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La fsica es una de las ciencias naturales que ms ha contribuido al desarrollo y bienestar del
hombre, porque gracias a su estudio e investigacin ha sido posible encontrar, en multiples casos,
una explicacin clara y til de los fenmenos que se presentan en nuestra vida diaria.
La palabra Fsica proviene del vocablo griego phyfik, cuyo significado es "naturaleza". La fsica es,
ante todo, una ciencia experimental, pues sus principios y leyes se fundamentan en la experiencia
adquirida al reproducir de manera intencional muchos de los fenmenos naturales. Al aplicar el
mtodo cientfico experimental, existe la posibilidad de encontrar respuestas concretas y
satisfactorias, con el fin de comprender cada da mas al mundo en que vivimos. El estudio de la
fsica es importante para todo ser humano deseoso de conocer el medio en que vive y que quiera
explicarse el porque de los multiples fenmenos que observa. Gran parte de los fenmenos de la
naturaleza, ya sean simples o complejos, tienen una explicacin en el campo de la fsica, por
tanto, esta ciencia auxilia al hombre para adquirir un conocimiento ms amplio del universo y una
mejor calidad de vida.
La fisica es la ciencia que se encarga de estudiar los fenmenos naturales, en los cuales no
existen cambios en la composicin de la materia.
La fsica ha experimentado un gran desarrollo gracias al esfuerzo de notambles investigadores y
cientficos, quienes al inventar y perfeccionar instrumentos, aparatos y equipos, han logrado la
agudizacin de las percepciones del hombre, para detectar, observar y analizar fenmenos y
aconrtecimientos presentes del universo.
Los telescopios , radiotelescopios, radares, microscopios electrnicos, aceleradores de partculas y
satlites artificiales, entre otros dispositivos, son importantes aportaciones de la fsica a la
tecnologa y otras ciencias, entre las cuales se cuenta la medicina, la biologa, la qumica, la
astronoma y la geografia.
Pero Qu es la Fsica? Para dar respuesta a qu es la fsica se pueden dar las siguientes
definiciones, las cuales son las que se presentan con mayor frecuencia en los libros especializados
en esta ciencia.
1.- La Fsica es la ciencia que estudia la energa, sus manifestaciones y transformaciones, y su
relacin con la matera.
2.- La Fsica es la ciencia natural que trata del comportamiento y la comprensin de la materia y de
sus interacciones en el nivel mas fundamental.
En la ltima definicin mencionamos a la matera. Qu es la matera? Es todo cuanto existe en el
Universo, algo que ocupa un lugar en el espacio , algo que podemos tocar; esta constituoda por
partculas fundamentales como los electrones y protones.
La fsica y su
Impacto en la
Sociedad.
La fsica y su
Impacto en la
ciencia y en la industria
Mtodo emprico-analtico.
Mtodo experimenta
Metodo cientifico
Consiste en
1. Observacin: Observar es aplicar atentamente los sentidos a un objeto o a
un fenmeno, para estudiarlos tal como se presentan en realidad, puede ser
ocasional o causalmente.
2. Induccin: La accin y efecto de extraer, a partir de determinadas
observaciones o experiencias particulares, el principio particular de cada una
de ellas.
3. Hiptesis: Planteamiento mediante la observacin siguiendo las normas
establecidas por el mtodo cientfico.
4. Probar la hiptesis por experimentacin.
5. Demostracin o refutacin (anttesis) de la hiptesis.
6. Tesis o teora cientfica (conclusiones).
Unidad
Abreviatura
Longitud
metro
Masa
kilogramo
kg
Tiempo
segundo
Temperatura
kelvin
Intensidad de corriente
amperio
Magnitud
fundamental
Unidad
Abreviatura
Intensidad luminosa
candela
cd
Cantidad de sustancia
mol
mol
Smbolo
Potencia
Prefijo
Smbolo
Potencia
giga
109
deci
10-1
mega
106
centi
10-2
kilo
103
mili
10-3
hecto
102
micro
10-6
deca
da
101
nano
10-9
Unidad
Abreviatura
Expresin SI
Superficie
metro cuadrado
m2
m2
Volumen
metro cbico
m3
m3
Velocidad
m/s
m/s
Fuerza
newton
Kgm/s2
Energa, trabajo
julio
Kgm2/s2
Densidad
kilogramo/metro
cbico
Kg/m3
Kg/m3
Magnitudes y medida
El gran fsico ingls Kelvin consideraba que solamente puede aceptarse como
satisfactorio nuestro conocimiento si somos capaces de expresarlo mediante
nmeros. Aun cuando la afirmacin de Kelvin tomada al pie de la letra supondra
la descalificacin de valiosas formas de conocimiento, destaca la importancia del
conocimiento cuantitativo. La operacin que permite expresar una propiedad o
atributo fsico en forma numrica es precisamente la medida.
Las longitudes y la masa del prisma han sido medidas de manera directa
utilizando un aparato. En cambio, la densidad y el volumen se han medido de
manera indirecta, utilizando medidas directas y aplicando una expresin
matemtica.
Mtodo Directo
La medida o medicin diremos que es directa, cuando disponemos de un instrumento de medida
que la obtiene comparando la variable a medir con una de la misma naturaleza fsica. As, si
deseamos medir la longitud de un objeto, se puede usar un calibrador. Obsrvese que se compara
la longitud del objeto con la longitud del patrn marcado en el calibrador, hacindose la
comparacin distancia-distancia. Tambin, se da el caso con la medicin de la frecuencia de un
ventilador con un estroboscopio, la medicin es frecuencia del ventilador (n de vueltas por tiempo)
frente a la frecuencia del estroboscopio (n de destellos por tiempo).
Mtodo Indirecto
No siempre es posible realizar una medida directa, porque existen variables que no se pueden
medir por comparacin directa, es decir, con patrones de la misma naturaleza, o porque el valor a
medir es muy grande o muy pequeo y depende de obstculos de otra naturaleza, etc.
Medicin indirecta es aquella que realizando la medicin de una variable, podemos calcular otra
distinta, por la que estamos interesados.
Ejemplo 1:
Se quiere medir la temperatura de un litro de agua, pero no existe un medidor de comparacin
directa para ello. As que se usa una termopar, la cual, al ingresar los alambres de metal al agua,
se dilatan y dicha dilatacin se convierte en una diferencia de voltaje gracias a un transductor, que
es funcin de la diferencia de temperatura. En sntesis, un instrumento de medicin indirecta mide
los efectos de la variable a medir en otra instancia fsica, cuyo cambio es anlogo de alguna
manera.
Ejemplo 2:
Queremos medir la altura de un edificio muy alto, dadas las dificultades de realizar la medicin
directamente, emplearemos un mtodo indirecto. Colocaremos en las proximidades del edificio un
objeto vertical, que s podamos medir, as como su sombra. Mediremos tambin la longitud de la
sombra del edificio. Dada la distancia del Sol a la tierra los rayos solares los podemos considerar
paralelos, luego la relacin de la sombra del objeto y su altura, es la misma que la relacin entre la
sombra del edificio y la suya.
Llamaremos:
Frac{So{Ao{=/frac
HISTORIA:
El Sistema Internacional de Unidades (SI) proviene del Sistema Mtrico Decimal. El Sistema
Mtrico Decimal fue adoptado en la I Conferencia General de Pesas y Medidas (CGPM) y ratificado
en 1875 por 15 naciones. Para ese entonces se organiz la Convencin del Metro, a la que
asistieron representantes de 8 pases, y en la que se nombr un Comit Internacional de Pesas y
medidas (CIPM), con la finalidad de:
Conocer la opinin de los crculos cientficos, tcnicos y educativos en todos los pases.
El Sistema CGS sus siglas representan las unidades: centmetro, gramo y segundo, que fue
utilizada principalmente por los fsicos.
El sistema Giorgi conocido como el Sistema MKS, sus siglas representan al metro, el kilogramo y el
segundo.
En el siglo XIX se desarrollaron las llamadas unidades elctricas absolutas: el ohm, el volt y el
ampere, impulsadas por el crecimiento de la industria electrotcnica, la cual buscaba la unificacin
internacional de las unidades elctricas y magnticas.
A mediados del siglo XX, despus de diversos intercambios entre los medios cientficos y tcnicos
del mundo, la X CGPM adopt como unidades bsicas: el metro, el kilogramo, el segundo, el
ampere, el kelvin y la candela. Finalmente, en el ao 1960 la resolucin XII de la XI CGPM adopt
el nombre de Sistema Internacional de Unidades, cuya abreviatura es SI.
A partir de entonces, a travs de las reuniones del CGPM y CIPM se le han aadido modificaciones
de acuerdo con los avances de la ciencia y las necesidades de los usuarios del sistema.
Las ventajas que ofrece el SI, sobre todo los dems son mltiples. Entre ellas resaltaremos dos:
Es universal, ya que abarca todos los campos de la ciencia, la tcnica, la economa y el comercio.
Los nombres de las unidades se escriben con minscula inicial, con caracteres rectos (con
raras excepciones como el caso del ohm) independientemente del tipo de letra usado: metro,
newton, kilogramo, hercio, vatio, faradio, milibar,... Los smbolos de las unidades del SI se escriben
con letras romanas, a excepcin del ohm. Para los nombres de las unidades son aceptables sus
denominaciones castellanizadas de uso habitual siempre que estn reconocidos por la Real
Academia Espaola. Por ejemplo: amperio, culombio, faradio, hercio, julio, ohmio, voltio, watio,...
La Real Academia de la lengua Espaola prefiere para el newton la forma espaolizada: neutonio.
Los smbolos de las unidades se escriben, en general, con letra minscula: m (metro); kg
(kilogramo). Pero, los smbolos que corresponden a unidades derivadas de nombres propios se
escriben con la letra inicial mayscula, ejemplo: newton N, ampere A, hercio) Hz; vatio W. etc.
Los smbolos de las unidades no cambian de forma para el plural, no se deben utilizar
abreviaturas, ni aadir o suprimir letras. Los nombres de las unidades toman una s en el plural,
salvo que terminen en s, x o z. Por ejemplo: 10 newtons, 3 pascals. Tambin se aceptan seguir las
reglas gramaticales de formacin del plural, aunque pueda sonar raro: 10 newtones, 3 pascales.
LONGITUD
1 milla = 1,609 m
1 yarda = 0.915 m
1 pie = 0.305 m
1 pulgada = 0.0254 m
MASA
1 libra = 0.454 Kg.
1 onza = 0.0283 Kg.
1 ton. inglesa = 907 Kg.
SUPERFICIE
1 pie 2 = 0.0929m^2
1 pulg 2 . = 0.000645m^2
1 yarda 2 = 0.836m^2
VOLUMEN Y CAPACIDAD
1 yarda 3 = 0.765 m^3
1 pie 3 = 0.0283 m^3
1 pulg 3 . = 0.0000164 m^3
1 galn = 3.785 l
notacin cientfica
siendo:
un nmero entero o decimal mayor o igual que 1 y menor que 10, que recibe el nombre
de coeficiente.
un nmero entero, que recibe el nombre de exponente u orden de magnitud.
La notacin cientfica utiliza un sistema llamado coma flotante, o de punto flotante en pases de
habla inglesa y en algunos hispanohablantes.
Escritura
100 = 1
101 = 10
102 = 100
103 = 1 000
104 = 10 000
1030 = 1 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000
Uso
Por ejemplo, la distancia a los confines observables del universo es 4,610 26 m y la masa de un
protn es 1,6710-27kg. La mayora de las calculadoras y muchos programas de computadora
presentan resultados muy grandes y muy pequeos en notacin cientfica; la base 10 se omite
generalmente y se utiliza la letra E (mayscula o minscula) para indicar el exponente; por ejemplo:
1,56234E29. Ntese que esto no est relacionado con la base del logaritmo natural tambin
denotado comnmente con la letra e.
La notacin cientfica es altamente til para anotar cantidades fsicas, pues pueden ser medidas
solamente dentro de ciertos lmites de error y al anotar slo los dgitos significativos se da toda la
informacin requerida de forma concisa.
Para expresar un nmero en notacin cientfica debe expresarse en forma tal que contenga un
dgito (el ms significativo) en el lugar de las unidades, todos los dems dgitos irn entonces
despus del separador decimal multiplicado por la potencia de 10 que indique el exponente.
Ejemplos: 238 294 360 000 = 2,3829436E11 y 0,00031416 = 3,1416E-4.
Multiplicacin
Para multiplicar cantidades escritas en notacin cientfica se multiplican los coeficientes y se
suman los exponentes.
Ejemplo:
(41012)(2105) =81017
Divisin
Para dividir cantidades escritas en notacin cientfica se dividen los coeficientes y se restan los
exponentes.
Ejemplo: (4810-10)/(12101) = 410-11
Potenciacin
Radicacin
Se debe extraer la raz del coeficiente y se divide el exponente por el ndice de la raz.
conversin de unidades
La conversin de unidades es la transformacin de una cantidad, expresada en un cierta unidad
de medida, en otra equivalente, que puede ser del mismo sistema de unidades o no.
Este proceso suele realizarse con el uso de los factores de conversin y las tablas de conversin.
Frecuentemente basta multiplicar por una fraccin (factor de conversin) y el resultado es otra
medida equivalente, en la que han cambiado las unidades. Cuando el cambio de unidades implica
la transformacin de varias unidades se pueden utilizar varios factores de conversin uno tras otro,
de forma que el resultado final ser la medida equivalente en las unidades que buscamos, por
ejemplo si queremos pasar 8 metros a yardas, lo nico que tenemos que hacer es multiplicar 8 x
(0.914)=7.312 yardas.
Alguna equivalencia
1 m = 100 cm
1 m = 1000 mm
1 cm = 10 mm
1 km = 1000 m
1 m = 3.28 pies
1 m = 0.914 yardas
1 pie = 30.48 cm
1 pie = 12 pulgadas
1 pulgada = 2.54 cm
1 milla = 1.609 km
1 libra = 454 gramos
1 kg = 2.2 libras
1 litro = 1000 Cm3
1 hora = 60 minutos
1 hora = 3600 segundos
Factor de Conversion
Dicho con palabras ms sencillas, un factor de conversin es "una cuenta" que permite
expresar una medida de difentes formas. Ejemplos frecuentes de utilizacin de los
factores de conversin son:
un ejemplo de una convercion multiple aqui lo que hizo basicamente fue millas /hora a Pies /seg.
pero como existe un valor directo de milla a pies tubo que convertir primero las millas a metros para despues poder convertilo a pies y una vez ya teniendo
eso poder convertir las hora a segundos
otros ejemplos
Queremos pasar 2 horas a minutos:
Para convertir esta cantidad lo que hacemos es poner la unidad que queremos eliminar en el denominador y la unidad a la que queremos convertir en el
numerador, para asi poder multiplicar el 2 con el numerador que es 60 y asi obtener el valor de 120 minutos
Queremos pasar 30 cm a m:
Caractersticas
de
un
instrumento
Se utilizan una gran variedad de instrumentos para llevar a cabo mediciones de las
diferentes magnitudes fsicas que existen. Desde objetos sencillos como reglas y
cronmetros hasta microscopios electrnicos y aceleradores de partculas.
balanza
bscula
espectrmetro de masa
catarmetro
Para medir tiempo:
calendario
cronmetro
reloj
reloj atmico
datacin radiomtrica
Para medir longitud:
Cinta mtrica
Regla graduada
Calibre
vernier
micrmetro
reloj comparador
interfermetro
odmetro
Para medir ngulos:
gonimetro
sextante
transportador
Para medir temperatura:
termmetro
termopar
pirmetro
Para medir presin:
barmetro
manmetro
tubo de Pitot
Para medir velocidad:
tubo de Pitot (propiamente desarrollado para determinar la
presin)
velocmetro
anemmetro (Para medir la velocidad del viento)
tacmetro (Para medir velocidad de giro de un eje)
electrmetro (m
ampermetro (m
galvanmetro (
hmetro (mide
voltmetro (mid
vatmetro (mide
multmetro (mid
valores)
puente de Whe
osciloscopio
Para medir volmen
Pipeta
Probeta
Bureta
Matraz aforado
Para medir otras m
Caudalmetro (u
caudal)
Colormetro
Espectroscopio
Microscopio
Espectrmetro
Contador geige
Radimetro de
Sismgrafo
pHmetro (mide
Pirhelimetro
Luxmetro (mid
Sonmetro (mid
CONCLUSIN
En conclusin tenemos que desde nuestros antepasados tuvieron la necesidad de medir para
poder realizar todas sus actividades y que hoy hasta en nuestros das hemos tenido esa necesidad
para progresar en un futuro y ser mejores da a da.