Emportugus,futuroperfeitoestaespciedetempoaindaporvirnoqualnodevemosesperardesventuras.

Esta
projeocabal,ondeaesperananosumahipstase,certamenteaimagemmaisforteparaestaspessoasquese
movemparaoutrolugarembuscadestaidealidade.Xiaobinumadessas.SairdaChinarumoArgentinasignificava,
maisdoquereencontrarospaisqueaabandonaram,conquistarumaoutraexistnciaoutrofuturo,estefinalmente
perfeito.Noentanto,falararespeitodotpicodamigraocomoalegoriaaindamuitopouconocasodeXiaobion.
precisoirparaumnvelmaiselementarpoisdestaespessuraquesefazofilmedeNeleWohlatz.Toelementarque
justamentedacapacidadeemextrairumaformaflmicadestaestruturaqueestaforaprimordialdeElFuturo
Perfecto.
Emborasemprenosexpressemosemdeterminadoidioma(enohnadamaisnaturaleelementarqueisso),somente
aorecobrarosentidodestaexperinciaquenosaproximamosdecisivamentedeXiaobin.Aconscinciadoabismoentre
umidiomaeoutro,edapontequeselanasobreele,tornasefundamental:Xiabion,naverdade,umadessascuja
experinciasserevelanomovimentodetravessiadestemesmoabismo.Notoaqueasaladeauladocurso
intensivodeespanholparececomalgocomoumespaoquaseneutroentreaindefinioeapassagemdefinitiva,
quandofinalmenteummundopoderserimaginadocomestenovoidiomacujaincompreensoscausavavertigema
imagemdooceanoquevejonoprimeiroplanodofilme,oceanotantomeuquandodaquelequeviajaparaumlugar
desconhecido.Futuroperfeito,emespanhol(nocaso:futuroperfecto),,almdosentidosemelhanteaoportugus,um
tempoverbal(destesqueaprendemosemaulasdeidiomas):indicaumfatofuturo,acabado,pormanterioraoutro,
tambmfuturo(ex:cuandollegar,habrhechotodoslospreparativos).AsaulasdeespanholdeXiabionsero
justamenteestapossibilidadedeimaginarumfuturoparaque,istoposto,todoofuturoapartirdeentosetorne
possvel.Aqui,perfeiomaisapossibilidadedeumautoexercciodoqueavaloraodesteexerccio.
Demodogeral,emElFuturoPerfecto,anarrativaacompanhaoprocessodeadaptaodeXiaobionnaArgentina.
VindadaChina,seuprocessocumpreprincipalmentetrsparadigmas:aprenderoespanhol,arrumarumtrabalho,tecer
novosvnculos(oquesignificatambmabandonarosantigos).Nestecaso,estadisposioesquemticadosmomentos
noapenasumumgestoanalticobordadopelotextocrticoqueabordaofilme.Estaencorpaduradaspartesuma
operaodoprpriofilme.Umavezqueaaprendizagemdoespanholpostacomoamatrizfundamentaldeadaptao
dapersonagemnaquelenovopas,aformadofilmeirfuncionarmedianteomodelogeraldestaaprendizagemtalcomo
praticadonasaulasdoscursosdeidiomaosequencialismopedaggicoassumidopelaformadevriasmaneiras,seja
pelaevidnciadaestruturadramatrgicaoupeloprpriofuncionamentodoselementosinternosaoplano.medidaque
Xiaobionvaiaprendendoalngua,novassituaessurgememsuavidaeomododerepresentaodetaismomentos
tambmsemetamorfoseia.NoapenassefilmaatransformaodeXiaobion,masoperaseessamesmatransformao
naprpriaformadofilme.ValeaconhecidadefiniodadaporRivette:amiseenscenecomoumpensamentoem
ao,ummovimentodiscursivodopensamentoedapercepo.
OfatodeElFuturoPerfectoserumfilmecujaexperinciaindissociveldomovimentointernodesuamiseenscne
nonosentidomaisgeraldotermo(sntesedasoperaesestticasqueumfilmerealiza),masnoespecfico(gestode
colocaremcena:movimentosdecmeraepersonagens,porexemplo,quesomovimentosdopensamento)ganhaum
sentidoaindamaisespecficoquandoestamosdiantedeumapocaemqueaperguntafundamentaltalveztenhasido
aqueladeJacquesAumontquandoabordouOIntruso(ClaireDenis)aindaem2004:serofimdamiseenscne?.
Sobestaconjuntura,aproximidadedofilmedeNeleWohlatzcomocinemadeHongSangsoo,umdosnicosque
aindaperseveranestemodeloderealizaodosfilmes(considerandoapenasoditocinemaautoral),sintomtica.As
semelhanasentreosdoisindiciammuitodaquiloquepareceserprecisomanipularparaqueatradicionalsabedoria
cnicadamiseenscneaindaatuepotencialmente.Istoporque,ogestodecolocaremcenanomaistoimediato
comoeraparaocinemadeFritzLangouMizoguchi(paraficaremapenasdoisnomes)emquecadamomentodofilme
prescreviasuasprpriasexigncias.EmSangsoo,existeapresenadeumaestruturaqueprecedeasdeterminaesda
cenaque,emboranosejatonormativaquantoadeumKiarostamiouGusvanSantondeparecenoserpossvel
aindafalaremmiseenscne,aserialidadedesuasnarrativaseasistematizaoquaseabsolutadesuasestratgias
formaisnoslevaapensloantescomoumcineastadodispositivodoquecomoummetterenscne(LuizCarlos
OliveiraJr.sobreHongSangsoo)eistovaletambmparaofilmedeNeleWohlatz.medianteestejogoentreesta
estruturaprecedente,cujascoordenadassodadaspelosmtodosdasaulasdeespanhol,eaconsequentecolocaodos
corposnoespaocomfinsdramatrgicosmedidapelasestratgiasdecomposioquesefundaamiseenscne(agora
emsentidomaisgeral)deElFuturoPerfecto.
Quandoaindanosabefalareasaulasdeinglsconcentramsenestasperguntasbsicaslocalizadasnaparteinicialde
qualquerlivrodelnguasnvelA1,osmomentosdeXiaobinsoextremamentecontidos.Todasascenasseresolvem
emapenasumplanoepraticamentenohdesenvolvimentointerno.Oqueimporta,atento,somentegarantirasua
sobrevivnciaviasalrio(noporoutromotivo,ofilmemarcabemosmomentosemqueXiaobinrecebeossalrios).E,

paraisso,osenunciadosquasemonossilbicosdeXiaobinfuncionam,mesmoquetenhamosmaisumamarioneteque
umapersonagem.Umconflitosurgequandoorestauranteemquesevainoserveasmesmascomidasqueaquelasque
Xiaobinvendenosupermercadoe,portanto,elanosabeoquepedirpoisnoconheceaspalavrasevaiemboraacuada.
Omomentobemgrifadopois,senobastanteominimalismodanarrativaqueequacionaoseventosemgeral,
ofilmepeoretornodeXiaobinparaomesmorestaurante.Areiteraodolugarserveparamarcaratransformaona
personagemaqui,aredundnciafiguradelinguagemenoinsuficinciaderoteiro.Nestasegundavez,como
espanholpoucomaisfluenteeacompanhiadoindiano,outroestrangeiro,mudaoestatutodapersonagememcena:no
mesmocompassoemqueavanaoprocessodeadaptao,filmepodeassumirumaplasticidademaioremseusmeios
expressivos(dialticaentreformaecontedonointeriordaobra).
Emtodososmomentosmomentosemqueestcomoindiano,apresenadeXiaobinmaisenrgicaocorpo
ultrapassaoestadodemarioneteeseaproximadeumpersonagemjustamenteporqueoplanocompartilhadopor
doisestrangeiros.Umavezretiradaarelaodeforasquesepeentreonativo(argentino)eoestrangeiro,
evidenciadaemsequnciasdosupermercadoemquecorrigemoespanholdeXiaobinounaestranhadramaturgiado
olharentreelaeosdemaispassageirosdometr,existeumareciprocidadeentreelaeoindianodadaporserem
estrangeirose,porisso,compartilharemdalimitaoemfalaroidiomalocal:elessaemjuntosdasaladocinema
porquenocompreendiamofilmeeistonopoucacoisa.Deumadificuldadelingusticaqueesterilizavaassituaes,
oserestrangeirodeXiaobintornase,sobretudo,aquiloquepermiteumaflutuaogeneralizadadossignos.Nose
tratadeumamudanaparaumacidadeespecficaondeelaassumirianovossignosfixos.AindaqueestejaemBuenos
Aires,ofilmenoapresentanenhumasituaoemalgumlugartursticodacidade,favorecendolugaresqueserepetem
emquasetodasascidadesdomundo.OqueinteressaparaXiaobinqueelapodetantopodetermaisdeumnome(e
escolherqualquiseradependerdasituao)comosaircomoindianoedesacataraquiloqueoseusignonacionalidade
anteriorperpetuava.Seafamliaapenaspermitiaqueelasecasassecomumchins,aeliminaosistemticada
representaodoespaodomiciliarplanosemquevemosXiaobinchegandoemcasaeacmerapermanecendo
advertidamentedoladodeforaainscrioflmicadarecusadapersonagemqueganhavaforaemcadamomento
emqueavamosescondendooseudinheiro.
NomomentomesmoemqueXiaobinrealizaoexercciodofuturohipotticonasaladeaula,precisoentoquea
formadestruda,queofilmeacabe,poissassimpossvelestaralturadaindeterminaoparaaqualseabriua
personagem.Aotornarsecapazdefabularofuturoemespanhol,todaimaginaodeXiaobintornouseumexerccio
experimentaldaliberdade:quandoelanarraofuturohipotticocomfinalfeliz,ofilmeestprestesaexplodirquandoa
representaodafabulaodadaatravsdeumaimagemcomcmeranamo,granulaodovdeodocelular,
montagemanrquicae,especialmente,comXiaobinagindolivrementenafrentedacmeracomoquemsesabemaior
queagravaoqueaapreende.FabularofuturooexerccioexperimentaldaliberdadedeXiaobin,assimcomoas
aulasdeespanholrevelaramseumexercciobressonianoemqueapersonagemrepetiaquasesempensaraspalavrase
gestosindicadaspelolivroemanifestava,semoseuconhecimento,averdadequelheprpria:estarisentadesignos,
serapenasumapersonagemenoumamarionete,umaestrangeira,umachinesa,umaatendentedosupermercado.O
filme,cujasdeterminaesdaformaeramextradasdestescontedosdapersonagem,encontraseupontodedissoluo
jquenohnadaquelhesustente:afluidificaodosistemasimblicoimpossibilitouamiseenscnequeo
mantinha.Orudodetodocolapsoosilncio.Estesim,idiomauniversal.