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BIBLIA
GRADO EN MAESTRO EN EDUCACIN
PRIMARIA CURSO 2016-2017
NDICE
INTRODUCCIN
..
OBJETIVOS
ESPECFICOS..
CONTENIDOS
..
COMPETENCIAS
CLAVE..
METODOLOGA
...
SESIONES
....
CRITERIOS
DE
EVALUACIN..
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS..
ANEXOS
1.
INTRODUCCIN
2. OBJETIVOS ESPECFICOS
El alumno ser capaz de
Diferenciar las dos partes de la Biblia.
Conocer los libros ms importantes del Antiguo y Nuevo
Testamento.
Reconocer las abreviaturas de los principales libros de la
Biblia.
Saber cmo se cita un texto bblico.
Utilizar adecuadamente la Biblia.
Usar diferentes recursos para trabajar la Biblia.
Respetar el material (sagrada escritura de los catlicos), as
como al profesorado y compaeros.
Participar de forma activa en las diferentes actividades.
3. CONTENIDOS
CURRICULAR:
La Biblia: estructura y composicin.
ESPECFICOS:
Conceptuales
Diferenciacin de las dos partes de la Biblia.
Conocimiento de los libros ms importantes del
Antiguo y Nuevo Testamento.
Reconocimiento de las abreviaturas de los
principales libros de la Biblia.
Citacin de un texto bblico.
Procedimentales:
Utilizacin adecuada de la Biblia.
Uso de diferentes recursos para trabajar la
Biblia.
Actitudinales:
Respeto hacia el material (sagrada escritura)
as como al profesorado y compaeros.
Participacin
actividades.
activa
en
las
diferentes
4. COMPETENCIAS CLAVE
A travs de la LOMCE, se han seleccionado seis de las siete que
aparecen en el currculum de Educacin de Primaria.
Aprender a aprender: esta competencia se va a trabajar
durante todas las sesiones, ya que el alumno va a aplicar
los conocimientos que ya posee y a adquirir otros nuevos
que desconoce. Es importante que los conocimientos que
adquieran los alumnos sean significativos, es decir, que los
recuerden de manera permanente.
5. METODOLOGA
Para la realizacin de esta Unidad Didctica vamos a llevar a
cabo de manera constante las siguientes estrategias
metodolgicas:
6. SESIONES
1. Primera sesin:
Esta primera sesin contar con dos actividades:
1.1. NOS INTRODUCIMOS EN LA BIBLIA (introduccinmotivacin):
El profesor presentar el tema que se va a trabajar durante esta
unidad didctica: La Biblia: estructura y composicin. Dir cul es
el material necesario para llevar a cabo todas las actividades,
adems de qu conocimientos previos deben tener los alumnos
para conseguir los objetivos de la unidad didctica. El profesor
har referencia, adems, al nmero de sesiones en las que
consta la unidad (cuatro sesiones de 45 minutos), y el momento
en que se va a poner en prctica.
Esta actividad tendr una duracin de 10 minutos.
No ser necesario ningn tipo de material para llevar a cabo esta
actividad de introduccin.
7. CRITERIOS DE EVALUACIN
En este apartado relacionamos los criterios de evaluacin con
su/sus correspondientes estndares de evaluacin.
1- Distinguir y memorizar los distintos tipos de libros del Antiguo
y Nuevo Testamento.
1.1- Nombra y clasifica los grupos de libros en el Antiguo y
Nuevo Testamento.
2- Explicar los diferentes autores y momentos de la historia en
los que se compuso la Biblia.
2.2- Confecciona materiales para ubicar cronolgicamente los
principales libros de la Biblia. (lnea de tiempo)
3- Conocer y aprender las abreviaturas de los principales libros
de la Biblia.
3.3- Identifica los principales libros de la Biblia con su
correspondiente abreviatura
4- Saber citar los pasajes ms importantes de la Biblia
(parbolas, evangelios).
4.1 Interpreta cada cita bblica con su correspondiente lectura y
viceversa.
8. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
BIBLIOGRAFA
Salas Ximelis, A. (2015). Religin Catlica. Sevilla: Algaida.
Bartolom, J.; Bissoli, C. (1996). Iniciacin a la Biblia. Didctica
de la Biblia, Madrid: Edeb
Sagrada Biblia. (2011). Versin oficial de la Conferencia
Episcopal Espaola, Madrid, BAC.
9. ANEXOS
Ficha sesin 1.
Diccionario palabras mgicas.
Cuento.
Eje cronolgico.
Anexo 5
Anexo 6
Anexo 7
Anexo 8
Nuestro recurso.
Crucigramas.
Posible examen.