CUATRIMESTRE II

DISEOS Y
ESTRATGIAS
INSTRUCCIONAL
ES

Maestra en educacin
Alumna: Claudia Alejandra
Mendoza Medel
ID: 00240340

INDICE
Objetivo ..2
Introduccin.2
Desarrollo.3
Contexto
Conclusiones15
Bibliografa..16

OBJETIVO

El objetivo que se persigue es el diseo y desarrollo de un tema de clase para

alumnos de 2do grado donde se presentara espacio para prctica con
herramientas tecnolgicas. Permitiendo a los alumnos desarrollar nuevas
capacidades para compartir, informacin y conocimientos.
INTRODUCCIN
Mxico es un pas con un crecimiento industrial segmentado donde la produccin
industrial no es controlada y la calidad de los productos de nuestro mercado son
variables es por eso que el presente proyecto se pretende implementar a los
estudiantes de la Escuela Secundaria Mixta #74 en la localidad de Chulavista,
municipio de Tlajomulco de Zuiga Jal. En el cual los estudiantes desarrollen
habilidades y aptitudes sobre herramientas tecnolgicas que les permitirn
disear, modelar e innovar un producto industrial cercano a su vida cotidiana y a
su vez actuar como ciudadanos con conciencia en la produccin de bienes y
servicios competitivos, tomando en cuenta los riesgos y las implicaciones en la
sociedad y la naturaleza.
El presente documento describe las teoras de aprendizaje que se utilizaron para
disear el proyecto de produccin industrial y las actividades diseadas haciendo
un enlace entre las asignaturas de Nuevas tecnologas, Multimedia Educativo y
Diseo y estrategias instruccionales de la Maestra en educacin en la
Universidad Interamericana de desarrollo (UNID).

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Contexto (Institucional)
El presente proyecto se realiza para los grupos de 3 de la Escuela Secundaria
Mixta #74 en la localidad de Chulavista, municipio de Tlajomulco de Zuiga Jal, la
cual est integrada por una poblacin estudiantil de 2,880 alumnos de los cuales
320 pertenecen al taller de Informtica el rango de edad se encuentra entre los
12 y 16 aos. El nivel socioeconmico promedio es bajo.
Con la intencin de evitar la desercin estudiantil sta institucin ha adoptado la
modalidad de alumnos a distancia, estos son alumnos que presentan dificultades
para incorporase de manera presencial al aula de clase unos de los principales
motivos son:
- Drogadiccin
- Embarazos de alto riesgo
- Indisciplina
- Problemas familiares fuertes
Los docentes de esta institucin realizamos actividades diferenciadas para estos
alumnos y en este caso decid incorporar actividades mediante el siguiente curso
desarrollado en una pgina web el cual permitir dar acceso tanto a los alumnos
que toman clases de manera presencia y abonar a la modalidad de los alumnos
que se encuentran a distancia ya que ambos tendrn acceso desde cualquier sitio
donde se tenga una computadora, laptop, Tablet o celular con internet.
La Escuela Secundaria Tcnica #50 cuenta con las herramientas necesaria para
llevarse a cabo el presente curso:
-

1 Centro de cmputo (38 computadoras con internet)

En cuanto a los alumnos que se encuentran a distancia tienen la solvencia

econmica para cumplir con lo requerido para participar en el curso, aunque de
igual forma pueden hacer uso de la biblioteca de la Secundaria siempre y cuando
su modalidad de distancia no pertenezca a indisciplina.

Problemtica
Los docentes de la Escuela Secundaria Tcnica #50 en las constantes reuniones
hemos encontrado que al llegar a finales de curso los grupos presentan apata
para realizar actividades, en especial los alumnos de los grupos de 3ro en donde
el 20% de los alumnos no asisten constantemente y el ndice de reprobacin es de
5% y sin mencionar que el atraso de los alumnos que se encuentran en la
modalidad de distancia donde se les pide la presencia de una vez al mes, por lo
cual se han diseado actividades diferenciadas y en esta ocasin me ha parecido
muy buena idea el incorporar el siguiente diseo de curso manejado por medio de
las tecnologas de la informacin y comunicacin (TIC) en el que se ha intentado
desarrollar actividades que se muestren motivadoras y forma retadora para los
estudiantes, mostrando un ambiente totalmente distinto al que llevan conociendo
durante sus 2 aos y medio cursados, ya que los alumnos estn acostumbrados a
obtener el conocimiento por la presencia de un maestro. Al culminar el curso los
alumnos darn el salto pues al salir de la secundaria tendrn una nueva visin del
mundo que los rodea y diferentes formas de obtener el conocimiento sin
limitaciones por medio de las TICs.

Definicin del propsito

El propsito principal del proyecto es que los alumnos desarrollen habilidades por
medio de las tecnologas de la informacin y comunicacin (TIC) y la adquieran
conocimientos para disear e innovar un producto industrial.

Marco terico
Corrientes que explican el aprendizaje
Como ya se mencion anteriormente para el diseo del curso fue necesaria la
implementacin de varias teoras de aprendizaje las cuales aportaran al proyecto
un aprendizaje significativo ms que atractivo. Una de las principales teoras
utilizadas fue la Teora cognitiva de Jean Piaget ya que esta nos permite que el
alumno se relacione con el entorno puesto que la primera prctica que se le pide
es que identifique y seleccione un producto industrial de su entorno,
posteriormente se le pide que realice modificaciones haciendo uso de la etapa 4
donde menciona la capacidad para utilizar la lgica para llegar a conclusiones
abstractas. Esta teora tambin nos expone que el conocimiento debe ser
significativo para que el alumno relacione la nueva informacin presentada.
Mientras que la teora que ms se utiliz y reforz el diseo de curso fue Teora
Constructivista ve el aprendizaje como un proceso en el cual el estudiante
construye activamente nuevas ideas o conceptos basados en conocimientos
presentes y pasados, el aprendizaje se forma construyendo nuestros propios
conocimientos desde nuestras propias experiencias (Ormrod, J. E., Educational
Psychology.
Nota: me falta desarrollar ms

DESARROLLO

CONCLUSIONES

BIBLIOGRAFA

Adrin Triglia Psiclogo

https://psicologiaymente.net/desarrollo/etapas-desarrollo-cognitivo-jeanpiaget
Patricia Morales Torres viernes 21 de octubre del 2011
http://didacticapmt.blogspot.mx/2011/10/resumen-de-la-teoriaconstructivista.html
https://www.youtube.com/watch?v=X8StTzDG5VI&feature=youtu.be
http://www.teleaire.com/%C2%BFque-es-un-foro-y-para-que-sirve/