significancia que

se evidencia entre las variables nos muestra que existe poca inversin en el sistema

financiero por lo tanto aporta poco al PIB. Aunque las actividades de inversin al interior
de las empresas se consideran fundamentales para su funcionamiento, la correlacin

obtenida muestra que en las empresas de la regin estas operaciones no estn

fortalecidas y tiene un mnimo aporte en el crecimiento del PIB de la regin.

La correlacin hallada entre las variables es de r = -0.325 dando como resultado un

valor negativo. Y una relacin Inversa y una baja significancia que evidencia la poca

relacin que hay entre el PIB y las actividades de financiacin, lo cual muestra que el

sector industrial de la regin as invierta recursos financieros para su crecimiento, estos

no afectarn el PIB segn el estudio realizado.

RELACIONES DEL FENO CON LAS VARIABLES: TD, IGBC, DTF, TRM E IPC: Los valores

de los coeficientes r con las variables econmicas y financieras, no dieron resultados

significativos (TD = 0,015- IGBC= 0,143 DTF = -0,301 TRM=-0,295- IPC = -0.475),

148

mostrando en algunos casos relaciones directas o positivas, pero que no representaban

mayor relacin entre los flujos de efectivo neto de operacin.

RELACIONES DEL FENI CON LAS VARIABLES TD, IGBC, DTF, TRM E IPC:
El valor hallado en la correlacin entre la tasa de desempleo (TD) y el IGBC con las

actividades de inversin al interior de las empresas fue de r = 0.474 para las dos
variables, siendo los coeficientes ms altos de correlacin hallados, pero aunque los
valores fueron positivos, en ningn momento los flujos de efectivo netos de inversin

contribuyen a la baja de la tasa de desempleo, ni los movientes del mercado accionario.

Los resultados de los coeficientes r con las variables econmicas y financieras para el
FENI, no dieron resultados significativos (DTF = -0,095 TRM= -0,122 - IPC =-0.039),
mostrando en algunos casos relaciones directas o positivas, pero que no representaban
mayor relacin con los flujos de efectivo neto de inversin.

RELACION DEL FEF CON LAS VARIABLES TD, IGBC, DTF, TRM E IPC: El valor hallado en

la correlacin entre la TRM y los flujos de efectivo de financiacin al interior de las

empresas fue de r = 0.532, siendo el coeficientes ms alto de correlacin hallado. Las

fluctuaciones de la tasa de cambio estn beneficiando los flujos de efectivo en

actividades de financiacin, mientras la tasa de cambio aumente eso se traducir en un

aumento de las actividades de financiacin en las empresas del departamento.

Los valores de los coeficientes r con las variables econmicas y financieras, no dieron

resultados significativos (TD = 0,253- IGBC= 0,154 DTF = 0,026 - IPC = 0.085), pero
que no representaban mayor relacin con los flujos de efectivo neto de financiacin.

El sector industrial, si bien aporta al PIB, ya no es el principal artfice por su

desplazamiento por sectores como los servicios, el comercio, segn los anlisis

realizados por la cmara de comercio de Risaralda, dado que las inversiones en activos
de capital del sector industrial se han reducido drsticamente, lo cual no permite
crecimiento econmico sostenido segn lo sostiene. En el anlisis realizado en los flujos

de efectivo del sector industrial, se pudo apreciar que los flujos de efectivo netos
presentaron variaciones positivas y negativas, los cuales generaron

recursos

relacionados con la liquidez. El flujo total de efectivo fue influenciado positivamente

por el flujo de efectivo generado en las operaciones y los derivados de las actividades
de financiacin, mientras que los flujos de efectivo provenientes de la actividad de

inversin impactaron de manera negativa. Lo anterior nos puede llevar a deducir que el
sector industrial de Risaralda si genera recursos a travs de sus actividades de
operacin, Lo cual sigue demostrando que el sector es viable y puede crecer y jalonar
el crecimiento de la regin.

149

Entre las 12 empresas del sector industrial de Risaralda que fueron analizadas se

tiene una rentabilidad positiva, calculada en un 8.29% promedio para el ciclo 2002
2011, la cual no muestra que todas las empresas estn creciendo de manera uniforme,
sino que aquellas que estn creciendo ms rpidamente jalonan el promedio del sector,
dado que todas no son rentables en su actividad principal.

Referencias
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Mxico, pg. 34 36.

150

Pronsticos de viajeros para la ciudad

de Medelln: Comparacin de
modelos

Marisol Valencia Crdenas

Juan Gabriel Vanegas

24

24[autor]

[autor]

Juan Carlos Correa Morales

24

Jorge Anbal Restrepo Morales

[autor]
24

[autor]

Resumen
24
Programa de Hotelera y Turismo Grupo de Investigacin GICEA Fundacin Universitaria Autnoma de las Amricas, Medelln.
Correo electrnico: juan.vanegas@uam.edu.co

151

El turismo en el mundo ha sido un tema de inters para la economa de muchos pases, pero

en Colombia ha sido poco explorado. Conocer sobre periodos de mayores turistas es importante

para predecir la cobertura en servicios. En este trabajo se compara la estimacin de dos modelos

de pronsticos para determinar la cantidad de turistas que llegan a la ciudad de Medelln,

colombianos y extranjeros; comparando entre: modelos de regresin clsica y Bayesianos,

proponiendo la mejor alternativa frente a la estimacin. En los resultados se encuentra mejor la

estimacin de los modelos basados en Estadstica Bayesiana, en relacin a los clsicos.

Los hallazgos de esta investigacin buscan reconocer aquellos aspectos cualitativos que

pueden mejorar la manera en que las personas se apropian de su vivienda, el hogar va ms all
de una condicin material, hay que tomar en cuenta las necesidades cualitativas de la

comunidad, lo que permite mejorar las soluciones que actualmente se ofrecen para resolver los

problemas de calidad de vivienda para familias marginadas; no solo hay que disear polticas

pblicas desde las necesidades materiales, hay que entender las necesidades subjetivas del
individuo.

Introduccin
El turismo en el mundo ha sido un tema de inters para la economa de muchos

pases, as como su anlisis ha sido modelado desde el punto de vista de pronstico en

numerosos estudios a nivel internacional (Chen 2011; Claveria, Torra 2014; Guizzardi,
Mazzocchi 2010; Guizzardi & Stacchini 2015; Song et al., 2012; Liu et al., 2014; Zhou

et al., 2007) Sin embargo, en Colombia los estudios realizados se han centrado en el
estudio del gasto, o los servicios que se ofrecen al turista, in incluso, en formular un

observatorio para el anlisis del turismo, como el propuesto por (Lpez & Mrquez
2012), donde presentan su organizacin, pero a nivel de pronsticos de demanda, no
se han realizado.

El tipo de modelos propuestos para el pronstico vara acorde algunas caractersticas

de las series de demandas tursticas, por ejemplo, hay estudios de su comportamiento

lineal o no lineal (Chen, 2011); pero tambin, hay anlisis de la relacin de flujos de
turistas con las capacidades de alojamientos (Zhou et al., 2007), o de analizar la

inherencia de esta demanda con el ciclo de negocios en la demanda de turismo

(Guizzardi & Mazzocchi 2010).

Existen modelos en los que se relaciona el pronstico de demandas, con la

optimizacin de recursos, como el caso de demandas e inventarios; y para ello, se han

usado muchos modelos estadsticos clsicos (Samaratunga et al., 1997; Sarimveis et

al., 2008; Vidal et al., 2004; Cohen & Dunford 1986; Gutirrez & Vidal 2008; Choi et
al., 2003; Bes & Sethi 1988) y luego, su salida es usada para modelar los inventarios.
(Cohen & Dunford 1986) proponen un modelo basado en una distribucin emprica para
la demanda. Afirman que el requerimiento de una distribucin normal para los

residuales de los modelos ARIMA (Modelos Integrados Autorregresivos de Medias

152

Mviles) y de regresin no se cumple en muchos casos. Los autores no consideran

posibles tendencias crecientes u ocurrencias de shocks o cambios repentinos aleatorios

que pueden ocurrir en la variacin de la demanda.

En el caso expuesto por Vidal et al. (2004), se implementan tcnicas sencillas de

pronsticos y de control de inventarios. Shoesmith & Pinder (2001) usan modelos VAR

(Vector Autorregressive) y BVAR (Bayesian Vector Autorregressive), logrando ajustar

adecuados niveles en el manejo de inventarios, usando pocos datos de la demanda de
los productos estudiados.

En este trabajo se propone comparar un modelo de pronsticos economtrico clsico,

con uno bayesiano, aplicado al caso de entradas de turismo a la ciudad de Medelln,

Colombia. Con esto, se busca responder los siguientes interrogantes: Cules variables
tienen ms incidencia sobre la llegada de turistas a la ciudad: fechas, clima, estaciones,
meses.

Surge la interesante pregunta Con cules modelos es posible ajustar mejor la

dinmica de demanda de turismo?

Metodologa Empleada
Para iniciar el anlisis en series temporales, se hace un corte en la serie de datos, de

N valores, T (T<N) sern usados para analizar correlacin y anlisis descriptivo y

estimar modelos, y los N-T restantes sern usados para validar la estimacin, para

determinar si el modelo tiene una capacidad de pronstico adecuada. Se realiza un

anlisis estadstico detectando inicialmente valores atpicos y problemas de variabilidad

de los valores de demanda turstica de la ciudad de Medelln.

Modelo economtrico propuesto: El modelo economtrico, es un modelo de regresin

que contempla variables Autorregresivas endgenas, as como otras exgenas que

pueden estar asociadas a la respuesta zt, (Caridad y Ocerin 1998; Bowerman, Oconnell
2007), partiendo de la ecuacin general dada por (1):

z_t=_0+_k z_(t-k)+_i X_i+

(1)

Dentro de las covariables a estudiar se encuentran: rezagos de primer orden y

estacional, el tiempo, sinusoidal, indicadora mes, temperatura, IPC, TRM, actividad

econmicas. Se realizar un proceso de seleccin de variables de tipo paso a paso,

validando el modelo final con las premisas de residuos (normalidad, varianza e

incorrelacin) y obteniendo al final el indicador de ajuste MAPE y error relativo de

153

pronstico, con mayor eficiencia para la prediccin. Estos indicadores de error sern
comparados con mtodos clsicos.

Modelo de Regresin lineal Bayesiano: Zellner, (1996) propone el uso de una a priori

no informativa: 1/. La funcin de verosimilitud de los datos, basada en la distribucin

normal, dada por (2):

() ()

( |0 , ) 2

(2)

As se obtiene la distribucin a posteriori (3), luego del producto entre la a priori por

la verosimilitud,

(, |0, 0 , 0 , )

+1
2

1
+1)

2 (

(3)

Donde A=vs2 y = ( )1 .

La distribucin predictiva, obtenida luego de hacer la integral entre la distribucin de

los datos y la distribucin a posteriori: T de Student para los pronsticos (Zellner 1996),

permite inferir para la variable respuesta buscada, en este caso, son tres: Turistas
colombianos, turistas extranjeros, porcentaje de ocupacin hotelera.

Resultados y Conclusiones
Las series tienen tendencias lineales crecientes, con una variacin que podra ser

cclica como se ensea en la Figura 1. En especial la serie de ocupacin hotelera tiene

mayor variacin que las otras dos. La caracterstica de las variables discretas puede
ocasionar que sea necesaria una transformacin en los datos para inferir acerca de su

comportamiento; sin embargo, para efectos de comparar la capacidad predictiva del

modelo regresivo normal con el bayesiano, no se realizar dicha transformacin.

154

Figura 1. Series de tiempo: turistas colombianos, extranjeros, porcentaje de ocupacin hotelera. La

imagen fue elaborada por los autores.

La serie A (turistas colombianos) presenta autocorrelacin estacional, tal como se

aprecia en las autocorrelaciones significativas saliendo de las bandas de confianza, en

los periodos estacionales semestrales tal como se muestra en la Figura 2.

155

-0.2

-0.2

0.5

1.0

1.5

0.5

1.0

Series serieB

Series serieB

-0.4

0.0

Partial ACF

0.6
-0.2

1.5

0.4

Lag

1.0

Lag

0.2

0.5

1.0

1.5

0.5

1.0
Lag

Series serieC

Series serieC
Partial ACF

-0.2

-0.2

0.2

0.6

1.5

0.6

Lag

1.0

0.0

0.2

ACF

0.2

Partial ACF

0.6
0.2

ACF

0.0

ACF

0.6

Series serieA

1.0

Series serieA

0.0

0.5

1.0

1.5

0.5

Lag

1.0

1.5

Lag

Figura 2. Autocorrelacin y Autocorrelacin Parcial para las Series de tiempo: turistas colombianos,
extranjeros, porcentaje de ocupacin hotelera. La imagen fue elaborada por los autores.

Similarmente ocurre para las series B y C. Esto muestra indicios de una dependencia

de variables autorregresivas y tambin, con componentes indicadoras, como el mes del

ao, o sinusoidales, que representen dicha variacin estacional. La exploracin de los

promedios de turistas por mes, que se observan en la Figura 3, refuerza el anlisis de

la incidencia de dicho factor sobre las series; esto, ya que se aprecia que en los meses

de junio, julio, enero, diciembre, es mayor el total de turistas colombianos, mientras

que en los meses de julio, agosto y diciembre, vienen ms turistas extranjeros, meses
que corresponden a las vacaciones de los pases respectivos.

156

50000
0

ene
feb
m
abr
m
jun
jul
a
sep
oct
n
dic

Medias de turistas por mes

turistas_colombianos
turistas_extranjeros
Figura 3. Medias de turistas colombianos y extranjeros por mes. La imagen fue elaborada por los
autores.

Las principales conclusiones obtenidas son las siguientes:

Se encontraron modelos con adecuada representacin de la variacin temporal

de las series de turistas que llegan a Medelln, colombianos o extranjeros,
diferentes a los modelos clsicos, basados en Estadstica Bayesiana.

Se encontraron indicios de comportamientos estacionales para explicar el

comportamiento de la cantidad de turistas colombianos y extranjeros que

llegan a Medelln, con impacto significativo del valor de turistas rezagado de

orden 1. Tambin se encuentra dicho comportamiento estacional en la serie

de porcentaje de ocupacin hotelera.

Referencias
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158

ONGs sostenibles gracias al trabajo

colaborativo

Diana Marcela Echavarra Aguirre

25

[autor]

Resumen
Durante ms de 60 aos de existencia en Amrica Latina, segn Balbis (2001), las

Organizaciones No Gubernamentales han ganado visibilidad, reconocimiento y legitimidad ante

gobiernos, organismos y agencias internacionales, medios de comunicacin y la opinin pblica

en general, ya no slo por su accin en el terreno de la ayuda humanitaria sino cada vez ms

como protagonistas del desarrollo y la regulacin social de la regin. En Colombia, cada vez

ganan ms espacio, pero su representatividad ha sido menor y la sostenibilidad en el mediano y

largo plazo es incierta, si bien desde su accionar han crecido de manera exponencial, la forma

como se concibe desde el estado su carcter solidario y no empresarial, pone en riesgo su

viabilidad. Ante esta realidad Qu estrategias se deberan generar para garantizar la

sostenibilidad a estas entidades? Cules seran los obstculos a superar, los modelos posibles
a implementar y los beneficios que representaran para cada una de ellas? A travs de este

artculo se pretende dar a conocer algunas estrategias de trabajo colaborativo, entre ellas las
alianzas estratgicas, las integraciones institucionales y las redes o plataformas, y como stas

han permitido garantizar no solo la sostenibilidad de las ONG, sino mejorar su impacto,
generando valor en las comunidades intervenidas y en las propias organizaciones.

Referencias

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25
Maestra en Gerencia de Empresas Sociales para la Innovacin Social y el Desarrollo Local, Universidad EAFIT, Medelln. Correo
electrnico: marcela.echavarria@comitepan.org

159

Liderazgo femenino
Luisa Fernanda Garca Botero

26

Paola Andrea Crdoba Martnez

Luis Jaime Osorio Arenas

26

[autor]
26

[autor]

[autor]

Resumen
Con el pasar de los tiempos el modo de dirigir las organizaciones ha estado en constante

cambio, donde el mundo empresarial estaba siendo manejado inicialmente por hombres, y las
mujeres por decirlo de alguna forma nicamente al hogar; hoy en da la mujer ha tomado un
papel fundamental en las diferentes esferas de las organizaciones, en este artculo se expone

que es el liderazgo y como se le da valor al liderazgo femenino, dnde al pasar el tiempo este
se ve estereotipado solo como una esencia innata de los hombres, y estos son los nicos que

pueden llegar a ser lderes. Tambin se quiere destacar que las mujeres poseen un conjunto de
cualidades, habilidades y afrontan los retos de una forma distinta al liderazgo masculino, ya que

todo es resultado de la forma como ven sus hogares y hacen de sus empresas un hogar, esto les

ayuda porque para ellas cuidar, proteger y sacar adelante sus hogares es lo ms importante, es
su meta diaria y su realizacin personal.

Introduccin
Dentro de cada ser humano yace un lder, ya sea un hombre o mujer claro est, cada

uno con distintas formas de ejercer esa habilidad que permita que esta sea un factor

diferenciador en las organizaciones. "Para describir el liderazgo es necesario extractar

metforas y modelos del mundo animal. El ms conocido es el 'animal alfa', aquel gran
macho cabro que conduce la manada con su innata astucia, tamao y fuerza. Sin

embargo, para ser lder, como: algunos corrales y laboratorios universitarios lo

demuestran, no es preciso ser macho... Las gallinas pueden matar gallos. Este modelo

de animal alfa se basa en una nocin. Dominante de poder; ignora el hecho de que hay
docenas de formas de 'conduccin''' concretadas por hembras: la ternera joven baila

para atraer la atencin del toro y entrar en su grupo; la hembra cocodrilo elige a su
macho rechazando los avances de. Los dems; las leonas cazan en conjunto y efectan

la matanza; las vacas pueden guiar la manada hasta los pastos de verano en la laderas
alpinas. Por eso para comenzar, rechacemos las imgenes de que el lder es el ms

grande, el ms valiente y el ms musculoso" (Hillman, 2000:141). Citado por (Puyal

Espaol & Sanagustn Fons, 2006).

26
Programa de Administracin Tecnolgica, Grupo de investigacin Liderazgo, negociacin y emprendimiento. Instituto Tecnolgico
Metropolitano, Medelln. Correo electrnico: luisosorio@itm.edu.co

160

Metodologa Empleada
La metodologa aplicada para el exitoso desarrollo del proyecto de investigacin es

del tipo Comparativa Descriptiva.

Resultados y Conclusiones
Se debe de quitar la idea y el estereotipo de que el nico ser capaz de liderar es el

hombre, las mujeres tambin son lderes con capacidades extraordinarias que pueden
ayudar a sacar adelante a una empresa. Se debe de cambiar los indicadores de las

mujeres que lideran en las compaas. Las mujeres como lderes cuidan, ayuda,
protegen y sacan adelante sus compaas y esto se da porque para ellas es muy
importante estar seguras y tener un ambiente seguro para sus allegados.

Referencias

Contreras Torres, F., Pedraza Ortiz, J. E., & Meja Restrepo, X. (2011). La mujer y el liderazgo
empresarial. Revista Multiciencias.

Diez, E. (2002). El liderazgo femenino y su ejercicio en las organizaciones educativas. Revista

Iberoamericana de Educacin.

Molina Luque, F., Samper Rasero, L., & Mayoral Arque , D. (2013 ). LIDERAZGO FEMENINO: Un nalisis

de las diferencias de gnero en la formacin y desarrollo de asociaciones de inmigrantes

africanos. Revista Internacional de Sociologa (RIS), 147-148.

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(2002). Mxico: Miguel ngel Latina.

Puyal Espaol, E., & Sanagustn Fons, M. V. (2006). El Liderazgo empresarial femenino. Reflexiones y
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Forma

la

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Moderna (Departamen., p. 115). Barcelona: Edugraf S.L.

La internacionalizacin de CORONA
al mercado brasilero: Un caso de
estudio

Hernando Giraldo Valencia

rica Guisao Giraldo

27

Rafael Jaime Carmona

Ana Mara Parente

28

27

[autor]

27

[autor]

[autor]

[autor]

Resumen
Actualmente las barreras comerciales son cada vez

ms pequeas gracias a la rpida

globalizacin, la competitividad entre las empresas aumenta y se presenta una persistente lucha

por ser ms competitivos, las empresas buscan diferentes estrategias para poder alcanzar
nuevos mercados , y para ello debe analizar cuidadosamente las opciones que se le presentan

para internacionalizarse entre las que se incluyen exportaciones, licenciamiento, franquicia,

proyectos llave en mano, Joint-Venture, subsidiarias de propiedad total, entre otras.

Al momento de decidir salir a buscar mercados internacionales, muchas empresas tienen en

cuenta el comportamiento del mercado local el cual se encuentra abastecido en un alto

porcentaje y se presenta la posibilidad de poder abastecer otros mercados, opcin que no les
ofrece el mercado local, sin embargo son muchos los posibles riesgos que se deben enfrentar al

momento de expandirse, y se deben considerar diferentes estrategias que le ofrecen una mayor
seguridad a las empresas que decidan emprender este camino.

Esta investigacin tiene como propsito identificar y validar variables (econmicas,

comerciales, logsticas y sociales) en un contexto nacional e internacional para la economa de

un pas el cual ser documentado y presentado como mtodo de caso. La empresa seleccionada

es Colcermica de la organizacin Corona (gran representante del empresariado antioqueo)

quien tom la decisin de ingresar al mercado de Brasil. Este estudio permitir comprender la

dinmica de esas variables, para que sean comprendidas e incorporadas de manera estratgica,
en las decisiones empresariales de quienes consideren viable llevar sus productos al mercado
Brasilero. El trabajo permitir el abordaje y la comprensin de las variables seleccionadas a la
luz de las polticas de internacionalizacin que presenta Brasil para la regin (Suramrica).

27
Programa de Negocios Internacionales, Grupo de Investigacin en Negocios Internacionales GINI. Universidad de Medelln. Correo
electrnico: hernando.giraldo@ustamed.edu.co
28
Programa de Negocios Internacionales, Grupo de Investigacin en Negocios Internacionales. Universidad Pontificia Bolivariana,
Medelln. Correo electrnico: hernando.giraldo@ustamed.edu.co

162

Introduccin
La organizacin CORONA es una multinacional familiar con 135 aos de experiencia

en la elaboracin y comercializacin de productos para el mejoramiento del hogar y la

construccin. Actualmente la compaa emplea a ms de 12.000 colaboradores en sus

6 unidades estratgicas de negocio:

1. Colcermica: Dedicada a la produccin de porcelana Sanitaria, lavamanos,

accesorios, pisos, porcelanatos y decorados en cermica bajo la marca
CORONA y Griferas bajo la marca GRIVAL.
2. Insumos, Materiales y Pinturas:
3. Gamma: Productor de aisladores porcelanitos
4. Vajillas: Una de las compaas ms tradicionales con la marca CORONA.
5. Almacenes CORONA:
6. Homecenter: canal de distribucin en alianza estratgica con SODIMAC de
Chile.

Colcermica, la unidad de negocios objeto de nuestro estudio, se dedica a la

elaboracin de

soluciones integrales para Baos, Cocinas y Revestimientos para

hogares, oficinas, establecimientos comerciales e institucionales. Esta Unidad

Estratgica de Negocios (UEN) tiene ocho plantas de produccin en Colombia, dos en

Estados Unidos. Esta participacin la ha convertido una de las empresas ms grandes

de Amrica en la industria de acabados para la construccin.

FACTORES QUE INCIDEN EN LA BSQUEDA DE NUEVOS MERCADOS.

Los factores ms determinantes que inciden sobre la bsqueda de nuevos mercados

son:

La crisis hipotecaria en los E.U: (Chvez, 2010) surge del manejo que tanto bancos

como consumidores le dieron a las hipotecas, de alto riesgo (subprime), que

principalmente fueron utilizadas para adquirir bienes races como apartamentos y

casas. Al llegar la crisis muchas personas perdieron su empleo y simplemente no
pudieron pagar sus deudas, la crisis se hizo ms grande y arrastr a grandes empresas

de la construccin que a su vez cedieron sus deudas a los bancos los cuales al no

poderlas recuperar tambin fueron arrastrados. El efecto en la construccin fue

devastador, y las ventas de porcelana sanitaria cayeron a su mnima expresin.

163

La crisis Venezolana: (Guerra, 2009), con la declinacin del precio internacional del

petrleo desde julio de 2008, en una economa monoexportadora como la Venezolana

ello se traduce en un significativo shock externo en virtud de la falta de diversificacin

de su comercio exterior. Cabe magnificar el impacto de esta crisis por cuanto a que

60% de sus exportaciones petroleras se dirigen a Estados Unidos y Europa. Ante esta
crisis Venezuela comienza un severo control de divisas, en cesacin de pagos y ya no
es seguro exportar a ese pas. Perdiendo as uno de los mejores clientes en la regin.

La seleccin del mercado internacional Brasil: Colombia y Brasil, socios

estratgicos? El mercado Brasileo presenta grandes atractivos para la inversin,

solo por mencionar tres: ms de 200 millones de consumidores, inmensos

recursos naturales de toda naturaleza, el acceso a activos estratgicos (nuevas

tecnologas), se converta entonces en el nico mercado Americano a la que

podra dirigirse la oferta amplia de productos que ya no demandaba Estados

Unidos ni Venezuela. Vase la tabla 1: 10 razones para invertir en Brasil), que

explican su importancia en el concierto latinoamericano.

Tabla 1. Principales 10 razones para invertir en Brasil. Fuente: Elaboracin propia con informacin
1
2

tomada de Investiment guide to Brasil (2014).

Lder en la economa regional
Inversin segura

Mercado nacional enorme

Un jugador global

5
6

Potencia energtica

Semillero de innovacin

Fuerza laboral de clase mundial

Grandes inversiones en proyectos de infraestructura

10

Puerta de enlace con Amrica Latina

Enorme poder agrcola y minero

El sector de la construccin en Brasil tena varios elementos que lo hacan ver

prometedor para CORONA, en primer lugar el mercado tiene un dficit de produccin

de porcelana sanitaria, y Colcermica una larga experiencia en este proceso productivo,
en segundo lugar los planes gubernamentales como Mi Casa, Mi Vida incentivaran

fuertemente la construccin, con inversiones superiores a los US$105.352 millones

para la construccin de casi 3 millones de viviendas.

Luego de considerar estudiar fuertemente el mercado y para iniciar su expansin a

este nuevo pas, Colcermica contrata en el 2007 una firma consultora que pudiera

indicarle cmo proceder con su proceso de internacionalizacin. Como resultado del

estudio del mercado se sugiere a la compaa entrar al mercado Brasileo de la mano

de un jugador local pues era necesaria la inversin extranjera como modo de entrada.

164

La consultora surgiere realizar contactos con ETERNIT, luego de un profundo estudio

de la compaa CORONA ve en ellos algunos elementos que podran favorecerlos a la

hora de firmar un acuerdo:

1. ETERNIT es una compaa Multinacional, reconocida ampliamente en el mundo

de la construccin y con una marca fuerte en el mercado brasileo.

2. Tiene un gran portafolio de productos en el mercado pero no es productor de

porcelana sanitaria u otros productos cermicos.

3. Posee una amplia red de distribucin en Brasil, cuentan con cuatro centros

logsticos en Baha, Pantanal y Ro de Janeiro y una red de casi 14.000 clientes

distribuidos en el pas, a los cuales se podra llegar directamente con Sanitarios y

complementos.

Al entender que dos elementos que dificultan el ingreso al mercado brasileo como

la complejidad logstica y el acceso a Canales de distribucin se resolveran trabajando

de la mano de un socio local, se decide iniciar negociaciones.

La exportacin directa como estrategia de penetracin: Colcermica inicia su entrada

al mercado Brasileo a travs de exportaciones directas de producto desde sus plantas

en Colombia. El crecimiento de las exportaciones al mercado se muestra en la tabla 2:

Tabla 1. Exportaciones de Colcermica a Brasil (2008 a 2012). Fuente: informacin suministrada por
la compaa (2013).

Ao

Piezas exportadas

2008

40.000

2009

159.000

2011

400.000

2010
2012

300.000
700.000

Se decide ingresar con exportaciones inicialmente, para probar la aceptacin del

producto en el nuevo mercado con un riesgo bajo, mostrar a los accionistas de la

compaa las ventas que se podran hacer en Brasil y finalmente para crear demanda

del producto posicionando la marca (lo que dara a posteriori poder de negociacin) y

que luego suplira la planta de produccin Brasilera. Actualmente la planta tiene una
capacidad productiva de 1.500.000 piezas y todas las piezas cermicas que se venden

en Brasil son producidas localmente, aunque algunos complementos al mecanismo del

sanitario se exportan desde Colombia pues todava no se tiene previsto producirlo

localmente.

165

La nueva empresa conformada en Brasil entre Corona y Eternit (Compaa

Suramericana de Cermica - CSC) es fruto de un Joint venture firmado en agosto de

2011, con una composicin accionaria de 40% Corona y 60% Eternit, la planta comienza
construccin en agosto de 2012 y comienza produccin a mediados del 2014, genera

en la actualidad 350 empleos directos, aspira ser en 5 aos el tercer jugador en ese
mercado, en el presente hay dos jugadores muy grandes, en el mercado brasilero cada

uno de los cuales tiene aproximadamente el 25% que son Teka y Roca (espaol), es
decir el 50% del mercado y el otro 50% est repartido en 20 compaas.

La escogencia de Fortaleza en el estado de Cear: El gobernador de Cear Cid Gomes,

ya saba del proyecto porque lo haban contactado al ms alto nivel, debido a que
necesitbamos que el estado de Cear nos hiciera varias cosas colocando algunos

recursos. Luego le visitamos en Cear y posteriormente el visit nuestra planta en

Madrid Cundinamarca y nos prometi pues la ayudas que necesitamos: nos vendieron

el lote muy barato, nos canalizo un cao que pasaba por el lote que necesitbamos
organizar por cuenta del estado de Cear, nos asegur disponibilidad de agua, luz, gas,
todo en el lote, nos ayud con descuento de IVA, descuento de impuesto de renta y nos

ayud con el Banco Nordeste para que nos hiciera un prestamos en condiciones muy
baratas, entonces si hubo temas polticos importantes. Luego se tramitaron los

permisos ambientales, estos permisos nos lo dieron muy rpidos afortunadamente,

licencias ambientales, licencia de operaciones, licencias de ministerios, y eso llev a
feliz trmino la decisin.

Metodologa Empleada
Para Rusque (2011) el mtodo de caso permite una relacin cercana entre una

empresa o un grupo de empresas con un investigador que documenta y analiza los

procesos que all realizan, con el objetivo de poderlo aplicar en otro contexto
empresarial o como metodologa de aprendizaje acadmico. La anterior definicin nos
permite con mayor fundamentacin, acoger est metodologa.

A travs del mtodo de caso se acceden a obtener datos desde una variedad de

fuentes, tanto de ndole cualitativas como cuantitativas; esto es, documentos, registros
de archivos, entrevistas directas, observacin directa, observacin de los participantes
e instalaciones u objetos fsicos. El estudio de caso es una estrategia de investigacin
y una herramienta muy utilizada en la teora de las organizaciones. (Chety, 1996).

Se tiene acceso a una serie de documentos confidenciales facilitados por la compaa,

se realizan consultas documentales y una gran cantidad de entrevistas a empleados

claves de la organizacin, tanto en Colombia como en Brasil.

Resultados y Conclusiones

166

Los resultados ms relevantes obtenidos a la fecha son:

La aplicacin de varias estrategias de internacionalizacin, exportacin directa

para abrir mercados y hacer conocer la marca y luego el Joint venture

El estudio del mercado por una firma de gran prestigio en el pas de destino.

La importancia del liderazgo por parte del gerente de Colcermica de la

organizacin Corona.

La bsqueda y seleccin de un aliado estratgico en el otro pas, que tenga la

capacidad comercial y logstica para penetrar mercados de manera rpida y

segura.

La importancia que tiene la comprensin de la cultura empresarial en el pas de

destino y sus particularidades en la mano de obra a emplear. Con Eternit se lleg a un

acuerdo de mezclar lo mejor de las dos culturas organizacionales por ejemplo cules
van a ser los valores de la nueva compaa, el estilo del liderazgo, el respeto por la
dignidad de la persona, de los clientes, el compromiso con la calidad

La decisin de montar una planta de produccin en el pas de destino y frenar las

exportaciones paulatinamente., con un enfoque prospectivo del negocio que permitir

a futuro atender otros mercados de la regin y fuera de esta desde Brasil

Como iniciar produccin en una regin que no tiene cultura cermica, ni mano de

obra calificada. La estrategia aplicada al respecto (Traer personal para entrenamiento y

llevar personal para la comprensin de su cultura, su idioma y que sirvieran de
monitores en el proceso productivo). La trada de personal brasilero a Colombia para

capacitarlos en la parte operativa, hizo que se enamoraran de la cermica pero logr

adems que se llevaran parte de la filosofa organizacional de Corona. Se necesita una

gran dosis de paciencia porque los resultados iniciales fueron muy lentos y personal
trado a Colombia al llegar a Brasil desertaron. Igualmente complejo fue el llevar

personal de Colombia para Brasil (expatriados) y fueron muchos los aprendizajes que
hicimos al respecto.

El despliegue de un equipo negociador con fortalezas en relaciones internacionales y

nacionales del ms alto nivel, que propician el ambiente favorable para la escogencia
del sitio a ubicar la planta de produccin en Fortaleza estado de Cear en Brasil.

Referencias

167

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Parente, L. Giraldo, & E. Guisao, Entrevistadores)

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Rusque, A. (2003). Mtodo de casos: Su construccin y animacin para la interaccin docente.

Valencia: Ediciones Vadell Hermanos.

168

Anlisis microeconmico del sector

transporte masivo y colectivo en la
cuenca tres de Medelln, Antioquia
Eduardo Nicols Cueto Fuentes

29

[autor]

Resumen
Con el desarrollo de las urbes, el acelerado crecimiento de las principales ciudades de

Colombia y el rpido desarrollo econmico en los ltimos aos, ha logrado que en gran parte

de las ciudades del pas, existan mltiples problemas de movilidad, motivo por el cual, el

Gobierno Nacional y Local, como entes reguladores y veedores de que se solucionen las fallas

del mercado, han promovido e implementado sistemas de Transporte Pblico Masivo (TPM) como
alternativa ptima de movilizacin en las ciudades. En este sentido, el Gobierno Nacional durante
la ltima dcada ha desarrollado y apoyado la construccin de Sistemas Integrado de Transporte

Masivo (SIT), con el fin de llegar a resultados eficientes y equitativos desde el punto de vista de
los agentes.

La identificacin de las caractersticas de la demanda de transporte masivo y colectivo en la

cuenca tres, las relaciones que existen entre los comportamientos estratgicos de los actores y
su incidencia en el momento de escoger el modo transporte, los diferentes problemas que

presenta medio y las posibles alternativas de solucin confrontadas bajo criterios y exigencias
que se establecen en la poltica normativa son la consigna principal del estudio.

Introduccin
A travs del tiempo, del desarrollo econmico, poltico y cultural de la sociedad, los

medios de transporte han tenido un papel estratgico e importante en la consolidacin

estructural de la comunicacin y crecimiento de las urbes. Por ende el incremento

poblacional y la reduccin de metros cuadrados por habitantes han generado en las

ciudades de todo el mundo un problema creciente de transporte urbano. Es as, como

este fenmeno adems de ser de esferas internacionales y nacionales, tiene radio de

accin en el departamento de Antioquia ms especficamente en la ciudad de Medelln.

Donde segn fuentes de Espacio Pblico de Medelln, para el 2015 aument

significativamente el nmero de vehculos en proporciones superiores al nmero de

kilmetros de vas adecuadas para transitar, por lo tanto, la probabilidad de llegar a la
saturacin o sobre utilizacin del espacio Pblico es muy alta.
29

Programa de Contadura, Universidad Santo Toms Sede Medelln. Correo electrnico: eduardo.cueto@ustamed.edu.co

169

Por lo tanto, el desarrollo de este trabajo pretende explicar y entender el problema

del transporte masivo y colectivo generado en la cuenca nmero tres, en la comuna 16

(Beln) de la ciudad de Medelln Antioquia, desde la perspectiva del agente consumidor

o anlisis de la demanda

bajo la medicin de tcnicas microeconmicas que

determinen el grado de satisfaccin o nivel de utilidad.

La lnea base de investigacin est supeditada a la situacin en el transporte pblico

masivo y colectivo en Medelln, con el objeto de mostrar la insostenibilidad bajo

criterios econmicos y sociales de los actuales caminos de desarrollo en el rea de

transporte urbano en Medelln.

Metodologa Empleada
Teniendo en cuenta los alcances economtricos que tiene el proyecto, es necesario

usar una metodologa investigativa y prctica con el fin de definir: concretamente los

requerimientos del procedimiento para la matriz de decisin en el servicio de transporte

masivo y colectivo en la cuenca tres de Medelln, en el anlisis del problema a resolver,
el anlisis de polticas y

la informacin,

lo fundamental para determinar el

procedimiento de la eleccin del modo, bajo la lgica del modelo de eleccin discreta
Logit

(Regresin

Multinomial),

la

metodologa

para

adaptar

las

tcnicas

microeconmicas a un modelo economtrico de competencia imperfecta. Que permita

extraer de

manera clara la informacin pertinente para enfrentar las diferentes

disyuntivas que tienen los individuos a la hora de elegir el modo de transporte. En esta
lgica, es necesario abordar el estudio a travs de:

Investigacin exploratoria: estimar el tamao y caractersticas de la poblacin

objeto de estudio (muestra poblacional, tamao ptimo de la muestra).

Investigacin descriptiva: especificar y describir las caractersticas del sistema

transporte masivo y colectivo en la cuenca tres.

Correlacional: analizar cambios en variables como la demanda, ofertas, y los

diferentes atributos que son determinstico para la eleccin de un modo de
transporte.

Investigacin no experimental: a travs de este mtodo de investigacin se

referencia la informacin del mercado de transporte, dentro del componente

legal y normativo, en el cual se hace uso de las reglas establecidas sin generar
modificaciones algunas bajo la lgica de la informacin objetiva.

Resultados y Conclusiones

Dentro de este componente analtico y de hallazgos se correlacionan las principales

categoras econmicas que permiten tener una mirada general del perfil de la poblacin

170

objeto de estudio, dentro de stas, se encuentran de manera directa el grupo etario,

nivel de educacin y niveles de ingresos, que son alimentadas y sustentadas a travs
de los insumos obtenidos del grupo focal y de la encuesta. A continuacin se relacionan
los principales resultados.

El total de la muestra fueron 266 personas del total de la poblacin 75.033

conformada por 28.263 del barrio Rincn, 20.443 Loma de los Bernal, 5.625 de los
Alpes, 9.763 de las Violetas y 10.939 Las Mercedes, barrios pertenecientes a la cuenca

tres de la comuna 16 de Beln. El anlisis estadstico se realiz con el lenguaje de

programacin R (Gentleman & Ihaka, 1993) Ver Tabla 1.

Tabla 1. Anlisis de frecuencia de las variables socioeconmicas. Fuente: elaboracin propia con
base a la encuesta realizada.

Variable

Gnero

Cargo

Edad

Educacin

Ingresos

Descripcin

Frecuencia
Absoluta

Frecuencia
Relativa

Frecuencia Absoluta
Acumulada

Frecuencia
relativa

acumulada

Mujer

168

0,6316

168

0,63

Hombre

98

0,3684

266

1,00

Empleados

136

0,5113

136

0,51

Independientes

65

0,2444

201

0,76

Desempleados

0,0075

203

0,76

Estudiantes

29

0,1090

232

0,87

Ama de Casa

34

0,1278

266

1,00

18 a 24 aos

50

0,1880

50

0,19

25 a 35 aos

142

0,5338

192

0,72

36 a 51 aos

37

0,1391

229

0,86

Mayos de 51 aos

37

0,1391

266

1,00

Bachiller

0,0188

0,02

Tecnlogo

175

0,6579

180

0,68

Profesional o posgrado

86

0,3233

266

1,00

Menor a $ 644.350

26

0,0977

26

0,10

$644.351 a $1.288.700

187

0,7030

213

0,80

Mayor de $1.288.700

53

0,1992

266

1,00

De la muestra analizada el 63,16% son mujeres y el 36,84% son hombres; la mayora

de los encuestados son empleados con el 51,13%, el 53,38% son personas que se

encuentran en el rango de edad de 25 a 35 aos, el 65,79% tiene un nivel de educacin

categorizado como tecnlogo y el 70,30% gana entre uno y dos salarios mnimos
legalmente vigente para Colombia en el ao 2015.

171

En la tabla 2, se puede observar que el modo de transporte que ms utilizan los

empleados son el SIT y taxi, con una frecuencia absoluta de 69 y 21 respectivamente,

mientras que el para los independientes la opcin de transporte ms usada es el

informal y bus o colectivo, con una participacin absoluta de 39 y 23 del total de los
encuestados.

Tabla 2. Anlisis de frecuencias absolutas correlacionadas entre las variables ocupacin y modo de
transporte ms utilizado. Fuente: elaboracin propia con base a la encuesta realizada.
Modo de transporte ms utilizado
Bus o

A pie

Auto

Ama de Casa

11

23

Empleado

15

14

69

Estudiante

17

11
3

39

Total

11

15

78

84

Desempleado

Independiente

colectivo
1

SIT

Transporte

Ocupacin

23

Moto

Taxi

Total

34

16

21

136

29

40

17

21

266

Informal
0

65

En la tabla 3, se puede observar que el impacto negativo sobre el aumento del tiempo

de espera al tomar el transporte con la implementacin del SIT, es percibido de manera

representativa por los empleados e independiente con una frecuencia absoluta de 67 y

60 respectivamente, y en trminos porcentuales equivalen al 25,19% y 22,56%. Mientras

que 11 estudiantes del total de la muestra, tiene la percepcin de la reduccin del

tiempo.

Tabla 3. Anlisis de frecuencias absolutas correlacionadas entre las variables ocupacin y el tiempo
de espera para tomar el transporte, con la implementacin del SIT. Fuente: elaboracin propia con
base a la encuesta realizada.

El tiempo de espera para tomar el transporte, con la implementacin del sistema

integrado Metro (SIT)

Ocupacin

Aument

Disminuy

Se mantiene igual

NS/NR

Total

Ama de Casa

23

11

34

Desempleado

Empleado

67

37

31

136

Estudiante

17

11

29

Independiente

60

65

Total

168

54

43

266

172

Tabla 3. Anlisis de frecuencias absolutas correlacionadas entre las variables ocupacin y el tiempo
de espera para tomar el transporte, con la implementacin del SIT. Fuente: elaboracin propia con
base a la encuesta realizada.

En la tabla 4, se puede observar que el impacto negativo sobre el aumento en el

nmero de transbordo con la implementacin del SIT, es percibido de manera

representativa por los empleados, independientes y ama de casa con una frecuencia

absoluta de 64, 60 y 34 respectivamente, y en trminos porcentuales equivalen al

24,06%, 22,55% y 12,78%. Mientras que 11 estudiantes del total de la muestra, tiene la
percepcin de una disminucin en el nmero de transbordo.

Tabla 4. Anlisis de frecuencias absolutas correlacionadas entre las variables ocupacin y el nmero
de transbordo, con la implementacin del SIT. Fuente: elaboracin propia con base a la encuesta
realizada.

El nmero de transbordo, con la implementacin del sistema integrado Metro (SIT)

Ocupacin

Aument

Disminuy

Se mantiene igual

NS/NR

Total

Ama de Casa

34

34

Desempleado

Empleado

64

56

16

136

Estudiante

17

11

29

Independiente

60

65

Total

175

73

17

266

Las conclusiones obtenidas son:

-

La implementacin del Sistema de Transporte Integrado (SIT), en la cuenca tres

de Medelln, ha generado resultados negativos, la reduccin del nmero de

rutas.
-

La reduccin significativas del nmero de buses y como consecuencia un

aumento en el tiempo de la espera para tomar el transporte.

El aumento en el nmero de transbordo, que genera un desgaste fsico y

econmico mayor, despus de la respectiva implementacin del SIT.

El aumento significativo del transporte informal, como respuesta a la

sustitucin de la cobertura balda deja por la reduccin del nmero de rutas y

del nmero de buses.
-

La percepcin de la seguridad y el confort aument con la implementacin del

Sistema de Transporte Integrado (SIT).

173

La integracin del Sistema de Transporte Masivo y colectivo debe der estrecha

y por lo tanto generar un escenario de complementariedad a la hora de

funcionar en el mercado.

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175

Hiptesis sobre el Reconocimiento y

Revelacin del impacto ambiental:
Aproximacin inicial
Guillermo E. Loaiza Ospina

30

[autor]

Resumen
El presente estudio busca describir de manera general la importancia de las escuelas filosficas

vinculadas con el realismo y el debate contemporneo existente en cuanto el reconocimiento del

impacto ambiental y su revelacin en los estados financieros de las empresas, obligados a partir
del Decreto 2649 de 1993 referido a los Principios de Contabilidad Generalmente Aceptados, en

razn a obedecer a hechos reales que afectan las empresas. Por ende, resulta pertinente conocer

sobre la fundamentacin terica de la representacin de la realidad generando un aporte y

aproximacin hacia su origen y comprensin en los estados financieros de una entidad.

Introduccin
La contabilidad ambiental tiene como objetivo el suministro de informacin que sea

valiosa para los directivos de la empresa en la toma de decisiones, a efectos de evaluar

y comunicar el cumplimiento de la responsabilidad del medio ambiente segn los

criterios internos establecidos y la rigurosidad de la norma. Inmerso en ella, el

reconocimiento y revelacin de la realidad del impacto ambiental es una obligacin

sustancial por parte de las empresas a travs de la contabilidad e informacin financiera

del ente econmico.

En ese sentido, este estudio plantea las hiptesis existentes sobre el reconocimiento

de los hechos y, seguidamente, de carcter estratgico y global sobre su origen, para

luego exponer las incidencias y alcances de la manipulacin de la realidad por los

cientficos sociales, correlacionando el tema con la Contadura Pblica; Es as como la

generacin de informacin de carcter ambiental acorde a los hechos desarrollados por

la empresa, podra favorecer la medicin del impacto de la actividad econmica de la

empresa sobre el ambiente, dentro y fuera de su entorno, evidenciando la necesidad de

asumir planes por parte de la organizacin en procura de disminuir, prever y mitigar
los daos del entorno ambiental.

30
Programa de Contadura Pblica, Grupo de Investigacin Contable CONTAR. Fundacin Universitaria Mara Cano, Medelln.
Correo electrnico: gmoloaizaospina@hotmail.com

176

El desarrollo investigativo es necesario e importante dado que a travs de la

informacin sobre contabilidad ambiental, se podra revelar la informacin del impacto

ambiental de las empresas facilitando la evaluacin de la empresa frente al cuidado y

proteccin del medio ambiente, a efectos de generar decisiones y posibles soluciones

ante la problemtica global ambiental actual generando estados financieros con

informacin sobre el impacto ambiental, y por ende, constituir una variable

fundamental de prevencin del dao en el medio ambiente, afectada en muchos casos

por el desconocimiento de informacin de carcter ambiental, que reconozca y revele

en los estados financieros los impactos que se suceden sobre s, y en consecuencia,
dificultan la atencin al mejoramiento segn las normas previstas sobre la materia y la
Ley del Sistema de Gestin Ambiental.

La pregunta de investigacin a abordar es la siguiente: Cules son las hiptesis sobre

el reconocimiento y revelacin del impacto ambiental en la informacin financiera de

los entes econmicos?

Conceptualizacin de la realidad
Se entiende por realidad todo aquello a lo que podemos acceder por medio de la

prctica concreta de nuestros sentidos como el tacto, el olfato, la visin y el gusto y su

comunicacin e interiorizacin espacio-temporal con el medio ambiente.
Hiptesis filosfica
Sobre el realismo filosfico se conocen vertientes que han pretendido establecer

definiciones acerca de lo que es permanente, preguntarse por lo que es verdadero, qu

es lo que existe, qu es lo real y cmo conocer lo real. Existe tambin la lnea que se
pregunta qu es el ser y por qu existe, y la divisin sobre lo que es material, objeto o
cosa y, lo que no es material o inmaterial, o lo trascendente.

Es as como resulta importante destacar la posicin de Mario Bunge (1959) con

respecto a la realidad relacionndola con los hechos. En su libro La Ciencia, su mtodo

y su filosofa, expone que el conocimiento es fctico, es decir, es real, se inicia desde

los hechos e intenta describirlos tal como son. Como se evidencia, este autor, es

puntual al considerar los hechos, o sea, la realidad, como exentos de cualquier

consideracin subjetiva que conlleve a una posible definicin absoluta, enmarcando lo
dicho de la siguiente forma:

177

La ciencia comienza estableciendo los hechos, esto requiere curiosidad

impersonal, desconfianza por la opinin prevaleciente, y sensibilidad a la

novedad. (p.16).

En tal sentido, Popper (2005), afirma que: Mrese como se mire, hay excelentes

razones para afirmar que en la ciencia lo que se pretende es describir y (en la medida

de lo posible) explicar la realidad (p.48). Bajo tal argumento Popperiano,

comprendemos que el realismo est volcado a la observacin de la realidad, y, desde

sta, derivar juicios que nos permitan obtener claridad de los hechos y las cosas en
cuanto existen, es decir; de conocerlas y obtener certeza sobre ellas.

Como teora del conocimiento, el realismo opera en el anlisis de los enunciados

epistemolgicos ocupndose de su verificacin, contrastando

los hechos con la

realidad. Es una postura metodolgica que invita a ordenar el objeto de estudio,

delimitarlo y teorizarlo conceptualmente. En lo referente a la metafsica, encontramos

que se ocupa del ser de la realidad, de su valor ontolgico, que podra inferirse como
una metafsica de los valores espirituales que alberga la realidad frente al hombre.
En este orden argumental, Maturana (1996) aduce que:
En este contexto, la realidad no es una experiencia, es un argumento dentro

de una explicacin. En otras palabras, la realidad surge como una proposicin

explicativa de nuestra experiencia de las coherencias operativas de nuestra vida

cotidiana y de nuestra vida tcnica al vivir nuestra vida cotidiana y nuestra vida
tcnica (p.31).

Segn el autor, la realidad es un argumento, proposicin o enunciado que explica y

da cuenta de nuestro devenir en ella. La realidad es una proposicin explicativa.

Hiptesis Geopoltica

Agregando a esta disertacin sobre la realidad, y en particular la ambiental, es

pertinente considerar las estrategias desarrolladas por las instancias de poder mundial
como los grupos financieros, industriales y comerciales, dirigidas haca la lectura de la

realidad por parte de las personas y las empresas utilizando formatos y lenguajes
estandarizados para adoptar comportamientos homogneos, que para el caso, son

definidos por la nueva arquitectura financiera internacional. En ese sentido, Ramrez y

Suarez (2012), manifiestan:

178

Los principios contables americanos (estructurados desde antes de la mitad

del siglo anterior), constituyen un amplio conjunto de reglas contables que

tienen caractersticas de estndar y, de alguna manera, en muy buena parte

dieron fundamento a las Normas Internacionales de Contabilidad e Informacin
Financiera(p. 16).

Se vincula tambin a ste anlisis, lo preceptuado por Althusser (1970 ) en su obra

Ideologa y Aparatos Ideolgicos del Estado, donde afirma que la ideologa es una
representacin del vnculo imaginario de las personas con sus condiciones como tal en

la sociedad, hbitos y costumbres, refutando la argumentacin que defiende las

condiciones reales del hombre para soportar la ideologa, ya que sta corresponde a la
relacin imaginaria de los individuos con el vnculo real del entorno en donde se

moviliza, es decir, prima la percepcin subjetiva del individuo o sus apreciaciones

mentales en la concepcin ideolgica de una persona al interactuar con el contexto en
donde se encuentra.

Otro referente vinculado al tema se observa en lo planteado por Estulin (2006) en su

libro Los Secretos del Club Bilderberg, cuyo tema principal corresponde a las reuniones

de carcter privado sostenidas por las principales personalidades polticas, directores

de los principales peridicos y revistas del mundo, propietarios de medios masivos de

comunicacin, empresarios y autoridades financieras a nivel mundial con el nimo de

intercambiar apreciaciones sobre el rumbo del mundo, y apunta:

En 1954, muchos de los hombres ms poderosos del mundo se reunieron por

primera vez bajo el patrocinio de la familia real de Holanda y la familia

Rockefeller en el lujoso hotel Bilderberg, en la pequea ciudad de Oosterbeck.

Durante un fin de semana debatieron sobre el futuro del mundo (p.13).

Desde lo acotado, si el ser humano como tal estuviera ubicado en su esencia, en lo

que conoce

como universo, especie, sabidura, conocimiento, poder, decisin,

fundamentacin y derecho, tendramos la posibilidad de decidir y definir respecto a

nuestra participacin frente a lo conocido, y por conocer y lo que pretendemos conocer.

Incidencia de la manipulacin de la realidad.

179

Un ejemplo de esta afirmacin se puede evidenciar en lo planteado por Hommes

(2006), apoyado en investigacin adelantada por el profesor Dan Ariely, investigador

de las variables irracionales del comportamiento humano, al realizar un importante

experimento para demostrar cmo en variadas ocasiones las personas no vemos

realmente la realidad tal cual es, por estrategias del sistema controlador, interesados
en que las personas percibamos de la realidad nicamente lo que a estos agentes les

interesa, que pueden ser tantos entes pblicos, pero en la mayora de los casos
corresponden a privados.

Vinculando lo planteado con la realidad que rodea normalmente a los integrantes de

un pas o sociedad y retomando nuevamente a Estulin (2006), ste expone el riesgo de

ser manipulados y controlados por las estrategias derivadas de la regulacin generada

desde las instancias de poder global del Club, lo cual reducira indudablemente las

cualidades innatas en el ser humano para actuar como tal, libre de pensamiento,
dignidad y movilidad.

El objetivo final de esta pesadilla es un futuro que transformar la tierra en un

planeta-prisin mediante un mercado nico globalizado, controlado por un Gobierno

Mundial nico, vigilado por un Ejercito Mundial Unido, regulado econmicamente por
Banco Mundial y habitado por una poblacin controlada por microchips y cuyas

necesidades vitales se habrn reducido al materialismo y la supervivencia: trabajar,

comprar, procrear, dormir, todo conectado a un ordenador global que supervisar cada
uno de nuestros movimientos (p.16).

Como se colige, se encuentra desde la comentada postura investigativa que las

estrategias de manipulacin social existen o podran existir, y son demasiado graves

e inciden en forma nefasta y negativa en la conducta y desempeo del ser humano,
dado que es un sujeto permeable y movilizado por agentes externos que desfiguran su
realidad y humanidad.

Metodologa Empleada
Variables de anlisis
Los principios de contabilidad vinculan los eventos econmicos con la entrega de

informacin a efectos de generar decisiones concernientes a la entidad; Frente a ello,

resulta intrnseco para la misma la indagacin de lo verdadero o correspondiente con
los hechos, es decir, el reflejo fiel de las transacciones econmicas y la transparencia

de los hechos en el desarrollo del proceso contable por parte de los responsables,
fundamentalmente la Administracin y el contador. Ello lo prescribe Tua Pereda (1995)

indicando: lo obligado, parece ser la bsqueda de la verdad, sin importar quin la

recibe o por qu, concibiendo la realidad econmica como separada e independiente

del que la registra, y suponiendo, su unicidad.

180

A.

El reconocimiento de los hechos econmicos

El reconocimiento como variable de anlisis corresponde al primer paso a tener en

cuenta en el proceso contable. El mismo aparece inmerso en la regulacin sustancial

como reglamentaria que rige la profesin contable, ordenando que todas las

transacciones y eventos econmicos y financieros ejecutados por la entidad, deban ser

reconocidas plenamente, es decir, de acuerdo con la realidad y en el periodo y modo

de ocurrencia. Al respecto, resulta de suma importancia la comprensin del artculo 11

del Decreto 2649 de 1993 referido a Esencia sobre la Forma, que ordena el
reconocimiento de los hechos econmicos y eventos que afectan la entidad tal, es decir,

atendiendo su plena y exacta realidad, sin alteraciones para proceder luego a la

revelacin en la informacin financiera.

Continuando, el reconocimiento de los hechos o eventos econmicos que se suscitan

al interior de una entidad, estn permeados por el fenmeno de la calificacin o

valoracin cualitativa y tambin cuantitativa que, en muchas ocasiones, derivan en que
sta sea subjetiva o alejada de la realidad. Desde el supuesto que existe una serie de
limitaciones que dan como resultado el hecho que la valoracin no resulte realmente
objetiva o cercana con la realidad, lo que trae como consecuencia la afectacin de la

razonabilidad de la informacin reportada cuando se trata de informacin relevante o

material, tal como se deduce de la aplicacin del artculo 16 del Decreto 2649 de 1993

que obedece a la importancia relativa o materialidad que se deriva del reconocimiento

de un hecho econmico y su incidencia en los estados financieros de una entidad, ya
sea pblico o privado.

Ello, obligara a la Administracin y al contador de la entidad, por la responsabilidad

que le asiste en la certificacin de la informacin financiera, la definicin clara y de

acuerdo con la normatividad, los registros de las partidas relativas o materiales y al

auditor, considerar en su planeacin , la evaluacin sobre el cumplimiento de la

regulacin ambiental que rige al ente econmico en particular y los asuntos ambientales
en atencin de la Ley, tal como lo expone la NIA 250 referida a las Consideraciones de
las leyes y regulaciones en la auditoria de estados financieros .
B.

La revelacin de los hechos econmicos

Apoyados en la base del concepto de revelacin plena como norma bsica del Decreto

reglamentario 2649 en su artculo 15, expresa lo siguiente:

El ente econmico debe informar en forma completa, aunque resumida, todo aquello

que sea necesario para comprender y evaluar correctamente su situacin financiera,

los cambios que sta hubiere experimentado, los cambios en el patrimonio, el resultado
de sus operaciones y su capacidad para generar flujos futuros de efectivo. La norma de

181

revelacin plena se satisface con la preparacin de notas a los estados financieros de

propsito general, de las notas a los estados financieros, de informacin suplementaria

y de otros informes, tales como el informe de los administradores sobre la situacin

econmica y financiera del ente y sobre lo adecuado de su control interno.

Por ende, revelacin suficiente significa que los informes contables deben contener

informacin completa y amplia de todo lo realizado por el ente econmico, a fin de que
los usuarios se puedan formar una idea concreta de la situacin actual del mismo, la

evolucin de los flujos financieros, fsicos, sociales y los fenmenos econmicos, el

impacto en la entidad a travs de las polticas de responsabilidad social empresarial, la

situacin actual y los cambios ocurridos con respecto a los periodos precedentes, con

el objeto de adoptar los planes de mejoramiento necesarios sobre las problemticas

evidenciadas, prever las contingencias o incertidumbres, o en su defecto, continuar con
las planes de mantenimiento de los resultados.

Resultados y Conclusiones
La filosofa, como objeto de estudio, ha indagado acerca de los diversos problemas

que tienen como origen ante todo la realidad. El problema de la filosofa en dicho
mbito es que ha teorizado y problematizado el vnculo existente entre lo real y lo

aparente que se presenta en las formas o cosas que hay en el mundo. No obstante, el
ser humano a travs de la reflexin analtica ha intentado buscar la verdad o veracidad
de los hechos que se deben reconocer y, por tanto, derivar en la revelacin de ellos en
los estados financieros.

La valoracin insuficiente de los impactos ambientales constituye un factor

importante que afecta la confiabilidad de la informacin financiera de la compaa y,

en consecuencia, el alcance de los objetivos corporativos en donde los impactos

ambientales, por carecer de una expresin monetaria en el sentido preciso de los

trminos, no son revelados por la empresa.

La premisa para la profesin contable radica entonces en definir la metodologa,

racionalidad y aplicacin de instrumentos que sirvan de base confiable para identificar

y valorar los impactos ambientales, situacin que en ltimas favorecera tambin a las

multinacionales de seguros en cuanto a la evaluacin y calificacin de los impactos

ambientales y los riesgos que de ellos se derivaran y, por ende, la estimacin de dicho
valor se convierte en una urgencia para el ejercicio de la profesin contable y, ms an,

en razn a la existencia de la variable de calificacin subjetiva que se atribuye a los

impactos ambientales.

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182

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Condiciones y potencialidades que en

turismo internacional receptor,
presentan las subregiones

183

antioqueas del suroeste y Urab

para el mediano y largo plazo
Andrea Gmez

31[autor]

Hernando Giraldo Valencia 31 [autor]

Resumen
Como actividad econmica vinculada al sector terciario de la economa (de servicios), el

turismo ha dado muestras de un gran dinamismo y crecimiento sostenido en los ltimos aos,

en muchos pases del mundo incluido Colombia. Es un hecho demostrable por las estadsticas
que se manejan en este sector, que el turismo es un gran dinamizador de la economa en las

comunidades en donde esta actividad tiene lugar, generando nuevos empleos, dinamizando el

comercio en todas sus manifestaciones. El turismo adems de su impacto en la economa por

las demandas agregadas que genera, tiene la virtud de democratizar el ingreso como muy pocos

otros sectores lo hacen, contribuyendo al progreso de comunidades que no han tenido la

oportunidad de vincularse activamente a la actividad productiva de la regin en donde habitan.

Introduccin
El turismo como actividad econmica de gran importancia, ha sido percibido por

Colombia y prueba de ello es que desde 1994 gracias al programa de Apoyo a la

planificacin regional de turismo del Ministerio de Desarrollo Econmico, 27

departamentos incluyeron al turismo en sus planes de desarrollo (1994 1997). (Plan

de desarrollo turstico de Antioquia, 2012).

EL TURISMO EN COLOMBIA SIGLO XXI

Podemos sealar a 2002 el ao en que el turismo realmente comenz a desarrollarse

y establecerse como un motor de crecimiento econmico en Colombia, gracias al

fortalecimiento y presencia de las fuerzas militares (la poltica de seguridad

democrtica) que estableci el ex presidente lvaro Uribe Vlez. Dentro del Plan de
Desarrollo 2011 2014 "Prosperidad para Todos". (Departamento nacional de
planeacin, 2010), se incluye un captulo denominado El turismo como motor de
desarrollo. Seala como la oferta de atractivos tursticos de Colombia es variada y

31
Programa de Negocios Internacionales, Grupo de investigacin GIIB, Universidad Santo Toms, Sede Medelln. Correo electrnico:
hernando.giraldo@ustamed.edu.co

184

distribuida por todo el territorio, cuenta con una gran biodiversidad de atractivos
naturales y culturales ofreciendo turismo de playas, lugares histricos, cultura,
agroturismo, ecoturismo, deporte, salud, ferias, negocios etc., adems de contar con
dos grandes mares, el Pacifico y el Atlntico.

La promocin ha sido un elemento importante. Las regiones han fortalecido

su oferta y han diseado productos atractivos que le apuntan a conquistar a ese

viajero que busca vivir experiencias novedosas y que adems respondan a sus
intereses y pasiones

explic Mara Claudia Lacouture, presidenta de Proexport (hoy Procolombia).

En la figura 1 se puede apreciar que el crecimiento promedio de ao a ao ha sido de

10.5% hasta el ao 2014, sin embargo el ao 2008 report el crecimiento ms bajo

alrededor del 2,3% debido a la crisis hipotecaria en los Estados Unidos. Si comparamos
el crecimiento del turismo mundial y el de Colombia se evidenciara que Colombia ha

reportado un aumento en el sector bastante interesante, logrando un porcentaje de

crecimiento por encima de los niveles mundiales, ya que segn datos del (ministerio de

industria y comercio), el crecimiento mundial para la dcada 2001 hasta el 2011 se

situ en 3,4% y el de Colombia fue de 10,3%, lo que confirma el buen momento que
vive el turismo de Colombia y que se evidencia ao tras ao.

Figura 1. Llegada de viajeros extranjeros a Colombia por ao, 2004 a 2014 y primer trimestre
2015. La imagen fue elaborada por los autores.

185

Durante 2014 Colombia recibi 4.192.742 de visitantes extranjeros no residentes, lo

que ubic al pas por encima de crecimiento mundial. La mayor proporcin del total de

visitantes en el pas (1.967.814 personas) corresponde a extranjeros no residentes que

tambin registraron un importante crecimiento respecto al ao anterior con un 14%.
(Ministerio de industria y comercio).

El Reporte de Competitividad de Viajes y Turismo 2015, del Foro Econmico Mundial,

analiza cuatro aspectos importantes de 141 pases, para conocer las fortalezas y
debilidades tursticas de los pases. (The Travel & Tourism Competitiveness Report,
2015). En la figura 2 se ilustra la situacin actual en Colombia:

Figura 2. Colombia en el ranking mundial,(141 pases) primer bimestre de 2015. Fuente: Reporte
de competitividad de viajes y turismo (WEF, 2015).

Como podemos apreciar en la figura 2, el fuerte de Colombia siempre han sido los

recursos naturales y culturales, factores en los que estamos mejor posicionados en

comparacin con los dems (puesto 19).

ANTECEDENTES DEL TURISMO EN ANTIOQUIA

Antioquia histricamente se inclin por un modelo de desarrollo endgeno, esto

quiere decir la potenciacin de las riquezas propias a partir de los esfuerzos y

estrategias que puedan desplegar los actores sociales que tienen presencia en esta
regin.

El desarrollo del turismo en sus diferentes modalidades tiene gran potencialidad en

algunas de las regiones antioqueas, por lo cual, en mayor o menor medida, se visualiza

este sector como una de sus ms importantes vas de crecimiento econmico y de

generacin de puestos de trabajo. El departamento de Antioquia ofrece una amplia y

variada gama de atractivos tursticos que conforman la base de esta actividad

186

econmica, en donde el factor de atraccin por excelencia lo constituyen las diferentes

subregiones, ricas en biodiversidad, recursos naturales y culturales, con una demanda

marcadamente regional y centrada en un mercado emisor de 3,5 millones de habitantes

concentrados en el rea metropolitana de Medelln y que aspira en el mediano y largo

plazo, posicionarse como destino (receptor) de preferencia para el turismo
internacional.

Antioquia en el 2010 pas del sptimo al tercer puesto en los destinos ms visitados

en Colombia al participar en las cifras nacionales con el 11,3% de llegadas de turistas.

(Oficina de estudios econmicos del ministerio de comercio, industria y turismo,
(2015).

A pesar de estas alentadoras cifras el mayor % se lo lleva Medelln y su rea

metropolitana, el departamento no logra asumir una lnea de actuacin ni un producto

turstico de gran significancia.Tambin puede extenderse dicha oferta, a otras

preferencias relacionadas con las labores de campo.7

A pesar del repunte en las cifras, en Antioquia se ha percibido un incipiente desarrollo

de la actividad turstica y un muy bajo nivel de competitividad. Existen varias causas

que definen esta problemtica: La primera es el debilitamiento de la articulacin

sectorial, Una segunda causa, es la escasa inversin en infraestructuras vial y de soporte

para el turismo, lo cual ha llevado a la inadecuada conectividad, difcil movilidad y

escaso aprovechamiento de las Tics. La tercera es el desconocimiento de los mercados

La cuarta es la inadecuada pertinencia de la educacin turstica, expresada en la baja

formacin en empresarismo para la competitividad y la profesionalizacin del talento

humano.

La quinta causa es el desconocimiento, desactualizacin y falta de continuidad de la

poltica turstica departamental.

EL SUROESTE ANTIOQUEO

La subregin con una extensin de 6.733 km2 que equivalen al 10.44% del total

departamental y en cuyo territorio estn 23 municipios2 : Amag, Andes, Angelpolis,

Betania, Betulia, Caramanta, Ciudad Bolvar, Concordia, Fredonia, Hispania, Jardn,

Jeric, La Pintada, Montebello, Pueblorrico, Tmesis, Tarso, Salgar, Santa Brbara,

Titirib, Urrao, Valparaso y Venecia. Presenta una gran diversidad natural que le da un

privilegio territorial reconocido histricamente; ha sido participe del desarrollo de la

denominada cultura paisa, caracterizada por ser emprendedora y pujante,

protagonista de primer orden en la economa nacional con el impulso a la minera y la

caficultura, lo que le ha permitido un importante progreso. Ello explica el nombre que

se le dio a su ruta turstica: caf, carbn y arriera.

RUTA TERRITORIO CAFETERO

187

Un caf con calidad y producido en Antioquia es lo que se pretende resaltar en Titirib,

Concordia, Venecia, Ciudad Bolvar, Hispania, Jeric, Andes y Jardn, los municipios que
integran la ruta cafetera.

AVENTURA Y DESAFOS
Es una ruta que integra actividades de esparcimiento, recreacin y aventura en los

municipios de Tmesis, La Pintada, Ciudad Bolvar, Fredonia, Jardn y Jeric Recorridos

en globo, senderismo, actividades de rio, rapel y espeleologa su principal atraccin.
RUTA LITERARIA
Esta ruta (Jardn Jeric) integra los recorridos de grandes escritores, poetas,

cientficos, artistas, msicos y autores espontneos, que enriquecieron la expresin y

el conocimiento de la literatura antioquea

En el municipio de Jardn, tienen presencia varios monumentos nacionales. Sus

trapiches paneleros, donde se aprende a cerca del proceso de la elaboracin de la

panela y sus derivados, las trucheras y las cuevas donde se puede practicar rappel. Por
otro lado, Jeric es un destino de Antioquia elegido por los caminantes y amantes de la

ecologa. Su parque principal es uno de los ms hermosos de Antioquia, presenta 16

capillas, es la cuna de la primera santa colombiana la madre Laura Montoya, es

mundialmente reconocido por la fabricacin productos marroquineros y de uno de los

principales smbolos de los antioqueos: el carriel

En estos dos municipios se evidencia todo lo que ha denominado la cultura paisa.

EL URAB ANTIOQUEO
El territorio del Urab Antioqueo se compone de 11 municipios: Arboletes, Necocl,

San Juan de Urab, San Pedro de Urab, Apartad, Carepa, Chigorod, Mutat, Turbo,
Murind y Viga del Fuerte.

En la actualidad ha tenido una gran acogida la llamada Ruta del sol, playa y mar, que

la componen los municipios costeros y la ruta de la Agroindustria del banano,

principalmente en Apartad, Turbo y Necocl donde se ofrecen productos tursticos que

incluyen visitas guiadas para conocer todo el proceso de produccin bananera, desde

la siembra hasta el embarque en el puerto de Turbo, de igual importancia es el parque

nacional los Katos.

188

Metodologa Empleada
La metodologa propuesta ser del tipo Descriptiva Analtica ya que permite dar

cuenta de un fenmeno social, en trminos de su empiricidad o conjunto de fenmenos

interconectados.

La descripcin como fase reconstructiva de la realidad investigada, es un trabajo

analtico que para nuestro caso se abordar desde los negocios internacionales.

El anlisis se enfoca en 4 factores que explican de manera integral el desarrollo

turstico de una regin: el soporte (descripcin de proyectos con impacto territorial), la

atraccin (anlisis de rutas, circuitos y productos tursticos), la produccin (empresarios

comprometidos con la cadena de valor de las rutas tursticas) y la gestin (polticas de
coordinacin y gestin interinstitucional pblico privada)

Resultados y Conclusiones
-

Existe una determinacin en el departamento por desarrollar en primera

instancia, dadas las condiciones particulares y su trayectoria, las subregiones

del Suroeste y el Urab Antioqueo.
-

Las subregiones antioqueas no han sabido aprovechar el gran potencial de

turistas que llegan a la ciudad de Medelln, y que pudieran conocer y disfrutar

otras zonas del departamento.
-

Existe conciencia en el Departamento de que el turismo puede ser el motor de

desarrollo de zonas que tradicionalmente han sido agrcolas, y tanto es que

34 municipios antioqueos han levantado el inventario de recursos tursticos
a diciembre de 2014
-

Los dos municipios de mayor desarrollo en temas tursticos en el suroeste son

Jardn y Jeric, pero mientras Jeric ha definido dentro de sus prioridades

polticas de desarrollo la actividad turstica, no sucede lo mismo con Jardn
donde se percibe una relativa desorganizacin y falta de una estrategia poltica
hacia esta actividad.
-

El turismo es en esencia interno,

de Antioquia y de otras regiones de

Colombia, lo cual evidencia la ausencia de una estrategia comercial en el

exterior y prueba de ello es la presencia que tienen los municipios de Jardn y
Jeric

en

la

pgina

promocional

del

turismo

de

Colombia:

www.colombiatravel.com, en donde solo se mencionan una o dos veces a lo

mximo.

Adicionalmente se puede concluir que:

189

Alcalda y gobernacin debern estrechar lazos de cooperacin, para que el

turismo que llega a Medelln pueda irradiarse a otras zonas de Departamento.

Existen empresarios con determinacin en Jardn y Jeric, pero es necesario

un direccionamiento desde las polticas que se plasman en el plan de

desarrollo de estos Municipios.
-

No existe una campaa promocional en el exterior, que promueva los destinos

tursticos que posee el suroeste antioqueo.

No es claro para las administraciones municipales, las exigencias y

requerimientos que presenta un turismo de clase mundial.

No se puede menospreciar la importancia hacer aprendizajes del turismo

interno, pero no ser suficiente para comprender con ello la dinmica y

exigencias que tiene un turista internacional. Es necesaria una preparacin con

el rigor debido.

Referencias
Departamento de Antioquia, (2012). Plan de Desarrollo Turstico de Antioquia. (pp. 23-24).

Departamento Nacional de Planeacin -DNP. (2010). Plan de Desarrollo 2011-2014 Prosperidad

para todos, Turismo como motor de desarrollo regional. Descargado de:

https://www.dnp.gov.co/Plan-Nacional-de-Desarrollo/PND-2010-2014/Paginas/Plan-NacionalDe-2010-2014.aspx

Daz Granados S, (2012). Cmo poner a Colombia en la senda de crecimiento acelerado?.

Descargado de: http://www.fedesarrollo.org.co/wp-content/uploads/2011/08/Sergio-

D%C3%ADaz-Granados-26-de-julio-2012.pdf

Oficina de estudios econmicos del ministerio de comercio, industria y turismo, (2015). Informe
Turismo enero 2015. Descargado de: www.mincit.gov.co/descargar.php?id=73714

Ministerio de Comercio, Industria y Turismo. (sf). Asistencia tcnica en planificacin del turismo.
Descargado de: http://www.mincit.gov.co/minturismo/publicaciones.php?id=209

The Travel & Tourism Competitiveness Report 2015 Growth through Shocks. Descargado de:
http://www.cdi.org.pe/pdf/ICVT/2015/Global_Travel&Tourism_Report_2015.pdf

Entrevistas personales concedidas por la Dra. Beatriz Eugenia Velsquez directora del Cluster de

turismo de Medelln y por la Dra. Gina Damato directora de Turismo Departamental, en el

primer semestre de 2015.

190

Consumo responsable hacia el

desarrollo sostenible: Una

perspectiva desde la toma de

decisiones
Guberney Muetn Santa
Felipe Ruiz

32

[autor]

32

[autor]

Resumen

El presente trabajo plantea la discusin sobre el desarrollo sostenible y la responsabilidad de

los consumidores en la construccin de dicho objetivo. Partiendo de las consideraciones tericas

de la economa del comportamiento y el desarrollo humano sostenible, se busca un puente de

32
Programa de Administracin de Empresas, Grupo de Investigacin en ciencias econmicas y administrativas - GICEA, Fundacin
universitaria Autnoma de las Amricas, Medelln. Correo electrnico: guberney@gmail.com

191

conexin por medio de la toma de decisiones. La tesis central se asocia a que somos seres

humanos con limitaciones para procesar informacin para la toma de decisiones eficientes, tanto

econmicas y sociales, adems buscamos resultados que tengan una manifestacin inmediata,
muchas veces sin dimensionar los costos en bienestar. As, esos sesgos que aparecen en la toma

de decisiones se trasladan al consumo efectivo de bienes y servicios, los mismos que estn

conectados con el sistema global de mercado y, por asociacin, son los responsables de tributar
al desarrollo sostenible con equidad social. Lo que se quiere mostrar son las dificultades para
enfrentar los retos de la toma de decisiones econmica y mostrar cmo esas decisiones son la

va para viajar hacia un desarrollo sostenible. El resultado del presente proyecto se encuentra en

la primera fase, una documentacin de la discusin terica del problemas, dese la economa del
comportamiento y su asociacin con la psicologa; por consiguiente, los resultados se evidencian

en la sistematizacin de una serie de aspectos que acadmicos han enunciado sobre el tema de
la toma de decisiones y la ruptura con la economa tradicional neoclsica.

Introduccin
El desarrollo sostenible es la nueva clave para las discusiones del crecimiento

econmico con inclusin y pertinencia social. Pensar en un desarrollo donde se

coordinen los Estados, la Empresa y la poblacin civil, en funcin de ganar inclusin

social, mejorar los resultados en productividad y proteger el medio ambiente, es un

reto de gran magnitud. En la va de avanzar, en la cumbre para el desarrollo sostenible,

realizada en septiembre del 2015, los Estados miembros de la ONU aprobaron los
objetivos de desarrollo sostenible para el 2030. Son 17 metas que buscan eliminar la

pobreza, combatir las injusticias y enfrentar el calentamiento global. Lejos ha quedado

considerar el progreso de los pases solo mirando los resultados que evidencian la

cantidad de bienes y servicios que se producen en un territorio determinado y en un

periodo acotado, pues se cuestiona el resultado por la informacin oculta en trminos

de los impactos sociales y ambientales. Ahora la preocupacin se centra ms en la gente
y menos en los mercados, se busca personas felices, bajo el precepto moral de la
justicia social. En este sentido, la propuesta del Programa de las Naciones Unidas para

el Desarrollo, ser una apuesta para dirigir la poltica pblica global y la direccin de
los mercados. Por consiguiente, un campo de accin que se postula con alta demanda
de investigacin y articulacin empresarial.

Ahora bien, bajo el planteamiento del desarrollo sostenible, se encuentra la

conjuncin de tres actores claves: El Estado, las empresas y la poblacin civil. Se espera

de un Estado la transparencia en su accionar, la vigilancia del cumplimiento de la norma

(enmarcada en la justicia), donde se incluye el respeto por los derechos de propiedad,

as como la vigilancia por la seguridad en las interrelaciones sociales; en esencia, se

espera que los Estados brinden confianza a la sociedad. Los mercados, donde se

encuentran dos grandes poderes, por un lado las empresas que producen los bienes y

192

servicios, por otro lado, la poblacin que configura la masa de consumidores; de ellos,
se esperan prcticas responsables que garanticen resultados de inclusin y justicia
social y ambiental. En cuanto a la poblacin civil, se busca su inclusin en el mercado,

pero asumiendo un poder de agenciamiento tal que los lleve a tomar decisiones
responsables en el mercado; el llamado consumo responsable que deviene con la
prctica consciente de la toma de la decisin.

As, en la empresa, la sostenibilidad como valor corporativo busca es garantizar un

modelo de negocio que crea valor en el largo plazo, con vigilancia de los riesgos y la

promocin de las oportunidades derivadas del desarrollo de las actividades

econmicas, sociales, ambientales y de gobierno corporativo. Los discursos de la

sostenibilidad ha permeado las prcticas empresariales. Ejemplo de ello es el ndice

Global Dow Jones de sostenibilidad presentado en el mercado de capitales en 1999. El

indicador estandariza las prcticas empresariales observando sus resultados en el

entorno

y su proyeccin en el tiempo. Por consiguiente, la evaluacin de la

sostenibilidad, entre la que se encuentra la social, tiene un indicador que informa a los
inversionistas, as como a la sociedad en general, las prcticas de la produccin
responsable que tiene la empresa.

Las empresas promocionan su actividad econmica mediante los resultados que

presentan al mercado. Los mercados ms importantes para las empresas son el de

capitales y de bienes y servicios. En el primero, se obtienen los recursos de capital para

desarrollar los proyectos de inversin. En el segundo, se sustenta la actividad propia de

la empresa, satisfacer las necesidades de los consumidores. Para el mercado de

capitales, el accionar de la empresa se dirige, entre otros aspectos, a figurar en los

rankings, como el mencionado en el prrafo anterior. Ahora bien, las acciones que

proceden en el mercado real, de bienes y servicios, se proyectan hacia los

consumidores, preferiblemente en la va de entregar al mercado productos con

atributos que satisfacen las demandas de la sociedad. Es decir, atributos que van ms

all de maximizar utilidades individuales y lograr beneficios sociales con el consumo;

entre ellas, dotar al consumidor de informacin real y suficiente para la toma de

decisiones. En este sentido, el problema del desarrollo sostenible implica, dejando al

margen, por el momento, al Estado, el anlisis de la correspondencia entre
consumidores y productores.

En el marco de las anteriores ideas, el presente proyecto enfoca su atencin en los

diferentes actores. Principalmente, se preocupa por los elementos particulares de la

toma de decisiones en el mercado y el contexto que rodea dicho aspecto. En esencia,

se enfoca en el punto clave de la transaccin econmica, aquel donde, por medio de un

bien o servicio, conecta a quienes ofrecen con aquellos que lo demandan; es el

momento que permite observar el comportamiento de la macroestructura del desarrollo

sostenible, en tanto los micro - motivos econmicos implican macrocomportamientos.

Es el momento de la verdad econmica, cuando se materializa la decisin de consumo.

193

Dicha decisin tiene elementos internos, asociados al individuo, y, elementos externos,

asociados al marco institucional vigente y el accionar del Estado, tambin, a las polticas
empresariales que despliega la empresa que oferta el producto o servicio.

El punto de partida de la propuesta es considerar que la responsabilidad de un

desarrollo sostenible permea toda la sociedad, iniciando por nuestra funcin de

consumidores. Los consumidores, con su decisin, como lo expres el ilustre Friedrich

Von Hayek en su clsico libro de camino de servidumbre, coronan al rey del chocolate.

Hayek aluda al poder que tienen los consumidores con su eleccin; pues es mediante
su proceso de eleccin que se elige quin gobierna los mercados. As, el problema de

la toma de decisin se convierte en el punto crucial para movilizar las elecciones

responsables con un desarrollo sostenible. Elegir el producto, no solo por sus

caractersticas intrnsecas, sino por todo su contenido social, poltico y ambiental, es
un paso hacia la posibilidad de mercados responsables.

En esta va, el presente proyecto tiene un apuesta general, la cual busca iniciar la

discusin en la ciudad para generar lneas de trabajo articuladas a la investigacin de

la responsabilidad social con el desarrollo sostenible. Por consiguiente, del presente

proyecto, que inicia con un asunto particular, se pretende derivar lneas de trabajo

general para consolidar una agenda de investigacin propia del programa de

Administracin de empresas. En este sentido, se pretende fortalecer la unidad de

investigacin del programa de Administracin de empresas de la institucin

Universitaria Autnoma de las Amricas, que tiene una lnea adscrita al grupo GICEA de

la facultad de ciencias econmicas y administrativas. En su apuesta particular, se

propone desarrollar un proyecto asociado a la toma de decisiones en el contexto del

mercado de bienes. Por tanto, esta apuesta de investigacin, tambin buscar ser el paso

para articular proyectos de extensin empresarial a la par que se genera produccin de

conocimiento por procesos de investigacin con pertinencia. As consolidar una lnea
de

investigacin-extensin

responsabilidad social.

preocupada

por

el

desarrollo

sostenible

la

Por consiguiente, volviendo a lo especfico, el proyecto parte de los conceptos,

racionalidad e irracionalidad, considerado este ltimo segn propone Sutherland

(1992) como Todo proceso de pensamiento que lleve a una conclusin o decisin

que no sea la mejor a la luz de las pruebas de que se dispone (p. 23). Desde este punto

se hace luego un encuadre ms especfico en lo que respecta a la toma de decisiones,

y al cmo es que en ellas se hallan involucrados diferentes errores sistemticos
comunes a la mayora; es decir que se ven vinculados desde los ms legos hasta los
mismos profesionales en el tema. Se alude as a unos principios psicolgicos ya
definidos por los investigadores; todo esto siendo necesario para contemplar con

claridad lo que para muchos resulta prudente estimar a favor de que los seres que por
tanto tiempo haban sido calificados errneamente como los ms racionales, se alejen,
por lo menos en parte, de aquel otro lado del epteto al que realmente pertenecen.

194

Tal vez deberamos reconocer primeramente las premisas de que somos seres

realmente poco racionales, de que no solemos tomar las mejores decisiones, y de que
nos vemos limitados y expuestos a una serie de procesos psicolgicos generales

durante el transcurso de la existencia, los cuales ajustan nuestros comportamientos,

incluso cuando suponemos tener el control o cuando nos empeamos en mantener un

razonamiento consciente y provechoso. Somos seres con limitaciones para procesar

informacin y eso nos lleva a cometer errores asociados al sesgo de la confianza que
imprime el contexto.

Bajo esta perspectiva inicial, que se ampla en el marco terico, el proyecto de

investigacin se inscribe en el tema de promocin del consumo responsable y la toma

de decisiones de los consumidores. En este sentido, se plantea analizar el tema del

consumo responsable como proceso de la eleccin del consumidor. El tema implica

discutir el proceso de toma de decisiones, la evaluacin de la racionalidad (sesgos) que

se presentan en la compra de bienes de primera necesidad (mercados), adems de

documentar las variables ms importantes que inciden en la toma de decisiones de los
consumidores, derivado de lo anterior, mostrar las posibilidades para mejorar la toma

de decisiones hacia un consumo responsable. El impacto del proyecto estar asociado

a su capacidad de influir en la toma de decisiones de los consumidores con resultados
iniciales para motivar el debate en la ciudad de Medelln y en general, en el pas.

Metodologa Empleada
La investigacin se plantea en dos fases de trabajo. La primera, contiene la discusin

terico metodolgica, aquella que permite hacer el trabajo de anlisis del estado del
arte y la documentacin de las discusiones discursivas de la toma de decisiones, el
desarrollo sostenible y las prcticas de consumo en contextos de grandes almacenes
de cadena; igualmente, se pretende el diseo de los instrumentos tanto cuantitativos

como cualitativos para la recoleccin de la informacin. La segunda fase, contempla el

levantamiento de datos, salida de campo y aplicacin de los instrumentos, la

sistematizacin de los datos, su procesamiento, anlisis y presentacin de resultados.

As, se presenta una fase con conceptualizacin y preparacin de campo y otra fase
operativa y analtica.

Para el cometido, el diseo de investigacin que se propone es mixto. Desde el punto

de vista cuantitativo es un diseo no experimental de corte transversal, usando

estadstica descriptiva y anlisis multivariado. Ahora, desde lo cualitativo, se usar la

etnografa, en esencia la observacin no participante y el diario de campo como

instrumento de registro de comportamientos; con anlisis de categoras que

promuevan la discusin con la teora y los mtodos cuantitativos. Se escoge una

metodologa mixta por la naturaleza del problema que se est tratando, el cual se

195

manifiesta de forma subjetiva y objetiva, estamos inmersos en realidades cotidianas del

consumidor que se develan con mejor precisin al comparar y triangular la informacin
que se obtiene bajo cada uno de los mtodos de investigacin.

El diseo cuantitativo busca hacer una medicin de las variables asociadas a la toma

de decisiones, para valorar, usando correlaciones y agrupaciones, la fuerza de las

variables implicadas y las caractersticas comunes a una muestra especfica; as mismo,

se correr un modelo de toma de decisiones. Mediante mtodos etnogrficos,

observacin y entrevista, se busca comprender el proceso de la toma de decisiones y la

consciencia del consumidor; se har uso del diario de campo, con salidas a los dos

almacenes de cadena seleccionados, en la salida se documentar la seccin de consumo

de bienes, entre otros, los posibles usos de elementos que llevan a generar sesgos en

la toma de la decisin del consumidor. El instrumento por excelente de los mtodos

cuantitativos es la encuesta, en este caso ser un formulario corto que se aplicar a

poblacin mayor de edad que tiene la experiencia de consumo en almacenes de cadena,

la recoleccin de informacin se har in situ; con el cual se busca identificar las

variables y medir el consumo responsable de quienes compran en los almacenes de

cadena. La poblacin de estudio se concentra en los consumidores de dos almacenes

de cadena de la ciudad de Medelln, se escogern de acuerdo a la viabilidad de

recoleccin de informacin in-situ. El diseo muestral para el anlisis cuantitativo ser
no probabilstico porque no se cuenta con la poblacin total, entonces, tomaremos una

muestra suficiente para cumplir con teorema del lmite central, cubriendo diferentes
das y horas de compra, as como otro tipo de control de sesgos por edad y sexo. Los

datos sern procesados en el software R por su versatilidad en para la organizacin y

el anlisis de la informacin, adems por ser de uso libre.

Para el evento en mencin se propone iniciar con la discusin terica del tema. Un

estado del arte que permite plantear los puntos de inicio del debate. Una serie de

reflexiones sobre la toma de decisiones y los problemas desde la economa del

comportamiento. As, el debate se har desde la cotidianidad a la luz los resultados
iniciales de la revisin de la literatura.

Resultados y Conclusiones
Algunos resultados de la primera fase del proyecto se pueden leer en el siguiente

fragmento. Recuerden que estamos en proceso de investigacin, iniciando una

discusin sobre toma de decisiones en contextos de la vida cotidiana. Por tanto, nuestro
primer resultado se ver en el estado del arte del tema y las discusiones de punta.
Precisamente lo que vamos a presentar en el evento.

196

Una mirada filosfica del concepto de racionalidad, nos lleva a definirlo como el uso

adecuado de la razn a nivel terico, prctico y evaluativo comprendiendo as

creencias, acciones y preferencias respectivamente, para elegir de la mejor manera
posible (Rescher, 1988). La racionalidad se entiende como una virtud asentada en la

capacidad de pensar y actuar de manera inteligente (Broncano, 1996), pero como

asevera Mostern (2008), ninguna facultad garantiza que se aplique el mtodo

racional, es decir que, somos seres inteligentes, pero la ms aguda de las inteligencias
es perfectamente compatible con una crasa irracionalidad (p. 20). sta ltima,
explicada ya desde la perspectiva de un psiclogo como el hecho de llegar a

conclusiones que no se pueden justificar por el conocimiento que se tiene (Sutherland,

1992, p. 23). Y es que por ms conocedores e inteligentes que seamos, no estamos

exentos de la actitud irracional, del uso inadecuado de la razn.

Es pertinente sealar la racionalidad es un concepto meramente subjetivo, ya sea

desde la perspectiva del individuo, que no tiene motivos, luego de producido el hecho,

para pensar que deba haber actuado de otra forma (Elster, 1997, p. 112), o desde una

perspectiva de conjunto de individuos, que advierte que, por ejemplo, el loco puede
estar convencido de su racionalidad, pero no resulta racional a la luz de aquellos que
le han clasificado como loco, hacindose as necesaria la intervencin de una

dimensin externa, social y medioambiental (Broncano, 1996, p. 30) en tal

conceptualizacin.

La racionalidad ha sido y sigue siendo para muchos un trmino normativo, basado en

preceptos de lo correcto y lo incorrecto, y que apunta hacia el mximo aprovechamiento

de los recursos disponibles, para la consecucin de unos objetivos propuestos que

reportan beneficio (Broncano, 1996). La teora de la eleccin racional o modelo

econmico estndar asume que las personas poseemos preferencias definidas y

coherentes, adems de que evaluamos la utilidad subjetiva de cada alternativa al

enfrentarnos a problemas de eleccin, tomando aquella que reporte el puntaje ms
alto. En adicin a esto, sugiere que ante la incertidumbre tendemos a considerar las

probabilidades de ocurrencia. La decisin es entonces simplemente una cuestin de

elegir la opcin con la mayor utilidad esperada (LeBoeuf y Shafir, 2005, p. 243).

Sin embargo, y sin involucrar a las personas con marcadas discapacidades cognitivas

dentro de esta apreciacin, todos incurrimos en decisiones estpidas o irracionales ms

frecuentemente de lo que creemos. Y es que terminamos actuando en divergencia
respecto a los principios normativos asociados con la mxima satisfaccin posible a

recibir entre las opciones disponibles. Adems, aunque por razones de tiempo y ahorro
de energa, muchos de los procesos que se podran calificar como toma de decisiones

resultan ser realmente automticos, sin intervencin alguna del proceso de

197

razonamiento consciente en el que se evalan muchas de las propuestas generadas de

manera inconsciente, a juicio de autores como Schwartz (2003), la nueva y creciente

gama de opciones que se nos presenta en todo mbito de nuestras vidas, desde aquello
que comemos y usamos en el hogar, hasta la carrera acadmica que deseamos seguir
o incluso el tipo de persona que queremos conocer, ha llevado a un proceso ms

acentuado en el que resulta ms compleja la evaluacin de alternativas, trayendo as

considerables efectos negativos.

Debemos comprender que tomar decisiones realmente no implica que tengamos unas

preferencias organizadas e inmutables, que seamos utilitarios ni racionales como

sugera la clsica teora de la eleccin racional (Elster, 1997; Kahneman, 2011; LeBoeuf
y Shafir, 2005), aquella que incluso descartaba la limitada capacidad de computacin

con que contamos ciertamente los seres humanos para el clculo de utilidades previo
a la decisin (Simon, 1955). Somos, como expresa el psiclogo Dan Ariely (2008),

previsiblemente irracionales (p. 17), manejando as una serie de axiomas ya definidos

que se repiten una y otra vez, independientemente del contexto y de la identidad que
manejemos en el mismo, pudiendo ser desde un asunto personal, hasta lo que atae a

consideraciones polticas. De manera ms concreta, se sabe que hacemos un

inapropiado manejo de las probabilidades, tratamos las hiptesis de manera ineficiente,

tendemos a buscar la informacin que confirme nuestros modelos, proyectamos de

forma exagerada nuestras opiniones sobre otros, no graduamos adecuadamente
nuestros niveles de creencia, permitimos al conocimiento previo inmiscuirse

constantemente en el razonamiento deductivo, subestimamos cierta informacin al

evaluar covariaciones, e incurrimos en muchos otros errores de procesamiento
(Stanovich, 1999).

Segn la teora clsica de las razones, una razn constituye un estado mental

creencia-deseo y al tiempo la causa de nuestras elecciones. Esto quiere decir que las

razones permiten la explicacin de los comportamientos, pero como plantea el filsofo

Frederic Schick (1997), tales mixturas creencias-deseos no comprenden una razn

causal plena. Pueden ser muchos los factores incidentes e involucrados en el proceso

de elegir, tantos que la determinacin consciente de los mismos puede resultar

bastante estrecha. Y es que acorde con lo expuesto por el Nobel de economa Daniel
Kahneman (2011) quien adopta los trminos propuestos por Stanovich y West,
nuestra mente est constituida por dos sistemas:

El Sistema 1, que opera de forma rpida y automtica, con esfuerzo nulo o reducido

y sin provocar sensacin de control en el sujeto. Este sistema, que es parte activa en

nuestras decisiones y en general en nuestra existencia, incluye destrezas innatas tales

198

como la percepcin del mundo que nos rodea, el reconocimiento de objetos, la

orientacin de la atencin, la evitacin de prdidas, entre otras. El Sistema 2 atiende

esencialmente a las actividades mentales esforzadas que lo demandan, incluyendo as

los clculos complejos, y operaciones asociadas a la experiencia subjetiva de actuar,
elegir y concentrarse (p. 35).

El Sistema 1 transmite de manera constante indicaciones al Sistema 2: impresiones,

intuiciones, intenciones y sensaciones. En caso de contar con el asentimiento del

Sistema 2, las impresiones e intuiciones se convierten en creencias, y los impulsos en

acciones voluntarias. Ya cuando el Sistema 1 se halla en dificultades, convoca al Sistema

2 para que le indique un proceso preciso y detallado que facilite la resolucin de

determinado problema. El Sistema 2 se activa cuando nos enfrentamos a un evento que
trastorna el modelo del mundo que el Sistema 1 tiene como base (Kahneman, 2011).

As pues, la mayora de las cosas que pensamos y hacemos (nuestro Sistema 2) tienen

origen en el Sistema 1, pero es el Sistema 2 el que toma el control cuando las cosas se
ponen complicadas (que es lo que suele pasar hoy da con la multiplicidad de opciones
y el exceso de informacin), y el que a fin de cuentas parece acarrear la gran

responsabilidad (Kahneman, 2011). Somos portadores de un sistema que nos ha

permitido innovar y progresar como especie, pero, al tiempo, ese sistema se ha visto
limitado frente a las tareas y responsabilidades que se le han ido asignando de una
manera indirecta (el uso de la lgica y la estadstica son muestra de ello). Y es que no

slo debemos considerar que el Sistema 1, aunque muchas veces resulta eficiente,

posee sesgos [o] errores sistemticos que es propenso a cometer en circunstancias

especficas (Kahneman, 2011, p. 41), sino tambin que contamos con una variedad de

limitaciones en recursos como la atencin y la memoria que, en dependencia tambin

del tiempo, nos pueden llevar (en pleno uso del Sistema 2) a decisiones que no se
ajustan en lo absoluto con las utilidades esperadas de las opciones exhaustivamente

calculadas, por aquel individuo idealizado, de la teora de la eleccin racional (LeBoeuf

y Shafir, 2005).

Guiados por la perspectiva racional, deberamos elegir aquello que ms nos reportara

beneficio y que se acomodara a nuestros intereses, tener la capacidad de diferenciar

todas las opciones disponibles y calcular con cuidado su valor teniendo en cuenta tanto
el corto como el largo plazo, as como los pros y contras (Ariely, 2011). En general,

ningn mtodo funciona bien para todos los problemas de decisin en el mundo real y
esto resulta importante para pensar en cmo construir hbridos que aprovechen
diversos mtodos como la heurstica y la optimizacin (Katsikopoulos & Lan, 2011, p.

727). Como sugiere Ariely (2011) desde su postura econmico-conductual, se hace

necesario:

199

comprender la fragilidad humana y proporcionar a las personas maneras ms

compasivas, realistas y efectivas de evitar las tentaciones, ejercer mayor control

y alcanzar finalmente sus objetivos a largo plazo. Socialmente, resulta muy
beneficioso

comprender

cmo

cundo

cometemos

errores,

disear/inventar/crear nuevos modos de superacin de stos (p. 8).

Ya en el 2004, el profesor de la Universidad de Duke, Richard Larrick, manifestaba

cmo por algo ms de tres dcadas se haba estado realizando investigacin referente
al proceso de toma de decisiones, desde perspectivas econmicas, lgicas y

estadsticas, llegndose a plantear una brecha entre lo normativo y lo descriptivo

traducible esto a, lo ideal y lo real, brecha que, hoy por hoy, se considera necesario
cerrar evitando y removiendo sesgos o errores sistemticos (vase Larrick, 2004). Y
aunque muchos aprecian la idea de nuevos procesos para mejorar en la toma de

decisiones, otros, como Gary Klein, se empean en mostrar cmo no se debe depender
de tales tcnicas en situaciones complejas; cmo los sesgos no siempre resultan

negativos; por qu la lgica resulta a veces inservible, y por qu la generacin de

mltiples opciones no siempre tiene sentido. Enfocndose as ms en lo que respecta
a una pericia, en contraste con el nfasis en reduccin de errores (Klein, 2009, p. 13).

Finalmente cabe mencionar una propuesta algo reciente que, ligando la intencin de

mejores tomadores de decisiones, con ideas de bienestar social y medioambiental,

plantea el surgimiento de un nuevo tipo de consumidor, consciente de su actividad en

el mercado, y preocupado por el bienestar de sus similares y de las futuras

generaciones. Nace as el concepto (en cierta forma medible) de Consumo Socialmente
Responsable (CSR) (Webster, 1975; Brooker, 1976; citados en Dueas, Perdomo y Villa,

2014), que alude a un consumidor que se cuestiona sus actos privados de compra y de

consumo, y que evala posibles resultados pblicos, y su incidencia en la prosperidad

social; sabiendo entonces rechazar o aceptar bienes y servicios desde una perspectiva

ms global. En general, no deberamos de estar cerrados en la idea de los intereses

individuales, sino ms bien contemplar la opcin de tener ciudadanos (incluidos

gerentes y empresarios) informados respecto a, tanto su estructura y funcionamiento

personal en la toma de decisiones, como a lo que tal comportamiento supone en

consecuencia para los sistemas de participacin conjunta y los entornos sobre los que

stos se fundamentan (ir ms all de la dimensin precio (Dueas, Perdomo y Villa,

2014, p. 289)). As, se determinara entonces una sugerente va hacia el tan anhelado
desarrollo sostenible.

200

Referencias
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Reconocimiento y contabilizacin de
partidas medioambientales en las

empresas industriales del Valle de

Aburr

Julin Orrego Castaeda

33

[autor]

Resumen

La informacin presente en los reportes financieros emitidos por las empresas, constituye uno

de los factores principales para la toma de decisiones. Dicha informacin debe ser, segn
estndares internacionales, clara, comprensible y til. Adems debe cumplir con ciertas

caractersticas cualitativas fundamentales, tales como la relevancia y la representacin fiel de la

informacin. Sin embargo, podemos observar que esta informacin no estara del todo completa

sino se revela informacin relacionada con el medio ambiente. Es por eso que el objetivo
principal de esta investigacin es conocer las diferentes modalidades utilizadas por las empresas

industriales del Valle de Aburr para revelar los costos, ingresos y dems partidas contables,
derivadas de la interaccin con el medio ambiente, en los estados financieros de los aos 20132014. Para esto se seleccion una muestra de diez empresas, clasificadas en grupo 1, 2 y 3,

segn el proceso de convergencia a NIIF en Colombia. Como resultado se observa que las
empresas, en general, revelan las acciones que han desarrollado a favor del medio ambiente,
33
Programa de Contadura Pblica, Semillero en Finanzas y Contabilidad Internacional. Universidad Santo Toms, Sede Medelln.
Correo electrnico: Julian.orrego.96 @gmail.com

202

pero no especifican cual es el impacto financiero de haber llevado a cabo esa accin. De este

modo, no se reconoce el hecho econmico y por tanto no se revela en las cifras presentes en los
estados financieros, o al revelarse, no se hace de manera especfica, ocasionando que dicha
informacin quede oculta y deje de ser comprensible.

Introduccin
El factor medio ambiente se ha convertido en el foco de atraccin para los

inversionistas. Actualmente las leyes ambientales obligan a las compaas a mantener

ndices de contaminacin bajos, las cuales, sino son respetadas, conllevan a grandes
multas que distorsionan la situacin patrimonial de las empresas. Problemticas como
el cambio climtico, lluvia cida, emisin de gases contaminantes y el derretimiento de

los polos han centrado la visin del mundo hacia aquellas empresas que contaminan y
aquellas que contribuyen a disminuir estos problemas.

De este modo, tras un repunte importante en el activismo relacionado con el medio

ambiente, los usuarios de la informacin financiera han dejado de ser solamente los

accionistas y este tipo de inters se ha trasladado a nuevos usuarios, entre ellos grupos

ecologistas y ONG que generan la obligacin de divulgar informacin sobre las polticas
y planes ambientales que tienen las empresas. Adems, los consumidores comienzan

a exigir productos amigables con el medio ambiente, aun cuando tengan que pagar
ms por estos. No obstante, la existencia de un mercado globalizado y la alta
competencia, convierte los precios altos en un factor de riesgo. Es en ese punto donde
cobra importancia tener un adecuado control de los costos ambientales que permita la

entrega de bienes y servicios a precios competitivos en el mercado, pero con un impacto

mnimo en el ambiente.

La contabilidad ambiental permite no solo ejercer dicho control sobre los costos, sino

identificar los beneficios econmicos obtenidos, derivados de buenas prcticas

ambientales. En este orden de ideas, las compaas que sean capaz de implementar un

sistema de contabilidad ambiental, podrn responder a los cambios regulatorios, as

como revelar una situacin patrimonial real, acorde con los resultados del negocio;
generando una ventaja competitiva frente a las dems compaas del sector.

Metodologa Empleada
El enfoque de la investigacin es mixto, dada la necesidad de recolectar datos tanto

cuantitativos como cualitativos (criterios de clasificacin de rubros contables). Como

poblacin se tomaron las empresas industriales ubicadas en el Valle de Aburr y se

emple un muestreo no probabilstico por conveniencia, el cual consiste en seleccionar
a los individuos que convienen al investigador para la muestra. Dentro de esta seleccin

203

se tuvo en cuenta las siguientes variables: contadores con un mnimo de 10 aos de

experiencia en el mercado, empresas con 5 o ms aos de haberse constituido y

facilidad de acceso a la informacin financiera de la compaa.

De este modo, se seleccionaron diez empresas como muestra y, segn el proceso de

convergencia a NIIF en Colombia, se clasificaron en 3 grupos: 1, 2 y 3; con el fin de

agrupar aquellas de caractersticas similares y facilitar el estudio.

El modelo de investigacin est dividido en tres etapas. En la primera etapa se usar

informacin secundaria, la cual se tomar de los estados financieros y distintos

informes emitidos por las empresas seleccionadas. En dicha informacin se identificar

el uso de partidas medioambientales y la manera en que las empresas informan sobre

su relacin con el medio ambiente (Etapa culminada al 100%). En la segunda etapa se

utilizar informacin primaria, la cual ser obtenida a travs de encuestas y entrevistas.
Estas se aplicarn a los contadores de las empresas seleccionadas con el fin de conocer

los motivos por los cuales se usan los criterios de revelacin previamente encontrados
y a otros profesionales del rea contable para conocer su opinin frente al uso de la
contabilidad ambiental en el mbito empresarial. Finalmente se compararn los

resultados obtenidos con las recomendaciones y guas relacionadas con la contabilidad

ambiental,

emitidas

por

diferentes

entidades

organismos

internacionales;

especficamente con las Recomendaciones de la Comisin Europea.

Resultados y Conclusiones
Las diez empresas analizadas reconocen que el desarrollo de su actividad econmica

genera alteraciones en el medio ambiente. Sin embargo, solo el total de las empresas
pertenecientes al grupo 1 y otra perteneciente al grupo 2, consideran que diferentes
actores

relacionados

con

la

empresa

(inversionistas,

grupos

ecologistas,

organizaciones ambientalistas, etc.) precisan informacin acerca de estas alteraciones;

optando por suplir esa necesidad a travs de informes que funcionan como
complemento a sus estados financieros. En las tablas 1 y 2 se observan los medios
utilizados por las empresas para revelar informacin medioambiental.

Tabla 1. Principales reportes emitidos por las empresas para la revelacin de informacin ambiental.
Fuente: Elaboracin Propia con informacin tomada de las empresas

TIPO DE EMPRESA
Grupo1
1

Empresa

INFORME UTILIZADO PARA REVELAR INFORMACIN AMBIENTAL

2

alimentos 1

Informe de
gestin

Informe de

sostenibilidad

Informe integrado 3

204

alimentos 2

bebidas 1

bebidas 2

petrolero

textil

x
x

Notas:
1:

Clasificacin de las empresas segn el decreto 3024/13 en conformidad con el proceso de conversin a Normas

2:

En razn al contrato de confidencialidad suscrito con las empresas estudiadas, estas se identificarn con el

3:

Se refiere a un informe conjunto que incluye los estados financieros de la compaa, informacin sobre

Internacionales de Informacin Financiera NIIF.

nombre del sector al que pertenecen.

sostenibilidad, gobierno corporativo, desempeo organizacional, entre otros.

Tabla 2. Otras formas de Revelacin de Informacin Ambiental. Fuente: Elaboracin Propia, con
informacin tomada de las empresas.

TIPO DE EMPRESA
Grupo 1

Empresa

MEDIO UTILIZADO PARA REVELAR INFORMACIN

AMBIENTAL

Alimentos 3

Maderas

Metalmecnico 1

Metalmecnico 2

Pgina Web

No Revelan Informacin Ambiental

Notas:
1:

Clasificacin de las empresas segn los decretos 3022/13 y

3019/13 en conformidad con el proceso de

conversin a Normas Internacionales de Informacin Financiera NIIF.

2: En razn al contrato de confidencialidad suscrito con las empresas estudiadas, estas se identificarn con el

nombre del sector al que pertenecen.

Se observa en la tabla N 1 que aproximadamente el 67% de las empresas usan

informes de sostenibilidad para informar sobre las acciones que han llevado a cabo en

materia de proteccin y reparacin ambiental, mientras que el 33% restante lo hace a

travs de informes integrados. Las actividades ms comunes sobre las que se informa

son la inversin en plantas de tratamiento de aguas residuales, la gestin de residuos,

la disminucin en el consumo de energa y actividades de autoabastecimiento. Sin

embargo, a travs del anlisis, se evidenci que solo el 50% de las empresas revelan los
recursos invertidos en dichos procesos o los beneficios econmicos obtenidos.

205

El problema es que estas cifras, derivadas de la relacin econmico-ambiental, no

presentan una correcta discriminacin en los estados financieros de las compaas,

dificultando su medicin y control. De este modo, no se evidencia el uso de la
contabilidad ambiental en las empresas estudiadas. Esta situacin se confirmar en la
segunda etapa del presente trabajo de investigacin.

Con respecto a las medianas y pequeas empresas (grupo 2 y 3 respectivamente), se

observa en la tabla N 2 que solo el 25% informa sobre su relacin con el medio
ambiente, sin embargo dicha informacin se basa igualmente en actividades
desarrolladas en materia medioambiental y no se revelan los recursos invertidos u
obtenidos.

Son pocas las empresas que revelan, en sus estados financieros, cifras econmicas

relacionadas con la gestin ambiental debido a que la contabilidad colombiana se ha

caracterizado ms por cumplir con aspectos legales que por informar la situacin

financiera de la compaa. Igualmente, las cifras relacionadas con los recursos

invertidos o los beneficios econmicos obtenidos por buenas prcticas ambientales,
pueden estar ocultas en partidas tales como ingresos no operacionales y otros gastos,

debido principalmente a que escasean unos parmetros claros de reconocimiento y

clasificacin de partidas medioambientales.

Por ltimo, se evidencia una mejor comprensin de la informacin ambiental cuando

esta es incluida en los estados financieros de la compaa puesto que, en aquellas que
solo se hace mediante informes complementarios, la informacin se torna algo tediosa

y el lector debe estar constantemente buscando en los estados financieros las cifras

reveladas en otros informes; vaticinando en qu rubro est implcita esa informacin.

De este modo, la informacin financiera deja de ser clara, comprensible y til, afectando
las decisiones tomadas por los usuarios de la informacin.

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Tejiendo vidas: Reconstruccin de

experiencias y percepciones propias

de los jvenes habitantes de calle en

la ciudad de Medelln en 2015
Ana Idalith Aristizbal Guzmn

34

Mnica Cecilia Gmez Gonzlez

Yurany Andrea Gonzlez Buritic

Claudia Milena Acevedo Gil

34

Yehidi Patricia Ortiz Betancur

Nathalia Rodrguez Castao
Lina Marcela Silva Ramrez

[autor]

34

[autor]

[autor]

34

34

34

[autor]

34

[autor]

[autor]

[autor]

Resumen

Se presentan los resultados de la primera fase del proyecto de investigacin que correspondi

a un ejercicio llevado a cabo durante tres meses en la Casa de Acogida para jvenes de Medelln;
lugar donde se resocializan habitantes de y en situacin de calle. Las actividades ejecutadas
buscaron reconstruir las experiencias afrontadas por los jvenes habitantes de calle en la ciudad

de Medelln y las percepciones propias frente a sus condiciones de vida. De comn acuerdo con

las disposiciones de este programa de acogida, se implement una metodologa de investigacin

34
Centro de Educacin Para el Desarrollo, Semillero de investigacin en formacin humana Chakana adscrito al Grupo de
Investigacin en Responsabilidad Social y Desarrollo Sostenible RESODES- del Centro de Educacin para el Desarrollo, Corporacin
Universitaria Minuto de Dios. Correo electrnico: lsilvaramir@uniminuto.edu.co

207

de tipo cualitativa orientada por un enfoque fenomenolgico en el cual se mezclaron tcnicas

experienciales con la realizacin de grupos focales que permitieron el levantamiento de la

informacin. Entre los hallazgos se presentan las reflexiones que los jvenes plantean frente a
sus condiciones y situacin actual de resocializacin y los aspectos que median en la
construccin de su empoderamiento frente a s mismos ms all de la estigmatizacin.

Introduccin
La situacin del habitante de calle en Medelln es un tema que abarca las condiciones

de vida relacionadas directamente con aspectos sociales y econmicos as como con

problemticas asociadas como la mendicidad, la drogadiccin, la inseguridad, entre

otros.

Segn un estudio realizado en el ao 2009 por la Universidad de Antioquia, el

crecimiento urbano de Medelln desde los aos 60 ha llevado a grandes cambios en

cuanto al desplazamiento de los pobladores de sus lugares de origen y la

descomposicin social que se traduce en el incremento de personas en situacin de

calle y su subsistencia en el espacio pblico. (Alcalda de Medelln, 2009).

Por otra parte y segn lo plantean otros diagnsticos llevados a cabo por las ONGs

en la ciudad, frente a esta problemtica tambin tiene cabida el tema de las

representaciones sociales en la que es determinante la forma en que son percibidos por

otros ciudadanos como amenazantes, desagradables o incluso bajo conductas de

repulsin social (Alcalda de Medelln, 2008), lo cual conlleva a una serie de dificultades
frente a su propio reconocimiento de ser ciudadanos.

Uno de los aspectos claves para dicho reconocimiento es la participacin de algunos

de ellos en programas institucionales. La trayectoria social de jvenes habitantes de

calle incita a pensar el tema de los derechos en esta poblacin y el mejoramiento de los

procesos de apoyo de los entes gubernamentales como de las personas naturales

(personas voluntarias) que se preocupan por esta problemtica.

Este proyecto busc profundizar en la construccin de la ciudadana y tiene como

punto de partida la reconstruccin de las experiencias y percepciones propias de los
jvenes habitantes de calle en la ciudad de Medelln en 2015, pues se entiende que

el punto de partida para la convivencia es el reconocimiento de la situacin de los y las

otras y la bsqueda de oportunidades conjuntas que les permitan a estos jvenes hacer
valer sus derechos en una perspectiva de corresponsabilidad.

La principal motivacin de este proyecto fue la actualizacin sobre la problemtica

de los jvenes habitantes de calle en la ciudad de Medelln, mediante un enfoque que

permitiera abordar las condiciones de vida que afrontan en su cotidianidad como

ciudadanos y sujetos de derechos, asunto que generalmente se ha observado bajo la
tensin entre la inclusin y la exclusin.

208

Metodologa Empleada
La metodologa propuesta para el estudio de tipo cualitativo se bas en un enfoque

fenomenolgico que permitiera identificar las percepciones de los y las jvenes

habitantes de calle de la ciudad de Medelln. Para llevar a cabo este ejercicio se realiz
un acercamiento durante 12 semanas a la Casa de Acogida para Jvenes ubicada en el
barrio Prado Centro; all los jvenes asisten voluntariamente para trabajar en su

integracin social y durante varias fases de un proceso que puede durar un ao,

participan de talleres reflexivos, desintoxicacin y apoyo psicosocial. Es importante

aclarar entonces que los 20 jvenes que participaron del estudio hicieron parte de un

segundo momento del proceso de resocializacin, que se caracteriza por su

permanencia en el lugar y por el establecimiento de mayores compromisos y

responsabilidades.

La metodologa se desarroll en dos momentos: el primero de ellos se titul

reconstruccin: tejiendo vidas y consisti en la elaboracin de historias de vida sobre

algunas experiencias de ser Joven habitante de calle en la ciudad de Medelln

actualmente. Durante este momento se dio relevancia a la generacin o recopilacin de

relatos individuales que posteriormente se hicieron colectivos, lo cual les permiti

compartir sus experiencias.

El segundo momento correspondi a la profundizacin en las percepciones que

tienen los jvenes habitantes de calle frente a s mismos y a sus condiciones de vida. El

inters central fue el de orientar la reflexin con respecto a algunas situaciones

relatadas en el momento anterior.

Debido a las condiciones de trabajo propuestas por la Casa de Acogida se

privilegiaron los talleres vivenciales utilizando la ldica como una herramienta reflexiva

y posteriormente se dio lugar a la recopilacin de la informacin mediante grupos de

discusin y entrevistas semiestructuradas.

Resultados y Conclusiones
Fischer (1997, p. 167) define las representaciones sociales como construcciones

sociales de saberes ordinarios elaborados a partir de valores y creencias compartidos

por un grupo social, dando lugar a una visin del mundo que se manifiesta en el seno
de las interacciones sociales.

Durante el trabajo de campo con los jvenes de la casa de acogida, se dio cuenta de

cules y cmo son los estigmas sociales que giran alrededor de las personas en
situacin de calle, estos se dan principalmente por el significado o los diferentes mitos

que se crean a cerca de la persona en situacin de calle. La construccin de dichos

209

estigmas obedece a creencias que se establecen de acuerdo a los aprendizajes

relacionados con la norma y la moral.

Esta forma de pensamiento conduce a la creacin de etiquetas; que de acuerdo con

Goffman son estigmas que dependiendo del grado de reaccin estropean la "identidad
normal" de los dems; son precisamente a este tipo de situaciones que se ven

enfrentados a diario las personas en situacin de calle, ya que debido a su condicin

reciben malos tratos y son aislados por la sociedad.

Los jvenes que ahora se encuentran en su proceso de rehabilitacin son quienes

desde sus experiencias y vivencias logran mirar al pasado e identificar las situaciones
por las cuales pasaron; asimismo, evidencian un mayor grado de consciencia frente a
la exclusin al que estn expuestos por parte de la sociedad.

Las mayores problemticas que estos jvenes identificaron como sus luchas

personales fueron la abstinencia a las drogas las cuales un da cegaron sus proyectos
de vida, los alejaron de la familia, de amigos de la sociedad; en otros casos la falta de
compaa sexual, la falta de dinero, entre otras.

Dentro de las representaciones sociales relacionadas con habitar la calle los jvenes

refirieron expresiones como es sobrevivencia diaria y asociaron esta faceta de su vida

con el rechazo de las personas que al verlos se cambian de acera o toman actitudes

preventivas porque creen que les van a robar. Para uno de los participantes la calle
significa peligro porque uno no est preparado para estar ah. Frente a sus derechos
los jvenes manifestaron que sienten gran vulneracin por parte de la polica, al mismo
tiempo sostienen que en la Casa de Acogida se sienten respetados y valorados. En la
calle se da un trato por igual a todos, sean jvenes o nios.

Al referirse al concepto de calidad de vida los participantes lo relacionan con las

oportunidades para saberse dar una buena vida, una vida digna, con lo que tengo soy
feliz ya que muchas veces se tienen muchas cosas pero no se es feliz, o luchar por
nuestros sueos y metas, no importa las cosas materiales ni el dinero; tambin sealan

que es cuando el ser humano cambia llega la paz, la tranquilidad y bendiciones y que

son cosas lindas, tener familia, procrear, poder haber ido a la guajira, santa Marta,
tener la valenta de haber conocido esos lugares. En estas definiciones es posible

observar que su percepcin se relaciona con bienes de tipo inmaterial y con el

reconocimiento de la transformacin como la base de su iniciativa para el cambio de
vida.

Los jvenes que fueron habitantes de calle hace aproximadamente 1 mes en algunos

casos en otros casos 2 meses, sienten que puede lograr lo que se propongan, que hay

ms para ellos de lo que se imaginan; que pronto culminaran con xito su proceso
teraputico y que da a da un ser supremo les motiva a seguir con amor; esta visin

esperanzadora se conecta con la perspectiva de confianza y responsabilizacin que se

fomenta en la Casa de Acogida.

210

Uno de los aspectos de mayor relevancia al interior de este lugar es el reconocimiento

de la autonoma como parte substancial de la resocializacin y la transformacin de sus

vidas, de cara a la misma sociedad que a diario los margina. Es indispensable para el
proceso que viven estos jvenes darles un sentido de responsabilidad social para que
lo articulen a la vida de cambio que les espera, pero esto solo ser posible en la medida
que conozcamos la percepcin que ellos tienen acerca de dicha problemtica y que en

ese reconocimiento logren tambin participar activamente en las decisiones que les
conciernen como jvenes ciudadanos, empoderarse y tener un reconocimiento poltico

como cualquier joven de la ciudad, que logren articularse como entes activos y no como
victimas sufrientes de una sociedad desigual que los margina y los invisibiliza.

Este estudio, centrado en el joven habitante de calle se propuso como un aporte a los

procesos de empoderamiento que se vienen llevando a cabo a travs de los programas,

centros de atencin e instituciones que brindan atencin a este sector poblacional.

Al identificar las percepciones que los jvenes tienen frente a s mismos y frente a los

entes claves en su formacin humana como son la familia, la escuela, el vecindario, la

ciudad en general tambin se pretendi fortalecer su naturaleza social y por tanto, la

conciencia de la importancia de su participacin en el mejoramiento de sus condiciones.

Uno de los mayores aportes al reconocimiento de las condiciones de vida de los

jvenes habitantes de calle en la ciudad es la identificacin de los temores que perviven

en su cotidianidad; la oscuridad y sus propios pares y su entorno son algunos de ellos.

Esto puede ser un punto importante para el proceso que los jvenes habitantes de calle
viven a diario, se puede articular dentro de su proyecto de vida, el ser reconocidos y

percibidos como personas que aportan de manera positiva a los procesos de cambio
de la sociedad de la que ahora se sienten parte y a la que aspiren cambiar de forma
positiva.

Es necesario que los esfuerzos se sigan encaminando hacia el fortalecimiento de la

identidad de los jvenes habitantes de calle desde su propia mirada y la identificacin

que tienen como iguales con la sociedad que los rodea y de la cual pueden ser

partcipes de manera activa en todos los procesos de cambio, no solo de s mismos

sino a nivel global en su comunidad. En este proceso, es fundamental la experiencia

de quienes ya han tenido un procesos de resocializacin ya que poseen un importante

potencial reflexivo frente a su experiencia pues sus pensamientos no son los mismos
de antes y la gran mayora tiene hoy da la facultad y capacidad de hablar de sus

historias no para ser vctimas de sus actos sino para ser ejemplo de vida para aquellos
que an no han tomado la decisin, de recuperar el control de sus caminos y de sus
vidas.

211

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Recuperado: http://www.icbf.gov.co/cargues/avance/docs/ley1622_2013. htm

212

Escuela y posmodernidad, una

reflexin filosfico-pedaggica
entorno al que hacer educativo
Wilman Alexis Galeano Builes 35 [autor]

Resumen
En la actualidad pensar en la escuela es una accin de la mente humana que involucra toda la

dimensin humana, sin embargo en el acto pedaggico como tal, incluye necesariamente uno

de los fenmenos ms influyentes de los ltimos 25 aos: la posmodernidad. Lo anterior seala

que hablar de escuela implica pensar en el modo como la posmodernidad ha afectado el que

hacer educativo y de qu manera esta afectacin puede ser beneficiosa para la formacin humana
de los educandos.

Para la escuela, el reto es enorme, sobre todo cuando las generaciones en formacin son

producto de la posmodernidad. Segn Lipovetsky estamos en la sociedad del vaco, en cuanto

que la tradicin ya no suple las necesidades humanas, por eso es importante repensar en cuales
han de ser los nuevos modelos de formacin humana y como estos se pueden aplicar a las nuevas
exigencias del mundo contemporneo: la comunicacin, la cultura y la educacin.

Introduccin
La era del vaco, dira Lipovetsky o tiempo de crisis, afirmara Arendt, es la gran

problemtica que debe afrontar la escuela en la actualidad, no solo porque vivimos en

una sociedad relativista y sin horizonte alguno, sino porque se considera que es la nica

sper-estructura social creble. Para afrontar esta situacin se hace necesario recurrir
a tres aspectos, que a mi modo de ver, permiten salir de ese sin sentido y recuperar la

significacin no solo del acto pedaggico sino del ser humano en s. Estos elementos
35
Departamento de Identidad Amigoniana, Grupo de investigacin de filosofa y teologa critica, Fundacin Universitaria Luis Amig,
Medelln. Correo electrnico: wilman.galeanobu@amigo.edu.co

213

son la comunicacin, la cultura y la educacin, que vistas como una unidad forman lo
que se denomina el Ethos de la escuela.

El acto tico de la escuela ha de consistir en reorientar el sentido por lo humano, a

travs del acto pedaggico, esto significa formar al estudiante desde su naturaleza

humana para humanizar su entorno. Y lo que tiene a su alrededor si lo comprende bien

le permitir salir de ese sin sentido social. Para lograrlo es necesario contemplar los

medios y las tecnologas de comunicacin como una manera didctico-exploratoria que

permitir reconocer cul es su lugar en el mundo y como ha de actuar consigo mismo,
con el otro y con el medio. Pero la esencialidad humana no se agota en este aspecto,

considero que estos nuevos tiempos exigen una nueva cultura enmarcada en dos

aspectos esenciales, el primero en la recuperacin de la esencia humana a travs del

concepto de lo nuevo, planteado por Hannah Arendt y el segundo retomando la

posmodernidad como una forma de transformacin de la sociedad. Obviamente no

puedo dejar de lado la educacin, ya que es el motor del que hacer tico de la escuela.

Educar, nos dira Jaeger, es una formacin que se sostiene desde las costumbres de

los pueblos, y si queremos humanizar de nuevo lo social, es pertinente pensar en la

tradicin. Pero el punto aqu es, pensar en la tradicin para qu?, Para repetir la

historia? O no repetir lo malo que hemos hecho?, o solamente sirva como punto de
partida para instaurar un nuevo orden social?

Este ejercicio reflexivo tratar de proporcionar elementos para ejercer de manera

adecuada una accin tica-pedaggica.

Metodologa Empleada
Este ejercicio reflexivo intentar dar algunas pautas que le podrn servir a quienes

tienen el mismo inters o inquietud por el que hacer de la escuela. Por esta razn, el
camino metodolgico ser cualitativo con un enfoque exploratorio.

Resultados y Conclusiones
Esta investigacin no aplica a obtener resultados cuantitativos. Es ms resultado de

un proceso reflexivo.

Este ejercicio reflexivo con orientacin tico-pedaggica permite visualizar que

vivimos la era del homo technus, donde la creatura humana se ha vuelto en un alto
grado dependiente de la tecnologa y la informacin, pero no solo eso sino que este
desarrollo le ha servido para transformar su entorno y encontrar su bienestar.

214

Estamos cobijados por la cultura del sin sentido, no porque no exista una razn para

vivir socialmente sino porque no la tradicin no ha sido capaz de generar nuevas

expectativas para la sociedad.

Lo nico que queda es educar en y desde la tica puesto que al hombre se forma a

partir de las costumbres y las normas que rigen un sistema social.

Referencias
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Arendt, Hannah. (1996) Entre el Pasado y el Futuro. Barcelona: Pennsula

Arendt, Hannah. (1998) La Condicin Humana. Barcelona: Paids
Arendt, Hannah. (2002) La Vida del Espritu. Barcelona: Paids.

Bauman, Zygmunt. (2005). Los Retos de la Educacin en la Modernidad Liquida. Barcelona: Gedisa.
Bauman Zygmunt (2009a) La tica Posmoderna. Mxico: Siglo XXI editores

Bauman Zygmunt (2009b) La Posmodernidad y sus Descontentos Madrid: Akal.

Bauman Zygmunt (2012) El Mundo que nos Espera. Entrevista con Rosa Maria Calaf
Derrida, Jacques (1967) De la Gramatologa. Collection Critique: Paris
Derrida, Jacques (1993) Deconstruir la Actualidad. 60-75
Derrida, Jacques (1995) Una Filosofa Deconstructiva.

215

Democracia, Teora crtica y

ciudadana en Cartagena
Harold Valencia Lpez

36[autor]

Resumen
Se analiza de forma crtica los principales elementos que conforman el imaginario poltico de

la ciudad de Cartagena de Indias en torno a la democracia y lo pblico, con la doble intencin

de explicar la permanencia de actitudes y comportamientos contrarios a los valores democrticos

y de un Ethos de lo pblico en la convivencia social cotidiana, as como proponer una serie de

estrategias que permitan la superacin de prcticas que erosionan las posibilidades de

instituciones democrticas y de un sentido de lo pblico en la ciudad. Todo ello enmarcado

dentro de un esfuerzo por dar a la reflexin filosfica un papel destacado dentro de la vida
poltica y social cartagenera.

Los objetivos propuestos en la presente investigacin son:

-

Posicionar la reflexin filosfica como un elemento relevante en la consolidacin de

una cultura poltica democrtica y de resolucin comunicativa de los conflictos en la

ciudad de Cartagena.
-

Analizar crticamente los conceptos de democracia y ciudadana en diferentes visiones

filosficas.

Dar a conocer el imaginario filosfico poltico de la poblacin cartagenera,

especialmente en los aspectos relativos a la democracia, la ciudadana, y lo pblico.

Contribuir a generar prcticas ciudadanas que permitan fortalecer una cultura poltica
fundada en la resolucin comunicativa de los conflictos, el respeto por los derechos

humanos, la participacin en lo pblico y en el reconocimiento de las diferencias en la

ciudad de Cartagena.

Puesto que esta iniciativa se enmarca dentro de un esfuerzo por posicionar el papel de la

academia y particularmente de la filosofa, dentro de la vida social y poltica de la ciudad, figuran

actividades de difusin y socializacin de los resultados del proyecto a la comunidad

36
Programa de Filosofa, Grupo de Investigacin Civitas, Universidad de Cartagena, Bolvar. Correo electrnico:
hvalencial@unicartagena.edu.co

216

universitaria, a la ciudad en general, as como al nivel nacional e internacional. Siendo este el

primer paso en la aspiracin por construir una red de investigacin, reflexin y trabajo en torno
a estos temas, que cuente con los ms amplios apoyos y participacin.

Introduccin
La pregunta central que anim la investigacin fue: cmo la filosofa podra

contribuir al desarrollo de un nuevo imaginario de la democracia en la ciudad de

Cartagena?

Con ella se abord un conjunto de problemas relacionados con la

democracia y la ciudadana en Cartagena, labor de fundamental inters tanto para la

Facultad de Ciencias Humanas, por su aporte a la comprensin terica de la ciudad,

como a la ciudad en general, por la posibilidad de pensar y superar las propias

limitaciones, vacos y obstculos que impiden unas autnticas prcticas democrticas y

ciudadanas.

Se parti de la hiptesis de trabajo de que existe una escisin entre la forma en que

se reivindica, a travs del discurso poltico, social y publicitario, la democracia en

Cartagena (al igual que en el resto del pas) y las prcticas reales llevadas a cabo tanto
a nivel institucional como a nivel cotidiano por los ciudadanos. As, mientras el discurso

reivindica la existencia de un ordenamiento democrtico consolidado, especialmente

despus de la promulgacin de la Constitucin poltica del 91. En la prctica nuestra
vida poltica sigue girando alrededor de conductas contrarias a este ideal, como la
compra-venta de votos, el intercambio de favores, el clientelismo y la corrupcin, la

precaria constitucin de un ethos de lo pblico, la anomia social.

Dada la complejidad de la pregunta, su respuesta se abord mediante la integracin

de tres dimensiones. En la primera, de carcter terico, dilucidamos qu se puede

entender por democracia, a partir de la clarificacin de conceptos como ciudadana,

libertad, participacin, modelos de democracia, concepciones formalistas y sustantivas,

etc. Anlisis para el cual se tom como marco de referencia diferentes teoras que
reflexionan acerca de la democracia y la ciudadana, tanto desde el mbito de la filosofa
poltica como de la tica.

En una segunda dimensin, se abord desde una perspectiva terico-prctica

aspectos relacionados con la convivencia poltica en Cartagena. Buscamos determinar

los principales elementos que configuran el imaginario poltico de la ciudad, la forma

como su poblacin interacta con las instituciones, la clase poltica y los otros agentes
sociales existentes. Sobre todo dilucidar la autocomprensin que existe en la poblacin

cartagenera de los conceptos de democracia y ciudadana, para ello se apoy la

investigacin en encuestas del proyecto Cartagena cmo vamos.

Una tercera dimensin de la investigacin fue de carcter prctico, de forma que se

busc proponer elementos y estrategias capaces de acercar la vida poltica cartagenera

217

a una propuesta sustantiva de democracia, caracterizada por satisfacer dentro de la

vida poltica competencias tales como la promocin de la convivencia pacfica, la

participacin ciudadana en las decisiones y polticas pblicas que los afectan, el

reconocimiento de la alteridad y la pluralidad. Constituyendo un primer paso en la
construccin de un paradigma democrtico en la ciudad que no reduzca democracia a

votacin, como punto de partida para la implementacin de dinmicas que permitan la

resignificacin y relegitimacin de las instituciones polticas y sociales, generando un

nuevo imaginario de participacin y responsabilidad poltica, as como integrar formas

comunicativas de resolucin de los conflictos a los niveles interpersonales e

institucionales.

Para el desarrollo de los tres componentes propuestos, la investigacin parti, en su

dimensin terica, tematizando la evolucin del concepto de democracia, remontando

los orgenes de la misma a la Atenas del Siglo V. A C, donde surge como sistema de
gobierno. La idea de un gobierno en el que las decisiones fueran tomadas por una
mayora amplia de ciudadanos resultaba revolucionaria e innovadora, incluso llegaba a

estar en contradiccin con la lgica y el sentido comn de la poca, razn por la que
las primeras fuentes que conocemos, La Republica de Platn y La poltica de Aristteles

tengan una posicin ms bien crtica, y en el caso de Platn, se dedique a mostrar los
fallos y la inconveniencia prctica de la aplicacin de este sistema.

Posterior al periodo clsico griego y despus de un abandono de este tipo de

reflexiones vivido durante la Edad Media, la evolucin de la concepcin filosfica de la

democracia estuvo influida por la tradicin republicana, que introdujo como tema de
reflexin conceptos como el de ciudadana y soberana, as como la idea de que deba

existir un control externo sobre las instituciones que ejercan el poder poltico. En este
punto se destacan los trabajos de pensadores como Maquiavelo, Rousseau y

Montesquieu. Paralelamente, los padres del liberalismo anglosajn, Hobbes, Locke y

Hume, contribuyeron a valorizar el papel que deba tener el individuo dentro de la

sociedad y reivindicaron la libertad como factor central dentro de la poltica. Posicin
que fue profundizada por autores como John Stuart Mill. Si bien pocos de ellos hicieron

mencin explcita del concepto democracia es innegable que sus aportaciones han

configurado la forma que posee actualmente este sistema poltico, en las llamadas
democracias liberales.

Dicha lnea de desarrollo de lo que significa la democracia moderna, y que ha llegado

hasta nuestros das fue problematizada por el planteamiento marxista, que realiz una

aguda crtica de la denominada democracia liberal burguesa, proponiendo un modelo

alternativo de democracia con connotaciones socialistas, en la cual se prestaba ms

atencin a elementos como la igualdad y participacin real, sobre el concepto abstracto

de libertad.

Autores como Schumpeter, Weber y Dahl platean los fundamentos filosficos de la

reflexin contempornea de la democracia, que pasa a estar caracterizada por aspectos

218

como el sistema de partidos, las relaciones con el sistema econmico, los problemas

de gestin estatal y el pluralismo. Posturas que entraron en confrontacin con la

herencia crtica del marxismo, representada por los miembros de la Escuela de

Frankfurt, para quienes el sistema poltico estaba puesto al servicio de un modelo de

enriquecimiento capitalista, que desvirtuaba e imposibilitaba el cumplimiento del ideal

democrtico.

Como respuesta a las crticas formuladas por autores como Adorno, Horkheimer,

Marcuse y Habermas, la tradicin liberal de pensamiento democrtico se ha visto

obligada a abordar temas como la igualdad, la justicia social y plantearse la pregunta
sobre la forma de garantizar que la economa se encuentre al servicio del desarrollo

poltico y humano, y no al contrario; la obra de John Rawls sera un claro ejemplo de

dicho esfuerzo.

Cuando se pens que fenmenos como la desaparicin de la URSS y la desaparicin

de diversos regmenes autocrticos constituan la prueba de la legitimidad y eficacia

del sistema democrtico-liberal, por sobre todos los otros, el prisma crtico de la

filosofa volvi a emerger denunciando la tendencia a reducir la democracia a un

sistema puramente procedimental en la toma de decisiones, y

a la permanente

formalizacin de la vida poltica democrtica, relegando e incluso excluyendo una serie

de elementos denominados sustantivos (igualdad, participacin, pluralismo, agonismo,
inclusin social y poltica, etc.), que le daban gran parte de la significacin al modelo.

En este punto se destaca, en principio la obra de Cornelius Castoriadis, Phillip Pettit,

Ernesto Laclau y Chantal Mouffe, que siguen teniendo vigencia en la actualidad.

Situamos la eclosin de la reflexin filosfica sobre la democracia en Colombia, en lo

nacional y lo regional, alrededor de la dcada de los noventa, con el proceso

constituyente.

Se

repensaron

crticamente

modelos

como

el

de

democracia

participativa, democracia representativa y se llev a cabo una reflexin acerca del

universo conceptual en el que se encontraban inmersas. En esta etapa resulta

destacable el texto Colombia: la Modernidad Postergada, del profesor Rubn Jaramillo

Vlez, donde se denuncia un proceso que mantiene a la cultura poltica colombiana

atada a los valores y principios premodernos, siendo por tanto incapaz de generar los
fundamentos de un proceso democrtico consolidado y eficaz.

Igualmente, debemos destacar los estudios del profesor Guillermo Hoyos Vsquez

sobre temas como: la necesidad de una tica civil y de una cultura poltica, la creacin

de la democracia en nuestro medio, y la resolucin dialogada de los conflictos. Su

introduccin de la teora Habermasiana en nuestro contexto fue determinante para el

debate local en torno a la democracia participativa y la ciudadana.

Posteriormente, el profesor Oscar Meja Quintana realizando una relectura del

planteamiento de John Rawls introdujo en nuestro campo de debate los conceptos de

219

justicia, igualdad poltica, control poltico por parte de la ciudadana y realiz uno de
los primeros diagnsticos sobre la cultura poltica del pas. Labor a la que

posteriormente se sumaron otros investigadores como Marta Herrera, Alexis Pinilla,

Ral Infante, Carlos Das y Miguel ngel Urrego Ardila. Gracias a la cual conocemos
mejor los sustratos tericos de la convivencia democrtica en Colombia y las causas de
los diferentes conflictos que siguen estando presentes en nuestra realidad.

En la ciudad de Cartagena no encontramos anlisis filosficos sistemticos en este

campo, por lo que nuestra investigacin parti de unas fuentes documentales limitadas.

No obstante, creemos conveniente mencionar algunas propuestas que se han acercado

a este tema. La primera es un estudio histrico realizado por el profesor Alfonso Mnera
Cavadia, en el que se indaga sobre el imaginario poltico de la ciudad en la poca de la

independencia, siendo este el punto de origen de varias de las costumbres y fenmenos

que hemos considerado como opuestos a la propuesta democrtica. La segunda, es una

serie de investigaciones acerca de la convivencia y la resolucin de conflictos que est

adelantando el filsofo Nayib Abdala Ripoll, profesor emrito del Programa de Filosofa

de la Universidad de Cartagena, as como algunas tesis de maestra entre la que

destacamos la de Maristella Madero Jirado sobre Casas polticas y redes clientelares en
Cartagena(2011), que nos han permitido dilucidar las prcticas polticas de los grupos

o familias dominantes en la ciudad, con todas las estructuras y ramificaciones

clientelares en los sectores populares, componente mayoritario en una ciudad como

Cartagena.

Metodologa Empleada
La metodologa empleada est en relacin con la forma de trabajo que generalmente

se emplea en la investigacin filosfica y en la que fundamentalmente se procede,

primero, seleccionando la bibliografa que resulta pertinente para los temas y aspectos
en que se focaliza la investigacin, en este caso, democracia sustantiva y
procedimental, Teora crtica, democracia radical, libertad, igualdad, pluralismo,

ciudadana y formas de ciudadana hoy en Cartagena. Seleccionada la bibliografa, esta

se distribuye de acuerdo a las lneas de investigacin, y se asignan las tareas entre los
distintos integrantes del grupo, buscando que desde la dilucidacin conceptual que

brinda y apoya la bibliografa, se disciernan elementos que permitan ir contribuyendo

a responder al interrogante central de la investigacin y a cumplir con la realizacin de
cada uno de los objetivos propuestos.

Una vez realizado el esclarecimiento conceptual, con base en la bibliografa, se

integr al sustento argumentativo y prctico de las hiptesis de trabajo propuestas en

la investigacin y que resultaron sustentadas y confirmadas.

Hiptesis que en la

situacin especfica de Cartagena, son: persistencia de formas pre-modernas de

220

organizacin social, ausencia de importancia por el respeto de lo pblico, formas

precarias de ciudadana, falta de una cultura poltica y de respeto por las significaciones
y prcticas de una democracia sustantiva, pervivencia de formas de jerarquizacin

social a partir de imaginarios del mundo colonial, anomia social, visin publicitaria de
un paraso turstico y comercial que oculta la verdadera exclusin y marginamiento de
la mayora de los habitantes de la ciudad.

Un elemento de la metodologa que estuvo en estrecha relacin con el aspecto de

verificacin de hiptesis fue la aplicacin de instrumentos, como encuestas y revisin

pertinente de fuentes documentales como peridicos y documentos acadmicos
atinentes como trabajos de grado y tesis.

Finalmente se procedi a explicitar las conclusiones a partir de las cuales se

formularan las recomendaciones que se espera puedan implementarse en las instancias

sociales, acadmicas e institucionales pertinentes.

Resultados y Conclusiones
Los resultados obtenidos a la fecha son:

Se mostr la pertinencia del trabajo filosfico en el abordaje de problemas

polticos y sociales en la ciudad de Cartagena.

-

Se dise e implement una metodologa innovadora para el abordaje

filosfico de problemas prcticos.

Se consolid la lnea de investigacin en filosofa poltica y social del grupo

CIVITAS.

Se contribuy a la generacin de espacios de debate y reflexin sobre los

temas pblicos y de convivencia en la ciudad.

Enriquecimiento de la oferta formativa del Programa de filosofa de la

universidad de Cartagena.

Generacin de prcticas y acciones educativas que permitan la consolidacin

de la cultura democrtica y de la resolucin dialgica de los conflictos.

Artculos en revistas con factor de impacto ISI con divulgacin de aspectos de

la investigacin.

Trabajos de grado, atinentes a la problemtica, de estudiantes del Programa

de Filosofa.

Las conclusiones obtenidas fueron las siguientes:

221

En Colombia en general y en Cartagena en particular, existen algunas

prcticas, algunos

procedimientos democrticos,

pero en general la

democracia est simplificada a aspectos instrumentales y procedimentales,

reducida a hacer elecciones peridicas en unas condiciones de competicin

generalmente determinadas por una marcada desigualdad, el clientelismo, y

en donde en la cultura poltica se condiciona al ciudadano a tener una

autocomprensin de s en la que el propio sentido de su auto-vala est dado

en la medida en que este cerca de un poder (gamonal, varn electoral, o jefe

poltico), que se percibe como la va ms expedita para acceder a bienes,

servicios y derechos.
-

Se da muy escasa participacin ciudadana en los asuntos pblicos que la

afectan, y no hay claridad sobre los espacios instituidos de participacin a los

que puedan recurrir los ciudadanos.
-

En la medida del crecimiento de la ciudad se ha venido generando una clara

precarizacin de los vnculos de solidaridad ciudadana, una fragmentacin y

atomizacin de la vida social. Se evidencia una creciente indiferencia frente a

las situaciones de dificultad de los otros(as), que profundiza un creciente

individualismo.
-

Las representaciones religiosas continan desempeando el mayor elemento

de cohesin en la sociedad cartagenera con las implicaciones culturales que

ello conlleva, pero, de otra parte, se evidencian unas precarias formas de

sociedad civil, sin vnculos fuertes, con dbiles formas de cohesin. Desde tal
perspectiva lo que predomina es la atomizacin y la falta de proyecto de
sociedad, una sociedad a la deriva, una ciudad con formas muy incipientes de
ciudadana y de participacin ciudadana.
-

La mayor forma de participacin de la ciudadana se da en las votaciones.

Situacin que evidencia, por una parte, que sta es la forma que los
ciudadanos perciben como la ms accesible, pero que tambin democracia y
participacin quedan simplificadas a las mismas.
-

El sentido de lo pblico es bastante precario y formas de asociacin y

participacin civil son incipientes, sin mayor incidencia en las polticas

pblicas del gobierno de la ciudad.
-

Carencia de formas de ciudadana y de sociedad civil, organizadas, slidas,

plurales, diferenciadas.

La preocupacin fundamental de los sectores comerciales, empresariales y que

manejan el turismo en la ciudad es conservar y propiciar, a cualquier precio,
la atractiva imagen de un paraso turstico. La reciente publicacin de la

separata de la Revista Semana titulada Cartagena la fantstica, lo confirma.

Se minimizan, cuando no se ocultan, los serios problemas de gran parte de la

222

poblacin: miseria, exclusin, necesidades bsicas insatisfechas, pandillismo,

creciente inseguridad.
-

Aislada opinin crtica frente a las corruptas administraciones pblicas que

han sumido a la ciudad en un atraso en posibilidades de infraestructura,
educacin, salud, servicios pblicos democrticos y eficientes.

La preocupacin fundamental de los sectores de poder y lites en Cartagena

no es construir realmente democracia, ciudadana y paz, sino ms bien simular

que se estn agenciando procesos en dicho sentido. Pues no se cree en la
democracia ni se desean ciudadanos crticos.
-

An se da la pervivencia del imaginario colonial (la discusin hace poco en el

Consejo de la ciudad de si adoptar el escudo colonial o el republicano es slo

una muestra de dicho imaginario). El autoritarismo y la arbitrariedad de las

instituciones y funcionarios pblicos poco contribuye a la solucin

comunicativa de los conflictos. De tal manera que, para expresarlo de forma

un tanto categrica, lo que hay es una ciudad sin ciudadanos y una
democracia sin demcratas.

De lo ms grave a considerar es que los sectores de poder de la ciudad y la clase

poltica misma, se aprovechan de la postergacin de la experiencia de democracia y de

modernidad en la ciudad. No slo no se cree de hecho en ella, sino que no parece que
tenga que ser el objetivo principal de la participacin poltica, de la accin del Estado y

de los sectores dominantes que deberan contribuir decididamente a la democracia y a

la paz.

Referencias
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224

Impacto de un programa conductual

en la intervencin de un nio con
diagnstico principal de trastorno
negativista desafiante
Luisa Fernanda Llano 37 [autor]

Edgar Valencia Agudelo 37 [autor]

Resumen
El Trastorno Oposicional desafiante TND es una patologa de poco conocimiento en Padres y

docentes, tiene un riesgo importante de evolucionar en un trastorno de conducta en la

adolescencia o personalidad antisocial en la adultez. El paciente objeto de estudio presenta un

grado importante de manifestaciones clnicas correspondientes a dicho trastorno; actualmente

con diagnosticado por psiquiatra; dichas manifestaciones interfieren notoriamente en el
desempeo familiar, social, personal y principalmente en el escolar donde ha realizado un amplio

recorrido sin lograr ubicacin escolar. La presente investigacin busca, por medio de tcnicas

conductuales busca hacer cambios en el manejo familiar en primera estancia, luego en el propio

nio para as hacer un entrenamiento a profesores y lograr vinculacin del paciente en el entorno

escolar y social para que pueda desarrollar y poner al servicio propio de los dems los talentos

excepcionales y el coeficiente intelectual superior que reporta la evaluacin neuropsicolgica.

Introduccin
La presente investigacin surge a raz de la necesidad vista en las dificultades

advertidas en todas las esferas (familiar, social, educativa) en un paciente de nueve

aos que presenta comportamientos disruptivos severos como conducta insociable,

provocadora y retadora, llevndolo a la violacin de los derechos ajenos y las normas

sociales esperadas para la edad. Lo anterior lo ha llevado a la desescolarizacin y al
rechazo social y, en entorno familiar, a una situacin disfuncional.

37
Programa de Psicologa, grupo de investigacin Praxis Psicoeducativa, Corporacin Universitaria Minuto de Dios, Pereira. Correo
electrnico: lllanoechev@uniminuto.edu.co

225

Se define el Trastorno Negativista Desafiante (TND) como un patrn recurrente de

conducta negativista, desafiante, desobediente y hostil, dirigido a los padres y figuras

de autoridad (Ortiz G, Alberto G, & Placio O, 2008). Es de ah que, el TDN es un motivo

muy frecuente de consulta en Psicologa y psiquiatra infantil; generalmente pedida por

padres o profesores debido a que estos infantes son de difcil manejo y casi siempre
tienen un dficit cognitivo en las funciones ejecutivas; funciones que son responsables

de las conductas disruptivas como no anticipar las consecuencias, no sentir culpa o

remordimiento.

Los trastornos psiquitricos en nios y adolescentes no son raros pero usualmente

no se detectan y permanecen no tratados (Vlez A, Rojas M, Borrero R, & Restrepo M,

2010). El Trastorno Oposicional Desafiante es uno de los tantos trastornos de la infancia

que se le debe poner especial atencin como lo sealan las estadsticas de los estudios
y segn lo citado en artculos cientficos que establecen que: En la poblacin general,

la prevalencia del TND se estima en aproximadamente del 2-16%. Alrededor del 75%

de los casos de trastorno de dficit de atencin e hiperactividad (TDAH) se asocian a

otros trastornos. La comorbilidad ms frecuente es el TOD. Dicho trastorno incrementa

el riesgo de padecer un TC en la edad adolescente y personalidad antisocial en la edad

adulta. La concurrencia del TC o del TDN se ha estimado entre el 15 y el 60% en nios

con TDAH. Los estudios sealan que entre un 40-60% de nios/adolescentes con TDAH

tendrn en algn momento de sus vidas un TOD. Por el contrario, si se contempla el

problema desde la vertiente opuesta, resulta que entre el 69 y el 80%

de

preadolescentes con TC o TND presentan los criterios para el TDAH. Sin embargo, en

la edad adolescente las formas puras del TC sin TDAH son ms prevalentes.(E. RigauRatera, 2006) Estas cifras evidencian la necesidad de aumentar

la conciencia y

responsabilidad familiar, profesional y social frente al TND debido a que su falta de

atencin conlleva a patologas de mayor compromiso comportamental.

Los abordajes para el manejo del TDN estn encuadrados en una intervencin

psicolgica, educativa y/o farmacolgica. Esta ltima es la ms apreciada por padres,

profesores y mdicos puesto que los efectos

son de carcter casi inmediato. No

obstante lo anterior, dentro del presente estudio es relevante buscar una opcin de no
ndole farmacolgica como es la Psicoeducacin, con el fin de evitar los efectos
secundarios que los frmacos generan.

El Conductismo plantea que la conducta inapropiada puede ser consecuencia de

experiencias

vividas por el nio, principalmente generadas en el ncleo familiar,

haciendo que el nio aprenda la conducta oposicional para manipular a los adultos y

as lograr los deseos. La finalidad de este trabajo es poner en marcha un programa de

intervencin desde la terapia cognitivo conductual que abarque todos los contextos:
familiar, escolar y del propio nio. Se dar entrenamiento a la familia mediante modelos

226

muy estructurados y sistematizados para mejorar la conducta del nio. Se pretender

modificar el comportamiento hacia una actitud positiva que se refleje en un proceder

colaborador. Esta intervencin se respalda en reforzamiento de conductas positivas y
la extincin de las negativas.

Adems de las evidencias claras del riesgo de que el TDN evolucione a un Trastorno

de Conducta o Personalidad Antisocial y la necesidad de evitarlo; este proyecto tiene

tambin una relevancia prctica porque, en su proceso, se darn bases para futuras
investigaciones que no se limiten a la descripcin de este fenmeno, sino que tambin
ofrezcan soluciones para este problema.

El TDN es un patrn recurrente de conducta negativista, desafiante, desobediente y

hostil, dirigido a los padres y figuras de autoridad (Ortiz G, Alberto G, & Placio O,

2008).Tiene una prevalencia del 2-16% y es ms frecuente en hombres. Las causas del

TDN pueden ser una combinacin de factores bilgicos y psicosociales. En el estudio

de caso que nos ocupa en esta investigacin, el nio presenta comportamientos que
cumplen el criterio establecido por el DSM IV como hacer pataletas frecuentes, ms

evidentes cuando se tiene que enfrentar a situaciones en que no es el ganador,

igualmente se impacienta ante una negativa, discute con adultos y se enfrenta a la

autoridad. Adems, no reconoce sus errores y ms fcilmente responsabiliza a otros de

esto. Muestra actitudes de venganza y rencor. No hace vnculos estrechos con sus

iguales y es fcilmente molestado por ellos. Se puede observar con claridad un deterioro
clnico en los mbitos social y escolar ya que su historia escolar muestra la asistencia a

varias instituciones donde rpidamente es entregado por falta de conocimiento del

tema en cuanto a los maestros y directivos. Igualmente sucede en el crculo social donde

es evidente el rechazo de adultos y nios por la no comprensin de la conducta y ser

catalogado como nio mal educado y grosero. Para la familia adems del reflejo social
tambin se nota en su interior incapacidad para su manejo. Es motivo de preocupacin

para quienes realizamos esta investigacin el posible futuro del nio que est en riesgo
de convertirse en un Trastorno de Conducta o Personalidad antisocial, dos diagnsticos
de mayor envergadura que complejizaran la vida del nio, la familia y su ambiente
social prximo.

Los objetivos generales y especficos trazados en el trabajo son:

Evaluar el impacto de un programa cognitivo conductual en la intervencin de

un nio con diagnostico principal de Trastorno Oposicional Desafiante, a partir

de la identificacin de los efectos que se generaron durante el proceso

teraputico.
-

Establecer a partir de las evaluaciones, las caractersticas comportamentales

del nio, determinando el estado actual del trastorno.

227

Implementar un programa de intervencin cognitivo conductual para el nio

con diagnstico principal de Trastorno Oposicional Desafiante, a travs de

sesiones teraputicas que permitan modificar las conductas que afectan las
dimensiones cognitivas, emocional y social.
-

Vincular al entorno familiar y escolar como apoyo en la

programa Cognitivo Conductual.

aplicacin del

Identificar los cambios que se generaron en los comportamientos del nio, a

partir de la aplicacin del programa.

Metodologa Empleada
El proyecto de investigacin est diseado como un estudio de caso. EL diseo de la

investigacin abarca las siguientes etapas:

Orientacin y panorama general: en la primera fase se establecen los antecedentes

del tema, el marco terico, los enfoques epistemolgicos, los autores principales que
servirn de gua para la elaboracin del proyecto.

Establecimiento del caso: identificado los elementos anteriores, se firma el

consentimiento informado, se hace la recopilacin de los diagnsticos presentados por

los diversos profesionales sobre el nio con el propsito de establecer las prioridades
a intervenir.

Recoleccin de datos: establecido el caso, se identificaran los instrumentos para

recolectar la informacin psicolgica del nio, generando procesos de observacin,

para determinar a futuro las tcnicas de intervencin con el nio.

Diseo del programa cognitivo conductual: recopilada la informacin se pasa a

disear el programa de intervencin de acuerdo a las particularidades recopiladas con

los instrumentos e informes anteriores.

Resultados y Conclusiones
Mediante el proceso investigativo se pretende lograr un comportamiento adecuado

para la edad y contexto del nio participante en el estudio de caso, adems de capacitar

al entorno familiar sobre el adecuando manejo para el reforzamiento y la extincin de

las conductas y as disminuir el deterioro clnico en el mbito escolar, social y familiar.
Hacer prevencin de patologas de mayor compromiso comportamental en etapas

posteriores. Aportar metodologas para aplicar a otros individuos con igual o similar
patologa. El resultado de este trabajo podr ser la base para otras investigaciones.

228

El programa de intervencin pretende lograr impactos principalmente a nivel

personal, buscando la adaptacin conductual del nio al mbito escolar. De igual forma

a nivel familiar, se pretende la adaptacin del nio a su vnculo familiar y el

reconocimiento de las diferencias comportamentales del nio por parte del ambiente
familiar. Finalmente, el proyecto pretende una mejor adaptacin del nio al medio
social.

Algunos aprendizajes nuevos durante la investigacin son:

En el TND la conducta de oposicin puede tomar diferentes formas, desde

la pasividad extrema (pasiva) a sus formas ms activas.

Hay claras evidencias de que el TND es moldeado y mantenido por la

naturaleza de los intercambios recprocos producidos en los ambientes del

nio.
-

El TND tiene varias etiologas pero ahora la ms investigada es la parental

donde se investiga que el comportamiento es reforzado por la familia.

El TND segn en DSM V pertenece a la categora de Trastornos Disruptivos,

del Control de los Impulsos y de la Conducta.

Las tcnicas conductuales facilitan la adaptacin del nio al ambiente.

Referencias
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Quiroga, S. Paradiso, L; Cryan, G.; Moreno, C.; Auguste, L. (2003) "La vincularidad en grupos paralelos

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229

Memorias de las X Jornadas de Investigacin: "Salud, educacin, justicia y trabajo. Aportes de

la investigacin en Psicologa" Tomo I, pgs. 95-97. Universidad de Buenos Aires, Facultad de

Psicologa

Frojn, M. X., Calero, A. y Montao, M. (2011). Anlisis de un caso de conductas disruptivas en la

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clnica de los trastornos psicolgicos: Estrategias de evaluacin, problemas infantiles y
trastornos de ansiedad (pp. 279-311). Madrid: Pirmide.

230

Vida digna y ordenamiento territorial:

Actores, lenguajes y luchas por el
reconocimiento del derecho a la
ciudad

Susana Valencia Crdenas

38[autor]

Resumen

El contenido de esta ponencia es el resultado de la investigacin realizada para optar al ttulo

de Magister en Estudios Polticos; se basa en un trabajo de campo de tipo etnogrfico que se

propuso, a partir de entrevistas y observaciones participantes de un proceso social de la ciudad

de Medelln, desentraar posiciones, tensiones y luchas por el reconocimiento del derecho al

territorio y en ltimas, el derecho a la ciudad, a partir de la lucha por el reconocimiento de sus

vnculos polticos y sociales.

Introduccin
La inquietud inicial parte de que la ciudad no deja de ser el espacio de produccin,

de reproduccin y de transformacin de las relaciones sociales. Muy especialmente

Medelln ofrece un panorama relevante que evidencia mltiples procesos de

transformacin, porque un factor determinante de su crecimiento urbano acelerado fue

la intensificacin de los procesos de desplazamiento forzado del campo a la ciudad
durante y despus de la ola conocida por todos como La Violencia (1948-1953).
Este proceso tuvo como consecuencia:
La ocupacin ilegal del suelo, con asentamientos subnormales, la formacin

de tugurios en zonas y calles centrales y la dificultad de enfrentar grandes

demandas para las cuales ni la ciudad ni sus instituciones estaban preparadas
(Alcalda

de

Medelln.

Banco

Interamericano

de

Desarrollo.

Medelln,

transformacin de una ciudad. Modelo de buen gobierno y desarrollo social

integral 2008-2010: p. 34).

38
Programa de Derecho, Grupo de Investigacin Derecho, Cultura y Ciudad, Universidad de San Buenaventura, Seccional Medelln.
Correo electrnico: susana.valencia@usbmed.edu.co

231

Esta ocupacin est aunada a una poca de complejos procesos que llevaron a la

ciudad a desbordarse tanto en el plano econmico como en el plano espacial por el

aumento en la informalidad de las fuentes de empleo, de ingresos, y en el plano poltico,
por la toma de decisiones polticas marcadas por prcticas clientelistas o de
maquinarias electorales. Este desbordamiento alcanza su grado ms alto en los aos
80, que quedan en la memoria colectiva de la ciudad como el periodo de la ms alta

degradacin social, poltica y econmica, marcado por el auge del cartel de Medelln,
que llev a la des-calificacin de la ciudad como la ms violenta del mundo durante los
aos 90. (Kowal, Valrie: 2014).
Sin

embargo,

importantes

asociaciones

culturales,

polticas

acadmicas

independientes de los partidos continuaron reunindose y proponiendo proyectos e

iniciativas de solucin colectiva a los diferentes desafos de la violencia pero tambin a

las graves problemticas de planificacin urbana, ya que en el plano espacial la ciudad,

caracterizada por la insuficiencia de infraestructuras urbanas, de redes de servicios

pblicos y de claridad en los lmites de expansin territorial de la ciudad, ausencia de
espacios pblicos seguros, entre otros aspectos problemticos.

Metodologa Empleada
Se trata de una investigacin cualitativa, basada en trabajo de campo de tipo

etnogrfico compuesto de entrevistas a lderes comunales, lderes defensores de

Derechos Humanos, habitantes de diversas Comunas de Medelln y profesionales de las
ciencias sociales; tambin se compone de anlisis elaborados a partir de observaciones
participantes.

Resultados y Conclusiones
Bajo la gida de accin colectiva del proceso social denominado Mesa Interbarrial de

Desconectados Vida Digna de Medelln, el territorio es la materializacin de los

proyectos de vida de las comunidades. Es decir, un objeto digno de defender, y frente

al cual sus habitantes demandan el reconocimiento de que lo han construido como su
propio hbitat. Como lo expresa un miembro de la Mesa:
Son las personas

las que han civilizado el suelo porque antes fueron

rastrojos, todo el trabajo de las personas para convertir un basurero en un

barrio, debe haber un reconocimiento de esta domesticacin de la tierra. Esto

tiene que ver con la reforma urbana, con el reconocimiento de 'quin' realmente
ha construido esta ciudad. Uno habla tambin de la defensa del territorio de los

que construyeron, independientemente de si tienen una condicin de invasor,

232

ocupantes ilegales o cualquier nombre que usted quiere darles, pero ellos son
quienes llegaron a construir la ciudad. (Activista, entrevista del 6 septiembre
2013).

El territorio no se reduce a la casa, sino que comprende la otredad, se extiende a las

relaciones con los

vecinos, con quienes se comparte una misma situacin de

precariedad socio-econmica, p.ej., la desconexin de servicios pblicos domiciliarios,

e implica tambin la utilizacin de equipamientos del barrio, los espacios de la vida en

comn. Tampoco el territorio no se restringe al espacio fsico sino que es el lugar donde

a travs de las prcticas comunes, los habitantes han construido una comunidad que le
da su sentido como lugar con una aspiracin de transformacin por excelencia.
(Activista, entrevista del 6 septiembre 2013).

Los desconectados, sujetos sociales y polticos agrupados en torno a la iniciativa de

la Mesa Interbarrial de Desconectados Vida Digna, plantean una lucha en trminos de

derechos, que toma su lugar no slo a travs de la invocacin de la accin de tutela

como estrategia ante jueces y tribunales sino tambin por estrategias polticas, de
comunicacin, de movilizacin y de desobediencia civil. Su objetivo es hacer visible en

el debate pblico el panorama de las razones de inconformidad por la desconexin de

los SPD.

Hay realmente un considerable nfasis en la aplicabilidad de los derechos, pero

tambin en las exigencias de reconocimiento poltico y en las exigencias de la consulta

previa para acordar las soluciones, especialmente frente a proyectos de desarrollo

urbano en los territorios de la accin colectiva de la MIDVD. Estas exigencias por el

reconocimiento de la ciudadana en el sentido ms fundamental del trmino, develan

que la situacin subyacente es la negacin de la ciudadana formal, aquella de los

ciudadanos libres e iguales en derechos que a todos da un estatus dentro de la civitas

(Borja, Jordi; Muxi, Zaida. 2000: 63,64).

Frente a este panorama, slo el proceso de contestacin poltica parece convertirse

en la forma por la cual los desconectados construyen sus propias y particulares

prcticas de subjetivacin poltica, su propia cultura participativa (Neveu, Catherine:

2007), que encuentra como marcos de accin y de reivindicacin una cierta

significacin moral por medio de la exigencia de la dignificacin de la vida, es decir,

de devolver la Vida Digna a aquellos que han construido realmente la ciudad.

(Activista, entrevista del 6 septiembre 2013).

La configuracin de las prcticas, relaciones y procesos de las culturas participativas

(Neveu, Catherine: 2007) en el interior de las periferias de Medelln, evidencia la

existencia de espacios pblico-polticos otros, con sentidos de pertenencia otros, con

necesidades otras, diversas de aquellas de la ciudadana que ostenta los beneficios del
consumo. All hay mucho ms que un proceso homogneo de reivindicaciones y actores

233

movilizados por el reconocimiento de los mnimos de ciudadana. Se trata de una

ciudadana otra, en disputa por los bienes esenciales de la vida en comn que pone en

marcha procesos de subjetivacin poltica a travs de la experiencia colectiva y a partir

del cotidiano, creando,

renovando, negociando y redefiniendo las propias

concepciones y prcticas de participacin y de democracia y sus propios sentidos de lo

poltico. La ciudadana tendra que ser leda ms como un proceso que como un estatus:
un proceso relacional y consensual (Neveu, Catherine: 2013).

Referencias
Alcalda de Medelln. Banco Interamericano de Desarrollo (2010). Medelln, transformacin de una
ciudad. Modelo de buen gobierno y desarrollo social integral 2008-2010. Versin completa

en: http://www.eafit.edu.co/centros/urb-am/Documents/libro.pdf (Consultado el 12 de

marzo de 2014).

Kowal, Valrie (2014). Colombie: le nouveau visage de Medellin (Colombia: el nuevo rostro de
Medelln). Publicado el 27 de Enero de 2014 en: http://geopolis.francetvinfo.fr/colombie-le-

nouveau-visage-de-medellin-29275. (Consultado el 2 de marzo de 2014).

Trabajo de campo. Entrevista del 6 septembre 2013.

Borja, Jordi. Muxi, Zaida (2000). El espacio pblico, ciudad y ciudadana. Barcelona. 91 pp.

Neveu, Catherine (2007). Culturas y prcticas participativas. Perspectivas comparativas. Ed.

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Sin ttulo (2013). E pur si muove !, o cmo agarrar empricamente los procesos de ciudadana).

Revista: Politix, Francia. 2013/3 N 103, p. 205-222. 240 pp. DOI: 10.3917/pox.103.0205.
ISBN: 9782804184070. ISSN 0295-2319. Disponible en: http://www.cairn.info/revuepolitix-2013-3-page-205.htm (Consultado el 17 de junio de 2014).

234

Revocabilidad de la adopcin segn

la sentencia T- 844 de 2011
Ivn Alonso Rivera Ocampo

39[autor]

Juan Felipe Mayor Oquendo

39

Sergio Stiven Taborda lvarez

39

[autor]

[autor]

Resumen
Se trata de un anlisis de tipo acadmico, en el cual se confrontan la disposicin de un tratado

internacional ratificado por Colombia y una decisin de la Corte Constitucional que contrara la
disposicin del tratado en materia de adopcin internacional.

Los aspectos jurdicos y jurisprudenciales de la adopcin en Colombia y la denominada

proteccin especial a la cual estn sujetos todos los nios, nias por parte de El Estado, la
finalidad de la adopcin, el derecho fundamental de los nios a tener una familia, entre otros,

son aspectos esenciales que se debaten en el presente trabajo. Tratado de hallar la mejor
solucin de tipo jurdico para el objeto de la adopcin, que son los nios.

Introduccin
El Convenio de Cooperacin en materia de adopcin internacional realizado en la

Haya y ratificado por Colombia tiene como principio la Irrevocabilidad de la adopcin,

Sin embargo una decisin sin precedentes, la Corte Constitucional

de forma

excepcional crea la revocabilidad de la adopcin en Colombia. Lo que no puede pasarse

desaparecido dadas las consecuencias que esto puede acarrear para la nueva familia y
para los nios objeto de la adopcin. Cmo se resuelve el problema jurdico?, En
cuanto a la prevalencia est el tratado sobre la decisin de la Corte o viceversa?

Reviste de gran importancia el abordaje de la Revocabilidad de la Adopcin en

Colombia teniendo como precedentes los Derechos y Deberes de nios, nias y

adolescentes.

A travs de un anlisis jurisprudencial a las sentencias T-844 de 2011 y T-212 de

2014, en trminos de Revocabilidad de la Adopcin en Colombia, restablecimiento de

Derechos de nios, nias.

Se da una mirada desde el contexto histrico de la adopcin, en el cual fue creado la

irrevocabilidad, los derechos de los nios y la responsabilidad estatal en materia de

adopcin, el Debido Proceso como principio constitucional en el trmite de adopcin

39
Programa de Derecho, Semillero de investigacin de derecho de familia, Universidad Cooperativa de Colombia, Sede Medelln.
Correo electrnico: ivanalonsorivera@hotmail.com

235

Consecuencias negativas y/o positivas en casos especficos de Revocabilidad de la

Adopcin en Colombia y finalmente sobre las teoras en la cual se debe apoyar la mejor
solucin al problema planteado.

Metodologa Empleada
Exploratoria descriptiva en la cual se har un anlisis de la normatividad existente en

materia de adopcin y de las sentencias T -844 de 2011 y T-212 de 2014.

Descripcin de las teoras existentes para concluir cual es la norma que se debe

aplicar en el caso concreto.

El anlisis crtico conduce a identificar algunas falencias en los procesos

administrativos de restablecimiento de derechos.

Resultados y Conclusiones
Los resultados esperados es poder proponer una solucin de tipo jurdico en cuanto

a la norma aplicable, es decir si debe primar la disposicin del tratado o la decisin de

la Corte Constitucional teniendo en cuanta que de por medio, se encuentran los

derechos fundamentales de los nios.

La investigacin desarrollada, afianzar y ampliar nuestros conocimientos en temas

relacionados con la Familia en Colombia, nos incita a profundizar ms sobre la

responsabilidad de El Estado cuando hablar de Adopcin se trata y de la especial

proteccin, obligacin de El Estado para con los nios, nias y adolescentes en nuestro

pas. Un afn objetivo para que en Colombia, no se vulneren desde ningn punto de
vista, sus derechos y deberes.

Las conclusiones ms importantes alcanzadas en el trabajo son:

Cuando un tratado es ratificado por Colombia, se integra a lo que se conoce

como el bloque de constitucionalidad. Ms an si existen normas locales que
amparan las disposiciones del tratado internacional, pero se genera un

conflicto cuando un organismo competente declara excepciones para aplicar

esa norma.
-

Tanto la norma (tratado y leyes), fueron creadas en aras de proteger los

derechos fundamentales de los nios y que igualmente la sentencia es
producida por la misma causa.

236

Referencias
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Repblica. Recuperado del sitio http://www.corteconstitucional.gov.co/relatoria/2014/T212-14.htm

237

Justicia transicional Colombia Salvador

Julin Andrs Zapata Mrquez

40

[autor]

Resumen
El ICTJ (Centro internacional para la justicia transicional) define a la justicia transicional como

un conjunto de medidas judiciales y polticas que se abordan en pocas de transicin desde una

situacin de conflicto o de represin por parte del Estado, con el fin de reparar violaciones
masivas de derechos humanos. (Internacional, 2015).

Entonces, en razn de lo anterior, el gobierno Colombiano, para la terminacin del prolongado

conflicto armado que se presenta desde mediados del siglo pasado (aos 50), decidi emplear

la justicia transicional para la terminacin del conflicto Ser Colombia, acaso el nico pas

latinoamericano que ha resuelto un proceso de paz mediante la justicia transicional? Por

supuesto que no, ha sido implementada en pases como Chile, Brasil, El salvador, entre otros
(Varios, 2009). Colombia ya haba experimentado la aplicacin de justicia transicional, la ley de
justicia y paz (ley 975 de 2005 dejando un sin sabor; debido a que no ha cumplido ntegramente
con los parmetros de justicia, verdad y reparacin que se esperan de la justicia transicional.

Introduccin
La paz, como un deber y derecho protegido constitucionalmente, no ha en la realidad

colombiana, materializar los fines perseguidos por el estado debido a las cruentas
guerras civiles que sufri el pas durante los siglos pasados (XIX y XX), (ZAMBRANO,
2010) y ahora por el conflicto interno armado que se presenta con diversos grupos

ilegales como las FARC (Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia) y el ELN

(Ejrcito de Liberacin Nacional). Otros aspectos como el partidismo, los grupos

delincuenciales, la inequidad y el abandono estatal son tambin factores claves a tener

en cuenta si se quiere llegar a al fin comn llamado paz.

Para afrontar el primer problema (la lucha contra los grupos subversivos), de una

manera negociada y haciendo uso de la justicia transicional, el gobierno nacional

empez formalmente un acercamiento con las FARC el 18 de octubre de 2012. A travs

de los denominados dilogos de paz o proceso de paz que llevaron a unos
planteamientos sobre la mesa de negociacin, entre ellos la dejacin de armas, la

40
Programa de Derecho, Semillero de investigacin de Derecho Penal. Universidad Cooperativa de Colombia, Sede Medelln. Correo
electrnico: julian.zapatam@campusucc.edu.co

238

participacin poltica, el desminado etc.,

especial denominado justicia transicional.

cobijados dentro de un marco jurdico

Metodologa Empleada
Se ejecutaron las siguientes actividades: Un trabajo de campo, rastreo de bibliografa,

noticias y fuentes de artculos en derecho comparado.

Resultados y Conclusiones
Se obtuvo documentos e informes de investigaciones previas realizadas por centros

de estudios internacionales, de diferentes pases entre ellos; Uruguay, Chile, Argentina,

Brasil, Colombia, Alemania, El Salvador, Nicaragua, Italia; para as analizar el caso de

nuestro pas, respecto del tema objeto de anlisis de la justicia transicional aplicada al
proceso de paz que actualmente se adelanta en Colombia.

Hasta el momento el proyecto de investigacin esta es sus inicios, pero este artculo

ha sido desarrollado desde la lnea de investigacin de la justicia penal negociada

teniendo en cuenta que la justicia transicional a nuestro sentir tiene un origen jurdico

- penal ya que surge como respuesta de los estados dar solucin mediante la justicia,
verdad y reparacin a las personas vctimas del conflicto interno de los pases, no
obstante como bien lo menciona el expresidente Pepe Mujica los proceso de paz son

de exclusiva voluntad poltica de los gobiernos que lo preceden. Es tan solo el inicio

tal vez escueto y mnimo por parte del semillero del rea de penal, de dar a conocer a
la comunidad acadmica un asunto complejo y lleno de conceptos por desarrollar.

Referencias
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FUNDACIN KONRAD-ADENAUER, OFICINA URUGUAY.

ZAMBRANO, F. (2010). Las guerras civiles. Revista Semana, 1.

239

El relato histrico de las vctimas del

conflicto armado en la Universidad
Santo Toms de Bucaramanga
Nathalia Villamizar Yez

41

[autor]

Jeisson Fabin Porras Moreno

41

Diego Mauricio Snchez Lozano

[autor]

41

Jonathan Harris Rodrguez Vesga

[autor]

41

[autor]

Resumen
Con el fin de involucrar a la Universidad Santo Toms de Bucaramanga en el proceso de

recuperacin de la memoria histrica en el marco de las transformaciones sociales del

postconflicto, se est llevando a cabo un proceso de reconstruccin de memoria histrica al

interior de la Universidad para visibilizar a las victimas mediante narrativas artsticas, a travs
de la experiencia propia de quienes han participado del conflicto armado y la comunidad
universitaria, promoviendo prcticas de identificacin y entendimiento de la vivencia del otro.

Introduccin
El conflicto armado que se ha vivido en Colombia durante dcadas, ha dejado un sin

nmero de vctimas, las cuales han sido ignoradas, y poco reconocidas, incluso en los
discursos legitimadores de la guerra se les reconoca vagamente bajo el rtulo genrico
de la poblacin civil o bajo la denominacin peyorativa de daos colaterales, adems

que fueron consideradas como un efecto residual de la guerra y no como el ncleo de

las regulaciones de esta. (Centro Nacional de Memoria Histrica. Basta Ya! Colombia,
2013) Por ello, resulta imperioso reconocer que las vctimas han sufrido la violencia en

medio de profundas desolaciones, apartarse del fenmeno de la invisibilidad social y

comenzar a construir los relatos de las mismas victimas pues la reconciliacin o el

reencuentro que todos anhelamos no se pueden fundar sobre la distorsin, el

ocultamiento y el olvido adems es necesario para dejar de sentir que la situacin que
ellos han padecido es un asunto ajeno a los intereses de cualquier ciudadano
colombiano.

Ahora bien, en el marco de la coyuntura actual, marcada, desde el anuncio del

presidente Juan Manuel Santos el 4 de septiembre de 2012, por las negociaciones de

41
Programa de Derecho, Instituto de Victimologa de la universidad Santo Tomas, Seccional Bucaramanga. Correo electrnico:
ivusta@mail.ustabuca.edu.co

240

paz que se desarrollan en la Habana entre el Gobierno y las FARC E-P, queda abierta la

posibilidad de dar por terminada la confrontacin militar y entrar en un escenario de

postconflicto, momento propicio para reconstruir los hechos que se desencadenaron

durante los aos de guerra y comenzar a reconocer a las vctimas del conflicto, y en ese

sentido, cobra relevancia la tarea de construir una memoria histrica incluyente, que
reivindique los sucesos marginados del relato hegemnico es vital en la conformacin

de un nuevo orden social ms justo, donde se integren de manera efectiva a quienes

han vivido el conflicto armado, es por esto que la Universidad Santo Toms de

Bucaramanga como una fuerza social activa en la regin est llamada a ser partcipe
del proceso de reconstruccin de la memoria histrica, no solo como institucin
acadmica encargada de la produccin y reproduccin de conocimientos, tambin como
parte de un medio en el que habitan individuos que han sufrido en carne propia la

consecuencias del conflicto armado. Por tanto es responsabilidad de la Universidad

llevar a cabo acciones encaminadas al reconocimiento de quienes han vivido al conflicto

armado y que hoy estn vinculados a la comunidad universitaria como estudiantes,

docentes o trabajadores, lo que constituira un avance significativo en la consolidacin
de una cultura de paz.

En esa medida, con el fin de involucrar a la Universidad Santo Toms de Bucaramanga

en el proceso de recuperacin de la memoria histrica en el marco de las

transformaciones sociales del postconflicto, nace este proyecto desde el instituto de

Victimologa, cuyo objetivo principal es llevar a cabo un proceso de reconstruccin de

memoria histrica al interior de la Universidad mediante narrativas artsticas, teniendo

en cuenta que el arte es un vehculo que utilizan los pueblos para transmitir sus
historias desde la configuracin del relato que se escapa a la historia oficial y que se
constituye a s mismo en un mediador entre la experiencia propia de quienes han

participado del conflicto armado y la comunidad universitaria, promoviendo prcticas

de identificacin y entendimiento de la vivencia del otro.

Tales prcticas tiene como eje la alteridad, entendida como la capacidad de

comprender de manera ntima la vivencia del Otro, en palabras de Levinas estar

dispuesto a sufrir el traumatismo que procede del Otro. En este caso la vivencia de
personas con la que se interacta diariamente, pero de quienes se desconoce su
historia.

Metodologa Empleada
Durante el presente proyecto, se emplea el mtodo cualitativo de tipo accin

participacin dado que se desarrolla a partir de relaciones sociales e interacciones por

parte de estudiantes, docentes y personal en general que se encuentre en la Universidad

Santo Tomas de Bucaramanga.

241

Con base en lo anterior, el proyecto se desarrolla en cuatro momentos directamente

correlacionados y dependientes:

El primer momento es la identificacin del grupo de personas que actualmente

laboran o estudian en la Universidad Santo Toms seccional Bucaramanga y

que han tenido una vivencia directa con hechos ocurridos durante el conflicto

armado. Estas personas tendrn plena libertad para decidir sobre la

transmisin de su experiencia a la comunidad universitaria mediante una

narrativa artstica.
-

Una vez han sido identificado el grupo, se proceder a la recopilacin de los

relatos mediante instrumentos de investigacin como las entrevistas mixtas y

los grupos focales. El objetivo de este momento es prestar especial atencin a

la experiencia personal y emocional de los partcipes del conflicto, intentando

reconocer aquellos elementos del relato que han marcado de manera ms

profunda su conciencia.
-

El tercer momento consiste en adaptar los relatos a un lenguaje artstico como

lo pueden ser la pintura, la literatura, el teatro o la fotografa. La idea es
reivindicar a travs de las variaciones narrativas del arte la experiencia
autntica, el sentir real de quienes han vivido el conflicto, con la intensin de
ir ms all de la historia objetiva y sumergirnos en la vivencia personal y
emocional. Cabe mencionar que las adaptaciones deben contar con la
aprobacin de las personas que han compartido sus experiencias.

El cuarto momento es la divulgacin en los espacios de la Universidad Santo

Toms de Bucaramanga de las narrativas artsticas que se obtienen en el tercer
momento, con el fin de promover en toda la comunidad universitaria las
prcticas de identificacin y reconocimiento con la experiencia de los

partcipes del conflicto. Aqu es muy importante tener en cuenta el conjunto

de sensaciones y reflexiones que el arte provoca en el receptor, en este caso

la comunidad universitaria, que llega a habitar la narracin y a transformar su
propia conciencia a partir del acercamiento con la obra.

Resultados y Conclusiones
En medio de un proceso de paz con el grupo guerrillero de las FARC EP, se hace

necesario pensar en el anlisis del conflicto para su entendimiento y por ende, su no

repeticin. Este anlisis se hace en pro del cumplimiento del derecho a la verdad que
se plasma dentro de los postulados de la justicia transicional por medio de la

construccin de memoria, constituyendo as un derecho para con la sociedad, el

derecho a la memoria y a la historia, entindase como memoria la representacin

242

individual y colectiva del pasado (Porras Mendoza, 2014, p. 25); el problema que ha
acarreado dicho discurso de la memoria en Colombia, es el tinte poltico que conlleva

de manera directa la justicia transicional, pues este proceso de memoria en Colombia

ha sufrido un proceso de homogenizacin que ha llevado al desconocimiento de un

grupo de vctimas que se han ido afianzando gracias a sus luchas sociales para la
inclusin dentro de los procesos de reconocimiento y construccin de la memoria. Esta

politizacin de la memoria en Colombia es llamada memoria histrica (siendo la versin

oficial del conflicto en Colombia), la cual abarca una serie de relatos, que a la larga

terminan siendo insuficientes para hacer una verdadera memoria por la cantidad de
actores y vctimas que hay en un conflicto interno tan prolongado como el colombiano
(Antequera Guzmn, 2011). Por lo anterior se hace necesario abarcar un concepto ms
incluyente y adecuado para la realidad colombiana; este concepto es el de memoria

emblemtica, que a grandes rasgos es la inclusin y aceptacin de todas las narrativas

que constituyen memoria para generar una memoria del conflicto incluyente y
reivindicadora, entre estos elementos que constituyen memoria se encuentran: los

relatos oficiales, los relatos no oficiales, los informes investigativos, las sentencias
judiciales, los relatos mediticos y el arte (Antequera Guzmn, 2011).

Cabe resaltar que la mirada de la historia del arte colombiano a un proceso tan

dolorosamente propio como el del conflicto armado interno es un campo de estudio

relativamente reciente, (Ordez, 2013) precisamente este trabajo se sustenta en el
arte como una herramienta de construccin de memoria emblemtica dentro de la

universidad, pero a su vez tambin constituye una herramienta de integracin y

sensibilizacin social sobre el conflicto con el fin de procurar por la no repeticin de

los hechos generadores de violencia por medio del reconocimiento histrico del
conflicto a travs de la memoria emblemtica.

El problema que surge con la construccin de memoria es el hecho de apartarse de

la Historia (como ciencia) pues esta construccin en muchos casos tiende a separarse
de la historia por la subjetividad de los relatos y las vivencias del sujeto del relato, por

lo que requiere que el historiador se encargue de adecuar dicho discurso al contexto

histrico general del conflicto, con el fin de hacer del relato algo perdurable y no
maleable por la subjetividad de los relatos (Porras Mendoza, 2014). Por tal motivo este
trabajo de construccin de memoria a travs del arte tiene como fin una construccin
de una memoria emblemtica con sentido histrico en la reconstruccin social en un

eventual posconflicto, pues la narrativa de la memoria emblemtica no debe distar de

la historia como ciencia y como relato perdurable en el tiempo, pues se hace necesario
el hecho de articular los relatos dentro de un contexto general para obtener una mayor
comprensin de los hechos.

El oscurantismo presente en los relatos histricos hegemnicos, nos invita a

revitalizar y ampliar las narraciones que han sido opacadas por un discurso oficial y

243

promover

la construccin de una comunidad universitaria incluyente, capaz de

incorporar en su Ethos social la alteridad como un valor fundamental en la

consolidacin de un pas sin guerra.

A travs de este proyecto en el que el arte se convierte en el mediador entre el relato

histrico de quienes han vivido el conflicto armado y la comunidad universitaria, es

posible exaltar la vivencia personal y emocional del otro, logrando transmitir de forma

intensa y lucida los significados simblicos y materiales de la alteridad, reivindicando

as el papel de las vctimas del conflicto e incluso el rol de la academia en el

postconflicto, dado que se contribuye a la reconstruccin de la memoria histrica y se
generan un cambio en la conciencia colectiva de la comunidad universitaria.

Referencias
Centro Nacional de Memoria Historica. Basta Ya! Colombia. (2013). From Centro Nacional de

Memoria Historica. Basta Ya! Colombia: Memoria de Guerra y Dignidad. Resumen. Bogota:
Pro-Off Set, 2013.:

http://www.centrodememoriahistorica.gov.co/descargas/informes2013/bastaYa/resumenejecutivo-basta-ya.pdf

Porras Mendoza, E. (2014). La odisea de la Historia en tiempos de memoria: entre los cantos de
sirenas y el manto de Penlope. Historia Y Memoria , 21-56.

Antequera Guzmn, J. D. (2011). La memoria histrica como relato emblematico. Bogot : Corcas
Editores LTDA.

Ordez, L. F. (2013). El cuerpo de la violencia en la historia del arte colombiano.

244

Las enfermedades de los

secuestrados polticos de las FARC

Fernando Aquiles Arango Navarro
Delio David Arango Navarro

42

42[autor]

[autor]

Resumen
El presente texto es parte de una investigacin a partir de algunos de los libros publicados por

polticos y miembros de las fuerzas armadas colombianas vctimas del secuestro poltico que
adelant la guerrilla de las FARC entre finales del siglo XX y principios del siglo XXI. La ponencia

se enfoca en la enfermedades, tanto preexistentes al plagio como adquiridas durante el mismo,

que sufren los secuestrados. Las difciles condiciones de vida y la escasez de medicamentos
propician enfermedades como la hepatitis, la Leishmaniosis y el paludismo, adems de otra
variedad de males como problemas gastrointestinales, alergias, lesiones en la piel, infartos, entre
otros. La experiencia de los plagiados muestra que por obligacin hay un regreso parcial al uso

de la medicina natural, acompaada de ciertos tratamientos surgidos de las creencias discutibles

de miembros de las FARC. Una de las conclusiones es que sorprende que no hubiese habido ms
muertos entre los secuestrados polticos de la FARC dadas las condiciones en que estuvieron
retenidos y los riesgos de salud a que estuvieron expuestos.

Introduccin
Aunque el secuestro no es un fenmeno de reciente aparicin en Colombia, como

quiera que desde la dcada del 30 del siglo pasado hay evidencia de la prctica de este

delito (Senz, 2013), es hacia finales del siglo XX y principios del siglo XXI cuando este
fenmeno se convierte en un delito de alto impacto para la sociedad colombiana por la

ampliacin de las reas donde se practica (Pinto, Altamar, Lahuerta, Cepeda, & Mera,
2004) y por el uso con fines polticos (El Biblifilo Enmascarado, 2009).

El secuestro poltico que se quiere plantear en esta investigacin es aquella prctica

utilizada por grupos armados ilegales para presionar al Estado a que negocie o tome

decisiones en distintos campos. Por ejemplo, en el caso colombiano, se recuerda que

A principios de los aos 90, los llamados Extraditables, una banda de narcotraficantes

dirigida por Pablo Escobar, jefe del poderoso Cartel de Medelln, trata de presionar e
intimidar al Gobierno colombiano de Csar Gaviria mediante un secuestro colectivo,

42
Programa de Comunicacin Social, Grupo de investigacin Urbanitas, Fundacin Universitaria Luis Amig, Medelln. Correo
electrnico: fernando.arangona@amigo.edu.co

245

con el fin de que revoque el decreto de extradicin de narcotraficantes a los Estados

Unidos (El Biblifilo Enmascarado, 2009).

Colombia sufri una oleada de secuestros de polticos, militares y policas por parte

de las Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia, FARC, hacia finales del siglo XX

y primeros aos del siglo XXI. Segn el columnista del diario El Espectador Ramiro
Bejarano Guzmn (2015), l haba denunciado desde 1998 que unos empresarios
vallecaucanos fueron a El Cagun a plantearle al guerrillero Simn Trinidad que era

mejor secuestrar polticos y no industriales porque estos generaban riqueza y trabajo,

y que coincidencialmente a partir de esa poca comenz el secuestro de polticos.

Segn el oficial del Ejrcito Raimundo Malagn, ya estando en cautiverio supo que
cuando Andrs Pastrana era candidato a la presidencia de Colombia, le haba prometido
a Tirofijo un canje de guerrilleros presos por soldados y policas; y tras la victoria de

aquel en las elecciones de 1998, la guerrilla comenz cruentos ataques en todo el pas
y secuestr a muchos militares y policas (55-57). l da a entender que ese fue el inicio

del asunto del secuestro poltico. Y segn Delgado, el jefe guerrillero Mono Jojoy dijo
que haba secuestrado a los polticos porque los congresistas no haban querido
aprobar el canje de los guerrilleros presos (56)

El mirar el secuestro poltico como una realidad que azot al pas, obliga a

preguntarse, entre otras cosas, de qu manera se puede entender el secuestro poltico

como acto delictivo por parte de sus ejecutores cuando lo hace la guerrilla?, qu dice

el conjunto de testimonios escritos de las vctimas del secuestro sobre el conflicto

colombiano, sobre el flagelo del secuestro, sobre la dura experiencia de vivir

secuestrado durante semanas, meses y aos?, y sobre todo, y ms en el caso concreto

de este escrito que mira el fenmeno desde un efecto particular, la enfermedad, en sus

vctimas qu problemticas de salud padecen las vctimas del secuestro poltico

durante su cautiverio y cmo las afrontan?

Estudiar el secuestro poltico en Colombia ayuda a entender un fenmeno que ha

castigado a Latinoamrica en general y a Colombia en particular, sobre todo en lo que

va corrido del siglo XXI, lo que de entrada plantea una paradoja: mientras en este siglo
la tecnologa muestra unos desarrollos sorprendentes, con avances cada vez ms

verstiles y que configuran nuevas realidades en casi todos los campos de la actividad
humana, hay prcticas de grupos armados ilegales que son pasos atrs en los

desarrollos que, en trminos de derechos humanos, ha ido logrando la humanidad muy lentamente y durante muchos siglos-; y una de esas prcticas es el secuestro
poltico, catalogado como un crimen atroz

, por la cantidad de
que

trae aparejados para un ser humano: sufrimiento fsico y moral, humillaciones,

privaciones, tortura psicolgica, enfermedades, entre otros.

Para ello se deben aprovechar unas publicaciones que permiten extraer abundante

informacin sobre esa experiencia, como son los libros testimoniales de algunos de los

secuestrados por las FARC; nos referimos, por ejemplo, al subintendente de la Polica

246

John Frank Pinchao, a los oficiales del Ejrcito Raimundo Malagn Castellanos y Arbey

Delgado Argote; y a los polticos ngrid Betancourt, Luis Eladio Prez, Jorge Eduardo
Gchem Turbay y Fernando Arajo.

En el caso de esta ponencia, se har nfasis, dentro de los aspectos dramticos que

configuran esa dura experiencia para un ser humano, en las consecuencias fsicas,

particularmente en las enfermedades, que afectan a las vctimas del secuestro poltico,
a partir de los testimonios publicados bajo el formato de libros por las mencionadas
vctimas, en los aos posteriores a su regreso a la libertad ya fuera por fuga, como en

los casos de Fernando Arajo, en diciembre de 2006, y de John Frank Pinchao, en abril
de 2007; o por liberacin unilateral por parte de las FARC, como pas con Jorge Eduardo
Gchem Turbay y Luis Eladio Prez, en febrero de 2008; o por rescate de las fuerzas
armadas, como en los casos de ngrid Betancur y Raimundo Malagn, en la Operacin
Jaque en 2008; y de Arbey Delgado, en la Operacin Camalen, en 2010.

Estos ex secuestrados describen en sus experiencias escritas diversos momentos en

que ellos mismos, o sus compaeros de plagio, padecieron problemas de salud, en

algunos casos graves y que los tuvieron cerca de la muerte. O que incluso murieron

padeciendo graves males fsicos o mentales, como pas con el capitn Julin Guevara,

que muri por severas complicaciones de salud en enero de 2006, o del intendente de
la Polica Luis Hernando Pea Bonilla, quien padeca trastornos mentales y fue fusilado,
segn la guerrilla por intento de fuga.

En este texto se describen los aspectos ms significativos con relacin a la salud de

quienes padecieron el secuestro por parte de las FARC.

Metodologa Empleada
De los libros publicados por las vctimas del secuestro poltico, se escogieron siete

para este trabajo: El trapecista, de Fernando Arajo; No hay silencio que no termine, de
ngrid Betancourt; Lo que en la selva qued, de Arbey Delgado; Desviaron el vuelo!

Viacrucis de mi secuestro, de Jorge Eduardo Gchem Turbay; Las cadenas de la infamia.

Diez aos secuestrados por las FARC; de Raimundo Malagn Castellanos; Siete aos

secuestrado por las FARC, de Luis Eladio Prez Bonilla; y Mi fuga hacia la libertad, de
John Frank Pinchao.

La lectura de los materiales permiti disear un formato de clasificacin de

contenidos que contena doce tems: Alimentacin, Castigos, Celebraciones, Conexin

con el exterior, Enfermedad y tratamiento, Higiene, Temores, Ocio y entretenimiento,

Percepcin sobre sus captores y el conflicto, Relaciones interpersonales y sexualidad,

Religin y espiritualidad, y Referencias a la familia.

Inicialmente se tomaron los datos anotando la cita respectiva, con el nmero de la

pgina, en los formatos correspondientes. Cuando un prrafo tena informacin sobre

247

dos o ms tems, se clasific en aquel que predominara en la informacin. Por ejemplo,

Malagn escribi un prrafo (66-67) en que menciona aspectos relativos a la

alimentacin, y mezcla all algunos aspectos de la preparacin de la guerrilla cuando va

a entrar en combate con el Ejrcito. Ese prrafo se ubic en Alimentacin, por ser el
contenido predominante, sin querer decir que esa otra informacin no se tuviese en
cuenta en el tem Percepcin sobre sus captores y el conflicto.

Para esta ponencia se utiliz bsicamente la informacin recogida para el tem

Enfermedad y tratamiento, tema al cual se refieren todos los autores, y de manera ms

amplia Luis Eladio Prez, quien tal vez por sufrir de una diabetes preexistente al plagio
fue muy explcito, lo mismo que Jorge Eduardo Gchem Turbay, quien sufri varios
preinfartos en cautiverio y adems tuvo problemas de columna.

Tras la clasificacin y lectura del material del tem, se detectaron palabras de

frecuente aparicin, como dolor, remedio, humedad y nombres de enfermedades, sobre

todo hepatitis, leishmaniosis y paludismo.

La informacin recogida sobre las enfermedades del secuestro se relacion con un

elemento que ya se haba detectado en el anlisis de los datos de algunos de los otros
tems: en general, la prctica del secuestro configura un paso atrs, un retorno a las

formas primitivas o arcaicas de otras pocas en la historia de la humanidad. Con esos

elementos como referencia se organizaron los datos y se estructur la redaccin de la
ponencia.

Resultados y Conclusiones
Cuando una persona es secuestrada, en el caso de nuestro estudio por razones

polticas, puede estar en una de tres circunstancias: gozar de una condicin de salud
buena en trminos generales en su vida cotidiana, o padecer lo que llaman

preexistencias, es decir, sufrir los efectos de una enfermedad ya adquirida; o recibir

algn tipo de lesin al momento del secuestro. Independiente de cualquiera de los tres
casos, la permanencia prolongada en cautiverio de un secuestrado, como en el caso de

los miembros de las fuerzas armadas colombianas y los polticos incluidos en este
estudio, le genera problemas de salud, en algunos casos muy severos.

Por ejemplo, para hablar de preexistencias, el poltico nariense Luis Eladio Prez

padeca de diabetes y su medicacin inclua inyecciones diarias de insulina (Betancourt,

156), las cuales no recibi en cautiverio; ngrid Betancourt haba padecido una hepatitis
en alguna ocasin; y Jorge Eduardo Gchem sufra problemas de la columna.

Tras la cada de la avioneta en zona guerrillera que propici su secuestro por parte

de las FARC el 12 de febrero de 2003, los tres contratistas estadounidenses quedaron

con lesiones: Tom Howes con dificultades de visin y dolores de cabeza sistemticos;
Keith Stansell tena problemas en las costillas, y Marc Gonalves fue el ms afectado,
porque qued con problemas en las caderas y rodillas (Prez, 157-158).

248

Y todos los ex secuestrados de este estudio padecieron enfermedades durante su

cautiverio: Prez, un infarto (112-113) y leishmaniosis (Betancourt, 426); Gchem

varios preinfartos (66-67) y lcera (75); Pinchao, paludismo (61); Arajo, problemas

gstricos y alergias; Betancourt, hepatitis (Pinchao, 125); Delgado, problemas gstricos

(102), y Malagn, un serio desgarre muscular (102), por lo que debi ser transportado
en hamaca.

Estas vctimas tambin cuentan de los males que quejaron a otros secuestrados: Luis

Eladio Prez menciona que el capitn Julin Guevara sufra una especie de ataques
epilpticos y que su cerebro fue rozado por una bala(85), que a la ex congresista Gloria

Polanco le dio un nuche gusano que crece dentro de la carne- y que el poltico Orlando

Beltrn sufri un derrame cerebral; Pinchao menciona que el capitn Guevara padeci
hepatitis (62); y el sargento del Ejrcito Jos Ricardo Marulanda, paludismo (183).

Malagn cuenta que la ex congresista Consuelo Gonzlez de Perdomo tuvo problemas

de hipertensin (102).

El problema de enfermarse en cautiverio era que los cuidados dependan del botiqun

que cargaban las FARC, que normalmente contiene suero antiofdico, cremas para

hongos, pastillas para la gastritis, pastillas para el dolor de cabeza y para la

gastroenteritis; y ampicilinas para las infecciones, segn Prez (84).

A veces la guerrilla suministra medicamentos, como a Pinchao, al que le dieron Araln

para el paludismo (62), o a Prez, que recibi Glucantime para la leishmaniosis

(Betancourt, 515), o a Gchem, al que le suministraron Voltarn cuando le dio un

preinfarto (64). Pero hay un agravante: en los campamentos, segn Prez, los
enfermeros teguas para todos los males recetan aspirinas (108).

Pero en muchas ocasiones toca recurrir a otros procedimientos diferentes, por

diversas circunstancias, para tratar los males que aquejan a los plagiados. El ejemplo
vena desde los mismos captores: el comandante Martn Caballero tomaba chicha de
arroz todos los das para sus problemas de rin. Cuando un secuestrado sufra de
nuches, el remedio consista en que alguien fumaba y echaba el humo en su ua, hasta
que comenzaran a formarse manchas amarillas por la nicotina, luego se pona la ua

contra la abertura del hueco del nuche, para que l tocara esa nicotina, luego se tapaba

durante diez minutos y se mora por efecto de la nicotina, luego se apretaba esa zona

y sala el animal, que a veces meda hasta 1,5 cm. y era muy grueso; en ese punto de
la piel quedaban marcas y cicatrices (Prez, 80).

La guerrilla aplicaba unos procedimientos no muy convencionales para curar

enfermedades. Como el comandante Martn Sombra crea que caldo de culebra o de

tigre era bueno para la mayora de enfermedades, tras su infarto, a Gchem le daban

caldo de ambos animales para ayudarlo en su recuperacin (Prez, 111). Para la

hepatitis, el remedio de la guerrilla era una dieta de colada y galletas (Pinchao, 62); para

problemas de rin se recomendaba una cerveza diaria con un Mejoral (Pinchao, 101);

249

para el desgarro muscular de Malagn, Martn Sombra le realiz unos masajes con

aceite de tigre, eso antes le empeor la lesin (102). A Prez la guerrilla le quera

amputar un pie infectado por una deficiente cicatrizacin propia de los diabticos, pero
el enfermero del Ejrcito William Prez lo cuid y le hizo unos drenajes que lo
recuperaron (115).

En alguna ocasin que fue un mdico de la guerrilla a uno de los campamentos a

revisar a los secuestrados, su recomendacin final fue inslita: deban evitar las harinas
para tener mejor salud!, cuando la dieta bsica de los secuestrados, segn cont Arajo

en diferentes momentos de su relato, era arroz, frjoles y pastas; y Prez lo ratifica (81).
Tambin en secuestro hay que cuidarse de otros peligros: la picadura de una culebra

venenosa o el ataque de un tigre; ser herido o muerto en los bombardeos de la aviacin

militar a los campamentos guerrilleros; o cuando al meterse a una trinchera por

bombardeo, debe acostarse sobre brazos y codos, alejado de las paredes internas, ya

que no se debe poner el cuerpo contra el suelo porque la vibracin puede reventar
internamente a una persona (Prez, 179).

Como se aprecia, los testimonios de los secuestrados muestran un cuadro muy serio

de riesgos para la salud, en el que abundan las enfermedades, en el que hay pocos

recursos para cuidarse y en el que se puede afirmar que es milagroso que hayan salido
con vida despus de varios aos en estas condiciones tan adversas.

Las conclusiones ms relevantes del anlisis efectuado son las siguientes:

1. La experiencia del secuestro poltico es un escenario terrible para la salud de
la vctima, porque se corren riesgos muy altos asociados a las enfermedades

preexistentes, como hipertensin, diabetes y problemas cardiacos, por

ejemplo, agravadas por la escasez o inexistencia de medicamentos para su
tratamiento; por un lado;

y por otros peligros, propios de las difciles

condiciones de vida en lugares selvticos: enfermedades como el paludismo o

la leishmaniosis, gusanos en la piel, alergias, cuadros gastrointestinales,

ataques de animales salvajes, heridas por ataques armados.

2. En vista de las difciles circunstancias de salud durante su cautiverio que

describen los ex secuestrados en sus libros testimoniales, sorprende que no

haya habido muchos muertos entre ellos, por esta causa durante los aos en

que las FARC los retuvieron contra su voluntad excepto del caso del capitn

Julin Guevara que muri al parecer de paludismo en enero de 2006 en las

selvas del Putumayo-, porque la cantidad de enfermedades que rodean la

experiencia del plagio ponen en peligro sus vidas.

3. Por lo descrito, los militares afrontan mejor las condiciones del cautiverio,
porque al ser en general personas jvenes y con preparacin fsica para

afrontar dificultades y exigencias propias de su cotidianidad en un pas en

250

conflicto, se adaptan con mayor facilidad a la dureza de la vida en las selvas

del pas. Aunque lgicamente sufren en la mayora de casos de los mismos
males de los otros secuestrados.

4. Las vctimas del secuestro pasan de un estilo de vida cotidiano en que cuentan
con una atencin mdica que podramos llamar en general de ltima

tecnologa, por los permanentes adelantos en los diversos campos de la

medicina, a otra forma de vida en que regresan a las formas primitivas o poco

convencionales para tratar enfermedades, como sopas de animales o uso de

nicotina para combatir los gusanos de la piel, o de efectividad no comprobada,

como curar la hepatitis con una dieta a partir de colada y galletas, o superar

problemas de rin con una cerveza y un Mejoral cada da, o tratar un desgarro
muscular con masajes de aceite de tigre.

Referencias
Arajo, F. (2008). El trapecista. Bogot: Ed. Planeta.

Betancourt, . (2010). No hay silencio que no termine. Bogot, Ed. Aguilar.

Bejarano, R. (2015, 21 de febrero) No combatientes. El Espectador, Bogot.

Delgado, A. (2010). Lo que en la selva qued. Bogot, Intermedio Editores.

El Biblifilo Enmascarado (2009, junio). Resea de Noticia de un secuestro. Recuperado de

http://www.bibliofiloenmascarado.com/2009/06/04/resena-noticia-de-un-secuestro-de-gabrielgarcia-marquez/

Gchem, J. E. (2010). Desviaron el vuelo! Viacrucis de mi secuestro. Bogot, Ed. Oveja Negra.

Malagn, R. (2009). Las cadenas de la infamia. Diez aos secuestrados por las Farc. Bogot: Ed.
Norma.

Prez, L. E. (2008). 7 aos secuestrado por las FARC. Testimonio dado a Daro Arizmendi. Bogot:
Ed. Aguilar.

Pinchao, J. F. (2008). Mi fuga hacia la libertad. Bogot, Ed. Planeta.

Senz, V. (2013, 7 de mayo). 80 aos de la infamia del primer secuestro. El Tiempo. Recuperado de

http://www.eltiempo.com/colombia/ARTICULO-WEB-NEW_NOTA_INTERIOR-12785385.html

Leer para aprender

251

Jorge Hernn Echeverri Salazar

Alexnder Valencia Guarn

43

43[autor]

[autor]

Resumen
De acuerdo con las deficiencias identificadas por los docentes de ingls y arquitectura y los

estudiantes de pre-grado de La Facultad de Arquitectura de la Universidad Santo Tomas sede

Medelln a propsito de las habilidades de comprensin lectora a nivel de textos de carcter
general y

cientfico, tanto en la lengua nativa como en la segunda lengua, el proyecto de

investigacin propone la implementacin de un diseo instruccional dirigido a mejorar y

fortalecer los procesos cognitivos y de segunda lengua en los estudiantes de pre-grado en

Arquitectura, en especial las habilidades de lectura y comprensin de lectura en el ingls tcnico

o instrumental. El proyecto pretende unir la metodologa del ingls instrumental o ESP (Ingles
para Propsitos Especficos, siglas en Ingles), con las diferentes estrategias para la comprensin

de lectura, todo esto contextualizado en lecturas de carcter cientfico con temas afines al campo
de estudio de los estudiantes de esta rea del conocimiento.

El enfoque general de la investigacin ser de carcter cualitativo y el mtodo investigacin

accin. La muestra del estudio es intencional por criterio: estudiantes de 4to y 5to cursos de
ingls, de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Santo Toms, Sede Medelln.

Para tal fin, los ejecutores del proyecto, en primera instancia, se reunirn con los profesores

de las diferentes materias del programa de Arquitectura con el fin de que sean los profesores

expertos los que validen el material didctico o lecturas, luego y por medio del marco terico se

har un estudio de las metodologa para la lectura y comprensin en ingls. De este estudio se
identificaran las estrategias de lectura ms recomendables, luego se disearan talleres de lectura

comprensin basados en las lecturas recomendadas por los expertos, para finalizar se analizar

el impacto de los talleres en el desarrollo de la comprensin lectora de los estudiantes; adems,

a partir de la experiencia se disear una gua instruccional para esbozar ejercicios de lectura y

comprensin de carcter tcnico, esto con el fin de suministrarle una gua a los profesores que
manejan un buen nivel de ingls pero no tienen la competencia que se requiere para disear esta

clase de actividades pedaggicas y tengan el deseo de llevar este tipo de actividades en su saln
de clase.

Los instrumentos que se usarn para la intervencin sern: talleres de lectura y comprensin

de carcter cientfico y para la recoleccin de datos se usaran anlisis de los resultados de los
talleres de lectura y comprensin, encuestas, entrevistas.

Como resultados, el proyecto pretende fortalecer los procesos cognitivos, (lectura y

comprensin) y de aprendizaje de la segunda lengua (vocabulario tcnico) de los estudiantes;

adems, crear una gua instruccional para desarrollar ejercicios de lectura y comprensin de
carcter cientfico que los profesores puedan usar como referencia para crear y desarrollar sus
propias actividades.

Introduccin

La evolucin en la enseanza de las lenguas extranjeras ms el fenmeno de la

globalizacin dan origen al ESP, Ingles con Propsitos especficos, desarrollo de cursos
43

Departamento de Humanidades, Universidad Santo Toms, Sede Medelln. Correo electrnico: jorge.echeverri@ustamed.edu.co

252

diseados a la medida de las necesidades de un grupo especfico de estudiantes o

profesionales. "Si la lengua vara de una situacin de uso a otro, debe ser posible

determinar las caractersticas de estas situaciones especficas y luego realizar estas

caractersticas la base de curso de los alumnos" (Widdowson, 1978).

Esta metodologa ha probado ser aparte de efectiva, innovadora e interesante para el

estudiante y muy til como herramienta de enseanza-aprendizaje para el profesor,

debido a esto, el proyecto se apoyara en la teora y los conceptos del ESP como marco

referencial para desarrollar e implementar una serie de talleres de lectura y

comprensin de ingls tcnico con el fin de desarrollar las competencias lectoras y de
vocabulario en temas relacionados a la profesin de los estudiantes.

El proyecto se define como investigacin - accin enmarcada en la metodologa

cualitativa, se pretende usar la teora para innovar e impactar en el medio que se

escogi. En este caso los estudiantes de Arquitectura de la Universidad Santo Tomas

que estn cursando 4 y 5 curso y sus competencias lectoras en una segunda lengua.

Se disearan una serie de talleres de lectura y comprensin basados en temas

tcnicos propios de su disciplina de estudio diseado, estos talleres trabajaran las

estrategias de lectura y compresin que sugieren los ltimos modelos pedaggicos.

Luego se analizara el progreso de los estudiantes en cuanto a sus competencias lectoras

y la adquisicin de vocabulario tcnico.

Con el proyecto no solo se espera desarrollar las competencias de comprensin

lectora de los estudiantes en segunda lengua y desarrollar su vocabulario tcnico, sino

tambin hacer uso de la metodologa ESP para motivar al estudiante a leer sobre temas
de su profesin y desempeo profesional.

Metodologa Empleada
La investigacin tendr un enfoque cualitativo de tipo Investigacin - accin, se

desarrolla mediante un ciclo espiral auto reflexivo: planificacin, implementacin del

plan, observacin sistemtica, reflexin, replanificacin y repeticin del ciclo.

Buscamos mejorar nuestra propia prctica, incluyendo al investigador que es parte del
grupo. Es colaborativa, en el sentido que el investigador forma parte del grupo
involucrado en la situacin que se desea cambiar.

A continuacin se procede a presentar un pequeo estado del arte alrededor de la

temtica:
-

Profesor (Elliot, 1990): En las escuelas analiza acciones humanas y

situaciones Sociales - (problemticas, contingentes).

-

Investigacin cooperativa (Bartolom, 1994): Algunos miembros del personal

de dos o ms instituciones deciden agruparse para resolver problemas que

253

ataen a la prctica profesional de estos. Profundizar en el problema (observa,

describe, interpreta, dialogo libre).
-

Investigacin participativa (De Miguel, 1989): Conjunto de principios, normas

y

procedimientos

metodolgicos

que

permite

obtener

conocimientos

colectivos sobre una determinada realidad social (Etapas: iluminacin

despertar, experiencia propia,

compromiso).

Resultados y Conclusiones
Con el proyecto pretendemos desarrollar las competencias lectoras de material

tcnico y el desarrollo de vocabulario tcnico de los estudiantes, y crear un inters y

una motivacin por la lectura de material tcnico en los estudiantes.

Referencias
Arieta, C., College Active Reading Skills, Promoting Academic Success for Students with Learning
Disabilities: The Landmark College Guide. 2006

Arieta, C, Reading Comprehension Overview, What is reading comprehension and how does it relate
to college learning?,2006

www.landmark.edu/.../reading_overview.html

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U.K., 1999.

Celce-Murcia M, Teaching English as a Second or Foreign Language, Heinly and Heinly Publishers,
USA, 1991.

Ellis R, The Study of Second Language Acquisition, Oxford University Press, Oxford, 1996.

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Brown D, Teaching by Principles- An Interactive Approach to Language Pedagogy- Prentince Hall

Regents, New Jersey, 1994.

Evans D T, Maggie Jo St John, Developments in English for Specific Purposes, A Multidisciplinary

Approach, 1994, Cambridge University Press, 1994,

Obligaciones del Estado colombiano

correlativos al derecho humano de

254

las mujeres a una vida libre de

violencia

Mara Isabel Cuartas Giraldo

Estefana Echeverri Betancur

44
44

[autor]

[autor]

Letty Fernanda Arboleda Crdoba

Daniela Snchez Gallego

44

44

[autor]

Wendy Lizeth Mosquera Hinestroza

Jessica Alejandra Zapata Ruiz

44

Jorge Andrs Garca Rodrguez

Ana Carolina Henao

44

[autor]

[autor]

44

[autor]

[autor]

44

[autor]

Resumen
Este proyecto de investigacin interinstitucional tiene como propsito identificar las

obligaciones de los Estados y especficamente del Estado colombiano a propsito de los derechos

de las mujeres a una vida libre de violencia. Para lograr este objetivo se ha realizado de un lado,
un rastreo de la normatividad jurdica nacional e internacional acerca de la proteccin y

reconocimiento de los Derechos de las Mujeres y las obligaciones que los Estados tienen de su
proteccin. De otro lado, se ha indagado a travs de entrevistas y grupos focales a los directores

de Consultorios Jurdicos y a los estudiantes practicantes de consultorio de algunas

universidades de Medelln, acerca de los derechos de las mujeres a una vida libre de violencia y
a la atencin jurdica diferencial con enfoque de gnero.

Introduccin
Para abordar el estudio jurdico y normativo de la proteccin de los derechos

humanos de las mujeres desde una perspectiva de gnero, es necesario en primer lugar,
establecer las diferencias conceptuales, tericas y cientficas que se han elaborado a

propsito de los conceptos sexo y gnero, con el objetivo de comprender el trato

diferencial que la normatividad nacional e internacional ha prescrito en los ltimos aos
para las mujeres del planeta tierra.

En primer lugar, el sexo es un concepto cientfico que hace referencia a una condicin

natural orgnica y sexual de los seres vivos pertenecientes a los diversos reinos de la

naturaleza. Al sexo, como sistema natural lo estudian ciencias y disciplinas tales como
la Gentica, la Endocrinologa, las Neurociencias, la Psicologa, la Sociologa, la
Antropologa, entre otras. Fernndez, J. (2010, p. 258).

44
Programa de Derecho, Grupo de investigacin interinstitucional Facultad de Derecho USTAMED - Instituto Colombiano de Derechos
Humanos (ICDH), Universidad Santo Toms, Sede Medelln. Correo electrnico: investigaciondhgenero@gmail.com

255

As, la diferencia sexual entre individuos constituye: El esquema general consiste en

que los cromosomas llevan el cdigo de la hembra (XX) o del macho (XY), que determina
el tipo de gnada, masculino o femenino. La gnada sintetiza y secreta hormonas que

organizan las caractersticas sexuales secundarias. Estas hormonas actan sobre el

cerebro para organizar o modificar circuitos para un adecuado control nervioso de los
rganos sexuales y de las conductas relacionadas (Shepherd, Gordon, 1985, p.515).

De otro lado, el gnero es un factor indudablemente social. Gnero es la imposicin

social de atributos vinculados al sexo. (Prez, 2011, p. 19). Surge a partir del proceso

de socializacin diferenciada en mujeres y hombres (incluso antes del nacimiento) que

se da en las instituciones sociales y forma parte de la cultura de los pueblos, a travs
de la construccin colectiva, aprendida e imitada de las representaciones sociales.

La diferencia de gnero se construye a partir de las semejanzas y diferencias

construidas a lo largo de la vida por los individuos, a partir de sus comportamientos

psicolgicos , sexuales (conductas, deseos, afectividad, erotismo, apego, amor) y los

roles sexuales (activo/pasivo), estereotipos sexuales (visuales, auditivos, fonticos,

tctiles) y asimetras sexuales (sujeto dominante/objeto dominado), determinados por

los discursos sociales del poder y la cultura que se concentran en las instituciones
sociales.

Una de las principales consecuencias de la formacin social del gnero, ha sido la

marcada tendencia de diferentes grupos humanos al sexismo androcntrico, el cual

pone a la mujer en posicin desventajosa incluso dentro de la misma familia, por ello
generalmente es all donde inicia la violencia dentro y fuera de la familia contra la mujer.

La mujer adquiere habilidades y sufre prohibiciones, por ejemplo la mujer debe

introyectar la ira, mientras que el hombre puede expresarla abiertamente. Diferencias
de este tipo pueden aparentar luego estar vinculadas al sexo biolgico, cuando en
realidad la estn al gnero social. (Prez, 2011, p. 20).

La discriminacin social de la mujer en muchas sociedades hace a las mujeres ms

vulnerables a ser vctimas de delitos de todo tipo y a culparse por ello.

Para comprender la situacin de la mujer y de la hembra humana es necesario segn

Simone de Beauvoir, saber cmo se ha encarnado en ella la naturaleza en el transcurso

de la historia; se trata de saber lo que la humanidad ha hecho con la hembra humana
(Beauvoir, 2014, p.99). No basta con el vago argumento biolgico o naturalista que

pretende situar a la mujer en una condicin de inferioridad e inaccin, y que ha sido

apropiado por las diferentes institucionales sociales con fines de ejercer control y poder
sobre las mujeres.

En el ltimo siglo, los diferentes Estados y organismos internacionales han

respondido ante el fenmeno de la violencia contra las mujeres, a travs de la

expedicin de normas jurdicas nacionales e internacionales para afrontar esta

problemtica social.

256

Este proyecto de investigacin propone el estudio detallado de la siguiente

normatividad, con el fin de construir un protocolo de atencin diferencial a las mujeres

vctimas de violencia, que pueda ser implementado y aplicado en los Consultorios

Jurdicos de las Universidades y en algunas instituciones del Estado colombiano:

Convencin sobre todas las formas de discriminacin contra la mujer de la

ONU 1946.

Ley 248 de 1995 de la Repblica de Colombia.

Declaracin y Plataforma de Accin de Beijing de 1995.

Decreto Presidencial 1182 de 1999 de la Repblica de Colombia.

Declaracin y Objetivos del Milenio 2000 de la ONU.

Informe de la Octava Conferencia Regional sobre la Mujer de Amrica Latina y

el Caribe, Lima Per, febrero de 2000.

Informe 49 de la Comisin de la Condicin Jurdica y Social de la Mujer (28 de

febrero y 11 y 22 de marzo de 2005) de la ONU.

Informe Final 50 de la Comisin Jurdica y Social de la Mujer de la ONU de

marzo de 2005.

Programa de Accin regional para las mujeres de Amrica Latina y el Caribe y

otros consensos regionales, ONU - CEPAL, Chile- 2006.

Ley 1257 de 2008 de la Repblica de Colombia.

Ley 1542 de 2012 de la Repblica de Colombia.

Resolucin Ministerial 0805 del 14 de mayo de 2012 de la Repblica de

Colombia.

Metodologa Empleada
Investigacin de enfoque cualitativo. En esta primera fase se realiz la recoleccin de

informacin a travs de la realizacin de fichas bibliogrficas, entrevistas y grupos

focales.

Resultados y Conclusiones
En la fase uno se logr construir el Estado del Arte de la normatividad nacional e

internacional y analizar la informacin obtenida en los grupos focales, adems se

obtuvieron las siguientes conclusiones preliminares:

257

1. Es necesario construir un Protocolo de Atencin Jurdica Diferencial con

Enfoque de Gnero para la Atencin de Mujeres vctimas de violencia que

acuden a los Consultorios Jurdicos de las Facultades de Derecho de las

Universidades de Medelln, ya que en ninguno de ellos se realiza atencin
diferencial.

2. Es inminente educar en las diferencias conceptuales, tericas y cientficas

entre el sexo y el gnero a los estudiantes de Derecho de las Facultades de

Derecho de Medelln.

3. El conocimiento del marco normativo nacional e internacional a propsito de

los Derechos de las Mujeres facilita el diseo de protocolos de atencin
jurdica diferencial con enfoque de gnero.

Referencias
Beauvoir, S. (2014). El Segundo sexo. Buenos Aires: Editorial Debolsillo.

Fernndez, J. (2010). El sexo y el gnero: dos dominios cientficos diferentes que deber ser
clarificados. Psicothema, 22,2, 256-252.

Prez, E. (2011). Psicologa Forense. Bogot: Temis.

Shepherd, G. (1985). Neurobiologa. Barcelona: Editorial Labor.

Matrimonio infantil: Problema de la

ley?

258

Estefana Mrquez Mrquez

ngela Mara Mesa

Vernica Cadavid Gonzlez

Marcela Bravo Betancur

Diana Fernanda Tovar

45

45

Sara Mndez Niebles

45

[autor]

[autor]

[autor]

Mara Luisa Lindo Aguirre

45

[autor]

45

[autor]

45

45

[autor]

[autor]

Resumen
El Comit de los Derechos del Nio (CDN), present en febrero del 2015, una serie de

recomendaciones (Observaciones Generales) al Estado Colombiano en las que manifestaba su

preocupacin por la persistencia en la legislacin colombiana, de la permisin del matrimonio

infantil, el cual es considerado por este organismo, como una prctica nociva e insta al Estado;
para que promulgue leyes que modifiquen la edad mnima para contraer matrimonio, igualndola
a la mayora de edad.

No obstante, las realidades sociales muestran que en los pases

latinoamericanos, el matrimonio es en ltima instancia la medida que toman nuestros nios; los

embarazos adolescentes y las uniones de hecho se configuran en la cotidianidad y replantean el

cuestionamiento de si realmente el matrimonio infantil es un problema legal o, si por el contrario,

es ms bien un fenmeno sociolgico provocado por las diferentes causas que aquejan las
realidades latinoamericanas como lo son la pobreza, la falta de oportunidad o la carencia de
ideales concretos que puedan materializarse en algn momento de la vida, despus de la
infancia.

Introduccin
En Junio de 2014, La Alianza en Derechos Humanos Universidad de Minnesota

Universidades de Antioquia, presenta un informe alterno (sombra) ante el Comit de

los Derechos de los Nios (CRC), en Ginebra, sobre la situacin, de los derechos de los
nios, nias y adolescentes (NNA) en Colombia. En esta ocasin, y en posteriores
conversaciones, algunos miembros del Comit, manifestaron su preocupacin por la

persistencia en la legislacin colombiana, de la permisin del matrimonio infantil, el

cual es considerado por este organismo, como una prctica nociva. En virtud de ello,
surge el inters de estudiar cmo est regulado (considerado) el matrimonio infantil en
el ordenamiento colombiano, teniendo en cuenta los estndares internacionales.

En el desarrollo de la investigacin, se encontr que la problemtica no radica

nicamente en la institucin del matrimonio, sino en el contexto social y cultural en el

que viven gran parte de colombianos, pues estn inmersos en un medio de constante
crisis que impulsa a los nios y nias a comenzar su vida sexual a temprana edad, sin

45
Programa de Derecho, Semillero en Estudios Internacionales Adscrito al Grupo de Investigaciones en Derecho (GRID) de la
Facultad de Derecho. Universidad Pontificia Bolivariana, Medelln. Correo electrnico: cathalina.sanchez@upb.edu.co

259

tener consciencia de lo que esto implica, de sus consecuencias en ellos mismos y en su

entorno.

Embarazos no deseados (adolescentes), enfermedades de transmisin sexual (ETS),

abandono de los estudios, problemas de salud, entre otros, son los verdaderos

problemas que enfrentan NNA, convirtindose en una preocupacin y materia de

anlisis para este trabajo, que pretende mostrar las verdaderas consecuencias que
acarrea el matrimonio infantil, o las razones por las cuales es considerado como una

prctica nociva para los NNA. En este sentido, nos preguntamos si la violacin a los

derechos de los nios en el momento de analizar el matrimonio, se da en la ausencia

de una norma que lo prohba, aun sabiendo que no es la principal realidad

problemtica, o si se da en el momento de reconstruir las bases sociales a partir de
polticas pblicas educativas o de apoyo a la poblacin de nios, nias y adolescentes.

Lo que es claro, es que es necesario que el Estado instaure polticas pblicas eficaces

en materia de educacin, salud y derechos sexuales y reproductivos de nios, nias y

adolescentes.

Metodologa Empleada
Dentro del proceso de formacin investigativa que promueve el Semillero, el presente

trabajo responde a la investigacin socio-jurdica, la cual se realiz a partir del estudio

de fuentes bibliogrficas y normativas, contrastadas con entrevistas y encuentros con

expertos en la materia, que permitieron evidenciar y contextualizar la realidad del

matrimonio infantil en el ordenamiento jurdico colombiano y su prctica social.

Resultados y Conclusiones
Se evidenci que la verdadera problemtica no consiste en la consagracin normativa

que permite que las nias se casen a los 14 aos, si no en la falta de polticas de Estado
(polticas pblicas) en materia de derechos sexuales y reproductivos.

Es necesario implementar campaas de sensibilizacin, en las que se presenten los

riesgos que corren las adolescentes con una sexualidad precoz, pues ms que el
matrimonio infantil, los problemas radican en embarazos adolescentes, enfermedades

de trasmisin sexual en nios, nias y adolescentes, en desercin escolar, entre otros.

Se debe reforzar la educacin y la salud en nios, nias y adolescentes para evitar los

problemas enunciados supra.

El matrimonio infantil, definido como un matrimonio formal o unin informal antes

de los 18 aos, es una realidad para los nios y las nias, aunque a las nias les afecta
de manera ms desproporcionada.

260

Segn la ONU, el matrimonio infantil es una violacin de todos los derechos de los

nios, los obliga a asumir responsabilidades para las cuales no estn ni fsica ni
psicolgicamente preparadas (PLAN).

A pesar de la existencia de leyes que lo prohben, el matrimonio infantil es una

prctica que se ha extendido en el mundo como consecuencia de distintos factores

como la pobreza persistente, la desigualdad y distintas formas de violencia.

Las pruebas indican que las nias que se casan temprano abandonan a menudo la

educacin oficial y quedan embarazadas. Las muertes maternas relacionadas con el

embarazo y el parto son un componente importante de la mortalidad de las nias de
15 a19 aos en todo el mundo.

Los Estados, y en nuestro caso Colombia, debe comenzar estrategias de

transformacin social educando a los jvenes, familias, profesores segn su entorno y

necesidades,

brindando

anticonceptivos,

educacin

concepciones

sexual

sociales

de

integral,

identidad

refirindose
de

gnero,

mtodos

sexualidad,

maternidad, paternidad, oportunidades para generar ingresos, oportunidades de

educacin, abuso, violencia y educacin, proteccin de enfermedades de transmisin

sexual etc., teniendo como referente la heterogeneidad cultural del pas, donde los

mtodos de aproximacin en algunos sectores sern diferentes para causar un efecto

general en los jvenes de todo el pas.

De esta manera, el matrimonio infantil no se reduce a un simplemente un problema

de ley, sino que se convierte en una problemtica social.

Se debe trabajar para

aumentar la edad del matrimonio y abordar la discriminacin de gnero mediante la

sensibilizacin y debates y ayuda a los gobiernos en el fortalecimiento de la legislacin
nacional, las polticas y los servicios.

Referencias
Auto N 251 de 2008 (Corte Constitucional 6 de octubre de 2008).

Barrios Altos (2001).

Cdigo Civil. (s.f.). Artculo 117.

Comit de los Derechos del Nio. (2015). Observaciones finales sobre los informes peridicos cuarto
y quinto de Colombia, adoptados por el Comit en su sexagsimo perodo de sesiones.
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261

Comit para la Eliminacin de la Discriminacin contra la Mujer y Comit de los Derechos del Nio.

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Prcticas Nocivas(CEDAW/C/GC/31/CRC/C/GC/18). Ginebra, Suiza: Naciones Unidas.

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VIVIR, R. (2014). Una nueva politica nacional de sexualidad. El Espectador.

Comprensin de las tendencias en la

formacin de licenciados en

262

educacin preescolar: Un
acercamiento preliminar
Jorge Hernn Betancourt Cadavid
Gloria Mara Isaza Zapata

47

46

[autor]

[autor]

Resumen
La ponencia que se presenta, aborda un acercamiento a algunas categoras que emergieron

del proyecto como son: re-significacin, reivindicacin y la re- contextualizacin.

El proyecto busca abordar desde la hermenutica, la comprensin de las tendencias actuales

en la formacin de maestros de Preescolar. Suministrar informacin efectiva, contextualizada,

un reconocimiento del quehacer cotidiano de las Facultades de Educacin; adems, resalta la
intencin particular que se tiene para formar a partir del ser y sus posibles actuaciones.

Contribuye a incrementen la calidad de la formacin que acogen los estudiantes a partir de la

oferta de las Facultades de Educacin y posibilita un sistema de formacin de actualidad, que

favorezca una formacin desde lo cultural, con reconocimiento de lo particular para confrontar
los ambientes sociales de interaccin.

Introduccin
La formacin profesional de los docentes en primera infancia debe estar en directa

correspondencia con los retos que se plantean a nivel ministerial, como tambin desde

los intereses y necesidades que la sociedad, a partir de sus contextos, configura como
problemticas

Por ello, es pertinente reconocer cules son las tendencias en la formacin de

maestros actuales? y recopilar estas experiencias para generar un dilogo entre

comunidades acadmicas, formadoras de maestros, a quienes se les ha dado el encargo

de re-significar las prcticas en comunidades y propiciar espacios de interaccin que

contribuyan a un desarrollo armnico, pluridimensional y en coherencia con los avances

de la sociedad y sus retos.

En este campo, es necesario abordar elementos concluyentes en la formacin del

docente de educacin inicial, como lo es, establecer reflexiones interactivas orientadas

a: qu se entiende por ser docente desde las Facultades de Educacin?, cul es la
concepcin de la sociedad y sus diversos actores sobre el ser maestro? y cul es la

46
Programa de Licenciatura En Educacin Preescolar, Grupo de Investigacin en educacin y subjetividad. Corporacin Universitaria
LaSallista, Medelln. Correo electrnico: jbc35@gmail.com
47
Programa de Licenciatura En Educacin Preescolar, Grupo de Investigacin en educacin, infancia y lenguas extranjeras. Fundacin
Universitaria Luis Amig, Medelln. Correo electrnico: gloria.misaza@gmail.com

263

concepcin del maestro sobre s mismo, sobre su rol? Adicional, es importante

contextualizar los campos de investigacin educativa.

Aunque actualmente, se ha avanzado en una formacin que involucre la pedagoga

crtica y la investigacin desde la prctica, es preciso analizar el papel transmisionista

de conocimientos, frente a enunciaciones sobre el adoptar y querer participar de ciertos

modelos incluyentes para transformar escenarios que impacten la cotidianidad

(Zeichner, 1993).

Las prcticas del maestro han de impactar la cultura escolar, para generar trayectorias

que reconfiguren su accionar y su participacin en las reformas educativas con

identidad pedaggica Bernstein (2000). Adicional permite preguntarse por cules son
las identidades que distribuyen las reformas y en qu medida la formacin inicial y la
formacin continua contribuyen a la creacin de estas identidades y de qu tipo son?

La formacin del docente, debe considerar procesos institucionales relacionados con

el aprendizaje Ldke, M. (2006), en una sociedad que ha estado delegando parte de la

responsabilidad en la formacin, a los maestros, lo cual es tomado por algunas

comunidades como la nica y exclusiva instancia responsable.

Por ende, las Facultades de Educacin desde sus programas han de mediar en los

espacios dispuestos para ello, la cultura y las configuraciones que se han dado sobre
el maestro y sus posibles intervenciones en un medio, producto de su experticia y
saber.

Metodologa Empleada
Desde la Hermenutica, se pretendi una comprensin como lo explicita Gadamer

(2007) para comprender e interpretar textos no es slo una instancia cientfica, sino
que pertenece con toda evidencia a la experiencia humana en el mundo (Gadamer 2007,
p. 23).

Es una forma de poder acercarse a las vivencias, las acciones de las y captar el sentido

de situaciones para comprender de forma ms cercana el dilema hermenutico, su

cavilacin de la existencia en el ser humano, su realidad, la relacin con el mundo y su
forma de actuar en ella.

Esta metodologa desde la hermenutica permite un acercamiento a directivos de

centros formadores de futuros Licenciados en Educacin Preescolar, mediante el

dilogo orientado con entrevistas semiestructuradas, para luego ser analizadas y
categorizar lo emergente en relacin a la pedagoga, a la realidad educativa, la

formacin, los estilos de enseanza y aprendizajes, las disposiciones que se tienen en

cada Facultad y lo no enunciado en la cotidianidad.

264

Permite develar las condiciones generales del ser humano en las instancias

educativas, procura una interpretacin desde las estructuras de prejuicio en camino a

un conocimiento, como elemento fundamental para la comprensin de un sujeto
histrico, de un reconocimiento del espacio, y de las prcticas en diversos espacios

Resultados y Conclusiones
Las tendencias actuales en la formacin de maestros y especficamente en los que

tienen el encargo de formar para impactar las infancias, es una prctica que

histricamente en Colombia ha estado presente, pero ms centrada en lo instrumental

que en la reflexin activa, participativa con carcter transformador in situ y del

quehacer (Zuluaga, 2003). En esta investigacin algunas de las categoras que emergen
son la re-significacin, la reivindicacin, y la re-contextualizacin.

En relacin a la re-significacin del ser, frente al conocimiento y la formacin, hace

que se funden requerimientos para hacer de la praxis formativa- educativa desde las

Universidades, disposiciones para consolidar el habitus del docente (Echeverri, 2003) y

sistemas de re-significacin de la prctica docente. La necesidad de pensar es lo que

nos hace pensar (Adorno, 1970, p. 408). Por ende, es necesario retomar lecturas de

contextos, desde mbitos pedaggicos, el cual es inherente a la formacin del futuro

profesional en esta rea, pero se hace perentorio un acercamiento a las comunidades y
comprender las vivencias, encontrar puntos afines donde confluya el dilogo y la
experiencia.

La reivindicacin de lo externo e interno de la educacin con disposicin de un corpus

terico y prctico, con alto reconocimiento de la realidad. Demanda experticia terica,

conceptual, relacional en torno a la formacin y a la educacin. Para establecer

comprensiones y obtener intervenciones de la realidad con nfasis en el reconocimiento

del otro y su mundo. (Arellano, 2005).

La re-contextualizacin, que permite afirmar el ser en el tiempo y el espacio en busca

de un punto de encuentro para establecer relaciones comprensivas. Constituye un

acercamiento al fenmeno, que para este caso es la educacin a partir de tensiones

positivas Jacob (2009), que se generan en las tendencias en la formacin de maestros

de Preescolar, que se pueden convertir en acciones beneficiosas, bajo la percepcin de

los sujetos interactuantes, sobre todo cuando son percibidas y asumidas por estos.

En conjunto, las categoras, enmarcan parte del reconocimiento de las tendencias

actuales en la formacin de maestros, con una especificidad como lo es el Preescolar.

Se reconoce el valor de la formacin y la educacin con fundamento antropolgico,

pedaggico, reflexivo, histrico, para consolidar propuestas trascendentales, que dan

sentido a la experiencia individual, tica y esttica de la cotidianidad.

265

Las conclusiones obtenidas son las siguientes:

La formacin profesional del docente de primera infancia debe orientarse a

configurar modalidades de atencin que deriven en reflexiones sobre la

prctica en sus diversos matices.
-

Es necesario configurar un sello distintivo de formacin, pero en concordancia

con la realidad de las comunidades, incluyendo las acadmicas.

Cuando se determina el eje central de la formacin del futuro maestro de

educacin inicial, se pueden explorar campos de identidad de los sujetos,
marcos de accin histrica y practicas ancladas en la corresponsabilidad.

En la medida que se transversalice una formacin en investigacin se

contribuye

procesos

de

re-contextualizacin,

re-significacin

reivindicacin del maestro, para orientar la sensibilidad de la formacin hacia

problemticas contextualizadas.
-

La

formacin de maestros en la actualidad requiere de consensos entre

entidades formadoras que desde su singularidad aporten a consolidar un

saber disciplinar. Por ello las Facultades de Educacin deben establecer

dilogos interactivos con identidad, apertura desde la realidad de la sociedad

actual.
-

Es necesario buscar un acercamiento entre el deber ser en la formacin del

maestro y lo que en la actualidad se hace para formar, en espacios
contextualizados, que permitan un reconocimiento de la labor docente para la

construccin de subjetividades.

Referencias
Adorno (1970).Theodor W. Crtica Cultural y Sociedad. Ariel, Espaa,

Arellano, A. (2005) .La Educacin En Tiempos Dbiles e Inciertos. Prlogo de Gonzalo Gutirrez ngel.
Barcelona: Editorial Anthropos.

266

Bernstein, B. (2000). Pedagogy, Symbolic Control and Identity. Theory, Research, Critique. Maryland:
Rowman & Littlefield Publishers.

Foucault, M. (1970). La Arqueologa del Saber. Mxico: Siglo XXI editores S. A. Decimoctava edicin en
espaol.

Gadamer, H-G. (1992).Verdad y mtodo. Fundamentos de una hermenutica filosfica I-II. Salamanca:
Sgueme.

Jacob, E. (2009). La investigacin en el contexto de la teora crtica. Conferencia en el Grupo de

Reflexin y Aprendizaje GIDEP

Ldke, M. (2006). El trabajo y el saber del docente, nuevos y viejos desafos, en Tenti Fanfani, E.
(comp.), El oficio de docente. Vocacin, trabajo y profesin en el siglo xxi, pp. 187-207,
Avellaneda, Siglo xxi

Zeichner, K. (1993), Formaci6n del profesorado y condiciones sociales de escolarizaci6n, Madrid,

Ediciones Morata -Fundacin Paideia

Zuluaga y otros 2003 Pedagoga y Epistemologa. Cooperativa editorial Magisterio. Colombia.

267

El control emocional del maestro:

Base de una relacin corresponsable

de la sociedad
Gloria Mara Isaza Zapata

48

[autor]

Juan Santiago Calle Piedrahita

48

[autor]

Resumen
La inteligencia emocional es un elemento en las interacciones sociales y en los procesos de

reconocimiento de metas a cumplir por el individuo. Est conformada por varios tems que
permiten ver al individuo segn sus fortalezas, emociones, empata consigo y convertir aquellos
aspectos poco favorables en posibilidades de superacin, siempre y cuando el ser humano
reconozca su importancia.

Por consiguiente, el maestro que es conocedor de ste importante desarrollo para las

experiencias que entreteja en comunidad, desarrollar competencias sociales en mejorar ms

las relacionadas con el otro ser y su compromiso con la sociedad en la bsqueda de soluciones.

As mismo, cuando en la inteligencia emocional reconoce el control emocional, propicia

interacciones consensuadas tanto de sentimientos como de emociones propias y de los dems,
la sociedad se acerca a l para adquirir nuevos conocimientos.

Al lograr esto, el ser humano, en nuestro caso el maestro, tendr mejores condiciones de vida,

que se traducen en generacin de espacios armnicos y vividos desde el reconocimiento del otro
llevando a la transformaciones de vivencias personales y colectivas. Es as como se detect una
correlacin entre emociones y control de -0.88634.

Introduccin
El maestro de hoy incorpora un saber que le permite interactuar en diversas

comunidades desde su rol; sin embargo es menester que ste tenga los conocimientos

que lo motivan para ejercer su profesin para actuar en comunidad (un individuo de
trasmisin de conocimiento). Adicionalmente es importante que reconozca su nivel de

inteligencia emocional. Por ello, en esta presentacin se aborda uno de los resultados
obtenidos desde la investigacin denominada diseo del perfil de inteligencia
emocional de docentes fase II, el cual se centr a partir del control emocional.

48
Programa de Licenciatura Preescolar, Grupo de investigacin en educacin, infancia y lenguas extranjeras, Fundacin Universitaria
Luis Amig, Medelln. Correo electrnico: gloria.misaza@gmail.com

268

Al realizar el anlisis se encuentra que la motivacin conjuga varios elementos

intervinientes, entre ellos la autonoma; es decir, un reflejo de la forma de como

interacta en comunidad a partir de la toma de decisiones cotidianas e independientes.

Sin embargo, el control configura un paso de tratar las emociones negativas. Es de

recordar que la cotidianidad del maestro de desarrolla en el aula de clases y en sus
mltiples acepciones. As, ste puede trascender a diversos lugares de interaccin en
la que ser referente para la comunidad (padres de familia, estudiantes, aliados, pares
y dems actores sociales). Un referente sujeto a la expresin de las emociones y la

capacidad de relacionar sentimientos a otros. Segn Rivera, Corredor y Arvalo (2015,

p. 42), hay poca tolerancia a la frustracin y dificultad del control de impulsos que

llevan al estudiante a seguir el ejemplo de control emocional del docente, es el referente

de su actuar en el futuro.

Discurrir sobre el control emocional, requiere para el individuo establecer cmo se

generar nuevo conocimiento, cmo incorporar nuevos saberes y cmo articularlos en

sus interacciones en las diferentes etapas de la vida. Tambin debe relacionar el

conocimiento y sus interacciones en comunidad desde la forma como lo comparte en

la sociedad. Es decir, el control emocional lleva a evitar que las emociones controlen al

sujeto. Por ello, el maestro debe reconocer cmo su control emocional influye en el
desempeo acadmico de los estudiantes; pero a su vez, en las acciones que se
promovern desde sus comunidades al transferir nuevo conocimiento en pro de

soluciones asertivas. Gmez-Chacn (2000) revela que el aprendizaje est influenciado

por los afectos de las personas y de la comunidad y a su vez estos deben controlarse
para evitar estragos en el conocimiento.

El control emocional, como parte de la motivacin, puede favorecer una gestin

propicia en el desarrollo de interacciones con otros agentes sociales y a su vez ser uno
de los elementos concluyentes para alcanzar el xito. (Cuadrado, Miquel y Ruiz, 2014).

Metodologa Empleada
La metodologa propuesta para la investigacin es de tipo descriptivo, lo que permite

acerarnos a describir la poblacin que es de inters para la investigacin. (Montero y

Len, 2005).

Segn Hernndez, Fernndez y Baptista (2010), el tipo de estudio es correlacional, es

decir permite medir una relacin entre dos conceptos. Por ende, en esta investigacin

mide la relacin entre emocin y el control. A su vez, el diseo de investigacin es no

experimental; es decir, se observan contextos y luego se analizan; tambin, ellos

expresan (2010, p. 19) es la relacin entre un conjunto de variables en un momento
determinado una variable dependiente y otra dependiente.

269

La poblacin corresponde a 150 docentes de diez instituciones participantes del

sector pblico como privado del rea metropolitana de Medelln, en la cual se consigui

una muestra probabilstica de tipo simple al azar y estratificado por grado, durante el

ao 2014-2015.

Las tcnicas de recoleccin de datos para medir la variable de inteligencia emocional

mediante el inventario de inteligencia emocional (IIESS) validado y normalizado por

Soho y Stenkopf, compuesto por 45 preguntas calificadas de uno a cinco (escala Likert),

repetida en cinco categoras.

Resultados y Conclusiones
El control emocional se refleja en diversas reas de interaccin del ser humano. Para

nuestro caso los maestros son quienes ameritan un acercamiento ms detallado por
parte de las entidades encargadas de atender la formacin de maestros tanto en

ejercicio como en formacin. Por consiguiente, cuando se reconoce que el control

emocional se relaciona con procesos directamente afines con la conducta (Balsera,
2005; Fernndez y Ruiz 2008) deben existir una forma de concebir estrategias para
hacer un reconocimiento personal y social de cmo se concibe y se interacta en
sociedad a partir del manejo del control emocional (Palomera et, al, 2008).

Cuando el maestro tiene control emocional se convierte en un ser que sabe atreverse

a reconocer retos, buscar soluciones asertivas a problemas, generar dilogos asertivos,

modifica esquemas de comportamientos que influencien en forma negativa al individuo

y por consiguiente a la sociedad. El control emocional tambin permite establecer

posibles alteraciones en el manejo de las emociones al momento de relacionarse entre

pares, entrar en esquemas sociales preestablecidos e interactuar entre ellos. (Garca,
1993; Gardner, 1993; Salguero, et. al, 2011).
Por

ello,

el

maestro

tiene

un

encargo

social

conformado

por

mltiples

responsabilidades; una de ellas es potenciar interacciones armnicas, crticas y

autnomas (Jimnez y Lpez-Zafra, 2009); lo cual puede lograr haciendo acopio del
control emocional entre varios elementos para canalizar intereses, necesidades y
generar prospectivas contextualizadas.

La correlacin entre emociones y control es de -0.88634; es decir, hay una

correlacin fuerte, inversa e indirecta, por ende, al aumentar el control disminuye la

emocin para actuar entre la sociedad y transmitir el conocimiento; por consiguiente el

docente tiende a quedarse con su saber al sentirse bajo observacin y critica ante la
sociedad.

270

Las conclusiones obtenidas fueron las siguientes:

El control emocional contribuye a desplegar acciones desde el ser humano que

generan transformaciones en contexto; teniendo como referente: el otro, su
cultura y los lazos que pueda establecer en sociedad.

Cuando el ser humano hace vivencial y reflexivo su control emocional genera

transformaciones in situ pero tambin un legado a las comunidades para que

por medio de la resiliencia establezcan: interacciones sociales empticas,

relaciones horizontales basadas en el respeto cercano a las vivencias

personales y de la sociedad. Es ac donde el maestro mediante un reconocer
apropiado de los problemas identifica las posibles interacciones que puede

hacer y solucionar desde que no haya control en castigar, sino control

emocional reflexivo de como incorporar ese nuevo conocimiento apuntando a
su multiplicacin.
-

El maestro cuando falla en el reconocimiento del nivel de control emocional

que posee, propicia relaciones poco armoniosas y a su vez, puede generar en
sus comunidades acciones similares; lo cual, hace que la comunidades

trasieguen por caminos de conflicto, desmotivacin, poco sentido de

pertenencia y escaso reconocimiento de su rol activo y dinamizador de
contextos.

Referencias
Balsera, F. (2005). La inteligencia emocional como recurso en el proceso de enseanza aprendizaje de
la Msica. Tesis doctoral. Universidad Nacional de Educacin a Distancia U.N.E.D., Madrid.

Cuadrado Garca, M., Miquel Romero, M. J., & Ruiz Molina, M. E. (2014). La gestin de las emociones
en la docencia universitaria.

Fernndez-Berrocal, P. & RuizAranda, D. (2008). La educacin de la inteligencia emocional desde el

modelo de Mayer y Salovey. Madrid: Ministerio de Educacin y Ciencia.

Garca, F.J. & Musitu, G. (1993). Un programa de intervencin basado en la autoestima: anlisis de una
experiencia. Revista de Psicologa Universitas Tarraconensis, 15 (1).

Gardner, H. (1993). Frames of mind: The theory of multiple Intelligences (2 ed.). Nueva York: Basic
Books

Gmez-Chacn, I. M. (2000). Matemtica emocional. Los afectos en el aprendizaje matemtico.

Madrid: Narcea.

Hernndez, S. Fernndez, C. & Baptista, L. (2010). Metodologa de la Investigacin. Tercera Edicin.

McGraw Hill, Mxico.

Jimnez Morales, M. I. & Lpez-Zafra, E. (2009). Inteligencia Emocional y rendimiento escolar: estado
actual de la cuestin. Revista Latinoamericana de Psicologa, 41 (1). Recuperado de:

271

http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S01205342009000100006&lng=en&nr
m=iso

Palomera, R., Fernndez-Berrocal, P., & Brackett, M., (2008). La inteligencia emocional como una
competencia bsica en la formacin inicial de los docentes: algunas evidencias. Revista

Electrnica de Investigacin Psicoeducativa, (15) Recuperado de: http://www.investigacionpsicopedagogica.org/revista/new/ContadorArticulo.php.

Rivera, A. A., Corredor, L. X. P., & Arvalo, V. L. R. (2015). Evaluacin de conductas hostigadoras que

afectan la convivencia escolar en nios de quinto de primaria/Assessment of harassing

behaviors that affect the scholar environment in children of fifth grade. Revista Evaluacin e
Intervencin Psicolgica, 1(1), 34-44.

Salguero, J., Fernndez-Berrocal, P., Ruz-Aranda, D., Castillo, R. & Palomera, R. (2011). Inteligencia
emocional y ajuste psicosocial en la adolescencia: El papel de la percepcin emocional.
European Journal of Education and Psychology, 4.

272

Propuesta de poltica pblica

constitutiva o de infraestructura

desde la academia: La psicologa

jurdica como nueva fuente del
derecho en Colombia
Mara Isabel Cuartas Giraldo

49

[autor]

Resumen
El objetivo general de este proyecto de investigacin consisti en indagar a la Psicologa

Jurdica desde la Epistemologa, la Fenomenologa y la tica para establecer el lugar que debera

ocupar esta disciplina en el mbito del Derecho colombiano. A partir de esta indagacin se

estableci que la Psicologa Jurdica puede ser una fuente cientfica e interdisciplinaria del
Derecho, la cual puede ser incluida formalmente el sistema jurdico colombiano, a travs de la
propuesta desde la Academia de una poltica pblica constitutiva o de infraestructura que

exhorte a la creacin de una ley orgnica que prescriba la necesidad de incluir los conocimientos
de la Psicologa Jurdica y otras ciencias afines al Derecho al momento de crear, modificar y
aplicar la ley y la jurisprudencia en Colombia.

Introduccin
Esta poltica pblica propone fortalecer el proceso de creacin de la ley y la

jurisprudencia en Colombia, a travs de la inclusin del conocimiento interdisciplinar

construido por la Psicologa Jurdica sobre la naturaleza humana, su realidad y los

factores que determinan la formacin psquica, cultural y conductual del individuo en

relacin con su participacin en los mbitos de la ley, el derecho y la justicia, como

fuente cientfica del derecho.

Segn Hanney (2002) la coincidencia entre el individualismo psicolgico y la

formacin de la Ley en la modernidad permitieron la institucionalizacin del modelo

de conducta individualista en los sistemas jurdicos de Occidente. Hanney denuncia que

esta concepcin que proviene del siglo diecinueve y ha sido conservada por el sistema

49
Programa de Derecho, Grupo de Investigacin Derecho, Sociedad y Globalizacin. Universidad Santo Toms, Sede Medelln. Correo
electrnico: maria.cuartas@ustamed.edu.co

273

jurdico hasta el siglo XXI, aunque la academia y las investigaciones sociales hayan
demostrado las determinantes

implicaciones del contexto social en la conducta

humana en general y en aquella con trascendencia jurdica.

Por ello propone Hanney (2002) que para modernizar el sistema legal se necesita

tener como fundamento el modelo de conducta contemporneo psicosocial, basado en

la situacin contextual del individuo que realiza la conducta. Por ello si se quiere lograr
una colaboracin entre ambas disciplinas o ciencias, la legal o jurdica y la psicolgica

es necesario llegar a acuerdos transdisciplinares acerca del concepto y realidad de la

naturaleza humana que sirve de fundamento terico y objeto de estudio de ambas
ciencias.

Por lo tanto, esta investigacin plantea un cuestionamiento y reforma del sistema

jurdico colombiano a partir la creacin de una ley orgnica para incluir los
conocimientos y los hallazgos cientficos de la Psicologa Jurdica en la ley y la
jurisprudencia colombiana.

Las teoras que sustentan esta poltica pblica resultan de los modelos tericos

recopilados y descritos por Roth, A (2013) en su manual de Polticas Pblicas. La teora

de Advocacy Coalitions creada por Muller y Surel justifica desde la ciencia poltica la

intervencin de la Universidad Santo Toms a travs de las investigaciones de los

docentes y estudiantes de la Especializacin y la Maestra en Psicologa Jurdica, como
un actor poltico legitimado desde el enfoque cognitivista y la Networks Theory para

participar activamente en la propuesta de polticas pblicas constitutivas o de

infraestructura que permitan la inclusin de los conocimientos cientficos de esta
ciencia en el proceso de creacin de ley y jurisprudencia en Colombia.

Aunque la Universidad en Colombia sufre en la actualidad una crisis funcional que

atenta contra su propia naturaleza. Se le imponen desde afuera unas funciones

mercantilistas, mecnicas y burocrticas que la distraen de su labor intrnseca que es

la de educar a seres humanos integrales y la de intervenir positivamente a travs del

conocimiento y el dilogo racional en la vida poltica, econmica, social y cultural de la
regin donde ella se encuentra. La Universidad colombiana est en mora de atender al

llamado de la sociedad colombiana que la reclama como un proyecto poltico, social,

econmico y cultural, que desde su quehacer interpreta, interpela y participa de los

procesos sociales con un sentido crtico y de responsabilidad, fundamentado en el

desarrollo humano, social y sustentable (Malagn, 2005, p.49).

Entonces es oportuno que la Universidad Santo Toms como Primer Claustro

Universitario de Colombia y con ms de 433 aos de presencia en este pas participe

activamente en la reforma estructural del sistema jurdico colombiano, a travs de la

ejecucin del Plan General de Desarrollo 2012-2015, segn el cual se pretende lograr
por medio de las actividades de docencia, investigacin y proyeccin social la vigencia

y realizacin de los derechos de las personas a travs de tres acciones propuestos por

274

Santo Toms, la construccin del bien comn, la difusin de las posibilidades del bien

comn, y las relaciones de intercambio para la obtencin de los bienes necesarios para
la vida.

Es as como la propuesta de esta poltica pblica es viable a partir del mismo Plan de

General de Desarrollo de la USTA Colombia y de los postulados tericos a propsito de

los actores posibles en la formulacin y evaluacin de polticas pblicas.

Metodologa Empleada
La Investigacin adelantada es del tipo documental de indagacin, Iusfilosfica

Tripartita: Indagacin Epistemolgica, Fenomenolgica y tica de la Psicologa Jurdica.

Resultados y Conclusiones
A la fecha se tiene como producto la formulacin conceptual de la poltica pblica

constitutiva: La Psicologa Jurdica como una fuente interdisciplinaria del Derecho en

Colombia.

Las conclusiones ms relevantes del trabajo son:

La Universidad colombiana debe asumir un papel activo en la formulacin de

polticas pblicas, puesto que es el espacio de la construccin del

conocimiento y el ejercicio de la investigacin cientfica.
-

El modelo de conducta humana propuesto por la Psicologa Jurdica responde

al contexto propio de cada sistema jurdico y no a modelos y arquetipos

importados que no corresponden al contexto tropical y cultural colombiano.

-

El impacto social de esta poltica puede verse reflejado en la creacin de

normas jurdicas conducentes que correspondan a las necesidades reales del

hombre y la sociedad colombiana, as como tambin el logro de la creacin de
normas propias y autnticas,

no copias de otros ordenamientos jurdicos

ajenos al contexto colombiano, contando con la asesora de los psiclogos

jurdicos expertos en la materia.

Referencias

275

Haney, C. (2002). Making Law Modern. Toward a Contextual Model of Justicia. Psychology, Public
Policy, and Law. 8, (1), 3-63.

Malagn P. (2005). Universidad y sociedad: pertinencia y educacin superior. Bogot. Magisterio,

2005.

Plan General de Desarrollo 2012-2015. USTA Excelencia que transforma el Pas. Universidad Santo
Toms. Colombia. Recuperado del sitio web

http://www.usta.edu.co/images/stories/documents/generales/pgdesarrollo2012-2015/

Roth. A. Polticas pblicas formulacin, implementacin y evaluacin. Ediciones aurora, Bogot,

2012.

276

Rol de la educacin superior en el

escenario del pos - acuerdo en
Colombia
Carolina Hoyos Prez

50[autor]

Resumen
De cara al escenario del pos acuerdo de paz en Colombia, el pas enfrenta grandes retos

como el perdn, la reconciliacin de sus ciudadanos, la reinsercin de los excombatientes

desmovilizados en la sociedad, entre otros.

Por lo tanto, educar a excombatientes de variados niveles (al interior de sus organizaciones

armadas) y re-educar a una sociedad civil que ha vivido su historia reciente inmersa en el

conflicto armado es un gran reto. Para enfrentar este reto otros pases pueden aportarnos ciertas
enseanzas fruto de sus experiencias en situaciones similares y las instituciones de educacin
superior deberan estar dispuestas a modificar sus estrategias para brindar oportunidades que

contribuyan a erradicar las causas estructurales de la violencia en todas sus facetas: cultural,

directa, multidimensional; generando as oportunidades de movilidad social que permitan

abordar la vida en la legalidad y por medio de acciones que generen escenarios de paz
imperfecta, que sumados puedan traducirse en una cultura ciudadana de paz, tendiente a la
construccin de paz positiva y duradera.

Introduccin
El reto de la reinsercin de los excombatientes desmovilizados en la sociedad

colombiana motiva esta propuesta de investigacin, no solamente desde el punto de

vista de su quehacer en un escenario posterior a la firma de un acuerdo de paz, sino,

de manera clave, por el cmo estos reinsertados van a ser acogidos en una sociedad
que les ha sido hostil y que no parece estar preparada para aceptar la diferencia.

La reinsercin de los ciudadanos colombianos, excombatientes, que se desmovilicen

producto de un potencial acuerdo de paz logrado en la Habana, Cuba, es un gran reto

al que se enfrentar la sociedad colombiana en unos aos (muchos o pocos, segn la

duracin efectiva de los dilogos de paz y la eventual firma de un acuerdo de paz). El

diccionario de la lengua espaola de la Real Academia Espaola define el trmino reto

como un objetivo o empeo difcil de llevar a cabo, y que constituye por ello un

50
Maestra en Estudios Polticos de la Universidad de Caldas y Programa de Negocios Internacionales de la Universidad Santo Toms,
Sede Medelln. Correo electrnico: carolinahoyos68@gmail.com

277

estmulo y un desafo para quien lo afronta (Real Academia Espaola, 2012). Con esto
presente, los ciudadanos colombianos, haremos frente durante el pos acuerdo al difcil

empeo de acoger en nuestra sociedad a excombatientes que han entregado sus armas
fsicas, pero que muy seguramente llevarn consigo, en sus mentes, sus espritus y

posiblemente en sus cuerpos, el pesado equipaje de la guerra. Para este entonces los
excombatientes habrn tomado una decisin que marca un gran cambio en sus vidas,
y como consecuencia los ciudadanos que hemos estado, en gran parte, por fuera del
campo de batalla, estaremos frente al reto de acogerlos en una sociedad que puede
resultar hostil para ellos, ajena y muy posiblemente escaza de oportunidades para

empezar de nuevo como hombres y mujeres productivos, que puedan desarrollarse en

todos los mbitos de la vida (social, emocional, profesional, personal, psicolgico etc.).

Esta tarea, por supuesto, es de gran envergadura dada la dificultad que reviste el perdn

para quienes han tenido que vivir de cerca los horrores del conflicto armado: el
desplazamiento forzado, la orfandad, la viudez, las secuelas fsicas en el propio cuerpo,

etc. Convivir en igualdad de condiciones (incluyendo la condicin de hombre o mujer

libre) con quien, en otro momento fuera el verdugo, causante de las propias desgracias
no ser nada fcil para el colombiano perjudicado y as mismo, el excombatiente
desmovilizado tendr por delante la compleja misin de empezar a hacer parte de una

sociedad, que en el pasado tal vez le neg las oportunidades necesarias para hacer
parte integral de ella, con el peso del estigma social que le dej su rol en la guerra y
con un bagaje psicolgico que lo condiciona a resolver los conflictos cotidianos por la
va de la violencia. Sin embargo, como lo ilustra Lozano:

Colombia sufre hoy no de una sino de varias guerras entrecruzadas y

superpuestas. La guerra de 40 aos entre el ejrcito y la insurgencia coexiste al

lado de la llamada guerra de las drogas y esta a su vez produce una guerra a
civiles, quienes estn atrapados entre los traficantes de droga, el ejrcito, los
paramilitares, la guerrilla y la delincuencia comn. La guerra franca es peleada

en el campo, lejos de la vista de los habitantes urbanos, pero afecta el tejido

social en todos sus niveles. Parafraseando a Uribe Alarcn en su brillante texto,

Antropologa de la inhumanidad, Colombia enfrenta una forma ms generalizada

de guerra: una emprendida contra el tejido social. La sociedad se ha convertido

en un rehn de las fuerzas de una violencia mltiple (Lozano, 2006).

Y se ha visto avocada a incorporar las tcticas de guerra, entre ellas la violencia, en

todas sus expresiones, como un mtodo para abordar los conflictos cotidianos, de
manera que, no solo quienes empuan armas en nombre del conflicto colombiano usan

la violencia con frecuencia. La sociedad en general se vale de este medio para sobrevivir
en el da a da y eso hace del postconflicto un reto an mayor, en trminos del perdn

278

que se hace necesario para conseguir una paz duradera y para que en realidad se viva

el concepto de la no repeticin por parte de quienes podran estar albergando

sentimientos cercanos a la venganza.

Por otro lado, en la labor de lograr un mayor acercamiento al objeto de investigacin,

resulta indispensable prestar atencin a lo que ser el quehacer del sujeto

desmovilizado, desde donde cabe afirmar que el desmovilizado debera tener
oportunidades de convertirse en profesional (y no simplemente en operario) para
reinsertarse en el sistema productivo de manera eficiente, eficaz,

satisfactoria,

duradera y as tener acceso a mecanismos de movilidad social, pues como lo afirma

Michel Foucault en su trabajo sobre El Sujeto y el Poder, mientras que el sujeto humano
est inmerso en relaciones de produccin y de significacin, tambin se encuentra

inmerso en relaciones de poder muy complejas, que categorizan a los individuos y les
impone una ley que deben reconocer, siendo esta una forma de poder que transforma
a los individuos en sujetos, configurndose as, adems, una forma de poder que

subyuga y somete, que reconoce a aquel sobre el que se ejerce dicho poder y le
mantiene como un sujeto de accin, dejndole abierto un posible campo de accin

sobre el cual tiene un amplio abanico de respuestas, reacciones, efectos y posibles

invenciones, diferentes a la violencia y a la resistencia (Foucault, 1988). De otra forma

el desmovilizado podra verse tentado a regresar al ejercicio de las relaciones de

violencia que experiment gracias a la tenencia de armas y que le permitan someter a
sus adversarios en busca de un objetivo determinado y experimentar victorias en

relacin con objetivos especficos. En esta misma lgica del poder planteada por
Foucault, los mecanismos planteados para la reinsercin social de los desmovilizados

deben representar un conjunto de posibilidades que se inscriben en el comportamiento

de los sujetos, incitndolos, seducindolos y facilitndoles el proceso de cambio en el

marco de la libertad, que les permitir tomar sus propias decisiones, pero que al ser un

portafolio de posibilidades tan atractivo y viable no deje espacio para la tentacin de

volver a las viejas prcticas (Foucault, 1988).

La movilidad social, entendida como la manera en la que los sujetos en lo individual

y en lo colectivo se ubican en una escalera de estratificacin social, as como sus

probabilidades de ascenso y descenso en la misma (Ros, n.d.) permite el

empoderamiento de los sujetos que realmente llegan a beneficiarse de un ascenso

dentro de la escala de estratificacin social, otorgndole un mejor estatus social, el

establecimiento de relaciones sociales satisfactorias y posiblemente convenientes,
mejores y ms accesibles oportunidades para ellos y los miembros de su familia, entre

otros beneficios, que se materializan en gran parte gracias a una educacin de calidad
y de alto nivel (educacin superior) que permite un nivel de ingresos acorde a la nueva

posicin social. Cuando el desmovilizado solo accede a reinsertarse a travs de

capacitacin tcnica tiene perspectivas de ingresos muy reducidos en condicin de

empleado y muy posiblemente desde una posicin de inferioridad (frente a sus jefes o

279

superiores) que puede desembocar en resentimiento. Bajo estas circunstancias

hipotticas, un desmovilizado puede llegar a leer su nueva realidad el escenario
propicio que lo obliga a reincidir.

Sin embargo, estas apreciaciones no necesariamente implican que la formacin

tcnica y tecnolgica carezca de valor en el escenario del pos acuerdo. Todo lo

contrario, este tipo de formacin es ms que necesario desde el punto de vista

coyuntural, como el punto de partida de un proyecto de reinsercin social que debe

empezar a rendir frutos desde el punto de vista de ocupacin laboral de manera
inmediata luego de la desmovilizacin de un excombatiente, no obstante, rendira

mayores frutos en trminos de movilidad social si se configurara como el punto de

partida de un proceso de formacin ms extenso y que conduzca a sus participantes

hasta la posibilidad de llegar a ser profesionales prsperos en el rea de su preferencia,

mientras son productivos durante el proceso mismo. As, la formacin que se inicie a

nivel tcnico o tecnolgico puede ser al mismo tiempo la respuesta coyuntural al

momento de la desmovilizacin, y tambin puede ser la base de la estructura del

proceso educativo conducente a un ttulo profesional.

Tambin es importante resaltar que como solucin coyuntural, la formacin tcnica

y tecnolgica presenta beneficios para el gobierno que en ese momento afronte la

obligacin financiera de proporcionar educacin a los desmovilizados, pues representa

menores costos que la educacin superior y ofrece mano de obra con cierto grado de
calificacin al sector productivo en un tiempo inferior, de manera que tanto el sector

productivo como los participantes del proceso pueden empezar a gozar de los
beneficios de un nuevo estilo de vida.

Por otro lado, todos los integrantes del sistema de educacin superior, desde los

directivos de las instituciones, pasando por el personal docente y administrativo, hasta

los estudiantes, deben hacer parte de un sistema educativo inclusivo, que acoja y

celebre la diferencia en un pas inmensamente diverso, desde el punto de vista cultural,

como lo es Colombia. La educacin bajo estos preceptos es en s misma un trabajo de

reforma estructural de la sociedad orientado a sentar bases de libertad, posibilitadoras

de cambio, a travs de ciudadanos que se valen de la autorreflexin sobre su tiempo y

espacio en la sociedad para poder transformarla positivamente. Segn Paulo Freire, en

su texto La Educacin como prctica de la Libertad, plantear tan slo la posibilidad de

la transformacin del mundo por la accin del pueblo mismo, liberado a travs de esa

educacin, y anunciar as las posibilidades de una nueva y autntica sociedad es

convulsionar el orden anacrnico en que todava nos movemos.

Por medio del acercamiento acadmico a estas situaciones, se espera poder

responder de manera concreta a la pregunta de investigacin: Cul es el papel que

debera jugar la educacin superior en el escenario del pos acuerdo de paz en
Colombia de manera que realice una contribucin a la construccin de paz positiva y
duradera?

280

Metodologa Empleada
La metodologa que se emplear en el desarrollo de esta investigacin ser mixta,

partiendo de un alcance exploratorio se abordar el tema del rol de la educacin

superior en el escenario del pos acuerdo colombiano, por medio de un estudio

comparativo con el papel que desempe la educacin superior en los procesos de paz
de Guatemala, Nicaragua y El Salvador. Se recurre a este acercamiento de manera

exploratoria debido a que el nfasis en la educacin superior resulta novedosa frente a

numerosos estudios que existen en esta temtica, pero que abordan el rol de la

educacin de una manera muy general, o en otros casos, se enfocan en la educacin

bsica y media, dejando fuera de su alcance la educacin superior.

Por otro lado, tambin se emplear un alcance descriptivo al inicio del desarrollo del

trabajo, en el cual se describirn los contextos que originaron los enfrentamientos

armados en Guatemala, El Salvador, Nicaragua y Colombia. As mismo, bajo este alcance

tambin se describirn los eventos que tuvieron lugar (o estn teniendo lugar, en el
caso de Colombia) en el desarrollo de los enfrentamientos armados de cada uno de los
pases ya mencionados.

Finalmente, la informacin arrojada por las fases exploratoria y descriptiva

conformar la base conceptual y argumentativa para desarrollar, hacia el final de esta

investigacin, un estudio explicativo que conduzca a responder la pregunta de

investigacin que da origen a este proyecto.

Resultados y Conclusiones
El proyecto de investigacin actualmente est en curso, y apenas comenzar a generar

productos visibles para la divulgacin social del conocimiento.

Referencias
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De la paz perpetua a la paz

imperfecta: La paz no solo como

anhelo sino tambin como
cotidianidad

282

Jos Domingo Correa Vanegas

51

Fernando Antonio Montoya Silva

[autor]
51

[autor]

Resumen

La paz es un concepto que con facilidad se usa en diversos sentidos y que por lo general se

relaciona con procesos o acuerdos polticos, o como ausencia de guerra, lo cual ha llevado a

considerar la paz como un anhelo siempre lejano y en muchos casos inalcanzable. Esto hace
parte de ciertas representaciones sociales que por lo general impiden ver aquella paz cotidiana
por la cual las historias de los pueblos no solo han sido de guerra sino de paz como realidad
primigenia. La paz imperfecta, como categora analtica, permite revisar aquel concepto de paz

presente no solo en las distintas representaciones sociales sino tambin en diversos modelos de

investigacin para la paz, y ofrece un giro epistemolgico a partir del cual el motivo para hablar
de paz no sea la guerra sino la paz, es decir, pensar la paz desde la paz, con el fin de reconocer

y potenciar las actitudes pacficas en el seno de todas las actividades humanas.

Introduccin
La historia humana no slo ha sido testigo de guerras y violencias sino tambin de

historias de Paz, y tal vez esto pueda resultar extrao para cierta representacin social
(mentalidad) pesimista que ve en la guerra una fatalidad biolgica, incluso como lo

afirma el Manifiesto de Sevilla algunos mantienen que la violencia y la guerra no

cesarn nunca, porque estn inscritas en nuestra naturaleza biolgica (Manifiesto de

Sevilla, p.8).

Pero el problema no solo se manifiesta en dicha representacin social (mentalidad)

fatalista sino tambin en las concepciones negativas de la paz, es decir, en considerar

la paz como ausencia de guerra, un bien que an no se tiene, un acuerdo poltico, que
para alcanzar es necesario disear un plan tan perfecto que resulta casi imposible de
obtener.

En este sentido, Kant es el primer filsofo que ha puesto como ttulo en una de sus

obras el tema de la paz, mientras que los filsofos de la modernidad se hacen notorios

por su silencio en este asunto, la paz no haba sido un concepto filosfico fundamental
antes de Kant (Hffe, 2009: 2). Esta obra trata el tema de la paz como resolucin de
conflictos polticos entre Estados: El texto es un tratado poltico eminente porque all

la filosofa se presenta al servicio de un objetivo poltico, en realidad de un objetivo

moral-poltico, a saber, el de una paz ilimitada, sin restricciones entre todos los
Estados (Hffe, 2009: 13).

51
Departamento de Humanidades, Grupo de Investigacin Paces Imperfectas, Universidad Santo Toms, Sede Medelln. Correo
electrnico: jose.correa@ustamed.edu.co

283

En efecto, el proyecto kantiano si bien sigue siendo de gran actualidad por su

propuesta cosmopolita en cuanto a construir un concepto global de justicia, contribuye

a un concepto de paz que todava no es, una realidad que posiblemente llegue algn

da, en tanto que por otra parte se apela a la buena voluntad de los gobernantes como
garanta del cumplimiento de los pactos y del mantenimiento de la paz. Las dos guerras
mundiales del siglo XX, hechos desafortunados de la historia humana demostraron la

debilidad de dicho argumento, hasta el punto que a inicios del siglo XXI los pueblos de
la tierra siguen esperando ver realizado este ideal.

Es este el nico lado de la realidad? A qu hacen referencia quienes afirman que la

paz es ms normal que la guerra y que gracias a esto la vida contina? Es posible que
la historia de la guerra haya dejado en la oscuridad la historia de la paz? Es posible
afirmar que existen ms momentos de paz que de violencia y que la paz tiene una
realidad conceptual mayor que la violencia?

Metodologa Empleada
En primer lugar es necesario destacar el modo como se pretende hacer filosofa desde

quienes trabajan la nocin de paz imperfecta, en especial Vicent Martnez, Francisco

Muoz e Irene Comins Mingol. Dichos investigadores se proponen reivindicar el papel

central de la filosofa en la sociedad, como creadora de marcos de sentido, y defienden

la necesidad de recuperar el sentido original de la filosofa, como saber comprometido

con las prcticas sociales -la praxis- y, despus de una revisin del concepto de
filosofa y sabidura prctica a lo largo de la historia y segn varios autores, destacan
su actual necesidad:

Reivindicar una filosofa que acompae al ser humano en el uso del

pensamiento crtico y en la capacidad de imaginar con compasin las

dificultades del prjimo y futuros ms justos, pacficos y sostenibles (Muoz y

Comins, 2013).

Para responder al objetivo general, se propone como metodologa en este trabajo la

deconstruccin, pues se trata de visibilizar los aspectos desconocidos de la paz, que

siempre se mira como un anhelo, ignorando las mltiples realidades en las que se
manifiesta y por las que se debe considerar como realidad primigenia, de acuerdo con
los promotores del concepto de paz imperfecta.

Nuestro deseo de Paz, nos reclama elaborar teoras de paz, pero la base

epistemolgica de las mismas reside en las teoras de los conflictos. Por ello es

284

necesario reelaborar (reconocer, criticar, deconstruir y construir) teoras

autnomas (no dependientes directamente de la violencia) de paz (Muoz,

2001).

Al adoptar como metodologa para este trabajo la deconstruccin, se hace en el

sentido derridiano de visibilizacin. Lejos de parecer un concepto negativo o con fines

destructivos, esta herramienta crtica busca la visibilizacin de aquellos procesos que

han quedado en la oscuridad o el olvido, a costa de una pretendida objetividad propia

del pensamiento moderno occidental. Si bien la deconstruccin tiene su raz en el

concepto de destruktion del pensador alemn Heidegger, en Derrid toma un giro

diferente e implica una operacin ms positiva que negativa, el mismo pensador as lo
explica:

En francs el trmino destruccin (trmino heideggeriano de destruktion)

implicaba de forma demasiado visible un aniquilamiento, una reduccin

negativa, ms prxima a la demolicin nietzcheana No se trata de una

operacin negativa. Ms que destruir era preciso comprender cmo se haba

construido un conjunto y para ello era preciso reconstruirlo (Derrid, 1987).

Para el primer momento en el que se busca hacer una lectura crtica del discurso de

la paz en la obra de Kant la paz perpetua, el pensador francs Derrid ofrece algunas

claves de lectura en algunas de sus obras que permitirn pensar la paz desde otro
ngulo y llevarla al plano de las relaciones interpersonales. En su obra Canallas el
filsofo hace una acertada crtica de lo que en la actualidad se conoce como orden

mundial o mundializacin, desde la implementacin del concepto de Estados canallas

que ha terminado por traducir una estrategia de guerra contra el eje del mal y el llamado
terrorismo internacional. Sin embargo, aquellos mismos pases que designan como

estado canalla a un determinado territorio terminan siendo ellos mismos estados

canallas a causa de su intromisin, de la implementacin de la estrategia del ms fuerte,
hegemona, supremaca? Nuevo imperialismo? (Derrid, 2005: 7)
Adems,

de

la

deconstruccin,

se

precisa

utilizar

algunas

herramientas

metodolgicas, tales como el anlisis bibliogrfico, que permitir abordar los temas a

los que responden el primer y el segundo objetivo especfico, y por el cual se pueda
realizar un rastreo de algunas obras que dan primaca al tema de la violencia, y en

segundo lugar, las obras de los autores espaoles ya mencionados, con el fin de

conocer el valioso aporte que desde el giro epistemolgico que proponen, hacen a la
investigacin para la paz, y el aporte significativo a la construccin de nuevas

representaciones sociales, que permitan ver la paz no solo como horizonte sino como
realizacin cotidiana en las distintas paces imperfectas.

285

As mismo, y para responder al tercer objetivo especfico, se utilizar la lectura

histrica, que permita junto con el autor Francisco Muoz, reconocer a lo largo de la

historia, la paz como realidad primigenia o realidad original, la paz como un proceso
inacabado. Esto lleva a pensar en clave de paz y no en clave de violencia, es decir,
que promueva ms irenlogos que violentlogos, ms expertos en la paz que en la

violencia, que permita superar la llamada esquizofrenia cognitiva, as llamada por

Muoz, por la que se busca, se anhela, se desea la paz, pero se piensa en clave de
violencia.

Y por ltimo, es necesario el acercamiento hermenutico o comprensivo en vista del

carcter pluridiverso que tiene la paz, en el sentido de paces imperfectas, por cuanto

que la paz siempre depende de los complejos procesos humanos y sociales: hemos

optado por proponer una matriz comprensiva, que aspire a comprender, explicar y dar
alternativas, e integradora, que considere las relaciones entre los diversos fenmenos

desde una perspectiva transcultural, plurimetodolgica y transdisciplinar, es lo que lo

hemos dado en llamar campo transdisciplinar (Muoz y Comins, 2013: 89)

Resultados y Conclusiones
Con proyecto de investigacin se busca hacer un aporte a la construccin de la paz

en Colombia, desde una mirada diferente que permita el enfoque en experiencias de

paz cotidiana. De all que su conveniencia est plenamente justificada ya que nada es
tan necesario a los seres humanos en sociedad como la paz. Adems, con este proyecto

se busca la implementacin de la ctedra de la paz desde el Departamento de

Humanidades en nuestra Sede. Y por ltimo, trabajar en la construccin de uno de los

Mdulos que harn parte del Diplomado en paz y conflictos que se planea para el
prximo ao con el departamento de investigacin.

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Gestin comunitaria en el marco de

la convocatoria maestros para la

vida de la ciudad de Medelln entre

los aos 2010 y 2013

288

Michelle Betancur Zuluaga

52

[autor]

Resumen
Qu puede decir Luis Amig a travs de sus investigadores, sobre los encuentros con la

palabra, los hechos y las acciones de mltiples rectores, maestros, estudiantes y comunidad en

general, que nos abrieron sus puertas, sus escritos y sus espacios acadmicos en relacin con
los Premios a la Calidad y su labor con la gestin comunitaria?

Antes de iniciar esta puesta en comn de dichos encuentros, cabe resaltar que desde la

generalidad de la muestra de los Establecimientos Educativos (EE) los actores comunitarios, como
maestros, directivos docentes y estudiantes, estn empoderados de su gestin en comunidad y

convivencia. Cada uno de ellos hace posible la transformacin de los entornos donde est
inmersa la escuela, ellos intervienen da a da haca el aprovechamiento y a la administracin de

los recursos existentes, para llevar a cabo tareas que convocan esperanza, calidad y
trasformacin dentro y fuera de su contexto educativo,

ya sea desde sus necesidades o

bsquedas continuas; esto garantiza que los procesos de participacin en la comunidad

educativa se cualifiquen progresivamente.

Introduccin
El Premio Ciudad de Medelln a la Calidad de la Educacin es un reconocimiento

pblico que se hace a los Establecimientos Educativos (EE), docentes, directivos

docentes y estudiantes por su gestin, compromiso, esfuerzo y dedicacin en la

trasformacin y el aporte a la educacin actual. De esta manera, se hace necesario

reconocer las concepciones de la gestin comunitaria, las prcticas asociadas y su

impacto en el mejoramiento acadmico-pedaggico en establecimientos educativos

(EE) participantes en el Premio. A partir de all, describir los diferentes escenarios y

formas de comunicacin utilizadas en los EE para estimular la participacin de los

miembros de la comunidad educativa, entendiendo que esta relacin escuelacomunidad es decisiva en la elaboracin de propuestas y definicin de prioridades en
el mbito escolar.

Metodologa Empleada
La investigacin fue de carcter cualitativo de tipo descriptivo y como opcin

metodolgica se escoge el estudio de caso. Los instrumentos de recoleccin de

informacin fueron las entrevistas que se le realizaron a 9 establecimientos educativos

y 8 grupos focales, adems de los resultados que arroj el programa Atlas ti de dicha

52
Programa de Investigacin experiencias y calidad en las prcticas pedaggicas y el quehacer educativo en contexto de docentes y
directivos docentes postulados al premio ciudad de Medelln a la calidad de la educacin 2010 2013, Grupo de Investigacin Educacin,
infancia y lenguas extranjeras. Fundacin Universitaria Luis Amig, Medelln. Correo electrnico: Julian.orrego.96 @gmail.com

289

informacin, revisadas a la luz de las 3 subcategoras segn el premio: pertinencia al

contexto, seguimiento a egresados y prevencin del riesgo. Categoras que
comprendan la categora de la gestin comunitaria.

Resultados y Conclusiones
Se encuentra que la sistematizacin es fundamental en los procesos de cada EE,

logrando esclarecer finalmente lo que en su gestin se realiza. Adems se encuentra

como las alianzas a nivel local, nacional e internacional, son parte de la proyeccin de
la escuela y esto se vuelve fundamental porque cada EE debe estar a la vanguardia de

las necesidades del contexto donde se permea la escuela, de esta manera forma

alianzas y redes que conllevan al enriquecimiento de la comunidad acadmica a travs

de su gestin comunitaria en perspectiva de seguimientos a egresados, pertinencia al

contexto y formacin de profesionales y personas para el beneficio de la sociedad.

Es fundamental hacer uso de la sistematizacin cotidiana en los procesos de Calidad

en cada EE, puesto que este conlleva a visualizar su gestin y a reestructurar su

quehacer, tanto del directivo docente, del maestro, como de su comunidad, alternando
perspectivas de trasformacin que logran hacer uso de su contexto, sus necesidades y
adems de su continuo seguimiento en su interior.

Referencias

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Alcalda de Medelln. (2013). Premios a la calidad de la educacin, Maestros para la vida. Medelln.
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Cceres, M, Oblitas, B & Parra, L. (2000). La entrevista en trabajo social. Buenos Aires, Argentina:
Espacio.

Estado de la internacionalizacin de

la profesin de abogado en Caldas en

comparacin con el resto del pas y
los pases de la Alianza del Pacfico

290

Jess David Londoo

53

Liliana Marcela Herrera

[autor]
53

[autor]

Vladimir Sanabria Gonzlez

53

[autor]

Resumen
Analizar los avances generados en la internacionalizacin del ejercicio de la profesin de

abogado en Caldas es una tarea inaplazable en virtud de que la sociedad contempornea se

encuentra globalizada y cada vez ms interconectada, dependiente de procesos transnacionales

y actuando dentro de un estado nacional que parece retroceder ante el empuje de la

globalizacin. En medio de dicho contexto, sera de esperar que ejercicio de la profesin de

abogado vaya ms all del litigio y lo contencioso del escenario nacional. Para ello, el abogado

debe contar con herramientas conceptuales y tcnicas que le permitan desempearse como un
analista, asesor, consultor y puente entre diferentes marcos legales nacionales.

Pero el conocer el estado de la internacionalizacin es solo el primer paso para comprender la

internacionalizacin de una profesin, por lo que se hace necesario analizar los currculos como

elementos vitales en la formacin y proyeccin internacional de los abogados para luego realizar

un anlisis comparativo (partiendo de la informacin existente) generando elementos de

reflexin para las facultades estudiantes y profesionales del derecho que vean en el mundo un
escenario de trabajo

Introduccin
La sociedad contempornea se encuentra globalizada y cada vez ms interconectada,

dependiente de procesos transnacionales y actuando dentro de un estado nacional que

parece retroceder ante el empuje de la globalizacin. La sociedad proyecta sus

actividades, total o parcialmente, a un entorno internacional Dado lo anterior, el

proceso de internacionalizacin en la educacin nos genera las siguientes preguntas;

por qu es importante la internacionalizacin?, cul es el proceso que se requiere para

ingresar en un mundo global?, cmo se internacionalizan las profesiones? Preguntas

de gran validez si lo que se requiere es responder a las necesidades de la sociedad en
los proceso de formacin de las personas.

La situacin actual tambin ha generado una expansin de la educacin universitaria

y por ende de la formacin en derecho as como su ejercicio; generando la necesidad

de que los nuevos profesionales deban contar con herramientas conceptuales y tcnicas
que le permitan desempearse como en el marco de un mundo globalizado. La fuerte
tendencia la creacin y crecimiento de empresas jurdicas que en el pasado solo se
daban en

los pases anglosajones ha cambiado el panorama y las necesidades de

formacin de dichos profesionales y hace que sea necesario revisar los contenidos y
proceso de formacin en el rea del derecho.
53

Fundacin Universitaria Luis Amig, Medelln. Correo electrnico: vladimirsanabria@gmail.com

291

En un mundo cada vez ms globalizado la pregunta sobre los campos de accin de

los profesionales en derecho se convierte en un tema de investigacin significativo, si

se tiene en cuenta la idea original es que las personas que estudian derecho solo
pueden desempearse en el pas donde estudian la carrera.

Pero la generacin de nuevos escenarios empresariales transnacionales as como la

firma de tratados de libre comercio y, otros procesos generados en los pases

latinoamericanos, como la expansin del Poder Judicial o el desarrollo de grandes

empresas jurdicas plantean la necesidad de revisar las mltiples posibilidades y

requerimientos que se deben generar para formar profesionales competentes con las
nuevas realidades y lograr una insercin laboral efectiva en el los nuevos escenarios
empresariales.

Los estudiantes de las facultades de derecho y los profesionales del rea deben

conectarse con el mundo y con su realidad globalizada para lograr interpretar no

solamente las necesidades de la sociedad sino las nuevas tecnologas que llegan
generalmente del exterior, en muchas ocasiones, en otros idiomas.

Metodologa Empleada
Dado el propsito del proyecto de fomentar la investigacin en el campo del

conocimiento de las ciencias sociales se ha decidido ubicar la investigacin en un

enfoque mixto de corte analtico descriptivo. Es descriptivo pues describe cuales son y
cmo operan

los procesos de internacionalizacin de la profesin de abogado en

Caldas, Colombia y la Alianza del Pacfico. Analtico, porque lo que se intenta finalmente
es comparar los currculos y procesos de internacionalizacin

de diferentes

universidades para identificar los modelos ms exitosos. Se utiliza un mtodo

inductivo, es decir, desde los documentos y la experiencia se extrae informacin que

permita generar explicaciones tentativas acerca del tema en estudio.

Resultados y Conclusiones
En proceso de anlisis

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294

Factores de incidencia en un

individuo en la toma de la decisin

de hacer parte activa del conflicto

armado colombiano a travs de su

295

inclusin en un grupo al margen de

la ley

Jairo Alonso Alzate Snchez

54

[autor]

Resumen
La investigacin pretende desde un modelo descriptivo y correlacional estudiar diferentes

factores de incidencia sobre la vida de algunos desmovilizados de las Autodefensas Unidas de

Colombia, a fin de determinar su actuacin como agentes predisponentes, facilitadores o
determinantes en la decisin de hacer parte activa del conflicto armado colombiano. En esta

oportunidad, se estudiar especficamente la forma como llegaron a engrosar las filas del
desmovilizado Bloque Central Bolvar de las autodefensas.

A partir de los resultados de estos estudios se espera poder determinar en el grupo abordado

las condiciones ms predominantes asociadas a estas reas en la toma de la decisin, tambin,

poder depurar herramientas de abordaje para profundizar en posteriores etapas de indagacin

en la cual puedan abordarse aspectos como factores de orden neurocognitivo y en habilidades
ejecutivas, tipos de personalidad ms vulnerables a la toma de la decisin; perfiles genticos;

estilos afectivos y cognitivos ms cercanos a sta; significacin de experiencias traumticas y de

estrs asociadas a la violencia que fcilmente desencadenan la toma de la decisin; conductas
bsicas asociadas a la decisin en la etapa escolar y factores de mantenimiento o declive de la
decisin, entre otros temas que puedan resultar del anlisis de la primera etapa.

El objetivo fundamental del estudio en sus dos etapas es generar un material de apoyo y un

conocimiento particular y especfico sobre aquellos factores que ms predominan en una

persona a la hora de tomar la decisin de hacer parte de un grupo al margen de la ley de manera

activa, de forma que stas circunstancias puedan identificarse preventivamente en poblaciones

vulnerables y vctimas, con el fin de brindar una atencin oportuna a las personas incididas por

estos agentes estimulantes y determinantes en la constitucin de individuos como sujetos

activos del conflicto.

El fin ltimo es llegar a implementar un modelo preventivo en el que se pueda capacitar a los

docentes, padres de familia, lderes comunitarios, nios, jvenes y a todos aquellos que

representen en general agentes sociales-familiares que puedan incidir positivamente en la NO

toma de la decisin de las personas afectadas por los factores identificados, de la mano de una
red de apoyo social que desde los mbitos de atencin en diferentes niveles permita brindar un

acompaamiento oportuno, el cual faculte a las personas con motivos suficientes y significativos
a decidir NO hacer parte del conflicto de manera activa, as sus posibilidades de progreso y
formacin se vean con grandes dificultades.

54

Departamento de Investigacin, Fundacin Aulas de Paz. Correo electrnico: jairo.aulasdepaz@gmail.com

296

Introduccin
El proceso de investigacin que se resume a continuacin parti del inters de los ex

combatientes del desmovilizado bloque central bolvar y de sus ex comandantes

desmovilizados por la forma como en Colombia hombres y mujeres se vinculan a la

lgica y las acciones de la guerra en ocasiones pasando de un conflicto a otro

vinculndose a ellos desde diferentes formas y roles, perpetuando un crculo que

recicla vctimas y victimarios de conflictos anteriores o concomitantes, en una forma

de coexistir como pas desde una lgica de conflicto que puede ser intervenida, si se
encuentran algunas races u orgenes psicosociales de su existencia en los hombres y
mujeres que han hecho parte del conflicto armado Colombiano.

Todo lo anterior en el marco de la ley de justicia y paz como una iniciativa de

desarrollar un proceso de reparacin simblica con las comunidades vulneradas y

vulnerables del conflicto mediante la implementacin de un estudio que permite

desarrollar un modelo de prevencin primaria que disminuya el nmero de nios,

adolescentes, jvenes y adultos que toman la decisin de vincularse al conflicto armado
colombiano.

Motivados por esa conviccin se conform un grupo interdisciplinario que inici los

procesos de indagacin en la experiencia de vida de los excombatientes desde un

enfoque mixto, de nivel descriptivo correlacional, que incluy entrevistas semi estructuradas a profundidad con metodologa fenomenolgica y la aplicacin de varias
pruebas

psicolgicas

vinculando

tambin

la

teora

pretendieron inicialmente identificar aquellos Factores

fundada,

elementos

que

Bsicos, Facilitadores y Determinantes que inciden en un individuo en la toma de la

decisin de hacer parte activa del conflicto armado colombiano a travs de su

vinculacin a un grupo armado al margen de la ley, con un universo de 50 ex

combatientes del desmovilizado bloque central bolvar recluidos en la crcel de mxima
y mediana seguridad del municipio de Itag.

Luego de los iniciales procedimientos de indagacin genrica que incluyeron aspectos

fsicos y de historial de salud, aspectos sociales, familiares, relacionales, actitudinales,

ideolgicos entre otros y su anlisis, se lleg a concluir que la mejor manera de orientar
esta investigacin era planteando la siguiente pregunta de investigacin:

Qu aspectos relacionados con el estilo de crianza, las estrategias de afrontamiento,

la configuracin de la autoimagen, los niveles de impulsividad, los factores

socioeconmicos y motivacionales se asocian principalmente en un individuo con la

toma de la decisin de hacer parte activa del conflicto armado colombiano a travs de
su inclusin en un grupo al margen de la ley?

297

Esta pregunta se plantea a fin de determinar la actuacin de los diferentes elementos

citados en su actuacin como agentes predisponentes, facilitadores o determinantes en

la decisin de hacer parte activa del conflicto armado colombiano.

El objetivo fundamental del estudio a partir de la pregunta de investigacin se

desagrega en los siguientes objetivos especficos:

-

Describir el perfil de estrategias de afrontamiento y de impulsividad de un

grupo de desmovilizados del Bloque Central Bolvar recluidos en la crcel de

mediana y mxima seguridad de Itag.
-

Establecer las relaciones entre las estrategias de afrontamiento y la

impulsividad y como estas pueden influir en un individuo para vincularse al

conflicto.
-

Describir los estilos parentales ms predominantes en el grupo estudiado y la

forma como se asocian a la vinculacin de los sujetos al conflicto.

Identificar los discursos subyacentes que sustentan motivaciones relacionadas

con la toma de la decisin de hacer parte del conflicto armado colombiano.

Identificar algunas temticas y aspectos del desarrollo de los individuos que

son relevantes en el proceso de acompaamiento preventivo a las

comunidades de vctimas y poblacin vulnerable.
-

Identificar algunas temticas y aspectos relevantes a intervenir en la poblacin

de desmovilizados de cara a su proceso de reintegracin a la sociedad civil y
a la bsqueda de la garanta de no repeticin.

Luego de meses de investigacin se ha podido dar cumplimiento a cada uno de estos

objetivos, contando ahora con perfiles de vulnerabilidad psicosocial social asociados a

la toma de la decisin de hacer parte activa de un grupo armado al margen de la ley,

ampliando esto desde nociones y perspectivas que describen como las personas
pueden circunscribirse a la lgica del conflicto en ocasiones sin percibirlo, con un

conjunto de motivaciones y discursos de carcter manifiesto y subyacentes que

terminan facilitando la entrada de las personas a estas formas de vivir vinculadas a
acciones propias de conflicto armado Colombiano.

Permite igualmente el estudio en la voz misma de quienes vivenciaron el conflicto,

desmitificar, abordar y comprender conceptos y realidades que regularmente no se

abordan en las conversaciones populares, en los escenarios educativos, o que son
tergiversadas

en

los

medios

de

comunicacin,

desinformacin

que

termina

convirtindose en factores estimulantes de la toma de la decisin de hacer parte activa

del conflicto armado, y que bien puede fundamentar el modelo de prevencin primaria
que se pretende implementar.

298

Finalmente hoy despus de conocer las relaciones entre la impulsividad y los

mecanismos de afrontamiento de los sujetos estudiados, de contar con informacin

amplia sobre sus motivaciones esenciales y ms determinantes para vincularse al

conflicto, sobre sus discursos y eventos subyacentes, sobre los estilos parentales ms

determinantes, se cuenta con material cientfico que permitir desarrollar procesos de

reparacin simblica y colectiva en las comunidades vulneradas, procesos de

prevencin en las comunidades vulnerables y vulneradas dadas las caractersticas del

estudio, y procesos de apoyo en la reintegracin de desmovilizados de diferente ndole.
La fundacin Aulas de Paz Formacin y Pedagoga para la vida, autora de esta

investigacin tiene concebidos unos momentos de intervencin y acompaamiento que

se articulan inicialmente alrededor de la presente investigacin, para proceder a formar

multiplicadores de Paz mediante diplomados con desmovilizados y personal civil,

adems generar publicaciones que posteriormente impacten con procesos de

reparacin simblica y colectiva en las comunidades afectadas por el accionar del

desmovilizado bloque central bolvar y finalmente intervenir preventivamente con

programas, proyectos y publicaciones las comunidades y escuelas a diferentes niveles

como forma aportar en la transformacin de las aulas de clase en escenarios de
formacin y pedagoga para la paz y la vida en Colombia.

Metodologa Empleada
Esta investigacin alcanza el nivel descriptivo correlacional, por medio de pruebas

psicolgicas y de entrevistas a profundidad se buscar establecer el grado de relacin

de algunas variables con respecto a la toma de la decisin de hacer parte de un grupo

armado ilegal:
-

El Diseo de investigacin: Diseo trasversal. Para este trabajo se plane

realizar una nica medicin y una nica entrevista acerca de diferentes

variables del desarrollo, historia de vida, estilos de crianza, estrategias de

afrontamiento, motivaciones y proceso de ingreso al conflicto.
-

Enfoque: Mixto. Se utilizan tcnicas cuantitativas de anlisis de informacin

permitiendo procesos de medicin y metodologa cualitativa basada en la

teora fundada y la fenomenologa, favoreciendo los aspectos descriptivos de

las situaciones halladas.

Instrumentos: Se utiliz para la recoleccin de informacin entrevistas a

profundidad y aplicacin de algunas pruebas psicolgicas. De acuerdo a los

hallazgos previos se eligieron las siguientes:
-

Escala de estrategias de afrontamiento de Coping modificada. EEC-M (escala

de afrontamiento). Esta prueba mide 12 estrategias de afrontamiento

299

relacionadas en la literatura de solucin de problemas y afrontamiento del

estrs.
-

Prueba de impulsividad de Barrat. Esta prueba mide tres dimensiones de la

impulsividad (impulsividad cognitiva motora no planeada).

Entrevistas a profundidad donde se abordaron los tpicos descritos en el

diseo de investigacin.

Poblacin de estudio: El universo de poblacin fueron 50 desmovilizados del

Bloque Central Bolvar recluidos en la crcel de mediana y mxima seguridad

de Itag. De ellos 31 respondieron las pruebas psicolgicas y 28
participaron en las entrevistas.

Procedimiento: Inicialmente se realizaron entrevistas grupales donde se consignaron

en formatos y en notas de texto tomadas por el facilitador, los relatos de los sujetos en

los que expusieron sus vivencias y experiencias previas a la toma de la decisin de

hacer parte del conflicto, todas desde las diferentes dimensiones estudiadas y descritas

en la presentacin del texto. Posteriormente se viene abordando igualmente su historia,

y el momento mismo de la decisin, los acontecimientos psicolgicos especficos y

predominantes (afectividad, cognoscencia, motivaciones especficas, factores de

mantenimiento de la decisin) y las condiciones que rodearon el suceso. Este material

fue discutido y analizado por los investigadores para extraer de all los elementos ms

significativos que permitan contrastar y confirmar teoras establecidas y extraer nuevas

categoras de anlisis.

Resultados y Conclusiones
En este apartado nos limitaremos a compartir las figuras 1 y 2, donde se ilustran el

perfil de estrategias de afrontamiento utilizadas por un grupo de desmovilizados de la

AUC, y el perfil de impulsividad de un grupo de desmovilizados de la misma
organizacin.

300

Figura 1. Perfil de estrategias de afrontamiento utilizadas por un grupo de desmovilizados de las

AUC. La imagen fue elaborada por el autor.

Figura 2. Perfil de impulsividad de un grupo de desmovilizados de las AUC. Fuente: Elaboracin

Propia.

Como conclusin general de los datos cuantitativos tenemos que los desmovilizados

del Bloque Central Bolvar de las AUC que participaron en el estudio, presentan un perfil
de estrategias de afrontamiento encaminado hacia la solucin de los problemas de

manera directa, es decir, centrndose en ellos. Para esto se valen de dos estrategias
bsicas: solucin de problemas y reevaluacin positiva. Acorde con ello, las estrategias
que implican una negacin o dilacin en la solucin, son las menos utilizadas.

En cuanto al perfil de impulsividad, los resultados muestran que la impulsividad

motora prevalece como la dimensin ms significativa en esta poblacin.

Si se conjugan estos dos perfiles, encontramos que los desmovilizados de las AUC

tienden a resolver sus problemas de manera directa, privilegiando intervenciones que

impliquen actuar sobre las causas de los problemas, reinterpretando positivamente las
situaciones que lo provocan, pero actuando sin pensar. El componente motor de la

impulsividad, implica entonces que pueden ser proclives a desatar conductas, eficaces
o no, sin medir consecuencias o en algunos casos sin tener conciencia de lo que hacen,

pues la respuesta que emiten es producto de una incapacidad de inhibir o dilatar el

acto motor.

Estas formas de conducta ante los problemas son producto de las caractersticas del

conflicto en el que se vieron inmersos y de las acciones que les corresponda desarrollar

y, tambin producto de aprendizajes por observacin directa de acciones del conflicto

armado dadas en la primera infancia de los combatientes.

Por el tipo de estudio realizado, no es posible establecer las causas de esta

configuracin. En un principio podra pensarse que, por lo menos, es un factor que

301

debe tomarse en cuenta, sobre todo por el tipo de acciones que describen los
entrevistados y ms cuando la impulsividad es un concepto que ha estado asociado a
varios tipos de trastornos y ha sido experimentado tambin en el rea jurdica en
estudios de criminalidad.

Por el momento puede decirse que permite establecer dos lneas claras de

intervencin a futuro, tanto para los participantes como para potenciales beneficiarios

de programas de prevencin al ingreso de estructuras armadas ilegales; uno es el

control de impulsos, el actuar sin medir consecuencias y, el otro, el potenciar
estrategias de afrontamiento ms funcionales y ajustadas a los lmites sobre los
problemas mismos y las emociones generadas por ellos.

Desde lo cualitativo se encontraron respecto del estilo de crianza dos tendencias

principales, una relacionada con el autoritario y la otra con el permisivo. No podra

diferenciarse en este momento que alguno de los dos, estimule de mayor forma el
accionar delictivo en un sujeto o su toma de la decisin de hacer parte del conflicto,

pero el hecho de no encontrar estilos democrticos en esta poblacin indica que ese
estilo parental no se asocia tan determinantemente a la toma de la decisin de hacer
parte de un grupo armado ilegal.

Se encontraron claras relaciones en algunos sujetos entre estilos permisivos de

crianza y tendencias a actuar de manera impulsiva y, en otros provenientes de estilos

autoritarios con tendencias ms marcadas a la obediencia y al ser orientados por otros.
No se observ diferencia entre las acciones o motivaciones de sujetos descritos como

introvertidos, de aquellos que pueden verse con mayor nivel de competencia social y

de tendencia extrovertida. Ambos se describen con iguales posibilidades de participar

en acciones propias de la lgica del conflicto.

Al observar la entrada a la lgica del conflicto como menores de edad desde la

perspectiva emocional y de venganza, puede decirse que un 50% obedece a

experiencias traumticas o estresantes vivenciadas en la infancia, as, pese a que no se
hubiesen tomado las armas antes de los 18 aos, si puede hablarse de motivaciones

emocionales por pertenecer a un grupo armado antes de esa edad, tras las experiencias

descritas en las primeras etapas de su vida. De hecho el vincularse al Ejrcito, empezar

a colaborarle a las autodefensas sin cometer delitos, identificarse con sus ideales,

admirarles o representarlos como necesarios para la organizacin de las regiones

donde operaban, resulta siendo producto del accionar delictivo en contra de la

poblacin civil por parte de la guerrilla, siendo testigos los sujetos del estudio de
manera directa o indirecta.

No se hallaron diferencias emocionales entre las personas que pertenecieron

inicialmente a la guerrilla antes de ingresar a las autodefensas con aquellos que no. A

302

nivel ideolgico se aprecia en dos sujetos que al ingresar a la guerrilla tenan unas

expectativas y fueron encaminados en unos ideales que describen como diferentes a

las acciones que les corresponda realizar, de manera que esa sera la diferencia con
los dems que no tuvieron una formacin ideolgica previa, aunque su vinculacin en

ese sentido se relaciona ampliamente con la entrada ideolgica a las AUC, adems de
las otras dos mencionadas.

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Fotocatlisis Heterognea aplicada al

sistema dual (xido-Reduccin)
Cromo (VI) - Naftaleno
Gina Mara Hincapi Meja

55[autor]

Carlos Fidel Granda Ramrez

55

[autor]

Resumen
El Dixido de Titanio, TiO2, es el semiconductor ms utilizado en los sistemas Fotocatalticos

heterogneo debido a su abundancia, alta eficiencia fotocataltica, nula selectividad, baja

toxicidad y estabilidad a la corrosin. El TiO2 es usado como pigmento blanco en la elaboracin

55
Programa de Ingeniera Ambiental, Grupo de investigacin ambiente, hbitat y sostenibilidad, Institucin Universitaria Colegio Mayor
de Antioquia, Medelln. Correo electrnico: gina.hincapie@colmayor.edu.co

303

de productos a base de cemento o cal como morteros y hormigones. A nivel mundial, el TiO2

referencia P-25 de la casa comercial alemana Evonik, ha sido el ms ampliamente utilizado

debido a su gran eficiencia fotocataltica demostrada.

En la Fotocatlisis Heterognea se puede llevar a cabo un proceso dual, es decir, puede oxidar

y reducir al mismo tiempo dos especies diferentes.

En este trabajo se propone un sistema fotocataltico dual para la reduccin del Cromo (VI)

simultnea a la oxidacin del naftaleno, utilizando TiO2 comercial y radiacin ultravioleta

Introduccin
El naftaleno pertenece a la familia de los hidrocarburos aromticos policclicos (HAPs),

el cual se utiliza como conservante de la madera y tambin en la elaboracin industrial

de diversos productos como colorantes, resinas sintticas, negro de humo, plvora sin
humo y celuloide que a su vez se generan una gran cantidad de aguas residuales con

dicho contaminante a nivel industrial. Es uno de los componentes de las descargas del
agua producida en alta mar debida a la extraccin de petrleo. El naftaleno es un
compuesto de difcil degradacin por lo cual permanece mucho tiempo en el ambiente;

causando contaminacin a fuentes hdricas y depositndose en el suelo y en el aire por

evaporacin. Puede entrar por va digestiva produciendo anemia hemoltica y algunas

alteraciones del sistema nervioso como delirios y convulsiones (Bo, L. et al., 2014; Para,
H. y Manglar, P., 1999; Zarazua, Y., 2014). En las normas colombianas que tratan acerca
de la contaminacin por aguas residuales, no se proporciona informacin especfica

sobre el vertimiento de este contaminante ms que analizar y reportar (Ministerio de

Ambiente y Desarrollo Sostenible, 2015).

Por otro lado el cromo (VI) es considerado un contaminante toxico y altamente

carcinognico. Se encuentra en los procesos productivos de la industria (produccin de

acero inoxidable; colorante en pinturas, barnices y tintas; curtido y tratamiento de

pieles; aceites y lubricantes; cemento, ladrillo y material ignfugo; metales cromados).

Se encuentra en el agua, aire y suelo. Se caracteriza por su elevada persistencia en el

ambiente dado que en el aire puede permanecer durante 10 das. Para ser eliminado

del organismo se necesitan grandes perodos de tiempo, por lo que nuevas dosis
producen un efecto acumulativo y tiene una alta combinacin con molculas orgnicas

(Chakrabarti S., 2009; Oller, I., 2008; Zarazua, Y., 2014). En Colombia la norma oficial
establece que la concentracin mxima permisible de Cr (VI) en aguas residuales es de
0,50 mg/L (Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible, 2015).

En el presente trabajo se utilizar la Fotocatlisis Heterognea con TiO2 para la foto

- oxidacin del naftaleno simultnea a la reduccin de Cr (VI) a Cr (III).

304

La Fotocatlisis Heterognea es una Tecnologa Avanzada de Oxidacin, en la cual un

semiconductor es activado por medio de la absorcin de fotones de una determinada

longitud de onda para generar una serie de reacciones de xido-reduccin. Cuando se

da la absorcin de fotones (aproximadamente en 10-15 s) ocurre una transicin de

electrones desde la banda de valencia hasta la banda de conduccin del semiconductor,

cada electrn deja en la banda de valencia un hueco cargado positivamente. Estos

electrones y huecos pueden recombinarse nuevamente o pueden separarse y alcanzar

la superficie gracias a la presencia de un potencial externo, el cual es generado por

especies adsorbidas previamente en la superficie del semiconductor que pueden ser
aceptoras o donadoras de electrones (Blanco, J., 2004).

Generalmente, slo una de estas dos semi -reacciones es la de mayor inters, sin

embargo, se pueden acoplar de tal forma que resulten tiles los productos de ambas
reacciones.

La foto-oxidacin es el tipo de reaccin ms frecuente entre las reacciones

fotocatalticas de sustratos orgnicos. Sucede gracias a la migracin de un hueco a la

superficie, en donde se combina con un donador de electrones.

La foto-reduccin ha sido poco estudiada dentro de la Fotocatlisis, debido

posiblemente al bajo poder reductor de los electrones de la banda de conduccin con

respecto al alto poder oxidante de los huecos de la banda de valencia (Meichtry, J. M.,
2010).

Promover ambos procesos de manera simultnea requiere entonces de la presencia

de un fotocatalizador y un agente donador de electrones para cerrar el ciclo Redox

(Litter, M., 2009). Un compuesto orgnico se oxida por un hueco o por un radical
hidroxilo fotogenerado en reacciones irreversibles, evitando la recombinacin de pares
electrn-hueco y mejorando la reduccin de iones metlicos (Meichtry, 2010).

Se espera entonces que el naftaleno cumpla la funcin de un captador de huecos (hole

- scavenger) o donador de electrones, el cual acelerar la reduccin del Cr (VI) a Cr (III).

El fotocatalizador ms utilizado es el Dixido de Titanio, TiO2, el cual absorbe

radiacin de longitud de onda inferior a 390nm (3,2eV), de baja toxicidad, inocuo al

medio ambiente, econmico y estable qumicamente (Colmenares et al., 2006; Ohno,
T., et al., 2001). El TiO2 es muy utilizado como pigmento blanco para pinturas, textiles,
cosmticos, protector solar, plsticos, cremas dentales, cemento blanco y en la
industria de alimentos (Guillamn, J.A., 2013).

El TiO2 P-25, de la casa alemana Evonik, es un material estndar en el campo de las

reacciones fotocatalticas, est constituido aproximadamente por un 80% fase anatasa

y 20% fase rutilo, dos formas cristalinas del dixido de titanio, lo cual le confiere su
gran capacidad fotoactiva (Ohtani et al., 2010).

305

Metodologa Empleada
Caracterizacin de Materiales
Para el anlisis comparativo de los fotocatalizadores se harn lecturas de Difraccin

de Rayos X (DRX), rea Superficial BET, Anlisis de tamao de partcula y

Espectrofotometra UV-Vis/DRA.
Pruebas Fotocatalticas
En todos los tratamientos se preparar 100ml de solucin, la cual contendr

cantidades definidas de los contaminantes Naftaleno y Cr (VI), y del fotocatalizador

segn las condiciones del diseo de experimentos. Las soluciones se homogenizarn

por sonicacin y luego se dejarn 1 hora para la reaccin a oscuras con la finalidad de
evaluar la absorcin de las especies sobre la superficie del fotocatalizador. Se irradiarn

con una lmpara de luz negra de 365nm durante 3 horas con toma de muestra en los
minutos 15, 30, 60, 120 y 180. Las muestras se analizarn con Cromatgrafo lquido

de ultra alta precisin UHPLC para el seguimiento del Naftaleno y con Espectrofotmetro
UV-Vis para el Cromo (VI). Las muestras antes y despus de la absorcin oscura tambin
sern analizadas.
Efecto del pH
Se variar el pH en dos niveles, un pH de 5,0 regulado con cido clorhdrico 0,1M y

un pH de 9,0 regulado con hidrxido de sodio 0,1M

Efecto de la concentracin de los contaminantes

Los catalizadores se probarn sobre soluciones de Cromo (VI) al 0,8mM y se variar

la concentracin de Naftaleno en 0,6mM y 1,0mM.

El diseo experimental a aplicar ser un Factorial 2k con 4 puntos al centro para

comprobar o descartar la linealidad sobre la regin de exploracin.

Los resultados sern analizados con la ayuda de un paquete estadstico.

Materiales y Equipos
En el proyecto se requerirn los siguientes materiales y equipos:
Naftaleno grado reactivo, Cromato de Potasio grado reactivo, cido Clorhdrico grado

reactivo, Hidrxido de Sodio grado reactivo, Acetonitrilo grado HPLC, Hexano grado
HPLC, Metanol grado HPLC, Columna cromatogrfica de slica gel C-300, Columna

cromatogrfica de octadecilsilil C-18, Lmpara BLB de 365nm, Cromatgrafo UHPLC,

Espectrofotmetro UV-Vis, Bao de ultrasonido, Agitador magntico, pH-metro. No se

cuenta con los equipos para la caracterizacin de los fotocatalizadores, por tanto se
contempla la contratacin de los anlisis.

306

Resultados y Conclusiones
El proyecto se encuentra en la etapa de formulacin, por tanto a la fecha no se cuentan

con resultados.

Las caractersticas fisicoqumicas del catalizador TiO2 de uso en el campo de la

construccin a nivel regional an no han sido interpretadas en el mbito fotocataltico.

La presente propuesta pretende no slo identificar sus propiedades fotocatalticas sino

comparar su eficiencia con un catalizador reconocido a nivel mundial.

Se evaluarn los niveles de los parmetros de operacin a los cuales es ms efectiva

la degradacin dual del sistema Naftaleno/Cromo(VI).

Referencias
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307

Zapata G., Dominguez J., Molina J.. (2012). Didctica reflexiva en educacin superior: Una mirada
desde el relato autobiogrfico. Editorial acadmica espaola.

Tratamiento de residuos orgnicos

va procesos avanzados de oxidacin

(PAOs) del laboratorio de ambiental

de la Institucin Universitaria Colegio

Mayor de Antioquia (IUCMA)
Gina Mara Hincapi Meja

56

[autor]

Carlos Fidel Granda Ramrez 56 [autor]

Resumen
La contaminacin ambiental causada por la generacin de desechos peligrosos es un problema

creciente y globalizado. La actividad industrial, minera y de otros tipos, ha descargado al

ambiente un sinnmero de sustancias peligrosas para los humanos y los recursos naturales. Los
residuos peligrosos, una vez emitidos, pueden permanecer en el ambiente durante cientos de
aos. En el laboratorio Ambiental de la IUCMA se manejan sustancias qumicas y se efectan

56
Programa de Ingeniera Ambiental, Grupo de investigacin Ambiente, hbitat y Sostenibilidad, Institucin Universitaria Colegio
Mayor de Antioquia, Medelln. Correo electrnico: carlos.granda@colmayor.edu.co

308

diversas operaciones que conllevan a la generacin de residuos que, en la mayora de los casos,

son peligrosos para la salud y el ambiente y aunque el volumen de residuos que se genera es
relativamente ms bajo, no por ello debe considerarse como un problema menor.

Es por esto que se pretenden evaluar diferentes PAOs como mtodo de tratamiento de los

residuos orgnicos generados en el laboratorio Ambiental del IUCMA con el propsito de

minimizar el impacto ambiental generado por estos; establecindose como metodologa de

trabajo el almacenamiento de dichos residuos, la eleccin y uso de algunos PAOs de fcil acceso

en nuestro medio, la optimizacin del mejor PAO y finalmente realizar un anlisis de costos para
verificar la viabilidad tcnico econmica del tratamiento con ms alto desempeo.

Introduccin
Durante las ltimas dcadas ha surgido una gran preocupacin ambiental y de salud

por los problemas que originan los residuos, principalmente los denominados
peligrosos. Esta preocupacin que naci en los pases con mayor desarrollo econmico,
oblig a encarar problemas de contaminacin del medio ambiente y sus consecuentes
efectos adversos en la salud pblica (Universidad de Salamanca, s.f.).

En el laboratorio se manejan gran cantidad de productos y se efectan diversas

operaciones que conllevan la generacin de residuos, en la mayora de los casos

peligrosos para la salud y el medio ambiente y aunque el volumen de residuos que se

generan en los laboratorios es generalmente pequeo en relacin al proveniente del

sector industrial, no por ello debe minusvalorarse el problema (Ministerio De Trabajo y
Asuntos Sociales, 2003). La gestin de los residuos de laboratorio tiene una

problemtica diferenciada de los industriales, ya que encierra riesgos potenciales no

por su cantidad, pero s por su variedad y algunos por su potencial peligrosidad desde
el punto de vista fsico, qumico, toxicolgico y medio ambiental. Su generacin y

acumulacin en el laboratorio, su envasado inadecuado, su identificacin y

almacenamiento incorrectos incrementan los riesgos potenciales (Ramos y Pea, 2008).

Las instituciones educativas, principalmente las universidades, en el desarrollo de sus

actividades docentes e investigativas se caracterizan por el uso y consumo de productos

qumicos y aunque el volumen de residuos que se generan en los laboratorios es

generalmente pequeo en relacin con el proveniente del sector industrial, no debe

ignorarse esta problemtica (Ramos y Pea, 2008); ya que el riesgo de contaminacin
y degradacin del ambiente debido al vertido incontrolado de tales residuos impone la

necesidad de una gestin adecuada de las actividades en los laboratorios para su

debido tratamiento.

La generacin de residuos peligrosos (slidos y lquidos) en instituciones educativas

colombianas es uno de los temas menos estudiados y la generacin de estos residuos

como consecuencia inevitable de la actividad institucional, se constituye en uno de los

aspectos de inters ambiental que toma ms relevancia en la actualidad (Ariza y Henao,

309

2010). Debido a que cada una de las diferentes facultades o dependencias de la

universidad son generadoras de residuos, tanto comunes como peligrosos, el adecuado

manejo de los residuos o desechos peligrosos adquiere importancia por los impactos
potenciales asociados a su manejo, poniendo de manifiesto la necesidad inicial de

formular un programa de gestin integral de residuos o desechos peligrosos (Ariza y

Henao, 2010).

Se define como residuo peligroso a los residuos slidos, lquidos o gases contenidos

en recipientes los cuales por razones de su actividad qumica, txica, explosiva,

corrosiva o debido a otras caractersticas, pueden causar dao a la salud o al ambiente,

ya sea estando solos o cuando entran en contacto con otros residuos (Ramos y Pea,
2008).

De igual forma se define como productor a cualquier persona fsica o jurdica cuya

actividad, excluida la derivada del consumo domstico, produzca residuos o que

efecte operaciones de tratamiento previo, de mezcla, o de otro tipo que ocasionen un

cambio de naturaleza o de composicin de esos residuos; como poseedor al productor

de los residuos o la persona fsica o jurdica que los tenga en su poder y que no tenga

la condicin de gestor de residuos y como gestor a la persona o entidad, pblica o

privada, que realice cualquiera de las operaciones que componen la gestin de los
residuos, sea o no el productor de los mismos (Universidad de Salamanca, s.f.).

Los residuos generados en la Universidad pueden separarse en cuatro grandes

grupos:

Asimilables a urbanos, Biolgicos/Sanitarios, Qumicos y Radiactivos.

Los residuos asimilables a urbanos no presentan riesgos para la salud ni el medio

ambiente, en este grupo se incluyen los residuos de cocinas, cafeteras y comedores,

residuos generados por actividades administrativas, residuos voluminosos, muebles,

escombros y residuos inertes. Por otra parte, los residuos biolgicos / sanitarios se

clasifican en 4 grupos a saber: residuos asimilables a urbanos, residuos sanitarios no

especficos, residuos sanitarios especiales o biopeligrosos y residuos tipificados en
normativas especficas (Universidad de Salamanca, s.f.).

Los residuos qumicos exigen el cumplimiento de especiales medidas de prevencin

por representar riesgos para la salud o el medio ambiente. Por este motivo se debe
tener una atencin especial a la hora de manipularlos, identificarlos y envasarlos una

vez que sean empleados para su posterior eliminacin, pues si esta identificacin es

incorrecta, puede constituir un riesgo adicional a los ya propios de la actividad del

laboratorio; Se clasifican en los siguientes grupos atendiendo a las propiedades
qumicas y fsicas: disolventes halogenados, disolventes no halogenados, disoluciones
acuosas, cidos, aceites, slidos y especiales (Universidad de Salamanca, s.f.).

310

Los residuos generados en el laboratorio pueden tener caractersticas muy diferentes

y producirse en cantidades variables, aspectos que inciden directamente en la eleccin

del procedimiento para su eliminacin. Entre los factores a considerar para la

eliminacin de residuos estn entre otros el volumen de residuos generados, la

periodicidad de generacin, la facilidad de neutralizacin, la

posibilidad de

recuperacin, reciclado o reutilizacin, el coste del tratamiento y la valoracin del

tiempo disponible (Ministerio De Trabajo y Asuntos Sociales, 2003).

Debido a todo lo anterior, se hace necesario buscar alternativas de tratamiento que

sean eficientes aprovechando las energas limpias y efectivas, as como disear

sistemas susceptibles a un fcil mantenimiento y que estn al alcance de la poblacin

(Garcs y Rodrguez, 2004); entre stos tratamientos alternativos se encuentran los

Procesos Avanzados de Oxidacin (POAs), los cuales, en algunos casos aprovechan la

energa de la luz ultravioleta y un fotoactivador como el caso del TiO2, el cual crea

radicales hidroxilo (OH) que son altamente oxidantes y permiten la degradacin de

materia orgnica (Malato et al, 2009).

Se definen como Procesos Avanzados de Oxidacin (PAOs) los procesos que

involucran la generacin y uso de especies transitorias poderosas, principalmente el

radical hidroxilo (OH). Este radical puede ser generado por medios fotoqumicos
(incluida la luz solar) o por otras formas de energa y posee alta efectividad para la

oxidacin de materia orgnica. Estos procesos no son selectivos y forman subproductos

a muy baja concentracin y transforman los contaminantes refractarios en productos

biodegradables (Hernndez y Sarria 2008). Algunos PAOs como la fotocatlisis

heterognea, la radilisis y otros, recurren adems a reductores qumicos que permiten

realizar transformaciones en contaminantes txicos poco susceptibles a la oxidacin,

como iones metlicos o compuestos halogenados, adems, estos mtodos pueden
usarse solos o combinados entre ellos o con mtodos convencionales (CYTED, 2004).

Para ser eficientes, los PAOs deben generar altas concentraciones de radicales

hidroxilo en estado estacionario, estos procesos poseen una mayor factibilidad

termodinmica y una velocidad de oxidacin muy incrementada debido a la

participacin de estos radicales (CYTED, 2004). Una de las posibles clasificaciones de

los PAOs se puede dar en funcin de la fuente de generacin de la especie oxidante, es

decir, el mtodo para generar el radical hidroxilo (Malato et al, 2009). En los Procesos
Avanzados de Oxidacin no Fotoqumicos la obtencin del radical hidroxilo sucede a

travs de la transformacin de especies qumicas o utilizacin de energa, exceptuando

la irradiacin luminosa, entre los cuales se encuentran la Ozonizacin en medio
alcalino, el uso del perxido de hidrgeno, la combinacin de ozono con perxido de

hidrgeno, las reacciones tipo Fenton y las reacciones electroqumicas. Por otra parte,

311

existen mtodos pertenecientes a los PAOs fotoqumicos que se basan en proporcionar

energa a los compuestos qumicos en forma de radiacin, que es absorbida por las
distintas molculas para alcanzar estados excitados en el tiempo necesario para

experimentar reacciones, mejorando as la eficiencia de los mismos y entre estos

podemos encontrar el uso de irradiacin ultravioleta, la combinacin de irradiacin
ultravioleta de perxido de hidrgeno,

la combinacin de ozono perxido de

hidrgeno irradiacin ultravioleta, las reacciones Foto Fenton y la Fotocatlisis

Heterognea (CYTED, 2004).

Por estas razones sea hace indispensable formular una alternativa de tratamiento de

los residuos orgnicos generados en el laboratorio Ambiental de la IUCMA el cual

permita minimizar el impacto de dichos residuos en el medio ambiente.

Metodologa Empleada
Inicialmente se almacenarn y rotularn los diferentes residuos orgnicos generados

en el laboratorio Ambiental de la IUCMA para su posterior tratamiento.

Seguidamente a su clasificacin, se evaluarn diferentes Procesos Avanzados de

Oxidacin (PAOs) tanto fotoqumicos como no fotoqumicos en el tratamiento de estos

residuos; cabe notar que algunos de estos procesos aprovechan la radiacin solar en

su aplicacin y que se tendrn como tcnicas de medicin de la degradacin de los

contaminantes a nivel global la Demanda Qumica de Oxgeno (DQO) y en lo posible (de
acuerdo a los estndares obtenidos) la Cromatografa Lquida de Alta Resolucin
(conocida por sus siglas en ingls HPLC).

Cabe notar que para PAO aplicado se definirn unas variables y unos niveles para

evaluar la posible aplicacin de las mismas y de acuerdo a los resultados se proceder

con el siguiente paso.

Posterior a la evaluacin de las diferentes alternativas de tratamiento, se optimizarn

las condiciones de operacin del PAO con mejores resultados aplicado.

Finalmente se realizar un anlisis de costos para la aplicacin del mejor o los

mejores tratamientos encontrados.

Resultados y Conclusiones
Se espera que el proceso implementado sea una solucin a los problemas de residuos

orgnicos generados en el laboratorio Ambiental de la IUCMA.

Debido a que el proyecto pretende implementar una metodologa de tratamiento para

los residuos orgnicos del laboratorio Ambiental del IUCMA, se evidencia la pertinencia

312

ambiental del mismo, ya que al darse dicha implementacin, el primer beneficiado sera

el medio ambiente porque se disminuiran en gran manera los desechos que voluntaria

o involuntariamente pudieran llegar a l; y el hecho de minimizar la carga orgnica que

pueda llegar al ambiente se convierte en un aporte importante para la preservacin del

mismo, el cual en estas ltimas dcadas se ha visto bastante afectado por las
actividades antropognicas.

Referencias
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generados en la Universidad Tecnolgica de Pereira., Trabajo de grado, Universidad

Tecnolgica de Pereira, Facultad de Tecnologa, Programa de Qumica Industrial, Pereira, , 204

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Universidad De Salamanca (s,f), Manual de residuos peligrosos, recuperado de:

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313

Estudio termodinmico de la

biosorcin de un colorante bsico

por medio de un biomaterial en
medio acuoso
Gina Mara Hincapi Meja

Sebastin Cardona Cuervo

57
57

[autor]

[autor]

Manuel Alejandro Ospina Escobar

Luis Alberto Ros

57

[autor]

57

[autor]

Resumen
Diversos procesos industriales conducen a la generacin de desechos lquidos coloreados los

cuales se convierten en un riesgo medioambiental.

Dentro de las tecnologas ms eficientes, econmicas y novedosas para la extraccin de

pigmentos y colorantes de efluentes lquidos se encuentra la adsorcin con biomateriales o con

residuos de la industria agrcola. Estos materiales adsorbentes deben caracterizarse por tener

altas reas superficiales o poseer caractersticas fisicoqumicas tales que presenten selectividad
en la adsorcin de ciertos colorantes.

Se propone en este proyecto utilizar como biosorbente el desecho de caf molido del

dispensador de caf de la IUCMA ya que se trata de un desecho continuo con el que no se tiene
contemplada una disposicin diferente a la de residuo de la institucin; y como adsorbato el
colorante naranja de metilo, cuya molcula ha sido estudiada en diversos procesos de
descontaminacin en fase acuosa y es modelo de los colorantes azoicos.

El estudio propuesto abarcar el anlisis de los parmetros de concentracin inicial del

adsorbato, dosis del biosorbente, temperatura del proceso de adsorcin y pH del medio. Se

analizar la interaccin entre el adsorbato y el biosorbente por medio de la estimacin de las

57
Programa de Ingeniera Ambiental, Grupos de Investigacin Ambiente, hbitat y sostenibilidad & Semillero de Investigacin en
Ciencias Ambientales, Institucin Universitaria Colegio Mayor de Antioquia, Medelln. Correo electrnico:
gina.hincapie@colmayor.edu.co

314

isotermas de adsorcin con los modelos de Langmuir, Freundlich y Tempkin. Se analizar la

cintica del sistema con diferentes condiciones de operacin con el objeto de optimizar el tiempo

del proceso; y se determinarn los parmetros termodinmicos H, S y G para predecir la

viabilidad del proceso de adsorcin desde la elucidacin de su espontaneidad, aleatoriedad e

intercambio de calor con el medio.

Los resultados de dicha investigacin podrn ser utilizados a mayor escala y beneficiarn a la

industria qumica y de alimentos que presenten vertimientos de colorantes en fase acuosa, a la

industria agrcola por ofrecer una alternativa de uso de los desechos de molienda de caf, y al
medio ambiente en cuanto a la disminucin de vertimiento de contaminantes y desechos
industriales.

Introduccin
Los pigmentos y colorantes representan un grupo de los contaminantes emitidos por

las industrias de plsticos, textiles, papeleras, cosmticas y de alimentos. La mayora

de estos colorantes son de origen sinttico y de carcter txico en la naturaleza debido

a sus caractersticas carcinognicas. Adicionalmente la presencia de colorantes en el

agua reduce la penetracin de luz lo que induce un efecto negativo sobre la fotosntesis.
Es por lo anterior que la remocin de colorantes de los efluentes de la industria qumica
ha sido un rea importante de estudio y a la vez un desafo para el tratamiento de aguas
residuales (Kushwaha, Gupta, & Chattopadhyaya, 2014; Shen, & Gondal, 2013).

Desde el punto de vista medioambiental, el tratamiento de efluentes coloreados se

convierte en un reto debido principalmente a que las estructuras qumicas de los

colorantes

generalmente

contienen

anillos

aromticos

los

cuales

no

son

biodegradables. Dentro de los tratamientos convencionales para el tratamiento de estas

aguas residuales se encuentran la coagulacin, floculacin, smosis inversa, filtracin

por membrana, ozonizacin y adsorcin por carbn activado. La tecnologa ms

ampliamente utilizada es la adsorcin con carbn activado pero es relativamente

costosa.

A nivel mundial han sido propuestos diversos materiales adsorbentes de bajo costo

incluyendo biosorbentes y residuos de la industria agrcola, tales como bentonita,

zeolitas, quitosn, slica, cascarilla de arroz, cscaras de huevo, barbas de maz, fibra

de coco, entre otros. Los materiales de origen agrcola son considerados productos de
muy bajo costo, renovables y disponibles en gran cantidad (Barka, Ouzaouit,
Abdennouri, & Makhfouk, 2013; Djilali, Elandaloussi, Aziz, & de Mnorval, 2012; Etim,
Umoren, & Eduok, 2012; Sartape, et al., 2013; Slimani, et al., 2014; Somasekhara Reddy,
Nirmala, & Ashwini, 2014).

Los residuos de caf tostado y molido han sido usados habitualmente como biomasa

para compostaje, y en Colombia se los usa para la generacin de biocombustible y

315

bioetanol. A nivel mundial tambin se han usado para la remocin de metales pesados
como el Cobre, el Cadmio y tambin para el Arsnico.

En la Institucin Universitaria Colegio Mayor de Antioquia, se extraen diariamente 8

kilos de residuos de caf molido entre la mquina dispensadora de caf y los cafetines,

los cuales son tratados como desechos comunes aumentando la cantidad de residuos

generados por la institucin sin ningn valor agregado (aforo realizado por el comit
de Gestin Ambiental de la IUCMCA).

La presente propuesta de investigacin pretende evaluar la adsorcin de un colorante

modelo como el naranja de metilo de la familia de los azo, en residuos activados de

caf tostado y molido proveniente de la mquina dispensadora de caf de la IUCMA. Se

evaluar la influencia de diferentes parmetros como cintica, tiempo de contacto,
dosis del biosorbente, concentracin del colorante y temperatura en la capacidad de
biosorcin. Se realizar un estudio termodinmico de los procesos de biosorcin los

cuales incluyen los clculos de los cambios en la energa de libre de Gibbs, entalpa y
entropa. Se analizarn los datos de equilibrio por medio de las isotermas de biosorcin.

El estudio est enfocado en la biorremediacin de las aguas residuales de la industria

textil, y conducir al aprovechamiento de los residuos de la utilizacin del residuo de

caf tostado y molido del dispensador de caf de la IUCMA.

Metodologa Empleada
Activacin del residuo de caf tostado y molido
El residuo de caf tostado y molido ser activado segn el siguiente procedimiento:

a) Secado por 2 horas a 110C para evitar el crecimiento microbiano, b) tratamiento va

Soxhlet con agua destilada por 5 horas, c) secado por 24 horas a 110C, los

procedimientos b) y c) se repetirn 3 veces. El residuo activado se almacenar en un

desecador.

Contenido de cenizas del residuo de caf

Se determinar el contenido de cenizas por medio del mtodo estndar ASTM CC14,

para el cual se toma una muestra de 1g y se carboniza a 500C durante 24 horas. Se

determinar el porcentaje de cenizas para el residuo antes de la activacin, el residuo

activado y el residuo postratamiento.
Seleccin por tamao de partcula
Se tamizar el residuo con malla Tyler 24, 32 y 42 (equivalentes a 710m, 500m y

355m) por 10 minutos, y en base a los porcentajes retenidos en cada uno de los
tamices se determinar el tamao de partcula que se va a utilizar.

316

Caracterizacin del residuo de caf

El residuo sin activar, activado y postratamiento, ser sometido a caracterizacin por

medio de Microscopa Electrnica de Barrido (SEM) para observar su morfologa

superficial y su composicin elemental; Espectroscopa de Infrarrojo con transformada

de Fourier (FTIR) para identificar posibles grupos funcionales; rea especfica superficial
(BET) para conocer el rea de contacto.
Capacidad de absorcin
Para todas las pruebas se utilizar un volumen de solucin coloreada de 100mL

preparada con agua desionizada y ser agitada magnticamente a 200rpm.

La concentracin de naranja de metilo ser medida inicialmente y cada 5 minutos en

el proceso de adsorcin (o el intervalo necesario) por medio de un espectrofotmetro a

una longitud de onda de 462nm; las muestras tomadas debern ser filtradas a travs
de un filtro de celulosa de 0.45m. La concentracin del colorante ser calculada por
medio de una regresin lineal de una curva de calibracin realizada previamente.

La dosis del biosorbente es un parmetro muy importante en un estudio de adsorcin

debido a que determina la capacidad del adsorbente para una solucin coloreada de
una concentracin inicial dada. El estudio se realizar a 250.5C, una concentracin

de 20ppm de naranja de metilo y un pH de 6, se variar la concentracin del biosorbente

de 1 a 4 g/L. Se analizar una grfica que presente el porcentaje de biosorcin con
respecto al tiempo para cada uno de los niveles de dosificacin de biosorbente.

El efecto de la concentracin inicial de adsorbato depende de la relacin entre la

concentracin del colorante y los sitios de enlace disponibles en la superficie del

adsorbente. El estudio se realizar a 250.5C, un pH de 6 y una concentracin de
biosorbente de 2 g/L, se variar la concentracin de naranja de metilo en 5 niveles, 10,
15, 20, 25 y 30 ppm. Se analizar una grfica que presente el porcentaje de biosorcin
con respecto al tiempo para cada uno de los niveles de concentracin de adsorbato.

El efecto del pH inicial se evaluar a 250.5C, una concentracin de biosorbente de

2 g/L y una concentracin de naranja de metilo de 20ppm, se variar el pH en 5 niveles,

2, 4, 6, 8 y 10. Se analizar una grfica que presente el porcentaje de biosorcin con
respecto al tiempo para cada uno de los niveles de pH.

El efecto de la temperatura se evaluar a un pH de 6, una concentracin de

biosorbente de 2 g/L y una concentracin de adsorbato de 20ppm,

se variar la

temperatura en 5 niveles, 20, 25, 30, 35 y 40C. Se analizar una grfica que presente
el porcentaje de biosorcin con respecto al tiempo para cada uno de los niveles de
temperatura.

Se analizar el mecanismo de adsorcin del sistema biosorbente-adsorbato por

medio de una evaluacin de la cintica de adsorcin, para ello se utilizaran los modelos
de Lagergren para pseudo - primer y pseudo - segundo orden.

317

Resultados y Conclusiones
El proyecto se encuentra en la etapa de formulacin, por tanto a la fecha no se cuentan

con resultados.

Las caractersticas fisicoqumicas del residuo de caf molido an no han sido

elucidadas, la presente propuesta explicar este punto a partir de los anlisis que se
realicen.

Se conocer la interaccin de los diversos parmetros de operacin en la biosorcin

propuesta, lo cual conlleva a la prediccin de la factibilidad de dicho sistema en

determinadas condiciones operacionales y de concentracin de biomaterial y de

contaminantes.

Referencias

Barka, N., Ouzaouit, K., Abdennouri, M., & Makhfouk, M. El. (2013). Dried prickly pear cactus (Opuntia

ficus indica) cladodes as a low-cost and eco-friendly biosorbent for dyes removal from

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sawdust: A straightforward route toward effective low-cost adsorbent for the enhanced
removal of basic dyes from aqueous solutions. Journal of Saudi Chemical Society. In press

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removal of cationic dye from aqueous solution. Journal of Saudi Chemical Society. In press

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U.V. Concentracin del Azo-colorante y del Catalizador, Avances en Ciencias e Ingeniera 3(2),
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Saudi Chemical Society, 18(3), 200207.

Sartape, A. S., Mandhare, A. M., Jadhav, V. V., Raut, P. D., Anuse, M. A., & Kolekar, S. S. (2013). Removal

of malachite green dye from aqueous solution with adsorption technique using Limonia

acidissima (wood apple) shell as low cost adsorbent. Arabian Journal of Chemistry. In press

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onto exhausted coffee ground. Journal of Saudi Chemical Society. In press

Slimani, R., El Ouahabi, I., Abidi, F., El Haddad, M., Regti, A., Laamari, M. R., Lazar, S. (2014).

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Thermodynamics, kinetics, isotherms and error analysis. Journal of the Taiwan Institute of
Chemical Engineers, 45(4), 15781587.

318

Somasekhara Reddy, M. C., Nirmala, V., & Ashwini, C. (2014). Bengal Gram Seed Husk as an adsorbent
for the removal of dye from aqueous solutions Batch studies. Arabian Journal of Chemistry.
In press

Aplicacin mvil con los sitios de

inters del municipio de Bello,
Antioquia

Juan Camilo Escobar Gutirrez

Jorge Mario Lujan

58

[autor]

Huber Hernando Morales

58

58

[autor]

[autor]

Resumen
Visualizando la evolucin de las comunicaciones mviles, se ha observado un nuevo desarrollo

de aplicaciones definidas como APP para ser enfocadas en los mbitos de nuestra sociedad y
como una oportunidad para los estudiantes de informtica de la universidad en una nueva rea
de laboral en su futuro.

El desarrollo mvil, permite estar conectados desde cualquier lugar del mundo a las

aplicaciones corporativas, entretenimiento o a nivel comercial.

Todo esto obliga al usuario final a una permanente capacitacin y actualizacin en las nuevas

tecnologas para uso personal o profesional.

Visualizando la masificacin de todos los dispositivos mviles en nuestro pas y el mundo tiene

como resultado la penetracin en cada uno de los mbitos del mercado y con esto generar xito
en el posicionamiento de productos, aplicaciones, etc., en redes sociales las cuales manejan
actualmente la publicidad mundial.

Esta situacin adems de afectar las dinmicas sociales ha generado nuevas oportunidades en

cuanto a los servicios principalmente mediante el creciente mercado de las aplicaciones mviles
(APP).

Este proyecto surgi dentro la identificacin de necesidades y oportunidades por parte de los

estudiantes del semillero y su objetivo es desarrollar una aplicacin que muestre los sitios de
inters de Bello con su direccin y el evento o el lugar de inters para visitar.

58
Programa de Tecnologas en gestin de redes, comunicaciones e informtica, Semillero de desarrollo de aplicaciones mviles,
Corporacin Universitaria Minuto de Dios, Bello (Antioquia).

319

La aplicacin mvil a desarrollar puede ser una herramienta para incentivar a un gran pblico

a visitar al municipio y a la vez una gua de ayuda para disfrutar de sus principales lugares y
eventos.

Introduccin
Hay una gran variedad de dispositivos que permiten acceder a la informacin de

forma gil y eficiente estos dispositivos se agrupan dentro de lo que se denomina como
dispositivos mviles.

Un equipo mvil cumple con caractersticas de peso, fcil transporte, se pueden

guardar informacin, procesamiento y tiene elementos de entrada y salida de

informacin.

Donde uno de los principales dispositivos es el telfono celular o multimedia que en

su versin 3G adems de voz integra una gran cantidad de servicios como mensajera
instantnea, conexin a datos, juegos, etc. De acuerdo a Luengo de la Torre (2012) la

revolucin de las comunicaciones celulares y el internet ha desbocado en una nueva

sociedad marcada por los cambios en los procesos de comunicacin, la movilidad y la

comunicacin instantnea. As sobresalen las caractersticas sociales de interactividad,

comunicacin participativa, multidireccional. En este entorno el desarrollo de

aplicaciones mviles cobran gran relevancia desde el mbito acadmico y comercial.

Se realiz esta aplicacin para el sistema operativo Android el cual est diseado para

dispositivos mviles basados en software libre.

El DCU como una metodologa de desarrollo: una forma de planificar los proyectos y

un conjunto de mtodos que se pueden utilizar en cada una de las principales fases. En

este sentido es importante identificar oportunidades de desarrollar y ofrecer productos

a diferentes sectores.

Uno de los entornos de desarrollo para aplicaciones mviles ms utilizados

actualmente es Android Estudio, lanzado al mercado en el 2013 es considerado el

remplazo de Eclipse. Esta es la herramienta de desarrollo seleccionada para el proyecto
donde se destacada que adems de ser una de las ms utilizadas es open source.

Metodologa Empleada

320

El proyecto se desarroll centrado en el usuario, donde se distinguen cuatro fases

principales, una inicial de conceptualizacin y manejo de herramientas, diseo,

implementacin y finalmente una fase de pruebas y mejoras.

En la fase de diseo es de gran utilidad generar modelos que permitan definir los

diferentes mdulos y la interrelacin entre estos para lo cual una de las herramientas

ms tiles. Este mtodo facilit generar los esquemas inciales, hacer ajustes
respectivos y posteriormente materializarlos en las interfaces de usuario.
Interfaz Principal Diseada
En la interfaz principal se agreg una imagen representativa de la ciudad como es

la baslica y sobre esta se generaron una serie de botones como se muestra en la

figura 1, que permite acceder a la aplicacin: Informacin, Hoteles, Restaurantes,

bares y la Opcin de salir de la App.

Figura 1. Interfaz principal. La imagen es propiedad de los autores.

Al acceder a la opcin Informacin se despliega datos de inters sobre la ciudad

como son la altitud, la poblacin entre otros, tal como se presenta en la Figura 2.
Tambin se cre un botn que permita al usuario regresar fcilmente al men.

321

Figura 2. Interfaz de informacin. La imagen es propiedad de los autores.

Al aplicar sobre el botn Hoteles se despliega un submen con las imgenes de

los principales hoteles de la ciudad para que el usuario pueda ingresar a cualquiera
de ellos y obtener ms informacin.

Al oprimir el botn Restaurantes se ilustra un submen con las imgenes de los

principales restaurantes de la ciudad para que el usuario pueda ingresar a cualquiera

de ellos y obtener ms informacin.

Por ltimo, al aplicar sobre el botn Bares aparece en pantalla un submen con

las imgenes de los principales bares de la ciudad para que el usuario pueda ingresar
a cualquiera de ellos y obtener ms informacin.

Resultados y Conclusiones
Al finalizar este proyecto se espera disponer de una aplicacin mvil que incentive a

visitar el municipio de Bello y que sirve de gua a los turistas facilitando la ubicacin de
los principales lugares mediante el uso de la aplicacin.

Se gener un informe con el diseo, desarrollo de la aplicacin que se convierten en

una referencia para el desarrollo de nuevas y mejores aplicaciones mviles por parte de
los estudiantes de Uniminuto, seccional Bello, y una aplicacin con una configuracin

compatible con las versiones Android Studio 4.0 a 6.2 con un JDK 6 al 8; con estas
caractersticas se busca garantizar que la aplicacin sea descargada por el 60% de la
poblacin de Bello.

322

Este proyecto permiti a los integrantes del semillero fortalecer sus capacidades para

el desarrollo de aplicaciones mviles enriquecidas desde el trabajo colaborativo el uso

de software libre y la gua del docente.

El uso de aplicaciones mviles permite acercarse a un gran pblico y por lo tanto se

convierte en una herramienta para promover lugares y productos de forma rpida y

econmica.

Se visualiza con el aprendizaje y desarrollo de esta aplicacin una oportunidad de

negocio para los estudiantes de Uniminuto con una inversin inicial de conocimiento y
deseo innovador y por ende este tipo de proceso acadmico-investigativos son
fundamentales para
empresarial.

fortalecer competencias que les faciliten vincularse al

sector

El gran inters que genera el desarrollo de este tipo de aplicaciones en la comunidad

universitaria se refleja en el ingreso al semillero de estudiantes de diferentes reas:

trabajo social, psicologa y Comunicacin Social, denotando la importancia que ellos le

dan a esta tecnologa para su desarrollo personal y profesional.

Referencias
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google (Tesis). Universidad Carlos III de Madrid. Recuperado el 10 septiembre de 2015 de
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Garrido, J. (2006). TFC Desarrollo de aplicaciones mviles. recuperado el 18 de octubre de 2015 de

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noviembre de 2015 de dialnet.unirioja.es

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Recuperado el 5 de noviembre de 2015 de dialnet.unirioja.es

323

Anlisis de la tecnologa Honeypot y

evaluacin de impacto de

implementacin en la Fundacin
Universitaria Luis Amig para la

deteccin de intrusos informticos

Eder Alonso Acevedo Marn 59 [autor]
Melisa Ruiz Vanegas

59

[autor]

Javier Daro Fernndez Ledesma

Jorge Ivn Quintero Pelez

59

[autor]

59[autor]

Huber Yecid Castro Escobar

59

[autor]

Resumen
59
Programa de Ingeniera de Sistemas, Semillero de Seguridad Informtica, Universidad Cooperativa de Colombia y Fundacin
Universitaria Luis Amig, Medelln. Correo electrnico: eder.acevedoma@amigo.edu.co

324

Debido a la disponibilidad de herramientas gratuitas en Internet y la informacin existente

sobre las huecos de seguridad de los diferentes componentes de las redes de datos, estas se
vuelven cada vez ms vulnerables, logrando que los atacantes no sean solo los ciberdelincuentes

expertos en seguridad informtica, sino, dndole la posibilidad a muchos otros perfiles menos
capacitados de realizar ataques importantes a gran escala.

La tendencia de atacar elementos de red de forma aleatoria sigue en aumento, lo que hace

necesario el estudio y la elaboracin de estrategias que permitan incorporar mecanismos de

proteccin preventivos y establecer polticas de seguridad y manejo de incidentes al interior de

las organizaciones. Los Honeypots conocidos ampliamente en el mundo de seguridad de la

informacin, facilitan los mecanismos de registro y alerta ante ataques cibernticos exponiendo

elementos de red que actan como seuelos y que no contienen informacin real o importante
para la organizacin.

El proyecto pretende mostrar un anlisis de lo que son los Honeypots de forma general y

evaluar cul sera el impacto dentro de la Fundacin Universitaria Luis Amig en caso de llegarse
a implementar.

Introduccin
El intento de vulnerar una red de datos es una preocupacin que cada da aumenta

en las empresas y los mtodos avanzados encriptacin no est siendo es suficiente para

proteger la informacin que viaja a travs de estas. Esto provoca que las redes de datos
sean implementadas con sistemas de proteccin y que sean bien diseados y planeados

y que sus polticas de utilizacin sean organizadas, rgidas y conocidas por todos los
usuarios.

Hoy en da, la informacin manejada por las empresas, organizaciones e instituciones

en todo el mundo es fundamental y es completamente necesario que sus protocolos de

comunicacin, adems de ser efectivos, sean seguros.

La fundacin Universitaria Luis Amig tiene servidores y una amplia red de datos para

la conexin de equipos de cmputo de rea administrativa, sala de informtica,

laboratorios de Ingeniera y acceso a estudiantes a travs de redes inalmbricas. Estas

plataformas son de operacin diaria y desde all se gestiona almacenamiento de datos,
procesos administrativos e informacin valiosa de administrativos, docentes y
estudiantes.

Estas plataformas tienen un riesgo de seguridad identificado por el hecho de

encontrarse conectadas directamente a Internet y si bien existen controles que ayudan

a mitigar estos riesgos, no se tienen controles de seguridad que permitan identificar

ataques no pblicos en Internet, tambin conocidos como ataques de da cero.

Un ataque a la infraestructura crtica desde Internet le va a permitir a un atacante

acceder, extraer y manipular informacin clasificada de la FUNLAM, haciendo que la

325

misma incurra en procesos legales al no cumplir con la proteccin de datos personales

o peor an que se vea afectada la operacin de la infraestructura de la FUNLAM lo que

afectara de forma directa a administrativos, docentes y estudiantes.

Con el objetivo de mejorar esta seguridad, se hace necesario realizar un anlisis que

apoye a la proteccin de redes de datos con Honeypots, muy conocidos entre expertos
en informtica por ser efectivos a la hora de prevenir ataques informticos ya que estos

facilitan los mecanismos de registro y alerta ante ataques cibernticos exponiendo

elementos de red que actan como seuelos y que no contienen informacin real o
importante para la organizacin y as identificar aquellas vulnerabilidades a las que se

encuentra expuesta cualquier entidad, tanto por dentro, como por fuera de ella y as
facilitar la

toma de decisiones para poder proteger su informacin, sus servicios

informticos y dems recursos a los cules se puede acceder a travs de una red que
generalmente son servicios o informacin prestados a una comunidad como clientes,
empleados, estudiantes, civiles y dems personas.

En el presente proyecto se pretende realizar un anlisis de lo que son los Honeypots

de forma general y evaluar cul sera el impacto dentro de la Fundacin Universitaria

Luis Amig en caso de llegarse a implementar.

Metodologa Empleada
El desarrollo del proyecto se tiene proyectado para un plazo de 1 ao, en donde se

realizar un conjunto de actividades, las cuales se describen a continuacin de acuerdo

a cada objetivo:

Realizar un anlisis de las tecnologas Honeypots para la identificacin de ataques

informticos a una infraestructura de red.

Se analizar el estado del arte. Se utilizar documentacin cientfica que alimentar

el anlisis a realizar, igualmente se utilizarn manuales y tutoriales no cientficos con

el fin de comprobar su veracidad y la posibilidad de convertir esta informacin en datos

cientficos comprobados, ya que hay mucha informacin cientfica que carece de
procedimientos que pueden encontrarse en otra bibliografa.

Clasificar de manera precisa las tecnologas Honeypots a fin de evaluar el impacto

que tendran estas al ser implementadas en la Fundacin Universitaria Luis Amig

apoyndose en los resultados obtenidos.

Evaluar el impacto que tendra la implementacin de Honeypots en la Fundacin

Universitaria Luis Amig. Se realizar la identificacin de la infraestructura crtica de la

FUNLAM y se analizarn los elementos crticos susceptibles de ser simulados.

Resultados y Conclusiones
326

Pensando en posibles ataques cibernticos, las empresas e instituciones se han

motivado a iniciar una implementacin de mecanismos para detectar y responder a

ataques o actividades sospechosas, basados en reglas de deteccin de intrusin para

el uso de sistemas reactivos de defensa como los Honeypots (Bailey, Cooke, Jahanian,
Nazario, & Watson, 2005), que ofrecen la posibilidad de detectar y dar respuesta a
ataques desconocidos.

Los Honeypots ofrecen soluciones entre la precisin y el alcance de los ataques que

pueden ser detectados, pueden ser muy instrumentados para detectar con precisin los

ataques de quien intenta explotar una vulnerabilidad en su contra. (Danyliw &

Householder, 2001) Los Honeypot que suelen clasificarse en dos grandes categoras,

por un lado la localizacin y la otra categora es la interaccin, en el primer caso suele

trabajar en dos ambientes que son la produccin y la investigacin sus objetivos gira

entorno adquirir la mayor cantidad de informacin del atacante; en el orden se mira las

tcnicas empleadas para tratar de vulnerar los sistemas que componen dicha
infraestructura a nivel de produccin, y en el orden de investigacin el objetivo es la

recopilacin de la mayor cantidad de informacin que permita al investigador poder

analizar las nuevas tendencias en los mtodos de ataque y los distintos orgenes de los
atacantes.

En la interaccin los Honeypot suelen ser denominados de baja, media y alta

interaccin (Castao, 2014) otros autores tiende a clasificar en Baja y Alta, por

considerar que no existe un instrumento cuantificable para considerar el estado

intermedio de interaccin.

Los Honeypot de alta interaccin, son sistemas reales que tienen servicios vulnerables

y estn expuestos en una red para capturar informacin sobre amenazas que la
pudieran aprovechar.

En la baja interaccin se pueden emular servicios o sistemas operativos permitiendo

una interaccin limitada por parte del atacante y son muy tiles para obtener

informacin cuantitativa acerca de los ataques. La accin de limitar la interaccin y

funcionar en un ambiente controlado reduce los riesgos pero tambin las hace tiles
solamente ante ataques especficos y automticos; ya que para un atacante sera
sencillo identificar que se trata de una simulacin.

Los Honeypot, segn su objetivo se puede clasificar en:

De produccin: Su objetivo es la obtencin de informacin sobre las tcnicas

empleadas para tratar de vulnerar los sistemas que componen dicha infraestructura.

Aunque presentan unos resultados mejores, y tienen mayor posibilidad de encontrar

vulnerabilidades de tipo 0-day, tiene su mayor inconveniente en el peligro que

presentan, dado que para los sistemas organizativos supone el permitir (incluso
provocar), que el trfico malintencionado conviva con el legtimo.

327

De investigacin: Su principal objetivo es la recopilacin de la mayor cantidad de

informacin posible que permita al investigador poder analizar las nuevas tendencias
en los mtodos de ataque, as como los principales objetivos perseguidos y los distintos
orgenes de los ataques. El resultado de este anlisis es recogido en informes cuyo

objetivo es respaldar la toma de decisiones en la implantacin de las medidas de

seguridad preventivas (Wh0s, 2014).

En nuestro trabajo investigativo, hasta el momento se han realizado anlisis de

vulnerabilidades dentro de la Fundacin Universitaria Luis Amig con kippo, uno de los
Honeypot.

Kippo es un Honeypot desarrollado para plataformas Linux, de cdigo abierto y

licencia Creative Commons. Trabaja sobre el puerto 2222 con el protocolo SSH. ste
protocolo es el ms utilizado tanto por los administradores de red como por atacantes,

ya que permite administrar un servidor de forma remota desde una consola o terminal.
SSH, es el acrnimo de Secure Shell, fue quien lleg hace varios aos a reemplazar a

Telnet, el cual era el ms utilizado pero no contaba con herramientas de encriptacin

en las conexiones, lo que lo haca altamente vulnerable.

Kippo basa toda su estructura en la simulacin de un servidor SSH inseguro y

vulnerable, atrayendo fcilmente a este tipo de personas malintencionadas.

Se ha realizado la implementacin de Kippo dentro de la institucin y se ha dejado

abierto el seuelo para ser atacado.

Se han logrado recoger registros de ataques al protocolo de SSH. El software Kippo

deja registro de todos los comandos que ha intentado usar el atacante.

Durante los prximos meses se pretende realizar pruebas con dos Honeypot mas

llamados Honeyd y Dionaea que permiten la creacin de host virtuales para simular la

ejecucin de diferentes sistemas operativos y se pretende detectar diferentes tipos de

ataques desde la red.

Igualmente se pretende analizar los diferentes resultados de los tres Honeypots para

iniciar protocolos de seguridad y mejoramiento que permite reducir el nmero de

vulnerabilidades que se encuentran en una red.

La implementacin de Honeypots es una solucin para la deteccin y anlisis de

ataques cibernticos, debido a que no son sistemas en produccin y toda actividad

dirigida hacia ellos es sospechosa por naturaleza. Estos sistemas pretenden ayudar a

las empresas y organizaciones a evaluar los activos relevantes a ser protegidos,

determinar los potenciales atacantes y los mtodos que podran ser utilizados para
disminuir el riesgo.

Dentro de las pruebas realizadas en la Fundacin Universitaria Luis Amig, se ha

podido detectar ataques de los cules se puede obtener conocimiento de

vulnerabilidades que la institucin ignoraba y analizar la forma en piensa y acta un

328

atacante desde la red. Gracias a este procedimiento es posible tomar medidas de

proteccin a corto y largo plazo.

Se desea iniciar con pruebas implementando otros tipos de Honeypots para analizar

sus resultados y definir polticos de seguridad que disminuyan el nmero de

vulnerabilidades en la red.

Referencias
Bailey, M., Cooke, E., Jahanian, F., Nazario, J., & Watson, D. (2005). The Internet Motion Sensor: A

distributed blackhole monitoring system. Proceedings of the 12th ISOC Symposium on

Network and Distributed Systems Security (SNDSS), 167-179.

Castao, P. (2014). Implementacin de un entorno para la captura de ataques y malware en la red.

MISTIC.

Danyliw, R., & Householder, A. (2001). "Code Red" Worm Exploiting Buffer Overflow In IIS Indexing
Service

DLL.

CERT

software

engineering

http://www.cert.org/advisories/CA-2001-19.html

institute.

Obtenido

de

Wh0s . (2014). White hat and other Stuff. Obtenido de http://wh0s.org/2014/10/01/honeypots-iiclasificacion/

329

Aplicacin de tcnicas de aprendizaje

de maquina no supervisada para

sistemas de anlisis automtico de

sentimientos en espaol
Jos Francisco Del Vecchio Prez

Fabin Jos Paternina Pimienta

Miguel Enrique Soto Varela

60

60[autor]

60

[autor]

Carlos Nelson Henrquez Miranda

Jaime Guzmn

60

[autor]

[autor]
60

[autor]

Resumen
El anlisis de sentimiento (AS) ha mostrado una alta tendencia de investigacin en los ltimos

aos debido a la produccin en gran escala de opiniones y comentarios por parte de usuarios

activos en Internet. Las empresas y organizaciones en general estn interesadas en esta

explosin de datos porque pueden conocer de primera mano las opiniones de sus clientes y as

tomar decisiones acertadas. Hasta ahora, el gran peso de la investigacin en AS involucra

sistemas que analizan el sentimiento asociado a estas opiniones en ingls. Debido a esto, es

necesario consumar esfuerzos para la construccin de sistemas de AS en otros idiomas. Para la

60
Programa de Ingeniera de Sistemas, Semillero de investigacin Sistemas inteligentes y nuevas tecnologas, Grupo de Investigacin
de Modelamiento y Simulacin Computacional, Universidad Autnoma del Caribe. Correo electrnico: chenriquez@uac.ecu.co

330

realizacin de estos sistemas es necesario escoger las tcnicas adecuadas que permitan
determinar si las opiniones analizadas tienen sentimientos positivos, negativos o neutros. De

acuerdo a lo anterior, este proyecto busca indagar, describir, seleccionar y aplicar la mejor
tcnica de clasificacin para la construccin de un sistema de AS para el espaol.

Como

resultado parcial del proyecto se selecciona la tcnica no supervisada, a partir de criterios bien
definidos, para la construccin de un prototipo de AS.

Introduccin
Hoy en da el almacenamiento de datos en la web ha crecido enormemente. Segn

(Caabate, 2014) se estima que en 2020 habr en el mundo 26.000 millones de

dispositivos conectados que generarn el 40% de la totalidad de los datos creados,

aumentando as la informacin que debe ser procesada. La gran mayora de estos datos

provienen de redes sociales, blogs, foros o correos electrnicos. Esta informacin,

subjetiva en la mayora de casos, resulta muy interesante por su potencialidad de

aplicacin y la gran cantidad de texto no estructurado en la Web no analizado.

Esta gran cantidad de datos, la subjetividad y su heterogeneidad hacen que su

procesamiento sea complicado, difcil y tedioso si se hace de manera manual, pero que,

son de gran utilidad para las organizaciones ya que pueden encontrar comentarios
acerca de sus empresas o productos. Sin embargo, hay escasas herramientas
computacionales, sobre todo en espaol, que sean capaces de procesar todos estos
datos automticamente de la Web y brindarle a las empresas datos confiables con el fin
de tomar decisiones acertadas.

Teniendo en cuenta lo anterior, existe un rea de investigacin dedicada al anlisis

de las opiniones contenidas en un documento. Esta rea es conocida como anlisis de

sentimiento (AS) o minera de opinin (MO) (Pang & Lee, 2008).

El AS busca analizar las opiniones, sentimientos, valoraciones, actitudes y emociones

de las personas hacia entidades como productos, servicios, organizaciones, individuos,

problemas, sucesos, temas y sus atributos (Liu, 2012).

Para la construccin de una herramienta que permita realizar AS se debe tener en

cuenta varios aspectos. Primero se debe extraer el texto que contiene la opinin y luego
determinar que sentimiento tiene asociado (clasificacin de sentimiento). Para la

extraccin se elige un conjunto de datos de sitios web donde abundan opiniones y

comentarios en lnea. Para la clasificacin, normalmente positiva o negativa, se debe

escoger el enfoque de clasificacin que puede estar en: tcnicas basadas en aprendizaje
de mquinas (ML), basadas en lxico (LEX) o una combinacin de las dos anteriores
(hibridas) (Medhat, Hassan, & Korashy, 2014). Para el primer enfoque se realiza una

subdivisin en aprendizaje supervisado y aprendizaje no supervisado. Por el lado del

enfoque basado en lxico se subdivide basado en corpus y basado en diccionarios. Las
diferencias fundamentales radican que el primero utiliza algoritmos o estrategias para

331

aprender a partir de textos o corpus determinados y el segundo modelo utiliza

diccionarios, lxicos y corpus de palabras, frases o su combinacin.

Las tcnicas LEX a menudo pierden la lucha contra las ML porque dependen en gran

medida de la calidad recursos lingsticos, especialmente diccionarios de sentimiento.

Las tcnicas ML pueden lograr eficacia razonable pese a la construccin de datos de

marcado que es a menudo costosa y necesita mucho trabajo humano (Kranjca, y otros,
2015)

Estas tcnicas ML tienen como objetivo principal la creacin de sistemas que puedan

cambiar su comportamiento de forma automtica teniendo en cuenta la informacin

que este sistema ya posee, es decir, su experiencia. Estas son conocidas por proveer
tcnicas efectivas de deteccin de patrones en grandes cantidades de informacin, una

caracterstica que se debe tomar en cuenta en el anlisis de sentimiento. El aprendizaje

de maquina se define como el campo de estudio que le da a las computadoras la

habilidad de aprender sin haber sido explcitamente programadas (Samuel, 1959). Esto
significa que el programa debe aprender de la experiencia de realizar una determinada
tarea repetidas veces midiendo los resultados.

Las tcnicas ML supervisadas pueden lograr eficacia razonable pero la construccin

de datos de marcado es a menudo costosa y necesita mucho trabajo humano (Brody &

Elhadad, 2010). Sin embargo las ML de aprendizaje no supervisado no requieren datos

de entrenamiento etiquetados y pueden ser aplicables a otros idiomas y/o dominios
(Bagheri, Saraee, & Jong, 2013).

El trabajo presentado en este documento est motivado principalmente por la

necesidad de seleccionar un mtodo adecuado para clasificacin de sentimiento basado

en aprendizaje de mquina que permita la construccin de un sistema de AS para el

espaol.

Metodologa Empleada
Tomando como punto de partida que se trata de una investigacin aplicada y cuyo

tipo de estudio es descriptivo, este proyecto se compone de tres (3) fases:

1) Fase terica: En esta fase se realiza una revisin de literatura que describe,

analiza y muestra el estado de las tcnicas y mtodos para clasificacin de

sentimientos.

2) Fase de consolidacin: En esta fase se realiza la depuracin de las tcnicas de

clasificacin, definicin de criterios de comparacin de las tcnicas y seleccin de

tcnica de aprendizaje segn criterios.

3) Fase de prototipo: En esta fase se define la arquitectura del sistema y el desarrollo

de la herramienta computacional para el AS en espaol a partir del modelo

seleccionado.

332

Resultados y Conclusiones
A continuacin se muestran los resultados parciales del proyecto descrito

anteriormente, especficamente en las dos primeras fases.

En la primera fase del proyecto se hizo una revisin de la literatura de los trabajos de

AS especficamente en clasificacin de sentimiento. Para ello se tomaron como base 30

trabajos descritos en el anexo 1 del informe final de investigacin reportado a la

Universidad Autnoma del Caribe.

A partir de la revisin se nota una cantidad notable de trabajos provenientes de

Europa, especialmente de Espaa, y en Amrica se destaca Estados Unidos, dejando por

debajo otros pases de Amrica y Cuba. Con esto se destaca la escasez de trabajos en
este campo en el contexto latinoamericano, especialmente en Colombia ver Tabla 1.
Tabla 1. Aportes en AS por pases. La tabla fue elaborada por los autores.
Pas

Cantidad

porcentaje

Argentina

7%

Cuba

3%

Espaa

13

43%

Estados

17%

Francia

3%

Irlanda

3%

Italia

3%

Japn

3%

NA

7%

Total general

30

100%

unidos

Inglaterra

Mxico

3%

7%

Por otro lado tenemos los trabajos que usaron mtodos de clasificacin de

sentimientos basados en aprendizaje de mquina, basados en lxicos, enfoque hibrido

u otro mtodo ver Tabla 2. Los resultados demuestran valores casi parejos para los

enfoques basados en aprendizaje de mquina y basados en lxico. De aqu se percibe

que no est claro an cual es el enfoque apropiado para AS, ya que la seleccin de
alguna de ellas depende del investigador y del tipo de trabajo a realizar.

Tabla 2. Relacin de tcnicas de clasificacin usada para AS. La tabla fue elaborada por los autores.

333

Tcnica

cantidad

porcentaje

Aprendizaje de

14

47%

basado en lxico

13

43%

hibrido

7%

otra

3%

Total general

30

100%

maquina

En cuanto a la segunda fase, lo primero que se hizo fue escoger la tcnica de

clasificacin y posteriormente los mtodos que se iban a analizar para su posterior

seleccin. Para este proyecto se toma como base las tcnicas de aprendizaje de
mquina para su respectivo anlisis particular. La escogencia por parte de los autores

de estas tcnicas se bas inicialmente por demostrar una alta eficiencia (Yea, Zhang, &
Law, 2009) y posteriormente por ser aplicadas en mltiples lenguajes y asegurar una

alta documentacin. De igual forma los recursos lxicos para AS en espaol existentes

hasta ahora son bastante escasos (Martn-Valdivia, Martnez-Cmara, Perea-Orteg, &

Alfonso, 2013).

En cuantos a los mtodos a estudiar se tom la divisin hecha en (Medhat, Hassan, &

Korashy, 2014) como punto de partida y se analizaron los siguientes: rbol de decisin,
mquinas de vector de soporte (SVM), redes neuronales, clasificadores basados en

reglas, Bayes Naive, la red Bayesiana, mxima entropa pertenecientes a la tcnica

supervisada y el mtodo de (Turney, 2002) de la tcnica no supervisada (ver anexo 2).

Para la seleccin del mtodo de clasificacin de sentimientos se definieron cinco

criterios, los cuales fueron escogidos debido a su relevancia en la mayora de proyectos

e investigaciones de la literatura. Los criterios son:

Entrenamiento: Este criterio se define como las variables de entrada que

necesita el mtodo para poder aprender. Tambin especifica el costo de la

operacin y la velocidad del entrenamiento. Dependiendo del mtodo, el tipo

de entrada que acepte para el entrenamiento puede variar.

-

Eficiencia: Para cada mtodo existe una precisin promedio al momento de

clasificar el texto. En este criterio se toma en cuenta tanto la precisin y el

porcentaje de error para definirlo.
-

Automatizacin: La automatizacin se define como el grado de intervencin

humano que requiere el mtodo para su funcionamiento.

Implementacin: La dificultad de llevar a cabo el mtodo, es decir, plantear el

algoritmo, y el costo computacional que necesita para poder ejecutar, son las
definiciones usadas para especificar este criterio.

334

Rapidez: La rapidez se define como la velocidad del mtodo para clasificar el

texto una vez dada las entradas que necesita. En este criterio se ignora la
velocidad del proceso de entrenamiento.

Despus del anlisis de cada mtodo segn los criterios, se obtuvo los resultados

mostrados en la Tabla 3.

Tabla 3. Anlisis de los mtodos de clasificacin segn criterios. La imagen es propiedad de los
autores.

Mtodo

Eficiencia

Arboles de

Alta

Redes bayesianas

Media

Lento

Bayes Naive

Media

Rpido

Mxima Entropa

Alta

Lento

Basados en regla

Alta

Rpido

Turney

Media

Rpido

SVM

Alta

Rpido

Redes neuronales

Alta

Medio

decisiones

Rapidez
del

mtodo
Medio

Implementacin

Automatizacin

Entrenamiento

Fcil de

Media

Mayor tiempo

Fcil de

Media

Menor tiempo

Dificultad Media

Alta

Menor tiempo

Difcil de

Media

Mayor tiempo

Dificultad Media

Media

Menor tiempo

Fcil de

Alta

Menor tiempo

Dificultad Media

Media

Mayor tiempo

Difcil de

Media

Mayor tiempo

implementar
implementar

implementar

implementar

implementar

Basados en los cinco criterios mencionados anteriormente, el mtodo seleccionado

es el algoritmo de Turney bajo la tcnica no supervisada.

A pesar de que su eficiencia se clasifica como media, cumple de manera satisfactoria

con los dems criterios, especialmente el criterio de automatizacin con mnima

intervencin humana. En cuanto a la eficiencia, se realizarn diferentes ajustes y

aportes para aumentarla y as construir el prototipo de AS para el idioma espaol.

Adicionalmente la implementacin de este algoritmo se puede dar de una manera ms

gil debido a que ya existe un proceso claro de su ejecucin el cual costa de tres
momentos: Extraer frases de opiniones/criticas, armar un corpus de frases y aprender
la polaridad de cada frase.

335

Referencias
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336

Rastreo del punto de mxima

potencia multivariable para un

arreglo de paneles fotovoltaicos

Juan Pablo Villegas Ceballos

61

David Andrs Mrquez Viloria

Elkin Edilberto Henao Bravo

Sergio Ignacio Serna Garcs

61
61

[autor]

61

[autor]

[autor]

[autor]

Resumen
Para producir grandes potencias a partir de paneles fotovoltaicos es necesario conectar

mltiples de estos en diferentes topologas y con el fin de aprovechar al mximo la potencia

entregada por ellos es necesario implementar estrategias que rastreen el punto de potencia

mxima (MPPT). Para arreglos fotovoltaicos con un convertidor por panel, la solucin tradicional

es implementar un MPPT y un sensor voltaje/corriente por panel. Esta solucin es bastante

compleja y costosa. En este trabajo proponemos un algoritmo MPPT centralizado para un arreglo
de dos paneles en serie, empleando un solo sensor voltaje/corriente. La simulacin de la planta

se realiz utilizando filosofa Hardware In the Loop, que facilita las pruebas y disminuye los

costos, al tiempo que da un desempeo bastante bueno en comparacin con la planta real. Los
resultados se compararon contra simulaciones realizadas con PSIM.

El modelo busca establecer una estructura flexible que articule los diferentes espacios y

actividades de investigacin. Para motivar la participacin de estudiantes, desarrollar

competencias investigativas, y facilitar a los investigadores la realizacin de proyectos con
estudiantes.

61
Programa de Ingeniera Electrnica, Grupo Automtica, electrnica y ciencias computacionales, Instituto Tecnolgico Metropolitano,
Medelln. Correo electrnico: juanvillegasc26@gmail.com

337

Introduccin
La generacin de energa elctrica a partir del sol es una tecnologa con poca

contaminacin ambiental que tiene la capacidad de crecer hasta formar plantas de

generacin elctrica con produccin de energa del orden de los Tera watt (Energy
Initiative Massachusetts Institute of Technology, 2015). Sin embargo, se requieren
grandes avances en esta tecnologa con el fin de alcanzar costos competitivos con

respecto a las fuentes energticas a partir de combustibles fsiles. Para producir

grandes potencias a partir de paneles fotovoltaicos es necesario conectar mltiples de
estos en diferentes topologas (La Manna, Li Vigni, Riva Sanseverino, Di Dio, & Romano,

2014), (Buddha, 2011), (Picault, Raison, Bacha, Aguilera, & De La Casa, 2010), (Jazayeri,

Uysal, & Jazayeri, 2014). Sin embargo, debido a que un panel solar y un arreglo de
paneles tienen un punto de operacin en el cual la potencia que entregan es mxima

(MPP Maximum Power Point) y que dichos sistemas conectados directamente a la carga
no operan en el MPP, lo que se traduce en prdidas de energa, se requiere poner a

funcionar el panel o el arreglo en el MPP a travs de un convertidor DC/DC. Esta tcnica

es conocida como rastreo del punto de potencia mxima (MPPT Maximum Power Point
Tracking).

Existen fundamentalmente dos filosofas de control de arreglos de paneles

fotovoltaicos para poner a trabajar el sistema en el MPP: MPPT distribuido (DMPPT

Distributed MPPT) y MPPT centralizado (Pragallapati & Agarwal, 2015), (Chen, Chen, &
Chen, 2014), (MacAlpine, Erickson, & Brandemuehl, 2013). La solucin tradicional para

el MPPT en un arreglo fotovoltaico ha sido el DMPPT, donde a cada panel le corresponde

un controlador MPPT que genere el ciclo de trabajo del convertidor DC/DC asociado. La

principal desventaja del DMPPT es que la cantidad de controladores MPPT y pares de

sensores voltaje/corriente es igual al nmero de paneles del sistema, lo que incrementa
su complejidad y costo.

Este artculo se enfoca en implementar un algoritmo MPPT para un arreglo de paneles

solares de tal manera que sin importar su conexin, el sistema se reduzca a un nico
controlador MPPT y por lo tanto a un nico sensor voltaje/corriente, lo que disminuye
el costo y la complejidad del sistema. Debe tenerse en cuenta que el controlador MPPT

tendr un nmero de salidas de control igual al nmero de paneles fotovoltaicos

presentes en el arreglo.

La implementacin del arreglo de dos paneles se har con los convertidores en serie,

simulando el sistema panel/convertidor segn la filosofa Hardware In the Loop (HIL)

(Jung, 2015) (Zhou, Lin, Song, Cai, & Liu, 2015), (Hooshyar, Mahmood, Vanfretti, &
Baudette, 2015), (Allotta, Conti, Meli, Pugi, & Ridolfi, 2013). HIL es una tcnica

relativamente nueva surgida en industrias con procesos altamente complejos y cuyo

objetivo es el de disminuir la complejidad de la prueba y acelerar su realizacin. La

complejidad se reduce debido a que las pruebas no se realizan sobre la planta real, si

338

no que se hacen sobre un modelo matemtico de dicha planta que se ejecuta sobre un
computador de propsito especfico con las entradas y salidas analgicas y digitales

necesarias que permitan verificar el funcionamiento de la planta emulada (National

Instruments Corporation, 2015), (Speedgoat GmbH, 2015), (Typhoon HIL, 2015). El
modelo matemtico calcula y enva los datos al hardware de entrada/salida, los cuales

se convierten en seales elctricas, que pueden representar informacin como

frecuencia, corriente, etc., dependiendo de la planta. Igualmente, a travs del mismo
hardware la planta emulada puede adquirir las seales de control que gobiernan su

comportamiento y as realizar los nuevos clculos que determinarn en qu estado

queda, el cual puede reflejar nuevamente enviando al hardware de salida las seales
necesaria.

Metodologa Empleada
Este proyecto est enfocado en el diseo de un sistema que pueda emular la

extraccin de mxima potencia de un arreglo fotovoltaico. El sistema utiliza el

controlador P&O (Perturb & Observe) con mltiples salidas (MOPOC Multi-Output P&O

Controller) para extraer la energa del arreglo fotovoltaico. Para mayor versatilidad, el
sistema se ha fraccionado en dos partes: la primera es la planta panel/convertidor y la

segunda el MOPOC. El sistema panel/convertidor se emula con Matlab/Simulink

desplegado en el Speedgoat con mdulo I/O102 dotado de un procesador Intel Core i3

2.4GHz, 2048 MB de RAM, 32 entradas analgicas de 16 bits de resolucin y 16 I/O

digitales (Speedgoat GmbH, 2015). El MOPOC se trabaja con LabVIEW sobre un

computador de alto desempeo, NI PXIe-1071, dotado con un controlador embebido

basado en el procesador Intel Core i5-4400E a 3.3GHz, 4GB de RAM DDR3 de 1600MHz
y sistema operativo de tiempo real, una tarjeta de adquisicin de datos PXIe-6356 con

muestreo simultnea en las 8 entradas analgicas diferenciales, 2 salidas analgicas y

24 canales bidireccionales digitales y un mdulo multifuncin de entrada/salida

reconfigurable con FPGA Virtex-5 PXI-7852R con 8 entradas analgicas diferenciales

con muestreo simultneo, 8 salidas analgicas y 96 canales bidireccionales digitales.
En la figura 1 se ilustra la topologa del sistema bajo estudio.

339

Panel
Fotovoltaico
Panel
Fotovoltaico

Convertidor
Boost

A
d1

MPPT

C
a
r
g
a

d2

Convertidor
Boost

Figura 1. Arreglo de dos paneles fotovoltaicos conectados en serie con control centralizado. La
imagen fue elaborada por los autores.

La unidad funcional de un arreglo es un mdulo fotovoltaico auto-controlado (SCPVM

Self-controlled PV module) que est compuesto de un panel solar y un convertidor

dc/dc.

El modelo matemtico simple del panel est dado por (1) (5) (Petrone & Ramos-Paja,

2011):

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

340

Donde

es la corriente de cortocircuito y

I STC

temperatura en condiciones estndar.

es la radiacin solar y

TSTC

es la

y V son coeficientes de temperatura de

corriente de cortocircuito ( I SC ) y de voltaje de circuito abierto ( VOC ) respectivamente.

Vmpp

I mpp

son el voltaje y la corriente en el MPP a condiciones estndar.

Se han realizado estudios para determinar el convertidor recomendado en este tipo

de aplicaciones (Walker & Sernia, 2004). Todos ellos concluyen que el convertidor

elevador (boost) tiene las mejores caractersticas de eficiencia y funcionalidad si se

necesita aumentar el voltaje que entrega cada panel mientras se realiza el MPPT. Por lo

tanto, el convertidor que se model es un boost en el que se tienen en cuenta las

prdidas en la inductancia de entrada RL , la resistencia de encendido del Mosfet Ron , y
el voltaje de encendido del diodo VF . El boost con prdidas es modelado circuitalmente
como se ilustra en la Figura 2.

RL
Vs

D
C

Cin

Carga

Figura 2. Convertidor elevador con prdidas. La imagen fue elaborada por los autores.

El sistema de ecuaciones (6) (10) representa el arreglo PV serie compuesto por 2

SCPVM (vase Figura 1), donde el sufijo 1 representa al primer mdulo y el 2 hace

referencia al segundo. Para este modelo matemtico se defini una variable de estado
por cada elemento que almacena energa, as, este sistema se compone de 6 variables
de estado que son los voltajes en los capacitores de entrada y salida y las corrientes en

los inductores.

=
X A* X + B * r

(7)

(6)

(8)

341

1
L
1

0

A=

1
Cin1

( RL1 + Ron1u1 )
L1

(1 u1 )
L1

1 u1
C1

1
Rbat C1

1
Cin 2

1
L2

( RL 2 + Ron 2u2 )
L2

1
Rbat C2

1 u2
C2

1
Rbat C1
B=

Rbat C2

1
Cin1

(1 u1 )
L1

1
Cin 2

Rbat C1

(1 u2 )

L2
1

Rbat C2
0

(9)

0
0

0
0 (10)

0
0

(1 u2 )
0
L2

0
0

El algoritmo MOPOC fue implementado usando el diagrama de flujo que se observa

en la Figura 3 (Petrone & Ramos-Paja, 2011). El algoritmo empieza con una etapa de
inicializacin y luego contina con la primera perturbacin, de esta manera se busca
obtener un cambio en la potencia. Si la potencia obtenida despus de la perturbacin

es menor que la anterior el algoritmo perturba la siguiente variable en el sentido

contrario al que se haba perturbado en la ltima ocasin. Por ltimo, si se ha

perturbado uno de los paneles hasta los valores mnimos o mximos tambin habr un

cambio de la variable a perturbar e igual que en el caso anterior el sentido de

perturbacin tambin vara.

La implementacin del MOPOC se realiz sobre el mdulo multifuncin de

entrada/salida reconfigurable con FPGA Virtex-5 en el PXIe-1071 con LabView y VHDL.

Con LabVIEW empleamos los conversores D/A del PXIe-1071 para enviar los ciclos de

trabajo (d1 y d2 en la Figura 1) y perturbar el correspondiente SCPVM que se encuentra

emulado en el Speedgoat.

342

Figura 3. Diagrama de flujo del algoritmo MOPOC. La imagen fue elaborada por los autores.

Para obtener un sistema completamente emulado de arreglo fotovoltaico con MPPT

distribuido, se conectaron el Speedgoat, emulando el arreglo de SCPVMs, y el PXIe1071 emulando el MOPOC a travs de sus tarjetas de conversin anloga-digital que

varan en un rango de voltajes de -10V a +10V. La conversin a digital se realiza

usando 16 bits con signo, lo que nos deja un rango para representacin digital de 32768 hasta + 32767 valores y por ende una resolucin de ~0.000305176 voltios.

El Speedgoat tiene como salida la potencia entregada por el arreglo emulado y usa

como entradas los ciclos de trabajo que controlan el sistema. Mientras que el NI PXIe
recibe la seal de potencia para que el algoritmo de control pueda calcular los ciclos de

trabajo adecuados que sern entregados al Speedgoat para que este pueda obtener el
punto de mxima potencia.

Para probar el sistema completo se crearon perfiles de radiacin solar que cambian a

travs del tiempo para emular posibles variaciones provenientes del sol. Inicialmente

ambos paneles tienen 500 W/m2, posteriormente el panel 1 pasa a 800 W/m2 y el panel

2 a 350 W/m2, luego el primer panel tiene 400 W/m2 y el segundo panel 600 W/m2,

y finalmente ambos paneles retornan a 500 W/m2. Estos perfiles fueron cargados a los

343

SCPVMs que componen el arreglo. Una vez realizada la conexin con el sistema de
control se inicia la prueba del sistema completo. Para realizar una verificacin de todos
los componentes del sistema, se mide con un osciloscopio los cambios en la potencia,

el voltaje de los paneles y los ciclos de trabajo de cada convertidor. Estas variables son
comparadas con las obtenidas por simulacin en PSIM (Powersim Inc., 2015).

Resultados y Conclusiones
Las pruebas realizadas al sistema completo permiten una comparacin con

herramientas de simulacin estndar como PSIM. La Figura 4 muestra los perfiles de

potencia usados para diferentes tipos de radiacin solar. Se puede ver que las curvas
obtenidas en la emulacin HIL que aparecen como curvas continuas, tienen una forma

muy parecida a las obtenidas por simulacin usando PSIM, que corresponden a las

curvas punteadas.

Figura 4. Perfiles voltaje contra potencia promedio. La imagen fue elaborada por los autores.

Con estas curvas podemos determinar el punto de mxima potencia para cada valor

de radiacin solar, tal como se ilustra en la Tabla 1. El algoritmo de control debe tratar

de llevar los el arreglo fotovoltaico hacia estos valores en todo momento.

La Figura 5 muestra la potencia de salida del arreglo emulado, la cual vara de acuerdo

a la radiacin solar a la que estn sometidos los paneles. La escala del osciloscopio es
de 20 W/div, lo que nos da valores que se corresponden con los dados en la Tabla 1

(ntese que la potencia dada en esta tabla es por panel), por ejemplo, mientras ambos
paneles tienen una radiacin de 500 W/m2 la potencia mxima de cada uno es 41.6 W,

lo que indica que el arreglo entrega 83.2 W menos las prdidas en los convertidores.
Para las dems condiciones de radiacin solar se puede evaluar de la misma forma. Los

transitorios en la Figura 5 representan los momentos en los cuales cambia la radiacin

solar sobre cada panel.

Tabla 1. Potencia mxima para cada valor de radiacin solar. La tabla fue elaborada por los autores.

344

Radiacin Solar

Potencia Mxima

350 W/m2

28.8 W

400 W/m2

31.9 W

500 W/m2

41.6 W

600 W/m2

50 W

800 W/m2

68 W

Figura 5. Potencia de salida del arreglo fotovoltaico. La imagen fue elaborada por los autores.

La Figura 6 y Figura 7 representan las variaciones en la tensin de salida de cada

panel. Estas figuras evidencian la variacin de la tensin con el objetivo de buscar el

punto de potencia mxima y la variacin debida al algoritmo P&O.

La variacin en el ciclo de trabajo de los convertidores boost puede verse en la Figura

8 y la Figura 9. Ntese que a la misma radiacin solar el ciclo de trabajo es igual, cuando
esta cambia, tambin cambia el ciclo de trabajo de cada convertidor.

Finalmente, el comportamiento del arreglo se simul en PSIM, debe tenerse en cuenta

que PSIM trabaja con el modelo conmutado del convertidor, mientras que en la
emulacin HIL el modelo fue promediado. Los valores obtenidos y las formas de onda

de la simulacin se corresponden bastante bien con los obtenidos en la emulacin. Por

poder de cmputo, el proceso de simulacin tiene mayor resolucin que el de

emulacin, y debido a la diferencia en los modelos del convertidor las formas de onda
varan en algunos detalles.

345

Figura 6. Voltaje de salida del pnel. La imagen fue elaborada por los autores.

Figura 7. Voltaje de salida del panel 2. La imagen fue elaborada por los autores.

Figura 8. Ciclo de trabajo del SCPVM 1. La imagen fue elaborada por los autores.

346

Figura 9. Ciclo de trabajo del SCPVM 2. La imagen fue elaborada por los autores.

Figura 10. Simulacin en PSIM del arreglo fotovoltaico. La imagen fue elaborada por los autores.

Este trabajo desarrolla una metodologa completa de diseo de aplicaciones

industriales apoyado sobre la simulacin Hardware In the Loop (HIL). Dentro de los

puntos clave de este tipo de metodologas de diseo es importante tener un modelo de

la planta lo ms cercano posible al comportamiento real, debido a que uno de los pasos
siguientes de la emulacin es una implementacin real de la planta.

Mediante esta metodologa se logra disminuir los tiempos de diseo, obtener

informacin sobre posibles problemas de acoples elctricos entre la planta y el sistema

347

de control, los cuales no se encuentran presentes cuando se realizan simulacin en un

software y de esta forma desarrollar una solucin entes de efectuar una implementacin

real del sistema emulado. Dentro la aplicacin desarrollada en este trabajo, la cual
encaja un sistema de conmutacin de alta frecuencia como lo es el convertidor Boost,

es posible evitar daos (excesos de corrientes y voltajes limites) en los elementos de

conmutacin y/o elementos activos que componen el circuito, los cuales son comunes

en este tipo de aplicaciones, generados por posibles errores en la prueba del algoritmo
de control.

Finalmente, el comportamiento del sistema emulado HIL mostr las ventajas que

tiene, ya que su comportamiento es bastante cercano al modelo empleado en la

simulacin y el proceso de pruebas y medicin es muy simple.

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349

Potenciacin de las habilidades de

investigacin en los estudiantes de la

Facultad de Ingeniera de la FUMC

sede Medelln mediante la ingeniera

inversa

Manuel Alexander Valbuena Henao

62

[autor]

Resumen
El impulso que la Facultad de Ingeniera de la Fundacin Universitaria Mara Cano pretende

brindarle a los procesos investigativos traspasa las barreras del aula de clase con la firme

conviccin de vincular los procesos acadmicos a la actividad investigativa mediante el seminario

de investigacin como mtodo de formacin que privilegia sta como fundamento rector y
dinamizador del proceso de aprendizaje de los estudiantes. En este sentido, los semilleros de

investigacin en Desarrollo de Software InteractiveSoft FUMC y en Robtica y Electromedicina

INGEBOT FUMC se convierten en estrategias pedaggicas para el Fomento de la Ciencia, la

Tecnologa y la innovacin de los estudiantes adscritos a los programas de Ingeniera de Sistemas

y Tecnologa en Electromedicina, requiriendo que el grupo de Investigacin en Ingeniera y

Tecnologa-GRINTEC innove en los mtodos que posibiliten la potenciacin de las habilidades

investigativas de los estudiantes con miras a la produccin de proyectos que se circunscriban en

la tipologa de Desarrollos Tecnolgicos e Innovacin definidos en el Modelo de Medicin de

Grupos de investigacin establecido por COLCIENCIAS (2014). Para lograr este propsito, se

emplea la ingeniera inversa como mtodo que posibilite la formulacin de un proyecto despus
de la construccin de artefactos y tecnofactos.

Introduccin
El enfoque que debe darse a la Educacin Superior en el contexto actual debe estar

influenciado por el cambio como nico factor permanente si se desea el xito en la

formacin integral de los estudiantes. En este sentido, el reto de las Instituciones de

Educacin Superior consiste en brindar planes de formacin que impulsen la

investigacin cientfica y tecnolgica para promover, generar y difundir conocimientos

62
Programa de Ingeniera de Sistemas, Grupo de investigacin en ingeniera y tecnologa, Fundacin Universitaria Mara Cano,
Medelln. Correo electrnico: manuelalexandervalbuenahenao@fumc.edu.co

350

(UNESCO, 1998) condicin que fundamenta el papel protagnico de la universidad en

la bsqueda de iniciativas, estrategias y prcticas que propendan por el fortalecimiento

de las capacidades de investigacin en los estudiantes con miras a formar talento
humano idneo que contribuya al desarrollo social, cultural y econmico del pas a
travs de la formulacin de proyectos con alto impacto social.

La necesidad de una formacin investigativa que empodere a los estudiantes de

Educacin Superior para la anticipacin, el pensamiento estratgico la competitividad,

la creatividad, la innovacin y el desarrollo tecnolgico sostenible en el marco de un

mundo globalizado; requiere de un compromiso institucional con la adaptacin

constante de los planes de estudio, la cualificacin docente, la adopcin de estrategias

metodolgicas centradas en el estudiante y la revisin permanente del medio para

obtener referentes que contribuyan a un proceso de aprendizaje

permanente,

significativo y vivencial. De acuerdo con la UNESCO (1998) la investigacin es una

funcin esencial del sistema educativo superior el cual adicionalmente debe propender

por el fomento y el fortalecimiento de la innovacin, la interdisciplinariedad y la

transdiciplinariedad.

De acuerdo con lo anterior, la dinmica de la Educacin Superior debe adoptar la

investigacin como el eje transversal en los procesos de formacin para brindar

respuesta a las necesidades actuales en materia de formacin del talento humano en

todas las reas disciplinares y vincular los procesos acadmico e investigativo a travs
de estrategias de aprendizaje que innoven y dinamicen el contexto educativo. Sobre
este tema, la Facultad de Ingeniera de la Fundacin Universitaria Mara Cano se

encuentra adelantando actividades para consolidar su proceso de investigacin como

estrategia fundamental para aportar desde la investigacin cientfica al desarrollo

tecnolgico sostenible, la innovacin constante, la generacin de nuevo conocimiento

cientfico en el rea disciplinar de la Ingeniera y la contribucin al desarrollo del

proceso de investigacin de la

Facultad de Ingeniera a travs del mtodo de la

ingeniera inversa, mediante el cual los semilleros de Robtica y Electromedicina y

Desarrollo de Software abordan el proceso de formacin en investigacin elaborando

artefactos y tecnofactos mediante la aplicacin de los conocimientos en la prctica
dejando para el final la formulacin del proyecto de investigacin. El trmino de la

ingeniera inversa tiene sus orgenes en el mundo del hardware. Una compaa

desensambla un producto de hardware de un competidor con la finalidad de

comprender sus secretos de diseo y fabricacin (Pressman, 2005, p.911).

Los semilleros de investigacin indicados anteriormente estn conformados por

estudiantes de los programas Tecnologa en Electromedicina e Ingeniera de Sistemas

y mediante el mtodo referenciado anteriormente han permitido:

351

La obtencin de productos a corto plazo para la participacin en competencias

de robtica.

La apropiacin y transferencia de conocimiento por parte de los estudiantes.

El fomento del trabajo colaborativo, el aprendizaje en grupo y la generacin

de vnculos entre los estudiantes.

-

La aplicabilidad de la teora en la solucin de problemas especficos.

Mediante la iniciativa ofrecida por esta propuesta de investigacin, se pretende

contribuir de forma innovadora a la generacin de nuevo conocimiento para la

formacin de los ingenieros de sistemas y afines, brindando una respuesta a las

necesidades en materia de procesos de aprendizaje que han cobrado relevancia en los

escenarios de cambio inminente exigidos por la sociedad actual y que pueden contribuir
al apoyo de las funciones sustantivas de la educacin en las instituciones de educacin
superior.

Metodologa Empleada
Se plantea un enfoque cuantitativo para la propuesta de investigacin descrita, con

un diseo no experimental y una modalidad transversal.

En cuanto a la poblacin, se pretende desarrollar la propuesta de investigacin con

estudiantes, docentes y docentes investigadores de los programas Ingeniera de

Sistemas y Tecnologa en Electromedicina de la Facultad de Ingeniera de la Fundacin

Universitaria Mara Cano sede Medelln.

Resultados y Conclusiones
Despus de tres semestres de aplicacin del mtodo de la ingeniera inversa para

potenciar las habilidades de investigacin de los estudiantes de Ingeniera de Sistemas

y Tecnologa en Electromedicina vinculados a los semilleros institucionales, se han

logrado los siguientes resultados parciales que impulsan la idea de investigacin

referida en el presente documento:
-

Avance en la vinculacin del proceso acadmico e investigativo en la Facultad

de Ingeniera.

Potenciacin de la capacidad creativa a travs de la prctica y el trabajo

colaborativo e interdisciplinario.

Motivacin de los participantes en los semilleros a travs de mtodos de

aprendizaje centrados en el estudiante.

Progreso en cuanto a la sensibilizacin de los estudiantes con la importancia

de la formacin para la investigacin.

352

Contribucin al aprendizaje significativo de los estudiantes mediante la

prctica intensiva del conocimiento.

Es imperante que las instituciones de educacin superior centren sus esfuerzos en

fortalecer la investigacin como una competencia transversal en los programas de

formacin para preparar profesionales de la ingeniera comprometidos con la
formulacin de proyectos con alto impacto social.

Consolidar los procesos de investigacin de las Instituciones de Educacin Superior

requiere la adopcin de mtodos de aprendizaje centrados en el estudiante, que

complementen el modelo pedaggico institucional y que privilegien el aprendizaje
significativo de los estudiantes.

Para satisfacer la necesidad de producir, difundir, apropiar y transferir conocimiento

de manera adecuada y competitiva; se requiere la innovacin en los mtodos empleados

para dirigir los semilleros provocando en los estudiantes la necesidad de investigar para

que se formen integralmente.

Referencias
Dieterich Steffan, H., & Jimnez Herreo, L. M. (1999). La globalizacin. Sostenible?(1), 90.
Recuperado el 17 de noviembre de 2015, de

https://books.google.com.co/books?id=06lOfrWbM5gC&pg=PA90&lpg=PA90&dq

Pressman, R. (2005). Ingeniera del software un enfoque prctico. New York: McGraw-Hill.

Rivas Navarro, M. (2008). Procesos cognitivos y aprendizaje significativo. (S. G. Viceconsejera, Ed.)
Recuperado el 17 de Noviembre de 2015, de

http://www.madrid.org/cs/Satellite?blobcol=urldata&blobheader=application%2Fpdf&blobh
eadername1=ContentDisposition&blobheadervalue1=filename%3DProcesos+cognitivos+y+
aprendizaje+significativo+MRivas.pdf&blobkey=id&blobtable=MungoBlobs&blobwhere=12
204435099

Solivrez, C. E. (2005). Los saberes de la Educacin Tecnolgica. Novedades Educativas(178), 18-23.

Recuperado el 17 de Noviembre de 2015.

353

Realidad aumentada e Internet de las

Cosas: Una visin de Smart
Universities FUMC
Deivy Andrs Velasco lvarez

63[autor]

Resumen
Las aplicaciones de Realidad Aumentada tienen un gran potencial en el rea del internet de las

cosas. Sin embargo, estas aplicaciones tienen ciertas limitaciones en el mbito de las
universidades inteligentes ya que, su uso solo se centra en aplicaciones sencillas de Realidad

Aumentada. As pues, este proyecto se centra en proporcionar un mtodo sencillo y eficaz a los
estudiantes para acceder a la informacin importante, como las notas, eventos y horarios de
clase.

Introduccin
En la actualidad, un alto porcentaje de estudiantes universitarios tienen dispositivos

mviles de alta gama y un bajo porcentaje de los mismos tiene dispositivos mviles de
baja gama. As pues, con el fin tener a una gran parte de estudiantes conectados a la

institucin universitaria, las universidades deberan desarrollar aplicativos sostenibles

los cuales, deben brindar informacin clara y concisa con respecto a su entorno
universitario; adems, se debe tener en cuenta que las expectativas de los estudiantes

son cada vez ms altas y cada vez esperan ms de las universidades como: el tener una

mejor calidad de vida, el tener acceso a informacin detallada acerca de la universidad

"eventos universitarios", el registro de las notas, asignacin de horarios, etc.

Por ende, el imaginarse un sistema que cumpla con estas caractersticas ya antes

mencionadas requiere un desarrollo complejo, con respecto a la cantidad de

informacin que se debe manejar. En ese sentido, se puede decir que las universidades

dependen cada vez ms de las TIC para la introduccin de nuevos servicios en las

universidades inteligentes, as como el de mejorar sus servicios ya existentes (Schaffers,

2011). Servicios basados en las TIC tienen como objetivo el de proporcionar una amplia

63
Programa de Ingeniera de Sistemas, Grupo de investigacin en ingeniera y tecnologa, Fundacin Universitaria Mara Cano,
Medelln. Correo electrnico: deivyandresvelascoalvarez@fumc.edu.co

354

gama de soluciones en diferentes reas dentro de las universidades inteligentes como

son: la informacin de eventos universitarios, la asignacin de horarios de clase y las
notas las cuales, son algunas de las temticas principales que pueden cumplirse con

servicios basados en las TIC y ms an, cuando se tiene al alcance de la mano tecnologa
como la de realidad aumentada (Singh, 2004; Lee, 2009).

As pues, la tecnologa de realidad aumentada se basa en sper posicionar

(complementar) la visin del mundo real con informacin de contenido virtual como

texto, videos, imgenes, sonidos, etc. El proceso de visualizacin del contenido virtual
se activa cuando se detecta el patrn o marcador de realidad aumentada y este presenta

el contenido al cual este est asignado. Los patrones o marcadores pueden estar
desarrollados en forma de imgenes predefinidas las cuales se identifican y se rastrean

en un tiempo real (Lederman, 2005; Wagner, 2003). Adems, la tecnologa de realidad

aumenta es una de las 10 mejores tecnologas de TI estratgicas de nuestro tiempo.

Porque, las tecnologas que se fusionan para dar vida a la realidad aumentada son:
cmara, sensores de localizacin, visualizacin y el motor de procesamiento de

imgenes; y ms an cuando en la actualidad, los dispositivos prominentes que apoyan

las aplicaciones de RA son los telfonos mviles inteligentes que tienen todos los
componentes necesarios integrados, as como lo es la CPU, GPU y la RAM capaz de
ejecutar exigentes algoritmos de procesamiento de imgenes.

Metodologa Empleada
En esta investigacin se plantea una investigacin con un enfoque cuantitativo, de

tipo descriptivo con un diseo no experimental.

La Poblacin bajo estudio sern estudiantes de la Fundacin Universitaria Mara Cano

que tengan matricula vigente y un dispositivo mvil inteligente.

Y la muestra estar compuesta por estudiantes de la Fundacin Universitaria Mara

Cano, entrenados para el manejo del aplicativo de realidad aumentada e internet de las
cosas. Se realizar un muestreo no probabilstico por conveniencia.

Los Instrumentos elegidos para la recoleccin de la informacin son los siguientes:

Plantilla que permita evaluar la tecnologa en trminos de Calidad de software.

Plantilla que permita evaluar, en trminos de pertinencia y suficiencia la

aplicacin de la tecnologa.

El Procedimiento a aplicar ser el siguiente:

Fase 1(Elaboracin de la herramienta):

355

Diseo de la herramienta

Implementacin de la herramienta

Elaboracin de la plantilla para evaluar la capacidad, usabilidad, rendimiento,

confiabilidad, inestabilidad, mantenibilidad, documentacin y disponibilidad

-

Validacin de la consistencia tcnica de la herramienta.

Resultados y Conclusiones
La utilizacin de una tecnologa como es la de Realidad Aumentada (AR) e internet de

las cosas dar como resultado una visualizacin diferente con respecto a la informacin

que presenta la universidad como es el registro de notas, horario de clases y eventos

institucionales. Adems, de generar un mayor beneficio a otras partes interesadas como
son los estudiantes.

Un sistema de realidad aumentada e internet de las cosas basado en el concepto de

Smart Universities mejorara el enfoque informativo de la universidad y una vez

implementado el sistema, los servicios de informacin universitaria mejoraran la
interaccin de los estudiantes con respecto al ambiente universitario.

Referencias
Singh, S., Cheok, A. D., Ng, G. L., & Farbiz, F. (2004). 3D augmented reality comic book and

notes

for children using mobile phones. In Proceedings of the 2004 conference on Interaction
design and children: building a community (pp. 149-150). ACM.

Do, T. V., Lee, J. G., & Lee, J. W. (2009). 3darmodeler: a 3d modeling system in

augmented

reality environment. Journal of Korea Game Society, 9(5), 127-136.

Ledermann, F., & Schmalstieg, D. (2005). APRIL: a high-level framework for

creating

augmented

reality presentations. In Virtual Reality, 2005. Proceedings. VR 2005. IEEE (pp. 187-194). IEEE.

Wagner, D., & Schmalstieg, D. (2003, October). Artoolkit on the pocketpc platform. In IEEE
International Augmented Reality Toolkit Workshop (pp. 14-15). Darmstadt, Gernany.

Schaffers, H., Komninos, N., Pallot, M., Trousse, B., Nilsson, M., & Oliveira, A. (2011). Smart Cities
and the Future Internet: Towards Cooperation Frameworks for Open Innovation. Future
Internet Assembly, 6656, 431-446.

356

Aplicacin y uso de la robtica en

entornos de soluciones tecnolgicas

en electromedicina
Boris Mauricio Revelo Rendn

64[autor]

Resumen
La Facultad de Ingeniera de la Fundacin Universitaria Mara Cano al encontrar oportunidades

de mejoramiento, en aspectos formativos de sus estudiantes de Electromedicina desde la

educacin secundaria, busca proporcionar mbitos educativos que fomenten el desarrollo de

habilidades, destrezas y conocimientos que permitan la apropiacin del conocimiento, en

particular por medio de entornos de soluciones tecnolgicas enfocados a la Electromedicina
fundamentados en la aplicacin y uso de la robtica.

Introduccin
En la educacin superior a nivel profesional o tecnolgico se evidencia que los

estudiantes presentan dificultades en la apropiacin del conocimiento por diversos

factores como el encontrarse con un entorno diferente al de la educacin secundaria,

falencias en el trabajo grupal, problemas a nivel comunicacional, debilidades en la

fundamentacin terica y conceptual, entre otras, presentndose indiferencia hacia el

proceso educativo.

Al entrar en el contexto educativo colombiano, se puede evidenciar segn indicadores

internacionales relacionados con el nivel de aprendizaje, que Colombia en promedio

est en niveles ms bajos que los de pases similares, lo que sugiere estar alerta por la
baja calidad educativa en el pas. (Barrera, O y otros. 2012).

La Fundacin Universitaria Mara Cano desde su facultad de ingeniera buscando que

sus estudiantes puedan encontrar un mbito que propicie el desarrollo de habilidades,

destrezas y conocimiento para mejorar el aprendizaje de sus estudiantes de

Electromedicina, apoyndose en la aplicacin y uso de la robtica generando entornos
de soluciones tecnolgicas.

64
Programa de Tecnologa en Electromedicina, Grupo de investigacin de ingeniera y tecnologa, Fundacin Universitaria Mara Cano,
Medelln. Correo electrnico: borismauriciorevelorendon@fumc.edu.co

357

En la Fundacin Universitaria Mara Cano es de gran importancia la manera como se

relaciona el docente con el estudiante, al tomar la figura de un orientador que es capaz

de enlazar la parte administrativa con su labor como tutor teniendo en cuenta la parte
acadmica desde el saber, para llegar finalmente al estudiante. El docente maneja

estrategias interactivas y motiva el aprendizaje autnomo fundamentado en recursos

didcticos que fortalezca el trabajo con el modelo pedaggico en el que se fundamenta
la institucin. (FUMC. 2007)

Entrando en el campo de la robtica, se puede hablar de sistemas integrados capaces

de relacionar elementos fsicos y lgicos como hardware y software buscando realizar

una tarea especfica permitiendo solucionar problemas o ayudar en tareas en diferentes

contextos. (Garnica, E. 2013)

En particular al hablar de la robtica pedaggica se toma como un tema que ha sido

capaz de relacionar de manera fluida diferentes reas del conocimiento como las
ciencias naturales, las ciencias experimentales, las matemticas, las ciencias de la

informacin y las comunicaciones adems de la tecnologa entre otras, permitiendo dar

soluciones integrales y novedosas, generando as ambientes de aprendizaje

innovadores fundamentados en la simulacin, diseo y construccin de prototipos que

tratan de reflejar una realidad o el espritu creador de cada uno de los estudiantes.
(Snchez, M. 2003)

La Electromedicina ayuda en el monitoreo de la salud tomando como base la

electrnica y la tecnologa sanitaria. Es una rama de las ciencias de la salud, que apoya

la planeacin, desarrollo y aplicacin de equipos mdicos as como el manejo de los

riesgos asociados a su mal funcionamiento por medio de la prevencin y el control de

los procesos. Se relaciona adems con tcnicas mdicas que apoyan la generacin de
exmenes y tratamientos para los pacientes.

En Amrica del norte la electromedicina tambin es llamada Ingeniera clnica, una

especialidad de la ingeniera Biomdica, es de aclarar que el perfil profesional puede

cambiar segn las necesidades del contexto en el que se encuentre. El rea de la

Electromedicina puede abarcar profesiones como tcnicos en equipos biomdicos o

ingenieros clnicos entre otros. Estos profesionales poseen distintas funciones pero se

enfocan en solucionar cualquier problema relacionado con el uso de la electrnica en

la

medicina,

evidencindose

especializndose

en

la

en

compra,

el

manejo

instalacin,

de

los

puesta

mantenimiento y reciclado. (Snchez, C. & Alcaraz, R.)

equipos

en

electromdicos

marcha,

validacin,

La Electromedicina se puede beneficiar de los entornos que permitan simular

problemas para darles soluciones tecnolgicas al generar un acercamiento de los

estudiantes a la prctica y la experimentacin con elementos tecnolgicos

fundamentados en la robtica, aprovechando adems los beneficios que sta trae a
nivel educativo fortaleciendo el proceso enseanza aprendizaje.

358

Al generar entornos de soluciones tecnolgicas como apoyo a la Electromedicina, se

pretende que el estudiante se enfrente a problemas cercanos a la realidad buscando

soluciones de forma aplicada.

Metodologa Empleada
Los pasos metodolgicos sugeridos son los siguientes:

Definir las necesidades formativas de los estudiantes de Electromedicina.

Definir las caractersticas del entorno de soluciones tecnolgicas.

Establecer la aplicacin y el uso de la robtica en el entorno de soluciones

tecnolgica.

Desarrollar actividades aplicadas y experimentales fundamentadas en el

entorno de soluciones tecnolgicas.

En la figura 1 se presenta la metodologa a emplear durante el desarrollo del proyecto.

Figura 1. Metodologa propuesta para el desarrollo del proyecto de investigacin. La imagen fue
elaborada por el autor.

Resultados y Conclusiones
Con este proyecto se pretende generar apropiacin del conocimiento de los

estudiantes de Electromedicina por medio de la aplicacin y uso de la robtica en

entornos de soluciones tecnolgicas.

Algunas de las conclusiones ms relevantes obtenidas son las siguientes:

359

La Facultad de Ingeniera de la Fundacin Universitaria Mara Cano ha buscado

que sus estudiantes de Electromedicina se apropien del conocimiento

generando ambientes que propicien el desarrollo de habilidades, destrezas y

conocimiento como son los entornos de soluciones tecnolgicas.

La robtica ha sido usada en entornos de soluciones tecnolgicas enfocados

a que el estudiante de Electromedicina se enfrente a problemas cercanos a la
realidad buscando soluciones aplicadas.

Referencias
Barrera-Osorio, F., Maldonado, D., & Rodrguez, C. (2012). Calidad de la

media en Colombia diagnstica y propuesta. Universidad de los Andes.

educacin bsica y

FUMC. (2007). Modelo Pedaggico. Fundacin Universitaria Mara Cano. Medelln, Colombia

Garnica, E. (2013). Robots herramientas para las aulas de clase. Revista Ingeniera, Matemticas y
Ciencias de la Informacin, 1 (1), 31 43.

Snchez, M. (2003). Implementacin de estrategias de robtica pedaggica en las instituciones

educativas. Bogot. Colombia.

Snchez, C., & Alcaraz, R. Certificados, acreditaciones y titulaciones en Electromedicina sanitaria e

ingeniera clnica.

Snchez, M. (2003). Implementacin de estrategias de robtica pedaggica en las instituciones

educativas. Bogot. Colombia.

360

Plataforma tecnolgica para una red

inalmbrica comunitaria como

instrumento de innovacin en la

construccin de gobernanza social:

Caso barrio comuna 8
Sara Mara Yepes Z.

65

[Autor]

Guillermo Bolvar Ortiz

Fabio Len Suarez A.

65

65

[autor]

[autor]

Resumen
La penetracin de las Tecnologas de la Informacin y las Comunicaciones (TIC) en el mundo

actual, se ha convertido en un factor que determina el nivel de competitividad de un pas, con el

que se impulsa el desarrollo econmico y humano de la sociedad. Dentro de los ejes

problemticos identificados como barreras para la competitividad de un pas estn los bajos
niveles de innovacin, conectividad, absorcin y penetracin de tecnologas de informacin.

Aunque las tecnologas facilitan los procesos de comunicacin, an existen en Colombia sectores
sociales con acceso limitado a la informacin, por falta de polticas estatales claras en cuanto a
la ampliacin de cobertura, lo que impide desarrollos significativos en algunas comunidades.

Esta situacin motiva la creacin de plataformas replicables que sean autogestionables y

autosoportadas por la misma comunidad. Lo que a su vez genera la necesidad de considerar una

red autosostenible, donde sea la comunidad la encargada de mantener la red en funcionamiento.

De esta manera en este proyecto se analizar el rendimiento tcnico y la apropiacin social de
una red inalmbrica comunitaria de acceso libre, a partir del uso de los servicios ofrecidos. Para

lograr este objetivo se ha identificado una poblacin de bajos recursos ubicada al costado
oriental de la ciudad de Medelln, en un radio de 200 metros alrededor de la Junta Administradora

Local (JAL) de la Comuna 8, del Barrio 13 de Noviembre. Con la caracterizacin de la lnea base
de acuerdo a los criterios que plantea el DANE (Departamento Administrativo Nacional de
Estadstica), se determinar la situacin inicial del escenario en que se va a implementar el

proyecto y la cantidad de la poblacin a intervenir. Lo que posteriormente permitir determinar

los efectos sociales causados a la zona intervenida.

65
Programas de Ingeniera de Telecomunicaciones, Instituto Tecnolgico Metropolitano & Universidad Santo Toms Sede Medelln,
Medelln. Correo electrnico: fabiosuarez@itm.edu.co

361

Introduccin
El Informe Nacional de competitividad (2014) plantea que las Tecnologas de la

Informacin y las Comunicaciones (TIC) en el mundo actual se han convertido en un

factor que determina el nivel de competitividad de un pas, con el que se impulsa el

desarrollo econmico y humano de la sociedad. En ese mismo sentido, el Foro
Econmico Mundial-Latinoamrica (WEF LA, 2010) estableci que la inversin en

infraestructura en telecomunicaciones, transporte y energa son factores clave para

incrementar la productividad y el comercio de la regin, y reducir la pobreza y la
desigualdad social. De acuerdo con el (Documento Conpes 3668, 2010) dentro de los
ejes problemticos identificados como barreras para la competitividad de Colombia

estn los bajos niveles de innovacin y el rezago en conectividad y penetracin de

tecnologas de informacin. En cuanto al uso e incorporacin de TIC a la vida cotidiana

de los ciudadanos y las microempresas se encuentran como limitantes la falta de
visibilizaran de su utilidad, el bajo poder adquisitivo del ciudadano, el alto costo para
el despliegue de infraestructura y los recursos limitados del gobierno.

Colombia viene realizando importantes esfuerzos para acelerar la incorporacin de

las TIC en la vida cotidiana de los ciudadanos y en todas las actividades econmicas; el
gobierno nacional a travs del Plan Vive Digital ha direccionado las estrategias para

lograr el salto tecnolgico necesario para el pas, identificando como factores de xito
incorporar en la visin del pas, el despliegue de infraestructura ya sea por fibra ptica

o inalmbrica, el desarrollo de una agenda regulatoria alineada con los objetivos del
plan, la asistencia financiera para apoyar el despliegue de redes de telecomunicaciones
y el estmulo a la demanda de estas tecnologas con la produccin de contenidos y
aplicaciones tiles para el ciudadano y las microempresas.

La alineacin de estrategias pblicas en materia de TIC con las iniciativas territoriales

asegura la optimizacin de recursos, el acceso universal, la convergencia tecnolgica y

la integracin de servicios. A nivel local, se tiene el programa Medelln Digital que opera

desde el 2006, con el propsito principal de construir una ciudad digital, apuntando al
desarrollo del e-Gobierno por medio de la e-Inclusin. El programa interacta con

cuatro sectores que considera temticos y se desarrolla a travs de cuatro pilares que
interactan con el actual plan de desarrollo propuesto por el MinTIC. Los pilares son:
conectividad, apropiacin, contenidos y comunicacin pblica y las temticas son:

cultura, emprendimiento, gobierno en lnea y educacin. Los proyectos y programas de

Medelln Digital se muestran en la Tabla1.

362

Tabla 1. Proyectos y programas de Medelln Digital. La tabla fue elaborada por los autores.
PILARES
Conectividad

TEMTICAS

Cultura

Emprendimiento

Alfabetizacin
digital

Alfabetizacin
para

emprendedores
Gobierno

Servicios de

Apropiacin

Contenidos

Talleres de

Portal Medelln

digital

Red de bibliotecas

Programa

Ruta N

alfabetizacin

Medelln Digital

Plan de

apropiacin de

Educacin

Aulas Abiertas

Redes de

ciudadana

Red de portales

en lnea

informacin a la

pblica

Cultura

Emprendedores

en Lnea

Comunicacin

Cultura E

TIC

aprendizaje

Portal Educativo

Metodologa Empleada
El proyecto se divide en varias etapas de desarrollo, a saber:
La primera etapa es la caracterizacin de la lnea base en la cual se adoptan los

siguientes criterios que plantea el (DANE, 2004).

Planeacin: identificacin de los escenarios posibles y deseados. En esta fase se

espera obtener los objetivos y el alcance de la lnea, el grupo tcnico y la coordinacin

del trabajo, los acuerdos y el cronograma de trabajo.

Estudio del marco normativo nacional e internacional y la indagacin de necesidades

de informacin en instancias de toma de decisiones.

Diseo preliminar de la estructura y el contenido de la lnea base: se estructura la

lnea base conforme al objeto de estudio del proyecto o el rea temtica, se espera
obtener de esta fase la estructura temtica de la lnea base por sectores, temas y
subtemas.

Recoleccin, anlisis y verificacin de la informacin por fuentes primarias, que las

conforman las entrevistas, talleres, visitas de campo, encuestas, grupos focales y/o por

fuentes secundarias tales como diagnsticos, estudios, el observatorio digital

metropolitano, informacin del DANE, boletines trimestrales de MinTic definidos para
el plan Colombia Vive Digital, para identificar la existencia o no de indicadores y la
necesidad de construir otros para la evaluacin posterior.

Seleccin de indicadores y documentacin: se establece el conjunto de indicadores

definitivos y su documentacin y el desarrollo de la herramienta informtica o de otra

ndole que permita sistematizar la informacin y publicarla.

363

La segunda Fase es el diseo e implementacin de la red en la zona seleccionada con

talento local.

Diseo de una red modular y escalable, su alcance estar determinado por el nmero

de usuarios y servicios que se prestarn, de acuerdo a las necesidades de la comunidad

y como resultado de la identificacin de la poblacin a intervenir. La infraestructura
bsica se muestra en la Figura 1.

Figura 1. Infraestructura planteada para la red. La imagen es propiedad de los autores.

Se disearn los instrumentos asociados a la construccin de gobernanza, los cuales

estarn disponibles en un portal cautivo, que se desarrollar para proporcionar

diferentes servicios requeridos por la comunidad.

Se realizar un reclutamiento y capacitacin de talento local, que participe durante el

proceso de puesta en marcha del proyecto.

Una vez finalizada la implementacin de la red, se iniciar el proceso de medicin

del rendimiento de la red para brindar acceso efectivo a los habitantes del rea de
influencia de la red.

La tercera fase del proyecto pretende definir una estrategia de apropiacin de la red

que permita identificar las necesidades de servicios y contenidos de y para la

comunidad y su actualizacin permanente. Tambin forma parte de esta fase los

criterios, lineamientos, polticas y mecanismo de gestin y de sostenibilidad para la red

por parte de los administradores seleccionados. Se establecer tambin un programa

de capacitacin en el uso de la plataforma de la red, para su gestin y mantenimiento

en el tiempo.

En la ltima etapa se har una medicin de impacto social de la red, a travs de la

apropiacin de las TIC en la comunidad mediante la medicin de utilizacin de la red

364

de acuerdo a el nmero de usuarios conectados, el ancho de banda utilizado, y a un

contador de visitas al portal registradas en un log de eventos del sistema.

Resultados y Conclusiones
Con este proyecto se quiere fomentar el acceso a los servicios ofrecidos por las TIC

en comunidades de bajos recursos que no cuentan con cobertura o infraestructura

suficiente, permitiendo as, masificar el uso de internet para contribuir a la generacin

de empleo y reducir la pobreza. Esta iniciativa permite brindar igualdad de

oportunidades en la autopista de la informacin con una infraestructura que se pueda
replicar en diferentes comunidades.

Los Impactos esperados de la implementacin de la red comunitaria son los

siguientes:

Plataforma para educacin 100 % comunitaria solida e independiente.

Facilidad de acceso a nuevas tecnologas a poblacin.

Difusin de cultura, msica, cine, arte.

Prevencin del abuso y consumo de drogas y vigilancia comunitaria.

Telemedicina con posibilidad de tener consultorios mdicos en lugares de

invasin y ltima milla.

Cursos a distancia en diversas temticas.

Plataforma de comunicacin alternativa en caso de desastre.

La plataforma tecnolgica inalmbrica que se implemente debe permitir a los lderes

de las juntas de accin comunal, alcaldas o gobernaciones realizar acciones

fundamentales orientadas a la construccin de gobernanza social a travs de servicios
de acceso libre, que satisfagan necesidades de una comunidad especfica. Esta
plataforma modular podr ser replicada a largo plazo en otros municipios de Colombia
ya sea a nivel Urbano o rural.

El portafolio de servicios orientados a satisfacer las necesidades de una poblacin

especifica surgen de ejercicio de caracterizar la lnea base social de la comunidad

seleccionada, y de aqu, se genera un conjunto de indicadores, que determinan el
estado actual de esa poblacin.

Es necesario proponer estrategias de gestin que contribuyan a la sostenibilidad de

la plataforma tecnolgica por parte de la misma comunidad y para la apropiacin de

los servicios, para garantizar que la red sea autogestionable y mantenida por los
mismos habitantes del rea de influencia de la red.

365

Referencias
Consejo Privado de Competitividad. (2014). Informe Nacional de Competitividad Ruta a la

prosperidad colectiva 2014-2015. Consejo Privado de Competitividad Colombia. Bogot.

Retrieved from www.compite.com.co

WEF LA. (2010). El Foro Econmico Mundial-Latinoamrica. Foro Econmico Mundial sobre America
Latina. World Economic Forum. Retrieved from

https://www.google.com.co/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact

=8&ved=0CBwQFjAAahUKEwiPvbnpqoHHAhWKmR4KHaMCAwM&url=http%3A%2F%2Fwww3.
weforum.org%2Fdocs%2FWEF_GlobalCompetitivenessReport_2010-11.pdf&ei=WEy5VYxEoqzeqOFjBg&usg=AFQjCNHm91hIoP

DNP. (2008). Documento Conpes 3668. . Departamento Nacional de Planeacin. Consejo Nacional de
Poltica Econmica y Social.

DANE. (2004). Aspectos Metodolgicos para la Construccin de Lnea Base de Indicadores.

Recuperado el 18 de Noviembre de 2015, de Departamento Administrativo Nacional de

Estadstica: https://www.dane.gov.co/files/planif_estadistica/Linea_Metodologica.pdf

366

Aplicacin de la tcnica de

Descomposicin en Valores

Singulares para el filtrado de ruido

aleatorio aditivo en seales geofsicas

unidimensionales
Camilo Andrs Flrez Velsquez

Juan Luis Palacio Bedoya

66

[autor]

Vctor Hugo Aristizbal Tique

Marlon Rincn Fulla

66

Camilo Alfonso Jerez

[autor]

66

66

66

[autor]

[autor]

[autor]

Santiago Prez Echavarra

66

[autor]

Resumen
En este trabajo se presenta la aplicacin de la tcnica de descomposicin en Valores Singulares

(SVD) para el filtrado de ruido aleatorio en seales geofsicas unidimensionales. El filtrado de

ruido aleatorio aditivo presente en seales que contienen informacin ha sido un tema de alto

inters para la comunidad cientfica, debido a la gran dificultad de atenuar este tipo de
perturbacin elctrica ya que su espectro de magnitud normalmente coincide con el de la banda

base de la seal que contiene la informacin. Para poner a prueba la tcnica SVD se procedi a

capturar una seal aceleromtrica usando un sistema de adquisicin compuesto por un

acelermetro triaxial capacitivo con su respectivo amplificador diferencial,

y una tarjeta de

adquisicin digital de datos. La seal aceleromtrica fue generada a partir de la inyeccin de

una onda elstica en un medio homogneo generada por un elemento percutor. La seal
aceleromtrica capturada se le aplic la tcnica SVD, y a partir de la grfica de sus valores
singulares, se determin cules eran las seales bases que representaban al ruido elctrico, que

posteriormente se retir de la seal medida. Se encontr que las morfologas de los espectros
de magnitud de la seal original y la filtrada efectivamente evidencian la atenuacin de la

potencia del ruido aleatorio, con la consecuencia que se pueden observar algunas bandas que
contienen informacin geofsica de inters que originalmente eran invisibles para el analista.

66
Grupo de investigacin interinstitucional METELLIUM GICEI - TERMOMEC, Universidad Santo Toms Sede Medelln,
Institucin Universitaria Pascual Bravo y Universidad Cooperativa de Colombia, Medelln. Correo electrnico:
camilo.florez@ustamed.edu.co

367

Introduccin
Los sensores aceleromtricos triaxial capacitivos poseen en su interior un reloj

interno que sirve para modular y demodular la seal de aceleracin capturada por las
celdas capacitivas. Esta seal de reloj genera un intenso ruido elctrico aleatorio aditivo

presente en el intervalo de frecuencias de 0 a 500 [Hz], que coincide con el ancho de

banda de la seal aceleromtrica capturada en procesos de prospectiva ssmica, y trae
como consecuencia una dramtica cada de la relacin Seal / Ruido de la seal.
Sanliturk, K.Y & Cakar (1993) proponen el empleo de la Descomposicin de Valores
Singulares para la eliminacin de ruido aleatorio sobre seales temporales y seales

transformadas al dominio de la frecuencia, y muestran la conveniencia de esta tcnica

para retirar el ruido aditivo en seales temporales. Quiang, Li; Xuedong, Chen et al
(2013) aplican esta tcnica para la eliminacin de ruido aditivo en la banda base de una

seal aceleromtrica, en combinacin con el uso de un filtro de suavizamiento de

Savitzky Golay fundamentado en el uso de mnimos cuadrados para ajustar curvas.

(Quiang, Li, 2013) ilustra que la expresin que rige el modelo de una seal elctrica

con ruido aditivo aleatorio en tiempo discreto est dada por (1):

H SEAL = H CLEAN + H RUIDO (1)

Donde H SEAL es la matriz de Hankel de orden M L con M L , que contiene las N
muestras de la seal aceleromtrica capturadas y discretizadas:

H SEAL

x1
x
2
= x3

x M

x2
x3
x4

x M +1

x3
x4
x5

xM +2

xL
x L +1
x L + 2 (2)

x N

H CLEAN Representa la matriz de Hankel de la seal que contiene la informacin

geofsica de inters, y H RUIDO representa la matriz de Hankel del ruido aditivo aleatorio
que contamina la seal, y posee una distribucin normal con media igual a 0 y varianza

2.

Al factorizar la matriz H SEAL empleando la tcnica de valores propios singulares se

obtiene el resultado ilustrado en la expresin (3):

368


H SEAL = [U SEAL U RUIDO ] SEAL
0

V T SEAL

RUIDO V T RUIDO
0

(3)

Donde

U = [U SEAL U RUIDO ] es una matriz cuyos vectores son ortogonales,

V T SEAL
T
T
es la matriz que contiene los vectores propios de la matriz H SEAL H SEAL
V RUIDO

SEAL
0

Es la matriz que contiene los valores singulares reales positivos

RUIDO
ordenados de mayor a menor de la matriz H SEAL .
0

Sanliturk, K.Y & Cakar (1993) proponen graficar los valores singulares normalizados

y seleccionar los ms representativos que estn por encima de un umbral seleccionado

por el usuario, y el resto de valores singulares asociados al ruido aleatorio asignarles

el valor de 0. Los valores singulares representativos se usan para reconstruir la matriz

de Hankel de la seal de informacin H CLEAN , tal como se muestra en la expresin (4):

H CLEAN = [U SEAL U RUIDO ] SEAL

0

0 V T SEAL

0 V T RUIDO

(4)

A partir del promedio aritmtico de las antidiagonales de la matriz H CLEAN se puede

reconstruir la seal filtrada xCLEAN (nTS ) .

Metodologa Empleada
El sistema experimental para poner a prueba la tcnica de filtrado de ruido aditivo,

est compuesto por un medio homogneo al cual se le aplic una onda elstica

mediante un percutor mecnico, un sensor aceleromtrico triaxial capacitivo cuya seal

de aceleracin en el eje z es amplificada 500 veces por un amplificador diferencial de
instrumentacin, y posteriormente una tarjeta de adquisicin de datos que muestre la

369

seal a 16 bits con una frecuencia de muestreo de 1 [KHz]. La seal muestreada y

digitalizada es ingresada a una matriz de Hankel, con la finalidad de aplicar la tcnica
de filtrado de ruido por SVD. Para verificar el grado de xito del mtodo de eliminacin

de ruido, se procedi a determinar los espectros de magnitud de la seales

aceleromtricas sin filtrar y filtradas, y sus respectivas grficas en el dominio del

tiempo; con la finalidad de contrastar las diferencias tcnicas entre ambas seales.

Resultados y Conclusiones
En la Figura 1 se puede apreciar las grficas en el dominio del tiempo de las seales

aceleromtricas adquirida y filtrada por la tcnica SVD, y en la figura 2 sus respectivos

espectros de magnitud.

Figura 1. Contraste de las seales aceleromtricas en el dominio del tiempo medida y filtrada por la

tcnica SVD, y , en una direccin perpendicular al suelo (eje z). La seal aceleromtrica medida fue
muestreada a una frecuencia de muestreo de 1 kHz, dentro de una ventana de visualizacin de 15.7
s y conservando una distancia sensor-percutor d= 30 cm. La imagen fue elaborada por los autores.

370

Figura 2. Contraste de los espectros de las seales aceleromtricas medida y filtrada por la tcnica
SVD,

X ( j 2F )

X CLEAN ( j 2F )

. La imagen fue elaborada por los autores.

En la figura 3 se presenta la interfase hombre mquina del software lector del cdigo

QR, y en la figura 4 la aplicacin instalada y funcionando en un telfono celular para

leer cdigos QR.

Se puede verificar de ambas figuras la apreciable atenuacin del ruido aleatorio en

todo el intervalo de frecuencias de la seal filtrada respecto a la medida, y la aparicin

de unas bandas de frecuencias en la seal filtrada que no se podan observar en la seal

original debido a la presencia del ruido: Estas bandas observadas estn asociadas a la

superposicin de las ondas transmitidas y reflejadas justo en el punto de medicin de

la superficie del medio bajo estudio, cuando se aplica una fuerza impulsiva sobre la
superficie del medio bajo prueba.

Estos resultados indican que la tcnica SVD para la eliminacin de ruido aditivo

aleatorio sobre la seal geofsica medida, es adecuada para extraer la informacin de

inters para el desarrollo de equipos de prospectiva ssmica.

La aplicacin de la tcnica SVD para el filtrado de seales geofsicas, en particular de

seales aceleromtricas, demuestra que es bastante efectiva para elevar la relacin

seal a ruido de la seal sin sacrificar la respuesta frecuencial, en comparacin a los

filtros convencionales (pasabajos, pasabandas, pasa altos y otros) que fuera de

deformar la respuesta frecuencial, no son capaces de atenuar el ruido aditivo presente

en la banda base de la seal.

371

Referencias
Quiang, Li; Xuedong, Chen et al (2013). Noise reduction of accelerometer signal with singular value

decomposition and Savitzky Golay Filter. Journal of Information and Computational Science,
pps. 4783 4793.

Sanliturk, Kenan & Cakar, O. (2013). A new method for noise elimination from measured frequency
response function. Mechanical Mechanical Systems and Signal Processing. pps, 1 24.

372

Sistema de telemetra para monitoreo

de integridad estructural
Gustavo Meneses Benavides

67[autor]

Resumen
El monitoreo de integridad estructural (Structural Health Monitoring) es una disciplina que ha

tenido gran progreso y que ha adquirido relevancia durante los ltimos aos, podemos encontrar
grandes desarrollos en muchos pases del mundo con soluciones desplegadas sobre todo tipo
de obras de infraestructura (Yun, C.-B., & Min, J. 2011). Uno de los valores ms destacados de

este enfoque, que se apoya en campos como la instrumentacin electrnica y la telemetra para

el monitoreo continuo con fines principalmente de prevencin y mantenimiento, es la posibilidad

de anticipar posibles fallos que pueden resultar en eventos catastrficos y tomar las medidas

ms convenientes para atender tales situaciones (Marulanda C., J., Thomson, P., & Marulanda A.,
J. 2000). Las redes inalmbricas de sensores igualmente han experimentado un vertiginoso
avance durante la ltima dcada y, por sus caractersticas, se presentan como un complemento

ideal en la mayora de los casos para la captacin de las variables de inters. La telemetra

inalmbrica con redes de sensores es entonces un buen complemento para el desarrollo de

soluciones de monitoreo de integridad estructural, un gran nmero de experiencias a nivel
mundial as lo indican (Fraser, M., Elgamal, A., He, X., & Conte, J. 2009) (Marr, J., Lueker, M., Ellis,
C., & Winsted, V. 2010).

Introduccin
Las obras de infraestructura como puentes, carreteras, edificios, vas frreas, entre

otras, representan gran importancia estratgica para el progreso y bienestar de las

comunidades desde el punto de vista econmico, social y productivo, puesto que tienen

relacin directa con las posibilidades de desarrollo de las personas y, desde luego, con

su seguridad y la preservacin de su vida. En Colombia, por citar solo los casos ms

recientes, durante los ltimos aos hemos presenciado diferentes eventos que han
costado la vida de personas o que han puesto en peligro su seguridad y bienestar:
-

Cada de una de las torres del complejo habitacional Space,

(http://www.scg.org.co/wp-content/uploads/space-opt.pdf)

67
Programa de Ingeniera Electrnica, Grupo de Investigacin en Modelamiento y Simulacin Computacional - GIMSC, Universidad
de San Buenaventura Seccional Medelln. Correo electrnico: gustavo.meneses@usbmed.edu.co

373

Cada de puente peatonal en la ciudad de Bogot,

(http://www.elcolombiano.com/se-cayo-puente-peatonal-en-el-norte-de-

bogota-MX1202349)
-

Salida de operacin de una de las lneas del sistema metro de la ciudad de

Medelln, (http://www.elespectador.com/noticias/nacional/descuido-del-

rio-medellin-causa-del-colapso-del-metro-articulo-468840)

Las malas prcticas ingenieriles, los fenmenos naturales, la fatiga de los materiales,

el final de la vida til de las obras de infraestructura o una conjuncin de estos y otros
factores, pueden terminar en tragedia.

Metodologa Empleada
La ruta metodolgica seguida en la ejecucin de este proyecto incluye las siguientes

etapas:
-

Bsqueda y seleccin de base documental de referencia.

Levantamiento de requerimientos.

Diseo.

Pruebas.

Construccin de prototipos.

Validacin.

Entrega de documentacin.

Resultados y Conclusiones
Se ha desarrollado un prototipo de nodo sensor para monitorear la inclinacin en

estructuras como muros de contencin en los ejes x e y. El prototipo se basa en un

inclinmetro biaxial. El nodo sensor utiliza un microcontrolador de 8 bits (PIC18F4620)

y un transceptor MiWi MRF24J40MA de Microchip. La unidad se alimenta de una batera

recargable de 12 voltios que alimenta toda la circuitera. Peridicamente se transmiten

las lecturas de la inclinacin en los dos ejes al nodo coordinador o directamente a una

unidad terminal maestra que puede estar ubicada a distancia que vara desde el rango
de rea local a metropolitano dependiendo del transceptor (Gateway) utilizado. Se ha

experimentado con gateways para transmitir los datos captados en el sitio de medicin
hasta una ubicacin donde se ubica un sumidero (datasink)

compuesto por un

transceptor y un computador porttil, se han cubierto distancias de centenares de

metros con radio - modems que operan en la banda de 900MHzy con radios mviles,

que operan bajo el estndar TETRA (TErrestrial Trunked RAdio) en la banda de 400 MHz,

374

se han alcanzado distancias de kilmetros. La figura 1 muestra el diagrama con los

bloques principales del prototipo de nodo sensor diseado.

Figura 1. Elementos que constituyen el prototipo de nodo sensor para monitoreo estructural. La
imagen fue elaborada por el autor.

Con el fin de verificar la respuesta del sensor ante cambios de inclinacin

perturbaciones vibracionales se desarrollarlo algunas pruebas utilizado una estructura

de prueba adecuada para tal fin. Las figuras 2 y 3 muestran evidencias de esta etapa.

Figura 2. Disposicin de elementos para la realizacin de pruebas de variacin angular y de

deteccin de perturbaciones debidas a vibracin. La imagen fue elaborada por los autores.

375

Figura 3. Grafica de la respuesta del sensor ante perturbaciones. La imagen fue elaborada por el
autor.

Adicionalmente se han realizado pruebas de campo sobre un punto de monitoreo

elegido sobre la lnea A del Metro de Medelln, en principio, durante estas pruebas se
ha valorado el desempeo de los elementos de comunicacin.

Figura 4. Pruebas de campo de comunicacin con el prototipo de nodo sensor. La imagen fue
elaborada por los autores.

Luego de aproximadamente una dcada de desarrollo continuo, las

redes

inalmbricas de sensores, los estndares de comunicacin y las tecnologas que las

376

soportan han alcanzado un grado de madurez que las hacen confiables y viables para
su integracin en aplicaciones de monitoreo de obras de infraestructura.

El monitoreo de integridad estructural se vislumbra como un campo de gran

proyeccin, que muestra su importancia y utilidad en escenarios ligados al transporte,

los servicios pblicos, la industria y la produccin, entre otros. En nuestro medio el

desarrollo se puede calificar como incipiente por lo que existe un vasto campo para el
desarrollo de aplicaciones.
Actualmente

las

soluciones

de

instrumentacin

telemetra

basadas

en

comunicaciones inalmbricas y sensores plantean ventajas, en aplicaciones de

monitoreo de integridad estructural, frente a su contraparte cableada debido a
caractersticas como mayor autonoma, flexibilidad y escalabilidad.

Referencias
Yun, C.-B., & Min, J. (2011). Smart sensing, monitoring, and damage detection for civil

infrastructures. KSCE Journal of Civil Engineering, 15, 114. doi:10.1007/s12205-0110001-y.

Marulanda C., J., Thomson, P., & Marulanda A., J. (2000). MONITOREO DE SALUD ESTRUCTURAL.
(Spanish). Ingeniera Y Competitividad, 2(2), 4046. Retrieved from

http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=a9h&AN=20645357&lang=es&sit
e=ehost-live.

Fraser, M., Elgamal, A., He, X., & Conte, J. (2009). Sensor network for structural health monitoring of
a highway bridge. Journal of Computing in Civil , (February), 1124. Retrieved from
http://ascelibrary.org/doi/abs/10.1061/(ASCE)CP.1943-5487.0000005.

Marr, J., Lueker, M., Ellis, C., & Winsted, V. (2010). Bridge Scour Monitoring Technologies:

Development of Evaluation and Selection Protocols for Application on River Bridges in

Minnesota. Transportation Research, (March). doi:10.1061/41147(392)95.

377

Diseo, construccin e

implementacin de los sistemas

mecnico, neumtico, trmico y de

control para la reconversin de una

mquina termoformadora por vaco

de una sola estacin
Lina Marcela Palacio Arango

68

[autor]

Juan Sebastin Tabares Bedoya 68 [autor]

Pedro Len Simanca

68

[autor]

Juan Jos Arbelez Toro

68

[autor]

Resumen
El termoformado por vaco permite generar partes plsticas para diferentes tipos de industrias

(alimentos, cosmticos, mdica, embalaje entre otros) por medio del calentamiento de una

lmina de plstico que posteriormente se graba en un molde por medio de fuerza y vaco. Este

proceso es ideal para la pequea y mediana industria posicionndolo por encima de otros
procesos de moldeado.

Actualmente existen en el mercado una gran variedad de mquinas de termoformado que

operan de forma manual, lo que conlleva a tener operarios expertos para minimizar prdidas en

tiempo de trabajo, consumo de material, energa y productos que no cumplen con condiciones
ptimas de calidad.

En este trabajo se presenta el diseo, reconversin y automatizacin de una termoformadora

por vaco de una sola estacin de operacin manual. Esto se logra: diseando el sistema elctrico
y de control; reconvirtiendo los sistemas mecnico, trmico y neumtico; construyendo e
implementando los sistemas diseados y realizando pruebas de termoformado para la puesta a

punto por medio del control de tiempos y temperaturas para diferentes materiales,

desplazamiento automtico de las partes mviles y calentamiento uniforme de la plancha;

finalmente el proceso de transformacin de la maquina se evala en funcin de velocidad,

repetibilidad y exactitud que garanticen la calidad del proceso de termoformado durante la

operacin de usuarios inexpertos.

68
Programa de Ingeniera Electromecnica, Grupo de investigacin en Materiales Avanzados y Energa, Instituto Tecnolgico
Metropolitano, Medelln. Correo electrnico: juanarbelaez@itm.edu.co

378

Introduccin
Materiales como el ABS (acrilonitrilo butadieno estireno), polipropileno (PP),

poliestireno (PS), PET (polyethylene terephtalate), polietileno y PVC (policloruro de

vinilo) son ampliamente utilizados en el termoformado de empaques para la industria

de alimentos, cosmticos, embalaje entre otros (OConnor, 2010), el proceso consiste

en calentar el material plstico hasta que se convierta en maleable; posteriormente, se

desplaza un molde (positivo o negativo) hacia la lmina y se presiona hasta que el rea

de moldeado est sellada. En ese momento, por medio de un circuito de vaco, se

elimina el aire que hay entre el molde y el plstico para garantizar la impresin de los
detalles del molde en la lmina.

Asimismo, el molde dispone de un sistema de

refrigeracin por aire que permite enfriar rpidamente el plstico una vez se ha

termoformado, y finalmente la accin del vaci se revierte para separar la pieza del
molde (Ashter, 2014). En el mercado existe una variada oferta de mquinas de
termoformado que inician en configuraciones bsicas manuales para procesos

artesanales hasta sistemas dotados de complejas tecnologas que permiten enfrentar

tareas complejas en este proceso.

En Colombia existe una gran cantidad de mquinas bsicas de termoformado que

hacen parte de los proceso de las PYMES de la industria de transformacin de plsticos,

estos artefactos estn compuestos por diferentes sistemas electromecnicos que hacen

manual el proceso de termoformado, exigiendo del operario experticia en el manejo de

las secuencias de las tareas y control de las variables de tiempo y temperatura,

obligando al proceso a ser vulnerable al error humano, cuyo resultado fcilmente

finaliza en productos que no cumplen con las condiciones ptimas de calidad, que se
reflejan en un aumento de tiempo de trabajo, consumo de material y energa (Vargas,
2014).

En este trabajo se realiza el diseo, construccin e implementacin de los sistemas:

mecnico, neumtico, trmico y de control para la reconversin de una mquina

termoformadora por vaco de una sola estacin de operacin manual, que permita el

control de tiempos y temperaturas para diferentes materiales, desplazamiento

automtico de las partes mviles, calentamiento uniforme de la plancha; para as cubrir

necesidades de velocidad, repetibilidad y exactitud que garanticen la calidad del

proceso de termoformado.

Metodologa Empleada
El proceso metodolgico se describe en tres fases: diseo, construccin y evaluacin,

de los sistemas mecnico, neumtico, trmico y de control para la reconversin de la

maquina termoformadora por vaco de una sola estacin.

379

Para la fase del diseo, se reconocen las condiciones iniciales de la mquina, se

identifican las operaciones del proceso de termoformado y se plantean las mejoras a

los sistemas que conforman la maquina; logrando: desplazamientos lineales

automticos para el sistema trmico;

movimientos angulares para el sistema de

sujecin; calentamiento del material por lmparas infrarrojas; repotenciacin del

sistema neumtico para regulacin de movimientos y sistema elctrico y de control para

la automatizacin de la termoformadora. Finalmente se configura cada uno de los

sistemas y se seleccionan los componentes que lo conforman.

Para la fase de construccin se contrata la fabricacin del sistema trmico y mecnico;

ensamblan los circuitos elctricos, instrumentacin y de control; elabora la secuencia

de operaciones de termoformado; construye la red de Petri y genera el programa de

PLC y HMI.

Para la fase de evaluacin se ajustan cada una de las variables de los sistemas

mecnico, trmico, neumtico y de control, posteriormente se elaboran pruebas de

termoformado hasta afinar las variables hasta las condiciones deseadas en
termoformado de ABS, polietileno, polipropileno, polietileno y PVC.

Resultados y Conclusiones
El sistema mecnico de la maquina termoformadora lo conforman la estructura y los

mecanismos de desplazamiento del sistema de calentamiento; sujecin de material a

termoformar y elevacin del portamesa. En las condiciones iniciales de la mquina, el

desplazamiento del sistema de calentamiento y la sujecin del material a termoformar

es de forma manual, el desplazamiento del portamesa es por medio de un cilindro

neumtico que se gua a travs de dos ejes.

El diseo del mecanismo de desplazamiento del sistema trmico, consiste en un

sistema de guas formadas por dos ejes y cuatro rodamientos lineales que van unidos
a lado y lado del chasis de la mquina. Para la sujecin del material a conformar un

marco basculante se une a lado y lado del chasis y por medio de un cilindro neumtico,
que permite el desplazamiento lineal y angular gracias al apoyo en dos juntas

cilndricas, se realiza el movimiento de apertura y cierre en ngulo para el agarre y

liberacin del material. La sujecin del gabinete se realiza mediante dos brazos soporte

que se unen por soldadura al bastidor de la mquina, en la figura 1 se observa el antes

y despus del sistema mecnico.

380

Figura 1. Transformacin del sistema mecnico de la termoformadora. Las imgenes son de

propiedad de los autores.

El sistema neumtico lo conforman un sistema de alimentacin de aire y los

componentes asociados a cada uno de los movimientos necesarios del proceso de

termoformado. El sistema neumtico inicial cuenta con un compresor (dos pistones SFM

de 2hp, con un presstato que controla la presin entre 40 y 120 psi) que alimenta el
circuito, una unidad de mantenimiento, un cilindro de doble efecto para el portamesa
(controlado con una electrovlvula 5/2) y una vlvula solenoide para el desmoldeo.

El sistema neumtico se mejora con la adicin de dos cilindros de doble efecto que

se acoplan al desplazamiento del sistema trmico y la apertura o cierre del mecanismo

de sujecin. Los cilindros estn provistos de electrovlvulas 5/3 y 5/2, vlvulas

estranguladoras y sensores inductivos para indicar su posicin. El suministro de aire

del nuevo circuito proviene de una red de aire comprimido a 102 psi. En la figura 2 se
observa la transformacin del sistema neumtico.

Figura 2. Sistema neumtico maquina termoformadora. La imagen fue elaborada por los autores.

El sistema trmico es el encargado de llevar al material polimrico a la regin

elastotrmica en la cual se realiza el termoformado. Inicialmente la termoformadora

tena un sistema trmico conformado por: una caja metlica con rodachines; un sistema

381

de aislamiento; y una placa de acero solidaria a una resistencia elctrica de referencia

EL-14321 de 3000 vatios a 220 voltios, esta disposicin hacia al proceso lento y de

mucho gasto energtico. Este sistema se cambi por lmparas infrarrojas de cuarzo
(60w/m2 K), ubicadas al interior de una campana en acero inoxidable que permite su

desplazamiento y una mejor transferencia de calor al polmero, la temperatura es

censada con ayuda de una PT100 la cual entrega temperaturas con una precisin de
una dcima de grado que pueden variar entre -100C a 400C. En la figura 3 se ilustra
el sistema trmico de la mquina termoformadora.

Figura 3. Sistema trmico mquina termoformadora. La imagen fue capturada por los autores.

Se disearon, y construyeron los circuitos de potencia, transmisin de presin,

alimentacin fuente, PLC y contactos, posteriormente se elabor las red de Petri para
modelar el proceso de funcionamiento y operacin de control, finalmente la red se

transfiere al PLC y se programa la estrategia PID de control de temperatura, terminando

con la interfaz hombre-mquina, tal como se ilustra en la figura 4.

Figura 4. a) Sistema elctrico, b) programacin HMI. Las imgenes fueron elaboradas por los
autores.

382

Una vez realizado el diseo de control de la termoformadora se realizaron una serie

de pruebas de termoformado con diferentes materiales en distintos calibres los cuales

permiten la puesta a punto de cada uno de los sistemas que conforman la mquina,

hasta alcanzar el desempeo y la eficiencia de la mquina, obteniendo como resultado,

termoformados con calidad como los enseados en la figura 5.

Figura 5. Termoformados que indican el proceso de puesta a punto de la mquina. La imagen fue
elaborada por los autores.

Las conclusiones obtenidas son:

Se dise, construy e implement los sistemas mecnico, trmico, y de

control para la reconversin de la maquina termoformadora por vaco de una

sola estacin propiedad del ITM.
-

Del proceso de evaluacin de la reconversin de la termoformadora por vaco

de una sola estacin evidencia una operacin confiable de todos los sistemas,

garantizando optimizacin en el manejo de aire y energa elctrica y

disminucin de desperdicios de material.
-

La estructura mecnica y neumtica de la mquina satisface los requerimientos

tcnicos

de

seguridad

permitiendo

un

manejo

amigable

termoformadora y minimizando el riesgo para el operario del sistema.

-

de

la

El sistema de control implementado en la maquina termoformadora permite la

operacin independientemente cada proceso, para actividades investigativas

en el rea de termoformado.
-

El sistema de control diseado facilita la actualizacin e implementacin de

recetas de termoformado proveniente de procesos de investigacin o

experticia de operarios.

383

Referencias
Ashter, S. A. (2014). Thermoforming of Single and Multilayer Laminates. ElSevier.

Vargas C. A., Posada J. C., Jaramillo L. Y., & Garcia L. A. (2014). Consumos de energa en la industria
del plstico: revisin de estudios realizados. CEA, 93-107.

OConnor, C. P., Martin P. J., & Menary G. (2010). Viscoelastic material models of polypropylene for
thermoforming applications. Int J Mater Form, 599-602.

384

Simulacin numrica por medio de

Ansys Fluent para la determinacin

de las cadas de presin en

intercambiadores de calor de tubos

concntricos
Anderson Gallego Montoya
Jorge Andrs Sierra del Rio

69
69

[autor]

[autor]

Resumen
En este trabajo se realiz una simulacin numrica de intercambiadores de calor de tubo

concntricos. El principal objetivo de ste trabajo fue determinar la mejorar en la transferencia

de calor al usarse un tubo concntrico con modificaciones a la geometra del tubo interior, que

inicialmente era un tubo recto liso y finalmente se cambi por un tubo curvado, esto con el fin

de determinar el nmero de Nusselt y sus variaciones. Para este trabajo se us el paquete

comercial de ANSYS.

Introduccin
A nivel industrial es notable el uso de los intercambiadores de calor, ya que en

muchos procesos estos son necesarios para realizar trabajos de recuperacin de calor,
de calentamiento de fluidos, de transferencia de calor, entre otros, asociados a la gran

necesidad de reducir los impactos energticos dentro de una empresa. Por esta razn,
en muchos procesos los intercambiadores de tubos concntricos son realmente
aplicables, sin embargo, en algunos casos los diseos deben estar sujetos a diferentes

condiciones que pueden modificar o dificultar los parmetros reales de diseo del
intercambiador de calor. En consecuencia, dependiendo de las aplicaciones, muchas

veces es necesario realizar modelos matemticos con el fin de predecir los posibles
resultados y compararlos con anlisis anteriores de sistemas bajo condiciones

similares. Adicionalmente, las modificaciones de geometras tambin juegan un rol

importante en la evaluacin de los modelos.

69
Programa de Maestra en gestin energtica industrial, Grupo de Investigacin MATyER, Instituto Tecnolgico Metropolitano,
Medelln. Correo electrnico: andersongallego@itm.edu.co

385

Por esta razn, se han adelantado algunos modelos numricos de intercambiadores

de calor, Ardila, Hincapi y Casas (2015) validaron modelos matemticos de

intercambiadores de calor usando ANSYS, con lo que al comparar un tubo con curvatura

y rugoso con un tubo recto y liso, encontraron que el Nusselt variaba entre 15 y 70 para

el tubo rugoso y curvado y entre 100 y 250 para el tubo liso y recto. Kharat, Bhardwaj
y Jha (2009) empleando un modelo de turbulencia k , reportaron un intervalo de 80

a 120 de y+ usando una curvatura en un intercambiador de calor, formacin de vrtices

y rotaciones. Por su parte, Di Piazza y Ciofalo (2010) con un modelo de turbulencia k

, reportaron un y+ menor de 11, esto mediante la prediccin de flujo turbulento y la
transferencia de calor de tubos enrollados helicoidalmente.

Para este trabajo se pretende encontrar las variaciones de presin, velocidad,

temperatura y nmero Nusselt, para predecir los cambios con respecto a un modelo
base (intercambiadores concntricos con tubos rectos) de un modelo modificado
(Intercambiadores con tubo curvado)

Metodologa Empleada
Inicialmente se plante un problema real de un sistema de intercambiadores de calor

Benceno como fluido fro y agua como fluido caliente, se realiz el modelo matemtico
determinando la temperatura y las presiones del sistema, luego este sistema se pas a

un modelamiento en el software DesignModeler, posteriormente se realiz la

discretizacin del modelo en mallas con Meshing y finalmente se han llevado a cabo

simulaciones con Fluent por medio de un modelo de turbulencia k , Despus de

obtener los resultados para este modelo se retom la geometra y se le hicieron las
modificaciones pertinentes, y posteriormente se pas por los pasos anteriormente
mencionados para realizar el anlisis.

Resultados y Conclusiones
Los resultados parciales, han sido reducciones notables en la presin y velocidad de

los fluidos en el sistema, sin embargo la transferencia de calor se ha mejorado

notablemente.

Falta an realizar un estudio de mallas y configuraciones de la simulacin que permita

mejorar los resultados, donde se puedan visualizar los valores reales de cambio de
temperatura, nmero Nusselt y determinar los parmetros de diseo, como lo pueden
ser adicin de bombas de altas capacidades.

386

Inicialmente se han encontrado variaciones en los diferentes parmetros de anlisis,

sin embargo, falta llegar a los datos esperados, por lo que se necesita realizar un
trabajo ms arduo en cuanto a las configuraciones de malla y de la simulacin.

Referencias
Ardila Marn, J. G., Hincapi Zuluaga , D. A., & Casas Monroy, J. A. (2015). Comparison and validation
of turbulence models in the numerical study of heat exchangers. TECCIENCIA, 48-60.

Di Piazza, I., & Ciofalo, M. (2010). Numerical prediction of turbulent flow and heat transfer in
helically coiled pipes. International journal of thermal sciences, 653-663.

Kharat, R., Bhardwaj, N., & Jha, R. (2009). Thermal hydraulic characteristics of air-water two phase
flows in helical pipes. Chemical Engineering research and design, 2300-2308.

387

Virtualizacin de la red de

informacin del laboratorio de

electrnica y sistemas embebidos

Jos Alirio Barragn Snchez

70[autor]

Cristian Alexander Garcs Restrepo 70 [autor]

Huber Hernando Morales 70 [autor]

Resumen
Con los avances tecnolgicos alcanzados actualmente en las tecnologas que implican el uso

de la informacin enlazada por sistemas modernos de comunicacin conocidos como TIC, la

Electrnica, el crecimiento de las redes informticas y la democratizacin del conocimiento se
ha hecho indispensable la virtualizacin de las Redes de Datos y sus servidores como alternativa
para la gestin de la informacin, los datos y su respectiva seguridad.

Es por esto que es importante tener en cuenta estos procesos de la virtualizacin tanto de

Hardware como de software ya que ellos actualmente componen un sistema de informacin, por
lo tanto el proceso de virtualizacin que se hace del hardware involucra as la utilizacin de
software con el fin de implementar mquinas virtuales (VM) y que estas a su vez realicen la

emulacin de las caractersticas ms importantes de una maquina fsica. Este proceso permite

tener un entorno de sistema operativo autnomo que es, evidentemente, abstrado del servidor

principal. Al presentar mltiples mquinas virtuales al tiempo, se tiene la ventaja de permitir as

que varios sistemas operativos corran simultneamente en una nica mquina fsica (Microsoft,
2012) lo que ayuda a mantener un mejor soporte de la informacin y datos para su futura
gestin, logrando as que las empresas aprovechen de forma oportuna los ahorros en costos

que la virtualizacin pueda brindar, librndose de esta forma la compra e implementacin de

servidores fsicos y destinados a procesos particulares donde al final estaran desaprovechados.
Esto implica que la virtualizacin de las maquinas servidores proporciones que las capacidad

de operaciones se estabilice en una cantidad menor de servidores mayormente usados y ms

cuando se aprovechan las herramientas que para este caso tiene el uso de aplicaciones de
software libre.

Conforme a lo especificado anteriormente el proyecto de VIRTUALIZACION DE LA RED DE

INFORMACION DEL LABORATORIO DE ELECTRONICA Y SISTEMAS EMBEBIDOS est concebido

como herramienta y plataforma que permita facilitar a los docentes investigadores y estudiantes
del semillero SISE y asignaturas propias de las unidades formativas de la Facultad de Ingeniera
de UNIMINUTO sede Bello, la gestin, almacenamiento, publicacin y fcil acceso de la

70
Programa de Tecnologas en Gestin de Redes y Comunicaciones e Informtica, Semillero de Investigacin de Sistemas Embebidos,
Corporacin Universitaria Minuto de Dios, Bello (Antioquia). Correo electrnico: jobarragan@uniminuto.edu

388

informacin y datos de todos los proyectos realizados por el semillero o de opcin de grado de
los estudiantes.

Introduccin
Desde el moderno escenario de los Sistemas de Informacin y las nuevas tendencias

en las tecnologas de la comunicacin, la virtualizacin consiste en el proceso de diseo

e implementacin

de un sistema virtual de una o ms

estructuras y recursos

tecnolgicos, las cuales pueden incluir sistemas operativos, Bases de Datos, estructuras

de red, servicios de blogs, servicio web, servicio de hosting, servicio de nube o recursos

de hardware, en otras palabras es la abstraccin de los recursos de un sistema de

cmputo mediante el cual estos son divididos en uno o ms entornos de ejecucin.

Las herramientas tecnolgicas de virtualizacin son aplicaciones de software ya

verificadas que facilitan la ejecucin de varios sistemas operativos, tareas, procesos y

programas de forma simultnea en una misma maquina servidor. Este tipo de
aplicativos est cambiando el desarrollo de las Tecnologas de la Informacin (TI)

contribuyendo as de forma total en la modificacin del uso dado a la tecnologa por

los usuarios de esta (VMWARE INC., 2015).

Esta tecnologa permite las siguientes ventajas cuando se implementa sobre un

Sistema de Informacin (SI):

Minimizar los costos de capital y operacionales que impliquen la utilizacin de

sistemas fsicos.

Proporcionar disponibilidad inmediata de las aplicaciones que se desean

utilizar en los procesos de informacin.

Reducir el tiempo fuera de servicio que se emplean en los sistemas

tradicionales de gestin, almacenamiento y publicacin de informacin y
datos.

Ampliar el volumen de respuesta, la rapidez, la calidad y produccin de las

Tecnologas de Informacin.

Aligerar y resumir el aprovechamiento de aplicaciones y recursos que se

empleen en los ejercicios propios de la disciplina.

Respaldar y replicar la sostenibilidad del sistema y la recuperacin de

informacin y datos ante posibles incidentes.

Facilitar la administracin de forma centralizada logrando as

eficiencia en las tareas que gestionan la Informacin del Sistema.

-

mejorar la

Disear e implementar un eficaz centro de informacin y datos constituido por

el software y los servicios que se instalen en ese sistema.

389

Es importante tener en cuenta que la virtualizacin es la encargada de construir una

interfaz externa que encapsula una implementacin subyacente mediante la

combinacin de recursos en localizaciones fsicas diferentes, o por medio de la

simplificacin del sistema de control (Talens-Oliag, 2010). Es por esto que ltimamente

se ha desarrollado un destacado surgimiento de nuevas plataformas y tambin nuevas

tecnologas de virtualizacin que han provocado que en los ltimos aos se preste

atencin a este concepto y que las organizaciones y centros de investigacin de

empresas de desarrollo informtico de software propietario o libre y cualquier disciplina

destinen recursos para el uso e implementacin de virtualizacin de los recursos

informticos en sus procesos (Microsoft, 2012).

Por lo tanto una mquina virtual habitualmente es implementada para simular una

plataforma de hardware independiente que integra un sistema operativo completo el

cual es ejecutado de tal forma que parece instalado. Bsicamente, con esto, se pueden

tener varias mquinas virtuales realizando operaciones en un computador central. Esto

implica que para que el sistema operativo trabaje, la simulacin tendr que ser
ampliamente suficiente (CAPACITY, 2012).

En la Actualidad se dispone de varias alternativas o procedimientos de virtualizacin

donde se hace posible virtualizar el hardware de una maquina tanto servidor como

cliente, adems del software de estas, como tambin virtualizar dispositivos de

comunicacin, sesiones de usuario y aplicaciones aparte de la creacin de mquinas

virtuales en una computadora de escritorio pero la ms importante para las

organizaciones es la virtualizacin de los centros de informacin y datos que pueden
incluir entre otros los servidores, sistemas operativos y Bases de Datos.

Hoy en da hay muchos proveedores de software que han logrado la implementacin

y desarrollo de tecnologas de virtualizacin integrales, estas constituyen todas las

instancias informticas como: servidor, aplicaciones, escritorio dentro de las cuales se

encuentran, por ejemplo Citrix, Microsoft y VMWare. Tanto estas empresas como sus
distribuidoras han diseado y construido soluciones especficas para virtualizacin,

como XenServer, VMWare ESX y Windows Server 2008 Hyper-V para la virtualizacin de
servidores (Talens-Oliag, 2010). Se debe tener claro que la virtualizacin no es una

estrategia desarrollada recientemente, ya que esta paso a ser un elemento fundamental

cuando el modelo de la computacin en la nube se consolido, conociendo as lo que
se nombra como infraestructura de nube privada, existiendo tambin proveedores de
virtualizacin por software libre u cdigo abierto como por ejemplo VirtualBox, Quemu

y Proxmox dentro de los ms principales y de mayor acogida en el mundo del proyecto

de GNU-Linux (CAPACITY, 2012).

Para el proyecto en mencin se est empleando software libre de cdigo abierto con

Sistema Operativo GNU-Linux como plataforma principal y el uso de la herramienta

Proxmox para la implementacin de la virtualizacin de los servicios (Hosting, Web

Server, Wiki, Nube, Base de Datos, WordPress, entre otros) y las aplicaciones que se

390

emplearan en el semillero SISE y prcticas de laboratorio de las asignaturas de la

Facultad de Ingenieras de UNIMINUTO Sede Bello como tambin los proyectos de

opcin de grado de los estudiantes de la misma facultad, para as llevar el respectivo

proceso de Gestin en Informacin y Datos de los proyectos a ejecutar en las

investigaciones sobre Sistemas Embebidos, Demtica y aplicativos de Dispositivos

Mviles.

Metodologa Empleada
Para lograr la implementacin y desarrollo de este proyecto se plantearon las

siguientes etapas mediante la metodologa de Planificacin, Ejecucin y Evaluacin as:

En la fase de planificacin se realiz un estudio del estado actual del laboratorio de

Fsica y Electrnica en cuanto a infraestructura y necesidades para la implementacin y

puesta en marcha de los servicios que este facilita para el semillero SISE y las
asignaturas que se benefician de l. Se encontr que el laboratorio tiene pocos recursos

en cuanto a sistemas de cmputo, ya que cuenta con dos mquinas (un servidor y una
estacin de

trabajo), llevando al equipo del semillero a realizar la propuesta del

proyecto de virtualizacin aprovechando los recursos en mencin y la red interna de la

universidad (cableada e inalmbrica) adems de los dispositivos mviles y porttiles

que estn es servicio en dicha red como apoyo del laboratorio.

Hecha la fase de planificacin, presentacin y aprobacin de la propuesta se procedi

a la fase de ejecucin del proyecto como se describe a continuacin:

Etapa1: Bsqueda de fuentes bibliogrficas anlisis y organizacin de

documentos sobre virtualizacin de Sistemas de Informacin.

Etapa2: Anlisis y levantamiento de requerimientos para el proceso de

virtualizacin del Sistema de Informacin del laboratorio
Electrnica.

de Fsica y

Etapa3: Preparacin y puesta en marcha del servidor principal del Sistema de

Informacin en estudio con uso de la plataforma Proxmox.

Etapa4: Instalacin y configuracin de las mquinas virtuales necesarias de

acuerdo a los requerimientos analizados (Servidor web, Servidor de Bases de

Datos, Servidor de Archivos, Servidor Hosting, Nube, Servidor de Blog
(WordPress), Servidor de aplicaciones de Sistemas Embebidos y Dispositivos

Mviles, entre otros) .

-

Etapa5: Aislamiento y proteccin de las mquinas virtuales instaladas y

configuradas.

391

Etapa6: Encapsulamiento de la configuracin de hardware, Sistemas

Operativos y aplicaciones de cada mquina virtual instalada.

Etapa7: Verificacin de la independencia de hardware de cada mquina virtual

y su portabilidad entre servidores.

Etapa8: Prueba y puesta en servicio de cada una de las maquinas a disposicin

del laboratorio, semillero de investigacin SISE y asignaturas de la Facultad de

Ingeniera.
-

Etapa9: Elaboracin de los documentos guas del proyecto de virtualizacin.

Lista la fase de Ejecucin se proceder a realizar la evolucin y seguimiento del

proyecto de virtualizacin donde se aplicaran procesos de actualizacin del mismo,

mantenimiento y verificacin de su funcionamiento con planes de mejora de acuerdo a

las nuevas y posibles necesidades que se detecten desde el semillero de investigacin

SISE.

Resultados y Conclusiones

Al finalizar este proyecto se espera disponer de un laboratorio de Fsica y electrnica

mejorado y que preste servicios de almacenamiento en nube propia y acceso a la Base

de Datos e Informacin de los proyectos que se desarrollen en el semillero de

investigacin SISE y proyectos de aula de las asignaturas propias del laboratorio y la
Facultad de Ingeniera.

Adems de lo anterior, tambin se espera que a travs de la Virtualizacin, tanto las

investigaciones del semillero como los proyectos de aula, cuenten con servicios de

publicacin informtica de los respectivos avances o finalizacin de los mismos,

aprovechando el Hosting virtualizado, servicio web y elaboracin de blogs con el

servicio tipo WordPress instalado.

Se espera tambin que toda la documentacin, resultados y publicaciones sobre

proyectos de investigacin en cuanto a Sistemas Embebidos, Demtica y Dispositivos

Mviles que se realicen por parte del semillero SISE queden respaldadas en el
aprovechamiento del Sistema Informtico virtualizado.

El desarrollo de Virtualizacin planteado trae beneficios en cuanto a costos para la

Facultad de Ingeniera ya que con pocas maquinas fsicas y el aprovechamiento de la

infraestructura de red actual permitir agilizar los procesos de investigacin a realizar

por el semillero SISE sin altas inversiones en equipos que se necesiten.

Al tener el Sistema de Informacin virtualizado, tal como se plantea, facilitara el

respaldo, replicacin y acceso seguro a la informacin y datos de los proyectos de

investigacin que se lleven a cabo.

392

Esta red virtual permite generar un medio para establecer y alimentar las redes

acadmicos y cientficas en la institucin a partir de la posibilidad de acceder de forma

eficaz y eficiente a la informacin y poder compartir el conocimiento generado en los

diferentes proyectos realizados en los semilleros.

Referencias
Albornoz, M. y Alfara, C. (2006). Redes de conocimiento construccin, dinmica y gestin.

recuperado el 18 de octubre de 2015 de http://www.ricyt.org/manuales/doc_view/26redes-de-conocimiento-construccion-dinamica-y-gestion

Callow, B. (2008). Virtualizacin Cmo planificar una infraestructura virtual. Recuperado el 12 de

noviembre de 2015 de

http://www.acronis.com.uy/documentos/pdf/Virtualization_Virtual_Infrastructure_wp.es.pdf

CAPACITY. (2012). Blog Corporativo CAPACITY. Recuperado el 23 de Agosto de 2015, de Blog

Corporativo CAPACITY: http://blog.capacityacademy.com/2012/08/07/que-es-la-

virtualizacion-y-cuales-son-sus-beneficios/

Microsoft. (2012). Microsoft Corporativo. Recuperado el 20 de Agosto de 2015, de Microsoft

Corporativo: http://www.microsoft.com/spain/virtualizacion/products/server/default.mspx

Talens-Oliag, S. (2010). Herramientas de virtualizacin libres para sistemas GNU/Linux. Instituto

Tecnolgico de Informtica (ITI). Recuperado el 20 d eoctubre de 2015 de
http://www.uv.es/sto/charlas/2010_CIM/hvl-cim-2010.pdf

Wainerman, E (2002). Servidores virtuales implementados en el sistema operativo linux. Universidad

Nacional de Lujn. Recuperdo el 2 de noviembre de 2015 de
http://www.buanzo.com.ar/files/lvs.pdf

VMWARE INC. (2015). Vmware. Recuperado el 24 de Agosto de 2015, de Vmware:

http://www.vmware.com/co/virtualization/overview

393

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