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PROYECTO DE ARTICULACION
PROYECTO DE ARTICULACIN ENTRE NIVEL PRE BSICO Y EDUCACION
GENERAL BASICA
RECONOCER Y NOMBRAR 4
FIGURAS GEOMTRICAS.
GENERAL
DE
LA
EXPERIENCIA
DE
APRENDIZAJE:
MBITO : COMUNICACIN
NCLEO : LENGUAJE ARTISTICO
EJE: APRECIACIN ESTTICA
NOMBRE DE LA EXPERIENCIA
FECHA:
NT1
N7 APRECIAR DIFERENTES
PRODUCCIONES ARTSTICAS,
MANIFESTANDO SUS SENTIMIENTOS Y
DISTINGUIENDO ALGUNAS DE SUS
CARACTERSTICAS VISUALES MS
EXPRESIVAS.
DESARROLLO
-Durante la
lectura el
profesor lee la
leyenda en voz
alta y los
alumnos
escuchan y
siguen la lectura
de forma visual.
Luego los invita
a leer en coro.
-El profesor
CIERRE
EVALUACION.
Montan
exposicin en su
sala con los
dibujos realizados
de la escena que
ms le haya
gustado de la
leyenda relatada.
-Demuestran de
respeto a la
leyenda.
-Dibujan y
comentan lo
Escuchado.
leyenda?.
A partir de las
imgenes de la
leyenda El
Copihue, los
alumnos
observan las
imgenes, la
comentan y
describen, y a
partir de las
imgenes , y
titulo que les lee
el profesor
formulando
hiptesis y
anticipando el
contenido del
texto.
invita a
comprobar sus
hiptesis en
relacin a la
leyenda.
-Los alumnos
responden a los
tres niveles de
preguntas en
relacin a la
leyenda
escuchada:
1.Preguntas
literales:
Cmo se
llamaban los
personajes .
-Dnde se
conocieron Copi
y Hues?
-Qu les paso a
los prncipes
cuando sus
padres le
arrojaron las
lanzas?
-De qu color
eran los
copihues que
surgieron de la
laguna?
-Qu ocurri al
final de la
leyenda?
2.Preguntas
inferenciales:
Por qu las
tribus estaban
enemistadas?
Por qu las
tribus estaban
enemistadas?
Por qu
aparecieron
entrelazadas las
lanzas desde el
agua?
Por qu se
reconciliaron
ambas tribus?
3.Preguntas
personales y
valorica:
-Qu te pareci
la leyenda
-Creen ustedes
que los padres
de los prncipes
actuaron bien?
-Dibujar lo que
ms le gusto de
la narracin.
--En forma
voluntaria los
alumnos
explican sus
dibujos. (
)
-Dibujar lo que
ms le gusto de
la narracin.
--En forma
voluntaria los
alumnos
explican sus
dibujos.