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Direccin General de Docencia de Pregrado

Departamento de Evaluacin Educativa


Seccin de Evaluacin de Programas Educativos

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE NMERO __1___

INSTITUCIN:

COLEGIO INDEPENDENCIA
rea Curricular:
Humanidades [ x ]

Ciencias Experimentales [ ]
Matemticas [ ]

PROGRAMA
EDUCATIVO

Nombre de la materia:
INICIACIN PINTURA

BACHILLERATO
GENERAL POR
COMPETENCIAS
2011

Semestre: 5
Nivel de complejidad:1

Ciencias Sociales y

Comunicacin [ ]
Tipo de experiencia educativa:
Bsica
(
)
Complementaria
(x
)
Tiempo Disponible: 32
Fecha de realizacin de la e-a:15 de
Agosto-9 de Diciembre.
Grupo (s): 5A

Periodo en que se imparte: AgostoDiciembre


Nombre del profesor: Sergio Arturo Velasco De Loera
Competencias
genricas que se
atienden:

CGI-1. Genera ideas innovadoras y aplica la creatividad en el desarrollo de


proyectos, en la solucin de problemas y en la realizacin de tareas acadmicas en
cualquier mbito dentro de las disciplinas que cursa.
CGI-2. Trabaja tanto colaborativamente como de forma independiente asumiendo
responsablemente las tareas que le corresponden.
CGI-7. Es sensible a las diferentes manifestaciones del arte y participa en diversas
actividades en donde aprecia e interpreta las expresiones artsticas y culturales de
la obra humana.

Competencias
disciplinares que
se atienden

Unidad de Aprendizaje nmero: 1 (2 sesiones), 2 (3 sesiones),3(3 sesiones), 4(4


sesiones), 5(4sesiones)

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Subcompetencias
Saberes procedimentales

Saberes declarativos

1.-Identifica los materiales


artsticos que se utilizan para la
asignatura de Pintura.
-Distingue aquellas tcnicas que
podr utilizar a lo largo del curso.
-Experimenta las bases existentes
del dibujo previo al color.

-Acuarela, Acrlico, leo, Temple,


Tinta China, Gouache.
-Tcnica de la transparencia, Crculo
cromtico, Matiz y Tono, Claro-oscuro
de color.
-Luces y sombras de grafito,
difuminado, claro-oscuro del grafito.

2.-Experimenta las diversas


tcnicas que brinda el uso del
grafito.
-Identifica y analiza las cualidades
de la combinacin de color.
-Experimenta las diversas
tonalidades que brindan los
colores primarios, secundarios y
terciarios.

-Estilos de sombreado en el grafito.


-Circulo cromtico, definicin de
colores fros y clidos.
-Tono y matiz en la paleta de acrlico.

3.-Identifica las luces y las


sombras artificiales y naturales.
-Combina la tcnica del grafito y la
de lpiz graso, para diseo de
bocetos.
-Experimenta las diversas maneras
de llevar a cabo un boceto.
4.-Integra los conocimientos
previos para la imitacin de alguna
obra famosa.

-Interpreta las luces y las sombras


con luz natural y artificial.
-Interpretacin de objetos naturales.
Manejo de la composicin.
-Uso de la composicin de bodegones
a travs de objetos que tenga a su
alrededor.
-Imitacin de obras renacentistas y
del realismo.
-Interpreta la obra elegida
previamente, otorgndole un estilo
propio.

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-Interpreta alguna obra famosa en


-Representacin pictrica del paisaje
una nueva.
al natural.
-Modifica obras visuales o entornos
a su alrededor.
5.-Desarrolla la combinacin de
tcnicas pictricas.
-Selecciona tcnica pictrica,
temtica y formato.
-Justifica sus creaciones pictricas.

METODOLOGA

ESCENARIO DE
APRENDIZAJE

ABP [ ]
Resolucin de
problemas y
ejercicios [ ]

-Uso de la tcnica mixta.


-Curadura del arte, ahondar en la
pintura a presentar al final del curso.
-Manejo del juicio crtico, opinin y
valoracin de las obras artsticas
expuestas.

Proyectos [ ]
Contrato de
aprendizaje [ ]

Caso [ ]
Taller [ x ]
Estudio y
Estudio y
trabajo
trabajo en
autnomo del
equipo [ x ]
estudiante [ x ]
Prcticas [ x ]
Expositivo [ x ] Demostracin
Asesora/ tutora
[x ]
[ ]
Espacio en el que se desarrolla la actividad
Aula [ x ]
Espacio virtual [ Laboratorio [ ] Biblioteca [ ]
]
Forma de trabajo u organizacin de los estudiantes
Individual [ x ]
Parejas [ x ]
Equipo [ x ]
Grupo [ x ]

DESARROLLO DE LA SECUENCIA DIDCTICA


Actividades
Duracin

Recursos
didcticos

Seminario [ ]
Aprendizaje
cooperativo [ x
]
Otro(s)

[ ]

Otro [ x ]
Otro [ ]

EVALUACIN
Evidencias y
Materiales
criterios de
para la
desempeo
evaluacin

1.
Identificacin de materiales artsticos utilizados en la

2 sesiones

Pinturas
acrlicas o

Ejercicios de
discriminacin y de

Ejercicios con
cada uno de los

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pintura.

vinlicas
Carboncillo
Pinceles
Cartulina
Impresiones
Libros de
Arte
Lpices
Aguiln
Goma
Sacapuntas
Godete
Agua

2.
2 sesiones
Ejercicios con grafito. Posibilidades del material.

3.
Composicin

2 sesiones

Lpices
Aguiln
Goma
Sacapuntas
Pintura
Acrlica o
vinlica
Cartulinas
Pinceles
Godete
Agua
Lpices
Aguiln
Goma
Sacapuntas
Objetos
varios
Acuarela
Acrlico
Tinta China
Plumillas
Lmparas
Objetos
varios
Godete
Agua

catlogo. Ejercicios
en Aguiln o material
diverso.

materiales
vistos en clase,
por lo menos 3
de cada uno.

Ejercicios de lpiz.
Tcnicas y estilos
diversos con el
grafito.

Ejercicios con
grafito, tcnicas
de sombreado,
calidad de
lneas etc. Por
lo menos 4 en
su Aguiln.

Ejercicios con objetos


y luces, desde
distintos puntos
focales. Por lo menos
5 en su Aguiln.

Bocetos y
apuntes
generales sobre
tcnicas de
sombreado y
composicin.
Evidencia de
trabajo en su
aguiln.

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4.

2 sesiones

Luz natural y artificial.

5.
Copia y reinterpretacin de obras famosas.

2 sesiones

Lpices
Aguiln
Goma
Sacapuntas
Lmparas
Objetos
varios

Elaboracin de
ejercicios de
proyeccin sobre
objetos con luz
natural y artificial.

Lpices
Aguiln
Goma
Sacapuntas
Lpices de
colores
Acrlico
leo
Tinta China
Acuarela
Pinceles

Copias (traducciones)
que el alumno
elabore partiendo de
obras famosas, el
alumno deber de
traducir las mismas a
la tcnica de la
pintura, ya sea en su
aguiln, cartulina u
otra superficie.

Ejercicios en su
aguiln, por lo
menos 4 de c/u.

Presentacin de
sus copias
pictricas, las
cuales deben
de ser por lo
menos 3 en
aguiln, si se
elaboran en
cartulina u otra
superficie
deber de ser
por lo menos 2.

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6.
Elaboracin de una pintura partiendo de un escenario
natural.

4 sesiones

Pintura
acrlica o
vinlica.
Aguiln
Cartulinas
Pnceles
Lpiz
Borrador
Sacapuntas.
Tabla de
apoyo
Godete
Agua

Elaboracin de una
pintura partiendo de
un escenario natural
como modelo,
deber de tener en
cuenta los elementos
del mismo, los
colores, luces y
sombras adems de
acercarse lo ms
posible a los colores
reales del entorno.

Presentacin de
1 ejercicio de
pintura
tomando como
modelo un
espacio natural.
El cual deber
presentarse en
su aguiln,
cartulina u otra
superficie. El
trabajo deber
de tener
limpieza y
originalidad,
adems de
acercarse lo
ms posible a
su modelo
natural.

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Observaciones del profesor:


Durante el periodo de Agosto-Diciembre, en alguna fecha establecida por direccin y el profesor de la materia, se llevar al
grupo a alguna exposicin presentada en los distintos espacios culturales, galeras o museos de la regin, para as realizar un
anlisis de la obra presentada en el espacio elegido y aterrizar el mismo anlisis en un ensayo o debate grupal.