Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)

Asignatura
INTRODUCCIN A LAS CIENCIAS DE LA
EDUCACIN

Tema
Tarea No #01
Participante
Ariel Matos De Len
Matricula
1-16-2390

Facilitador (a)
SUGEIRI JIMENEZ

Fecha De Entregas
domingo, 04 de diciembre de 2016

Te motivo a Investigar y estudiar el tema Educacin y Pedagoga en el texto

bsico de la asignatura Introduccin a las Ciencias de la Educacin del Doctor
Hernndez A. Luego realiza las siguientes actividades y enviar en el espacio
que dice actividad unidad I en el campus virtual.
1-Redactar tu interpretacin del video presentado en esta unidad.
El video que visto puedo decir que la pedagoga es especialmente til y bsica en la
educacin porque cada alumno es nico e irrepetible, es decir, tiene unas cualidades
concretas y unos talentos. Por ello, a travs de las herramientas pedaggicas es
posible alimentar la autoestima del alumno gracias a una educacin personalizada que
atiende a las necesidades concretas del estudiante.
2-.Presenta dos definiciones de educacin y dos de pedagoga segn diversos
autores. Construye una definicin propia y comparte en el foro de debate.
A. Educacin
Para Anbal Ponce (1973 p.7), la educacin es: "el procedimiento mediante el cual las
clases dominantes preparan en la mentalidad y la conducta de los nios, las
condiciones de su propia existencia. Como se puede apreciar, el auto conceptualiza la
educacin como un proceso orientado y dirigido por una determinada clase, en funcin
de sus intereses.
Scherz (1968 p. 19), entiende por educacin todo proceso social bilateral, o
interaccin social, por lo cual, elementos culturales son transmitidos de un individuo o
grupo a otro individuo o grupo, de tal modo que stos no slo puedan adaptarse y
cooperara la conservacin y transmisin posterior de esos elementos, sino, o ponerse
a ellos y contribuir su modificacin.
Pedagoga
Para Rafael Flrez (2005) la pedagoga estudia y propone estrategias para lograr la
transicin del nio del estado natural al estado humano, hasta su mayora de edad
como ser racional, autoconsciente y libre. Actualmente, el concepto de pedagoga est
relacionado con el de ciencia y arte de educar; su objeto de estudio es la educacin,
por ende, la formacin del ser humano en todos sus mbitos.
La pedagoga es la disciplina que tiene como objeto de estudio la educacin con la
intencin de organizarla para cumplir con determinados fines, establecidos a partir de
los que es deseable para una sociedad, es decir, el tipo de ciudadano que se quiere
formar. Pertenece al campo de las Ciencias Sociales y Humanas.
B. Mi Definicin
Para mi Educacin es inculcar, ensear a otro todo lo que debe saber para formar
parte y poder desempearse y desenvolverse y evolucionar en la sociedad en que
est inserto o de la que eventualmente forme parte.

La pedagoga es un conjunto de saberes que buscan tener impacto en el proceso

educativo, en cualquiera de las dimensiones que este tenga, as como en la
comprensin y organizacin de la cultura y la construccin del sujeto.
3-.Elabora un reporte acerca de la evolucin de la educacin por pocas
educativas y socializar en el foro acadmico con tus compaeros de esta
asignatura
En la poca primitiva; se desarrollaba la cultura.
En la poca antigua; desarrollaban principio y estructura de estudios.
En la poca de la edad media; se desarroll la tecnologa y la filosofa.
En poca moderna; se desarroll la libertad
4-. Establezca las diferencias entre la educacin, la pedagoga y la vinculacin
existente entre s.
EDUCACIN

PEDAGOGA

Accin de transmitir y recibir

Disciplina
estudio

conocimientos

del hecho educativo

Es prctica

Es teora

Hecho pedaggico: educacin

Hecho educativo: estar inmerso

intencional,
sistemtica

cientfica

que

se

y en
el
proceso
consciente

ocupa

del

educativo

o
inconscientemente,
intencionada
o inintencionadamente
Campos:

Etapas sucesivas:

1.- Arte educativo

1.- Como hecho real de carcter

2.- Filosofa educativa

natural-social-humano

3.- Didctica o metodologa

2.- Como reflexin filosfica

de la educacin

3.- Como actividad tecnolgica

Sin la pedagoga, la educacin

no podr tener
significacin cientfica

5-.Prepara un esquema y ordena la historia de la educacin atendiendo a las

pocas de desarrollo de la humanidad

HISTORIA DE LA EDUCACION
El tipo de educacin que recibi el hombre primitivo fue la educacin
espontnea o educacin imitativa. El joven llegaba a adulto intentando
repetir en su propia vida lo que vea a su alrededor. Lentamente se iba
incorporando a los trabajos de su clan o tribu: se iniciaba en la caza y en
la pesca; aprenda a cuidar el ganado; practicaba las labores de la tierra y

La Educacin Prehistrica tena las siguientes caractersticas:

Imitativa: el joven llega a adulto intentando repetir en su propia vida lo que ve a su alrededor.
Domstica: junto a la madre y al padre los jvenes van adquiriendo los usos, las costumbres,
las ideas religiosas, los ritos y la mentalidad propia de la sociedad a la que pertenecen.
Global: el sujeto no atiende a enseanzas del pasado ni a previsiones del futuro; aprende lo que
van a utilizar en su presente.
Mgica: basan su cultura en su religin, en sus dioses, en sus mitos y todos los elementos que

EDAD
ANTIGUA

EDAD MADIA

Los infantes aprendan a

travs de su participacin
en la prctica de los
adultos, aprendan por
imitacin.

Desarrollo del
cristianismo como
religin y su expansin.

Carcter espontneo

Educacin teocntrica,
eje es Dios

Planteo individualista
Educacin vinculada con el
sostenimiento y conservar
la vida
Asincrnica es decir se
enseaba todo el tiempo
Procesos educativos
heterogneos

Aprender a ensear a
leer y a escribir
Educacin es reglada y
sistematizado.
Depende una
organizacin
sociopoltica y cultural

EDAD
MODERNA
Puede considerarse como un
periodo de transicin, en el
que se acenta y fortalecen
tendencias presente ya en los
ltimos siglos de la edad
media. La culminacin de
dicho proceso tendr a lugar a
finales del siglo XVIII y
significara la ruptura definitiva
con el orden hasta entonces
imperante en occidente, que
haba sido heredado de la
edad media.

EDAD

Es el nombre con el que se

CONTEMPORANEA
otorga al periodo histrico
comprendido entre la
revolucin francesa y la
actualidad.
Abarca un total de 220 aos
entre 1789 y 2009 Es una
poca caracterizada por las
revoluciones y por las
grandes transformaciones
artsticas, demogrficas,
sociales, polticas,
tecnolgicas y econmicas.
La ciencia y la cultura entran
en un periodo de
extraordinario desarrollo y
difusin; mientras que el
arte y la literatura, liberados
por el romanticismo, de las
sujeciones acadmicas y
abiertas a un pblico en un
mercado cada vez ms
extenso; se han visto
sometidos al impacto de los
nuevos medios de
comunicacin.

6- Describe las corrientes pedaggicas y sus representantes, enfatizando los

resultados relevantes de cada una.
Pedagoga artstica Reflexin, mtodo y tcnica de enseanza de las artes.
Pedagoga audiovisual Accin y reflexin fundadas sobre los mtodos y tcnicas
nuevas de enseanza.
Pedagoga curativa Conjunto de medidas educativas destinadas a ayudar a los nios.
Pedagoga curativa escolar Consiste en el tratamiento de los nios o adolecente
inadaptado lo cuales si bien son inteligente.
Pedagoga de grupoPerspectiva pedaggica desarrollada en diferentes campos de la
educacin.
Pedagoga de apoyo, Tiene como propsito apoyar a aquellos nios con dificultad de
satisfacer los requisitos del programa escolar.
Pedagoga de conductas motrices El centro de la educacin fsica es la psico-sociomotricidad, enfatizando uno u otro campo en funcin de la poblacin escolar en la cual
se lleva a cabo la actividad formativa.
Pedagoga de la experiencia
del educando.

Enfatiza la auto-educacin, la participacin activa

Pedagoga experimental Estudia el problema educativo en base a la investigacin

cientfica.
Pedagoga de proyecto Implica el contacto con el medio, la expresin de los interese
individuales, la concepcin del proyecto de actividades.
Pedagoga freinet La autogestin pedaggica, la correspondencia escolar, la libre
expresin, la imprenta escolar y el peridico.
Pedagoga institucional Cooperacin y cooperativas escolares, institucin directiva y
libre.
Pedagoga por objetivos Se entiende por tal el esfuerzo institucional y de los
docentes en particular, por establecer claramente los propsitos de su accin.
Pedagoga cientfica
Esta corrientes est constituida por el conjunto de
investigacin y los resultados obtenidos de una investigacin cientfica autentican en
educacin.