INFRMACIN

ADULTEZ (Desde el caso)

DESDE
EL
RFERENTE
TEORICO
COGNITIVA DE
Esta etapa abarca el periodo de 20 a
PIAGET:
40 aos. Es un periodo donde los
adultos buscan su relacin personal
en muchos mbitos tanto el laboral
como lo es obtener una profesin y
desarrollo su conocimiento en su
trabajo donde se busca encontrar una
pareja con la que comparta sus metas
y sea un apoyo en la relacin de sus
adjetivos.
Piaget describi la etapa de las
operaciones formales como el
mximo logro cognitivo algunos
cientficos del desarrollo sostiene
que los cambios se extienden ms
all de esta etapa en la edad adulta el
pensamiento se basa en la intuicin
la emocin y la lgica para ayudar
las personas a enfrentar un mundo
catico.
Adems en esta etapa los adultos
consiguen una relacin familiar que
vara debido que su vida debido a
que siempre es importante mantener
el apoyo familiar lo cual no sucede
en el caso de juan.

VEJEZ (Abordada desde el caso)

La madurez del pensamiento se refleja en

la capacidad de combinar lo objetivo
(elementos lgicos racionales) con lo
subjetivo
(elementos
concretos
o
elementos basados en la experiencia
personal). Esto ayuda a que las personas
tengan en cuenta sus propias experiencias
y sentimientos . En este momento puede
aflorar la sabidura como pensamiento
flexible que capacita a la personas para
aceptar la inconsistencia, la contradiccin,
la imperfeccin y el compromiso, de
manera que puedan resolver problemas de
la vida real.
Esta madurez de pensamiento, o
pensamiento postformal, se basa en la
subjetividad y la intuicin, as como en la
lgica pura, caracterstica del pensamiento
en las operaciones formales. Los
pensadores maduros personalizan su
razonamiento y emplean la experiencia
cuando tienen que enfrentarse a situaciones
ambiguas.
El pensamiento postformal tambin se
caracteriza por un desplazamiento de la
polarizacin (correcto Vs. Incorrecto,
lgica Vs. Emocin, mente Vs. Cuerpo)
hacia una integracin de conceptos.

PSICOSOCIAL DE
ERICKSON:

FISICO:

Sptima Etapa, Generatividad vs

Estancamiento Auto absorcin.
Edad: 20 aos (tardo) a 50 aos, adulto
medio
Virtud: Cuidado
La generatividad es una extensin hacia
el amor futuro. Es un amor que tiene que
ver ya ms con la procreacin de la
siguiente generacin, se habla de un
amor ms reciproco y menos egosta que
las de etapas anteriores. Aunque la
mayora de las personas ponen en
prctica la productividad teniendo y
criando los hijos, existen otras maneras
tambin. Erikson considera que la
enseanza, la escritura, la inventiva, las
ciencias y las artes, el activismo social
complementan la tarea de productividad.
En definitiva, cualquier cosa que llene
esa vieja necesidad de ser necesitado.
Por el contrario est el estancamiento
"cuidar de nadie" Erikson llama
sobrextensin. Algunas personas tratan
de ser tan productivas que llega un
momento en que no se pueden permitir
nada de tiempo para s mismos, para
relajarse y descansar. Al final, estas
personas tampoco logran contribuir algo
a la sociedad.
La edad adulta temprana es la primera
etapa de la edad adulta en la cual el
cuerpo cambia fsicamente. En esta
etapa, la persona puede continuar
aadiendo un poco de altura y peso a su
marco adolescente. El cuerpo contina
sometindose a importantes cambios
hormonales. Estos cambios pueden
hacer crecer la barba un poco ms
gruesa y convertir la voz un poco ms
profunda y rica. Este es el perodo en el
que las mujeres suelen tener hijos, as
que las mujeres ganan un poco de peso y
terminan su desarrollo completo.

La edad adulta tarda ms conocida como la

etapa de la vejez es uno de los ltimos ciclos
de la vida al cual algunas personas llegan. La
edad adulta se divide en viejo viejo viejo
joven viejo de edad avanzada la edad adulta
tarda o vejez comienza a los 65 aos
aproximadamente y se caracteriza por un
declive gradual de todos los sistemas
corporales.
Para Erikson, la vejez constituye la ltima
etapa del ciclo de vida y e conflicto
caracterstico de ella es la integridad del yo
frente a la desesperanza. Necesitan evaluar,
sintetizar y aceptar sus vidas para la
proximidad de la muerte. Se esfuerzan por
lograr un
sentido
de coherencia
e
integridad en lugar de rendirse ante la
desesperacin por su incapacidad de revivir
el pasado de manera diferente.

En la adultez media, que es la edad

comprendida entre los 40 a 65 aos, se
evidencia con claridad el proceso de
envejecimiento. La adultez media es un
proceso complejo, el cual est probablemente
definido por una serie de sucesos que an no
han sido totalmente explicados, dentro de los
que se describen errores o daos fortuitos del
vivir o de sucesos de desarrollo programado y
ordenado genticamente. Sin embargo, es muy
importante tener presente que todo este
proceso est influido por el estilo de vida de
presente y del pasado.
Esta etapa de la vida se caracteriza por
una serie de cambios fsicos y biolgicos tanto

en el hombre como en la mujer.

EMOCIONAL:

En esta etapa, los adultos enfrentan las

tareas de incrementar su productividad
en su trabajo y educar a sus familias y
ocuparse de otro modo de las
necesidades de los jvenes. Esta norma
de generatividad es definida por cada
cultura. Aquellos que son incapaces o
que no estn dispuestos a asumir estas
responsabilidades se estancan y/o caen
en el egocentrismo. Los agentes sociales
significativos son el cnyuge, los hijos y
las normas culturales

El adulto mayor mira la vida retrospectiva,

vindola ya sea como una experiencia
significativa, productiva y feliz o una
decepcin importante llena de promesas sin
cumplir y sin realizar metas