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Momento 3
Grupo 100101_132
Noviembre 2016
Tabla de Contenidos
Introduccin
1. Objetivos
1.1 objetivo general
1.2 objetivos especficos
2. Resumen del platelminto del problema del momento 2
3. Consecuencias a la que nos impulsan los pensamientos pragmticos
4. Solucin al problema planteado
5. Conclusiones
6. bibliografa
INTRODUCCIN
El presente trabajo est encaminado a dar solucin al problema planteado en el momento 2 del
curso de epistemologa, recurriendo a citas bibliogrficas y autores que permitan dar una
solucin argumentativa del problema plateado, para el desarrollo de esta actividad los integrantes
del grupo hemos recurrido a acontecimientos y escritos que nos permiten enfocar la razn de ser
del mtodo cientfico y el problema epistemolgico plateado referente al pragmatismo frente a
las disciplinas del conocimiento de la ingeniera y la zootecnia.
1. OBJETIVOS
Realizar un anlisis del problema plateado en el momento dos y buscar una solucin basados en
el mtodo cientfico con aplicacin del pragmatismo.
Buscar fuentes del conocimiento que permitan indagar sobre la aplicacin del
pragmatismo como mtodo cientfico
Confrontar hiptesis de solucin al problema plateado con los integrantes del
grupo colaborativo
Buscar el apoyo de fuentes bibliogrficas que nos permitan encontrar una
solucin cientfica y concreta al problema plateado
DESARROLLO DE LA TEMATICA
Tomase el prrafo resaltado del resumen del problema plateado como la pregunta a desarrollar
del grupo para poder dar inicio a la discusin y la posible solucin del problema.
Para poder llegar a una solucin sobre el problema epistemolgico plateado con referencia al
pragmatismo del momento 2, consideramos
Esta teora afirma que la verdad no es la clase de cosa que uno esperara que contara con una
teora filosfica interesante sobre ella. Para los pragmatistas, verdad es solo el nombre de una
propiedad que comparten todas las proposiciones verdaderas
Alguna gente... pudo haber encontrado algo interesante que decir sobre la esencia de la Verdad.
Pero la realidad es que no es as. La historia de los intentos por lograrlo y de las crticas a tales
intentos es casi equiparable a la historia de ese gnero literario llamado filosofa (gnero
fundado por Platn). De manera que los pragmatistas ven la tradicin Platnica como algo que
ha vivido ms de lo que resulta til. Lo que no quiere decir que nos ofrezcan un nuevo conjunto
de respuestas no-platnicas a las preguntas platnicas, sino que ellos piensan que no deberamos
hacernos ms esas preguntas.
Richard Rorty: Apuntes para un seminario.-pdf. por Jaime Ernesto Vargas Mendoza (2007)
Nuestra opinin sobre es que el pragmatismo est en contra de todas las teoras filosficas,
como sabemos la filosofa busca a groso modo la verdad de las cosa, mientras que el
pragmatismo considera la verdad como el hecho de que algo existe y es verdadero.
Para dar con una solucin concreta a nuestro problema planteado, debemos encontrar cual es la
teora que permite aclarar la razn real de lo planteado en cuanto a la ingeniera y la zootecnia,
considerando que ambas son ciencias del conocimiento y que para ambos casos existe una razn
verdadera del porque de sus conjeturas y teoras.
La ciencia podramos definirla como la respuesta humana a todos los fenmenos que nos rodean,
y la intencin de dar respuesta a la necesidad de conocimiento que es innato a la raza humana.
El pragmatismo filosfico seala, sin embargo, un valor epistemolgico importante: la
fiabilidad(Bueno, 1995) , a las distintas ciencias no se les exige que sean absolutamente
verdaderas, lo que se pide es que se conviertan en guas en las distintas acciones ejecutar y as
convertirla en confiable.
Las personas consideran aceptable que el conocimiento cientfico es confiable porque encaja en
nuestra realidad e intenta ser la gua para acciones a tomar. Por tanto, el pragmatismo es
importante para despejar la incertidumbre que pueda presentarse cuando el conocimiento se
encuentra plasmado en hiptesis e ideas.
Distintos autores como John Dewey, han conceptualizado un mbito en el cual la ciencia debe
acercarse al ser humano para que la actividad cognitiva y la experimentacin enriquezcan su
conocimiento, es decir la formulacin y el mtodo cientfico sean un apoyo para alcanzar las
actividades humanas. El papel que juega el pragmatismo en este escenario es no solo la
comprobacin de los hechos, sino que los contactos con las experiencias hagan que los
profesionales puedan dar la fiabilidad suficiente para la validacin de las hiptesis; sin olvidar
que algunas de estas hiptesis no podrn ser experimentadas, pero por ello no pierden la validez
que su contexto le confiere.
No se puede ocultar que existen ideologas que excluyen todo conocimiento que no puede ser
probados por medio de la experimentacin, esto en parte por la falta de pruebas cientficas que
los avalen o por la negacin de las hiptesis que puedan salir de los lmites impuestos por un
pensamiento estricto.
El esfuerzo de la academia debe ser la bsqueda equilibrada en la utilizacin de los textos,
material audiovisual o cualquier otro medio de educacin y la comprobacin de cada uno de
estos conocimientos por medio de la prctica, esto ayudara a comprender de manera ms
didctica cual es la aplicabilidad de lo que se aprende.
ede o, ., alicia Pre , N., & Ziman, J. (2003). u es la ciencia? (1st ed., p.
Por tanto diramos que el uso de las teoras pragmticas son esenciales en la bsqueda del
conocimiento y hacen parte fundamental de la razn de ser de la ingeniera y la zootecnia,
teniendo al pragmatismo como una herramienta necesaria para encontrar la explicacin estas
ciencias que son hoy en da muy aplicadas en el entono social y que hacen part3 del desarrollo
profesional de los integrantes del grupo colaborativo.
6. Bibliografa
iman, ., Pre
ede o, ., alicia Pre , N., & Ziman, J. (2003). u es la ciencia? (1st ed.,
Recuperado
en
de
noviembre
de
2016,
http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S185000132012000200015&lng=es&tlng=es.
Richard Rorty: Apuntes para un seminario.-pdf. por Jaime Ernesto Vargas Mendoza (2007)
Mxico: Asociacin Oaxaquea de Psicologa A.C
de