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La fsica y su Impacto en la Ciencia y la Tecnologa.

La fsica es una de las ciencias naturales que ms ha contribuido al desarrollo y bienestar del
hombre, porque gracias a su estudio e investigacin ha sido posible encontrar, en multiples casos,
una explicacin clara y til de los fenmenos que se presentan en nuestra vida diaria.
La palabra Fsica proviene del vocablo griego phyfik, cuyo significado es "naturaleza". La fsica es,
ante todo, una ciencia experimental, pues sus principios y leyes se fundamentan en la experiencia
adquirida al reproducir de manera intencional muchos de los fenmenos naturales. Al aplicar el
mtodo cientfico experimental, existe la posibilidad de encontrar respuestas concretas y
satisfactorias, con el fin de comprender cada da mas al mundo en que vivimos. El estudio de la
fsica es importante para todo ser humano deseoso de conocer el medio en que vive y que quiera
explicarse el porque de los multiples fenmenos que observa. Gran parte de los fenmenos de la
naturaleza, ya sean simples o complejos, tienen una explicacin en el campo de la fsica, por
tanto, esta ciencia auxilia al hombre para adquirir un conocimiento ms amplio del universo y una
mejor calidad de vida.
La fisica es la ciencia que se encarga de estudiar los fenmenos naturales, en los cuales no
existen cambios en la composicin de la materia.
La fsica ha experimentado un gran desarrollo gracias al esfuerzo de notambles investigadores y
cientficos, quienes al inventar y perfeccionar instrumentos, aparatos y equipos, han logrado la
agudizacin de las percepciones del hombre, para detectar, observar y analizar fenmenos y
aconrtecimientos presentes del universo.
Los telescopios , radiotelescopios, radares, microscopios electrnicos, aceleradores de partculas y
satlites artificiales, entre otros dispositivos, son importantes aportaciones de la fsica a la
tecnologa y otras ciencias, entre las cuales se cuenta la medicina, la biologa, la qumica, la
astronoma y la geografia.
Pero Qu es la Fsica? Para dar respuesta a qu es la fsica se pueden dar las siguientes
definiciones, las cuales son las que se presentan con mayor frecuencia en los libros especializados
en esta ciencia.
1.- La Fsica es la ciencia que estudia la energa, sus manifestaciones y transformaciones, y su
relacin con la matera.
2.- La Fsica es la ciencia natural que trata del comportamiento y la comprensin de la materia y de
sus interacciones en el nivel mas fundamental.
En la ltima definicin mencionamos a la matera. Qu es la matera? Es todo cuanto existe en el
Universo, algo que ocupa un lugar en el espacio , algo que podemos tocar; esta constituoda por
partculas fundamentales como los electrones y protones.

La fsica y su
Impacto en la
Sociedad.

La fsica y su
Impacto en la
ciencia y en la industria

Los mtodos de Investigacin y Su relevancia en El desarrollo De la ciencia

Mtodo emprico-analtico.
Mtodo experimenta

Mtodo hipottico deductivo.


Mtodo de la observacin cientfica:
Mtodo de la medicin:
Mtodo fenomenolgico.
Mtodo histrico.
Mtodo sistmico.
Mtodo sinttico.
Mtodo lgico..
Mtodo lgico deductivo:
Mtodo lgico inductivo:
Analoga: Consiste en inferir de la semejanza de algunas caractersticas
entre dos objetos, la probabilidad de que las caractersticas restantes sean
tambin semejantes. Los razonamientos analgicos no son siempre validos.

Metodo cientifico
Consiste en
1. Observacin: Observar es aplicar atentamente los sentidos a un objeto o a
un fenmeno, para estudiarlos tal como se presentan en realidad, puede ser
ocasional o causalmente.
2. Induccin: La accin y efecto de extraer, a partir de determinadas
observaciones o experiencias particulares, el principio particular de cada una
de ellas.
3. Hiptesis: Planteamiento mediante la observacin siguiendo las normas
establecidas por el mtodo cientfico.
4. Probar la hiptesis por experimentacin.
5. Demostracin o refutacin (anttesis) de la hiptesis.
6. Tesis o teora cientfica (conclusiones).

Magnitud: Es toda propiedad de los cuerpos que se puede medir. Por


ejemplo: temperatura, velocidad, masa, peso, etc.
Medir: Es comparar la magnitud con otra similar, llamada unidad, para
averiguar cuntas veces la contiene.
Unidad: Es una cantidad que se adopta como patrn para comparar con
ella cantidades de la misma especie. Ejemplo: Cuando decimos que un
objeto mide dos metros, estamos indicando que es dos veces mayor que
la unidad tomada como patrn, en este caso el metro.
Sistema Internacional de unidades:

Para resolver el problema que supona la utilizacin de unidades


diferentes en distintos lugares del mundo, en la XI Conferencia
General de Pesos y Medidas (Pars, 1960) se estableci el Sistema
Internacional de Unidades (SI). Para ello, se actu de la siguiente
forma:
En primer lugar, se eligieron las magnitudes fundamentales y la
unidad correspondiente a cada magnitud fundamental.
Una magnitud fundamental es aquella que se define por s misma
y es independiente de las dems (masa, tiempo, longitud, etc.).
En segundo lugar, se definieron las magnitudes derivadas y la
unidad correspondiente a cada magnitud derivada. Una magnitud
derivada es aquella que se obtiene mediante expresiones
matemticas a partir de las magnitudes fundamentales (densidad,
superficie, velocidad).
En el cuadro siguiente puedes ver las magnitudes fundamentales
del SI, la unidad de cada una de ellas y la abreviatura que se
emplea para representarla:
Magnitud
fundamental

Unidad

Abreviatura

Longitud

metro

Masa

kilogramo

kg

Tiempo

segundo

Temperatura

kelvin

Intensidad de corriente

amperio

Magnitud
fundamental

Unidad

Abreviatura

Intensidad luminosa

candela

cd

Cantidad de sustancia

mol

mol

Mltiplos y submltiplos de las unidades del SI


Prefijo

Smbolo

Potencia

Prefijo

Smbolo

Potencia

giga

109

deci

10-1

mega

106

centi

10-2

kilo

103

mili

10-3

hecto

102

micro

10-6

deca

da

101

nano

10-9

En la siguiente tabla aparecen algunas magnitudes derivadas junto


a sus unidades:
Magnitud

Unidad

Abreviatura

Expresin SI

Superficie

metro cuadrado

m2

m2

Volumen

metro cbico

m3

m3

Velocidad

metro por segundo

m/s

m/s

Fuerza

newton

Kgm/s2

Energa, trabajo

julio

Kgm2/s2

Densidad

kilogramo/metro
cbico

Kg/m3

Kg/m3

MAGNITUDES FUNDAMENTALES Y DERIVADAS

Magnitudes y medida

El gran fsico ingls Kelvin consideraba que solamente puede aceptarse como
satisfactorio nuestro conocimiento si somos capaces de expresarlo mediante
nmeros. Aun cuando la afirmacin de Kelvin tomada al pie de la letra supondra
la descalificacin de valiosas formas de conocimiento, destaca la importancia del
conocimiento cuantitativo. La operacin que permite expresar una propiedad o
atributo fsico en forma numrica es precisamente la medida.

Magnitud, cantidad y unidad

La nocin de magnitud est inevitablemente relacionada con la de medida. Se


denominan magnitudes a ciertas propiedades o aspectos observables de un
sistema fsico que pueden ser expresados en forma numrica. En otros trminos,
las magnitudes son propiedades o atributos medibles .

La longitud, la masa, el volumen, la fuerza, la velocidad, la cantidad de sustancia


son ejemplos de magnitudes fsicas. La belleza, sin embargo, no es una magnitud,
entre otras razones porque no es posible elaborar una escala y mucho menos un
aparato que permita determinar cuntas veces una persona o un objeto es ms
bello que otro. La sinceridad o la amabilidad tampoco lo son. Se trata de aspectos
cualitativos porque indican cualidad y no cantidad.

En el lenguaje de la fsica la nocin de cantidad se refiere al valor que toma una


magnitud dada en un cuerpo o sistema concreto; la longitud de esta mesa, la masa
de aquella moneda, el volumen de ese lapicero, son ejemplos de cantidades. Una
cantidad de referencia se denomina unidad y el sistema fsico que encarna la
cantidad considerada como una unidad se denomina patrn.

Consideramos magnitudes fundamentales aquellas que no dependen de ninguna


otra magnitud y que, en principio se pueden determinar mediante una medida
directa, y magnitudes derivadas aquellas se derivan de las fundamentales y que se
pueden determinar a partir de ellas utilizando las expresiones adecuadas.
Las magnitudes fundamentales del SI son la masa, la longitud, el tiempo, la
temperatura, la intensidad de corriente, la cantidad de materia y la intensidad
luminosa.
Para indicar que una magnitud es derivada utilizamos su ecuacin dimensional,
que pone de manifiesto como se calcula a partir de las magnitudes
fundamentales; masa (M), longitud (L) y tiempo (T). As, por ejemplo, la
ecuacin dimensional de la densidad ser ML-3.
Para entender por que hay magnitudes fsicas y magnitudes derivadas, pensemos
en el procedimiento que seguimos para medir la densidad de un cuerpo
prismtico:
Primero medimos el largo (L1), el ancho (L2) y el alto (L3), con la ayuda de una
regla o un pie de rey. Calculamos su volumen como V = L1 L2 L3Despus
medimos su masa (m) con una balanza.
Por ltimo, podemos calcular su densidad aplicando la expresin
correspondiente:
= m/V

Las longitudes y la masa del prisma han sido medidas de manera directa
utilizando un aparato. En cambio, la densidad y el volumen se han medido de
manera indirecta, utilizando medidas directas y aplicando una expresin
matemtica.

Mtodo Directo
La medida o medicin diremos que es directa, cuando disponemos de un instrumento de medida
que la obtiene comparando la variable a medir con una de la misma naturaleza fsica. As, si

deseamos medir la longitud de un objeto, se puede usar un calibrador. Obsrvese que se compara
la longitud del objeto con la longitud del patrn marcado en el calibrador, hacindose la
comparacin distancia-distancia. Tambin, se da el caso con la medicin de la frecuencia de un
ventilador con un estroboscopio, la medicin es frecuencia del ventilador (n de vueltas por tiempo)
frente a la frecuencia del estroboscopio (n de destellos por tiempo).

Mtodo Indirecto
No siempre es posible realizar una medida directa, porque existen variables que no se pueden
medir por comparacin directa, es decir, con patrones de la misma naturaleza, o porque el valor a
medir es muy grande o muy pequeo y depende de obstculos de otra naturaleza, etc.
Medicin indirecta es aquella que realizando la medicin de una variable, podemos calcular otra
distinta, por la que estamos interesados.
Ejemplo 1:
Se quiere medir la temperatura de un litro de agua, pero no existe un medidor de comparacin
directa para ello. As que se usa una termopar, la cual, al ingresar los alambres de metal al agua,
se dilatan y dicha dilatacin se convierte en una diferencia de voltaje gracias a un transductor, que
es funcin de la diferencia de temperatura. En sntesis, un instrumento de medicin indirecta mide
los efectos de la variable a medir en otra instancia fsica, cuyo cambio es anlogo de alguna
manera.
Ejemplo 2:
Queremos medir la altura de un edificio muy alto, dadas las dificultades de realizar la medicin
directamente, emplearemos un mtodo indirecto. Colocaremos en las proximidades del edificio un
objeto vertical, que s podamos medir, as como su sombra. Mediremos tambin la longitud de la
sombra del edificio. Dada la distancia del Sol a la tierra los rayos solares los podemos considerar
paralelos, luego la relacin de la sombra del objeto y su altura, es la misma que la relacin entre la
sombra del edificio y la suya.
Llamaremos:

So: a la sombra del objeto

Ao: a la altura del objeto

Se: a la sombra del edificio

Ae: a la altura del edificio

Frac{So{Ao{=/frac

El Sistema Internacional de Unidades


El Sistema Internacional de Unidades (SI), surgi de la necesidad de unificar y dar coherencia a
una gran variedad de subsistemas de unidades que dificultaban la transferencia de resultado de
mediciones en la comunidad internacional. El Sistema Internacional se convirti en un sistema que
pudiera ser adoptado por todos los pases en el campo de la ciencia, la tecnologa, las relaciones
comerciales, la produccin, los servicios, la investigacin y la docencia.

HISTORIA:
El Sistema Internacional de Unidades (SI) proviene del Sistema Mtrico Decimal. El Sistema
Mtrico Decimal fue adoptado en la I Conferencia General de Pesas y Medidas (CGPM) y ratificado
en 1875 por 15 naciones. Para ese entonces se organiz la Convencin del Metro, a la que
asistieron representantes de 8 pases, y en la que se nombr un Comit Internacional de Pesas y
medidas (CIPM), con la finalidad de:

Estudiar el establecimiento de un conjunto de reglas para las unidades de medida.

Conocer la opinin de los crculos cientficos, tcnicos y educativos en todos los pases.

Brindar recomendaciones para el establecimiento de un sistema prctico de unidades de medida


para ser adoptado por todos los firmantes de la Convencin del Metro.
Con el transcurso del tiempo se desarrollaron otros sistemas de medidas como:

El Sistema CGS sus siglas representan las unidades: centmetro, gramo y segundo, que fue
utilizada principalmente por los fsicos.

El sistema Giorgi conocido como el Sistema MKS, sus siglas representan al metro, el kilogramo y el
segundo.
En el siglo XIX se desarrollaron las llamadas unidades elctricas absolutas: el ohm, el volt y el
ampere, impulsadas por el crecimiento de la industria electrotcnica, la cual buscaba la unificacin
internacional de las unidades elctricas y magnticas.
A mediados del siglo XX, despus de diversos intercambios entre los medios cientficos y tcnicos
del mundo, la X CGPM adopt como unidades bsicas: el metro, el kilogramo, el segundo, el
ampere, el kelvin y la candela. Finalmente, en el ao 1960 la resolucin XII de la XI CGPM adopt
el nombre de Sistema Internacional de Unidades, cuya abreviatura es SI.
A partir de entonces, a travs de las reuniones del CGPM y CIPM se le han aadido modificaciones
de acuerdo con los avances de la ciencia y las necesidades de los usuarios del sistema.
Las ventajas que ofrece el SI, sobre todo los dems son mltiples. Entre ellas resaltaremos dos:

Es universal, ya que abarca todos los campos de la ciencia, la tcnica, la economa y el comercio.

Es coherente, porque no necesita de coeficientes de conversin y todas sus unidades guardan


proporcionalidad entre s, simplificando la estructura de las unidades de medida y sus clculos, lo
que evita errores en su interpretacin.
REGLAS PARA EL USO Y ESCRITURA DE LOS SMBOLOS DE LAS UNIDADES DE MEDIDA
DEL SISTEMA INTERNACIONAL (SI)

Los nombres de las unidades se escriben con minscula inicial, con caracteres rectos (con
raras excepciones como el caso del ohm) independientemente del tipo de letra usado: metro,
newton, kilogramo, hercio, vatio, faradio, milibar,... Los smbolos de las unidades del SI se escriben
con letras romanas, a excepcin del ohm. Para los nombres de las unidades son aceptables sus
denominaciones castellanizadas de uso habitual siempre que estn reconocidos por la Real
Academia Espaola. Por ejemplo: amperio, culombio, faradio, hercio, julio, ohmio, voltio, watio,...
La Real Academia de la lengua Espaola prefiere para el newton la forma espaolizada: neutonio.
Los smbolos de las unidades se escriben, en general, con letra minscula: m (metro); kg
(kilogramo). Pero, los smbolos que corresponden a unidades derivadas de nombres propios se
escriben con la letra inicial mayscula, ejemplo: newton N, ampere A, hercio) Hz; vatio W. etc.
Los smbolos de las unidades no cambian de forma para el plural, no se deben utilizar
abreviaturas, ni aadir o suprimir letras. Los nombres de las unidades toman una s en el plural,
salvo que terminen en s, x o z. Por ejemplo: 10 newtons, 3 pascals. Tambin se aceptan seguir las
reglas gramaticales de formacin del plural, aunque pueda sonar raro: 10 newtones, 3 pascales.

sistema CGS e Ingles


El sistema cegesimal de unidades, tambin llamado sistema CGS, es un
sistema de unidades basado en el centmetro, el gramo y el segundo. Su
nombre es el acrnimo de estas tres unidades.
El sistema CGS ha sido casi totalmente reemplazado por el Sistema
Internacional de Unidades. Sin embargo an perdura su utilizacin en algunos
campos cientficos y tcnicos muy concretos, con resultados ventajosos en
algunos contextos. As, muchas de las frmulas del electromagnetismo
presentan una forma ms sencillas cuando se las expresa en unidades CGS,
resultando ms simple la expansin de los trminos en v/c.
La Oficina Internacional de Pesos y Medidas, reguladora del Sistema
Internacional de Unidades, valora y reconoce estos hechos e incluye en sus
boletines referencias y equivalencias de algunas unidades electromagnticas
del sistema CGS gaussiano, aunque desaconseja su uso.

Sistema ingles de Medida


El sistema ingls de unidades o sistema imperial, es an usado
ampliamente en los Estados Unidos de Amrica y, cada vez en menor
medida, en algunos pases con tradicin britnica. Debido a la intensa
relacin comercial que tiene nuestro pas con los EUA, existen an en Mxico
muchos productos fabricados con especificaciones en este sistema. Ejemplos
de ello son los productos de madera, tornillera, cables conductores y perfiles
metlicos. Algunos instrumentos como los medidores de presin para
neumticos automotrices y otros tipos de manmetros frecuentemente
emplean escalas en el sistema ingls.
El Sistema Ingls de unidades son las unidades no-mtricas que se utilizan
actualmente en los Estados Unidos y en muchos territorios de habla inglesa

(como en el Reino Unido ), pero existen discrepancias entre los sistemas de


Estados Unidos e Inglaterra. Este sistema se deriva de la evolucin de las
unidades locales a travs de los siglos, y de los intentos de estandarizacin en
Inglaterra . Las unidades mismas tienen sus orgenes en la antigua Roma. Hoy
en da, estas unidades estn siendo lentamente reemplazadas por el Sistema
Internacional de Unidades , aunque en Estados Unidos la inercia del antiguo
sistema y el alto costo de migracin ha impedido en gran medida el cambio.

EQUIVALENCIAS DE LAS UNIDADES INGLESAS.

LONGITUD
1 milla = 1,609 m
1 yarda = 0.915 m
1 pie = 0.305 m
1 pulgada = 0.0254 m

MASA
1 libra = 0.454 Kg.
1 onza = 0.0283 Kg.
1 ton. inglesa = 907 Kg.

SUPERFICIE
1 pie 2 = 0.0929m^2
1 pulg 2 . = 0.000645m^2
1 yarda 2 = 0.836m^2

VOLUMEN Y CAPACIDAD
1 yarda 3 = 0.765 m^3
1 pie 3 = 0.0283 m^3
1 pulg 3 . = 0.0000164 m^3
1 galn = 3.785 l
notacin cientfica

La notacin cientfica (o notacin ndice estndar) es una manera rpida de representar un


nmero utilizando potencias de base diez. Esta notacin se utiliza para poder expresar fcilmente
nmeros muy grandes o muy pequeos.
Los nmeros se escriben como un producto:

siendo:
un nmero entero o decimal mayor o igual que 1 y menor que 10, que recibe el nombre
de coeficiente.
un nmero entero, que recibe el nombre de exponente u orden de magnitud.
La notacin cientfica utiliza un sistema llamado coma flotante, o de punto flotante en pases de
habla inglesa y en algunos hispanohablantes.

Escritura

100 = 1

101 = 10

102 = 100

103 = 1 000

104 = 10 000

105 = 100 000

106 = 1 000 000

107 = 10 000 000

108 = 100 000 000

109 = 1 000 000 000

1010 = 10 000 000 000

1020 = 100 000 000 000 000 000 000

1030 = 1 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000

10 elevado a una potencia entera negativa n es igual a 1/10n o, equivalentemente 0, (n1


ceros) 1:
101 = 1/10 = 0,1

102 = 1/100 = 0,01

103 = 1/1 000 = 0,001

109 = 1/1 000 000 000 = 0,000 000 001


Por tanto, un nmero como: 156 234 000 000 000 000 000 000 000 000 puede ser escrito como
1,562341029,
y un nmero pequeo como 0,000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 910 939 kg (masa de un
electrn) puede ser escrito como 9,109391031kg.

Uso

Por ejemplo, la distancia a los confines observables del universo es 4,610 26 m y la masa de un
protn es 1,6710-27kg. La mayora de las calculadoras y muchos programas de computadora
presentan resultados muy grandes y muy pequeos en notacin cientfica; la base 10 se omite
generalmente y se utiliza la letra E (mayscula o minscula) para indicar el exponente; por ejemplo:
1,56234E29. Ntese que esto no est relacionado con la base del logaritmo natural tambin
denotado comnmente con la letra e.
La notacin cientfica es altamente til para anotar cantidades fsicas, pues pueden ser medidas
solamente dentro de ciertos lmites de error y al anotar slo los dgitos significativos se da toda la
informacin requerida de forma concisa.
Para expresar un nmero en notacin cientfica debe expresarse en forma tal que contenga un
dgito (el ms significativo) en el lugar de las unidades, todos los dems dgitos irn entonces
despus del separador decimal multiplicado por la potencia de 10 que indique el exponente.
Ejemplos: 238 294 360 000 = 2,3829436E11 y 0,00031416 = 3,1416E-4.

Operaciones matemticas con notacin cientfica


Suma y resta
Siempre que las potencias de 10 sean las mismas, se deben sumar los coeficientes (o restar si se
trata de una resta), dejando la potencia de 10 con el mismo grado. En caso de que no tengan el
mismo exponente, debe convertirse el coeficiente, multiplicndolo o dividindolo por 10 tantas
veces como se necesite para obtener el mismo exponente.
Ejemplo:
2105 + 3105 = 5105
3105 - 0.2105 = 2.8105
2104 + 3 105 - 6 103 = (tomamos el exponente 5 como referencia)
= 0,2 105 + 3 105 - 0,06 105 = 3,14 105

Multiplicacin
Para multiplicar cantidades escritas en notacin cientfica se multiplican los coeficientes y se
suman los exponentes.
Ejemplo:
(41012)(2105) =81017

Divisin
Para dividir cantidades escritas en notacin cientfica se dividen los coeficientes y se restan los
exponentes.
Ejemplo: (4810-10)/(12101) = 410-11

Potenciacin

Se eleva el coeficiente a la potencia y se multiplican los exponentes.


Ejemplo: (3106)2 = 91012.

Radicacin
Se debe extraer la raz del coeficiente y se divide el exponente por el ndice de la raz.

conversin de unidades
La conversin de unidades es la transformacin de una cantidad, expresada en un cierta unidad
de medida, en otra equivalente, que puede ser del mismo sistema de unidades o no.
Este proceso suele realizarse con el uso de los factores de conversin y las tablas de conversin.
Frecuentemente basta multiplicar por una fraccin (factor de conversin) y el resultado es otra
medida equivalente, en la que han cambiado las unidades. Cuando el cambio de unidades implica
la transformacin de varias unidades se pueden utilizar varios factores de conversin uno tras otro,
de forma que el resultado final ser la medida equivalente en las unidades que buscamos, por
ejemplo si queremos pasar 8 metros a yardas, lo nico que tenemos que hacer es multiplicar 8 x
(0.914)=7.312 yardas.

Alguna equivalencia

1 m = 100 cm
1 m = 1000 mm
1 cm = 10 mm
1 km = 1000 m
1 m = 3.28 pies
1 m = 0.914 yardas
1 pie = 30.48 cm
1 pie = 12 pulgadas
1 pulgada = 2.54 cm
1 milla = 1.609 km
1 libra = 454 gramos
1 kg = 2.2 libras
1 litro = 1000 Cm3
1 hora = 60 minutos
1 hora = 3600 segundos

Factor de Conversion

Un factor de conversin es una operacin matemtica, para hacer cambios de unidades


de la misma magnitud, o para calcular la equivalencia entre los mltiplos y submltiplos de
una determinada unidad de medida.

Dicho con palabras ms sencillas, un factor de conversin es "una cuenta" que permite
expresar una medida de difentes formas. Ejemplos frecuentes de utilizacin de los
factores de conversin son:

Cambios monetarios: euros, dlares, pesetas, libras, pesos, escudos...


Medidas de distancias: kilmetros, metros, millas, leguas, yardas...
Medidas de tiempo: horas, minutos, segundos, siglos, aos, das...
Cambios en velocidades: kilmetro/hora, nudos, aos-luz, metros/segundo..

un ejemplo de una convercion multiple aqui lo que hizo basicamente fue millas /hora a Pies /seg.

pero como existe un valor directo de milla a pies tubo que convertir primero las millas a metros para despues poder convertilo a pies y una vez ya teniendo
eso poder convertir las hora a segundos

otros ejemplos
Queremos pasar 2 horas a minutos:

Para convertir esta cantidad lo que hacemos es poner la unidad que queremos eliminar en el denominador y la unidad a la que queremos convertir en el
numerador, para asi poder multiplicar el 2 con el numerador que es 60 y asi obtener el valor de 120 minutos

Queremos pasar 30 cm a m:

Queremos pasar 120 km/h a m/s:

Precisin de Instrumentos y Errores


En fsica, qumica e ingeniera, un instrumento de medicin es un aparato que se usa para
comparar magnitudes fsicas mediante un proceso de medicin. Como unidades de medida se
utilizan objetos y sucesos previamente establecidos como estndares o patrones y de la medicin
resulta un nmero que es la relacin entre el objeto de estudio y la unidad de referencia. Los
instrumentos de medicin son el medio por el que se hace esta conversin.

Caractersticas

de

un

instrumento

Las caractersticas importantes de un instrumento de medida son: precisin, exactitud, apreciacin


y la sensibilidad segn las siguientes definiciones:
Precisin: es la capacidad de un instrumento de dar el mismo resultado en mediciones
diferentes realizadas en las mismas condiciones.
Exactitud: es la capacidad de un instrumento de medir un valor cercano al valor de la
magnitud real.
Apreciacin: es la medida ms pequea que es perceptible en un instrumento de medida.
Sensibilidad: es la relacin de desplazamiento entre el indicador de la medida y la medida
real

Se utilizan una gran variedad de instrumentos para llevar a cabo mediciones de las
diferentes magnitudes fsicas que existen. Desde objetos sencillos como reglas y
cronmetros hasta microscopios electrnicos y aceleradores de partculas.

A continuacin se indican algunos instrumentos de medicin existentes en funcin de la


magnitud que miden.

Para medir masa:

Para medir propied

balanza
bscula
espectrmetro de masa
catarmetro
Para medir tiempo:
calendario
cronmetro
reloj
reloj atmico
datacin radiomtrica
Para medir longitud:
Cinta mtrica
Regla graduada
Calibre
vernier
micrmetro
reloj comparador
interfermetro
odmetro
Para medir ngulos:
gonimetro
sextante
transportador
Para medir temperatura:
termmetro
termopar
pirmetro
Para medir presin:
barmetro
manmetro
tubo de Pitot
Para medir velocidad:
tubo de Pitot (propiamente desarrollado para determinar la
presin)
velocmetro
anemmetro (Para medir la velocidad del viento)
tacmetro (Para medir velocidad de giro de un eje)

electrmetro (m
ampermetro (m
galvanmetro (
hmetro (mide
voltmetro (mid
vatmetro (mide
multmetro (mid
valores)
puente de Whe
osciloscopio
Para medir volmen
Pipeta
Probeta
Bureta
Matraz aforado
Para medir otras m
Caudalmetro (u
caudal)
Colormetro
Espectroscopio
Microscopio
Espectrmetro
Contador geige
Radimetro de
Sismgrafo
pHmetro (mide
Pirhelimetro
Luxmetro (mid
Sonmetro (mid

CLASES Y TIPOS DE ERROR


Al medir y comparar el valor verdadero o exacto de una magnitud y el valor obtenido siempre habr
una diferencia llamada error de medicin. Por tanto al no existir una medicin exacta debemos
procurar reducir al mnimo error, empleando tcnicas adecuadas y aparatos o instrumentos cuya
precisin nos permita obtener resultados satisfactorios. Una forma de reducir la magnitud del error
es repetir el mayor nmero de veces la medicin, pues el promedio de las mediciones resultar
ms confiable que cualquiera de ellas.

CLASES DE ERROR EN LAS MEDICIONES


Los errores se dividen en dos clases:

Errores Sistemticos Estos errores se presentan de manera constante a travs de un


conjunto de lecturas realizadas al hacer la medicin de una magnitud determinada. Las fuentes o
causas de esta clase de errores son:

Defecto en el Instrumento de Medicin. Se produce al determinar el tiempo con un cronmetro


que marche ms rpido o ms lento de lo debido.
Error de Paralaje. Este se comete por una incorrecta postura del observador, la cual le impide
hacer una adecuada lectura de la medicin.
Mala Calibracin del Aparato o Instrumento usado. Se da por fallas de fabricacin.
Error de Escala. Se produce por el rango de posicin del instrumento empleado, lo que
provocara una incertidumbre en la medicin.

Errores Circunstanciales (estocsticos o aleatorios)


Esta clase de errores no se repite regularmente de una medicin a otra, sino que varan y sus
causas se deben a los efectos provocados por las variaciones de presin, humedad y temperatura
del ambiente sobre los instrumentos. As, por ejemplo, con la temperatura la longitud de una regla
puede variar ligeramente de una medicin a otra; o una balanza sensible puede dar variaciones
pequeas al medir varias veces la masa de un cuerpo. Los errores circunstanciales pueden
llamarse estocsticos, ya que son difciles de apreciar debido a que son muy pequeos y se
producen en forma irregular o estocstica de una medicin a otra, es decir, azarosa. Tambin se
les da el nombre de error aleatorio porque son el resultado de factores inciertos y, por lo tanto,
tienen la misma posibilidad de ser positivos o negativos.

CONCLUSIN
En conclusin tenemos que desde nuestros antepasados tuvieron la necesidad de medir para
poder realizar todas sus actividades y que hoy hasta en nuestros das hemos tenido esa necesidad
para progresar en un futuro y ser mejores da a da.