REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

POLITECNICA DE LAS FUERZAS ARMADAS
MAESTRIA EN TECNOLOGIA DE LA EDUCACION

EL DISEO INSTRUCIONAL Y SUS APLICACIN

EN LOS AMBIENTES VIRTUALES DEL
APRENDIZAJE

PROFESORA:

ESTUDIANTE:

MARIANELA HERNADEZ
.

Caracas 27, Noviembre 2016

GLADYS FLORES

En la actualidad se vive una poca de cambios constantes los cuales

ocurren a velocidades vertiginosas, donde las tics, conforman la plataforma
de referencia para la construccin del conocimiento, y la educacin,
investigacin, extensin, gerencia y produccin conforman, el eje de las
actividades

bsicas

de

los

participantes,

las

cuales

deben

incidir

significativamente en la formacin de los educandos para tan ansiado

desarrollo y para el mejoramiento continuo de la calidad de vida.
Salazar (2007) en su documento: Orientaciones generales para la
incorporacin de las tecnologas de la Informacin y Comunicacin ;
son soportes fundamentales de la educacin dada la estrecha relacin entre
la informacin y el conocimiento, la comunicacin e intercambio de ideas.

En este orden de ideas es importante destacar que en el proceso se adapten

los medios de las necesidades y recursos los cuales sean requeridos.
A su vez para estos procesos tenemos el diseo instruccional el cual
es la ciencia de creacin de especificaciones detallas para el desarrollo,
implementacin y evaluacin y situaciones que facilitan el aprendizaje de
pequeas y grandes unidades de contenido. Basada en la teora, el cual
tiene su objetivo en producir una formacin eficaz, competente e interesante.
Segn Molenda (1997), el diseo instruccional naci de la psicologa
conductista (aprender mediante la de respuesta) y de la ingeniera de sistemas
que influyen en las ciencias del diseo. La ingeniera de sistemas proporcion un
marco de trabajo sistemtico para analizar el problema teniendo en cuenta todas las
interacciones externas e internas a la vez que toda la situacin se ve en su contexto.
El proceso de diseo general de todas las ciencias del diseo.

El diseo instruccional segn Tobn (2010) c onsiste en el proceso de

planificacin de las actividades para el aprendizaje en detalle, de forma sistemtica

para el proceso de planeacin, diseo, implementacin y evaluacin de las

experiencias formativas. Como consecuencia, este constituye un medio para
desarrollar las competencias en el estudiante, actualizadas y contextualizadas a los
cambios en la actualidad.

Al respecto, Canquiz e Inciarte (2008) afirman que las instituciones de

educacin universitaria estn inmersas en nuevas exigencias en el mundo laboral,
productivo, la nueva realidad del empleo, el desarrollo cientfico y tecnolgico, as
como la nueva definicin de valores. Deben adecuar y actualizar los contenidos
curriculares, al mismo tiempo que los ttulos ofrecidos a los nuevos perfiles laborales
surgidos como consecuencia de las transformaciones nombradas anteriormente.

REFERENCIA BIBLIOGRAFIA

Uso educativo de la tics, modulo I el internet, estrategia didctica e la web.

Versin 1.0 Abril 2008.