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Se cree que su aparicin se debe a los cambios que est sufriendo el mundo, en
especial debido al nivel tecnolgico; por tanto, nacen nios preparados para el nivel
intelectual y tecnolgico manejado hoy en da. Sin importar las culturas ni el nivel
sociocultural.
La definicin ms amplia es la dada por Lee Carroll y Jan Tober (2001:1): "Es un
nio que muestra una nueva y poco usual serie de atributos psicolgicos con un
patrn de comportamiento no documentado antes, son mucho ms sensibles e
intuitivos". Ellos poseen una estructura cerebral diferente en lo que se refiere al uso
de los potenciales de los hemisferios izquierdo (menos) y derecho (ms). Esto
significa que ellos van ms all del plano intelectual, estando el foco de su brillo en
el plano de la accin. Ellos exigen del ambiente que los rodea ciertas caractersticas
que no son comunes ni autnticas en las sociedades actuales.
Conclusin
Un Nio ndigo es aquel que muestra una nueva y poco usual serie de atributos
psicolgicos con un patrn de comportamiento no documentado an. Este patrn
tiene factores comunes y nicos que sugieren a quienes interactan con los nios,
que deben cambiar la forma de tratarlos y criarlos para poder lograr un equilibrio
adecuado. Ignorar estos nuevos patrones de comportamiento es crear desequilibrio
y gran frustracin. El neurlogo Felipe Cors, califica a los ndigo como personas
dulces, tremendamente sensibles, ms maduras emocionalmente, con una gran
capacidad para ponerse en el lugar del otro.
Los nios ndigo se caracterizan por tener una fuerte autoestima y un evidente
sentido de s mismos. Tienen dificultades con la disciplina y la autoridad, se niegan a
seguir rdenes o directivas, se aburren con las tareas asignadas. Les resulta tedioso
esperar en fila, carecen de paciencia. Generalmente son inconformistas y no
responden a mecanismos de culpa, quieren buenas razones.
para descubrirse a s mismos. "Estn aqu para cambiar el mundo, para ayudarnos a
vivir en ms armona y paz entre nosotros y para elevar la vibracin del planeta."
Segn los psiclogos, los padres no tienen que reconocer a un hijo ndigo, sino
criarlo con amor, respeto, firmeza, respetando sus habilidades y facilitando que
desarrolle las otras. Se deben dar explicaciones para evitar malentendidos y
demostrar que son justos. El aburrimiento puede traer arrogancia en estos nios, as
que deben dejar que se aburran, sino, alimentar sus cerebros y mantenerlos
ocupados de la mejor forma posible.
Los nios ndigos son muy sensibles al contacto, tocarle en el hombro, apretarle las
manos, abrazarle; el tacto se debe utilizar para llamar su atencin. Adems de otros
sistemas educacionales que se deben dar a todos los nios, como mantenerles
informados sobre los asuntos familiares, ensearle a cumplir con la palabra, si se le
da una reprimenda, analizar la situacin generadora de sta y recordar que el
castigo
no funcionar con estos nios. El castigo est basado en la culpa, mientras que la
reprimenda se basa en un crecimiento o mejoramiento personal.
En nuestro pas, muchos de estos nios son maltratados debido a que el concepto
de los nios ndigo no se ha difundido. Los padres de familia al no saber de las
caractersticas de un nio ndigo, no tienen un adecuado trato con sus hijos;
causando la extincin de las capacidades mltiples que presentan las cuales podran
desarrollarse y mejorarse.
Los medios de comunicacin, tienen un rol importante en la informacin que brindan
a la poblacin en general, por tanto, tendran que tratarse temas relacionados con la
crianza de los nios, que abarque temas como el de los nios ndigo.
As mismo en el sistema educacional, tendra que tener mayor atencin hacia las
necesidades de interaccin y participacin que solicitan estos nios en su propia
educacin, siendo ms interactiva y participativa.