EPISTEMOLOGA

MOMENTO 2

KAREN JANINI MEJA TAMARA

YAJAIRA DE VILA RODRGUEZ
YELIS PATERNINA DELGADO
YELEINES MUEGUES OATE
BIANIS CHINCHILLA BARBOSA

GRUPO: 100101_187

TUTOR
OSCAR AUGUSTO BELLO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

ADMINISTRACIN DE EMPRESAS
OCTUBRE 2016

INTRODUCCIN

El objetivo de este trabajo es reflexionar sobre la epistemologa de las ciencias de la

administracin de tal forma que contribuya al desarrollo de los investigadores. El objetivo
terico prctico de la epistemologa de la investigacin en ciencia administrativa debe
facilitar el acceso a la teora crtica del conocimiento progresivamente generado y aplicado,
las races reflexivas, los retos, alcances y lmites, los principales valores, etc.
La epistemologa es un proceso de la prctica cientfica en s misma porque provee los
fundamentos para el conocimiento cientfico con estndares normativos para la
metodologa y las teoras que permiten evaluar el conocimiento para garantizar y legitimar
en una racionalidad cientfica. La epistemologa es el estudio del conocimiento cientfico
desde una perspectiva crtica (Cuvillier, 1966) de sus postulados, hiptesis y resultados para
valorar.
Cada evento o fenmeno administrativo, ya sea estrategia, tctica o poltica, etc., se
articula en una posicin epistemolgica para legitimar el conocimiento cientfico. El cuerpo
de conocimientos sistematizados en que se fundamenta la afirmacin de que la
administracin es una profesin se puede diferenciar si se considera la administracin como
una ciencia y el conocimiento base de las profesiones tradicionales.
Como profesin, las ciencias administrativas implican un cuerpo comn de
conocimientos sustentadas en una base terica ampliamente aceptada, un sistema para
certificar los conocimientos de los individuos antes de obtener la licencia que les permita
investigar y generar nuevo conocimiento, un compromiso para usar conocimientos de
administracin especializados para el bien pblico y un cdigo de tica con provisiones
para monitorear el cumplimiento de principios.

INCLUYE LA INDAGACIN QUE CADA INTEGRANTE REALIZ SOBRE LOS

FUNDAMENTOS EPISTEMOLGICOS DE SU DISCIPLINA

Yeleines Muegues
Al momento de establecer cules son las cualidades epistemolgicas de la
administracin de empresas, surgen variables e incgnitas que datan desde la invencin de
la mquina de vapor por james wat, de este modo es claro ser objetivo en el plano que para
tomar conclusiones acerca de este mtodo debo conocer a fondo todo lo concerniente a mi
carrera, inclusive puntos ya tratados desde antes de yo nacer. En este plano se debe
profundizar en un comienzo en toda esa serie de cambios, procesos, estructuras,
formulaciones y grupos que a travs del tiempo han conllevado a la administracin de
empresas al nivel jerrquico que poseen estos momentos. Aqu es donde juegan un papel
fundamental los llamados padres de la administracin, como: Adam Smith: la riqueza de las
naciones, el mercado era capaz de sostenerse activa y establemente por s solo.
Henry Fayol: la divisin del trabajo, la aplicacin de un proceso administrativo
Frederick Taylor: Estudio de Tiempos, Estudio de Movimientos, Estandarizacin de
herramientas, Departamento de planificacin.
Entrando en materia sobre la historia de la misma es claro que esta ha venido sufriendo
transformaciones a travs de los tiempos; Claro est que han prevalecido ciertos principios
que dan un claro orden a la misma. La divisin del trabajo: Esta ha promovido en gran parte
la especializacin por parte de los trabajadores Autoridad-responsabilidad: La forma de
establecer las reglas, quien delega, quien imparte las ordenes Disciplina orden: Las
conductas que demuestran los empleados en su puesto de trabajo y las formas en cmo
estos acatan la normatividad de la empresa
Unidad de mando: Cual es el eslabn que dirige la organizacin, los encargados de las
reas o departamentos El conocimiento administrativo resalta todo ese conocimiento del
administrador, la forma como imparte sus ideas para mejorar algn proceso, para el cambio,
innovacin en las actividades y gran parte de estructura organizacional.

Yajaira De vila Rodrguez

Hoy en da las grandes Organizaciones, se enfocan, se orientan y van encaminadas a
cumplir con la misin y la visin Organizacional. Las empresas legalmente constituidas y
organizadas tienen claro su razn de ser, porque de acuerdo a su imagen corporativa,
establecen estrategias para fortalecer el futuro de la empresa y lograr un posicionamiento en
el mercado potencial y conservar clientes altamente potenciales, satisfaciendo sus
necesidades bsicas.
La visin de un buen lder futurista, tiene la capacidad de convertir a la organizacin
ms productiva y reconocida en el mercado laboral, los cuales les permite alcanzar los
objetivos propuestos en la organizacin. Las compaas exitosas de hoy estn promoviendo
una responsabilidad colectiva con sus empleados; comparten sus ganancias con ellos, son
flexibles, respetan y valoran la diversidad de ideas.
El lder se preocupa por conseguir, lograr, obtener, alcanzar nuevas ideas en el grupo de
trabajo y mantenerlo vivo, busca nuevas perspectivas, el lder no toma todas las funciones,
sino que las delega a las personas idneas para desarrollarlas y est planificando,
organizando y controlando que se logren los objetivos planteados y diseados para alcanzar
el xito. Lograr que los empleados de las Organizaciones conozcan la importancia y lo
fundamental que es tener claro el concepto de la MISIN y VISIN de una empresa y as
conocer las tcnicas para llegar a tener una empresa con xito.

Karen Janini Meja Tamara

La epistemologa, o filosofa de la ciencia, es la rama de la filosofa que estudia la
investigacin cientfica y su producto, el conocimiento cientfico. Mera hoja del rbol de la
filosofa hace un siglo, la epistemologa es hoy una rama importante del mismo.
Adems la epistemologa trata del conocimiento valido y que su funcin es la de ser una
ciencia interdisciplinaria en cuanto que aborda problemas de hecho y validez de diferentes
ciencias, pero en epistemologa no puede darse por valido un mtodo, una tcnica o unos
principios sino unos principios dentro de las necesidades de cada disciplina o de las

necesidades propias planteadas por la regin de lo real que manipula el investigador, cabe
anotar que en cada planteamiento va implicada la lgica pues de ella sera imposible
prescindir ya que tiene que abordar problemas de validez formal y dificultad carcter
factico.
Los fundamentos epistemolgicos de la investigacin, as como la postura adoptada
entre los diversos paradigmas existentes. Tomar partido por un determinado paradigma
epistemolgico supone dar respuesta a tres bloques de cuestiones relacionadas con la
fundamentacin del conocimiento que se pretende crear:
El primer bloque de cuestiones versa sobre la naturaleza que el conocimiento creado
tiene para el investigador. Supone interrogarse acerca de la naturaleza de la realidad, la
relacin entre la realidad y el conocimiento, y las relaciones entre sujeto (el investigador) y
objeto (el hecho investigado).

Yelis Paternina Delgado

La Epistemologa es definida como la doctrina de los fundamentos y mtodos del
conocimiento. Su objeto de estudio es la produccin y normatividad del conocimiento y de
la ciencia.
Por tal motivo la epistemologa es asociada con la filosofa de la ciencia. De esta forma,
la epistemologa analiza los criterios por los cuales se justifica el conocimiento, adems al
conceptuar sobre la ciencia, se convierte en una reflexin de segundo orden que tiene varias
miradas y varios puntos de vista, ya que esta considera las circunstancias histricas,
psicolgicas y sociolgicas que llevan a la obtencin del conocimiento.
Se podra decir, que la epistemologa se concentra en el conocimiento cientfico, por lo
que es La Teora De La Ciencia.
De ah que, esta ciencia analiza, evala, y critica el conjunto de problemas que
representa el proceso de produccin de conocimientos cientfico tales como: la definicin y
caracterizacin de conceptos cientficos, la construccin de trminos tericos, la

concepcin metodolgica, la contrastacin empricas de las hiptesis tericas, la cuestin

de las relaciones entre mbitos tericos y empricos, la posibilidad de una lgica inductiva;
la fundamentacin del conocimiento, la bsqueda de la verdad, todas estas cuestiones son
las que le dan el nombre de epistemologa o filosofa de la ciencia como suele definirlas
algunos autores o como ya se dijo La Teora De La Ciencia o filosofa de la ciencia como
suele definirlas algunos autores.

Bianis Chinchilla Barbosa

La administracin contiene ahora un conjunto de teoras, conceptos, principios y
procedimientos a partir de los cuales se pueden analizar y modificar las formas que asume
el trabajo colectivo dentro una organizacin.
La importancia del conocimiento cientfico para los administradores, radica en que los
administradores, bsicamente se encargan de maximizar los resultados de una organizacin,
lo que constituye el principio econmico fundamental de una empresa, son los
administradores quienes le dan manejo a todos los procesos econmicos de la misma; pero
de igual forma la ciencia administrativa, presenta una serie de problemas epistemolgicos
como son:
La diversidad de objeto
La heterogeneidad de las

aproximaciones
Subordinacin a lo ideolgico
La presencia del normativismo
La presencia del empirismo
La administracin creativa, la
negociacin y la moralidad

El estatus metodolgico de los

principios administrativos
Problemas conceptuales generales
La concepcin de la causalidad
Relacin entre conocimiento
cientfico y la prctica
administrativa
Implicaciones ticas de la
investigacin en administracin.


EL GRUPO ESCOGE UNO DE LOS FUNDAMENTOS
EPISTEMOLGICOS DISCIPLINARES ENTRE LOS EXPUESTOS POR
CADA UNO DE LOS INTEGRANTES DEL GRUPO, EXPONIENDO EL
PORQU DE SU ELECCIN.

Escogemos el aporte de la compaera Yeleines, lo planteado desde nuestro punto

de vista est bien estructurado, bien organizado, el planteamiento expuesto de la
compaera es claro y objetivo, su hiptesis va dirigido a una empresa prestadora de
servicios, lo cual no genera satisfaccin por la ciudadana en general por sus
mltiples inconsistencias, fallas en los procesos internos de la empresa, malos
manejos administrativos y operativos, fallas en infraestructuras en general, y todos
estos factores, generan malestar, incomodidad a la comunidad y no satisfacen las
necesidades bsicas a la ciudadana.

La investigacin propuesta busca, mediante la aplicacin de conceptos bsicos

de clima organizacional, encontrar la explicacin del porque la comunicacin no es
sertiva que afecta en gran proporcin los resultados que hoy tiene y que son muestra
del problema que se presenta la empresa. Este conocimiento proporciona
informacin acerca de los procesos que determinan los comportamientos
organizacionales, permitiendo, adems, introducir cambios planeados tanto en las
actitudes y conductas de los miembros, como en la estructura organizacional.

EL GRUPO CONSTRUYE UN PROBLEMA EPISTEMOLGICO DEL

FUNDAMENTO ELEGIDO Y ELABORA SU HIPTESIS (CONJETURA).

Problema:

Por qu los conocimientos o teoras en la administracin de empresas no

permanecen, sino que varan o son replanteados?

Hiptesis:

Las teoras nos dan la perspectiva del objeto de estudio, para nuestro caso la
administracin de empresas necesariamente debe cambiar y ser replanteada, dado el
entorno en el que estamos viviendo con influencias de tipo social, poltica,
tecnolgicas entre otras.

Los conocimientos sobre la administracin son realmente antiguos, como

ejemplo se presenta el momento de la revolucin industrial donde la misma
necesidad de responder al mercado hizo que se tuviera que organizar el trabajo a
travs de la toma de tiempos y movimientos y divisin de tareas que si bien en su
momento y aun son base como teoras validas, en su forma tuvieron que evolucionar
dado lo inconvenientes que se presentaron en torno al trabajo inhumano y extenso al
que se vean sometidos las personas y que dado el crecimiento ya no era suficiente
para cubrir las expectativas del mercado actual, porque estas teoras estaban
enfocadas hacia el interior de la organizacin es decir en mejorar la productividad
que si bien an se hace en ese momento no se contemplaba las importancia que
tiene el entorno de la misma.

Dado lo anterior y si sencillamente en ese instante no se hubiera replanteado los

conocimientos planteados por el Taylorismo y las teoras que consecuentemente
nacieron sencillamente no estaramos tratando hoy da teoras de reingeniera,
empoderamiento, calidad entre otras, que en esta etapa de administracin son tan
validas porque muestran la evolucin de unos conocimientos aplicados y mejoradas
en torno al continuo cambio de un mundo globalizado y cada vez ms acelerado.

Adems, todas las teoras o conocimientos de la administracin han sido puesto a

pruebas y con ello las crticas no se han hecho esperar, pero con todo y ello hoy da
todos estos conocimientos y teoras son aplicables a nuestro campo disciplinar,

entendiendo que an es joven comparado con otras disciplinas que traen siglos de
historia.

CONCLUSIONES

Al finalizar el presente trabajo de investigacin, se afianzan los conocimientos

epistemolgicos y su importancia para el ser humano. Uno de los fundamentos
primordial de la Epistemologa es estudiar el conocimiento humano a travs de las
tcnicas investigativas, que, mediante anlisis, y consideracin de datos
cognoscitivos se determina la capacidad humana.

Se le ha denominado filosofa de la ciencia, y tiene por objetivo el de conocer las

cosas en su esencia y en sus causas; la epistemologa se ocupa de los enunciados de
la ciencia y de sus relaciones lgicas, la validez del conocimiento y, los que, es ms,
las condiciones de acceso al conocimiento vlido. Tiene un carcter terico y
emprico, o metodolgico y prctico, segn la nocin filosfica a que fijemos

El desarrollo de esta actividad nos permiti el reconocimiento del curso, su

estructura general, toda su temtica y objetivo de la misma, de tal forma que nos
proporcion una visin clara del curso para la organizacin y planeacin de
estrategias adecuadas para desarrollar con xito el programa.

Es fundamental que nosotros como estudiantes asumamos la gestin acadmica

de su proceso formativo con entereza, compromiso y responsabilidad, para cumplir
con todos los eventos formativos.

La consulta permanente a diferentes fuentes documentales aportadas por el

curso, se tomara como estrategia pedaggica que apunte al fortalecimiento del

espritu investigativo, de esta forma se espera que el estudiante ampli la gama de

opciones documentales que aportan a la re-significacin cognitiva.

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