ANALISIS DEL LIBRO

CULTURA, EDUCACION Y PEDAGOGIA EN LA AMAZONIA

CAQUETA: 1913-1951

El periodo de la colonizacin del Caquet fue un periodo que se ha caracterizado

por no depender de las circunstancias, con dificultades y espacios de apropiacin
y usufructo de las tierras habitadas, desafortunadamente ha tenido que pasar por
periodos de violencia y pobreza, lo que sin duda alguna ha permitido de una u otra
manera la evolucin de sus habitantes ha sido los deseos de surgir y superacin lo
que han permitido que estas pocas no doradas no violente el deseo de lograr un
mejor convivir para los nativos de estas regiones, estos periodos de evolucin no
han sido fciles, pero tampoco imposibles, han requerido de constancia y ganas
de trabajar lo que ha permitido su proceso de evolucin, sin duda quizs el
escenario no sea el mejor, pero si se persigue lo mejor.
La historia de colonizacin de la Amazonia ha tenido diferentes escenarios, pero
no hay duda alguna que varios de sus principales protagonistas han sido los
caucheros que despus de la gran bonanza del caucho se quedaron en la regin
con toda la esperanza de surgimiento y lucha pacfica para sacar adelante sus
familias y regiones habitadas, es importante destacar que el rol de los caucheros
trajo consigo un importante espacio de evolucin para la regin, su impacto fue
positivo desde el punto de vista econmico y progreso para la regin, con ellos
vino de la mano infraestructura, educacin y salud, para una regin que
desafortunadamente para esa poca estaba muy olvidada y poco explorada por
parte del Estado, es preciso tambin recordar la importancia que tuvieron para
esta poca el aporte realizado por los Frailes Capuchinos, con ellos aparte del
proyecto de evangelizacin que los caracterizo llegaron las primeras escuelas
para el Departamento, sus principios religiosos catlicos pasaron a ser los
primeros peldaos de la fe catlica de la regin, ya que es imposible olvidar las
creencias de los nativos indgenas, pero con ellos se perfeccionan y modernizan
los espacios de la fe como elemento de desarrollo psicosocial de un individuo.

LIDA MARCELA GONZALEZ

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CAQUETA: 1913-1951

Con estos espacios habitados y colonizados por estos frailes se da origen al

cambio de imagen que tena al interior del pas con respecto a las comunidades de
la Regin de la Amazonia Colombiana para dicha poca.
Con la colaboracin y entrega de los monjes capuchinos se comenzaron a lograr
resultados efectivos en el desarrollo cultural, social y moral de comunidades
presentes en la regin de la Amazonia, acompaando este proyecto catlico la
idea de la pedagoga, resaltando que las parroquias a su vez se convirtieron en
centros de acopio administrativo y social de esta regin del pas y a travs de los
recorridos y procesos de catequesis de algunos de los sacerdotes se dio inicio a la
estructura y organizacin territorial de algunos de los municipios que hoy por hoy
existen, podramos entender estos mtodos como formas de preservacin de la
soberana de la nacin a travs de la procesos de colonizacin de la iglesia
catlica y su gran influencia para la poca con el estado.
La tarea principal y objetivo primordial que detallaron los monjes capuchinos fue
su deseo voluntarioso de lograr dar una estructura a una tierra olvidada y
marginada por el Estado y su Gobierno de la poca, logrando sembrar races
religiosas que ayudaron a su proyecto, es importante comprender que uno de los
pilares de la poca para el desarrollo de la Constitucin Poltica se basaba en la
fe, tal como lo profesaba el prembulo de la Constitucin de 1886 el cual proclama
a Dios como fuente suprema y dada su inicio que en nombre de Dios, lo que nos
permite comprender su gran influencia y as mismo que para dicha el Estado
Colombiano adopto la religin catlica como la nica para la Nacin.
Es imperativo recordar en este estadio que el Prefecto Apostlico del Caquet e
Inspector General de Instruccin Pblica, para el ao de 1908 funda la primera
Escuela Privada de la poca y la cual hacia parte de la misin capuchina, con este
evento se logra tener un punto de partida que con el paso del tiempo origino la
LIDA MARCELA GONZALEZ

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CAQUETA: 1913-1951

fundacin de nuevos centros educativos que beneficiaran a los Colonos y a los

indgenas de toda la regin, dejando como resultado una formacin educativa
basada en el cristianismo y en bsqueda de la unin y la sana convivencia de sus
habitantes, estos espacios educativos no solo permitieron la interaccin entre los
nios, tambin propicio espacios de reunin entre los adultos los cuales tocaban
temas propios de las regiones que contribuyeran a la construccin de una buena
porcin social basada en principios de identidad cultural, econmica y con amor
hacia sus races y sus tierras.
Con lo anterior la fe catlica creca poco a poco por tierras Amaznicas a travs de
la edificacin de iglesias y Escuelas que profesaban el amor y respeto hacia
Cristo, la misin capuchina no solo atrajo el cristianismo a los nativos y colonos,
trajo consigo tambin prosperidad social, mejoras econmicas, oportunidades
sociales y educacin, puesto que es importante comprender que su tarea no solo
era religiosa, podramos hablar que su tarea era mixta ya que a travs de esta
misin traan desarrollo social para esta regin.
La creacin del territorio del Caquet fue un proceso basado en los ideales de sus
colonos y los indgenas, cindose por los pilares aportados por los monjes
capuchinos y creciendo bajo la sombra econmica de aos despus del caucho,
ha sido una tierra golpeada y castigada por los conflictos armados, pero ha sabido
sobrevivir con personas pujantes, que disearon su propia cultura y economa,
como elementos bases del desarrollo de una sociedad, dejando huellas
pedaggicas en todos y cada uno de los que lo disfrutaron,
Las races de la regin amaznica fueron basadas en la educacin, aspecto un
poco destrozado y deteriorado en la regin, sin embargo, es el momento de
revivirlo para la bsqueda de un mejor maana como lo quisieron los colonos y los
indgenas.
LIDA MARCELA GONZALEZ