INSTITUTO TECNOLGICO DE DURANGO

Nombre del documento: Formato para instrumentacin didctica por competencias del periodo
Referencias a la Norma NMX-CC-9001-IMNC-2008
7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6

Cdigo: ITD-AC-PO-4-7
Revisin: 1
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Fecha de emisin: 15/nov/2013

SUBDIRECCIN ACADMICA
Instrumentacin didctica para la formacin y desarrollo de competencias
Semestre: AGOSTO DICIEMBRE / 2015
Nombre de la asignatura: Administracin de la Construccin
Clave: ICC-1002
Carrera: INGENIERA CIVIL
Departamento: CIENCIAS DE LA TIERRA
Horas teora-Horas prctica-Crditos: 2-2-4
Profesor (a): SERGIO G. BERMDEZ ALANS Grupo: 5II Aula: O-5

Horario: L-J: 19:00-20:00

1. Caracterizacin de la asignatura
El alumno ser capaz de conocer leyes y reglamentos relacionados con la industria de la construccin para la participacin en obra
pblica, as como administrar obras mediante programas de ejecucin, control de costos y elaboracin de estimaciones, supervisin,
apertura y cierre de las mismas.

2. Objetivo(s) general(es) del curso. (Competencias especficas a desarrollar)

Analizar y aplicar el marco normativo y el proceso administrativo, a la licitacin y ejecucin de obras pblicas.

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7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6

Anlisis por unidad

Unidad: 1

Criterios de evaluacin de la Unidad

Identificar las partes integrantes del proceso administrativo

Discutir en sesin plenaria sobre la

importancia de la administracin en el
mbito de ejecucin de un proyecto
de construccin.
Analizar la definicin y
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Fecha de emisin: 15/nov/2013

Tema: Proceso Administrativo

Competencia especfica de la unidad

Actividades de aprendizaje

Revisin: 1
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Actividades de enseanza

a) Aplicacin de exmenes escritos 45%

b) Exposiciones orales de los conocimientos de
temas especficos15%
c) Considerar la participacin del alumno en clase 5%
d) Puntualidad y asistencia 10%
e) Cumplimiento en tiempo y forma en la entrega de los
trabajos 15%

Desarrollo de competencias
genricas

Buscar que se formen

equipos de trabajo para
una mejor comprensin.
Capacidad de anlisis y
sntesis

Horas tericoprcticas
15

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caractersticas del proceso
administrativo.
Hacer un cuadro comparativo de
las
diferentes teoras administrativas y
analizarlas por equipos.
Discutir en sesin grupal las
ventajas y desventajas de las
diferentes teoras administrativas.

Fuentes de informacin
Chiavenato, Idalberto., 1984, Introduccin a la Teora
General de la Administracin.
Mxico: McGraw Hill, 1984.
Suarez Salazar, Carlos. Administracin de Empresas
Constructoras. Mxico: Limusa,1996.
Ley de Obras Pblicas y Servicios Relacionados con las
Mismas. Reglamento de la Ley de Obras Pblicas y
Servicios Relacionados con las Mismas
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Revisin: 1
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Fecha de emisin: 15/nov/2013

Capacidad de organizar y
planificar.
Habilidades bsicas de
manejo de la computadora
Solucin de problemas
Capacidad crtica y
autocritica
Trabajo en equipo
Responsabilidad
Respeto
Capacidad de aplicar los
conocimientos en la
practica
Habilidades de
investigacin
Capacidad de aprender
Capacidad de generar nuevas
ideas (creatividad)

Apoyos didcticos:
Empleo y utilizacin de:
a) Pizarrn-marcadores
b) Proyector de imagen (can)
c) Videos relacionados a los temas correspondientes
d) Software educativo

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Fecha de emisin: 15/nov/2013

Ley General de Sociedades Mercantiles.

Ley del IMSS.
Ley Federal de Trabajo.
Ley de INFONAVIT.
30. Ley del IVA.
31. Ley del Impuesto sobre la Renta.
32. Reglamentos de Construccin.

Anlisis por unidad

Unidad: 2

Tema: Introduccin al Marco Legal

Competencia especfica de la unidad

Criterios de evaluacin de la Unidad

Comprender los fundamentos de la hidrosttica e

hidrodinmica as como los principios bsicos del flujo en
conductos a presin para ser aplicados en proyectos y
obras de ingeniera hidrulica

a) Aplicacin de exmenes escritos 45%

b) Exposiciones orales de los conocimientos de
temas especficos15%
c) Considerar la participacin del alumno en clase 5%
d) Puntualidad y asistencia 10%
e) Cumplimiento en tiempo y forma en la entrega de los
trabajos 15%

Actividades de aprendizaje

Actividades de enseanza

Identificar los campos vectoriales en

un flujo mediante un mapa mental.
Distinguir los criterios de anlisis de

Explicar el concepto de campos

vectoriales, movimiento se los fluidos y
las ecuaciones de continuidad, energa

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Desarrollo de competencias
genricas
Competencias instrumentales
Capacidad de anlisis y
sntesis.

Horas tericoprcticas
23

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la velocidad de LaGrange y Euler con
un mapa conceptual.
Representar el movimiento de los
fluidos mediante lneas de corriente,
trayectoria y vena lquida por medio
de una presentacin electrnica.
Clasificar los tipos de flujos
presentes en una tubera.
Derivar las ecuaciones que
sustentan a los
principios conservativos de la
continuidad,
energa e impulso y cantidad de
movimiento
mediante el concepto de volumen de
control.

ITD-AC-PO-4-7

y cantidad de movimiento.

Revisin: 1
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Fecha de emisin: 15/nov/2013

Capacidad de organizar y
planificar.
Conocimientos bsicos de la
carrera.
Comunicacin oral y escrita.
Habilidades bsicas de manejo
de la computadora.
Habilidad para buscar y
analizar
informacin proveniente de
fuentes diversas.
Solucin de problemas.
Toma de decisiones.
Competencias interpersonales
Capacidad crtica y autocrtica
Trabajo en equipo
Habilidades interpersonales
Competencias sistmicas
Capacidad de aplicar los
conocimientos en la prctica
Habilidades de investigacin
Capacidad de aprender
Capacidad de generar nuevas
ideas
(creatividad)
Habilidad para trabajar en
forma
autnoma
Bsqueda del logro
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Fuentes de informacin
Sotelo, vila Gilberto. Hidrulica General Vol. I
Fundamentos. Limusa-Noriega,
Editores. Mxico. 1999.
Mataix, Claudio. Mecnica de fluidos y mquinas
hidrulicas. 6. Edicin Harla.
Mxico. 1982.

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Revisin: 1
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Fecha de emisin: 15/nov/2013

Apoyos didcticos:
Empleo y utilizacin de:
a) Pizarrn-marcadores
b) Proyector de imagen (can)
c) Videos relacionados a los temas correspondientes

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Anlisis por unidad

Unidad: 3

Criterios de evaluacin de la Unidad

Desarrollar modelos de dispositivos y accesorios para la

medicin de parmetros hidrulicos, tales como vertedores,
piezmetros, compuertas, orificios, tubos de Venturi, tubo
de Pitot y rotmetro.

Analizar y sintetizar en un cuadro

comparativo las leyes de similitud
geomtrica, cinemtica y dinmica.
Realizar ejercicios de aplicacin de
las leyes de similitud para la
generacin de modelos hidrulicos.
Resolver problemas de estimacin
de coeficientes de velocidad,
contraccin y gasto en orificios,
compuertas y vertedores.
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Fecha de emisin: 15/nov/2013

Tema: Propiedades de secciones

Competencia especfica de la unidad

Actividades de aprendizaje

Revisin: 1
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a) Aplicacin de exmenes escritos 45%

b) Exposiciones orales de los conocimientos de
temas especficos15%
c) Considerar la participacin del alumno en clase 5%
d) Puntualidad y asistencia 10%
e) Cumplimiento en tiempo y forma en la entrega de los
trabajos 15%

Actividades de enseanza
Asesorar para la elaboracin de cuadro
comparativo de las leyes de similitud
geomtrica, cinemtica y dinmica.
Aplicar problemas de estimacin de
coeficientes de velocidad, contraccin y
gasto en orificios, compuertas y
vertedores.

Desarrollo de competencias
genricas

Buscar que se formen

equipos de trabajo para
una mejor comprensin.
Capacidad de anlisis y
sntesis
Capacidad de organizar y
planificar.
Habilidades bsicas de
manejo de la computadora
Solucin de problemas
Capacidad crtica y

Horas tericoprcticas
18

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Revisin: 1
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Fecha de emisin: 15/nov/2013

autocritica
Trabajo en equipo
Responsabilidad
Respeto
Capacidad de aplicar los
conocimientos en la
practica
Habilidades de
investigacin
Capacidad de aprender
Capacidad de generar nuevas
ideas (creatividad)

Fuentes de informacin
Sotelo, vila Gilberto. Hidrulica General Vol. I
Fundamentos. Limusa-Noriega,
Editores. Mxico. 1999.
Mataix, Claudio. Mecnica de fluidos y mquinas
hidrulicas. 6. Edicin Harla.
Mxico. 1982.

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Apoyos didcticos:
Empleo y utilizacin de:
a) Pizarrn-marcadores
b) Proyector de imagen (can)
c) Videos relacionados a los temas correspondientes

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Anlisis por unidad

Unidad: 4

Criterios de evaluacin de la Unidad

Resolver problemas de prdidas de energa en lneas y

redes de tuberas y accesorios.
Realizar clculos de flujo en lneas y redes de tuberas.

Resumir en una tabla las frmulas

utilizadas para determinar las
prdidas de energa por friccin y
locales.
Resolver ejercicios de clculo de
prdidas de carga por friccin y
prdidas locales en sistemas
hidrulicos por gravedad, bombeo e
hidroelctricos.
Realizar los clculos del flujo en
sistemas de tuberas en serie y
paralelo.
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Fecha de emisin: 15/nov/2013

Tema: Esfuerzos y deformaciones simples

Competencia especfica de la unidad

Actividades de aprendizaje

Revisin: 1
Pgina 9 de 17

a) Aplicacin de exmenes escritos 45%

b) Exposiciones orales de los conocimientos de
temas especficos15%
c) Considerar la participacin del alumno en clase 5%
d) Puntualidad y asistencia 10%
e) Cumplimiento en tiempo y forma en la entrega de los
trabajos 15%

Actividades de enseanza
Asesorar para la elaboracin de tabla
de frmulas utilizadas para determinar
las prdidas de energa por friccin y
locales.
Aplicar ejercicios de clculo de
prdidas de carga por friccin y
prdidas locales en sistemas
hidrulicos por gravedad, bombeo e
hidroelctricos.

Desarrollo de competencias
genricas

Buscar que se formen

equipos de trabajo para
una mejor comprensin.
Capacidad de anlisis y
sntesis
Capacidad de organizar y
planificar.
Habilidades bsicas de
manejo de la computadora
Solucin de problemas
Capacidad crtica y
autocritica

Horas tericoprcticas
20

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Referencias a la Norma NMX-CC-9001-IMNC-2008
7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6

Analizar y calcular el flujo en

sistemas de redes abiertas y cerradas
con ayuda de programas de cmputo.
Efectuar visitas de obras de
abastecimiento de agua en
construccin.
Consultar revistas tcnicas y
redactar un resumen sobre los temas
del flujo en tuberas.

Fuentes de informacin
Sotelo, vila Gilberto. Hidrulica General Vol. I
Fundamentos. Limusa-Noriega,
Editores. Mxico. 1999.
Mataix, Claudio. Mecnica de fluidos y mquinas
hidrulicas. 6. Edicin Harla.
Mxico. 1982.

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Revisin: 1
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Fecha de emisin: 15/nov/2013

Trabajo en equipo
Responsabilidad
Respeto
Capacidad de aplicar los
conocimientos en la
practica
Habilidades de
investigacin
Capacidad de aprender
Capacidad de generar
nuevas ideas (creatividad)

Apoyos didcticos:
Empleo y utilizacin de:
a) Pizarrn-marcadores
b) Proyector de imagen (can)
c) Videos relacionados a los temas correspondientes

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Referencias a la Norma NMX-CC-9001-IMNC-2008
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Anlisis por unidad

Unidad: 5:

Fecha de emisin: 15/nov/2013

Tema: Sistemas de bombeo

Competencia especfica de la unidad

Criterios de evaluacin de la Unidad

Seleccionar equipos de bombeo para distintas condiciones

de operacin en sistemas hidrulicos.
Calcular la magnitud del golpe de ariete en sistemas de
bombeo.

Actividades de aprendizaje
Clasificar los equipos de bombeo con
base en las necesidades del proyecto
hidrulico.
Analizar y disear el equipo de
bombeo apropiado para las
condiciones particulares de operacin
del sistema hidrulico.

a) Aplicacin de exmenes escritos 45%

b) Exposiciones orales de los conocimientos de
temas especficos15%
c) Considerar la participacin del alumno en clase 5%
d) Puntualidad y asistencia 10%
e) Cumplimiento en tiempo y forma en la entrega de los
trabajos 15%

Actividades de enseanza
Explicar los diferentes tipos de los
equipos de bombeo segn el proyecto
hidrulico.
Anlisis y diseo del equipo de
bombeo.

Desarrollo de competencias
genricas

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Revisin: 1
Pgina 11 de 17

Buscar que se formen

equipos de trabajo para
una mejor comprensin.
Capacidad de anlisis y
sntesis
Capacidad de organizar y
planificar.
Habilidades bsicas de
manejo de la computadora
Solucin de problemas
Capacidad crtica y

Horas tericoprcticas
14

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Fecha de emisin: 15/nov/2013

autocritica
Trabajo en equipo
Responsabilidad
Respeto
Capacidad de aplicar los
conocimientos en la
practica
Habilidades de
investigacin
Capacidad de aprender
Capacidad de generar nuevas
ideas (creatividad)

Fuentes de informacin
Sotelo, vila Gilberto. Hidrulica General Vol. I
Fundamentos. Limusa-Noriega,
Editores. Mxico. 1999.
Mataix, Claudio. Mecnica de fluidos y mquinas
hidrulicas. 6. Edicin Harla.
Mxico. 1982.

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Apoyos didcticos:
Empleo y utilizacin de:
a) Pizarrn-marcadores
b) Proyector de imagen (can)
c) Videos relacionados a los temas correspondientes

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Fecha de emisin: 15/nov/2013

Anlisis por
Anlisis

SUBDIRECCIN ACADMICA
Semestre: AGOSTO DICIEMBRE / 2015_________________________________________
Nombre de la asignatura: HIDRULICA BSICA
Clave: ICG-1018
Carrera: INGENIERA CIVIL
Departamento: CIENCIAS DE LA TIERRA
Horas teora-Horas prctica-Crditos: 3-3-6
Profesor (a): SERGIO G. BERMDEZ ALANS Grupo: 5HH Aula: O-9

Unidad temtica
1 Hidrosttica

ITD-AC-PO-4-7

Subtemas

Horario: L-J: 12:00-13:00; V: 12:00-14:00

Fecha seguimiento

Firma del Docente

1.1. Propiedades de los fluidos (densidad,

peso
especfico, tensin superficial, viscosidad,
mdulo de elasticidad, volumtrica, presin
de vaporizacin y capilaridad).
1.2. Presin hidrosttica
1.2.1. Ecuaciones bsicas de la esttica de
los fluidos.
1.2.2. Distribucin de presin.
1.2.3. Dispositivos de medicin.
1.3. Empuje hidrosttico.
1.3.1. Resultante de la cua de presiones.
1.3.2. Centro de presiones.
1.3.3. Empujes en superficies planas y
curvas.
1.4. Flotacin.
1.4.1. Principio de Arqumedes.
1.4.2. Condiciones de equilibrio de cuerpos
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7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6

Cdigo: ITD-AC-PO-4-7
Revisin: 1
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Fecha de emisin: 15/nov/2013

en flotacin.

2 Hidrodinmica

3Hidrulica
experimental

ITD-AC-PO-4-7

2.1. Cinemtica de fluidos (Campos

vectoriales,
velocidad, aceleracin y rotacin, definicin
y clasificacin de flujos, lnea de corriente,
trayectoria y vena liquida).
2.2. Conservacin de la masa.
2.2.1. Ecuacin general de continuidad.
2.2.2. Ecuacin del gasto.
2.3. Conservacin de la energa.

21-25 SEP

3.1. Modelos hidrulicos.

3.1.1. Similitud geomtrica cinemtica y
dinmica.
3.1.2. Leyes de similitud. Condiciones de
Froude, Reynolds y Euler.
3.1.3. Planeacin y construccin de modelos
hidrulicos.
3.2. Flujo en orificios, compuertas y
vertedores.
3.2.1. Coeficientes de velocidad, contraccin
y gasto y sus aplicaciones.
3.3. Dispositivos de medicin (tubo de
Venturi,
tubo de Pitot, rotmetro)

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7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6

Flujo en conductos
a
Presin

Sistemas
bombeo

ITD-AC-PO-4-7

de

4.1. Resistencia al flujo en conductos a

presin.
4.1.1. Prdidas de carga por friccin.
4.1.2. Prdidas de carga por accesorios.
4.2. Clculo del flujo en tuberas.
4.2.1. Conductos sencillos.
4.2.2. Tuberas en paralelo.
4.3. Redes de tuberas.
4.3.1. Redes abiertas.
4.3.2. Redes cerradas.
5.1. Definicin y clasificacin de equipos de
bombeo.
5.2. Curvas de funcionamiento.
5.3. Seleccin de equipo.
5.4. Clculo de fenmenos transitorios
5.4.1. Golpe de ariete
5.4.2. Cavitacin

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Revisin: 1
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Fecha de emisin: 15/nov/2013

19-23 OCT

17-20 NOV

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7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6

Revisin: 1
Pgina 16 de 17
Fecha de emisin: 15/nov/2013

SUBDIRECCIN ACADMICA
Semestre: AGOSTO DICIEMBRE / 2015
Nombre de la asignatura: HIDRULICA BSICA
Clave: ICG-1018
Carrera: INGENIERA CIVIL
Departamento: CIENCIAS DE LA TIERRA
Horas teora-Horas prctica-Crditos: 3-3-6
Profesor (a): SERGIO G. BERMDEZ ALANS Grupo: 5HH Aula: O-9

Horario: L-J: 12:00-13:00; V: 12:00-14:00

Calendarizacin de evaluacin (semanas): Las evaluaciones que debe realizar son: ED = Evaluacin diagnstica. EF =
Evaluacin formativa. ES = Evaluacin sumativa.
Semana
Unidad
T.P.
T.R.
E.P.
E.R.
T.RP.P
T.RP.R.
I.A.
F.S.

EF

EF

EF
ES

4
II

II

5
II

III

III

EF

EF

EF
ES

EF

EF

14sep

28sep

19-25
sep

9
III

10
IV

11
IV

12
IV

13
IV

14
V

15
V

EF
ES

EF

EF

EF

EF
ES

EF

EF

14oct

19nov

19 23
oct

EF
ES
3dic

17 23
nov

F.D.
F.JPD.
Obs.
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16
V

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Nombre del documento: Formato para instrumentacin didctica por competencias del periodo
Referencias a la Norma NMX-CC-9001-IMNC-2008
7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6

Revisin: 1
Pgina 17 de 17
Fecha de emisin: 15/nov/2013

TP= Tiempo planeado TR=Tiempo real EP= Evaluacin programada ER= Evaluacin real TRP= Tiempo reprogramacin planeado TRPR= Tiempo
reprogramado planeado real I.A. ndice de Aprobacin F.S. Fecha de Seguimiento F.D. Firma del Docente F.JPD.= Firma del Jefe de proyectos de
docencia Obs. Observaciones del Docente.

Fecha de entrega: AGOSTO / 20 / 2015

ING. SERGIO G. BERMDEZ ALANS

ARQ. VICTOR RIVERA S.

Nombre y Firma del Docente

Vo. Bo. Jefe (a) del Departamento

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